Рабочая программа дисциплины «Психология массовых коммуникаций» для специальности 030602. 65 «Связи с общественностью» факультет Гуманитарный

1. 
   Задача курса – дать общее понимание о психологических особенностях, процессах массовой коммуникации. Данная программа рассчитана на два учебных семестра старших курсов.
   
2. 
   Требования к уровню освоения содержания дисциплины
   

2. 
   ^ Цели и задачи преподавания и изучения курса
   

• 
  раскрыть основные проблемы процессов массовой коммуникации;
  

1. 
   Коммуникационный процесс и средства массовой информации.
   
2. 
   Теоретические модели коммуникационного процесса.
   
3. 
   Достижения различных школ и направлений в области психологических исследований массовой коммуникации
   
4. 
   Методология и методы психологических исследований массовой коммуникации
   

1. 
   Особенности протекания психических процессов в массовой коммуникации.
   
2. 
   Внимание, восприятие, понимание и запоминание в массовой коммуникации.
   
3. 
   Опыт и воображение.
   
4. 
   Эмпатия, идентификация, атрибуция, аттракция, аффилиация и фасцинация в коммуникационных процессах.
   
5. 
   Память в массовой коммуникации. Механизмы деятельности памяти в массовой коммуникации.
   

1. 
   Коммуникативные барьеры.
   
2. 
   Психологические, языковые и социальные барьеры в массовой коммуникации.
   
3. 
   Потери информации в коммуникации.
   

1. 
   Динамика социальных установок.
   
2. 
   Основные психологические способы формирования новых и изменения старых установок.
   
3. 
   Стереотипизация сознания и поведения в массовой коммуникации.
   
4. 
   Профессиональные, этнические, возрастные, социокультурные и иные стереотипы в жизни индивида и социальных групп.
   

1. 
   Массовое сознание: психологическое и социально-психологическое измерение
   
2. 
   Роль СМИ в формировании и управлении массовым сознанием
   
3. 
   Эффекты массовой коммуникации на индивидуальном и общественном уровнях
   
4. 
   Понятие "массового человека".
   
5. 
   Психология толпы (виды, структура, особенности.)
   
6. 
   Психология паники. Паника как психосоциальная эпидемия.
   
7. 
   Альтернативные коммуникации: популярные концерты, театральные представления, карнавалы, шествия, фестивали, ярмарки.
   
8. 
   Иные формы массовой коммуникации.
   

1. 
   Понятие массовых вкусов.
   
2. 
   Феномен конформизма. Формы конформного поведения.
   
3. 
   Механизмы психологической защиты (вытеснение, проекция и рационализация) и их проявления в массовой коммуникации.
   

1. 
   Манипуляция в СМК. СМИ. Массовая коммуникация.
   
2. 
   Необходимые условия функционирования СМК.
   
3. 
   Участие телевидения в политической манипуляции
   
4. 
   Политическая манипуляция. Политическая манипуляция. Символическая политика. Информационная асимметрия.
   

1. 
   Классификация слухов: 1) экспрессивные слухи - эмоциональные состояния, выражаемые в содержании слухов, а также типы эмоциональных реакций: слух-желание, слух-пугало, агрессивный слух;
   
2. 
   Классификация слухов 2) слухи ложные, полуложные, близкие к действительности (по степени достоверности);
   
3. 
   Классификация слухов 3) прямые слухи, опосредованные слухи, контрслухи.
   
4. 
   Факторы циркуляции слухов. Информационный вакуум как основной фактор слухов. Каналы распространения слухов. Роль СМИ в распространении слухов.
   
5. 
   Психология искажения сообщения в процессе передачи слухов.
   
6. 
   Борьба со слухами.
   
7. 
   Сплетни как инструмент ПР.
   
8. 
   Анекдоты.
   

1. 
   Основные правила рекламы.
   
2. 
   Понятие имиджа, правила создания образа.
   

1. 
   Работа с прессой
   
2. 
   Интервью, особенности организации
   
3. 
   Пресс-конференция, особенности организации и проведения.
   
4. 
   Организация специальных мероприятий (круглые столы, выставки и т.д.)
   

1. 
   Творческие способности и творческое мышление.
   
2. 
   Психодиагностика творческих способностей. Резервы творческих возможностей.
   
3. 
   Методы активизации творческого мышления.
   
4. 
   Тесты достижений, интеллектуальные тесты, тесты способнсотей, социально-психологические тесты, проективные тесты.
   

1. 
   Процессы распространения сообщений на уровне формирования, закрепления или изменения установок по отношению к объектам, имеющим социальную значимость.
   
2. 
   Пропаганда и агитация в деятельности СМИ
   
3. 
   Способы побуждения людей к действию.
   
4. 
   Два пути влияния пропаганды: посредством информации об окружающем мире и через изменение самого реципиента (изменение потребностей, интересов, ценностей и т.д.).
   
5. 
   Пропаганда и политическая агитация. Имидж политика через призму СМИ.
   
6. 
   Психологические способы влияния СМИ на участников предвыборных кампаний.
   

1. 
   Социология и психология моды. Мода как социально-психологический феномен.
   
2. 
   Социокультурная роль моды.
   
3. 
   Влиянии моды на эволюцию одежды, мебели, архитектуры, музыки, нравственности. Особая роль вкусов элиты в распространении моды. Стремление к равенству с лицами более высокого статуса как основной мотив возникновения моды.
   
4. 
   Мода и обычаи как два основных видах подражания.
   
5. 
   Мода как удовлетворение двойственной потребности человека - отличаться и быть похожим на других.
   
6. 
   Роль престижа, демонстративности и "показного потребления" в функционировании моды. Мода как средстве внедрения новых социальных форм и адаптаций к ним в изменяющемся мире.
   
7. 
   Современные представления о социально-психологических механизмах функционирования моды.
   
8. 
   Креатив в ПР- и рекламной деятельности
   

Литература