Учебно-методическое пособие по курсу «социальная психология» для студентов специальности 080505 «Управление персоналом» icon

Учебно-методическое пособие по курсу «социальная психология» для студентов специальности 080505 «Управление персоналом»


Смотрите также:
«Социальная психология»...
Программа дисциплины социальная психология (указывается наименование дисциплины в соответствии с...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом...
Н. Ф. Сухорукова, И. В. Федоров планы практических занятий по курсу...
Одобрено учебно-методическим советом факультета управления Управление организацией...
Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Программа дисциплины практическая психология (указывается наименование дисциплины в соответствии...
Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом Москва...
Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Согласовано:...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать
^

Занятие 6. Социальные установки – 2 часа





  1. Понятие установки в общей психологии.

  2. Социальная установка (аттитюд) в социальной психологии.

  3. Диспозиционная теория регуляции социального поведения личности.

  4. Теории формирования установки (теория самовосприятия, теория ожидаемой выгоды, теория когнитивного диссонанса, теория когнитивной реакции, теория баланса и др.)

  5. Методы измерения социальных установок.



Литература





    1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2001. – С. 288-291 – вопрос 1; С. 291-295 – вопрос 2; С. 295-300 – вопрос 3; С. 300-303 – вопрос 4.

    2. Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Коленкина В.В. Практикум по социальной психологии. Учеб. пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - С. 96-99 – вопрос 4.

    3. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. – М.: Аспект Пресс, 2001. – С. 136-156 – вопрос 2; С. 157-168, 198-210 – вопрос 4.

    4. Бэрон Р., Бирн Д., Джонсон Б. Социальная психология. Ключевые идеи. – СПб.: Изд-во «Питер», 2003. – С. 174-195 – вопрос 2; С. 195-212 – вопрос 4.

    5. Журавлев А.Л., Соснин В.А., Красников М.А. Социальная психология. Учеб. пособие. – М.: Форум ИНФРА – М, 2006. – С. 60-82 – вопрос 2.

    6. Майерс Д. Социальная психология. – СПб: Изд-во «Питер», 2001. – С. 171-193 – вопрос 2; С. 193-212 – вопрос 4.

    7. Парыгин Б.Д. Социальная психология: Проблемы методологии, истории и теории. – СПб.: ИГУП, 1999. – С. 195-205 – вопрос 2.

    8. Свеницкий С.П. Социальная психология. – М.: ТК Велби, Изд-во «Проспект», 2004. – С. 118 – 121 – вопрос 1; С. 128-131 – вопрос 3; С.121-128 – вопрос 4.

    9. Семечкин Н.И. Социальная психология. – М. – СПб.: Изд-во «Питер», 2004. – С. 240-251 – вопрос 1; С. 234-239 – вопрос 2; С. 262-278 – вопрос 4.

    10. Соснин В.А., Красников Е.А. Социальная психология. – М.: Форум-Инфра-М, 2004. – С. 59-66 – вопрос 2; С. 66 – вопрос 5.

    11. Социальная психология. Хрестоматия /Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003. – С. 377-393 – вопрос 1; С. 364-377 – вопрос 2; С. 416-432 – вопрос 3.

    12. Социальная психология/ Под ред. А.Л. Журавлева. – М.: ПЕРСЭ, 2002. –

С. 87-94 – вопрос 2.

    1. Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология. – М. – СПб: Изд-во «Питер», 2004. – С. 216-230, 248-260 – вопрос 4.

    2. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии. – М.: ИНФРА – М, 1998. – С. 44-68 – вопрос 5.

    3. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. – М.: ИП РАН; КСП+, 1999. – С. 100-113 – вопрос 2.
^

Практические задания



1.Прокомментируйте термины «аттитюд» и «социальная установка».


2. В чем суть концепции В.А. Ядова об иерархической структуре диспозиции личности?


3. В 1934 г. Р. Лапьер с двумя спутниками китайского происхождения посетили во время путешествия по США 252 отеля, в которых свыше двухсот менеджеров и владельцев гостиниц беспрекословно их приняли и обслужили за исключением одного. Через два года Р. Лапьер направил письменный запрос в эти же гостиницы (251) принять их снова. Ответ пришел из 128 отелей, причем только в одном содержалось согласие, в 52% был отказ, в остальных уклончивые формулировки.

Прокомментируйте это с позиции аттитюда и реального поведения.


4. В каком направлении социальной психологии используют следующие подходы к аттитюдам.

1) Для понимания факта изменения аттитюдов используют принцип научения (меняя систему вознаграждений и наказаний можно влиять на характер социальной установки, изменять ее).

2) Объяснение изменений социальных установок дается в терминах теории соответствия. Изменение установки происходит в том случае, когда в структуре индивида возникает несоответствие, сталкивается негативная установка на какой-либо объект и позитивная установка на лицо, дающее этому объекту позитивную характеристику.

5. Какие изменения могут произойти с социальными установками человека после 30 лет?

^

Занятие 7. Основные характеристики общения – 2 часа





    1. Понятие «общение».

    2. Структура общения.

    3. Уровни, виды и функции общения.

    4. Социально-психологические способы воздействия в процессе общения:

      1. Заражение.

      2. Внушение.

      3. Убеждение.

      4. Подражание.

Литература


        1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2001. – С. 69-82 – вопрос 1; С. 82-83 – вопрос 2,3; С. 284-287 – вопрос 4.

        2. Андриенко Е.В. Социальная психология. – М.: Владос Пресс, 2002. – С. 179-182 – вопрос 1; С. 182-200 – вопрос 3; С. 242-246 – вопрос 4.

        3. Битянова М.Р. Социальная психология. – М.:ЭКСМО – Пресс, 2001. – С. 54-57 – вопрос 1; С. 57-89 – вопрос 2,3.

        4. Горянина В.А. Психология общения. – М.: Издат. Центр «Академия», 2004. – С. 6-13- вопрос 1.

        5. Журавлев А.Л., Соснин В.А., Красников М.А. Социальная психология. Учеб. пособие. – М.: Форум ИНФРА – М, 2006. – С. 107-115 – вопрос 1; С. 116-121 – вопрос 2.

        6. Крысько В.Г. Социальная психология. – М.: Владос Пресс, 2002. – С. 86- 88 – вопрос 1; С.88-96 – вопрос 3.

        7. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М.. Межличностное общение. – СПб: Изд-во «Питер», 2001. – С. 12-14, 20-26, 29-42 – вопрос 1; С. 14-19 – вопрос 2,3.

        8. Майерс Д. Социальная психология. – СПб: Изд-во «Питер», 2001. – С. 314-315 – вопрос 4.3.

        9. Парыгин Б.Д. Социальная психология: Проблемы методологии, истории и теории. – СПб.: ИГУП, 1999. – С. 297-315, 385-390 – вопрос 1; С. 327-347 – вопрос 2,3; С. 391-393 – вопрос 4; С. 393-396 – вопрос 4.1; С. 397-403 – вопрос 4.2; С. 404-408 – вопрос 4.3; С. 409-417 – вопрос 4.4.

        10. Парыгин Б.Д. Анатомия общения. – СПб.: Изд-во В.А. Михайлова, 1999. – С. 90-103 – вопрос 2; С. 128-134 – вопрос 4.1; С. 134-145 – вопрос 4.2; С. 146-150 – вопрос 4.3.

        11. Руденский Е.В. Социальная психология: Курс лекций. – М.: ИНФРА-М, Новосибирск НГАЭ и У, Сибирское соглашение,2000. – С. 39-44 – вопрос 1; С. 47-50 – вопрос 2; С. 66-68 – вопрос 3.

        12. Соснин В.А., Красников Е.А. Социальная психология. – М.: Форум-Инфра-М, 2004. – С. 103-111 – вопрос 1; С. 111-120 – вопрос 2.3.

        13. Социальная психология /Под ред. А.Л. Журавлева. – М.: ПЕРСЭ, 2002. –

С. 123-125 – вопрос 1; С. 125-130 – вопрос 2.3.

        1. Социальная психология. Учеб. пособие /Р.И. Мокшанцев, А.В. Мокшанцева. – М. – Новосибирск: ИНФРА–М. – Сибирское соглашение, 2001. – С. 46-48,

56-57 – вопрос 1; С. 48-50 – вопрос 2,3; С. 52-56 – вопрос 4.

        1. Социальная психология /Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Дергача. – М.: Издат. Центр «Академия», 2001. – С. 62-73 – вопрос 1; С. 73-98 – вопрос 3.

        2. Сухов А.Н. Социальная психология. – М.: Издат. Центр «Академия», 2002. – С. 60-82 – вопрос 1,3.

        3. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб.: Изд-во «Питер», 1999. – С. 133-141 – вопрос 4.4.



^

Практические задания



1. Общение рассматривается как полифункциональный процесс. Перечень функций общения:

  1. Эмоциональная, информационная, социализирующая, связующая, самопознание.

  2. Установление общности, инструментальная, осознания, самоопределения.

  3. Сплочения, инструментальная, трансляционная, самовыражения.

  4. Контактная, информационная, побудительная, координационная, понимания, эмотивная, установление отношений, оказания влияния.

Сгруппируйте вышеперечисленные функции по трем направлениям.


2. Критерии удовлетворенности общением:

  • потребность в стимуляции;

  • потребность в событиях;

  • потребность в узнавании;

  • потребность в достижениях и признании;

  • потребность в структурировании времени (ритуалы, процедуры, развлечения, близость, игры);

Подумайте, с кем из знакомых у Вас не сложилось общение. Проанализируйте, какие потребности не удовлетворялись в процессе этого общения?


3. Какие изменения, с Вашей точки зрения, произошли в общении студентов в течение ХХ века? Как они будут изменяться в ХХI веке?


4. Определите к какому социально-психологическому механизму можно отнести следующие явления:

  1. Оратору или проповеднику воочию видно, как сотни, тысячи слушателей принимают его личное настроение или относятся к его образам и картинам, как к чему-то живому, здесь сию минуту присутствующему.

  2. … Действует путем непосредственного прививания идей, чувствований и ощущений, не требуя вообще никаких доказательств и не нуждаясь в логике.

  3. Наше поведение должно быть сознательным поведением. Настоящая широкая этическая норма становится действительной только тогда, когда ее «сознательный» период переходит в период общего опыта, традиции, привычки, когда эта норма начинает действовать быстро и точно, поддержанная общественным мнением и общественным вкусом.

  4. Всякому случалось испытывать странное и почти неудержимое стремление повторять жесты человека, находящегося в каком-нибудь чрезвычайном положении.


5.Каким образом чувства человека регулируют межличностные

отношения?





оставить комментарий
страница6/9
Дата17.10.2011
Размер0,66 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх