Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 Карасукского района Новосибирской области по итогам работы за 2008-2009 учебный год icon

Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 Карасукского района Новосибирской области по итогам работы за 2008-2009 учебный год


Смотрите также:
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Троицкой средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Беленской средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Александровской средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Политотдельской средней...
Доклад муниципального...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Богатихинской основной...
Публичный отчет осостоянии и результатах деятельности моу сош №55 за 2009-2010 учебный год...
План работы моу морозовской средней общеобразовательной школы карасукского района Новосибирской...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Публичный доклад муниципального образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №1 Карасукского района Новосибирской области по итогам работы за 2008-2009 учебный год


1. Общая характеристика школы


а) Информационная справка о школе.


Учредителем школы является Администрация Карасукского района Новосибирской области, (г. Карасук ул. Октябрьская 39)

Школа является муниципальным общеобразовательным учреждением среднего ( полного) общего образования; в школе работает 83 человека педагогического и обслуживающего персонала; телефон: 8-383-55-33788; E-mail: lobanow84@mail.ru, 632868 г.Карасук Карасукского района Новосибирской области ул.Луначарского 44

Карасукский район расположен на юго- западе области. Его площадь составляет 4327 кв. км. В административном отношении он делится на 11 сельских и городское муниципальных образования с 45 населенными пунктами. В районе проживает более 50 тыс. человек, из них 30 тыс. человек в городе.

Районным центром является город Карасук, который вырос в Кулундинской степи со строительством железной дороги. В 1912 году изыскательной партией было определено место для закладки города, а в 1917 году 10 января прошел первый поезд.

В 1925 году на улице Луначарского, была открыта начальная школа, а в 1934 году на участке между ул. Октябрьской и ул. Луначарского было построено здание средней школы, в которую и перешли учащиеся из соседней начальной школы.

В 1982 году в центральной части города был определён земельный участок площадью 2,5 га под школу, и строительство которой было закончено строго по графику к 25.12.1986г.

Расположение школы в центральной части города способствует педагогическому коллективу к тесному сотрудничеству с коллективами культурно-просветительными учреждениями (центральная районная библиотека, районный Дом культуры, киноконцертный зал «Космос»); с коллективами органов силовых структур (РОВД, суд, прокуратура); с коллективами спортивно-оздоровительных учреждений (центральная районная больница, спортивная школа, комплекс « Динамо»); с коллективами учреждений дополнительного образования (музыкальная школа, Дом творчества, школа искусств).

Совместная работа позволяет разнообразить формы и методы организации учебно-воспитательного процесса, а также решать вопросы организованного проведения свободного времени учащихся.


б) Основные достижения школы за 2008-2009 учебный год.

-По итогам года второгодников нет. Общая успеваемость с 1 по 11 класс составляет 100%. Численность учащихся по школе на конец учебного года - 572 . Качественная успеваемость составила 41 %.

- Две выпускницы 11 класса Ануфриева Дарья и Левшова Алена получили золотые медали « За особые успехи в учении».

- Внедрение в учебный процесс «здоровьесберегающей педагогики» позволило добиться снижения пропусков по болезни среди учащихся, а также снижение роста числа заболеваний опорно-двигательного аппарата, ЖКТ и ОРЗ. Школьная программа «Здоровье» реализовывалась через

« Центр охраны здоровья». Работа по пропаганде здорового образа жизни велась через учебную и воспитательную деятельность школы и учебу родителей.

- Учащиеся школы принимали участие в районной олимпиаде по предметам, где заняли 12 призовых мест.

- На районном конкурсе научно - исследовательских работ учащихся заняли два призовых места – по литературе Тараскина Ю., учащаяся 11 –а класса, руководитель Киба В.А. и по информатике Доме А., ученик 7-б, руководитель Ларионова Е.Ю.

- Целенаправленно велась подготовка учащихся к конкурсам, конференциям, которая дала определенные положительные результаты. В международных конкурсах приняло участие – 500 учащихся, во Всероссийских – 257 учащихся, в областных – 54, в районных – 52 .




п/п

Название конкурса, конференции и т.п

Кол-во

учас-ков

Уровень

Достижения, результат

1.

Русский медвежонок

238

Международный



Начальная школа, призовые места по школе

1-3 место Доме А.., Гутова Д., Грохотов М. 2 кл (Баштанова Е.Г.)

1 место Денисенко Т. 3 кл (Кузяева Л.М.)

2 место Резник К. 3 кл (Кузяева Л.М.)

3 место Тур Д. 3 кл (Кузяева Л.М.)

1 место Сохина В. 4 кл (Лоткова Н.Н.)

2 место Алексеенко Н. 4 кл (Лоткова Н.Н.)

3-4 место Куянцева А. , Бекиш Д. 4 кл () Лоткова Н.Н.

5 класс Дорнес Г.Н.

1 м Баштанова А.2 м Коптеева А.3м Пигунова К.

6 класс Кривенко И.Н.1 м Павлова А.2 м Вайс Р.3м Прочан А.

Золотая сотня региона

Доме А. 7 класс

(учитель Ткачева В.А.)

2 м Музыченко О.3 м Курдюкова А.

8 класс Кривенко И.Н.

1 место Гуляева Ю.2 место Мальцева Н.3 место Иванова Ю

9 класс Сосова Е.А.

1 м Сиволап А. 2-4 м Агафонова В., Закроева А., Сидоренко К.

10 класс Беликова Н.М.

1 м Евсеенко Я., 2-3 м Медвидь В., Нестеренко Ф.

11 класс Киба В.А.

1 м Левшова А., 2 м Павленко К., 3 м Демченко Н.

2.

КИТ

38

Международный


Призовые места в регионе

(учитель Неваева З.А.)

1 место Неваев Н. 4 кл

2 место Барило Д. 3 кл

Призовые места в районе

1 место Барило И 3 кл., Неваев Н. 4 кл, Павлова А 6 кл,

2 место Гридин С. 3 кл, Куянцева А. 4 кл, Монастыршина К. 5 кл, , Лобанов М. 7кл, Денисенко А. 8кл, Кудря В. 8 кл

3 место Пшичко А. 3 кл, Сохина В. 4 кл, Евсеенко М 6 кл

Призовые места в школе

1 место Барило Д. 3 кл, Неваев Н. 4 кл, Монастыршина К. 5 кл, Яковлев А. 7 кл, Денисенко А. 8 кл, Кудря В., Богданов И. 9 кл, Симакова Я 11 кл

2 место Гридин С. 3 кл, Куянцева А. 4 кл, Дунаев И. 5 кл, Евсеенко М 6 кл, Лобанов М. 7кл, Ракин А. 10 кл

3 место Пшичко А. 3 кл, Сохина В. 4 кл, Евсеенко М 6 кл, Миллер К. 7 кл, Мороз А. 8 кл, Плоских А. 10 кл

3.

Золотое руно

34

Международный

Призовые места в школе

1 место Баштанова А.-5 кл, Бибик И.-6кл., Булава М. – 7кл., Денисенко А. -8 кл, Сидоренко К., Колесникова Н. -9 кл, Ракин А., Павленко Ю. – 10 кл., Донских Е. -11мкл.

2 место Ледник В. – 5 кл., Прочан А. -6 кл., Якрвлев А. – 7 кл.

3 место Евсеенко М. -6 кл., Кайгородова Ю.

4.

Британский бульдог

46

Международный

Золотая сотня региона

Коршунова А. 10 кл

(учитель Реуцкая Т.Н.)

Призовые места в школе

1 место Павлова А. 6кл, Логвинова П. 7 кл, Столбник В. 8 кл, Барило И. 9 кл, Коршунова А. 10 кл, Ануфриева Д. 11

2 место Евсеенко М. 6 кл, Музыченко О. 7 кл, Кудря В . 8 кл, Дериглазова О. 9 кл, Евсеенко Я 10 кл, Демченко Н. 11кл

3 место Семенченко А. 6 кл, Морозова К. 7 кл, Гугля Ю. 8 кл, Ромашко А. 9 кл, Медвидь В. 10кл кл, Кабылина Н 11 кл.

5

Кенгуру

108

Международный

Золотая сотня региона

Доме А. 7 класс

( учитель Ларионова Е.Ю)

Евсеенко М. 6 класс

(учитель Москалева Н.В.)

Призовые места в школе

1 место: 2 кл. Гимадеева А., 3 кл Пшичко Н., 4 кл. Алексеенко Н., 5 кл Кравченко С., 6 кл Евсеенко М., 7 кл. Доме А., 8 кл., Кабачек А., 9 кл. Захаров Д., 10 кл. Сохин А.

2 место 2 кл Руденко Д, 3 кл. Войнов Д., Тур Д., 4 кл. Бекиш Д., Сохина В., 5 кл. Журба Н., 6 кл. Прочан А., 7 кл. Стрельников Д., 8 кл. Брендель В., 9 кл. Прудникова Т, Торопов В., 10 кл. Погорелов Е.

3 место 2 кл. Савенков Д., Бровченко П., 5 кл. Монастыршина К., 6 кл. Павлова А., 7 кл Глушкова Н., 8 кл. Мальцева Н.

6.

Эрудит

(начальная школа)

254

Всероссийский

75 призовых мест в регионе

7.

Районный конкурс "Знатоки немецкого языка"

11

Районный

Победители Павленко Ю 10 кл (Соседова А.М.)

Хромова О. 11 кл (Никитенко Н.Н.)

8.

Областной конкурс "Знатоки немецкого языка"

1

Областной

Диплом IV степени

Павленко Ю 10 кл (Соседова А.М.)

9.

Областная научно-практическая конференция школьников "Сибирь"

2

Областной

Дипломы лауреатов Коршунова А. , Щеблыкина А. 10 кл

10.

Международный конкурс сочинений "Мой друг - российский немец"

4

Международный

Благодарность от Гёте-института. Призы за участие в конкурсе

11.

Международный конкурс сочинений о природе на немецком языке

10

Международный

Победители (5):

Деккер К., Миллер К., Везнер Е., Доме А., Гепсумер Э. – приглашение в международный лингвистический лагерь

12.

Международная "Кембриджская олимпиада"

22

Международный

Сертификаты участников (22)

Победители I тура

6 кл. Евсеенко Я. Павлова А.;

7 кл. Сосова О. 5кл. Дунаев И

13.

Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ "Портфолио"

1

Всероссийский

Диплом участника

Тур И. - 10а (Кривенко И.Н.)


14.

Районный конкурс - викторина, посвящённый 200-летию Н.В.Гоголя

6

Районный

Победитель

Доме А. - 7б

Призеры

Коломоец Я.

Агафонова В.

15.

Районный творческий конкурс "Ожившие страницы: иллюстрируем Гоголя"

12

Районный

Победитель

Сосова О. – 7а

Призеры

Бибик И. 6-а, Гимадеев А. 6-а, Земская Д. 6-а, Денисова А. 6-а, Кудря В.- 8а

16.

Конкурс "Занимательная информатика"

2

Районный

Победители

I место Музыченко О. 7а

II место Доме А. 7б

17.

Интернет - проект по физике

2

Всероссийский

Сертификат участников

Доме А.-7б, Стрельников Д. -7б

18.

Олимпиада заочной физической школы "Школа плюс"

2

Областной

Сертификат участника, поощрительный приз

Стрельников Д. -7б

19.

Дистанционная школа по математике

49

Областной

участие

- « Волшебная кисточка» рук. Эннс Г.А. Участие в конкурсах: «Полна казна -сильна Россия»- область, «Космос 2008» -область. Районный конкурс, посвященный юбилею МЧС -3 место, «Моя малая родина».

- «Интеллектуальное лото» рук. Чукаева О.И.Участие в конкурсах: районный этап турнира АМКИР- команда «Великороссы»-2 место. Городской тур «Удивительный день». Интеллектуальная игра «В гостях у светофора» 4 класс-1 место. Кубок чемпионов региона Сибири « Малая Сибириада».Левшова Алена – магистр, кавалер Малой Сибириады. Участие в III межрайонном интеллектуальном турнире «Что? Где? Когда?», посвященном Году молодежи.

- «Экос» руководитель Тур Л.В. – сертификат участника в областной олимпиаде по экологии

- «Исследователи» Бабкина Т.Г.- дипломы районной экологической олимпиады Гимадеев Альберт 6 «а» класс-3 место, 1место олимпиада по экологии Павлова Ася 6а, Власова Алена – участник.

- «Фотовидеоцех» Москалева Н.В- 1 место в районном конкурсе макетов на лучший проект Аллеи героев и музея военной техники под открытым небом.

- спортивными секциями руководили Леонова М.И. и Байл О.А., результаты:

1.Городская эстафета по легкой атлетике среди школьников 4 классов-2место. Первенство города по легкой атлетике среди школьников 4 классов-3место (рук Близень Н.А)

2.Районные соревнования по волейболу -2место., 1место- городские соревнования, посвященные Дню ребенка,1 место -легкая атлетика, 3 место- эстафета ( рук.Леонова М.И)

3.Городские соревнования по легкой атлетике- 1 место, футбол-1место, район -легкая атлетика- 2 место,эстафета-3место,эстафета , посвященная 9 мая- 2 место ( рук. Байл О.А.)

- Военно-патриотический клуб «Отечество» рук. Митин В.М.

Созданию военно–патриотического клуба «Отечество», предшествовала большая работа, и было принято решение собрать ребят в отдельную группу, которая занимает особое место в процессе патриотического воспитания обучающихся. В соответствии с общешкольными планами была создана программа развития клуба и учебный план на год. Состав клуба активно включился в общественную жизнь школы, города и района. Как результат: участие в вахте на посту №1 на Мемориале славы в городе Новосибирске, выезд на сборы в военно-полевой лагерь «Русич» в город Искитим, где юнармейцы прошли испытание на знание основ воинской службы, физическую и моральную стойкость.

- Гражданско-патриотическое направление, также прослеживается в работе школьного музея (рук. Чукаева О.И.) через музейные уроки, встречи с выпускниками прошлых лет, проведение классных часов, работа школьного Совета ветеранов и др. Ребята участвовали в районной музейной экспозиции, посвященной 85-летию района, в викторинах и были награждены Дипломом 2 степени Лазарев Александр – 8а, Нестеренко Филипп Диплом 3 степени-10б. Викторина, посвященная 64 годовщине Великой Победы Доме Антон7б – лауреат, Медвидь Влад 10а - диплом 1 степени, Нестеренко Филипп- Диплом 3степени. Однако занятость руководителя приводит к замедлению темпов работы музея.

-«Шахматы -7 ступеней» рук. Бендер Ю.Я.: I- место в районном туре и I место в зональном турнире. Уже стало традицией побеждать нашим шахматистам.
Центр ДО и детского самоуправления продолжает работу по развитию творческих способностей и организации общественно-полезной жизни в школе.

- является победителем областного конкурса среди образовательных учреждений Новосибирской области на лучший спортивный городок (3 место и получили грант в 300000 рублей);

- участие и победа школьного клуба интеллектуального развития « Великороссы» в областной профильной смене АМКИР « Здоровое поколение» -первое место;

- является лауреатом Российского конкурса « Познание и творчество»;


^ 2.Образовательная политика и управление школой.


Миссия нашей школы заключается в том, чтобы создать условия для социального становления ученика, его включение в систему общественных отношений, его разностороннего развития как свободной, творческой личности.

а) Особенности учебно-воспитательного процесса.


Школьное образование сегодня представляет собой самый длительный этап формального обучения каждого человека и является одним из решающих факторов, как индивидуального успеха, так и долгосрочного развития всей страны. Именно от подготовленности российских школьников зависит то, насколько мы сможем выбрать и обеспечить инновационный путь развития страны. Достижение поставленных целей возможно, когда воспитание будет осуществляться комплексно, в системе. Поэтому педагогический коллектив считает, что наиболее адекватным средством в этом смысле является воспитательная система.

В основу воспитательной системы нашей школы лежит: ценностно-ориентированная познавательная деятельность через дифференциацию учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных интересов, способностей и здоровья, психофизиологических особенностей школьников, а также свободу выбора дела по душе во внеучебное время.

Педагогический коллектив школы в рамках воспитательной системы стремится обеспечить психолого- педагогическое, медико-социальное и правовое сопровождение каждого обучающегося. (ППМСиП)

^ ППМСП-помощь участникам образовательного процесса включает следующие виды деятельности:

оказание диагностических услуг (медицинская диспансеризация, психологическая, социальная, педагогическая диагностика) – психолого-педагогическое изучение обучающихся, воспитанников на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов нарушений в состоянии здоровья, развитии, обучении, социальной адаптации;

оказание консультационных услуг (психологических, правовых, социальных, педагогических, медицинских) – оказание помощи личности в ее самопознании, адекватной самооценке и адаптации в реальных жизненных условиях, формировании ценностно-мотивационной сферы, преодолении кризисных ситуаций и достижении эмоциональной устойчивости, способствующих непрерывному личностному росту и саморазвитию, включая индивидуальные и групповые консультации обучающихся, воспитанников, педагогов, родителей (законных представителей); ликвидация правовой, медицинской, экологической безграмотности;

организация и проведение коррекционных, развивающих мероприятий – активное воздействие, направленное на устранение или компенсацию выявленных отклонений в состоянии здоровья, психическом и личностном развитии обучающихся со стойкими затруднениями в освоении образовательной программы для достижения адаптации в образовательной среде, гармонизация личности и межличностных отношений, укрепления здоровья;

сохранение и укрепление здоровья детей - формирование установок на здоровый образ жизни; развитие навыков саморегуляции и управления стрессом; профилактика табакокурения, алкоголизма и наркомании, заболеваний, передающихся половым путем, ВИЧ/СПИД, школьного и дорожного травматизма;

решение актуальных задач воспитания - обеспечение активного участия специалистов Службы в разработке и сопровождении программ воспитания; осуществление поиска и апробации форм эффективного взаимодействия классных руководителей, классных воспитателей и учителей-предметников, социальных педагогов и педагогов-психологов, педагогов дополнительного образования, педагогов организаторов в образовательных учреждениях всех видов и типов; расширение использования в воспитательном процессе: методов работы с ценностно-смысловыми ориентациями учащихся (тренинги личностного роста, межличностного общения, бесконфликтного взаимодействия, ассертивности, самостоятельности); методов развития критического мышления, противостояния негативным социальным влияниям (СМИ, реклама), групповому давлению и манипуляциям.

В настоящее время в школе управление воспитательным процессом и сопровождение учащихся связано с созданием в каждой зоне повышенного внимания воспитательных (организационных) центров. В рамках этих центров организуется деятельность и творчество школьников разных возрастных групп, а также осуществляется их ППМСиП-сопровождение.

Это центр социальной адаптации младших школьников, центр предпрофильной и довузовской подготовки, центр дополнительного образования и детского самоуправления, центр гражданского и патриотического воспитания, центр инновационных технологий, центр здоровья.


б) Система управления школой.


1. Управление школой осуществляется на основе принципа демократии, гласности, открытости, самоуправления и единоначалия. Педагогический коллектив решает свои задачи в тесном взаимодействии с учащимися, родителями и общественностью.

2. Высшим органом управления школы является конференция, которая проводится не реже одного раза в год.

Конференция : - избирает Управляющий совет школы;

- принимает Устав школы;

- утверждает основные направления развития школы,

- повышения качества учебно-воспитательного процесса.

Делегаты с правом решающего голоса избираются на конференцию коллективами учителей, родителей каждого класса, учащихся 7-11 классов в равном соотношении от каждой категории.

3. В период между конференциями в роли высшего органа управления выступает Управляющий совет школы.

Совет школы:

- организует выполнение решений конференции;

- наряду с родителями обеспечивает социальную защиту учащихся;

- по представлению педагогического Совета устанавливает компонент содержания образования школы, выбирает профили обучения;

- рассматривает отчёты расходования бюджетных ассигнований, определяет направление использования бюджетных средств школы;

- определяет дополнительные услуги и плату за них. Совет школы избирается в равном количестве от учащихся, учителей, родителей и созывается не реже двух раз в год.

4. В школе создаётся педагогический Совет, представителем которого является директор школы. Педагогический Совет проводится не реже одного раза в четверть.

Педагогический Совет:

- объединяет усилие педагогического коллектива школы на повышение уровня учебно-воспитательной работы;

- внедряет в практику достижения педагогической науки и передового педагогического опыта;

- принимает решения о допуске учащихся к экзаменам, переводе учащихся в следующий класс или об оставлении на повторный курс;

- о выдаче свидетельств и аттестатов за курс основной и средней школы.

5. В период между педагогическими Советами работает методический Совет школы, председателем которого является один из заместителей директора школы. Методический Совет:

- производит выбор и утверждение учебных планов и программ;

- утверждает программы экспериментальной работы учителей;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив, распространению передового опыта.

6. В практической деятельности методический Совет опирается на методические объединения учителей, которые создаются по циклам предметов. Руководитель МО избирается на собрании учителей предметов данного цикла.

7. Для решения текущих вопросов и обеспечивания учебно – воспитательного процесса в школе не реже одного раза в месяц проводятся совещания при директоре

8. Руководство Школой осуществляют прошедший соответствующую аттестацию директор. Директор назначается учредителем с заключением срочного договора сроком до 5 лет.

Директор школы:

- в своей деятельности руководствуется выполнением Устава школы;

- представляет школу во всех государственных, кооперативных и общественных организациях, предприятиях, учреждениях;

- является единоличным распорядителем денежных средств, открывает в банках расчётные и другие счета (при наличии условий финансовой самостоятельности);

- заключает от имени школы договора, которые не наносят ущерба образовательному процессу и здоровью детей;

- в пределах своей компетентности издаёт приказы и распоряжения, обязательные к исполнению сотрудниками школы, налагает взыскания;

- осуществляет по трудовому договору расстановку кадров;

- составляет штатное расписание, учитывая результаты аттестации;

- определяет надбавки, представляет сотрудников в премированию и награждению (в соответствии с разработанными в коллективе критериями);

- обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических и противопожарных требований по охране жизни и здоровья детей;

- своевременно принимает меры по восстановлению справедливости относительно ученика в различных конфликтных ситуациях;

- регламентирует работу своих заместителей и устанавливает степень их ответственности за порученный участок работы;

- несёт персональную ответственность за качество образовательного процесса в школе и не реже одного раза в год отчитывается о своей работе перед Советом школы;

- имеет право приостанавливать решение конференции, Совета школы, педагогического Совета до согласования с вышестоящими организациями.




Скачать 471,54 Kb.
оставить комментарий
страница1/3
Дата27.09.2011
Размер471,54 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх