Анализ воспитательной работы моу собинского района сош №2 г. Собинки за 2009/2010 учебный год icon

Анализ воспитательной работы моу собинского района сош №2 г. Собинки за 2009/2010 учебный год


Смотрите также:
Постановление главы муниципального образования города собинки собинского района владимирской...
План воспитательной работы моу «Алексеевская оош» на 2009 2010 учебный год Месяц...
План учебно-воспитательной работы состоит из 8 разделов: анализ учебно-воспитательной работы за...
Анализ воспитательной работы моу новомихайловской сош за 2009 2010 учебный год...
Анализ воспитательной работы моу сош №11за 2008-2009 учебный год...
План учебно-воспитательной работы мобу сош с Усман-Ташлы муниципального района Ермекеевский...
Анализ учебно воспитательной работы моу-сош с. Калмашбашево за 2009-2010 учебный год...
Приказ №109 от 05. 09. 2011г...
Анализ воспитательной работы в моу сош №38 за 2009-2010 учебного год...
Анализ воспитательной работы моу сергеевской сош за 2009/2010 учебный год...
Анализ воспитательной работы школы за 2009/2010 учебный год...
Комплексный план воспитательной и идеологической работы на 20010/2011 учебный год Анализ...



Загрузка...
скачать
Анализ воспитательной работы МОУ Собинского района СОШ № 2 г.Собинки за 2009/2010 учебный год

Воспитательная работа школы строилась в соответствии с единым учебно-воспитательным планом работы, ориентируясь на решение следующих задач:

  1. развитие творческого потенциала, познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня учащихся через дополнительное образование и разнообразные формы внеурочной деятельности;

  2. активизация работы по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию;

  3. создание условий для самореализации через творческое самоуправление;

  4. привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу;

  5. расширение внешних связей школы с учреждениями дополнительного образования.

Для решения поставленных задач проводились мероприятия воспитательного характера по направлениям:

- учебно-познавательное;

-патриотическое;

-духовно-нравственное;

-профориентационное;

-спортивно-оздоровительное;

-экологическое;

-художественно-эстетическое.

В начале учебного года были утверждены 14 планов воспитательной работы классных руководителей, в основу которых был положен не только общешкольный план, но индивидуальность каждого возраста, уровень развития учащихся, их интеллектуальный и творческий потенциал. Главным помощником классному руководителю стало МО классных руководителей (рук.Зуйкова Н.А.). В течение года прошло 4 заседания по темам: 1. Личностно-ориентированный классный час. Особенности содержания и организации. 2. Самоуправление в классном коллективе. 3. Диагностика и анализ деятельности классных руководителей. 4. Воспитание: семья и школа. Также на заседаниях МО решались текущие вопросы, утверждались планы по реализации воспитательных мероприятий.

^ Работа школьной администрации и классных руководителей с родителями ведётся систематически. Используются такие формы работы как общешкольные родительские собрания, тематические родительские всеобучи, совместные мероприятия родителей и детей, заседания общешкольного родительского комитета. В начале учебного года на общешкольном родительском собрании был утверждён состав общешкольного родительского комитета (10 человек, Мещерякова О.А. – председатель), который в течение года решал вопросы о состоянии учебных кабинетов, подготовке школы к зимнему периоду и новогодним праздникам, к новому учебному году, оказывал помощь детям «группы риска» и слабоуспевающим (организация отдыха и занятости в каникулярное время, подготовка к государственной итоговой аттестации), поднимал вопросы о пропаганде опыта семейного воспитания. Было проведено 4 заседания, но работа комитета была недостаточно активной.

В учебном году было проведено 4 общешкольных родительских собрания, на которых решались актуальные вопросы: «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма», «Питание учащихся в школе», «Медицинское обслуживание учащихся в школе», «Организация кружковой деятельности в школе», «Семья и её ценности в Отечественной культурной традиции», «Роль традиций семьи и родителей в выборе профессии их детьми», «Мы - читающая семья», «Знаю ли я своего ребёнка?», «Психологический тренинг для учеников и родителей при подготовке к экзаменам», «ВИЧ - реальность» в рамках социально-профилактической деятельности», «Организация летнего отдыха и занятости учащихся». Для освещения данных вопросов привлекались следующие специалисты: инспектор по пропаганде Крылов А.И., представитель ОДН и ЗП Рузанова Е.И., медсестра детской поликлиники Трифонова Г.М., зав.лабораторией «Русская школа» Блинова С.А., педагог-психолог Панькова Е.А., школьный библиотекарь Максимова Л.В., а также администрация школы: директор школы Крючкова Л.А., социальный педагог Суворова Г.Л., зам.директора по УВР Киселёва Е.М., зам.директора по ВР Метлина Г.Н. Общешкольные родительские собрания проводились на профессиональном уровне, к решению возникающих вопросов активно присоединялись родители.

Внутри классных коллективов с родителями велась как индивидуальная (посещение семей, индивидуальная профилактическая беседа, консультации), так и коллективная работа через тематические родительские всеобучи и совместные внеклассные мероприятия. Родительские всеобучи поднимали вопросы о психо-физиологических особенностях школьника, профилактике вредных привычек, здоровом образе жизни, вопросы проблем семейного воспитания, досуговой деятельности школьника, подготовки к итоговой аттестации, профориентации. Тематика родительских всеобучей разнообразна, но явка на них продолжает оставаться низкой в среднем звене, высокая явка на собрания (80-85%) в подгот., 1-а, 1-б, 2-а классах. Особо можно отметить работу родителей 2-а класса (кл.руководитель Пименова О.Г.), которые самостоятельно организовывают внеклассные мероприятия для своих детей (беседы, праздники, интеллектуальные игры, экскурсии, походы, соревнования), т.е. Пименовой О.Г.продолжена работа над основной задачей воспитания по привлечению родителей к воспитательному процессу в школе. Тесная связь педагога с родителями прослеживается только в таких формах работы, как общешкольные родительские собрания и классные родительские всеобучи. Следует отметить, чем старше становится ребёнок, чем больше становится проблем, тем меньше родители посещают родительские собрания; классному руководителю в среднем звене приходится вести постоянную индивидуальную работу с каждым родителем (посещение семьи, беседа по телефону, приглашение в школу и индивидуальная беседа).

В целях организации досуговой деятельности школьника, развития творческих и интеллектуальных способностей, привлечения детей к активным занятиям физической культурой и спортом в школе организованы кружки и секции (всего 25). 153 учащихся (53 %) посещают кружковые занятия, организованные специалистами школы. Наибольшей популярностью у школьников пользуется кружок «Основы здорового питания» ( рук. Андреева Т.Е., Бирюкова Ю.В., Панкратова Н.В.). На занятиях присутствует 98 % списочного состава учащихся. Результатом работы кружка - дети стали серьёзнее относиться к подбору пищи, интересуются сочетаемостью продуктов, отметили для себя важность питания по режиму. Самым красочным мероприятием стал «Этикет за столом». В дальнейшем планируется работа над проектами. Интерес вызывает кружок «Основы компьютерного дизайна» ( рук. Жукова Т.В. ), где ребята учатся создавать композиции на заданную тему, пользоваться программой растровой и векторной графики. Кружок «Решение задач различными способами» ( рук. Слесарева И.С.) ориентирует детей на предмет химия. Кружок «Астра» ( рук. Козлова А.Д.) знакомит учащихся 7-8 классов с астрономией. Козлов А., посещающий данный кружок, признан лучшим учеником в рамках «Недели науки и техники». Пользуется популярностью кружок «Театральная студия», где школьники знакомятся с основами актёрского мастерства. В марте коллектив принимал участие в районном конкурсе театральных коллективов «Театр, где играют дети». Постановка «Репка» признана лучшей, отмечена режиссёрская работа Бирюковой Ю.В., грамота за лучшую женскую роль второго плана – Бирюкова Полина, грамоты за актёрское мастерство – Фирсов А., Никонов В., Иванова Ю. С православными традициями Руси знакомит кружок «Основы православной культуры» ( рук. Лукьянова Г.И. ). Результатом работы становятся праздники Покров Пресвятой Богородицы (ноябрь), Рождество Христово (январь), Жены-мироносицы (апрель), День славянской письменности и культуры (май), экскурсии по духовным центрам родного края. Активными формами работы кружка «Литературное краеведение» (рук. Лукьянова Г.И.) являются литературно-музыкальные салоны, посвящённые творчеству писателей земли Владимирской, походы по памятным местам, экскурсии, презентации новых книг. Ребята встречаются с писателями, изучают культурное наследие родного края, работая на основе архивных материалов, хранящихся в музее школы. Спортивные секции «Волейбол» (рук.Зайцев Н.А.), «Мини-футбол»(рук.Зайцев Д.Н.) (11 % детей) обучают детей новым приёмам игры, слаженной работе в коллективе, развивая их физические данные. Команда девочек заняла 3 место в городских соревнованиях по мини-футболу памяти С.П.Тарасова. Казачков Н., посещающий кружок «Моделирование из природного материала»(рук.Фетисов Д.Д.), стал участником городского конкурса профессионального мастерства.

На базе школы организованы кружки учреждениями дополнительного образования ( ЦДЮТ и Э, детский спортивный центр «Олимп»). Кружок «Пешеходный туризм и ориентирование» (36 человек-основной состав, по 10 чел.от каждого класса среднего звена - переменный состав, 37 % учащихся) развивает физические данные детей, умение ориентироваться в экстремальной ситуации, первой медицинской помощи. В мае на районных соревнованиях «Школа безопасности» команда школы заняла 3 место в общекомандном зачёте, 2 место на этапе «Маршрут выживания». Активисты кружка являются организаторами школьного турслёта. На базе начальных классов организована общая физическая подготовка (24 % детей), кружки «Букварь гигиены»(9 % детей), «Букварь безопасной жизни»(3.4%), «Букварь поведения в обществе»(10 %). Кружковая деятельность учитывает интересы детей, развивая их всесторонне (интеллектуально, эмоционально, творчески, физически).

Всего кружковой деятельностью охвачено 259 учащихся (89.3 %), что свидетельствует о том, что развитие способностей ребёнка продолжается и во внеурочной деятельности, что позитивно сказывается на дальнейшей социализации учащегося, успешном окончании школы. В конце учебного года было проведено анкетирование учащихся и их родителей, выявляющее степень удовлетворённости кружковой деятельностью.

В рамках учебно-познавательного направления в школе прошли мероприятия, направленные на интеллектуальное развитие ребёнка и расширение его кругозора. Традиционно учебный год начался с урока знаний, посвящённого А.Невскому. Во всех классах был проведён урок, посвящённый 20-летию принятия Генеральной Ассамблеей ООН Конвенции о правах ребёнка («Я – школьник. Мои права и обязанности», «Мир защищает наши права», «Твоя Конвенция», «Конвенция о правах ребёнка: основные принципы и положения», «Отражение основных принципов и положений Конвенции в Российском законодательстве»). В школьной библиотеке была организована выставка познавательной литературы «Школьникам о правах человека». В течение учебного года велась работа в рамках мероприятий по формированию нетерпимого отношения к проявлениям коррупции (беседы, диспуты, круглые столы, мониторинг).

В течение года все учащиеся посетили музей школы, где экскурсоводы (воспитанники кружка «Литературное краеведение») рассказали об истории возникновения школы, учителях и учениках-участниках ВОВ, о детских объединениях, о Владимирских писателях. Учащиеся 1-ых классов совершали экскурсии в детскую городскую библиотеку на тематические библиотечные уроки, 3-4, 5-8 классы ездили в музей-заповедник г.Владимира, совершили экскурсию в Палаты, в музей Суворова (г.Лакинск), 2 класс побывал в музее милиции.

Традиционными в школе являются недели наук. В январе прошла Неделя русского языка и литературы «Язык – душа народа», в рамках которой проведены олимпиады по русскому языку в каждом классе ( были выявлены победители, награждённые на линейке ДОО «Мы»), устный журнал «Язык – душа народа», встреча с Владимирским писателем, баснописцем Б.Аслоняном, литературно-музыкальный салон «Разве я на земле гость…», посвящённый 70-летию Владимирского писателя А.И.Шлыгина. На салоне с литературной композицией выступили учащиеся 6-8 классов, инсценировку детских стихов подготовили учащиеся 2-3 классов, библиотекарем Максимовой Л.В. была организована выставка книг писателя. Гостями салона стали вдова писателя Г.И.Шлыгина, представитель газеты «Доверие» А.И.Дельнов, который выразил своё мнение о мероприятии и детях на страницах газеты. Учащиеся школы Метлина Д., Воробьёва Я., Лозинский А., Казачков Н., Шутов Н., Захарова Д. выступили в областном доме искусств (г.Владимир) с композицией, посвящённой 70-летию А.И.Шлыгина. В феврале прошла Неделя науки и техники, в рамках которой состоялись викторины по химии, физике, географии, выпуск тематических газет, устный журнал, где занимательно, с использованием компьютерных технологий рассказывалось о загадках природных явлений, о чудесах астрономии, об оптических обманах. Ребята демонстрировали опыты, участвовали в экспериментах. Среди учащихся младшего звена в феврале прошёл Месяц науки, который состоял из недели русского языка, недели литературы и риторики, недели математики, недели окружающего мира. Олимпиады по каждому предмету выявили самых умных, которых впоследствии наградили грамотами на празднике наук. Учащийся 4-а класса Тарасов Д. победил в четырёх олимпиадах, что было отмечено организаторами Месяца науки.

В течение учебного года учащиеся школы приняли участие в 4 международных играх:

1. 78 учащихся (27%) - международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»; учащаяся 7-а класса Бесчастнова Нина заняла второе место по Собинскому району, 19 место по Владимирской области.

2. 12 учащихся (4 %) – Всероссийский конкурс «КИТ»; Медушевский И.- 2 м. по Владимирской области, Кузьминцева Д., Дроков К.- 2-3 м. по Собинскому району, Назарян Л.-3 место по Собинскому району.

3. 62 учащихся (21 %) - международная математическая игра-конкурс «Кенгуру» - Романова О.-9 м. по Собинскому району, Сатарова И. – 6 м. по Собинскому району, Козлов А. – 2 м. по Собинскому району.

4. 49 учащихся (17 %) – международная игра-конкурс по естествознанию «ЧИП».

Учащийся 8-а класса Казачков Никита был отмечен денежной премией партии «Милосердие и порядок» за отличные успехи в учении, за победы в конкурсах и олимпиадах, в марте месяце администрация города Собинки отметила Никиту стипендией на торжественном мероприятии «Надежда земли Собинской». Учащаяся 2-а класса Козырева Елена отмечена персональной премией на торжественном мероприятии «Надежда земли Владимирской» в области искусства. 9 учащихся школы(3.1%) в мае на торжественном мероприятии были отмечены грамотами администрации Собинского района за отличные успехи в учении.

Приоритетным и системообразующим в работе школы стало духовно-нравственное направление, которое тесно связано с патриотическим. В основе этих направлений лежит воспитание учащихся на основе духовных и общечеловеческих ценностей русской культуры, изучение национальных традиций. Традиционно в течение учебного года прошли недели книг писателей земли Владимирской:

  1. неделя книги С.В.Ларина (литературно-музыкальный салон «Песенное творчество Ларина» с приглашением певца А.Лемешкина, дочери писателя Г.С.Лариной);

  2. неделя книги С.К.Никитина (литературно-музыкальный салон «Свет падучей звезды», посвящённый 65-летию победы в ВОВ);

  3. неделя книги С.А.Труфилова (участие в городских «Труфиловских чтениях»-3 чел., литературно-музыкальный салон «Детство, опалённое войной», просмотр фильма об открытии мемориальной доски А.Труфилову);

  4. неделя книги А.И.Шлыгина (участие в открытии мемориальной доски А.И.Шлыгину в г.Владимире, выступление в областном доме искусств на мероприятии, приуроченном к 70-летию А.Шлыгина, литературно-музыкальный салон «С чем я пришёл на землю эту…»);

  5. неделя книги Н.Д.Сидорова (литературно-музыкальный салон «По страницам детских книг»);

  6. неделя книги В.А.Солоухина (торжественная линейка, Вахта памяти, литературно-музыкальный салон, поездка на родину писателя в с.Алепино).

Гостями литературно-музыкальных салонов были родные и друзья Владимирских писателей, члены писательской организации во главе со С.И.Барановой, учащиеся школ №1, №4 г.Собинки. Со многими композициями учащиеся школы выступали в геронтологическом центре, для инвалидов, пенсионеров, ветеранов.

В октябре на базе ЦДЮТ и Э 10 учащихся школы выступили с литературной композицией «Жизнь», посвящённой творчеству поэта Серебряного века Петра Грандицкого. На встрече присутствовала дочь поэта М.П.Грандицкая, представитель газеты «Доверие», ведущий «Литературной страницы» А.И.Дельнов.

В течение года были написаны две исследовательские работы (рук.Лукьянова Г.И.): «Фронтовыми дорогами»(на материале творчества Собинских писателей-фронтовиков)-ученица 7 класса Бесчастнова Н. (получила сертификат Межрегиональной конференции исследовательских и проектных работ «Первые шаги» , стала лауреатом районной краеведческой конференции), «Духовная память народа»(на материале творчества В.А.Солоухина)- ученица 8 класса Иванова Д.(стала участницей районного конкурса на Солоухинскую премию). Ученица 6 класса Метлина Дарья стала участницей Всероссийского детско-юношеского конкурса «Я помню! Я горжусь» (рисунок, сочинение, историческая викторина, посвящённые теме «Детство, опалённое войной»).

Ребята школы под руководством Лукьяновой Г.И. совершили экскурсии в с.Арбузово (Свято-Троицкий храм, участвовали в праздновании 200-летия храма), с.Волосово (женский монастырь). Ребята познакомились с устройством храма, приобщились к духовным православным традициям. Одиннадцатого марта состоялся библиотечный урок «Лето Господне» И.Шмелёва – литературный памятник православной Руси», посвящённый Всемирному дню православной книги. Библиотекарь Максимова Л.В. подготовила выставку православных книг, имеющихся в нашей библиотеке. В классах прошли мероприятия: устный журнал «От Рождества до Крещения», разговор о воспитанности «Азбука поведения»(5-а), Сократовские беседы о ценностях жизни (8-а), беседы с настоятелем храма Державной иконы Божией Матери В.Тарасовым (8-а), праздники, посвящённые мамам и бабушкам, «А ну-ка, бабушки!»(2-а), Моя мама»(1-а, 1-б, 3-а, 4-а). В марте среди учащихся начальных классов был проведён конкурс «Моя семья и школа», в котором нужно было показать не только тесную связь семьи и школы, но и преподнести это в интересной, необычной форме. Победителем стала семья Подымовых (2-а), на 2-ом месте – приёмная семья Кожедуб А.(3-б), на 3-ем месте – семья Кузьминцевых (3-б).

В декабре прошёл Единый день краеведения «С любовью к Отечеству», посвящённый памяти А.Невского, в рамках которого состоялись экскурсии по местам, связанным с именем А.Невского (г.Владимир, с.Ворша), общешкольный час духовности «Святой благоверный князь А.Невский», тематические классные часы («Наши земляки-кавалеры ордена А.Невского», «След войны в моей семье», «Фронтовое письмо»).

В феврале был проведён единый урок мужества, посвящённый Дню защитников Отечества, где учащаяся Бесчастнова Н. выступила с краеведческой исследовательской работой по творчеству писателей-фронтовиков П.Лосева, И.Удалова, ребята 5-8 классов прочитали стихи А.С.Труфилова, А.И.Шлыгина, посвящённые ВОВ. Гостем урока мужества стал поэт Собинской земли, представитель газеты «Доверие» А.И.Дельнов, который читал стихи о войне, о школе. В марте 8 учащихся школы(8-а) стали участниками районного конкурса знатоков Отечественной истории «И помнит мир спасённый…». Учащаяся 6-а класса Метлина Д. стала победителем в районном конкурсе фоторабот «Лицо победы», где представила фото участницы ВОВ Рыжовой А.К.

В февраля в школе прошла неделя Собинского района, посвящённая 45-летию основания. Учащиеся 6-а класса совместно с библиотекарем школы Максимовой Л.В. выпустили стендовую газету «Гордость школы» о выпускнице школы Кукушкиной Анне (впоследствии на выпущена статья в газете «Доверие»). В библиотеке прошла выставка книг, посвящённая Собинке, Собинскому району. На классных часах учащиеся школы изучали историю возникновения и становления Собинского района, значение символики района. Среди учащихся начальных классов прошёл конкурс рисунков «Край наш особенный».

В феврале месяце ребята 6-9 классов участвовали в вечере бардовской песни (на базе СОШ № 4), подготовленном Владимирским исполнителем В.Чаусовым. В марте продолжилось знакомство с песенным творчеством, в центре внимания были песни А.Фатьянова, которые прозвучали как в записи, так и в исполнении учащихся школы. Библиотекарь Максимова Л.В. рассказала об интересных фактах биографии поэта-песенника и участника ВОВ. В мае учащиеся школы посетили концерт Чаусова «Песни военных лет».

Во всех классах прошли мероприятия, посвящённые Дню защитников Отечества. Учащиеся начальных классов подготовили дедушкам и папам подарки; проведены уроки мужества: «Блокада Ленинграда», «Сталинградский «котёл»(7-а), «Н.В.Кубасов – лётчик, космонавт, герой Советского Союза»(6-б), экскурсия в исторический музей г.Владимира(3-а), экскурсия в музей школы(6-б,подгот.класс совместно с родителями). В феврале учащиеся 8 класса( Казачков Н., Знаковану Н., Кристев А., Иванов А., Пулеха В., Иванова Д.) заняли 3 место в городском конкурсе «Юные защитники Отечества»; Казачков Н. получил приз жюри как самый эрудированный капитан команды.

В рамках работы ДОО «Россинка» прошёл конкурс «Знатоки родного края», в котором были выявлены победители и награждены грамотами.

В мае проведён Единый день, посвящённый 65-летию Победы в ВОВ, конкурс патриотической песни, конкурс рисунков «Никто не забыт, ничто не забыто». 40 учащихся школы посетили мероприятие в ДТ, посвящённое Победе, учащиеся начального звена возложили цветы к Памятнику неизвестному солдату, участвовали в открытии мемориальной доски героям Советского союза Шибаёву, Тарасову, учащиеся среднего звена участвовали в митинге.

Традиционными в каждой четверти являются классные часы о государственных символах РФ («Символика цвета. Герб. Гимн. Флаг», «Реликвии воинской славы России», «Я – гражданин России» и др.). Во всех классах к Дню народного единства прошли классные часы.

Работая в духовно-нравственном и патриотическом направлениях, учащиеся воспитывают чувство национальной гордости за своё Отечество, свой край, расширяют представление о патриотических традициях Российского государства. Во время занятий происходит воспитание учащихся на основе духовных и общечеловеческих ценностей.

Принцип природосообразности, предполагающий формирование ответственности ребёнка за развитие самих себя, за экологические последствия своих действий, реализуется через общешкольные субботники (в течение учебного года), озеленение классов, участие в районной научно-практической конференции по экологии (Казачков Н. стал лауреатом, рук.Герасимова Т.М.), через работу на пришкольном участке. В рамках экологического направления школа (под руководством Герасимовой Т.М.) приняла участие в районном экологическом форуме «Зелёная планета», где представила рисунки, фотографии, стихи (Бесчастнова Н.), исследовательскую работу(Казачков Н.). Классные коллективы подвели итог экологической работы за год в виде отчётов, фотоматериалов. Школа приняла участие в районном конкурсе «Лучшее ОУ по экологической и природоохранной работе». В течение учебного года были проведены тематические классные часы («Экологическая мельница», «Урок чистой воды», «Путешествие в осень» и др.), акция «Ёлка для зверей»(начальная школа). В апреле в школе прошли Дни защиты от экологической опасности по плану, составленному Герасимовой Т.М. Самыми запоминающимися мероприятиями стала игра «Экологическая тропа», организованная 8-классниками для младших школьников, защита проектов по здоровьесбережению, выпуск тематических газет среди учащихся среднего звена.

В рамках спортивно-оздоровительного направления в течение учебного года среди учащихся проводились беседы о здоровом образе жизни («Что надо знать о вреде алкоголя?», «Жить без наркотиков», «Наркотики и наркомания – опасный круг» и др.), просмотр фильмов («Умей сказать себе-нет!», «Алкоголь-наркотический яд», «Наркомания» и др.), лекции с участием инспекторов ОДН и ЗП Рузановой Е.И., Черновой О.Н. о вреде наркотиков, алкоголя, «Весёлые старты». В течение 1-2 четверти школа участвовала в Акции «Я выбираю спорт как альтернативу вредным привычкам»(часы здоровья, спортивные игры, выставка семейных фотографий «Здоровому всё здорово!», конкурс слоганов о здоровом образе жизни, выступление агитбригады по здоровьесбережению, подготовленное театральной студией). В феврале среди классных коллективов начальной школы прошёл спортивный праздник «Зимние забавы» под руководством Андреевой Т.Е., Зайцева Д.Н. Ребята на свежем воздухе не только соревновались, но и оздоравливались, победителями стали учащиеся 4-а класса. В марте приняли участие в районном конкурсе мини-плакатов «Спорт! Здоровье! Дружба!» (отмечены грамотой комитета по образованию). В классах прошли часы здоровья ( «Если хочешь быть здоров – закаляйся!», «Как я выгляжу», «В здоровом теле – здоровый дух»), походы в лес. В рамках программы «Здоровье» были проведены родительские всеобучи: «Режим дня младшего школьника», «Школа и здоровье ребёнка», «Полезные и вредные привычки», «Закаливание. Профилактика простудных и инфекционных заболеваний», «».Вредные привычки и их последствияУ, «Учимся быть здоровыми» и др. Учебный год завершился общешкольным турслётом, а также походами в лес классным коллективом. Школа приняла участие в конкурсе проектов «Будь здоров!», с мая месяца начал свою реализацию (охвачено 43 учащихся школы, руководители проекта Герасимова Т.М., Андреева Т.Е., Пименова О.Г.). Команда школы приняла участие в районном легкоатлетическом кроссе, соревнованиях по баскетболу (3 место), «Шиповке юных». Различные формы работы в данном направлении предполагают формирование здоровосберегающего обоснованного образа жизни, социально адаптированного к современному обществу.

^ Художественно-эстетическое направление основывается на деятельности детского общественного объединения. 4 учащихся школы приняли участие в районном конкурсе плаката «Молодёжь и выборы»(отмечены грамотами), Сатарова И. заняла 1 место в городском конкурсе новогодней игрушки «Новогодняя карусель 2009», работы Фирсова А., Фетисова М. отмечены поощрительными призами. Активистами ШДОО «Мы» организованы торжественная линейка в День знаний, «Презентация классных объединений», «Торжественное принятие 5-тиклассников в ДОО «Мы», праздничное поздравление к Дню учителя и «сладкий стол», конкурс «Евровидение» и праздничные дискотеки. Была создана атмосфера комфортности в коллективе, произошло объединение учащихся через единое общешкольное дело.

Детским самоуправлением было организовано и контролировалось дежурство по школе, шефская работа, смотр классных уголков, рейд «Внешний вид учащихся», оформлен стенд «Гордость школы» и уголок ШДОО «Мы», где можно узнать о символике школьного и районного объединений, правах и обязанностях учащихся, планах на неделю, отчёт о прошедших мероприятиях, поздравление победителей и активистов. Также постоянно обновляется фотовыставка о деятельности ДОО «Мы». Еженедельно (в понедельник, после второго урока) проводится линейка, где звучат рапорта командиров классных объединений о готовности класса, происходит передача дежурства, анализируется работа за неделю, планируется на следующую неделю, награждаются отличившиеся. Линейку ведёт лидер ШДОО «Мы» Иванова Дарья, которая является активисткой объединения, постоянно совершенствует свои лидерские качества на учёбе лидеров. Третьего октября прошёл День самоуправления: учебный сектор спланировал работу, составил расписание уроков, распределил учителей-«старшеклассников», выбрал «администрацию». Итогом Дня самоуправления стал сбор участников мероприятия, на котором обсудили возникшие проблемы, поделились впечатлениями, спланировали выпуск тематической газеты. Активисты ДО помещают статьи в газеты «Голос писателя», «Доверие», «Астра», участвуют во всех акциях. Продолжилась работа детского объединения «Россинка»(нач.школа): «Старт ДО «Россинка», турслёт «Пчёлка», конкурс «Моя семья и школа», «День рождения «Россинки»» и др. У ДО начальных классов есть тематический уголок, где каждый класс в виде коллажа отчитывается о проведённом мероприятии. В рамках ДО прошёл старт Акции «Патриоты Отечества. Равнение на победу!»(итог-23 апреля), конкурс «Лицо победы», «ДОО в лицах». Было организовано большое мероприятие, посвящённое Дню рождения школы. 18 марта прошёл праздник в «Россинке», где были награждены лучшие, 19 марта - торжественное мероприятие в ДО «Мы», где прошло чествование отличников, хорошистов и победителей театрального конкурса «Театр, где играют дети», 20 марта прошёл вечер встречи выпускников. Учащиеся подготовили зал, украсили сцену, представили номера художественной самодеятельности (особо отличились учащиеся 8-а класса). Мероприятие , посвящённое Дню рождения школы, прошло организованно. В марте девочки 8 класса (Иванова Д., Каштакова А., Назарян Л., Мишина В., Чернова А.) заняли 3 место в городском конкурсе «А ну-ка, девушки!». На мероприятии, посвящённом 10-летию «Астры», грамотами отмечены активисты: Трофимова Д., Иванова Д., Казачков Н.

Профориентационная работа строится в соответствии с планом организации работы по предпрофильной и профориентационной подготовке в МОУ Собинского района СОШ № 2 на 2009/2010 учебный год. В начале учебного года для учащихся 9-а класса были организованы элективные курсы: «Решение задач разными способами» (химия, учитель Слесарева И.С.), «Решение задач с модулем и параметрами»(математика, учитель Стюнина Н.В.), факультативный курс «Русская словесность»(русский язык и литература, учитель Халматова А.Г.). Оформлен информационный стенд «Выбор профессии», который в течение учебного года постоянно обновляется.

Во всех классах велась информационная работа:

  1. Тематические классные часы: «Что такое труд? Зачем человеку трудиться?», «Что такое профессия? Профессия моих родителей», «Новые профессии 21 века», «В мире профессий», «Выбираю профессию – выбираю образ жизни»,«Знакомство с профессией предприниматель», «Применение изделий, выполненных на уроках технологии, как элемент социализации начальной школы», «Время - деньги», «Известные русские предприниматели-меценаты. Из истории российского предпринимательства», «Профессия - предприниматель»(из цикла классных часов «В мире профессий»), «Малый бизнес как основа современной экономики», «Богатство не в имуществе, а в таланте. Я защищаю свой бизнес-план».

  2. Экскурсии на предприятия и знакомство с профессией: мебельную фабрику, в милицию, в ЦРБ.

  3. Встреча с представителями профессий медсестры , предпринимателя, учителя .

  4. Вопрос о выборе профессии обсуждался на Совете школы (выступление Метлиной Г.Н. о реализации программы по ПП и ПО подготовке), на общешкольном родительском собрании во 2 четверти (выступление Метлиной Г.Н. «Роль семьи и традиций семьи в выборе профессии»), на классных родительских собраниях («Как помочь своему ребёнку выбрать профессию?»(8-а, б), «Профориентация»(9-а).

  5. Классными руководителями ведётся формирование портфолио учащихся.

  6. В школьной библиотеке организована выставка книг «Кем быть?»

  7. Участие 9-классников в дне открытых дверей МОУ СОШ № 1 г.Собинки (11.02), МОУ СОШ № 4 г.Собинки (16.02), в «Радуге профессий»(на базе ДДТ, 26.02). Встреча с представителями культпросветучилища (г.Владимир), сельскохозяйственного колледжа (г.Суздаль), педагогического колледжа (г.Покров), профессионального училища (г.Собинка, п.Радужный).

Психолог школы Панькова Е.А. ведёт информационно-просветительскую работу в 8-9 классах: анкетирование «Изучение направленности личности в подростково-юношеском возрасте»(8-а, б), «Определение социальной направленности личности»(9-а), выявление уровня удовлетворённости всех участников образовательным процессом (9-а), лекция «Современное общество, образование и профессия»(9-а), психодиагностика.

Социализация выпускников:

 

2010

2009

Количество выпускников

25

25 / 10

Из них

- планируют обучаться в 10 классе дневных общеобразовательных учреждений (включая лицейские и гимназические классы)

 

 

нет

 

7 / 1

- в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях

нет

-

- в учреждениях НПО

14

8 / 8

- в учреждениях СПО

11

10 / 0

- в ВУЗах

-

-

- планируют трудоустроиться и продолжить обучение в вечерних школах

нет

-

- планируют трудоустоиться

нет

-

- иное (указать)

нет

-

Имеют риск быть незанятыми

нет

1 (инвалид)

Анализ социализации выпускников показывает, что работа классным руководителем, психологом проводилась в системе и целенаправленно, все учащиеся определились с дальнейшим выбором.

В течение года в школе велась работа, связанная с техникой безопасности учащихся. Классными руководителями оформлены журналы по ТБ, где фиксируется инструктаж при проведении какого-либо массового мероприятия. Оформлен уголок по ПДД. Проведена профилактическая работа с учащимися в рамках месячника по ПДД (конкурс рисунков, встреча с инспектором по пропаганде Крыловым А.И., викторины, классные часы, ролевые игры) и в рамках декады по ГО (конкурс рисунков, встреча с представителем МЧС Петровым С.И., просмотр фильма «Сам себе МЧС», библиотечная выставка, тематические классные часы). Профилактическая работа с целью сохранения жизни и здоровья продолжилась в школе и во втором полугодии. 27 января перед учащимися школы выступил инспектор по пропаганде Крылов И.А., который рассказал учащимся 1-а, 2-а, 3-а, 4-а, 5-а классов о правильном движении в автобусе, на проезжей части, о движении на велосипеде, переходе через дорогу, о дорожных знаках. В классах прошёл просмотр фильма «Железная дорога – зона повышенной опасности». С 21 февраля по 1 марта в школе прошла декада по предупреждению ЧП и подготовке населения к действиям при их возникновении, посвящённая Международному дню ГО. Во всех классах прошёл повторный инструктаж по ТБ на темы: «Правила поведения на дороге», «Правила поведения в осенне-весенний период на воде», «Правила поведения при ЧС», конкурс рисунков, поделок. В апреле команда из 6 человек участвовала в районном конкурсе «Безопасное колесо», где заняли общекомандное 5 место, 1 место в командном зачёте на этапе «ОБЖ», 1 место в личном зачёте (Максимова М.) на этапах «ПДД», «ОБЖ». В течение учебного года правонарушений на дороге с привлечением учащихся школы не зафиксировано.

Ведётся работа по программе «^ Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». В начале учебного года в целях повышения социальной защищённости школьников, предупреждения роста правонарушений в каждом классе прошли классные часы знакомства с Уставом школы, правами и обязанностями школьников, системой поощрений и наказаний, проверены списки подростков, стоящих на учёте в КДН и ЗП, ОДН, ВШУ. В каждом классе проводилась профилактическая беседа с подростками «группы риска», вовлечение в общественную жизнь класса, вовлечение в кружковую деятельность

Всего на учёте в КДН и ЗП, ОДН стоит 11 человек (за бродяжничество, кражи, токсикоманию, хулиганство), в течение учебного года привлекался повторно Француз М. На ВШУ – 5 человек. В начале учебного года учащиеся были охвачены кружковой деятельностью:

-Перевалова Д. (Словесность, Решение задач разными способами, Решение задач с модулем и параметрами)

-Шишмаров А.(Основы здорового питания)

-Пушкарёв А. . (Словесность, Решение задач разными способами, Решение задач с модулем и параметрами)

-Рубцова Ю. . (Словесность, Решение задач разными способами, Решение задач с модулем и параметрами)

- Мишина В. (Словесность, Волейбол, Баскетбол)

- Щеглов М. (индивид.обучение , посещает кружки при д/д)

-Сизова И. . (Словесность, Решение задач разными способами, Решение задач с модулем и параметрами, Танцевальный кружок)

-Соколов Д. (Мини-футбол, Борьба)

- Федотов А.(Мини-футбол)

-Петров Д. (Основы здорового питания)

-Романова О.(Словесность, Волейбол)

-Цветаев И. . (Словесность, Решение задач разными способами, Решение задач с модулем и параметрами)

-Трубников М. . (Словесность, Решение задач разными способами, Решение задач с модулем и параметрами)

81.2 % детей «группы риска» заняты кружковой деятельностью.

Согласно приказу директора школы Крючковой Л.А. ( № 197 от 25 сентября 2009 г. ) в школе за подростками «группы риска» были закреплены наставники, которые в течение года выполняли индивидуальную профилактическую работу с данной категорией детей.

Наставники используют следующие формы работы:

- индивидуальные беседы с подростком о вреде курения, алкоголя, наркотиков, о введении «комендантского часа» в городе, о правах и обязанностях школьников;

- вовлечение во внеклассную деятельность, закрепление за подростком поручений

- работа с родителями: беседа по поводу контроля учебной деятельности, занятости в каникулы, организации свободного времени учащихся; посещение семьи классным руководителем, наставником, соц.педагогом;

- приглашение родителей с ребёнком на Совет по профилактике (совместно с представителями ОДН), на малый педсовет;

- организация наставником посещений родителями школьных занятий;

- по просьбе наставников организуется наблюдение школьного психолога Паньковой Е.А., контроль со стороны школьного инспектора Черновой О.Н., представителя ОДН Рузановой Е.И.

Суворова Г.Л. закреплена за Щегловым М., воспитанником детского дома. Еженедельно посещает подростка, интересуется здоровьем, успеваемостью, проводит беседы о правонарушениях, вредных привычках Индивидуально беседует с учителями-предметниками, завучем д/д при возникновении проблем в обучении. С Соколовым Д. (опекаемый ребёнок) педагог работает через семью (опекуна бабушку) и держит непосредственный контакт с ребёнком: контроль заполнения дневника, организация питания в школе, вовлечение в учебную и внеклассную деятельность, посещение секции «Мини-футбол» на базе школы. Наставник Киселёва Е.М. регулярно посещает семьи, контролирует успеваемость, посещаемость учебных занятий, досуговую деятельность через тесную связь с родителями. В ходе работы Трубников М. снят с учёта в ОДН и ЗП, ОДН. По приглашению наставника Познуховой Т.Н. ( подросток Шишмаров А.) мама Татьяна Валентиновна регулярно посещает уроки и внеклассные занятия. Наставник держит связь с медицинскими работниками. Советом по профилактике рекомендовано родителям обратиться к врачам-специалистам для снятия психо-эмоционального напряжения у подростка. В дальнейшем Антон прошёл курс лечения в больнице г. Владимира. Самсонова Н.М. оказывала помощь подопечному Большакову В. и его семье в адаптационный период. Ребёнок был направлен медицинским учреждением на обследование в г. Владимир, по результатам которого прошёл курс лечения. В дальнейшем по рекомендации специалистов направлен на районную МППК. Метлина Г.Н., наставник Керимова В., проводила индивидуальные беседы, посещала семью. В результате работы с представителями ОДН подросток через суд направлен в специальное образовательное учреждение закрытого типа. За 10 учащимися школы закреплены наставники (6 человек) из числа педагогических работников, в том числе 2 человека из администрации.

Летним отдыхом, трудоустройством охвачены учащиеся:

-Большаков В. (загор.лагерь)

-Перевалова Д. (инд.трудоустройство)

-Шишмаров А. (загор.лагерь)

-Пушкарёв А. (инд.трудоустройство)

-Рубцова Ю. (инд.трудоустройство)

- Мишина В. (загор.лагерь)

- Щеглов М. (трудоустройство через службу занятости, загор.лагерь)

-Сизова И. (инд.трудоустройство)

-Соколов Д. (загор.лагерь)

- Федотов А.(загор.лагерь)

-Француз М. (загор.лагерь)

-Петров Д. (школьный лагерь)

-Цветаев И. (инд.трудоустройство)

-Трубников М. (инд.трудоустройство)

Летним отдыхом охвачено 50 % подростков «группы риска», из них 6% - трудоустройство через службу занятости, инд.трудоустройство – 50 %, 12 % (2 чел.) не охвачены организованными формами отдыха.

В течение учебного года администрацией, социальным педагогом, инспекторами ОДН проводилась профилактическая работа с родителями учащихся «группы риска»: Большаков В., Шишмаров А., Мурзин А., Федотов А., Соколов Д., Перевалова Д., Пушкарёв А., Трубников М. и др.

В течение учебного года Пипикин С.(прогулы) был определён в ССРЦН г.Собинки, Белова Ю. (прогулы) находится на семейном обучении, Щеглов М.находится на индивидуальном обучении, Керимов В. отправлен в спецшколу, Титова Г., Разина А. выбыли в очно-заочную школу г.Собинки, Мурзин А.-индивидуальное обучение. Учащиеся 9 класса Трубников М, Цветаев И., Сизова И., Рубцова Ю., Перевалова Д., Пушкарёв А. сдали ГИА, получили аттестаты.

В школе прошла Декада по профилактике правонарушений, в рамках которой были проведены следующие мероприятия:

1. единый классный час «Я выбираю здоровье» (5-9 классы);

2. познавательная игра «Две страны: страна Знаний и страна Развлечений» (1-а), классный час «Права и обязанности школьника»(подгот., 1-б), создание лото «Права и обязанности школьника» (2-а), беседа «Тёмная улица и безопасность» (3-б), беседа (совместно с родителями) «Права ребёнка и права взрослых» (3-а), познавательный час «Что такое закон?» (4-а класс);

3. рейды по проверке условий жизни и воспитания детей в неблагополучных семьях (семья Перовых, Иванко);

4. дополнительный инструктаж с учащимися по усилению мер безопасности, о введении «комендантского часа»;

5. школьный конкурс проектов по здоровьесбережению (курение, наркомания, алкоголизм, токсикомания);

6. книжная выставка «Молодёжь и право»(в школьной библиотеке);

7. анкетирование учащихся 7-8 классов «Я и закон»;

8. воспитательные профилактические мероприятия, направленные на предупреждение преступлений и правонарушений среди учащихся, с участием сотрудников правоохранительных органов (Рузанова Е.И., Чернова О.Н.) – каждую среду;

9. просмотр фильмов «Наркоконтроль», «Алкоголь-наркотический яд», «Незримая война».

Начало реализации мероприятий в рамках комплексной межведомственной профилактической операции «Подросток»:

-вовлечение детей и подростков в организованные формы труда и отдыха;

-информ.-профилактич. работа с несовершеннолетними «группы риска»;

-внекл.мероприятия по формированию законопослушного гражданина, нетерпимого отношения к коррупции;

- участие в Дне открытых дверей (МОУ СОШ № 1, МОУ СОШ № 4, ПУ №14 г.Радужный), «Радуге профессий»;

-организация летнего отдыха детей и подростков, стоящих на учёте в КДН и ЗП, ОДН, ВШУ;

-организация работы оздоровительного лагеря «Радуга» с дневным пребыванием детей;

-участие в спортивных соревнованиях «Шиповка юных»;

-участие в районном слёте РДОО «Астра»;

-посещение краеведческих музеев Собинского района;

-участие в проведении Вахты памяти;

-шефство (геронтологический центр);

- школьный Совет по правовому воспитанию, профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

-исполнение Закона Владимирской области от 30.12.2009 г. № 192-ОЗ;

-рейды в неблагополучные семьи;

- месячник по борьбе с наркоманией среди несовершеннолетних.

В рамках правового воспитания были проведены заседания Совета по правовому воспитанию и обучению, профилактике безнадзорности и беспризорности совместно с школьным инспектором Черновой О.Н., классные часы во всех классах с разъяснением ст.12 «Обеспечение мер по содействию физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей». В школе 1 ступени обучения прошла серия классных часов «Азбука нравственности», беседы «Наша семья», «Твой друг в классе», «Моя мама», «Я вспоминаю», «Наш класс», «Наша семья», «Я – ты - мы». В школе 2 ступени обучения прошли лектории по темам: «Необходимо ли смягчение наказаний для подростков?», «Виды административных наказаний», «Об избирательном праве», «Ответственность и безответственность. Что прячется за этими словами?», «Мораль и закон», «Человек. Личность. Гражданин», «Дети. Преступность. Беда». Беседа школьного инспектора Черновой О.Н. с учащимися школы по теме «Административные правонарушения, ответственность за них»; беседа школьного инспектора Рузановой Е.И. по теме «Недопущение пропусков учебных занятий в учебном заведении».

Каждый год в школе обновляется банк данных одарённых детей. Была проведена работа с одаренными и талантливыми учащимися:

Кол-во уч-ся в школе

Кол-во выявленных способных, одаренных учащихся

Из них по сферам одаренности

Индивидуальные программы

Школьные ученические научно – практические объединения, кол-во уч-ся по направлениям (секциям)

Результативность

работы НОУ, проведенные конференции.

 

 

предметное

художественное

музыкальное

спортивное

театральное

организаторские

туристическое

 

 

 

290

102 (35 %)

35

15

10

11

10

14

6

2

-

-

В течение учебного года в школе проходил конкурс портфолио, в ходе которого были выявлены победители (Казачков Н., Козырыва Е.). Они участвовали в районном конкурсе «Одарённые дети» (портфолио) и стали победителями, награждены поощрительными призами от администрации Собинского района.

Исходя из результатов данного анализа, спланированы задачи на следующий учебный год:

  1. продолжить работу по подготовке учащихся к жизни, труду, выбору профессии;

  2. обеспечить полноценное психическое и физическое развитие, сохранение здоровья учащихся через организацию спортивно-массовой работы, работу спортивных кружков и секций как на базе школы, так и от спортивного центра «Олимп», ЦДЮТ и Э;

  3. продолжить работу по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию;

  4. способствовать росту инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие ученического самоуправления;

  5. способствовать созданию условий для творческой самореализации школьников через участие в конкурсах, конференциях, смотрах и т.д.

  6. способствовать вовлечению родителей в учебно-воспитательный процесс ОУ;

  7. способствовать расширению внешних связей школы для реализации проблем воспитания;

  8. продолжить работу по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних, вредных привычек.

 

Конец формы




Скачать 290,8 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер290,8 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх