Доклад ргоу «Калининская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» icon

Доклад ргоу «Калининская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Программа «социализация учащихся младших классов коррекционной школы»...
Публичный отчет директора ргоу "Чебоксарская специальная (коррекционная) общеобразовательная...
Заседания Попечительского Совета ргоу «Алатырская специальная (коррекционная)...
Учитель технологии...
Публичный доклад директора гс(к)ОУ«Ленинская специальная (коррекционная) общеобразовательная...
Положение об объектовом звене предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (рсчс) и...
Особенности формирования зрительного восприятия на уроках трудового обучения у слабовидящих...
План воспитательной работы на 2011-2012 учебный год тогбоу «Специальная (коррекционная)...
Программа элективного курса по пропаганде здорового образа жизни...
Публичный доклад кгсоу «Ачинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат...
Приказом огоу «Шегарская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида»...
Ежегодный доклад учредителю...



Загрузка...
Публичный отчетный доклад

РГОУ «Калининская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»


Уважаемые родители учащихся, педагоги,

представители общественности!


Перед вами публичный отчет РГОУ «Калининская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» за 2010-2011 учебный год о том, как мы поработали, что смогли сделать, что мы считаем значимыми достижениями.

Работа с педагогическими кадрами в 2010-2011 уч. году проводилась в свете решения задач, поставленных перед коллективом:

1. Повышение продуктивности и качества урочной предметной деятельности.

2. Изучение и использование в своей профессиональной деятельности современных информационных технологий .

Проведена большая работа по их выполнению. Проведены теоретические семинары, выпущены методические бюллетени по теме. При посещении уроков администрацией, при взаимопосещении уроков, при проведении открытых уроков в самоанализе и анализе обязательно обсуждалось, как решаются эти задачи.

Показателем решения этих задач является содержание всех разделов анализа работы школы, но, прежде всего, то, что в школе нет учащихся, оставленных на повторный курс обучения. Но есть и недоработка в качественном выполнении этих задач – это наличие учащихся, имеющих одну «тройку» по итогам года, ведь этот резерв для пополнения числа «хорошистов» мы не смогли использовать.

Все члены педколлектива владеют компьютером, многие научились составлять и использовать презентации.

Многие учителя проводили уроки с использованием информационных технологий, но особенно хочется отметить учителей русского языка и литературы Федорову Л.И., математики Югину А.М., начальных классов Яблокову В.Н., Захарову Г.Н., Гермонову Н.Н., Игнатьеву Л.Н., технологии Петрову Н.Г., Петрову О.Н., Владимирову М.Г., Смирнова А.Г.

Цикл классных часов и уроков нравственности, подготовка презентации для школьных мероприятий при проведении предметных недель – вот далеко не полный перечень использования современных информационных технологий. Есть школьный сайт. О жизни нашей школы может узнать любой желающий, и таковые находятся, чему есть фактическое подтверждение.

Методическая работа наиболее эффективна, когда она организована как целостная система. А это возможно, когда весь педагогический коллектив работает над единой методической темой (проблемой). В этом году мы продолжили работу над единой методической темой «Пути и методы совершенствования коррекции в обучении и воспитании». Темы ШМО и самообразования учителей приведены в соответствие с единой методической темой.

Главными звеньями в структуре методической службы нашей школы по-прежнему являются ШМО. У нас их пять:

1. ШМО учителей начальных классов.

Тема: Воспитание познавательных интересов младших школьников средствами новых информационных технологий.

Руководитель: учитель высшей квалификационной категории Николаев С. М.

Количество педагогов: 7 чел.

Были даны открытые уроки:

Яблокова В.Н. – урок математики на тему «Повторение таблицы умножения»,

Гермонова Н.Н.- русский язык на тему «Имена собственные»

Игнатьева Л.Н. –русский язык на тему «Слова, обозначающие признаки предметов»

Захарова Г.Н. – чтение на тему « Колосок»


2. ШМО учителей русского языка и литературы.

Тема: развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы.

Руководитель: учитель 1 квалификационной категории Федорова Л.И.

Количество педагогов: 3 чел

Были даны открытые уроки:

Федорова Л.И. – русский язык на тему «Имя прилагательное»

Ефимова В.В. – русский язык на тему «Части речи»


3. ШМО учителей естественно-географического цикла.

Тема: формирование устойчивого интереса к предмету.

Руководитель: учитель 1квалификационной категории Иванова Н.Н.

Количество педагогов: 5 чел.

Были проведены открытые уроки:

Урок математики на тему «Умножение и деление двухзначных и трехзначных чисел на однозначное число» в 5-б классе провела Иванова Н.Н.,

Югина А.М. использованием Икт провела интересный урок на тему «Умножение на однозначное число»- 6-б кл.

Николаева С.Г. провела урок географии на тему «Италия»


4. ШМО учителей технологии. Руководитель: учитель 1 квалификационной категории Владимирова М.Г.

Количество педагогов: 6 чел.

Были проведены открытые уроки:

Петрова Н.Г. урок на тему «Подготовка деталей кроя фартука к обработке».

Борисов Н.В. – на тему «Кожевенное сырьё»

Петрова О.Н.- на тему «Гигиена жилища и уборочный инвентарь».

Владимирова М.Г. – на тему «Индивидуальный пошив»

С докладами на заседаниях МО выступили: Яблокова В.Н.. по теме «Активизация познавательной деятельности на уроках математики», Игнатьева Л.Н. – «Развитие орфографической зоркости у младших школьников», Николаева С.М. «Программа изучения личности учащегося», Тихонова С.Г. «Требование к проведению письменных работ и проверки тетрадей в младших классах», Николаева С.Г. «География здоровья», Федорова Л.И. «О методике работы по развитию творческой самостоятельности на уроках русского языка и чтения», Ефимова В.В.«Специфика работы по развитию интеллектуальных способностей учащихся коррекционной школы», Гришина С.А. «Использование новых технологий на уроках биологии», Югина А.М. «Диалогизация обучения математике как одно из средств развития речи и мышления учащихся»

Также были подготовлены и проведены предметные недели технологии, русского языка, математики, биологии, начальных классов, психологии, праздник «Посвящение в первоклассники»

В ходе недели биологии были проведены: классные часы «Экология и мы», олимпиады в 5-9 класса, конкурс рисунков «Берегите природу», трудовой десант «Красота вокруг нас», выставка тетрадей, игра-путешествие биологический вечер «Сохранить природу – сохранять жизнь», решение ребусов, викторин, задач, оформили стенд «Сохранить природу – сохранить жизнь».

В ходе недели технологии были проведены: олимпиады по столярному, обувному делу, по подготовке младшего медицинского персонала; отгадывание кроссвордов и викторин, конкурс-проектирование моделей зимней обуви, конкурс «Проектируем своими руками» кормушки для птиц. конкурс карнавальных костюмов (рисунки), вечер труда «А ну-ка, девочки!» выставка изделий, поделок;

В ходе недели математики были проведены олимпиады в 5-9 классах, отгадывание кроссвордов на математическую тему, учительница Югина А.М. провела вечер «Поле чудес», была организована выставка лучших тетрадей.

В ходе недели начальных классов были проведены: классные часы: «Космос вчера и сегодня», беседы о космонавтах в группах, информационный час «Празднование дня космонавтики во всем мире и в нашей стране», диктанты и минисочинения о космонавтах, олимпиады о космосе в 1- 4классах, конкурсы рисунков и поделок на космическую тему, внеклассное мероприятие «День космонавтики», игры, конкурсы.

Каждый проведенный день имел свое название: Планета «Космическая», «Гагаринская», «Знатоки», «Умейки», «Праздничная», « Солнечная».

В ходе недели русского языка были проведены олимпиады в 5-9 классах, конкурс «Грамотей»( словарные диктанты). Конкурс лучших тетрадей, интеллектуальная игра «В страну знаний» в 5-8 классах, фестиваль русских народных песен.

К проведению недель руководители МО и педагогии отнеслись очень серьезно. На олимпиадах учащиеся показали хорошие знания по предметам, внеклассные мероприятия были подготовлены и проведены на современном уровне.

Интересно и творчески провела неделю психологии Романова Е. И.

Были проведены следующие мероприятия:

  1. Конкурс «Психологический мини-плакат. Психологическая листовка».

  2. Конкурс «Следопыты». 4-9кл.

  3. Забор психологической разминки. 1-9 кл.

«Ученический забор».

«Учительский забор».

  1. Классный час «Объединяемся играя». 2 кл.

  2. Опросник «Мой класс» 4-9 кл.

  3. Выставка литературы по психологии «Как относиться к себе и людям

в течение недели).

  1. Деловая игра «Я и моя профессия». 9 кл.

  2. Классный час «В гостях у сказки» (сказкотерапия). 3-а, 3-б кл.

  3. Анкета «Номинация»

  4. Кроссворды на развитие внимания. 4-9 кл.

  5. «Дорога в пятый класс». 4-а, 4-б кл.

  6. Психологическая игра «Радуга»

  7. Вечер «Будьте добрыми и человечными». 5-9 кл.


В этом учебном году учащиеся участвовали в республиканском конкурсе сочинений на тему «Учитель моей мечты»( участвовало 13 учеников), сертификаты получили 5учеников (Иванова А, Никифоров А.. Саёров В., Трофимова М.( рук. Фёдорова Л.И), поощрительный приз получила ученица 5-б класса Смелова Е.( рук. Осипова Л.В.). В республиканском конкурсе сочинений для коррекционных школ «Историю, которую я хочу вам подарить» участвовало 8 учеников. Ученик 6-а класса Никифоров А. занял 2 место (рук. Николаева С. М.)


Работа ШМО многогранна, поэтому ее четкая и правильная организация во многом зависит от личности руководителя ШМО. Каждый из наших руководителей имеет опыт этой работы и старается в меру сил и возможностей на достойном уровне решать систему учебно-методических задач школы в целом и своего МО в частности.

Планы ШМО на этот учебный год, в основном, выполнены.

В 2010-2011 учебном году аттестацию на высшую квалификационную категорию проходил 2 человека (Вазанова А.Г., Югина С.А..), на 1 квалификационную категорию – человека (Владимирова М.Г., Югина А.М., Николаева С.Г., Иванова Н.Н., Тихонова С.Г. Смирнов А.Г., Югина А.М., Корбачева Г.М., Кошкина В.Н., Давыдова Е.Н., Волкова И.Г. ) Все они успешно прошли аттестацию и получили заявленную квалификационную категорию.

В плане повышения квалификации, по-прежнему важную роль играют курсы РЧИО. Курсы прошли учителя технологии Петрова О.Н., Владимирова М.Г., Андреев Н.И.

По плану были проведены школьные контрольные работы по русскому языку, математике и технологии.

Итоги контрольной работы по русскому языку :«5»-48, «4»-65 «3»-51, «2»-3 по сравнению с 3 четвертью результаты выше, хотя типичные ошибки остаются прежними: безударные гласные, звонкие и глухие согласные в корне слова, правописание предлогов, пропуски букв, не справились с диктантом 3 учащихся.

Итоги контрольной работы по математике: «5»-27,«4»-58,«3»-58, «2»-14

по сравнению с 3 четвертью результаты выше.


По результатам учебного года на «5» окончили 9 учеников, на «4» и «5» - 72 , все учащиеся переводятся в следующий класс, т.е. оставленных на повторное обучение нет.

По остальным предметам все учащиеся успешно справились с переводными контрольными работами, которые проводились в самых разных формах.

В следующем году нужно вновь обратить внимание на организацию работы ШМО. Выходит на первый план и задача по организации профильного обучения, не менее важно продолжить освоение новых информационных технологий и постоянно использовать их в своей профессиональной деятельности.

В 2011-2012 учебном году педагогическому коллективу необходимо усилить работу по ликвидации недостатков, имеющих место в учебно- воспитательном процессе и по успешному решению основных задач, принятых на новый, 2011-2012, учебный год.


В школе-интернате проходит вся жизнь ее воспитанников, поэтому вся внеклассная работа носит сугубо воспитательный характер, строится с учетом структуры дефекта учащихся.

План воспитательной работы составлен с учетом концептуальных положений перестройки воспитания в современной школе:

1) превращение школы Знаний в школу Воспитания;

2) постановка личности школьника в центр всей образовательной системы школы, целостность ее воспитания;

3) гуманистическая ориентация воспитания, утверждение общечеловеческих ценностей;

4) развитие индивидуальности, творческих способностей ребенка.

Исходя из этих положений, школа ставит перед собой следующие цели и задачи:

1. Систематическое проведение с воспитанниками коррекционной работы;

  1. Организация проживания, максимально приближенного к семейному;

  2. Оптимальная организация учебного дня и недели с учетом санитарно-гигиенических норм, особенностей и возможностей школы-интерната;

  3. Создание развивающей среды;

  4. Развитие познавательной активности, творческих способностей учащихся;

  5. Продолжение участия в жизненном становлении воспитанников после их выпуска;

  6. Взаимодействие с семьями воспитанников;

  7. Совершенствование работы по внедрению нетрадиционных форм и методов.

Содержание плана с учетом возрастных особенностей охватывает блоки:

1) гражданско-патриотическое, нравственное воспитание;

  1. правовое воспитание;

  2. художественно-эстетическое воспитание;

  3. трудовое воспитание;

  4. экологическое воспитание

  5. воспитание здорового образа жизни;

  6. ознакомление с общественной жизнью, участие в деятельности классного и общешкольного самоуправления.




    1. Гражданско-патриотическое, нравственное воспитание

Цель: формирование ценностного отношения к социальному устройству человеческой жизни.

Задачи: 1. Воспитание гражданской ответственности, уважения к истории культуры своей страны, республики, хранение традиций своего народа, нации;

2. Формирование ответственного отношения к общественным
требованиям, умения сочетать личные и общественные интересы;

3. Формирование гуманистического отношения к окружающему миру.

Коллектив воспитателей под гражданско-патриотическим, нравственным воспитанием понимает взаимодействие взрослых и детей в совместной деятельности и общении, направленных на раскрытие и формирование в ребенке нравственных общечеловеческих качеств личности, приобщение к истокам национальной региональной культуры, природе родного края, воспитание эмоционально-действенного отношения, чувства сопричастности, привязанности к окружающим. Воспитатели начальных классов на занятиях по ознакомлению с окружающим миром в совместной работе с детьми постепенно подводят ребенка к пониманию того, что у каждого россиянина есть своя малая родина – местечко, где он родился, привязанность к которому он испытывает с детства, и вместе с тем большая Родина – Россия, Российская Федерация. Она одна на всех. Кто родился на ее просторах, должен приложить усилия, чтобы она стала еще красивее, богаче, стала бы могучей державой.

Педагоги, используя экскурсии, целевые прогулки, организуя народные праздники, вечера встреч, рассказывают своим воспитанникам о позитивных событиях в истории страны, родной республики, села, школы, семьи, культурных, научных, спортивных и трудовых достижениях россиян, победах русского народа и многом другом.

Результатом работы с детьми по данному направлению стало формирование у детей духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к семье, школе, стране, понимание детьми своих национальных особенностей, чувства собственного достоинства как представителя своего народа.

Сроки

Наименование мероприятий

Ответственные исполнители

^ Отв. класс.

Сентябрь

Встреча с ветеранами педагогического труда.

Кл. руководители Воспитатели

Муз. руководитель



4 «а»,

4 «б».



Октябрь

День Учителя.

Кл. руководители Воспитатели

Муз. руководитель

5 «а»

5 «б»

Октябрь

Цикл бесед «Наш край родной».

Кл. руководители Воспитатели

1-9

Ноябрь

День Матери.

Андреева Л.И..

Малицкая Л.В.




В течение года

Предметные недели, олимпиады, смотры знаний.

Учителя-предметники

1-9

Январь-февраль

Месячник по оборонно-массовой и спортивной работе.

Югина С.А.

Ефимов Л.Н.

Кл.руководители Воспитатели

1-9

Февраль

День Защитников Отечества.

Кл. руководители Воспитатели

Муз. руководитель

8 «а»,

8 «б».

Февраль

«А ну-ка, парни!»

Михайлов А.М.

Кл. руководители

Воспитатели

8 «а»,

8 «б».

Февраль Май

Встреча с ветеранами войны и тружениками тыла, воинами-интернационалистами, участниками боевых действий в горячих точках.

Югина С.А.

Кл. руководители

Воспитатели

1-9

Апрель

КВН «Космос - 50»

Захарова С.К.

Васильева А.М.




Май

Смотр строя и песни, посвященный 66-ой годовщине Великой Победы.

Ефимов Л.Н.

Кл. руководители.

Воспитатели.

Муз.руководитель.


1-9



В течение года

Уроки мужества, читательские конференции, классные часы, викторины, посвященные подвигу народа в Великой Отечественной войне «Поклонимся великим тем годам»



Кл.руководители

Воспитатели

Библиотекарь

1-9

Май

Проведение военизированной игры «Зарница», посвященной 66-летию Победы.

Иванов М.И.

Воспитатели.

Медперсонал.

1-9

В течение года

Общешкольный конкурс по номинациям:

«Самый лучший активный класс».

«Самый чистый класс».

«Самая чистая палата».

«Самый спортивный класс».

«Класс года».


«Самая чистая палата»

Самый спортивный класс»

«класс года»

Югина С.А.

Кл.руководители

Воспитатели

1 -9

Июнь

День Защиты детей.

Югина С.А.

9 кл.

В год Космонавтики классные руководители и воспитатели провели с детьми классные часы и беседы, читали и обсуждали книги о космосе. В школе провели конкурс рисунков и поделок о космосе. Учащиеся 5 «а» и 6 «а» классов съездили на экскурсию в музей Космонавтики. 13 апреля в актовом зале школы-интерната воспитатели 8-ых классов Захарова С.К. и Васильева А.М. провели КВН «Космос - 50», посвященный 50-летию первого полета человека в космос. Светлана Кондратьевна рассказала собравшимся о космонавтах и астронавтах, о звездах, о планетах Солнечной системы. После просмотренного по мультимедийному пректору кинофильма о Ю.А.Гагарине, космические экипажи с созвездий «Большая медведица» и «Малая медведица» соревновались в знании космических терминов, быстроте, смекалке, точности расчетов. 14 апреля учителя начальных классов провели праздник «К звездам – 50», посвященный дню Космонавтики. Ведущие (Игнатьева Л.Н. и Захарова Г.Н.) познакомили учащихся с основоположниками космонавтики К.Э.Циолковским и С.П.Королевым, рассказали о первом космонавте мира Ю.А.Гагарине, о покорителях космоса – Г.Титове, А.Николаеве, В.Терешковой, А.Леонове. Внимательно слушали ребята повествование о звездах и планетах, о Луне. Рассказ ведущих сопровождался показом слайдов по мультимедийному проектору. Воспитанники начальных классов подготовили номера художественной самодеятельности о космосе. Первоклассники очень хорошо исполнили песню «Солнце», а второклассники – «И на Марсе будут яблони цвести». Всем понравились «Песня волгарей» учащихся 3 «а» класса и танец «Звездочки». Воспитанники 3 «б» класса исполнили «Танец с кольцами», а учащиеся 4 «а» и 4 «б» класса очень выразительно прочитали стихотворения. Мальчики 4 «б» класса исполнили песню «Наш веселый экипаж». «Космические пираты», посетившие Землю, были удивлены знаниями детей о космосе. Праздник закончил дружным исполнением песни «Нас планета зовет».

21 мая все воспитанники школы-интерната дружно пошли в березовую рощу на игру «Зарница», организованную воспитателем 9 класса Ивановым М.И. в честь 66-летия Великой Победы. Все классы поочередно проходили дистанцию, на которой попадали мячом в цель, проползали через паутину, подтягивались, бегали зигзагом, преодолевали препятствие с помощью веревки, подготавливали место для варки ухи, бегали по кочкам, проходили по бревну через ручей, стреляли из винтовки, санитары классов отвечали на вопросы медсестры школы по санитарной подготовке. Игра учащимся очень понравилась. По итогам всех соревнований первое место среди начальных классов заняли учащиеся 4 «б» класса, второе место – воспитанники 4 «а» класса, третье место – ученики 3 «б» класса. Среди 5-9 классов победителями стали учащиеся 8 «б» класса, второе место заняли воспитанники 9 класса, а третье место – ученики 8 «а» класса. Победители на общешкольной линейке были награждены грамотами.

6 мая в школе-интернате провели смотр строя и песни, посвященный 66-ой годовщине Великой Победы. Все классы очень ответственно подготовились к предстоящему мероприятию: отрабатывали строевой шаг, разучивали девиз, речевку, песню; командиры вырабатывали командный голос и учились отдавать рапорт командующему. Учителя швейного дела по заказу воспитателей и классных руководителей смоделировали и сшили форму одежды для каждого класса. В назначенное время учащиеся всех классов во главе с командирами выстроились на площадке около спального корпуса, где их поприветствовали командующий смотром Ефимов Л.Н. и директор школы Шоколева А.Е. Все классы поочередно строевым шагом, с девизом, речевкой и песней прошли перед жюри ( директор школы Шоколева А.Е., заместители директора по воспитательной работе Югина С.А. и учебной работе Осипова Л.В., учительница технологии швейного дела Владимирова М.Г.) и командующим, выполняли повороты и отвечали на приветствие и благодарность командующего. Очень трудно было жюри выбрать победителей, но все же единогласно решили присудить 1 место среди начальных классов 3 «б» классу, 2 место – 4 «а» классу, 3 место – 2 классу; среди старших классов 1 место заняли воспитанники 8 «б» класса, 2 место разделили учащиеся 5 «б» класса и 7 классов, 3 место – воспитанники 5 «а» класса. Победителям на общешкольной линейке вручили грамоты.

8 мая все классы присутствовали на митинге, посвященном Дню Победы, где встретились с ветеранами ВОВ. Воспитанники 3 «б» и 8 «б» классов школы-интерната прошли перед ветеранами строевым шагом с девизом, речевкой и песней; танцевальная группа «Звездочка» под руководством Захаровой Г.Н. показала танец «Маленький принц», инструментальный ансамбль «Балалаечники» под руководством Семенова О.М. исполнил перед ветеранами частушки.

Родительские собрания в присутствии всех родителей проводятся во многих классах, особенно эта работа хорошо организована в младших классах. Общешкольное родительское собрание провели 28 мая. В конце учебного года на итоговой линейке наградили грамотами и сладостями учащихся за хорошую и отличную учебу и примерное поведение, а так же по номинациям все классы и палаты получили грамоты.


2. Правовое воспитание

Цель: развитие у учащихся сознательного отношения к нормам права и морали, Конституции РФ, ЧР, правам и свободам граждан.

Задачи: 1. Систематическая работа в группах с воспитанниками над выработкой правового сознания;

2.Воспитание у учащихся чувства ответственности;

3.Формирование гражданина Чувашии, России.



Сроки

Наименование мероприятий

^ Ответственные исполнители

Отв. класс

В течение года

Вестник правовых знаний.

Воспитатели

5-9

Ежемесячно

Беседы, викторины, кроссворды, КВНы, диспуты по ПДД, ПББ

Воспитатели

Кл .руководители

1-9

Ежемесячно

Соблюдение единых требований и правил для учащихся

Воспитатели Кл.руководители

1-9

В течение года

Работа Совета профилактики.

Югина С.А. Соц. педагог

Кл.руководители.

Воспитатели


руруководители




В течение года

Цикл бесед «Терроризм и методы борьбы с ним»

Воспитатели Кл.руководители

1-9

В течение года

Работа с трудновоспитуемыми.

Югина С.А.

Соц. педагог Воспитатели

Кл. руководители




Сентябрь,

май


Неделя безопасности дорожного движения.

Кл. руководители Воспитатели

1 -9

Сентябрь,

октябрь.

Месячник гражданской защиты.

Югина С.А.

Кл. руководители

Воспитатели

1-9

Сентябрь,

май

Месячник борьбы с пожарами «Осторожно, огонь!».

Воспитатели

Кл .руководители

1-9

Ноябрь, апрель

Неделя правового воспитания «Закон и дети».

Соц. педагог

1-9

Декабрь

Классный час «Конституция -основной закон РФ»

Воспитатели

Кл .руководители

1 -9

Март

Декада «Молодежь против наркотиков».

Воспитатели

Кл. руководители.

1 -9

Апрель

День государственных символов Чувашской Республики

Воспитатели Кл.руководители

1 -9



С 6 сентября по 6 октября провели «Месячник гражданской защиты», куда были включены мероприятия по ПБ, ПДД, безопасности на воде, по поведению во время террористических актов. С 2 мая по 30 мая провели месячник борьбы с пожарами, с 16 по 22 мая – неделю безопасности дорожного движения. В период месячников проводили с воспитанниками беседы, игры, викторины в классах и знакомили со стендами по ПБ, ПДД, «Терроризм – угроза обществу». Очень тесно сотрудничает с нами инструктор противопожарной профилактики ПЧ №27 Максимова И.А. Она постоянно приезжает в нашу школу, проводит с детьми беседы. 2 декабря Ирина Алексеевна в спортивном зале школы провела «Веселые старты» между командами «Шкодики» (6а класс) и «ЦСКА» (6б класс). Команда «ЦСКА» оказалась сильнее, за что была награждена дипломом.

В ноябре по плану школы провели месячник «Молодежь – за здоровый образ жизни». В ходе месячника были проведены классные часы и беседы в группах о ЗОЖ, «Веселые старты» между 5 «а» и 5 «б» классами, анкетирование учащихся 6-9 классов по профилактике вредных привычек, просмотр слайдов о ведении ЗОЖ. В марте во время проведения декады «Молодежь против наркотиков» провели классные часы и беседы по профилактике наркомании, викторины, КВНы, диспуты, анкетирования, организовали просмотр DVD-фильмов о вреде наркотиков, «Веселые старты» между 7 и 8 «а» классами, конкурс рисунков «Мы – против наркотиков!».

Хочется так же отметить, что в школе регулярно проводится вестник правовых знаний для старших классов, где затрагиваются вопросы по профилактике вредных привычек и ведению ЗОЖ. Большая работа ведется в интернате по профилактике правонарушений: проводятся беседы, анкетирования, показ DYD-фильмов и т.д. В рамках месячника «Молодежь – за здоровый образ жизни» провели Неделю правового воспитания «Закон и дети», в ходе которой организовали встречу с инспектором ПДН Ивановым Г. И. и участковым инспектором Михайловым Д. В. Геннадий Иванович рассказал учащимся о количестве несовершеннолетних, состоящих на учете, о правонарушениях, совершаемых подростками (кража, хулиганство, драки), с какого возраста наступает уголовная ответственность, и какие меры наказания предусмотрены за те или иные деяния; привел примеры, ответил на вопросы воспитанников и педагогов. Дмитрий Владимирович познакомил с последними правонарушениями, совершенными на территории его участка.

Классные и информационные часы, ОБЖ проводились в определенное время. Инструкции по охране труда с учащимися проводились в течение всего учебного года. В каждом классе имеются тетради по охране труда, где записываются № проведенных инструкций и ставятся подписи детей.

Ежемесячно в школе проводятся заседания Совета по профилактике правонарушений, где прослушиваются отчеты классных руководителей и воспитателей о работе с учащимися по профилактике правонарушений. Ведутся профилактические беседы с воспитанниками о вредных привычках, рейды по проверке опаздывающих на уроки и отсутствующих, организуются встречи с работниками правоохранительных органов.

Воспитателями, классными руководителями, социальным педагогом, заместителем директора по воспитательной работе была проведена соответствующая работа с «трудновоспитуемыми» учениками. Наиболее «трудными» у нас являются Гибадуллин И., Аркадьев Г., Журавлев А., Смелов Э., Мокин В., Кириллов А., Крючков Р., Ильин М. Ученики, состоящие на учете в ПДН, были сняты с учета. С ними мы очень много работали, неоднократно вызывали на Совет профилактики. В начале года к «трудным» были прикреплены наставники-педагоги. В течение года на Совете профилактики классные руководители и воспитатели отчитывались о проделанной работе с «трудными».

^ 3. Художественно-эстетическое воспитание.

Цель: формирование понимания прекрасного и умения создавать прекрасное в окружающей среде, в обществе, в человеческих отношениях;

Задачи: 1. Развивать культуру поведения воспитанников;

2.Формировать духовную культуру учащихся, приобщать их ко всему окружающему как к общему дому человечества;

3. Расширить круг знаний об искусстве;

4. Развивать творческую активность у учащихся;

5. Научить учащихся с пользой проводить свободное время.

Для художественно-эстетического развития используются различные виды деятельности: художественно-продуктивная, музыкальная, театрализованная. Работа проводится в форме специально организованных занятий, организации как совместной, так и индивидуальной деятельности педагогов с детьми. В каждой группе созданы условия для самостоятельной художественно-эстетической деятельности детей.


Сроки

Наименование мероприятий

Ответственные исполнители

^ Отв. класс

Сентябрь

День знаний

Югина С.А.

1-9

Сентябрь

Праздник «Посвящение в первоклассники».

Кл. руководители

Воспитатели

Муз. руководитель

1 кл.

Октябрь

Неделя добрых дел

Кл.руководители Воспитатели

1-9

Октябрь

Праздник Урожая.

Югина С.А.

Кл. руководители

Воспитатели

Муз. руководитель


1-9

Октябрь

«Осенний бал»

Югина С.А.

Воспитатели.




В течение года

Литературные вечера.

Библиотекарь

Учителя

Воспитатели

1-9

В течение года

Вечера загадок и отгадок.

Воспитатели

1-9

Декабрь

Новогодние праздники.

Югина С.А.

Кл. руководители

Воспитатели

Муз. руководитель


1-9

В течение года

Конкурсы газет, рисунков.

Воспитатели

Кл. руководители

1-9

Февраль

Фестиваль «Наша сказка»

Кл .руководители Воспитатели

1-9

Февраль

День святого Валентина. Беседы и вечера в группах.

Кл .руководители Воспитатели

1-9

Февраль

Масленица.

Кошкина В.Н.




Март

Концерт, посвященный Международному Женскому Дню 8 Марта.

Кл. руководители Воспитатели

Муз .руководитель

6«а»,

6 «б»

Март

Конкурс «Мисс школы».

Иванова И.М.

Кл. руководители Воспитатели

5-9

Март

Вечер «Берегите птиц».

Александрова Е.В.





Апрель

«Таван челхе, таван самах, чаваш юрри». Концерт.

Кл. руководители

Воспитатели

Муз.руководитель

7 кл.

Май

Церемония последнего звонка.

Югина С.А.

Кл. руководители

Воспитатели

Муз.руководитель

9 кл.

Июнь

Выпускной вечер «Прощай, родная школа!»

Югина С.А.

Кл. руководители

Воспитатели

Муз.руководитель

9 кл.



Воспитатели и классные руководители активно вовлекают детей в общешкольную жизнь. Все концерты к знаменательным датам готовили воспитатели, классные руководители и музыкальный руководитель. Воспитатели и классные руководители находили сценарии, песни, раздавали слова, готовили танцы. Концерты были интересные, насыщенные. Всем понравился праздник «Посвящение в первоклассники» (Тихонова С.Г.). Так же были проведены день Знаний, Последний звонок, Выпускной вечер. На Осенний бал из природного материала все классы приготовили очень интересные, красочные, неординарные костюмы. К Новому году готовились активно: сшили и подготовили очень много интересных костюмов, выпустили газеты, учили стихи, пели песни, украшали классы, спальные комнаты и вестибюли этажей учебного корпуса.

Интересным и увлекательным был фестиваль «Наша сказка». Все классы выбрали поучительные и яркие сказки. К инсценировке русских народных сказок подошли творчески, подготовились основательно: приготовили костюмы, декорации. Очень большая работа была проведена воспитателями и классными руководителями по выработке у воспитанников сценической речи, дикции, манере поведения на сцене. Все поставленные сказки очень понравились зрителям. Среди 5-9 классов 1место заняли артисты 5 «а» («Волк и семеро козлят») и 8 «б» («Заяц и еж») классов, 2 место присудили учащимся 6 «а» («Коза-дереза») и 9 («Как медведь трубку нашел») классов, 3 место поделили 5 «б» («Колобок») и 6 «б» («Медведь и лиса») классов. Среди 1-4 классов победителями фестиваля стали юные артисты 3 «б» («Лиса и заяц») и 4 «а» («Муха-цокотуха») классов, 2 место заняли учащиеся 3 «а» («Буратино») и 4 «б» («Теремок») классов, 3 место – воспитанники 1 («Любочка и ее помощники») и 2 («Как собака себе товарища искала») классов.

В марте Иванова Елена, ученица 3 «а» класса приняла участие в конкурсе «Маленькое очарование – 2011» в Калининском сельском доме культуры и заняла 4 место (рук. – Захарова Г.Н.).

26 апреля воспитанники школы-интерната принимали участие в республиканском конкурсе художественного творчества «Созвездие» для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в г. Цивильске. В программе выступления нашей школы были:

1. Инструментальный ансамбль «Балалаечники».

2. Инсценировка сказки «Муха-цокотуха»

3. Стихотворение К.Ваншенкина «Мальчишка»

4. Танец «Маленький принц».

5. Песня «Трава у дома»

Организаторы конкурса отметили, что жюри было очень трудно выбрать самые лучшие номера, так как все выступления были хорошие, однако 1-3 места во всех номинациях все же определили. В номинации «Инструментальная» ансамбль «Балалаечники» занял 2 место.

По вторникам в школе проводится час чтения художественной литературы. Воспитатели требуют посещения детьми библиотеки. В осенне-зимний период учащиеся читают больше, а весною интерес к чтению пропадает. По итогам неоднократной проверки читательских формуляров хочется заметить, что, начиная с 5 класса чтение художественной литературы снижается. Воспитатели младших классов регулярно после уроков, до обеда, всем классом ходили к Светлане Николаевне в библиотеку, где она знакомила воспитанников с новинками художественной литературы и периодической печати. Захарова С.К. и Игнатьева Е.А. в течение года постоянно посещали вместе с детьми сельскую модельную библиотеку, где библиотекари проводили с воспитанниками беседы, знакомили с книжными новинками. Воспитанники нашей школы приняли участие в литературных вечерах. Обо всех проводимых мероприятиях в районной газете «Сентеру суле» печатались статьи.

7 октября Шальнова С.Н. подготовила и провела вечер С.А.Есенина, посвященный 115-летию со дня рождения поэта, 18 ноября – вечер, посвященный 280-летию со дня рождения А.В.Суворова, 16 февраля праздник, посвященный 105-летию со дня рождения поэтессы А.Л.Барто. Активное участие в мероприятиях приняли учащиеся 1, 2, 3 «а», 3 «б», 4 «а», 4 «б», 5 «б», 6 «а», 6 «б», 7, 8 «а», 8 «б» и 9 классов.

4. Трудовое воспитание.

Цель: формирование уважения к труду и создаваемым материальным ценностям.

Задачи: 1. Воспитание гражданина-труженика;

2. Помочь осознать жизненную необходимость трудового обучения для общественного производства;

3. Участие в работе по благоустройству территории;

4. Выработка самостоятельного выполнения домашнего задания;

5. Помощь в осознанном выборе будущей профессии.

Выбор профессии - одно из наиболее ответственных решений, определяющих судьбу молодого человека. Для этого необходимо ориентироваться в мире профессий, определить, каковы профессиональные склонности, профессионально важные качества, здоровье и способности, узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда. С целью оказания практической помощи учащимся в целенаправленном и осознанном выборе профессии, предоставления информации о перспективах развития рынка труда, повышения мотивации к выбору рабочих профессий, информирования о возможностях и путях получения профессионального образования классный руководитель и воспитатели девятого класса провели много бесед, диспутов, анкетирования. В классе оформили уголок «Все профессии важны, все профессии нужны». Большая работа проведена с родителями воспитанников. В марте-мае представители училищ из Вурнар, Чебоксар, Мариинского Посада встретились с нашими выпускниками, рассказали им о специальностях, которые можно получить в их училищах, ознакомили с условиями приема в учебные заведения.

Все воспитатели проводят кружковую работу. Воспитатели 1-2 классов проводят кружки «Оригами» и «Аппликация». У Петровой Л.Н. и Егоровой В.В. дети вяжут спицами, у Ивановой И.М дети с удовольствием занимаются бисером, у Смирновой Н.В., Порфирьевой В.Н., Игнатьевой Е.А., Андреевой Л.И., Александровой Е.В., Вазановой А.Г., Малицкой Л.В.– вышивают и вяжут крючком и спицами. Карбачева Г.М. лепит с детьми композиции из соленого теста, занимается с ними модульным оригами и квилингом. Васильева А.М. занимает детей гравюрой и вышиванием, воспитанники Волковой И.Г. полюбили квилинг, а Захаровой С.К. - модульное оригами. Кошкина В.Н. и Давыдова Е.Н. учат детей вышивать и вязать крючком мягкие игрушки.

К приезду гостей в школе всегда организуется выставка народно-прикладного творчества. 14 сентября в Калининском сельском доме культуры провели семинар-совещание представители общества инвалидов шести районов: Алатырьского, Порецкого, Шумерлинского, Аликовского, Ибресинского и Вурнарского. В фойе дома культуры была организована выставка народно-прикладного творчества. Композиции из соленого теста (рук. - Карбачева Г.М.), бумаги (модульное оригами) (рук. – Тихонова С.Г. и Захарова С.К.), вышивки (рук. - Александрова Е.В. и Андреева Л.И.), вязаные (рук. - Гермонова Н.Н.) и мягкие (рук. - Захарова Г.Н.) игрушки наших воспитанников понравились посетителям выставки. Перед представителями общества инвалидов наши воспитанники выступили с номерами художественной самодеятельности.

Очень активно все классы участвуют в конкурсах рисунков, газет. Работы учащихся нашей школы участвуют на районных, республиканских, всероссийских, международных конкурсах народно-прикладного творчества. Во время месячника гражданской защиты провели конкурс рисунков «Чтобы не было пожара». 1 декабря в г. Санкт-Петербург на II конкурс детского креатива в общественный фонд «Содействие» выслали 4 работы по теме «Новогодняя открытка» (Васильева Г. – «Дед Мороз спешит на елку» (рук. – Югина С.А.), Лукин Вася – «Встреча Нового года», Лукин Витя – «Спешим на встречу…», Васильев И. – «Подарок Деда Мороза» (рук. – Васильева А.М.). 22 ноября, в канун празднования 20-летия налоговой службы провели конкурс рисунков о налогах и сборах. 6 декабря подвели итоги конкурса рисунков по противопожарной безопасности. Среди 1-4 классов 1 место занял рисунок ученика 3 «б» класса Айсина С., 2 место поделили работы Скворцова В. (3б класс) и Леонтьева И. (3а класс), 3 место занял рисунок Антонова В. Среди 5-9 классов 1 место присудили работам Уткина Е. (7 класс) и Мышкина Д. (8а класс), 2 место заняли рисунки Филиппова А. (5б класс), Иванова А. (6а класс), Васильевой Г. (9 класс), работы Лукина В. (8б класс) и Пахова В. (8б класс) заняли 3 место. 18 января в г. Санкт-Петербург на национальный конкурс социальной рекламы «Новое пространство России» выслали два плаката Леонтьева И. (рук. – Захарова Г.Н.) по номинациям «Содействие работе МЧС: «Телефон спасения 01» («Спасите нашу планету, ведь другой такой нету!»), «Первый учитель» («С днем Учителя»). 27 января на республиканский конкурс рисунков

«Я такой ёлки не видел никогда» выслали 23 рисунка. Работа Федорова Ивана заняла 2 место. 10 февраля на международный творческий фестиваль детей с ограниченными возможностями «Шаг навстречу» в г.Санкт-Петербург выслали 8 работ декоративно-прикладного творчества и 21 рисунок в номинации «Мой мир, моя Родина, мой край» . 14 февраля народы всех стран отмечают День святого Валентина. В нашей школе учителя и воспитатели на классных часах рассказали о начале празднования этого праздника. В конкурсе «валентинок» приняли участие все классы. Представленные картины и поделки оказались очень оригинальными, интересными и красивыми. Среди 1-4 классов 1 место заняли «валентинки» 3 «б» и 4 «а» классов, 2 место – 1 и 2 классов, 3 место – 3 «а» класса. Среди 5-9 классов лучшими оказались «валентинки» 5 «а», 6 «б» и 7 классов, 2 место поделили между собой поделки 8 «а» и 8 «б» классов, 3 место заняли работы 5 «б» класса.

В апреле в районном конкурсе рисунков о космосе приняли участие работы Ильдуганова Б., Печкова А., Михайлова А., Кудрявцева А., Федоровой Оксаны.


Сроки

^ Наименование мероприятий

Ответственные исполнители

Отв. класс

В течение

года

Трудовой десант по уборке и благоустройству территории и школы.

Воспитатели

1-9

Октябрь

Подготовка к зимнему сезону. Утепление классных и спальных комнат

Кл .руководители Воспитатели

1-9

Ноябрь,

декабрь

Изготовление кормушек для птиц

Воспитатели

1-9

В течение года

Кружковая работа (вязание, вышивание, бисероплетение, выжигание, работа с соленым тестом, оригами, аппликация, работа с опилками и т.д.)

Воспитатели

1-9

В течение года

Участие в районных, республиканских, всероссийских конкурсах прикладного творчества.

Воспитатели

Учителя трудового обучения

1-9

Апрель

Участие в республиканском конкурсе «Золотые руки»

Воспитатели

Учителя трудового обучения

1-9

В течение года

Профориентационная работа «Выбрать дело по душе»

Кл. руководители Воспитатели

7-9

Самоподготовка – один из основных видов деятельности учебно-воспитательного процесса. Все воспитатели ответственно подходят к проведению самоподготовки, придерживаются примерного плана самоподготовки учащихся. Воспитатели младших классов практикуют метод индивидуальной работы, а воспитатели старших классов кроме индивидуального метода применяют и коллективный метод работы.

В спальных комнатах, в классах, на территории школы-интерната чистота поддерживалась самими воспитанниками. По результатам санитарно-гигиенического состояния палат среди младших классов в течение учебного года лучше всех убирались мальчики и девочки 2 (воспитатели Антонова Р.И., Петрова Н.Г., Сильвестрова Т.И.), 3 «а» (воспитатели Петрова Л.Н. и Егорова В.В.), 4 «а» классов (воспитатели Иванова И.М. и Смирнова Н.В.). Среди старших классов практически без замечаний убирались мальчики и девочки 8 «б» класса (воспитатели Васильева А.М. и Малицкая Л.В.), мальчики 6 «б» (воспитатели Андреева Л.И. и Александрова Е.В.), 9 класса (воспитатели Иванов М.И., Романова Е.И., Югина С.А.). С сентября месяца в каждой палате воспитатели завели тетради по санитарному состоянию и каждое утро сами ставили оценку за уборку палаты.

За состоянием территории все классы следили своевременно, убирались добросовестно, однако чище всех была территория 9 класса. Это, несомненно, заслуга воспитателей, работающих в этом классе. Большую работу по оформлению клумб проделали воспитатели: сажают, пропалывают, поливают даже в нерабочее время.

^ 5. Экологическое воспитание.

Цель: воспитание сознательного отношения к природе, формирование понимания взаимосвязи человека и природы.

Задачи: 1. Обогащение знаний о природе, о взаимодействии общества и природы;

  1. Помочь учащимся определить свое место и роль в природе;

  2. Вовлекать учащихся в практическую работу по изучению и восстановлению окружающей среды;

  3. Развивать у учащихся экологическую культуру.

Много внимания уделяют воспитатели развитию детского творчества. Совместными усилиями готовят поделки. Очень много поделок из природного материала приготовили ко дню Урожая: из крупы, тыквенных и арбузных семечек, желудей, грецких орехов и т.д. Работы все были очень хороши, но особенно выделялись композиции «Лесная поляна», «Кошкин дом» (3 «а» класс), «Водное царство» (3 «б» класс), «Ракушки-лебедушки», (4 «а» класс), «Рыбка, рыбка, довези нас к королю на бал…», «Веселая квампания», «Слоник и бобер» (4 «б» класс), панно из крупы (5 «б» класс), «На лесной поляне» (6 «а» класс), панно из ракушек, крупы, «Кактус» (6 «б» класс), «Ракушечные фантазии», «Соломенная птичка» (7 класс), «Леший», «Акула», «Паровозик», «Царство грибов» (8 «а» класс), композиции из соломы и крупы (8 «б» класс), «Грибное царство» (9 класс). В номинации «Самая красивая ваза» выделили вазы 3 «а», 4 «а», 6 «а», 6 «б», 7, 8 «а», 8 «б» классов. У всех классов были очень красивые аппликации из природного материала. Они радовали глаз. В конкурсе «Лучший осенний букет» оценили букеты 3 «а», 3 «б», 4 «б», 5 «а», 7 классов.

Большая работа проводится по озеленению территории школы. Осенью буйство красок на клумбах радует глаз.

Сроки

Наименование мероприятий

^ Ответствен ные исполнители

Отв. класс

Сентябрь

Классный час «Береги и охраняй лес!»

Кл.руководители Воспитатели


1-9

Октябрь

Конкурс поделок из природного

материала

Конкурс на лучший осенний букет

Кл.руководители Воспитатели

1-9

Октябрь

Акция «Посади дерево и сохрани его!»

Кл .руководители Воспитатели Учителя трудового обучения

1-9

Октябрь

Классный час «Окружающая среда и здоровье»

Кл.руководители Воспитатели

1-9

Декабрь

Чтение произведений о животном мире. Вечер загадок и отгадок о животном мире

Кл .руководите л и Воспитатели

1-9

В течение года

Экскурсии в лес

Воспитатели

1 -9

Апрель

Озеленение территории школы. Посадка цветов на клумбы. Уход за клумбами.

Кл.руководители Воспитатели Учителя трудового обучения

1-9



6. Воспитание ЗОЖ.

Цель: Создание условий для сохранения здоровья, физического развития, воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

Задачи: 1.Способствовать развитию физических качеств на основе развивающейся двигательной активности;

2.Углубить санитарно-гигиеническое просвещение, пропагандировать здоровый образ жизни;

3.Проводить профилактику различных заболеваний, способствующих отказу от вредных привычек, научить рациональному питанию;

4.Ознакомить с правилами социальной безопасности, обучить приемам самозащиты.

В школе систематически проводятся занятия по физкультурно-оздоровительной работе. С этой целью созданы все условия для занятия физическим воспитанием. Ежедневно по утрам проводится утренняя зарядка. В первую половину дня спортзал занят уроками, во вторую половину по графику используется воспитателями. План физкультурно-оздоровительной работы выполнен. Провели осенний легкоатлетический кросс, первенство школы-интерната по русской лапте, настольному теннису, классные соревнования по лыжным гонкам. В рамках месячника по оборонно-массовой и спортивной работе провели дни здоровья в классах, «Веселые старты» между 8 «а» и 8 «б», 1 и 2 классами, конкурс «А ну-ка, парни!», концерт, посвященный Дню Защитника Отечества. 27 февраля Кошкина В.Н., воспитательница 5 «а» класса, провела праздник «Масленица». Валентина Николаевна рассказала воспитанникам о Масленице, о праздновании масленичной недели. Затем воспитанники читали стихи, пели песни, танцевали, проводили Зиму и встретили Весну (всей школой вышли в овраг и сожгли чучело Масленицы). Учащиеся всех классов были нарядно одеты, с удовольствием отгадывали загадки, участвовали в играх, состязаниях, которые провели воспитатели («Петушиный бой», «Перетягивание каната», «Бег в мешках», «Кто кого», «Попади в цель», «Прокати» и т.д.). А затем в столовой устроили чаепитие с блинами.

16 мая прошла товарищеская встреча по мини-футболу между командами Калининской и Ибресинской школ-интернатов в физкультурно-оздоровительном комплексе «Патвар» п. Ибреси. Первый период закончился со счетом 2:1, а во втором тайме калининцы забили в ворота хозяев еще один гол. Со счетом 3:1 команда Калининской школы-интерната выиграла встречу. Затем ребята с удовольствием поплавали в бассейне. Мальчики в школу приехали уставшие, но довольные.

Медицинские работники школы возили детей на лечение по предписаниям, которые оставили врачи во время диспансеризации.

Спортсмены школы систематически участвуют в чемпионатах по легкой атлетике, теннису, дартсу, мини-футболу среди лиц с ПОДА, ПС, ПЗ, ПИ. 1 декабря воспитанники школы-интерната участвовали на XII Республиканском фестивале спорта лиц с ограниченными возможностями здоровья, посвященном Международному дню инвалидов в соревнованиях по легкой атлетике, шашкам и дартсу. Никифоров Алексей, учащийся 6 «а» класса, в беге на 60м занял 1 место и награжден грамотой и сотовым телефоном. Ученик 6 «б» класса Михайлов Алексей в соревнованиях по дартсу занял 3 место, Иванова Аня, ученица 9 класса в беге на 200м заняла 3 место. Они награждены грамотами и мягкими игрушками. В общешкольном зачете команда Вурнарского района награждена дипломом 1 степени и кубком. 17 декабря спортсмены нашей школы приняли участие на открытом первенстве г.Чебоксары среди коррекционных школ по мини-футболу. Из четырех школ наша команда заняла 2 место. 26 февраля на открытом первенстве г.Чебоксары по баскетболу среди лиц с ограниченными возможностями здоровья заняли 2 место. 19 мая воспитанники нашей школы выехали в столицу Чувашии в парк культуры и отдыха им. 500-летия Чебоксар на первенство Чувашской Республики по легкой атлетике – среди лиц с ПИ среди девушек и юношей 1998г.р. и младше, среди девушек и юношей 1997 г.р. и старше. Команда спортсменов с соревнований привезла 20 дипломов и медалей.



Сроки

Наименование мероприятий

Ответствен ные исполнители

^ Отв. класс

В течение года

Работа по плану физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Ефимов Л.Н. Югина С.А. Воспитатели

1-9

В течение года

Работа по плану санитарно-просветительной работы.

Медработники




Ноябрь

Месячник «Молодежь за здоровый образ жизни».

Ефимов Л.Н.

Югина С.А.

Кл .руководители

Медработники

Воспитатели

1-9

В течение

года

Цикл бесед и мероприятий по темам: «Курение - враг твоему здоровью», «Алкоголизм и семья», «Токсические вещества» и т.д.

Кл.руководители Воспитатели

1-9

Апрель

Неделя здоровья

Ефимов Л.Н.

Кл.руководители

Воспитатели

1-9

Сентябрь-Май

День Здоровья. Легкоатлетический кросс

Ефимов Л.Н.

Югина С.А.

Кл .руководители Воспитатели

1-9



  1. Ознакомление с общественной жизнью, участие в деятельности классного и общественного самоуправления.

Цель: создание условий для индивидуального выражения каждого учащегося, осуществление индивидуального корректива развития каждой личности.

Задачи: 1. Создание школьного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей социализацию каждого ученика;

2. Организация всех видов групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей учащихся в общественно-ценностные отношения.

Детская организация «Дружба» является добровольным объединением детей и взрослых, объединяющихся на основе общности интересов для осуществления совместной созидательной деятельности, направленной на стремление сделать жизнь интереснее, понимать друг друга и действовать вместе, потребность знать больше, чем знаем, улучшить окружающий мир, приносить пользу другим людям. В основе организации лежит добро, справедливость, уважение к каждому, равноправное сотрудничество детей и взрослых. Важнейшей социально-психологической функцией, реализуемой детским коллективом, является эмоциональная поддержка коллектива. Созданию хорошего настроения способствуют такие факторы, как справедливые, доброжелательные отношения всех членов детской организации, учет настроения детей, создание обстановки сопереживания друг другу. Воспитанники, включаясь в реализацию этой функции, стремятся создать обстановку внимания к событиям в жизни членов коллектива, осуществляют учет настроений воспитанников и ищут пути улучшения эмоциональной атмосферы, совместно со взрослыми пытаются преодолеть возникающие трудности в создании благоприятного климата отношений.

Сроки

^ Наименование мероприятий

Ответственные исполнители

Отв. класс

Сентябрь-октябрь

Активизация работы детской школьной организации «Дружба»

Югина С.А.

1 -9

Сентябрь

Предвыборная компания

Кл.руководители Воспитатели

1 -9

Сентябрь

Выборы президента детской организации

Совет учащихся

6-9

Сентябрь

Обучение актива Совета учащихся

Югина С.А.




В течение

года

Работа с Советом учащихся

Югина С.А. Президент ДО




Большую помощь в работе с ученическим активом оказывали ученицы 9 класса Иванова Аня, Учаева Нина и Васильева Галина.

В течение учебного года работала санитарная комиссия в составе следующих учащихся: Саеров Владимир, Иванова Анна (по проверке классов), Федорова Мальвина и Лукин Виталий (по проверке классов), Трофимова Марина, Селиверстров Сергей (по проверке территории). Их работа на итоговом заседании совета учащихся оценена на «удовлетворительно».

В школу систематически приезжают спонсоры и гости. 1 сентября поздравить воспитанников с днем Знаний приехала министр физической культуры, спорта и туризма Елизарова О.Б. и подарила школе олимпийские учебники, футболки «Оранжевый мяч» и банданы. Начальник Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы №3 по Чувашской Республике Быченков А.П. и глава Калининского сельского поселения Иванова Л.Н. подарили волейбольные и футбольные мячи. Генеральный директор ОАО «Вурнарский мясокомбинат» Попов Ю.А. вручил сертификат на приобретение спортивного инвентаря (купили тренажеры). 8 сентября приехали ведущие детской программы «Национальное радио Чувашии» и артисты ТЮЗа. Для воспитанников они привезли сладкие призы. Ведущий детских программ «Национальное радио Чувашии» Иовлев В.В. рассказал учащимся сказку на чувашском языке, а артисты ТЮЗа познакомили со сказкой «Волк и заяц». 21 сентября ОАО «Чувашская энергосбытовая компания» привезла для школы 182 энергосберегающие лампочки. 22 ноября начальник отдела работы с налогоплательщиками Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы №3 по Чувашской Республике Кудрявцева Л.М. и председатель профкома Одарева Е.А. привезли две ковровые дорожки для тренажерного зала и книги об истории налоговой службы. 7 декабря при содействии ООО»Колыбель надежды» приехали учащиеся 4 класса школы № 14 г.Чебоксары. Они поздравили наших воспитанников с Днем инвалидов и показали интересный концерт. 17 декабря в МТВ-центре прошла благотворительная акция «От сердца к сердцу», в которой приняла участие и наша школа. На выставке были представлены поделки из соленого теста, выжигания, резьбы по дереву, мягкие игрушки, вышивки, вязаные вещи. Наши ученицы-продавщицы продали 4 поделки и заработали 350 руб. Группа учащихся школы была приглашена организаторами на развлекательную программу. Ребятам понравились конкурсы и концерт, а также очень вкусный обед в кафе. В конце мероприятия нашей школе подарили DVD-плеер и угостили всех конфетами. 18 марта в актовом зале школы-интерната состоялась встреча воспитанников с артистами Чувашского государственного ансамбля песни и танца. Программу концерта вела народная артистка Чувашской Республики Людмила Семенова. Она рассказала немного об истории ансамбля и сама спела одну песню. Все песни и танцы ребята встречали и провожали бурными аплодисментами, а также по просьбе артистов пели вместе с ними. 26 мая снова приехали работники Межрайонной инспекции ФНС России №3 по Чувашской Республике. Воспитанникам школы в связи с окончанием учебного года они устроили настоящий праздник: провели конкурс рисунков на асфальте среди 2-5 классов и «Веселые старты» между командами учащихся 8 «б» («Сокол»), 9 классов («Орел»), педагогов («Солнышко») и работников налоговой службы («Метелки»). Рисунки на асфальте получились очень красивыми, интересными и оригинальными. «Художникам» начальник отдела работы с налогоплательщиками Кудрявцева Л.М. подарила краски и альбомы. В соревнованиях сильнее и быстрее всех оказались восьмиклассники, на втором месте – девятиклассники, на третьем – педагоги и на четвертом – работники налоговой службы. Спортсменам гости подарили теннисные ракетки с шариками, наборы для бадминтона, шахматы, домино, скакалки и брелочки. А для школьной библиотеки привезли художественную литературу. 27 мая учащиеся 9 класса выехали на экскурсию в г. Чебоксары по приглашению общества инвалидов «Колыбель надежды». На речном трамвайчике поплыли на другой берег реки Волги и в сосновом бору около санатория «Чувашия» устроили отдых. Артисты филармонии показали небольшой концерт. После соснового бора погуляли на заливе.

В 2011-2012 учебном году педагогическому коллективу необходимо усилить работу по ликвидации недостатков, имеющих место в учебно- воспитательном процессе и по успешному решению основных задач, принятых на новый, 2011-2012, учебный год.




Скачать 404.04 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер404.04 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх