Программа дисциплины экономическая, социальная и политическая география опд. Ф. 11 Цели и задачи дисциплины icon

Программа дисциплины экономическая, социальная и политическая география опд. Ф. 11 Цели и задачи дисциплины


Смотрите также:
Программа дисциплины экономическая и социальная география россии опд. Ф...
Программа дисциплины экономическая и социальная (общественная) география россии дпп. Ф. 14...
Программа дисциплины экономическая и социальная география мира опд. Ф...
Программа дисциплины экономическая и социальная география мира опд. Ф...
Программа дисциплины экономическая география западной сибири опд. В. 02 Цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины ен. Ф. 06 Экономическая география и регионалистика Цели и задачи дисциплины...
Программа для поступающих в аспирантуру по специальности 25. 00. 24 экономическая...
Программа дисциплины политическая география в современном мире для направления 030200...
Учебная программа по дисциплине Экономическая...
Магистерская программа: «Экономическая и социальная география» Вопросы к собеседованию по...
Программа дисциплины опд. Ф. 01 Экономическая теория...
Программа дисциплины опд. Р...



Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


«УТВЕРЖДАЮ»

Декан ИГФ Рудковский И.В.

« » 2008 год


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


ЭКОНОМИЧЕСКАЯ, СОЦИАЛЬНАЯ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ


ОПД.Ф.11



  1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Экономическая, социальная и политическая география» является вводной в серии экономических дисциплин, изучаемых студентами.

^ Цель дисциплины - развитие научного мышления и умения применять знания к объяснению особенностей экономических, социальных и политических процессов и явлений посредством формирования знаний на уровне причинно-следственных связей, зависимостей, закономерностей.

^ Задачи дисциплины:

- ввести студентов в курс «Экономическая, социальная и политическая география»;

- рассмотреть объект и предмет курса;

- познакомить студентов с методами экономико-географического анализа;

- дать представление об особенностях мировых экономических, социальных и политических проблем;

- познакомить с ключевыми глобальными проблемами современности, выделив их экономико-географический аспект.


  1. ^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

После завершения изучения дисциплины студенты должны знать:

  • методологические основы экономической, социальной и политической
    географии;

  • сущность фундаментальных категорий и теорий экономической,
    социальной и политической географии;

  • иметь представление о природном и хозяйственном потенциале территории;

  • характеристику и структуру экономико-географического положения
    территории;

  • территориальное разделение и интеграцию труда;

  • процессы глобализации.

Студенты должны уметь:

  • определять типологию стран по разным социально-экономическим критериям;

  • объяснять основные направления в геополитике;

  • обосновывать оптимальные пути решения глобальных проблем человечества;

  • составлять географические прогнозы;

  • владеть навыками исследовательской работы;

  • владеть навыками работы с различными источниками информации.




  1. ^ ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы

5 семестр

^ Всего часов

Общая трудоемкость дисциплины

100

Аудиторные занятия

54

Лекции

36

Лабораторные занятия

18

Самостоятельная работа

46

Вид итогового контроля

экзамен



^ 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Тематический план



Раздел дисциплины

Лекции

ЛЗ

СР

1

Методологические основы экономической, социальной и политической географии

6

6

4

2

Фундаментальные категории и теории экономической, социальной и политической географии

10

2

10

3

Природный и хозяйственный потенциал территорий

10

6

10

4

Территориальное разделение и интеграция труда

4

2

6

5

Теория экономического районирования

4

2

6

6

Процессы глобализации

2

2

10




Итого часов

36

18

46


^ 4. 2. Содержание разделов дисциплины

Методологические основы экономической, социальной и политической географии. Место экономической, социальной и политической географии в системе научных знаний. Её взаимосвязь с другими науками. Методы экономико-географических исследований. Географическое мышление и его значение в жизни общества. Понятие географического прогноза.

^ Фундаментальные категории и теории экономической, социальной и политической географии. Категории «территория» и «территориальная общность», «пространство» и «территория». Сущность понятий. Состав территории. Свойства территории. Топологические свойства. Естественные свойства территории. Общественные свойства. Экономико-географическое положение территории. Классы и виды территориальных отношений. Геополитическое положение и его виды. Понятие «территориальная общность» (социально-территориальная общность).

^ Природный и хозяйственный потенциал территорий. Понятия «природные условия» и «природные ресурсы». Классификация природных ресурсов. Природно-ресурсный потенциал. Территориальные сочетания природных ресурсов. Природно-ресурсные циклы. Понятие «хозяйство». Отраслевая структура хозяйства. Территориальная структура хозяйства. Формирование территориальной структуры хозяйства развивающихся стран. Понятие «инфраструктура». Назначение, функции и состав производственной инфраструктуры. Характеристика социальной инфраструктуры. Характеристика научной инфраструктуры. Характеристика инфраструктуры туризма и спорта. Характеристика военной инфраструктуры.

^ Территориальное разделение и интеграция труда. Значение изучения территориального разделения труда для экономической географии. Понятие о географическом (территориальном) разделении труда. Виды и уровни территориального разделения труда. Международное разделение труда как высшая форма территориального разделения труда. Международная экономическая интеграция Международная экономическая интеграция в регионах мира.

^ Теория экономического районирования. Понятие географического района в широком и узком смысле слова. Основные виды районов. История развития теории районирования. Понятие о региональной политике. Значение региональной политики в современных и перспективных условиях социально-экономического развития. Структура региональной политики. Типы экономических районов.

^ Процессы глобализации. Глобализация процессов экономического, политического, социального, культурного и духовного развития человечества и возникновение глобальных проблем. История взаимодействия человека и природной среды. Типы и виды глобальных проблем. Экологические проблемы. Продовольственная проблема.



  1. ^ ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ



Раздел дисциплины

Наименование лабораторных работ

^ Кол-во

часов

1

Методологические основы экономической, социальной и политической географии

1. <Семинар ><по ><теме: ><«Основные >этапы <развития ><экономико->географических идей».

2.<Составление ><и ><анализ >карты <«Политическая ><карта ><мира».>

3. Заполнение таблицы «Ф<ормы >правления государств».

2


2


2

2

Фундаментальные категории и теории экономической, социальной и политической географии

1. <Семинар ><по ><теме >«Фундаментальные категории и теории экономической, социальной и политической географии»

2

3

Природный и хозяйственный потенциал территорий

  1. <Анализ ><кары «>Топливно-энергетические ресурсы мира».

  2. Составление и анализ карты «Основные центры происхождения культурных растений».

2


2


4

Территориальное разделение и интеграция труда

1. Составление и анализ карты «Основные экономические интеграционные группировки

2

5

Теория экономического районирования

  1. <Семинар ><по ><теме «Развитие <теорию >экономического районирования».>

2

6

Процессы глобализации

1. <Семинар ><по ><теме >< >«Глобальные проблемы человечества».

2


^ 6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


6.1. Рекомендуемая литература

а) основная литература

  1. Алисов, Н. В.Экономическая и социальная география мира (общий обзор) / Н. В. Алисов, Б. С. Хореев. - М. : Гардарики, 2003. - 703 с.

  2. Кусков, А. С. Социально-экономическая и политическая география мира и России : учебно-справочное пособие для вузов / А. С. Кусков, О. В. Понукалина. - М. : КНОРУС, 2005. - 271 с.

  3. Желтиков, В. П. Экономическая география :учебное пособие для вузов / В. П. Желтиков. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. - 383 с.

  4. Социально-экономическая география зарубежного мира : учебник для вузов / редкол.: И. М. Кузин и др. ; под ред. В. В. Вольского.-3-е иизд., испр. - М. : Дрофа, 2005. - 557 с.

  5. Экономическая и социальная география : основы науки : учебное пособие для вузов / М. М. Голубчик, Э. Л. Файбусович, А. М. Носонов, С. В. Макар ; науч. ред. М. М. Голубчик. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 398 с.


б) дополнительная литература

  1. Любимов, И.М. Общая политическая, экономическая и социальная география / И.М. Любимов - М. : Гелиос, 2001. - 236 с.

  2. Максаковский, В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс : Учебник для общеобразовательных учреждений / В. П. Максаковский. - 11-е изд.-М. :Просвещение, 2003. - 349 с.

  3. Максаковский, В.П. Географическая картина мира : [В 2 кн.: Учебное пособие] Кн. 1 : Общая характеристика мира / В. П. Максаковский. - М. : Дрофа, 2003.- 495 с.

  4. Максаковский, В.П. Географическая картина мира : [В 2 кн.: Учебное пособие] Кн. 2 : Региональная характеристика мира / В. П. Максаковский. - М. : Дрофа. - 2004. - 480 с.

  5. Родионова, И. А. Политическая карта мира : Учебно-справочное пособие по географии / И. А. Родионова. - М. : Московский Лицей, 2000. - 112 с.

  6. Родионова, И.А., Бунавкова Т.М. Экономическая география: Учебное пособие / И.А. Родионова, Т.М. Бунавкова . - М. : Московский лицей, 1998. - 346 с.


^ 6.2. Средства обеспечения дисциплины

Географические карты:

  1. Политическая карта мира, 1:20 000 000. - М. :Ди Эм Би, 2001;

  2. Земельные угодья мира. 1:20 000 000 / Сост. и подгот. к печати ПКО «Картография». - Новос-к: Роскартография, 1998.

  3. Почвенная карта мира 1:20 000 000 / Сост. и подгот. к печати ПКО «Картография». -Новос-к: Роскартография, 1991.

  4. Территориально-политический раздел мира, 1: 20 000 000 / Сост. и подгот. к печати ПКО «Картография». - Новос-к: Роскартография, 1999.

  5. Строение земной коры и полезные ископаемые мира, 1: 20 000 000 / Сост. и подгот. К печати ПКО «Картография». - Новос-к: Роскартография, 1998.

Атласы:

  1. Географический атлас мира- М.: Росмэн, 2001;

  2. Атлас мира. - М.: Картография «ОНИКС 21 век, 2003.

  3. Атлас мира: Иллюстрированный. Энциклопедический. -М.: ЭКОМ-ПРЕСС, 1998

  4. Атлас: Экономическая и социальная география мира, 10 кл. - М.: Росмэн, 1998.

  5. Обзорно-географический атлас мира (страны мира на картах и в справках). - М.: РУЗ,2003.


^ 7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютер, телевизор, видео-плеер, компьютерный класс с выходом в Интернет.


8. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Экономическая, социальная и политическая география» рассматривает как теоретические проблемы науки, так и географическую конкретику, связанную с характеристикой всемирного исторического процесса, политической карты мира, мирового населения, мирового хозяйства, мировых природных ресурсов, основных черт мирового хозяйства, его отдельных отраслей и глобальных проблем человечества.

Дисциплина «Экономическая, социальная и политическая география» является одной из основных в изучении общественной географии. Ее продолжают такие курсы как, экономическая и социальная география зарубежных стран, экономическая и социальная география России. Базовыми для курса экономической и социальной географии являются блок дисциплин физической географии, этнография, основы экономики и технологии важнейших отраслей хозяйства. Кроме этого, экономическая и социальная география имеет связь с экономической теорией, политологией и социологией, знание этих наук способствует более глубокому усвоению материала данной дисциплины.


^ 8.1. Методические рекомендации для преподавателей

Согласно Государственному образовательному стандарту ВПО (2005 г.) и учебному плану, утвержденному ученым советом ТГПУ, на изучение дисциплины «Экономическая, социальная и политическая география» предусмотрено 36 лекционных и 18 лабораторно-семинарских занятий, а также 46 часов отводится на самостоятельную работу студентов. Данная дисциплина изучается в течение пятого семестра.

Дисциплина предполагает три вида учебной деятельности: лекции, лабораторные занятия и самостоятельная работа студентов. Теоретическая часть дисциплины раскрывается на лекционных занятиях, которые включают шесть крупных блоков: методологические основы экономической, социальной и политической географии; фундаментальные категории и теории экономической, социальной и политической географии; природный и хозяйственный потенциал территорий; территориальное разделение и интеграция труда; теория экономического районирования; процессы глобализации. Лекционный курс по дисциплине построен с целью формирования у студентов-географов ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы.

Обязательный контроль за выполнением самостоятельной работы студентов осуществляется на лабораторных занятиях, при защите рефератов и курсовых работ.

Лабораторные занятия курса проводятся по наиболее важным и трудным для усвоения темам, разделам учебной программы. При подготовке лабораторных работ нужно проводить консультации для студентов, где даются необходимые разъяснения и рекомендации.

Дополнительным и неотъемлемым звеном в процессе обучения служит самостоятельная работа студентов с непременным включением научно-исследовательских элементов и обязательным изучением журнальной периодики по предмету. На подготовку к самостоятельным занятиям студентам даются рекомендации о последовательном изучении дисциплины и список необходимой литературы (учебники, учебные пособия, конспекты лекций, справочники, информационные сборники, статистические данные, картографический материал и др.).

^ 8.2. Методические указания студентам

По результатам прослушанного курса студенты должны понимать сущность фундаментальных категорий и теорий экономической, социальной и политической географии; иметь представление о природном и хозяйственном потенциале территории; овладеть навыками исследовательской работы.

В ходе лекционного курса проводится изложение современных научных материалов, освещение главнейших проблем науки, даются основные научные понятия и термины, принятые в социально-экономической географии. Рекомендуется конспектирование лекций. Записи должны быть избирательными, полностью следует записывать только определения. В конспектах рекомендуется применять сокращение слов, что ускоряет запись. Необходимо активно работать с конспектом лекции: после окончания лекции рекомендуется перечитать свои записи, внести поправки и дополнения на полях. Конспекты лекций следует использовать при выполнении лабораторных работ, при подготовке к экзамену, контрольным тестам, при выполнении самостоятельных заданий.

Лабораторные работы имеют цель сформировать у студентов навыки и умение работы с экономико-географическими картами и атласами, дать представление об основах социально-экономических процессах, имеющих место в современном мире. В лабораторную часть включаются семинарские занятия, на которых происходит закрепление практических навыков, полученных на лекционных занятиях. В ходе лабораторных занятий студент под руководством преподавателя выполняет комплекс практический заданий, позволяющих закрепить лекционный материал, получить основные навыки выполнения расчетно-графических работ. В ходе выполнения заданий студент учиться делать анализ и сопоставление полученных данных, работать с табличным и графическим материалом.

Самостоятельная работа студентов по усвоению курса включает написание рефератов, примерная тематика которых представлена ниже. Для написания реферата рекомендуется самостоятельно найти литературу к нему, а в качестве основной воспользоваться литературой, предложенной преподавателем. При недостаточном опыте выступлений студентам полезно составить план своего доклада и перед занятием воспроизвести выступление в устной форме.

Итоговый контроль знаний за уровнем усвоения дисциплины осуществляется на экзамене, к которому можно подготовиться, пользуясь примерными вопросами, ниже дается также список контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.


Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов

^ Перечень примерных контрольных вопросов

  1. Определение, объект и предмет исследования экономической, социальной и политической географии. Её структура и связь с другими науками.

  2. Понятие территориальной общности и экономической, социальной и политической географии. Виды территориальной общности, их элементы и взаимосвязи.

  3. Роль и место экономической, социальной и политической географии в постановке и решении проблем взаимодействия природы и общества.

  4. Традиционные и новые методы экономико-географических, социально-географических и политико-географических исследований.

  5. Основные этапы формирования и развития экономической, социальной и политической географии.

  6. Становление и развитие отечественной районной школы экономической географии (Н.Н Баранский, Н.Н Колосовский и И.А.Витвер).

  7. Современные направления англо-американской экономической, социальной и политической географии.

  8. Основы отечественной школы экономико-географического районирования.

  9. Смена географических парадигм их отражение в экономической, социальной и политической географии.

  10. Территориальное разделение труда и его значение для экономической и социальной географии. Уровни. Виды и факторы ТРТ.

  11. Понятие территориальной структуры и территориальной организации хозяйства.

  12. Территориальные хозяйственные системы и их типы.

  13. Понятие глобальной проблемы. Типы и виды глобальных проблем.

  14. Экономико-географический аспект глобальной демографической проблемы.

  15. Прикладное значение экономической и социальной географии. Понятие об экономико-географической экспертизе.

^ Перечень примерных вопросов к семинару< ><по ><теме ><«Основные >этапы <развития ><экономико->географических идей»

  1. Понятие научной парадигмы и научной школы. Смена парадигм в географии и её отражение в экономической и социальной географии.

  2. Районные направления в отечественной школе экономической и социальной географии: основные представители и концепции.

  3. Значение категории района в географии. Район как критерий географичности исследований и атрибут географического мышления.

  4. Место экономико- географического районирования в системе научного обеспечения комплексного регионального анализа и региональной политики.

  5. Экономико-георафические районы как территориальная основа проведения целевой региональной политики.

^ Перечень примерных вопросов к семинару< ><по >теме <><><><>«Фундаментальные категории и теории экономической, социальной и политической географии»

  1. Категория «территория».

  2. Категория «территориальная общность».

  3. Категория «пространство».

  4. Экономико-географическое положение территории.

  5. Классы и виды территориальных отношений.

  6. Геополитическое положение и его виды.

  7. Понятие «территориальная общность» (социально-территориальная общность).

Перечень примерных вопросов к семинару< ><по >теме

«Развитие <теорию >экономического районирования»

<>

  1. Общие теоретические вопросы русской и мировой географии.

  2. Комплексные экономико-географические исследования и экономическое районирование.

  3. Основные вопросы теории мировой географии II пол. XIX в.-нач. XX в.

  4. Основные вопросы теории русской экономической географии II пол. XIX в.-нач. XX в.

  5. Отраслево-статистическое направление русской экономической географии.

  6. Общие теоретические вопросы русской географии.

  7. Основные вопросы теории зарубежной географии в XX в.

  8. Общие особенности развития зарубежной географии.

  9. Зарубежная региональная наука.

Перечень примерных вопросов к семинару< ><по >теме

«Глобальные проблемы человечества»

  1. Мировая глобализация: противоречивый процесс. Политическая глобализация. Формирование глобального информированного пространства.

  2. На пути к безопасному и безъядерному миру. Сокращение военных расходов. Предотвращение третьей мировой войны.

  3. Демографические прогнозы. Продолжение демографического взрыва.

  4. Рост численности населения. Проблемы развития глобальной урбанизации.

  5. Зависимость роста численности населения от социально-экономических условий развития страны.


Примерная тематика рефератов, курсовых работ

  1. <Вклад ><Н.Н. ><Баранского ><в ><развитие ><Советской ><экономической ><географии.>

  2. <Концепция ><«экономического ><человека» ><А.Смита.>

  3. <Геополитические ><амбиции ><США.>

  4. Тенденции глобализации и регионализации мирового рынка.

  5. Современные цивилизационные регионы мира и этапы их формирования.

  6. НТР и мировое хозяйство.

  7. Использование и перспективы добычи энергоресурсов.

  8. Использование и перспективы добычи минеральных ресурсов.

  9. Земельные ресурсы мира и проблемы в их использование.

  10. Природно-ресурсный потенциал территории.

  11. Освоение ресурсов Мирового океана.

  12. Загрязнение атмосферы. «Парниковый эффект».

  13. Экономическое и социально-экономическое районирование.

  14. Мировое хозяйство и научно-техническая революция.

  15. Глобализация процессов экономического, социального, политического, культурного и духовного развития человечества.

  16. Сферы услуг: главное направление постиндустриальных стран.

  17. Транспорт и мирохозяйственные связи.

  18. Глобальная демографическая проблема - одна из «проблем века».

  19. Политические проблемы - проблемы мира и безопасности народов.

  20. Глобальная продовольственная проблема.

  21. Глобальная проблема использования Мирового океана.


Примерный перечень вопросов к экзамену

  1. Система географических наук.

  2. Предмет, цели и задачи социально-экономической и политической географии. Место в системе географических наук.

  3. Методы экономико-географических исследований.

  4. Понятие «географическая культура».

  5. Понятие «географическая картина мира».

  6. Современные цивилизационные макрорегионы мира.

  7. Законы территориальной организации общественного производства.

  8. Территория и её свойства.

  9. Физико- географическое и экономико-географическое положение.

  10. Природно-ресурсный потенциал территории.

  11. Отраслевая и территориальная структура хозяйства.

  12. История использования полезных ископаемых.

  13. Закономерности размещения энергетических ресурсов и страны, выделяющиеся по их запасам.

  14. Закономерности размещения металлических (рудных) ресурсов и страны, выделяющиеся по их запасам.

  15. Минеральные ресурсы Мирового океана.

  16. Мировые ресурсы геотермальной энергии.

  17. Мировые земельные ресурсы.

  18. Мировые водные ресурсы.

  19. Мировые лесные ресурсы.

  20. Понятие «воспроизводство населения». «Демографический взрыв» и «демографический кризис» в современном мире.

  21. Размещение населения по территории земного шара.

  22. Количественные и качественные изменения на политической карте мира в течение XX-начале XXI веков.

  23. Половая и возрастная структура населения.

  24. Понятие район и регион.

  25. Методологические основы экономического районирования.

  26. История развития теории районирования.

  27. Понятие о географическом (территориальном) разделении труда. Виды и уровни территориального разделения труда.

  28. Международное разделение труда как высшая форма территориального
    разделения труда.

  29. Международная экономическая интеграция.

  30. Глобализация процессов экономического, политического, социального, культурного и духовного развития человечества и возникновение глобальных проблем.

  31. История взаимодействия человека и природной среды.

  32. Типы и виды глобальных проблем.

  33. <Понятие >< >< ><«инфраструктура». >< >< ><Назначение, >< >< ><функции >< >< ><и >< >< ><состав >< >< ><производственной
    ><инфраструктуры>

  34. <. >< ><>

  35. < >< ><Характеристика >< >< >< >< ><научной ><инфраструктуры. >< >< >< ><>

  36. <Характеристика ><военной ><инфраструктуры.>

  1. <



Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 012500 – «География».


Программу составили:

к.г.н., доцент кафедры географии __________________ Волкова Е.С.

Старший преподаватель кафедры географии Петрова Е. Ю.


Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры географии

протокол № от « » 2008 г.


Зав. кафедрой географии ИГФ ТГПУ, доцент, к.геол.-минерал.н. Пугачева Е.Е.


Программа дисциплины одобрена методической комиссией ИГФ

протокол № _____ от «____» _______________ 2008 г.


Председатель методической комиссии ИГФ

доцент, к. пед. н., зав. каф. теории и методики обучения истории ___________ О.Ю.Назарова


Согласовано:

Декан ИГФ ________ ________ И.В.Рудковский


Лист внесения изменений


Дополнения и изменения в программу учебной дисциплины на 200_ / 200_ учебный год


В программу учебной дисциплины вносятся следующие изменения:

1.

2.

3.


Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры География

протокол № от « « 200 г.


Зав. кафедрой География ________________


Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией ИГФ ТГПУ


Председатель методической комиссии ИГФ__________________


Согласовано:

Декан ИГФ_____________________




Скачать 203,86 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер203,86 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх