Бакалаврская программа № Кафедра теории и истории международных отношений Направление: международные отношения Дисциплина: мировые интеграционные процессы Статус дисциплины: опд р, обязательная
| скачать РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ БАКАЛАВРСКАЯ ПРОГРАММА № Кафедра теории и истории международных отношений Направление: международные отношения Дисциплина: мировые интеграционные процессы Статус дисциплины: ОПД Р, обязательная Кредит 3 IV семестр, лекций 40 часов, семинаров – 20 часов, самостоятельная работа – 48 часов Преподаватель: к.э.н., доцент Черненко Е.Ф. Описание курса Цель курса: углубление понимания студентами мировых интеграционных процессов как неотъемлемой составляющей глобализации, изучение экономических аспектов интеграционных процессов для последующего применения полученных знаний, как на практике, так и для теоретических обобщений. ^ -рассмотрение сущности и структуры интеграционных процессов современности; -углублённое изучение особенностей региональной экономической интеграции; -определение роли и места транснациональных корпораций (ТНК) в системе международного разделения труда (МРТ); -анализ роли и места международных экономических организаций в интеграционных процессах. Курс призван убедить студентов в том, что международная экономическая интеграция возникла при определенных условиях и порождена рядом объективных экономических и политических обстоятельств, являясь закономерным результатом развития процесса интернационализации производства, который получил распространение не только между государствами одного региона, но и между различными континентами. В настоящее время интернационализация производства переросла в глобализацию – предмет повышенного интереса, как теоретиков-международников, так и практиков. В рамках курса экономические аспекты интеграционных процессов рассматриваются, прежде всего, на примере Европейского союза, а также других интеграционных образований. Особое внимание уделено валютно-финансовым аспектам экономической интеграции. Содержание курса: Организационно-методическое построение курса. Обязательная литература: Договор между Российской Федерацией и Республикой Беларусь от 8 декабря 1999 г. «О создании Союзного государства». Договор о Европейском Союзе. Консолидированная версия. – М., 2001. Документы Европейского союза. Т.1 Договоры, учреждающие Европейские сообщества (отв. ред. Ю.А.Борко). М.: Право, 1994. Документы Европейского союза. Т.2 Единый европейский акт. Договор о Европейском союзе (отв. ред. Ю.А.Борко). М.: Право, 1994. Соглашение между Республикой Беларусь, Республикой Казахстан, Российской Федерацией и Украиной от 10 октября 2003 г. «Об учреждении единого экономического пространства». Современная Европа. 2004, №1. Андреева Е.Л., Стровский Л.Е. Россия и Германия. Уроки трансформации социально ориентированной экономики: монография. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. В.К.Ломакин. Мировая экономика. – М.: Юнити, 2007. В.М.Сумароков, Н.В.Сумароков. Расширение Европейского союза и внешнеэкономические связи России. – М.: Финансы и статистика, 2006. Евразийское экономическое сообщество. Правовые и экономические основы (под ред. А.И.Манжосова). М.: ЮНИТИ, 2004. Европейские страны СНГ: Место в «Большой Европе» (Под ред В.Грабовски, А.В.Малыгина, М.М.Наринского). – М.: МГИМО; Международные отношения, 2005. Мировая экономика: глобальные тенденции за 100 лет (под ред. И.С.Королёва). – М.: 2003. Общее европейское экономическое пространство: перспективы взаимоотношений России и ЕС. – М.: Дело, 2004. Региональная интеграция и развитие (Морис Шифф, Л.Алан Уинтерс). – М.: Весь мир, 2005. Сафонов И.А. Внешнеэкономические связи России со странами Европы в контексте расширения ЕС. М.: Экономика, 2004. Черников Г.П. Европа на рубеже XX-XXI веков: Проблемы экономики: пособие для вузов. – М.: Дрофа, 2006. Дополнительная литература: Африканская интеграция: социально-политическое измерение (отв. ред. Ю.В.Потёмкин). М., 2003. Буторина О.В. Международные валюты: интеграция и конкуренция. М.: Деловая литература, 2003. Г.П.Черников, Д.А.Черников. Европа на рубеже XX-XXI веков. Проблемы экономики. Пособие для вузов. – М.: Дрофа, 2006. Дюмулен И.И. Всемирная торговая организация. М.: Экономика, 2003. Интеграция в Западном полушарии и Россия (отв. ред. А.Н.Глинкин). М.: ИЛА РАН, 2004. Паньков В. Общеевропейское экономическое пространство: возможности и перспективы. МЭМО, 2003, №3. Россия: интеграция в мировую экономику. Под ред. Р.И.Зименкова. – М.: Финансы и статистика, 2002. Семенов К.А. Международная экономическая интеграция: Учебное пособие. – М.: Логос, 2001. ЧерненкоЕ.Ф. Германия в контексте интеграционных процессов. – «Вестник РУДН», серия МО, №2, 2008г. Шемятенков В.Г. Европейская интеграция. – М.: Международные отношения, 2003. ^ От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в аттестационно-тестовых испытаниях, выполнение заданий преподавателя. Особо ценится активная работа на семинаре ( умение вести дискуссию, способность чётко и ёмко формулировать свои мысли), качество подготовки контрольных работ (тестов), докладов и итоговое испытание. Балльная структура оценки: Посещение занятий – 10 баллов Активная работа на семинаре – 10 баллов Внутри семестровая аттестация – 30 баллов Творческая работа – 18 баллов Итоговое испытание – 40 баллов Шкала оценок: Неуд 3 4 5 Кредит Сумма F FX E D C B A баллов 2 2+ 3 3+ 4 5 5+ 3 108 менее 37 37 55 64 73 91 100 Правила выполнения письменных работ Список тем письменных творческих работ и докладов предлагается студентам в начале учебного года. Студент вправе выбрать тему из данного списка или предложить свою (согласовав с преподавателем). Не разрешается представлять одну и ту же работу более чем по одному предметному курсу. Вопросы и задания по контрольным работам становятся известны непосредственно при тестировании. Требования к набранным на компьютере творческим работам: двойной интервал, кегль -14, цитирование и сноски в соответствии с принятыми стандартами, тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Творческая работа не должна быть реферативного, описательного характера, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно выявить их аналитические способности. То же касается и устного выступления-доклада, который должен представлять собой не пересказ чужих мыслей, а попытку самостоятельной проблематизации и концептуализации определённой, достаточно узкой и конкретной темы. Тестирование проводится с тем, чтобы проверить усвоение студентами материала курса, рекомендуемой преподавателем литературы, применять полученные знания на практике. Объём контрольной работы – 2 академических часа. Академическая этика Все имеющиеся в творческой работе сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами». Не допустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без отсылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточника. Это касается и источников, найденных в интернете. Необходимо указывать полный адрес сайта. Все случаи плагиата должны быть исключены. В конце работы даётся исчерпывающий список всех использованных источников. Темы лекций и семинарских занятий Неделя I:^ Теоретические концепции международной экономической интеграции (МЭИ). Предпосылки МЭИ. Объективные основы и сущность региональной экономической интеграции, её основные формы. Семинарское занятие. Вводное. Теоретические основы интеграционных процессов (1). Неделя II:^ Основные факторы и стимулы интеграционного развития международных экономических отношений (МЭО). Этапы, сферы и механизмы МЭИ. Неделя III:^ Глобализация отношений в мире и международная экономическая интеграция. Противоречия интеграции. Семинарское занятие. Теоретические основы интеграционных процессов (2). Неделя IV: ^ Предыстория возникновения экономической интеграции в Западной Европе. Основные этапы развития Европейского союза. Неделя V:^ Зона свободной торговли в Европейском экономическом союзе (ЕЭС). Таможенный союз группы стран Западной Европы. Общий рынок стран ЕЭС. Экономический и валютный союз западноевропейских стран – высшее достижение международной экономической интеграции на современном этапе. Семинарское занятие. Европейский Союз – крупнейшее региональное интеграционное объединение. Неделя VI: ^ Основные механизмы и институты в структуре ЕС. Финансовое обеспечение интеграции в ЕС. Роль евро в процессе экономической интеграции. Неделя VII:^ Возможные последствия присоединения к ЕС стран Центральной и Восточной Европы (ЦВЕ). Проблемы, связанные с перспективами вступления в ЕС новых членов. Дезинтеграционные процессы в рамках ЕС. Семинарское занятие. Организационно-институциональная структура ЕС. Перспективы расширения ЕС. Отношения России и ЕС. Неделя VIII:^ История формирования ЕАСТ. Взаимоотношения с внешним миром. Некоторые итоги функционирования ЕАСТ. Неделя IX:^ Закономерность и противоречивость интеграционных процессов на постсоветском пространстве. Основные формы этих процессов на территории бывшего СССР. Возможные перспективы интеграционных процессов на территории бывшего СССР. Семинарское занятие. СНГ – крупнейшее региональное интеграционное объединение на постсоветском пространстве. Обсуждение студенческого доклада о деятельности ЕАСТ. Неделя X: ^ Настоящее и будущее двусторонних отношений России и Белоруссии. Экономические отношения России и Белоруссии. Планы создания союзного государства. Проблемы на пути интеграции в единое государство. Неделя XI: ^ Деятельность и перспективы ГУУАМ и ЕВРАЗЭС. Проблемы формирования единого экономического пространства. Семинарское занятие. ГУУАМ, ЕВРАЗЭС. Неделя XII: ^ Роль АТЭС, АСЕАН, СААРК в мировых интеграционных процессах. Сравнительная характеристика указанных интеграционных формирований, их достижения, проблемы и перспективы. Неделя XIII:^ В МИРОВЫХ ИНТЕРГАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ. Характеристика многоплановой деятельности АТЭС. Россия и АТЭС в условиях глобализующегося мира. Семинарское занятие. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Неделя XIV: ^ Экономические успехи АТЭС в современном мире. Специфические черты АТЭС на фоне современных интеграционных процессов. Членство России в АТЭС. СААРК – экономически и политически значимая ассоциация стран Южной Азии. Неделя XV: ^ Роль НАФТА в интеграционных процессах в Северной Америке. Динамика развития НАФТА. Возможные перспективы активизации сотрудничества НАФТА с ЕС. Перспективы развития интеграционных процессов в Центральной и Южной Америке. Семинарское занятие. НАФТА. Неделя XVI: ^ Экономическое сотрудничество африканских государств в рамках Африканского союза. Сообщества развития Юга Африки (САДК), Ассоциации общего рынка стран Южной и Восточной Африки (КОМЕСА). Неделя XVII:^ Лига арабских государств (ЛИГ), Совет сотрудничества арабских государств Персидского Залива (ССАГПЗ) – примеры интеграционных процессов в Арабском мире. Совместные межарабские экономические проекты как путь к созданию общеарабского рынка. Семинарское занятие. Интеграционные процессы в Африке и в арабском мире. Неделя XVIII:^ Европейское объединение угля и стали. Организация стран-экспортёров нефти (ОПЕК). Неделя XIX:^ Транснационализация мировой экономики как проявление интеграционных процессов современности. Сущность международной корпоративной интеграции. Проблемы и перспективы развития ТНК. Семинарское занятие. Роль ТНК в мировых интеграционных процессах. Неделя XX: ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В УПРАВЛЕНИИ МИРОВЫМ ХОЗЯЙСТВОМ. Формирование и деятельность МВФ, Всемирного банка и других международных финансовых институтов. Всемирная торговая организация (ВТО) и перспектива присоединения к ней России.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 