Отчет о результатах самообследования icon

Отчет о результатах самообследования


Смотрите также:
Отчёт о результатах самообследования...
Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления...
Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления...
Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления...
Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления...
Отчет о результатах самообследования Свердловского филиала...
Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования в рамках процедуры комплексной оценки деятельности Срок...
Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления...
Отчет о результатах самообследования Краевого государственного автономного...
Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования за 2002-2006 годы...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать

^ 4. Содержание подготовки специалистов.


Содержание подготовки специалистов оценивалось на основе анализа соответствия основных образовательных программ требованиям ГОС.

Образовательная деятельность филиала строится в полном соответствии с Уставом университета по утвержденным в Университете учебным планам и программам. График учебной работы филиал составляет самостоятельно в строгом соответствии с учебным планом.

Учебные планы представленных к аттестации специальностей 030501.65 Юриспруденция, 080504.65 Государственное и муниципальное управление, 080801.65 Прикладная информатика (в экономике), 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит по своей структуре, содержанию и другим критериям соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов второго поколения (далее ГОС).

Сроки подготовки специалистов по лицензированным специальностям соответствуют нормативным срокам обучения.

Продолжительность теоретического курса, практик, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации и каникул полностью соответствует требованиям ГОС.

По специальностям высшего профессионального образования количество экзаменов и зачетов в процессе промежуточной аттестации за учебный год не превышает норм, установленных Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденного Постановлением Совета Министров – Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г. № 264 и ГОС.

Максимальный объем нагрузки для студентов, обучающихся по программам ВПО не превышает 54 часа в неделю.

В целом, в учебных планах соблюдено соотношение аудиторных занятий, самостоятельной работы студентов и общий бюджет времени, что соответствует требованию ГОС.

Учебные планы содержат федеральный, региональный и вузовский компоненты. Для каждого цикла дисциплин установлены курсы по выбору, которые в полной мере учитывают профессиональную и региональную специфику. В учебные планы включены дисциплины специализаций.

В соответствии с учебными планами, примерными учебными программами разработаны учебно-методические комплексы дисциплин, которые утверждены в установленном порядке. Ежегодно проводится корректировка программ с целью внедрения в учебный процесс современных достижений науки и практики и новых технологий преподавания. Каждая программа имеет профессиональную направленность и отвечает требованиям ГОС по специальности. Программа содержит пояснительную записку, где формулируются цели, задачи изучаемой дисциплины и её содержание; тематический план, почасовое распределение материала с указанием лекционных, семинарских, практических занятий и самостоятельной работы студентов. В рабочей программе приводится список основной и дополнительной литературы, темы курсовых, контрольных, реферативных работ, определены формы контроля.

Преподавателями факультетов Университета и штатными преподавателями кафедры филиала разработаны учебно-методические комплексы по дисциплинам учебного плана, которые включают в себя:

-рабочую программу, составленную в соответствии с требованиями;

-методические рекомендации студентам по организации самостоятельной учебной работы студентов по дисциплине с указанием содержания, объема в часах по неделям, сроков и форм контроля по результатам;

-методические рекомендации по выполнению курсовых проектов (работ) для студентов очного и заочного отделений. Перечень тем курсовых работ для заочного отделения;

-методические рекомендации по выполнению контрольных работ для студентов заочного отделения;

-средства контроля на бумажном носителе: задания (список вопросов) для экзаменационного и межсессионного контроля знаний студентов; контрольные работы, тесты;

-материалы для проведения практических работ, лабораторных работ, семинарских занятий;

-технические средства обучения (перечень);

-учебно-наглядные пособия (перечень).

Учебно-методические комплексы регулируют процесс подготовки учебного материала в целях создания условий, позволяющих обеспечивать эффективную организацию самостоятельной работы студента, а также преемственность в преподавании учебных дисциплин.

Основу образовательного процесса составляет классическая методическая система, базирующаяся на единстве форм теоретического и практического обучения. При такой системе организация аудиторных занятий осуществляется в следующих формах: лекция, лабораторное, практическое, семинарское занятия.

Вместе с тем, преподаватели постоянно совершенствуют формы, методы и средства активизации учебно-познавательной деятельности студентов. При организации учебного процесса на первом курсе реализуется принцип уровневой дифференциации. По ряду дисциплин используется система деловых игр, учебные дискуссии, эвристические задачи.

Согласно требованиям ГОС в учебных планах на самостоятельную работу студентов отведено до 50% времени от общего объёма. Для эффективного использования студентами этого времени филиал организует работу преподавателей в направлениях:

- комплексного подхода к организации самостоятельной работы студентов по всем формам аудиторного образовательного процесса;

- сочетания всех типов самостоятельной работы;

- методического обеспечения самостоятельной работы студентов;

- своевременного контроля за качеством самостоятельной работы.

Практическая подготовка студентов носит непрерывный характер. Базы учебных и производственных практик студентов закрепляются на основе прямых связей с различными предприятиями, организациями, учреждениями. Всего заключено 25 договоров с предприятиями о прохождении практики студентов. Деятельность студентов при прохождении всех видов практик курируют представители предприятий, а руководителем практики является преподаватель филиала.

Промежуточная аттестация студентов проводится в соответствии с учебным планом специальности, графиком учебного процесса в период экзаменационных сессий. Экзаменационные сессии проводятся два раза в год: зимняя - в декабре/январе, летняя - в июне. В сессию студенты получают итоговые оценки знаний за семестр или за год занятий в форме экзамена, которые принимаются по экзаменационным билетам, включающим 2-3 вопроса или тестовым заданиям, которые утверждаются кафедрой филиала.

Кроме того, в течение семестра проводится систематический контроль текущих знаний студентов. Семестровая (межсессионная) аттестация проходит 1 раз в семестр. Результаты семестровой и промежуточной аттестации обсуждаются на учебно-методическом совете филиала.

Уровень теоретической подготовки студентов, способность самостоятельно решать практические задачи контролируется при выполнении контрольных работ. В филиале выработаны единые требования к выполнению данного вида работ, изданы необходимые методические рекомендации. Приём курсовых работ и проектов проводится преподавателем, а защита происходит публично перед студентами курса.

Объём времени, отводимый на итоговую государственную аттестацию, соответствует требованиям стандарта по специальности. Разработанный порядок итоговой государственной аттестации отвечает требованиям Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации от 25.03.03 г. № 1155.

Государственная итоговая аттестация выпускников предполагает два обязательных аттестационных испытания: государственный экзамен по специальности и защиту выпускной квалификационной (дипломной) работы. В период подготовки к государственному экзамену, студенты проходят курс обзорных лекций по дисциплинам, включенным в итоговый государственный экзамен.

Экзаменационные билеты итогового государственного экзамена, темы выпускных квалификационных (дипломных) работ утверждаются на выпускающих кафедрах головного вуза. Как правило, темы выпускных квалификационных (дипломных) работ являются продолжением исследований, проводимых в процессе выполнения курсовых работ.

Выполненные в течение отчётного периода выпускниками филиала квалификационные работы объективно свидетельствуют о способности подготовленных специалистов самостоятельно решать теоретические и практические задачи в пределах своей профессиональной компетенции.

Выполненные выпускные квалификационные (дипломные) работы отвечают установленным требованиям как по форме (объем работы, структура, наличие отзывов и рецензий), так и по содержанию. Большинство работ отличает чёткая постановка целей и задач, логичность изложения, аргументированные выводы, реальные практические рекомендации. Дипломные работы свидетельствуют об умении студентов проводить критический целенаправленный анализ специальной литературы, использовать собственный опыт теоретической подготовки и практической деятельности, о владении студентами навыками научно-исследовательской работы.

Руководителями дипломных работ назначаются опытные преподаватели выпускающих кафедр головного ВУЗа, ведущие преподаватели кафедры филиала, имеющие ученую степень/звание и большой опыт педагогической работы.


^ 5. Организация учебного процесса.


Учебный процесс соответствует балансу учебного времени учебных планов специальностей. Учебный год делится на семестры и начинается в соответствии с графиком учебного процесса. Сроки экзаменационных сессий, практик и каникул утверждаются приказами ректора в строгом соответствии с графиками учебного процесса. Основой организации учебного процесса является системный подход, предполагающий последовательность изучения дисциплин, взаимосогласованность содержания курсов, их преемственность.

На основании графиков учебного процесса составляются расписания аудиторных занятий и расписание зачётов и экзаменов на семестр. Продолжительность академического часа составляет 45 минут.

Расписание аудиторных занятий составляется и утверждается в установленном порядке, своевременно доводится до сведения студентов и профессорско-преподавательского состава. Анализ действующего расписания показал его соответствие рабочим учебным планам специальностей. Расписание отражает целенаправленные усилия административно-управленческого персонала по предоставлению студентам возможности последовательного и логичного изучения учебных дисциплин ООП. Лекционные занятия всегда предшествуют практическим занятиям соответствующей темы. Последовательность освоения содержания смежных дисциплин, как правило, находится в соответствии с логикой межпредметных связей.

Результатом систематической работы по контролю качества знаний студентов является хорошая успеваемость и высокие показатели в процессе государственной аттестации.

С целью активизации познавательной деятельности студентов, привлечению их к выполнению научно-исследовательских работ ведётся активная работа по пропаганде исследовательских программ. Имеются формы поощрения студентов выполняющих научную работу совместно с преподавателями. Совершенствуются и внедряются новые формы и методы обучения студентов. К преподаванию специальных дисциплин привлекаются ведущие специалисты из других вузов и государственных учреждений (Регистрационной палаты, налоговой инспекции, администраций муниципальных образований, банков, торгово-промышленной палаты, государственных и муниципальных предприятий), структур УВД и др. В учебный процесс внедряются новые информационные технологии практически по всем дисциплинам при проведении лабораторно-практических занятий, а также при чтении лекционных курсов.

В подготовке специалистов важное место отводится самостоятельной работе студентов, направленной на повышение их интеллектуального потенциала и активности. Самостоятельная работа способствует фундаментальному овладению учебной дисциплиной, развитию способностей самостоятельно решать проблемы, находить конструктивные решения профессиональных задач, формированию будущего специалиста высокой квалификации.

Образовательный процесс в филиале рассматривается как единство обучения, воспитания и развития личности, в котором решается 6 функций: обучающая, развивающая, воспитательная, организаторская, исследовательская, самодиагностическая; формируется Я-концепция студента как Я-концепция специалиста.

Инновационная деятельность преподавателей состоит в активизации познавательной деятельности студентов и направлена на:

-обучение их вариативному мышлению;

-использование ими межпредметной информации при решении теоретических и практических задач;

-овладение культурой логического мышления (сравнение, оппонирование, опровержение, доказательство и др.);

-поощрение усилий студентов при решении типичных задач нестандартным образом.

На основании анализа профессиональных образовательных программ и всего комплекса их учебно-методического обеспечения выявлено полное соответствие содержания подготовки выпускников по специальностям ВПО 030501.65 Юриспруденция; 080504.65 Государственное и муниципальное управление; 080801.65 Прикладная информатика (в экономике); 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит требованиям ГОС.


^ 6. Качество итоговой подготовки выпускников.

6.1. Уровень требований при приеме абитуриентов.


Прием абитуриентов в филиал осуществляется в соответствии с «Правилами приема в Кубанский госуниверситет», утвержденными ректором, Положением о приемной комиссии. Приемная комиссия в своей работе руководствуется действующими нормативно-правовыми документами, регламентирующими порядок приёма абитуриентов в ВУЗ.

Объем и структура приема студентов на первый курс университета для обучения в филиале за счет средств федерального бюджета определена Ученым советом университета: абитуриент, желающий получить образование за счет средств федерального бюджета, участвует в общем конкурсе на соответствующие специальности университета и в случае зачисления в университет, по его заявлению, приказом ректора, переводится в филиал с передачей бюджетного места.

В соответствии со статьей 29 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.96 г. № 125-ФЗ сверх контрольных цифр по приему студентов университет вправе осуществлять подготовку специалистов в филиале по соответствующим договорам, заключенным университетом, с оплатой стоимости обучения физическими или юридическими лицами в объеме, определяемом Ученым советом университета. Общее число мест для приема на первый курс в филиал определяется в соответствии с предельной численностью контингента, установленной лицензией на право ведения им образовательной деятельности.

Абитуриенты, поступающие на бюджетную форму обучения, проходят вступительные испытания в головном вузе. Для приема вступительных испытаний у абитуриентов, поступающих на договорную форму обучения, организуется выездная приемная комиссия, состав которой утверждается ректором Университета. Приемная комиссия знакомит абитуриентов с правилами приема, лицензией вуза и другими нормативно-правовыми документами. Для работы в приемной комиссии привлекаются сотрудники филиала, возглавляет приемную комиссию ректор. Прием в филиал по лицензированным специальностям осуществляется в соответствии с законами Российской Федерации: «Об образовании», «О высшем и послевузовском образовании», нормативными документами: «Порядок приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования (высшие учебные заведения) Российской Федерации», «Об утверждении порядка приема в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования (средние специальные учебные заведения)».

Вступительные испытания по своим требованиям и содержанию соответствуют программам среднего (полного) общего образования. Задания для вступительных испытаний разработаны на основе рекомендаций Министерства образования Российской Федерации и не выходят за рамки школьной программы. Также зачисление происходит по результатам единого государственного экзамена и централизованного тестирования.

В филиале вступительные испытания проводятся в форме комплексного тестирования, только на договорную форму обучения. При вступительных испытаниях тестирование студентов с помощью ЭВМ не применяется.

Зачисление в состав студентов для обучения в филиале осуществляется приказом ректора Университета.

Данные о приёме абитуриентов за последние 5 лет, свидетельствуют об устойчивой тенденции увеличения приёма, несмотря на сложившуюся демографическую ситуацию и уменьшение количества выпускников школ. За рассматриваемый период численность обучающихся увеличилась на 475 человек. Очевидно, что это определяется привлекательностью финансовой и региональной политики руководства.

В филиале организована профориентационная работа по подготовке абитуриентов к поступлению в ВУЗ. Процент абитуриентов, прошедших централизованное тестирование и поступивших в филиал на первый курс, в среднем составляет 87 %.

Конкурс при приеме документов в целом по филиалу составил 2 человека на место, при зачислении 1,2.

С целью проведения профориентационной работы ежегодно проводится выездная «Ярмарка учебных мест», День открытых дверей, где принимают участие школьники городских и сельских школ, а также учащиеся из соседних районов. Ежегодно готовятся переносные стенды, на которых помещается фотоматериал и информация о работе филиала в целом и конкретно по каждой специальности. Содержание стендов систематически обновляется и дополняется. Рекламные объявления издаются в газетах: «Армавирский Собеседник», «Импульс», «Компаньон».


    1. Качество знаний студентов по результатам текущей аттестации


Система промежуточной аттестации студентов филиала отражает этапы освоения ООП и находится в полном соответствии с требованиями ГОС и примерных образовательных программ по учебным дисциплинам как по срокам освоения учебного материала, так и по качеству диагностических средств, оценивающих качество усвоения студентами содержательной части требований к уровню образования.

Промежуточная аттестация включает в себя зачёты за полный курс или часть (раздел дисциплины), по которому не проводится экзамен; защиту курсовых работ (проектов), отчёты по всем видам практик и курсовые (семестровые) экзамены. Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий, а зачетные работы, как правило, в период перед сессиями, после изучения всей дисциплины или её части (раздела), результаты оформляются в виде зачетных и экзаменационных ведомостей.

Средства диагностики по каждой учебной дисциплине ООП включают по каждой форме обучения перечни экзаменационных вопросов, комплекты экзаменационных билетов, определённый набор дидактического материала, вопросы (тесты) для письменного или компьютерного контроля. Данный материал используется на каждом практическом занятии, а также для проведения контрольной работы и экспертной оценки качества преподавания предмета.

Анализ показал, что большое число студентов имеют высокие оценки по всем блокам дисциплин, хорошо освоили циклы естественнонаучных и общих гуманитарных дисциплин и вполне удовлетворительно дисциплины специального блока. Анализ требований, предъявляемых преподавателями специального блока к студентам, показывают, что они направлены на создание условий для качественной профессиональной подготовки студента к выпускным экзаменам.

Полученные результаты анализа успеваемости студентов по дисциплинам всех блоков ГОС позволяют оценить подготовку выпускников в целом, как удовлетворительную и соответствующую современным требованиям, предъявляемым к специалистам данных направлений.

Незначительная доля студентов отчисленных из филиала по неуспеваемости свидетельствует о высоких требованиях к приёму абитуриентов и организации учебного процесса филиала.


^ 6.3. Качество итоговой аттестации выпускников


Состав государственной аттестационной комиссии (ГАК) утверждается приказом ректора Университета. Состав председателей ГАК утверждается Федеральным агентством по образованию Российской Федерации. В состав ГАК входят ведущие преподаватели головного вуза, специалисты предприятий, организаций, учреждений по профилю подготовки выпускников.

Ежегодно утверждается Программа итоговой государственной аттестации по каждой образовательной программе ВПО.

Экзаменационные вопросы соответствуют требованиям ГОС по дисциплинам, выносимым на итоговую аттестацию.

В программу итоговой государственной ВПО входит государственный экзамен (экзамены) по специальности и защита выпускной квалификационной (дипломной) работы.


Результаты итоговой аттестации за 2006-2007 учебный год


Наименование образовательных программ

Итоговые экзамены

(государственные, междисциплинарные), %

Выпускные квалифика-

ционные работы

(дипломные работы, проекты), %

отл. и хор.

неуд.

отл. и хор.

неуд.

030501.65 Юриспруденция

44

-

72

-

080504.65 Государственное и муниципальное управление

50

-

39,2

-

080801.65

Прикладная информатика (в экономике)

59,1

-

77,3

-

080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит

39,3

-

54,2

-


Анализ отчетов председателей итоговых аттестационных комиссий по высшему профессиональному образованию показывает, что уровень подготовки специалистов соответствует квалификационным требованиям ГОС, студенты показали достаточные знания в области специальных дисциплин, умение применять специальную терминологию при ответах.


6.4. Качество знаний студентов по результатам самообследования


Контроль остаточных знаний является одним из важнейших показателей эффективности преподавания, который проводился в виде среза знаний по всем четырем циклам дисциплин учебного плана:

- общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

- общие математические и естественно-научные дисциплины;

- общепрофессиональные дисциплины;

- специальные дисциплины.

Оценка уровня усвоения студентами знаний, определенных квалификационными требованиями Государственного образовательного стандарта, в процессе самообследования проведена путем контроля знаний с помощью Интернет-экзамена и технологий вуза. Контроль знаний с помощью технологий вуза проводился по тестовым материалам, разработанным преподавателями головного вуза и филиала.


Результаты контроля знаний студентов, обучающихся по специальности 030501 Юриспруденция при самообследовании


№ п/п

Цикл дисци плин

Дисциплина

Техно логия тестиро вания

Результаты контроля студентов

Курс

Всего

Опрошенных

Освоивших ДЕ (%)



ГСЭ

Отечественная история

Интернет-экзамен

1

35

35

97



ГСЭ

Русский язык и культура речи

Интернет-экзамен

2

40

40

85



ГСЭ

Философия

Интернет-экзамен

1

35

35

89



ГСЭ

Экономика

Технолог. вуза

1

35

35

54



ЕН

Концепции современного естествознания

Технолог. вуза

2

40

40

66



ЕН

Правовая информатика

Технолог. вуза

4

41

41

78



ОПД

Гражданское процессуальное право

Интернет-экзамен

4

41

41

79



ОПД

Теория государства и права

Интернет-экзамен

2

40

40

92



ОПД

Уголовное право

Технолог.вуза

4

41

41

85



СД

Уголовно-правовая статистика

Технолог. вуза

4

41

41

68



СД

Назначение наказания

Технолог. вуза

4

41

41

74


Результаты контроля знаний студентов, обучающихся по специальности 080504 Государственное и муниципальное управление

при самообследовании


№ п/п

Цикл дисци плин

Дисциплина

Техно логия тестиро вания

Результаты контроля студентов

Курс

Всего

Опрошенных

Освоивших ДЕ (%)



ГСЭ

Философия

Интернет-экзамен

2

25

25

88



ГСЭ

Культурология

Интернет-экзамен

3

37

37

89



ГСЭ

Психология и педагогика

Интернет-экзамен

3

37

37

70



ЕН

Концепции современного естествознания

Технолог. вуза

2

25

25

59



ЕН

Математика

Интернет-экзамен

2

25

25

84



ЕН

Информатика

Интернет-экзамен

1

35

35

91



ОПД

Статистика

Технолог.вуза

3

37

37

56



ОПД

Маркетинг территорий

Технолог. вуза

3

37

37

70



СД

Социология управления

Технолог. вуза

4

36

36

73



СД

Информационные технологии управления

Технолог. вуза

4

36

36

64


Результаты контроля знаний студентов, обучающихся по специальности 080808 Прикладная информатика (в экономике)

при самообследовании


№ п/п

Цикл дисци плин

Дисциплина

Техно логия тестиро вания

Результаты контроля студентов

Курс

Всего

Опрошенных

Освоивших ДЕ (%)



ГСЭ

Отечественная история

Интернет-экзамен

2

23

23

83



ГСЭ

Политология

Интернет-экзамен

4

30

30

53



ГСЭ

Правоведение

Технолог. вуза

4

30

30

52



ГСЭ

Экономика

Технолог. вуза

2

23

23

61



ЕН

Математика

Интернет-экзамен

3

25

25

76



ЕН

Информатика

Интернет-экзамен

2

23

23

74



ЕН

Концепции современного естествознания

Интернет-экзамен

3

25

25

72



ОПД

Базы данных

Технолог. вуза

2

23

23

78



ОПД

Информационные технологии

Технолог. вуза

2

23

23

82



СД

Информационная безопасность

Технолог. вуза

4

30

30

86



СД

Проектирование информационных систем

Технолог. вуза

4

30

30

79


Результаты контроля знаний студентов, обучающихся по специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит

при самообследовании


№ п/п

Цикл дисци плин

Дисциплина

Техно логия тестиро вания

Результаты контроля студентов

Курс

Всего

Опрошенных

Освоивших ДЕ (%)



ГСЭ

Русский язык и культура речи

Интернет-экзамен

1

20

20

75



ГСЭ

Социология

Технолог.

вуза

3

28

28

70



ГСЭ

Правоведение

Интернет-экзамен

3

28

28

61



ЕН

Информатика

Интернет-экзамен

2

35

35

97



ЕН

Концепции современного естествознания

Технолог.вуза

1

20

20

69



ОПД

Экономика

Технолог.

вуза

2

35

35

52



ОПД

Финансы и кредит

Интернет-экзамен

4

28

28

71



ОПД

Экономика организации (предприятия)

Технолог.вуза

2

35

35

57



СД

Бухгалтерский финансовый учет

Технолог. вуза

3

28

28

73



СД

Бухгалтерская финансовая отчетность

Технолог. вуза

4

28

28

67


Результаты проведенных в ходе самообследования контрольных срезов в основном подтвердили данные зимних и летних экзаменационных сессий, а также помогли выявить ряд более частных закономерностей, которые будут учтены при выработке и осуществлении дальнейшей стратегии и тактики, направленной на совершенствование уровня и качества подготовки специалистов.


6.5. Внутривузовская система контроля качества подготовки


В филиале работают отдельные элементы внутривузовской системы контроля качества подготовки выпускников. К ним относятся:

- вступительные экзамены, проводимые в форме комплексного тестирования, результаты которого используются при оценке уровня абитуриентов;

- текущие аттестации студентов по блокам изучаемых дисциплин. К текущей аттестации допускаются студенты, которые в полном объеме изучили данную дисциплину. После окончания промежуточной аттестации учебной частью проводится оценка уровня знаний студентов;

- итоговая аттестация, проводимая в соответствии с утвержденной программой. Результаты рассматриваются государственной аттестационной комиссией. Председатель комиссии формирует отчет о работе комиссии, в котором оценивается квалификации выпускаемых специалистов.


6.6.Востребованностъ выпускников и отзывы потребителей


Главными «потребителями» выпускников филиала Кубанского госуниверситета в г.Армавире являются:

- по специальности 030501.65 Юриспруденция - прокуратура и адвокатура г. Армавира, ОВД г.Армавира, г.Новокубанска и прилегающих районов, ОУФМС Краснодарского края по г.Армавиру, предприятия города;

- по специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление - администрация муниципального образования г. Армавир, администрация муниципального образования Новокубанский район, администрация муниципального образования Успенский район, администрация муниципального образования Курганинский район, ИФНС Краснодарского края по городу Армавиру, Новокубанскому и Успенскому районам, администрации сельских поселений данных районов, государственные и муниципальные учреждения и предприятия;

- по специальности 080801.65 Прикладная информатика (в экономике) - ФКБ «Уралсиб-Югбанк», «Банк-Союз», «Первомайский», «Сбербанк» России, Администрация г.Лабинска;

- по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит - МУП «Тепловые сети», ИФНС Краснодарского края по городу Армавиру, Новокубанскому и Успенскому районам, ФКБ «Уралсиб-Югбанк».

О качестве подготовки специалистов в филиале свидетельствуют не только факты профессионального роста и служебного продвижения выпускников, но и отзывы потребителей специалистов.

Отзывы свидетельствуют о достаточном качестве теоретической и практической подготовки специалистов, подтверждают добросовестное отношение выпускников к своим производственным обязанностям.

Рекламаций на качество подготовки специалистов со стороны организаций, предприятий и учреждений, в которых трудятся выпускники, филиал не имеет. Не было случаев отрицательных отзывов о качестве подготовки специалистов в средствах массовой информации.

За отчетный период:

- заявок на трудоустройство выпускников не поступало;

-подготовка специалистов по договорам с предприятиями не осуществлялась;

- на бирже труда зарегистрировано 38 выпускников филиала.



  1. ^ Воспитательная работа.


Воспитательная функция – неотъемлемая часть деятельности филиала. Профессорско-преподавательский состав, администрация филиала направляет усилия не только на профессиональную подготовку обучающихся, но и на формирование целостной личности, способной к профессиональной деятельности на основе профессионального мировоззрения. При этом его формирование происходит в процессе всего периода обучения и нахождения в вузовской среде в различных сферах: аудиторные и внеаудиторные занятия, студенческое самоуправление, творческая деятельность в городских студенческих объединениях, студиях и секциях и др.

Среди комплексного многофакторного воздействия на студента одним из важнейших направлений воспитательной деятельности является воздействие через предмет. Само содержание учебных предметов, преподаваемых силами кафедры, связано с постоянным обращением к проблема общечеловеческих ценностей.

Воспитательная работа в филиале строится в соответствии со следующими законодательными актами:

-Закон « Об образовании в РФ»;

-Национальная доктрина образования в Российской Федерации;

-Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года;

-Концепция государственной молодежной политики Российской Федерации;

-Рекомендации Министерства образования по воспитательной работе в РФ от 14.07.2003 №31551- 15-01-015.

На первом этапе обучения происходит адаптация студента-первокурсника к новой студенческой жизни. Индивидуальный подход к обучению и воспитанию студентов в целом, даёт возможность скорейшего раскрытия личных качеств студента на втором этапе индивидуализации. Взаимопонимание с преподавателями, тесное общение со старшекурсниками во время внеучебных мероприятий дают возможность выбора для первокурсника своего места в большом спектре внеучебной деятельности, возможность проявления своих талантов, лучших физических данных и духовных качеств.

Коллектив в организации воспитательной работы руководствуется планом воспитательной работы, разрабатываемым в начале учебного года и утверждаемым на учебно-методическом совете.

Основные целями и задачами воспитательной работы со студентами являются:

-формирование у студентов гражданской позиции, патриотизма;

-развитие творческих способностей, повышение общей культуры;

-целенаправленная координация учебной и внеучебной деятельности студентов и преподавателей.

Успешное функционирование и развитие воспитательной работы обусловлено нормативно-правовой базой воспитательной деятельности.

Основными направлениями воспитательной работы являются:

-реализация индивидуального подхода к воспитанию студентов с учетом региональных особенностей и профессиональной специфики;

-воспитание самостоятельности, ответственности, целеустремленности, расширению кругозора и профессионального общения, повышения конкурентоспособности на рынке труда, формирования уверенности в себе;

-реализация элементов студенческого самоуправления в рамках организационной работы в учебном заведении;

-организация, проведение и участие в городских, районных и региональных конкурсах и конференциях;

-подготовка и проведение традиционных мероприятий: День Знаний, Посвящение в студенты, День первокурсника, День открытых дверей, Новогодние студенческие вечера, Татьянин день, День Святого Валентина, «международный женский день», выпускные вечера.

За активное участие, проявленную инициативу, творческий подход при организации проведения спортивных, военно-патриотических и досуговых мероприятий, студенты имеют грамоты, дипломы и благодарственные письма.

Коллективы студентов и преподавателей принимают участие в субботниках по благоустройству территории и зданий филиала, территории центрального района города.

Регулярно проводятся родительские собрания. На собраниях затрагиваются вопросы режима дня студента, воспитания трудовых навыков, культуры поведения, здорового образа жизни.

Проводятся беседы специалистов о вреде наркотиков.





Скачать 0,73 Mb.
оставить комментарий
страница2/3
Дата27.09.2011
Размер0,73 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх