Учебно-методический комплекс по дисциплине: конфликтология специальности icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине: конфликтология специальности


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическая конфликтология (название)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конфликтология» для специальности «Связи с...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конфликтология»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональные навыки менеджера» уфа-2011...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 01. «Экобиоморфология» для студентов...
Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02. 1...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Конфликтология Для направления/специальности 350400...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Конфликтология Для направления/специальности 350400...
Учебно-методический комплекс по дисциплине...
Учебно-методический комплекс по дисциплине...
Учебно-методический комплекс по дисциплине...



страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало

Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

^ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»


Кафедра гуманитарных дисциплин


Учебно-методический комплекс дисциплины


КОНФЛИКТОЛОГИЯ


^ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЁТУ


Специальности

080507.65 – «Менеджмент организации»

080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»


Барнаул

2010

^ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЁТУ


1. Конфликтология как научная и практическая дисциплина.

2. Становление конфликтологии как науки, ее основные понятия и категории.

3.Общесоциалогические направления изучения социальных конфликтов.

4. Периоды становления конфликтологии в России.

5. Методика, техника и процедуры конфликтологических исследований.

6. Конфликт как явление социальной жизни.

7. Причины и источники социальных конфликтов.

8. Сущность конфликта и его структура.

9. Стадии развития конфликтов.

10. Движущие силы и их мотивация в конфликте.

11. Типологизация и классификация конфликтов.

12. Функции конфликта в обществе.

13. Способы выхода из социальных столкновений.

14. Основные конфликты в современной России: причины возникновения и динамика.

15. Фактор силы в конфликте. Терроризм как способ политической борьбы.

16.Организация переговоров в конфликтных ситуациях.

16. Виды и формы посредничества.

17.Основные стратегии поведения людей в конфликтных ситуациях.

18. Основные принципы и направления урегулирования конфликтов.

19. Межличностные конфликты: их особенности и основные формы завершения.

20. Семейные конфликты в современном обществе.

21. Формы столкновения экономических интересов людей.

22. Конфликты в трудовом коллективе.

23. Противоречия и конфликты в современном образовании.

24. Конфликты в сфере культуры: их характеристика и особенности.

25. Межэтнические конфликты: причины, особенности, современное состояние.

Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

^ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»


Кафедра гуманитарных дисциплин


Учебно-методический комплекс дисциплины


КОНФЛИКТОЛОГИЯ


^ БАНК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ


Специальности

080507.65 – «Менеджмент организации»

080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»


Барнаул

2010

^ СОДЕРЖАНИЕ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ


Задание {{1}}

Внутриличностный конфликт понимается как конфликт между …

- 2 бессознательными установками

- сознательной и бессознательной структурами

+ 2 сознательными тенденциями

- между любыми внутриличностными структурами


Задание {{2}}

Полный перечень структурных элементов конфликта составляют …

- роли оппонентов, объект конфликта, среда конфликта

- позиции субъектов, участники конфликта, зона разногласий

+ стороны конфликта, субъективные и объективные характеристики конфликта


Задание {{3}}

К этапам конфликта относятся …

- эскалация, конфликтная ситуация, речевое противодействие

- инициация конфликта, инцидент, деструктивный конфликт

+ тупик, конфликтная ситуация, инцидент, эскалация, послеконфликтная стадия


Задание {{4}}

Стратегия сотрудничества …

+ приводит к разрешению конфликта

- ее применимость и выигрышность зависит от конкретной ситуации

- свидетельствует о высокой конфликтологической компетентности личности


Задание {{5}}

Жесткие тактики поведения в конфликте …

- всегда используются только после применения мягких и нейтральных

+ ориентируется на нанесение вреда, ущерба или использование давления на оппонента

- их присутствие в конфликтном сценарии свидетельствует о недостатках воспитания личности


Задание {{6}}

Стратегия соперничества …

+ ведет к эскалации конфликта независимо от другой позиции

- характеризует человека как эгоиста

- ее применимость и выигрышность зависит от конкретной ситуации


Задание {{7}}

К групповым конфликтам относятся …

- личность - группа

- группа - группа

+ личность - группа, группа - группа

- микрогруппа - руководитель


Задание {{8}}

Предупреждение конфликта представляет собой …

+ управление конфликтом с целью его легитимации

- вид деятельности, направленный на ограничение конфликта

- превентивную форму управления конфликтом


Задание {{9}}

Медиация - это …

- вмешательство по типу юридического урегулирования конфликта

+ любое посредничество

- ограниченный арбитраж


Задание {{10}}

Содержание управления конфликтом включает в себя …

+ прогнозирование, предупреждение (стимулирование), регулирование, разрешение

- прогнозирование, анализ, предупреждение, разрешение

- диагностику, предупреждение, регулирование, завершение


Задание {{11}}

Стимулирование конфликта предполагает …

- разрешение текущих проблем

+ диагностику существующей ситуации в коллективе

- форму управления конфликтом


Задание {{12}}

Институциализация конфликта - это …

- определение места и времени переговоров по существу конфликта

- создание соответствующих органов и рабочих групп по регулированию конфликтного взаимодействия

+ достижение соглашения между конфликтующими сторонами по признанию и соблюдению установленных правил и норм поведения в конфликте


Задание {{13}}

К форме завершения конфликта относятся …

- уступок, компромисс, уход, соперничество

+ перерастание в другой конфликт, отмена, затухание, разрешение

- разрешение, уход, отмена, убеждение


Задание {{14}}

Оцените суждение "Целью разрешения конфликта является некоторое бесконфликтное состояние, где люди взаимодействуют в полной гармонии"

- возможно полное разрешение конфликта

- нет полного бесконфликтного состояния

+ главное - управлять конфликтом

- главное - не провоцировать конфликт


Задание {{15}}

Определите тип конфликтной ситуации в каждом случае

L1: один инструмент и два претендента

R1: субъективная нецеленаправленная

L2: вводятся новые формы обучения

R2: объективная целенаправленная

L3: человек идет на конфликт, чтобы решить проблему

R3: субъективная целенаправленная

L4: потребность обучения развивается в противоречиях с возможностями

R4: объективная нецеленаправленная


Задание {{16}}

Человек определяет ситуацию, как конфликтную, исходя из …

+ своего решения

- своего опыта

- своей конфликтности

+ решения оппонента


Задание {{17}}

Учитель в классе устроил разнос по поводу плохого выполнения домашнего задания, вызвав разную реакцию учащихся. Разная реакция учащихся связана с …

- индивидуальными особенностями учащихся

+ различной оценкой ситуации

- разным отношением к учебе

- разным отношением к домашним заданиям


Задание {{18}}

Определите последовательность основных стадий развития конфликта

1: возникновение

2: начальная фаза

3: инцидент

4: конфликтное взаимодействие

5: нарастание напряженности

6: конфликтные действия

7: эскалация

8: исход


Задание {{19}}

Конфликт влияет на человека …

- позитивно

- негативно

+ позитивно и негативно

- не оказывает влияния


Задание {{20}}

Объектом конфликта являются …

+ конкретные причины

- мотивация

- движущие силы


Задание {{21}}

Установите соответствия между теориями и их разработчиками

L1: общая теория конфликта

R1: Р. Дарендорф, Л. Козер, К. Боулдинг

L2: теория социального равновесия (структурно-функциональный анализ)

R2: Т. Парсон Р. Мертон

L3: теория социального насилия и агрессии

R3: К. Лоренц, Р. Ардри

L4: учение о психоанализе

R4: З. Фрейд


Задание {{22}}

Мотивационные компоненты конфликта характеризуют …

+ сущность несоответствия позиций участников противоборства

- то, из-за чего возникает конфликт

- потребности конфликтующих

- структуру конфликта


Задание {{23}}

Предмет конфликта – это то, …

+ по поводу чего возникло противоборство

- что подлежит обсуждению

- что может быть приобретено


Задание {{24}}

Эмоциональный компонент конфликта – это …

+ совокупность переживаний участников конфликта

- окрашенность конфликтных взаимоотношений

- отношения конфликтующих


Задание {{25}}

К основным признакам и условиям, достаточным для возникновения конфликта, относятся …

- противоположно направленные мотивы или суждения

- нанесение взаимного ущерба (морального, материального, физического; психологического) субъектами социального взаимодействия

- наличие у субъектов социального взаимодействия состояния противоборства между ними

+ верны все ответы


Задание {{26}}

Конфликты по социальным последствиям бывают …

+ конструктивными

- предметными

+ деструктивными

- затяжными


Задание {{27}}

Конфликты по сферам проявления могут быть …

+ экономическими

+ бытовыми

- межгрупповыми

+ межличностными


Задание {{28}}

Наиболее общими причинами конфликта являются …

- социально-политические

- социально-психологические

- экономические

- социально-демографические

- индивидуально-психологические

+ все ответы верны


Задание {{29}}

Наиболее важными факторами, влияющими на разрешение конфликта, являются …

- адекватность отражения конфликта

- открытость общения

- создание климата доверия

- определение существа конфликта

+ все ответы верны


Задание {{30}}

Установите соответствие между этапами конфликта и содержанием управления

L1: возникновение и развитие конфликта

R1: прогнозирование, предупреждение (стимулирование)

L2: осознание конфликтной ситуации

R2: предупреждение (профилактика, стимулирование)

L3: развитие открытого конфликта

R3: регулирование

L4: разрешение конфликта

R4: разрешение


Задание {{31}}

Очень затрудняется адекватное отражение конфликта, если оппонент считает, что …

- мистика и справедливость на его стороне

- главное увидеть недостатки своего оппонента

- его действия справедливы, а действия оппонента негативны

- конфликтная ситуация простая («Все ясно»)

- истина на стороне оппонента

+ все ответы верны


Задание {{32}}

Конфронтация как стиль поведения в конфликте выбирается в том случае, когда …

+ есть силы: власть, авторитет, связи

+ есть уверенность, что вариант решения беспроигрышен

- проблема имеет большое значение

- предмет разногласия незначителен

- столкновение происходит между равными по рангу субъектами


Задание {{33}}

Уклонение от конфликта используется преимущественно тогда, когда …

+ проблема конфликта не является существенной

- нет опыта конфликтного противостояния

- необходимо избежать конфликт

+ можно добиться результата неконфликтным путем


Задание {{34}}

Уступка как стиль поведения в конфликте, выбирается тогда, когда …

+ субъект конфликта не уверен в своих силах

- высокий статус субъекта

+ важнее спокойствие, хорошие отношения

- нет сил, чтобы отстаивать свои интересы


Задание {{35}}

Компромисс как вынужденное взаимное удовлетворение при разрешении конфликта применим тогда, когда …

+ необходимо сохранить хорошими межличностные отношения

- приходится отказаться от конфликта

- не нужен выигрыш

+ заинтересованность сторон равная


Задание {{36}}

Сотрудничество как стиль поведения в конфликте выбирается тогда, когда …

+ проблема важная и есть время и силы для ее решения

- партнеры равны по рангу

- партнеры ограничены во времени

+ есть желание найти взаимовыгодное решение.


Задание {{37}}

Конформистская модель поведения личности в конфликте определяется …

+ склонностью к уступкам

+ легкостью соглашения с точкой зрения соперника

- настроенностью на выигрыш

- навязыванием своей точки зрения


Задание {{38}}

Деструктивная модель поведения личности в конфликте характеризуется …

+ неправильностью оценок партнера

- отсутствием самообладания

- нежеланием разрешать конфликт

+ проявлением недоверия к партнеру


Задание {{39}}

Конструктивная модель поведения в конфликте проявляется в …

- стремлении разрешить конфликт объективно

- доброжелательности во взаимоотношениях

- лаконичности общения, уважение мнения соперника

- нацеленности на поиск решения

+ все ответы верны


Задание {{40}}

Установите соответствие между типами конфликтов и причинами их возникновения (по К. Левину)

L1: выбор из нескольких привлекательных и взаимоисключающих объектов (приближение–приближение)

R1: эквивалентный

L2: выбор из нескольких непривлекательных объектов (избегание–избегание)

R2: витальный

L3: выбор объекта, в котором одновременно присутствуют привлекательные и непривлекательные стороны

R3: амбивалентный


Задание {{41}}

Установите соответствие между типами конфликтов и причинами их возникновения (по К. Левину)

L1: выбор из нескольких привлекательных и взаимоисключающих объектов (приближение–приближение)

R1: эквивалентный

L2: выбор из нескольких непривлекательных объектов (избегание–избегание)

R2: витальный

L3: выбор объекта, в котором одновременно присутствуют привлекательные и непривлекательные стороны

R3: амбивалентный


Задание {{42}}

Определите представителей психологических концепций внутриличностного конфликта.

L1: в человеке борются 2 инстинкта: эрос (сексуальный, жизни, сохранения) и танатос (смерти, агрессии, разрушения), которые определяют его поведение и являются причинами внутриличностного конфликта.

R1: З. Фрейд

L2: внутриличностные конфликты заключены в дихотомической природе самого человека, которые проявляются в жизни и смерти, ограниченности человеческой жизни, его возможностей и т. д.

R2: Э. Фромм

L3: причиной внутриличностного конфликта является выбор из двух или более привлекательных (или непривлекательных) объектов. Или выбор объекта, в котором одновременно присутствуют привлекательные и непривлекательные стороны.

R3: К. Левин

L4: человек переживает кризис на каждой из стадий своего психосоциального развития.

R4: Э. Эриксон

L5: внутриличностные конфликты определены конфликтной природой самой личностной установки.

R5: К. Юнг

L6: в первые 5 лет жизни под влиянием различных факторов происходит формирование личности, в том числе комплекса неполноценности. Это и определяет внутриличностный конфликт.

R6: А. Адлер


Задание {{43}}

Установите соответствие между объектами социального конфликта и их авторами

L1: К. Маркс

R1: собственность

L2: Р. Дариндорф

R2: дефицит ресурсов

L3: Л. Каузер

R3: власть


Задание {{44}}

Обучение «миролюбивому» поведению в конфликте можно осуществлять с …

- младенческого возраста

+ раннего возраста

- школьного возраста


Задание {{45}}

Объектом конфликтологии является …

- политические и экономические противоречия и конфликты в самых разнообразных своих проявлениях во всех сферах общества

+ социальные противоречия и социальные конфликты в самых разнообразных своих проявлениях во всех сферах общества

- духовные противоречия и социальные конфликты в самых разнообразных своих про-явлениях в социальной сфере общества


Задание {{46}}

В конфликтологии Льюис Козер придерживался …

+ теории позитивно-функционального конфликта

- теории конфликтной модели общества

- общей теории конфликта


Задание {{47}}

Расположите по возрастанию уровни теории потребностей по А. Маслоу

1: физиологические

2: безопасность и защищенность

3: социальные

4: престижные

5: духовные


Задание {{48}}

В конфликтологии Ральф Дарендорф придерживался …

- Теории позитивно-функционального конфликта

- Общей теории конфликта

+ Теории конфликтной модели общества


Задание {{49}}

В конфликтологии Кеннет Боулдинг придерживался …

- Теории позитивно-функционального конфликта

- Теории конфликтной модели общества

+ Общей теории конфликта


Задание {{50}}

Факт, что конфликты являются неустранимой частью социальной жизни, доказал …

+ М. Вебер

- К. Маркс

- Г. Зиммель

- Г. Гегель

- Н. Маккиавели


Задание {{51}}

Конфликт с точки зрения психоаналитического подхода рассматривал …

- Г. Зиммель

- Р. Дарендорф

- В. Ленин

+ 3. Фрейд

- Л. Козер


Задание {{52}}

Назовите философский закон, который дает возможность прогнозировать направление развития конфликтов

- закон единства и борьбы противоположностей

+ закон отрицания отрицания

- закон пролонгирования результата


Задание {{53}}

Под конфликтностью личности понимается …

- отсутствие качеств, позволяющих развиваться в обществе

+ интегральное свойство личности, отражающее частоту вступления в межличностные конфликты

- индивидуальная характеристика личности, ведущая ее к постоянному конфликту


Задание {{54}}

Под предметом конфликта понимается …

- объективно существующие противоречия по поводу использования тех или иных ресурсов

+ объективно существующая или мыслимая проблема, служащая причиной разногласий между сторонами

- объективно существующие разногласия и проблемы по поводу разделения властей между сторонами


Задание {{55}}

Объективные причины конфликта связаны с …

+ нехваткой ресурсов

- духовным обнищанием

- крахом идеологии

- силой власти


Задание {{56}}

Субъективные причины конфликта связаны с …

+ психологией человека

- духовными основами личности

- экономическими потребностями


Задание {{57}}

Структурными составляющими социального конфликта не является …

- субъекты конфликта

- взаимоотношения между субъектами конфликта

- предмет конфликта

- состояние окружающей среды, в которой конфликт возникает и развивается

+ характеристика второстепенных участников


Задание {{58}}

Элементами возникновения конфликта не является …

- проблема

- конфликтная ситуация

- участники

- инцидент

+ действия


Задание {{59}}

Перечислите формы проявления конфликта

+ латентные

- актуализированные

+ закрытые


Задание {{60}}

Фазой развития конфликта не является …

- латентный период

- активное течение конфликта

+ инцидент

- проявление конфликта

- последствия конфликта


Задание {{61}}

Основными элементами конфликтного взаимодействия являются …

- объект конфликта

- участники конфликта

- социальная среда

- условия конфликта

- субъективное восприятие конфликта

+ все варианты верны


Задание {{62}}

Трудовые конфликты по отношениям статуса участников бывают …

+ вертикальные

- иерархические

- высшие

+ горизонтальные

- низшие


Задание {{63}}

Трудовые конфликты по степени их проявления бывают …

+ открытые

- кратковременные

+ закрытые

- активные

- пассивные


Задание {{64}}

Главным условием возникновения конфликта в организации является …

- нарушение нравственных норм взаимоотношений между членами организации разных категорий

- организации процесса производства

+ нарушение технологий производства


Задание {{65}}

Типы конфликтов в организациях различают …

- конфликты с внешней средой

- внутренние конфликты

+ межорганизационные


Задание {{66}}

Показателем внутриличностного конфликта не является …

- состояние когнитивной сферы

- состояние эмоциональной сферы

- состояние поведенческой сферы

- интегральные показатели

+ обобщенные показатели


Задание {{67}}

Критерием оценки социальной напряженности не является …

- степень недовольства

- влияние средств массовой информации

+ мобилизация общества

- влияние криминальных структур

- степень консолидации оппозиции


Задание {{68}}

Положительным последствием внутриличностного конфликта не является …

- способствует мобилизации ресурсов личности

- помогает самопознанию личности и выработке ее адекватной самооценке

+ закаляет волю и укрепляет психику человека

- является средством и способом саморазвития и самоактуализации личности

- дает личности ощущение полноты жизни

- делает личность внутренне богаче, ярче и полноценнее


Задание {{69}}

Юридическими способами предупреждения конфликтов являются …

+ устранение причин

+ поддержание сотрудничества

- введение нормы права

- нормирование


Задание {{70}}

Под управлением конфликтом понимается …

+ управление конфликтом есть целенаправленное воздействие на процесс конфликта, обеспечивающее решение социально значимых задач

- управление конфликтом есть постоянное воздействие на процесс конфликта, обеспечивающее его разрешение

- управление конфликтом есть воздействие на процесс конфликта, обеспечивающее решение его задач


Задание {{71}}

Предупреждение конфликта предполагает его прогнозирование.

+ да

- нет


Задание {{72}}

Укажите виды разрешения конфликта

+ полное разрешение

+ неполное разрешение

- частичное разрешение


Задание {{73}}

Основным позитивным методом разрешения конфликтов является …

- спор

- сопереживание

+ переговоры


Задание {{74}} Форма выражения согласия с аргументами противника в споре называется …

- компромисс

+ консенсус

- избегание

- приспособление

- борьба


Задание {{75}}

Тактикой улаживания конфликтов не является …

- тактика ухода, или избегания конфликта

- силовое подавление, или метод насилия

- метод односторонних уступок или приспособления

- тактика компромисса или сотрудничества

+ тактика взаимных уступок


Задание {{76}}

Перечислите препятствия, снижающие возможность предупреждения конфликтов

+ общепринятые нравственные нормы

- конфликтность общества

- норма

+ право


Задание {{77}}

Укажите характеристики отношений между народами, которые используются в конфликтологии

+ нация

+ этнос

- этнонациональная группа

- раса

- этнонациональная общность


Задание {{78}}

Любой этнонациональный конфликт начинается с …

+ этнической напряженности

- межнациональной разобщенности

- этнонациональной вражды

- этнонациональных разногласий

- этнических споров


Задание {{79}}

Укажите субъектов межнациональных отношений.

+ нации.

+ этнонациональные группы.

- партии.

- общественные движения.

- государственные организации.


Задание {{80}}

Этнонациональные конфликты можно называть ложными.

+ да.

- нет.


Задание {{81}}

Укажите типы этнонациональных конфликтов по форме проявления.

+ латентные

- скрытые

+ актуализированные

- открытые

- инверсные


Задание {{82}}

Укажите типы этнонациональных конфликтов по характеру действий конфликтующих сторон.

+ насильственные

+ ненасильственные

- мирные


Задание {{83}}

Перечислите типы насильственных этнонациональных конфликтов.

+ региональная война

+ вооруженное столкновение

- митинги

- революции

- демонстрации


Задание {{84}}

Укажите типы этнонациональных конфликтов по особенностям противостоящих сторон.

- конфликты между этнической группой и государством

- конфликты между этносом и нацией

+ конфликты между этническими группами


Задание {{85}}

Правовой основой предупреждения и разрешения этнонациональных конфликтов в Российской Федерации является …

+ Конституция Российской Федерации

- Устав ООН

- Всеобщая декларация прав человека


Задание {{86}}

Конституция Российской Федерации гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от расы, национальности, языка, происхождения.

+ да

- нет


Задание {{87}}

Конституция Российской Федерации запрещает любые формы ограничения прав граждан по признаку расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

- нет

+ да


Задание {{88}}

Конституция Российской Федерации запрещает пропаганду или агитацию, возбуждающую социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду.

+ да

- нет


Задание {{89}}

Конституция Российской Федерации запрещает пропаганду социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

- нет

+ да.


Задание {{90}}

Предметом религиозного конфликта является …

+ религиозные нормы

- религиозная мораль

- вера


Задание {{91}}

Перечислите условия урегулирования конфессиональных конфликтов.

- придание нормативности межконфессиональным отношениям

+ восстановление режима устойчивого развития

+ дегеополитизация конфликта

- исключение религиозных групп из общественного развития


Задание {{92}}

Преобразование возникших на религиозной почве "конфликтов ценностей" в "конфликты интересов" может урегулировать религиозный конфликт

- нет

+ да


Задание {{93}}

У истоков межгосударственных конфликтов стоит …

- политические разногласия

+ международные отношения

- волюнтаризм руководства государства

- территориальные споры

- экономические разногласия


Задание {{94}}

Перечислите субъектов международных отношений

+ государственные образования

+ негосударственные организации

- общественные объединения

- политические партии


Задание {{95}}

Субъектом межгосударственных конфликтов не является …

+ религиозные организации

- коалиции государств

- отдельные государства

- партии

- общественные движения


Задание {{96}}

Основной характеристикой субъектов межгосударственных конфликтов является …

- территория

+ сила

- политический вес

- армия

- власть


Задание {{97}}

Предметом межгосударственного конфликта является …

- территория

+ противоречие в интересах государств

- экономическое деление

- власть

- идеология


Задание {{98}}

Межгосударственный конфликт связан с внутриполитическими конфликтами

+ да

- нет


Задание {{99}}

Укажите межгосударственные конфликты, исходя из пространственно-временного масштаба

- мировые конфликты

+ глобальные конфликты

+ региональные конфликты

- местные конфликты


Задание {{100}}

Укажите межгосударственные конфликты, исходя из применяемых конфликтующими сторонами средств

+ вооруженные конфликты

+ конфликты с применением только мирных средств.

- идеологические конфликты

- ядерные конфликты

- силовые конфликты.


Задание {{101}}

Укажите наиболее приемлемую форму урегулирования межгосударственного конфликта

+ достижение баланса интересов его сторон

- сотрудничество

- компромисс

- урегулирование политических разногласий

- игнорирование взаимных претензий


Задание {{102}}

Укажите модели урегулирования межгосударственного конфликта

- авторитарная

+ статусная

- индивидуальная

+ ролевая


Задание {{103}}

Перечислите наиболее общие методы задействования силы в системе предупреждения или урегулирования межгосударственных конфликтов.

+ метод убеждения

- метод силового давления

- метод ухода

+ метод подавления


Задание {{104}}

Объектом конфликта в сфере государственного управления является …

- распоряжение ресурсами

+ распоряжение властью

- статус субъекта

- принятие решения

- исполнение решения


Задание {{105}}

Конфликты в сфере государственного управления начинаются и заканчиваются в …

+ юридической форме

- законодательной форме

- форме сотрудничества

- нормативной форме

- форме консенсуса


Задание {{106}}

Укажите типы внутриорганизационных конфликтов в государственных учреждениях

+ между структурными звеньями и организацией в целом

- между личностью и руководителем

- между отдельными подчиненными в подразделении

- между структурными подразделениями соседних организаций

+ между отдельными подчиненными и не находящимися в вертикальном соподчинении подразделениями


Задание {{107}}

Укажите мирные методы урегулирования конфликта в сфере государственного управления

+ достижение компромисса

- достижение консенсуса

- сотрудничество

+ сближение позиций


Задание {{108}}

Управление, исходя из его формы, бывает …

+ демократическое

- недемократическое

- непосредственное

- дистанционное

+ авторитарное


Задание {{109}}

Перечислите главные причины возникновения конфликтных решений

+ низкое качество обоснования управленческих решений

+ выраженный технократический подход к управлению

- непрофессионализм

- системность


Задание {{110}}

Функциями организационно-управленческих конфликтов не является …

- информативная функция

- интегративная функция

- инновационная функция

+ системная функция

+ коммуникативная функция


Задание {{111}}

Наибольшую опасность для позитивной деятельности организации представляет …

- компромисс

+ конфронтация

- сотрудничество

- соперничество

- консенсус


Задание {{112}}

Конфликт, который возникает тогда, когда перед организацией возникают противоречивые и даже несовместимые цели, называется …

- конфликтом решений

- конфликтом действий

+ конфликтом целеполагания

- конфликтом деятельности

- конфликтом функций


Задание {{113}}

Основными формами разрешения организационно-управленческих конфликтов не является …

- переговоры

+ сотрудничество

- посредничество

+ консенсус

- арбитраж


Задание {{114}}

Укажите способ принятия решения конфликтующими сторонами в ходе переговоров.

- авторитарный

+ голосование

- демократический


Задание {{115}}

Укажите мягкую форму участия третьей стороны в урегулировании организационно-управленческого конфликта.

- сотрудничество

- арбитраж

- консенсус

+ посредничество

- совет


Задание {{116}}

Укажите жесткую форму участия третьей стороны в урегулировании организационно-управленческого конфликта.

+ арбитраж

- сотрудничество

- совет

- посредничество

- консенсус


Задание {{117}}

Юридический конфликт связан с …

- политическими отношениями сторон

+ правовыми отношениями сторон

- экономическими отношениями сторон

- духовными отношениями сторон

- нормативными отношениями сторон


Задание {{118}}

Юридический конфликт является разновидностью социального конфликта

+ да

- нет


Задание {{119}}

Предметом юридического конфликта являются …

- политические нормы

- нормы нравственности

+ правовые нормы

- духовные нормы

- экономические нормы


Задание {{120}}

Местом разрешения юридического конфликта является …

- парламент

- правительство

+ суд


Задание {{121}}

Динамика юридически оформившегося конфликта, когда в нем участвуют государственные правоприменительные органы, всегда направлена на …

- разрешение конфликта нормативным способом

+ завершение конфликта в рамках закона и в соответствии с ним

- урегулирование конфликта посредством права и в рамках права


Задание {{122}}

Юридический конфликт и его разрешение исключает применение насилия.

+ нет

- да


Задание {{123}}

Перечислите каналы воздействия социальной нормы на поведение людей.

+ информационное воздействие

+ ценностное воздействие

- психологическое воздействие

- моральное воздействие


Задание {{124}}

Укажите, рекомендуемые конфликтологами, основные способы разрешения конфликта в парламенте.

+ компромисс

+ консенсус

- сотрудничество

- соперничество


Задание {{125}}

Важнейшим институтом гражданского общества, которому принадлежит значимая роль в структуре демократических технологий управления, является …

- суд

+ СМИ

- власть


Задание {{126}}

«Мятеж» как форму девиации рассматривал …

- М. Вебер

- О. Конт

+ Р. Мертон

- К. Маркс


Задание {{127}}

К стихийным массовым формам социального конфликта относится …

+ мятеж

- ссора

- размолвка

- драка


Задание {{128}}

Конфликтологическое направление в социологии разрабатывал …

- Т. Парсонс

- М. Вебер

- Дж. Мид

+ Р. Даррендорф


Задание {{129}}

Действия моряков броненосца «Потемкин» летом 1905 года, выразившееся в неподчинении офицерам и убийстве одного из них, были примером …

- погрома

- истерии

- паники

+ мятежа


Задание {{130}}

Ролевым конфликтом в социологии называют …

- отсутствие выполняемых человеком социальных функций

+ противоречия, возникающие между функциями, выполняемыми одним человеком

- явления социальной маргинальности

- явление большого количества социальных функций у одного человека


Задание {{131}}

Переход конфликта из фазы неразрешимого противоречия в фазу взаимовыгодного сотрудничества – это …

- изменение конфликта

+ разрешение конфликта

- утрирование конфликта

- смягчение конфликта

^ Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

^ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»


Кафедра гуманитарных дисциплин


Учебно-методический комплекс дисциплины


КОНФЛИКТОЛОГИЯ


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ


Специальности

080507.65 – «Менеджмент организации»

080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»


Барнаул

2010

Конфликтология находится в блоке ДПП наряду с другими социальными науками и изучается в соответствии с учебными программами и планами на ряде факультетов вуза.

Конфликтология содержит основы знаний социальных, гуманитарных, естественных дисциплин. Она тесно связана и находится под влиянием философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, педагогики, менеджмента. В системе конфликтологических категорий содержатся понятия, во-первых, специфически присущие только конфликтологии, во-вторых, используемые другими науками об обществе и человеке. Конфликтология базируется на общих мировоззренческих парадигмах, которые принимаются в качестве исходной базы в рамках соответствующих социологических теорий.

Преподавание конфликтологии направлено на усвоение трёх взаимосвязанных, но относительно автономных подсистем: 1) теоретико-методологической, 2) теоретико-аналитической, 3) эмпирико-исследовательской. Современные подходы к проблематике конфликтологии определяются появлением новых условий, факторов и обстоятельств, под влиянием которых меняется социальная реальность, возникают общественные противоречия как во внутренней жизни страны, так и в международных отношениях.

Усвоение содержания конфликтологии предполагает активную работу студентов на лекциях, семинарах, а также самостоятельно. Для активизации познавательной деятельности используется система методических разработок, которые способствуют не только усвоению знаний студентами, но и приобретению умений и навыков их применения для анализа и понимания социальной реальности, ее проблем.

При изучении конфликтологии предполагается научное творчество студентов, подготовка докладов и рефератов, контент-анализ специальной литературы, обзор публикаций по определенной теме, выполнение тестовых заданий, написание эссе, разработка карты конфликта, проведение деловых игр, «круглых столов». Особое значение приобретает применимость разработанных в конфликтологии теорий, техник и методик к разным типам конфликтов, возникающих в межличностных, трудовых, управленческих, организационных отношениях.

Оценивание результатов обучения студентов проводится в соответствие с тремя критериями, базовыми понятиями, такими как «знание», «понимание», «действие».

Изучение социологии студентами различных форм обучения имеет свою специфику. В преподавании социологии для студентов заочной формы обучения акцент делается на выполнение контрольных работ, тестовых заданий, выполнение творческих работ.

^ Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

^ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»


Кафедра гуманитарных дисциплин


Учебно-методический комплекс дисциплины


КОНФЛИКТОЛОГИЯ


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ


Специальности

080507.65 – «Менеджмент организации»

080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»


Барнаул

2010

Конфликтологические знания в области теории, методологии, а также методы и приемы их практического применения в различных областях общественной жизни - составная часть подготовки педагогов. Решение этих задач выдвигает на первый план самостоятельную, творческую работу студентов. Эффективность освоения дисциплины студентами самостоятельно связана с изучением основной и специальной литературы, подготовкой контент-анализа специальной литературы, написанием рефератов, выполнением тестовых и проблемных заданий, описанием и анализом конкретных конфликтных ситуаций. При работе с литературой и выполнении заданий студентам целесообразно пользоваться фондами библиотеки вуза, кабинетов кафедр социальных дисциплин, Интернет-ресурсами. При изучении литературы по социологии студентам нужно обращаться к работникам библиотеки, методистам кабинетов, работать с каталогами.

Работа студентов на семинарских занятиях предполагает решение учебных и воспитательных целей:

- помочь студентам овладеть знаниями в области конфликтологии во всем многообразии научных направлений, школ и концепций;

- овладеть практическими умениями и навыками предотвращения, регулирования и практически эффективного разрешения конфликтных ситуаций.

- способствовать формированию активного гражданского и профессионального поведения будущих педагогов в реальных конфликтных ситуациях.

Реализация этих целей предполагает систематическую работу студентов по освоению базовых категорий и понятий дисциплины, выявление причинно-следственных связей при анализе социальных проблем. В процессе изучения конфликтологии студентам необходимо руководствоваться УМК по конфликтологии, который содержит список обязательной и дополнительной литературы, вопросы к экзамену и зачету и другие необходимые методические разработки.




оставить комментарий
страница6/6
Дата17.10.2011
Размер1.04 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх