Учебно-исследовательская работа студентов icon

Учебно-исследовательская работа студентов



Смотрите также:
Самостоятельная работа студентов...
Научно-исследовательская работа учебно-методические материалы Новосибирск...
Работа студенческого научного кружка, учебно-исследовательская работа студентов...
Рабочая программа дисциплины сд. Р...
Научно-исследовательская работа в магистратуре 15 Научно-исследовательская работа в семестре 15...
Участие в конференциях 34 Выступления студентов кафедры на конкурсах 35...
-
Научно-исследовательская работа студентов Научно-исследовательская работа студентов отделения...
X учебно-исследовательская конференция «Жастар. Ғылым...
Научно-исследовательская работа студентов в условиях реализации фгос впо нелюбов В. М...
Научно-исследовательская работа 22 Учебно-воспитательная работа 34 Учебно-организационная работа...
Научно-исследовательская работа 22 Учебно-воспитательная работа 34 Учебно-организационная работа...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
вернуться в начало
скачать
^

7.4. Понятийно-терминологический аппарат исследования


Научные понятия, представленные в тексте как термины, составляют основу любого исследования. Они определяют его логику, обеспечивают развитие мысли.

Любой тематический реферат, курсовая и дипломная работы имеют внутреннюю систему понятий, в которой есть свои категории, соподчинительные связи. Очень важно выстроить понятийно- терминологическую систему собственной работы и убрать противоречия и излишества, мешающие чётко и просто представить тему. Это и есть труд по составлению тезауруса. Последний может включать 5–10 терминов в тематическом реферате, 10–15 терминов – в курсовой и не менее
20–25 терминов – в дипломной работе.

При использовании научной терминологии следует соблюдать некоторые правила:

1) используйте научную терминологию в объёме, не превышающем необходимость её для раскрытия темы, не перегружайте ею текст;

2) пользуйтесь лишь понятными вам терминами;

3) сохраняйте устоявшийся в науке смысл и значение используемого термина;

4) если вводятся новые научные термины, давайте их определения.

Делая свой текст «прозрачным» (понятным), вы демонстрируете ясность мысли, творческий подход к понятийно-терминологическому аппарату и уважение к читающему.

В исследовательской деятельности всегда надо помнить о полифункциональности научной терминологии как способности термина обозначать в разных ситуациях различные явления и состояния. Всегда надо уточнять, в каком смысле мы используем термин и какова его функция.

Следует избегать частого повтора одного и того же термина; повторяющийся термин может быть заменён местоимением или синонимичным существительным.
^

Вопросы и задания к теме


1. Составьте тезаурус своей работы. Для этого выпишите все используемые в тексте работы научные термины, сгруппируйте их в смысловые блоки, расположите их по степени зависимости, выделите в каждом блоке ключевые слова – основные категории; нарисуйте логическую схему их соотношений.

2. Уточните смысловую функцию используемых в работе понятий, определите их научный статус.

3. Осуществите редакцию текста вашей работы:

а) объясните сложные или новые термины-понятия;

б) уберите неуместные повторы одних и тех же терминов;

в) избавьтесь от лишних, т. е. не имеющих функциональной нагрузки в вашей работе, научных терминов.

4. Проанализируйте свой список литературы: какое общее количество страниц научного текста, изученного вами, прямо касается темы и целей вашего исследования? Каковы жанры изученной вами литературы? Есть ли в вашем списке монографии?

^

Тема 8
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ.
ГРАФИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ НАУЧНОГО ТЕКСТА

8.1. Библиографическая информация в научном тексте


Библиографическая информация в научном тексте, как правило, представлена в виде списка использованной литературы и библиографических ссылок. Это основные элементы библиографического аппарата исследования.


^ Список использованной литературы

Любая научная работа в определённой степени основывается на результатах предыдущих исследований. Поэтому обязательной структурной частью любого научного произведения является информация об использованных источниках в виде списка литературы (исключение составляют отчёты о НИР и эссе: сведения об использованных источниках в этих формах представления результатов научного творчества включаются по усмотрению исполнителя).

Существуют различные варианты наполнения списка: в список включают или всю использованную литературу, или только основную, или только цитированную.

Построение списка литературы зависит от его назначения, количества и характера включённых в него работ, а также от формы связи списка с основным текстом, т. е. характером отсылок в тексте к библиографическим записям в списке. Однако следует иметь в виду и случаи, когда форма связи списка литературы с текстом определяется построением самого этого списка.

Библиографический список содержит библиографические описания использованных источников (о библиографическом описании – см. ниже).

Существует несколько вариантов названия списка: Литература, Список использованной литературы, Список использованных источников, Список использованных источников и литературы [23, с. 9–13].


^ Варианты названия библиографического списка

Литература – если в список включаются все документы, изученные исследователем по теме, независимо от того, использовались они в работе или нет.

Список использованной литературы – если в список включается только то, что анализировалось в обзоре и использовалось в виде заимствований в тексте.

Список использованных источников и литературы – если кроме литературы использовались ещё и источники. Под источниками, как правило, подразумевают: письменные документы, на анализе которых строится научное или учебное исследование; статистические сборники и материалы статистических органов; периодические издания, обследованные за определённый период; архивные документальные материалы.


^ Варианты построения списка литературы

Наибольшее распространение получили четыре варианта построения библиографического списка: систематическое, алфавитное, алфавитно-хронологическое, в порядке упоминания работ.

Систематическое построение списка литературы. В этом случае документы внутри списка распределяются по видам, порядок которых заранее установлен:

– официальные издания (конституция, указы, кодексы законов, постановления и распоряжения высших, региональных и муниципальных органов государственной власти РФ; законодательные материалы и другие правовые документы государственных организаций России (до 1917 г.) и зарубежных стран;

– источники (перечень давался выше);

– научные документы (монографии, сборники статей, учебные пособия, статьи из сборников и научных журналов);

– специальные виды нормативно-технических документов (государственные стандарты, информационные листы, прейскуранты).

Пример систематического построения списка литературы

Официальные документы:

  • Конституция РФ.

  • Законодательные документы Федерального Собрания РФ.

  • Указы Президента РФ.

  • Постановления Правительства.

Источники статистических данных.

Материалы социологических исследований.

^ Документы и материалы архивных учреждений.

Отечественные и зарубежные работы различных авторов.

Специальная литература (стандарты, каталоги, инструкции и т. д.).


Алфавитное построение списка литературы. Библиографические описания в алфавитном списке использованной литературы группируют по алфавиту фамилий авторов или первого слова заглавий книг и статей. Книги на иностранном языке указывают после книг на русском языке в соответствии с латинским алфавитом.

Существует определённая последовательность размещения в списке библиографических описаний различных видов документов:

– описания работ индивидуальных и коллективных авторов;

– в том случае, если использовались несколько работ одного автора, их размещают в хронологическом порядке. При этом сначала указывают работы индивидуального автора, затем – всё то, что написано в соавторстве (по хронологическому принципу);

– стандарты (по алфавиту обозначений, внутри группы – по номерам);

– описания патентных документов (по алфавиту, внутри – по странам, затем – по номерам);

– каталоги (по алфавиту).

Алфавитно-хронологическое построение списка. Построение списка литературы по годам издания документа применяется, как правило, в исследованиях историографического характера, посвящённых истории науки, деятельности определённого лица. В пределах каждого года издания документы указывают в алфавитном порядке.

Построение списка в порядке первого упоминания. Допускается располагать литературу в списке в порядке первого упоминания документа в тексте. В этом случае список не систематизирован и включает сведения только о тех изданиях, которые цитируются и упоминаются в тексте.

Примечание. Выбранный способ построения списка литературы не должен нарушаться. Библиографическое описание любого документа включают в библиографический список только один раз. Во втором и последующих библиографических описаниях на статьи и другие материалы, помещённые в одном издании, заменять словесным эквивалентом («Там же»).




оставить комментарий
страница6/12
Дата17.10.2011
Размер2,18 Mb.
ТипИсследовательская работа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
средне
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх