Отчет о научно-исследовательской работе по теме icon

Отчет о научно-исследовательской работе по теме


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Отчет по научно-исследовательской работе студенческого кружка "Гармония"...
Отчёт о научно-исследовательской работе за 2009 год...
Отчет о научно-исследовательской работе по теме №00. 101 п. 8, шифр "Кремень"...
Отчёт о научно-исследовательской работе по теме...
Отчет о научно-исследовательской работе по теме...
Отчет о научно-исследовательской работе по теме №6/03 2 от 4 июня 2003 г...
Отчет о научно-исследовательской работе по теме: «Роль национального государства при...
Отчет о научно-исследовательской работе по теме: Разработка документов...
Отчет о научно-исследовательской работе по теме «мониторинг состояния социальной работы с...
Отчёт о научно-исследовательской работе по теме: Environmental impact survey in consequence of...
Отчет о научно-исследовательской работе программа 003 «Научные исследования в области охраны...
Отчет о научно-исследовательской работе по теме: «Совершенствование механизма проведения...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
скачать
Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»





УТВЕРЖДАЮ

ИСПОЛНИТЕЛЬ

Ректор ГОУ ВПО МГПУ


__________________________ В.В.Рябов

«____» ______________ _______ г.




ОТЧЕТ

О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ


по теме:


^ РАЗРАБОТКА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ, РАБОТАЮЩИХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ



Руководитель темы

__________________ Ю.В. Фролов

подпись, дата



Москва, 2010

^ СПИСОК ИСПОЛНИТЕЛЕЙ

Руководитель темы,

д-р эконом. наук, проф. ___________________ Ю.В. Фролов (введение, разделы 1-5)

подпись, дата

Исполнители темы

Канд. пед. наук, доцент ___________________ М. Э. Вайнер (введение, разделы 1, 2, 5)

подпись, дата


Декан ФПКППК, канд. пед. наук ___________________ Н.А. Баранникова (раздел 2, заключение)

подпись, дата


Начальник отдела ФПКППК ___________________ Н.П. Моторо (раздел 2)

подпись, дата


Начальник отдела рекламы и

выставочной деятельности ___________________ Т.В. Леванова (раздел 4)

подпись, дата


Нормоконтролер ___________________ Г.М. Сытдыков

подпись, дата


Реферат

Отчет содержит 114 страниц, 32 рисунка, 12 таблиц, 37 источников, 10 приложений.

МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ-ПЕДАГОГИ, СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА, РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОМПЕТЕНЦИИ, НАСТАВНИЧЕСТВО, СОВЕТ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ-ПЕДАГОГОВ, ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА, АТТЕСТАЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, РУКОВОДИТЕЛИ УЧРЕЖДЕНИЯ.

Объект исследования - процесс социально-профессиональной адаптации молодых специалистов (со стажем до 5-ти лет), современные технологии управления персоналом, позволяющие повысить эффективность процесса адаптации начинающих педагогов в образовательных учреждениях.

Цель работы - разработка и апробация эффективной модели адаптации молодых специалистов-педагогов в условиях модернизации образования.

В процессе выполнения работы проводились поисковые экспериментальные исследования по выявлению факторов социально-профессиональной адаптации молодых специалистов-педагогов, был осуществлен статистический анализ данных, социологический опрос, контент-анализ нормативно-правовых, программных и директивных документов, других материалов.

В результате исследования определены факторы, способствующие эффективной социальной и профессиональной адаптации молодых педагогов в образовательных учреждениях системы Департамента образования г. Москвы, выявлены социально-профессиональные и социально-психологические механизмы повышения уровня адаптивности молодых педагогов в новых трудовых условиях, разработаны научно-методические и информационные материалы по социально-профессиональной адаптации молодых специалистов.

Степень внедрения — в экспериментальное исследование было включено свыше 600 молодых специалистов-педагогов из 52 школ 5-ти округов города Москвы. Разработанные научно-методические материалы по социальной и профессиональной адаптации молодых специалистов-педагогов представлены в сети Интернет (в системе дистанционного обучения «Прометей») для организации консультирования молодых специалистов, преподавателей, слушателей системы повышения квалификации.

Настоящее исследование имеет стратегически важное значение для системы общего образования в условиях старения кадрового корпуса педагогов и послужит в частности (наряду с другими решениями и технологиями) предпосылкой для постепенного увеличения доли молодых специалистов в образовательных учреждениях города Москвы.

Содержание

Введение 5

1. Особенности и факторы социально-профессиональной адаптации молодых педагогов в современных условиях 8

2. Результаты исследования факторов социально-профессиональной адаптации молодых специалистов-педагогов 15

3. Исследование культуры образовательных учреждений в контексте социально-профессиональной адаптации молодых специалистов 31

4. Исследование профессиональных качеств молодых специалистов-педагогов 45

5. Информационные, научно-методические, инструктивные материалы для реализации механизмов повышения уровня адаптивности молодых педагогов 50

Заключение 57

Список использованных источников 59

Приложение А. 62

Приложение Б. 65

Приложение В. 69

Приложение Г. 74

Приложение Д. 77

Приложение Е. 83

Приложение Ж. 86

Приложение И. 89

Приложение К. 92

Приложение Л. 111



Введение



В образовательном пространстве современного российского общества происходят существенные инновационные изменения. Их цель - повысить конкурентоспособность российского образования и социально-инновационный потенциал общества в целом. Но эффективность внедряемых инноваций во многом зависит от учителя, являющегося проводником необходимых изменений в образовании. Уровень социально-экономического и социально-культурного потенциала педагога оказывает непосредственное влияние на качество обучения, воспитания, развития воспитанников дошкольных учреждений, учащихся общеобразовательных учреждений. Учитель является ключевой фигурой в развитии социальных и культурологических основ общества, становится значимым субъектом культурных изменений. Он непосредственно участвует в процессе культурного воспроизводства и определяет технологии трансляции знаний.

Изменяющаяся социально-культурная среда предъявляет к учителю новые требования. Поэтому важно определить и проанализировать механизмы, позволяющие педагогу не только успешно самоактуализироваться в условиях непрерывных изменений, но и выстраивать осознанную модель собственного профессионального развития.

Эффективность выполнения поставленных задач модернизации российского образования в значительной степени определяются уровнем подготовки молодых педагогических кадров и успешностью их последующей социально-профессиональной адаптации.

Задача обеспечения системы московского образования педагогическими кадрами, закрепления их в отрасли, улучшения качественных характеристик кадрового потенциала является одним из приоритетных направлений в деятельности Правительства Москвы и Департамента образования г. Москвы [13].

Решение этой стратегически значимой задачи должно быть направлено на омоложение кадрового корпуса педагогов, обеспечение своевременной ротации и пополнения квалифицированными педагогическими кадрами образовательных учреждений, что в свою очередь создаст предпосылки для модернизации образования, повышения его качества в соответствии с требованиями времени.

Наибольшие надежды в реализации этих задач возлагаются на будущее московского образования – молодых учителей.

Этим актуальным вопросам посвящен ряд важнейших программ, постановлений, решений, распоряжений и других документов Правительства Москвы и Департамента образования, разработанных и реализуемых особенно в последние годы [1-6].

Целью научно-исследовательской работы является разработка и апробация в образовательных учреждениях города Москвы эффективной модели адаптации молодых специалистов-педагогов в условиях модернизации современного образования [приложение А].

Задачи исследования:

  • выявить и проанализировать особенности и противоречия, определяющие современное состояние социальной и профессиональной адаптации молодых педагогов учреждений среднего общего образования г. Москвы;

  • выявить факторы, способствующие эффективной социальной и профессиональной адаптации молодых педагогов в образовательных учреждениях системы Департамента образования г. Москвы;

  • определить этапы и критерии оценки уровня социально-профессиональной адаптации молодого специалиста в процессе осуществления педагогической деятельности;

  • выявить социально-профессиональные и социально-психологические механизмы формирования адекватного уровня адаптивности молодых педагогов в новых трудовых условиях;

  • разработать научно-методические и информационные материалы по социально-профессиональной адаптации молодых специалистов.

^ Объект исследования – процесс социально-профессиональной адаптации молодых специалистов (со стажем до 5-ти лет), современные технологии управления персоналом, позволяющие повысить эффективность процесса адаптации начинающих педагогов в образовательных учреждениях.

^ Предмет исследования – модель адаптации молодых специалистов-педагогов в условиях модернизации современного образования с учетом проблемных зон и факторов, влияющих на адаптацию и профессиональное становление молодого учителя.

Методы исследования – социологический опрос, контент-анализ нормативно-правовых, программных и директивных документов, других материалов.

Респонденты мониторингового исследования: молодые учителя московских школ и педагоги ДОУ – представители всех учебных округов города.

Одно из важных следствий выполненного проекта - создание методики по выбору программ развития молодых специалистов-педагогов и повышение на этой основе качества деятельности учреждений (с позиции, по мнению потребителей образовательных услуг, органов управления, др. заинтересованных групп)

Программа развития молодых специалистов должна включать (в постоянном режиме):

  • построение профилей требований к специалистам по квалификационным уровням (в разрезе профессиональных качеств и результатов деятельности);

  • проведение оценки (аттестации);

  • анализ результатов оценки (аттестации);

  • планирование и проведение обучения по результатам аттестации;

  • оценку эффективности обучения (по результатам вторичной оценки).

Актуальность выполнения проекта обусловлена:

  • отсутствием позитивной динамики притока молодых квалифицированных педагогов в систему общего и дошкольного образования Москвы;

  • зависимостью размера зарплаты учителя, прежде всего от количества часов, а не от показателей эффективности деятельности;

  • изменением правового статуса образовательных учреждений, повышением уровня их самостоятельности в частности по вопросам определения программ стимулирования педагогов;

  • введением нового порядка аттестации, в котором заложена неопределенность с правовым статусом молодых специалистов, работающих в ОУ менее двух лет.

В отчете представлено описание возможных механизмов, которые могут оказаться полезными в процессе адаптации молодых специалистов на основе новых критериев оценки педагогической деятельности, написанных на языке компетенций и компетентностей. По мнению авторов, именно компетентностный подход должен стать основой формирования проектов профессионального стандарта педагога и методов оценки эффективности профессиональной деятельности педагогических работников, а следовательно, создать предпосылки для закрепления молодых специалистов в образовательных учреждениях.





оставить комментарий
страница1/11
Дата17.10.2011
Размер1,53 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх