скачать
Развитие конфликтологической компетентности в образовательной сфере // «Образование и наука» № 2(14) 2008 с.80-88. – 0,5 п.л.
Лопес Е.Г. Ценностно-смысловая направленность ведущих моделей образования // Сборник научных статей Международный методологический семинар «Методология профессионального образования» ГПУ Институт профтехобразования РАО. Санкт-петербург 28-29 февраля 2008. – 0,5 п.л.
Лукаш О. Л. Изучение словообразовательных навыков младших школьников с системным недоразвитием языковых средств и анализ предпосылок формирования связной письменной речи//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №8. – С. 65
Лукинская Л. А. Гендерный подход в образовании как фактор повышения качества межличностного общения//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №8. – С. 49
Любимова О. В. Методика проектирования учебных квалитаксонов//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №2. - С. 105
Майкова О. И. Очевидность как основание понимания при обучении точным наукам//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №1. – С. 116
Максимова Л.А Основные направления диагностики эмоционального развития детей раннего возраста [Тезисы] / Актуальные проблемы психологии личности: сб. науч. тр. /Урал. Гос. пед ун-т. Екатеринбург, 2007. вып. 5. 0 3 п/л
Максимова Л.А. Проектирование развивающей среды ДОУ в группах детей раннего возраста [Статья] // Практическая психология, 2006 : ежегодник 6 матер. региональной науч.-практ. конф., Екатеринбург, 30 марта 2007 г. / Урал. Гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. (0,4 п.л.)
Матвеева Т. А., Бухарова Г. Д. Образовательная траектория студента в поле формирования профессиональной компетентности//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №2. – С. 81
Матушкин Н.Н., Столбова И.Д. Формирование перечня профессиональных компетенций выпускника высшей школы // Высшее образование сегодня.– 2007. – № 11. – С. 28-30.
Мацкайлва О. А. Гуманитарность и гуманитаризация образования//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. –. №5. - С. 11
Мельникова М. Л. Когнитивная составляющая агрессивного поведения подростков//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №8. – С. 56
Мерзлякова О.П. Формирование ключевых компетенций учащихся при реализации вариативной части государственного образовательного стандарта в процессе обучения физике в школе // Физика в системе современного образования (ФССО-07): Материалы девятой международной конференции, Санкт-Петербург, 4-8 июня 2007 г. Т.2, – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007
Минюрова С. А. Психотехнология актуализации рефлексивной позиции развивающегося профессионала//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №3. – С. 69
Миронов (Иероним) Понятие воспитания в православной педагогической традиции// Журнал «Просветитель» №3. Екатеринбург, Лаборатория педагогики православия УрО РАО, 2008 - С. 54-62.
Миронова С. П. Профессиональная идентификация личности: постановка проблемы и определение понятия//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №4. – С. 81
Мокроносов А. Г., Пономарева С. И. Экономическая теория: потенциал и научная критика//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №2. – С. 30
Мукушев Б. А. Синергетика в системе образования//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №3. – С. 105
Наумкин Н. И., Грошева Е. П. Междисциплинарная интеграция инженерного образования при формировании у студентов технических вузов способности к инновационной инженерной деятельности//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №6. – С. 46
Наумов А. А. Педагогические условия профориентационной работы с подростками, страдающими церебральным параличом//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №3. – С. 97
Некрасова Г. Н., Крысова В. А. Интегрированный и дифференцированный подход в проектировании заданий для информационно-технологической подготовки учащихся сельских школ//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №2. – С. 109
Непогодина А. Н. Практика применения компетентностного подхода для оценки качества внутрифирменного обучения персонала//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №4. – С. 43
Никулина Н. В. Опытно-экспериментальная проверка системы контроля качества технологической подготовки студентов педагогических специальностей//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №3. – С. 48
Новиков Н. Б. На стыке между психологией и другими науками//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №8. – С. 114
Обучение студентов на базе учебно-методических научно-практических комплексов / Л.В. Пигалова // Систематизация процесса профессионально-педагогической подготовки специалистов физической культуры и спорта в условиях модернизации профессионального образования в РФ. – Челябинск: ИЦ «Уральская академия», 2008. – С. 46 – 49 (0,2 п.л.).
Организационные и методические проблемы введения курса «Мировая художественная культура» в средней школе// Педагогический журнал Башкортостана. – 2008. – № 2 (15). – С. 7-15. – 1500 экз.
Осадчук О. Л. Дидактическая модель саморегулируемого обучения//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. –№8. – С. 3
Осипова И.В., Тарасюк О.В. Теоретические аспекты педагогического проектирования // Вестник МГАУ им. В.П.Горячкина. Теория и методика профессионального образования. Вып.4(24). Москва,2007.С. 55-57.
Осипова И.В., Тарасюк О.В., Федоров В.А.. Система непрерывного повышения квалификации ППК как объект управления//Вестник УМО по ППО Екатеринбург: Изд-во РГППУ, 2007. Вып.1(40) С.173-178.
Осипова И.В.. Технология развития творческой дидактической деятельности педагога профессионального обучения //Теория и практика ППО. Колл. монограф. под ред. Г.М.Романцева. Ек-рг.: Изд-во РГППУ, 2007. С.270-287.
Осипова И.В. Индивидуальная творческая концепция преподавания предмета// Развитие творч. наследия С.Я.Батышева в системе непр. проф. обр-ния: Мат. научно-практ. конф-ции. Н.Новгород: ВГИПУ, 2007. С.100-103.
Осипова И. В., Ульяшина Н. Н. Подготовка педагогов профессионального обучения по рабочей специальности в профессионально-педагогическом вузе//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №8. – С. 41
Осиянова О. М. Субъектно-ориентационная концепция о закономерностях и принципах обучения культуре речевого общения в вузе//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №7. – С. 103
Пакулина С. А. Особенности адаптационного процесса студентов педагогического вуза//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №6. – С. 66
Пантелеева О. Н. Технология обучения как основа формирования у будущих специалистов среднего медицинского звена профессионального интереса//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №4. – С. 59
Парфенова А.С. Индивидуализация обучения в Соединенных Штатах Америки // Учебное занятие: поиск, инновации, перспективы: науч.-метод. журнал. – Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2008. – № 1(9). – С. 49–54.
Парфенова А.С. Информационные образовательные ресурсы на службе качества образования // Менеджмент качества образования в условиях обновляющейся России: сб. науч. и науч.-метод. материалов / Под ред. Г.С. Голошумовой. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2008. –
С. 98– 106.
Парфенова А.С. Роль информационных образовательных ресурсов в современных условиях // Миссия образования в формирующейся новой экономике России: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2008.
Парфенова А.С., Стариков Д.А. Информатизация образования как один из путей повышения качества профессиональной подготовки // Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск: Сб. науч. тр. / Под ред. Г.Д. Бухаровой и О.Н. Арефьева. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2008. – Вып. 10. – С. 241–245.
Педагогика понимания: основные прикладные аспекты //Учитель.2008. №4. 0,5 п.л.
Погорелов С.Т. Духовные смыслы публичного слова // Журнал «Просветитель» №3. Екатеринбург, Лаборатория педагогики православия УрО РАО, 2008 - С. 44-46.
Погорелов С.Т. Проблема воспитания духовной культуры личности в педагогическом знании // Журнал «Просветитель» №3. Екатеринбург, Лаборатория педагогики православия УрО РАО, 2008 - С. 3-10
Полковников В. В. Анализ результатов исследования мотивации учащихся с нарушением интеллекта в условиях начального профессионального образования//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №8. – С. 75
Полковников В. В. Специфика использования методов обучения на занятиях по технологии деревообработки в коррекционных группах учреждений начального профессионального образования//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №6. – С. 54
Полянская Е. Е. Методический комплекс диагностики сформированности интеллектуально-педагогической компетентности будущего учителя//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №6. – С. 77
Прокопьев В.П. Магистратура как форма подготовки кадров для системы непрерывного образования. Фундаментальные исследования. М., 2008, №5, с.110-111.
Прокопьев В.П. Современный мир и высшее образование. В кн.: Опыт инновационной деятельности в сфере образования и науки. Интеграция науки и образования. Вып.З Екатеринбург, Уральское из-во,2005,с.П-37
Прокубовская А.О. Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины «Методика обучения информационным технологиям» // Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск: Сб. науч. тр. / Под ред. Г.Д. Бухаровой и О.Н. Арефьева. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2008. – Вып. 10. – С. 245–249.
Прокубовская А.О., Карасик А.А. Требования рынка труда как фактор профессиональной подготовки студентов компьютерных специальностей // Учебное занятие: поиск, инновации, перспективы: Науч.-метод. сб. – Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2008. – № 4(12). – С. 44–47.
Прокубовская А.О., Нечкин Д.Б. О компьютерной подготовке студентов специальности Реклама // Бюл. сред. проф. образ. Кузбасса. Кемерово: 2008. № 2(57). С. 44–48.
Рагулина М. И. Изменение парадигмы математического образования в условиях информатизации//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №8. – С. 27
Рахимов А.З. Проблема развития мыслительных способностей детей: аналит. доклад – Уфа, 2008 – 0,375 п.л. Коркунов В.В. Роль нервной организации и психической деятельности ребенка с отклоняющимся развитием в процессе обучения.// Педагогическое образование и наука. Научно-методический журнал. – М: МАНПО, №6, 2008. С. 93-97.
Рахимов А.З. Учителю о структуре технологии урока творческого развития: аналит. доклад – Уфа, 2008 – 1,25 п.л.
Романов С. П. Проблемная ситуация – модель организации развивающей среды процесса обучения руководителей//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №1. – С. 42
Романов С.П., Стариков С.А. Педагогические условия эффективности дистанционного обучения с применением ИКТ // Инновации в системе непрерывного профессионального образования: Материалы IХ Междунар. науч.-практ. конф. преподавателей вузов, ученых и специалистов (3, 4 апр. 2008 г.). – Н. Новгород: ВГИПУ, 2008. – С. 84–87.
Романцев Г.М.. По некоторым вопросам в рамках Болонского процесса нам явно тесновато//Акредитация в образовании. 2007.№17,-С.28-30
Романцев Г.М., Федоров В.А. и др. К вопросу о структурировании и стандартизации профессиональных компетенций //Образование и наука. Известия УрО РАО. 2007.№5(47), С.119-125.
Романцев Г.М., Федоров В.А., и др. Исторические предпосылки становления теории профессиональной педагогики в исслед. НОТ в России в 20 века //Образование и наука. Известия УрО РАО. 2007, №6(48),С.120-126.
Романцев Г.М., Федоров В.А., Осипова И.В., Тарасюк О.В.. Особенности ППО. ППО: современные проблемы, концепции, теория и практика// Матер. Всеросс. науч.-прак. конф.- СПб.: Ин-т профобр. РАО. 2007,№6(48), С.15-24.
Рубина Л. Я., Попов Д. С. Управление качеством учебного процесса с учетом результатов федерального экзамена в сфере профессионального образования//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №1. – С. 50
Рылеева А. С. Влияние вариативной образовательной среды на процесс готовности подростков группы риска к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №7. – С. 69
Рямова К. А., Розенфельд А. С. Ценностный потенциал физической культуры в развитии физических и нравственно-духовных качеств пожилых людей//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №7. – С. 94
Савина Н. Н. Зарубежный опыт предупреждения делинквентного поведения подростков//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №3. – С. 75
Санина С. П. Возможности использования модельного метода и его разновидностей в обучении учащихся основной школы//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №1. – С. 97
Светлакова, И.Н. Технология аттестационного тестирования выпускников агропромышленного (электротехнического) профиля / Т.А. Родыгина, И.Н. Светлакова, В.С. Черепанов // Вестник ФГОУ ВПО МГАУ : науч. журнал. Вып. 6/1(31). Теория и методика профессионального образования / под ред. П.Ф. Кубрушко. – М. : ФГОУ ВПО МГАУ, 2008. – С. 122-125. (авт. 1/3)
Селиванова О. А. Пути и способы повышения эффективности информационной деятельности школы по профилактике наркомании//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №8. – С. 134
Селиванова О.А. Роль социального пространства образовательного учреждения в формировании системы ценностных ориентаций современного школьника. // Вестник Тюменского государственного университета. 2008. 0,8 с. (в печати).
Семин Ю.Н., Кислицина Е. С. Мониторинг подготовки педагогических кадров для системы начального профессионального образования / Управление профессионально-личностным развитием в образовательном процессе: Материалы VIII Всеросс. науч.-практ. конф. / Отв. ред. Н.В. Бабушкина. Ижевск, 2004. – 132 с.
Сенько Ю. В., Фроловская М. Н., Шкунов В. Г. Становление гуманитарного базиса профессиональной компетентности учителя//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №2. – С. 48
Синякова М. Г. Современные теории корпоративного обучения персонала в организации//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №1. – С. 58
Слободчиков В.И. Антропологический кризис в современной европейской культуре. Кризис человеческого в человеке // Журнал «Просветитель» №3. Екатеринбург, Лаборатория педагогики православия УрО РАО, 2008 - С. 30-33.
Смирнов И. П., Снопко Н. М. Подготовка рабочих кадров на основе государственного заказа//Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2008. – №3. – С. 54
Снигирева Т.А., Комкова О.Г. Сравнительный анализ скорости «забывания» знаний по химии и физике студентов первого курса // Внутривузовская система управления качеством медицинского образования: сб. материалов науч.-метод. конф. – Ижевск: ИГМА, 2008. – С. 166-174. – 0,56 п.л.
Созонова Л.Т. Информационная компетентность при изучении информационных систем // Педагогическая наука и образование: Темат. сб. науч. тр. / Отв. ред. А.Я. Найн. Челябинск: Изд-во Чел. НОЦ УрО РАО, 2008. С. 139–142.
Созонова Л.Т. Предметно-ориентированные дисциплины // Бюл. сред. проф. образ. Кузбасса. Кемерово: 2008. № 2(57). С. 52–55.
Созонова Л.Т. Формирование информационной компетентности студентов специальности «Информатик–экономист» // Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск: Сб. науч. тр. / Под ред. Г.Д. Бухаровой и О.Н. Арефьева. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2008. – Вып. 10. – С. 253– 261.
Станкевич Т.Г. Методика оценивания качества подготовки обучающихся с использованием многовариантных тестовых заданий / Т.Г. Станкевич // Сибирский педагогический журнал. – 2007. – №10. – С. 119 – 124. – 0,4 п.л.
Станкевич Т.Г. Некоторые аспекты выбора формы тестовых заданий // Инновации в профессиональном и технологическом образовании: квалиметрия, деонтология, тестология: материалы регион. науч.-метод. конф. – Ижевск: ИжГТУ, 2007. – С. 111 – 118. – 0,5 п.л.
Станкевич Т.Г. Некоторые особенности использования многовариантных тестовых заданий // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. – 2007. – № 3. – С. 218 – 221. – 0,3 п.л.
Станкевич Т.Г. Нетрадиционный подход к технологии обработки тестовых заданий с выбором нескольких правильных ответов / Т.Г. Станкевич // Образование и наука. – 2007. – № 4. – C. 100 – 104. – 0,3 п.л.
Стариков Д.А. Мультимедиа технологии в повышении качества обучения // Менеджмент качества образования в условиях обновляющейся России: сб. науч. и науч.-метод. материалов / Под ред. Г.С. Голошумовой. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2008. – С. 113–120.
Стариков Д.А. Мультимедийные технологии как фактор повышения результативности обучения студентов вуза // Миссия образования в формирующейся новой экономике России: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2008.
Стариков Д.А. Об использовании мультимедиа технологий в обучении // Учебное занятие: поиск, инновации, перспективы: науч.-метод. журнал. – Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2008. – № 2(10). – С. 36–40.
Стариков С.А. Дистанционные технологии в профессиональном образовании // Педагогическая наука и образование: Темат. сб. науч. тр. / Отв. ред. А.Я. Найн. Челябинск: Изд-во Чел. НОЦ УрО РАО, 2008. С. 145–149.
Стариков С.А. Информационная компетентность в повышении качества профессиональной подготовки студентов вуза // Менеджмент качества образования в условиях обновляющейся России: сб. науч. и науч.-метод. материалов / Под ред. Г.С. Голошумовой. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2008. – С. 86–91.
Стариков С.А. К проблеме дистанционного обучения // Культура и образование: Сб. ст. / Под ред. В.Л. Бенина. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2008. – Вып. 9. – С. 144–148.
Стариков С.А. Успешность, результативность или эффективность использования в учебном процессе ИКТ // Миссия образования в формирующейся новой экономике России: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2008.
Стариков С.А., Романов С.П. К вопросу об информационной компетентности студентов вуза // Инновации в системе непрерывного профессионального образования: Материалы IХ Междунар. науч.-практ. конф. преподавателей вузов, ученых и специалистов (3, 4 апр. 2008 г.). – Н.Новгород: ВГИПУ, 2008. – С. 92–96.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
