Учебно-методическое пособие по курсу «социальная психология» для студентов специальности 080505 «Управление персоналом» icon

Учебно-методическое пособие по курсу «социальная психология» для студентов специальности 080505 «Управление персоналом»


Смотрите также:
«Социальная психология»...
Программа дисциплины социальная психология (указывается наименование дисциплины в соответствии с...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом...
Н. Ф. Сухорукова, И. В. Федоров планы практических занятий по курсу...
Одобрено учебно-методическим советом факультета управления Управление организацией...
Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Программа дисциплины практическая психология (указывается наименование дисциплины в соответствии...
Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом Москва...
Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Согласовано:...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать
^

РАБОТА С ИСТОЧНИКАМИ ИНФОРМАЦИИ




При подготовке доклада, сообщения необходимо определиться с основными источниками информации. Для этого нужно подобрать литературу и другую информацию по теме доклада, сообщения:


    • по рекомендации преподавателя;

    • по систематическому или алфавитному каталогам;

    • по справочному номеру журнала.

    • по Internet и др.


Следует ознакомиться в целом с содержанием источника информации. Такая работа включает в себя:

    • чтение аннотации источника;

    • чтение вступительной статьи;

    • просматривание оглавления;

    • чтение источника с выделением основных проблем и выводов;

  • работу со словарем с целью выяснения значения понятий.


Целесообразно выяснить исторические условия создания работы.


Важное место занимает составление плана темы, при этом важно:

  • выделить логически законченные части;

  • выделить в них главное, существенное;

  • сформулировать вопросы или пункты плана.


Рекомендуется соотнести материал с логической структурой плана и наполнить пункты плана конкретным содержанием.


Оформить сообщение, доклад можно в виде конспекта, тезисов, вопросов к аудитории с указанием источника информации, фамилии автора, названия, места, года и страниц издания.


Подготовка к докладу / сообщению


Начальный этап при подготовке к докладу /сообщению включает в себя:

  • выбор темы;

  • определение ее границ и объема;

  • формулировку собственной точки зрения на рассматриваемую проблему.

Следующий этап - сбор материала и определение системы подготовки:

  • составление библиографического списка литературы и других источников;

  • изучение материала;

  • выписки, конспектирование, отбор фактов;

  • составление плана и тезисов доклада /сообщения.

Заключительный этап - составление текста доклада /сообщения. Он состоит из следующих важных моментов:

  • обдумывание материала в целом;

  • классификация материала и выделение основных сюжетных линий по каждому пункту плана или тезиса, включение интересных фактов и цифр;

  • компоновка частей в соответствии с планом, тезисами;

  • формулировка выводов и предложений.


Конспектирование


Конспект – это краткое письменное изложение содержания текста. Этот вид текста создается в результате систематизации и обобщения первоисточника. Прежде чем конспектировать, необходимо:

  • определить цель конспектирования;

  • прочитать материал полностью;

  • выделить логически законченные части, а в них - главное, существенное;

  • составить план;

  • выделить цитаты, подтверждающие пункты плана (подчеркнуть, сделать закладки);

  • выделить незнакомые слова, определить их значение по словарю.

Далее следует законспектировать источник:

  • указать автора (ов) статьи, название, место и год издания, страницы;

  • составить конспект по выбранной форме (по указанию преподавателя или выбору студента)

В практике работы используются следующие формы конспекта:

1. Цитатный план, который позволяет представить логические части в виде цитат.

2. Тезисный план включает расширенные заголовки логических частей, которые отражают главное, существенное.

3. Традиционная форма предполагает разделение текста конспекта на две графы. В первой записывается план или вопросы, отражающие основное содержание логической части, во второй – краткое изложение текста.


^ Выступление с докладом / сообщением


При выступлении с докладом /сообщением важно помнить о его композиции:

Доклад /сообщение начинается с вступления, в котором необходимо:

  • подчеркнуть актуальность выбранной темы, показать ее значение, затронуть историю и постановку вопроса у разных авторов;

  • назвать источники информации, на которые опирались при подготовке к выступлению;

  • сформулировать (выделить) общие вопросы (тезисы), которые будут раскрыты в докладе, сообщении.

Основная часть предполагает:

  • изложение содержания доклада /сообщения в форме живого общения, целенаправленно, ясно, точно, выразительно, правильно с точки зрения законов и норм русского языка;

  • аргументацию своей точки зрения на выдвинутую проблему.

В заключении следует доказательно сформулировать свое мнение и отношение к обсуждаемому вопросу; проанализировать дополнения, поправки, предлагаемые выступающими при обсуждении доклада, дать ответы на вопросы, сделать общее заключение по докладу; показать значение вопроса для практической деятельности на современном этапе в современных условиях.


^ Выступление на семинаре


При выступлении на семинаре требуется назвать источники информации, которые использовались при подготовке к семинару по данному вопросу;

  • выделить основные проблемы, поднятые авторами изученного материала;

  • сформулировать основные тезисы выступления;

  • подтвердить тезисы фактическим материалом, показать практическое и методологическое значение основных положений изученного материала;

  • обосновать свое мнение и отношение к обсуждаемому вопросу.



Рассуждения


Рассуждение на тему предполагает:

  • формулировку изначального тезиса, предполагающего дальнейшее рассуждение;

  • привлечение ранее изученного материала по смежным дисциплинам;

  • логичность, аргументированность, доказательность рассуждения;

  • выводы, подтверждающие выдвинутый тезис.


Составление отзыва


Работая над отзывом на выступление, оппоненту важно отметить следующее:

  • соответствует ли содержание названию темы;

  • определить, как проведен анализ используемых источников информации;

  • оценить логичность в представлении материала, точность и правильность речи, разумность и рациональность в применении цитат – одно из основных требований к отзыву;

  • обязательным является оценка используемого понятийного аппарата;

  • особо рассмотреть соответствие излагаемого материала современным достижениям науки;

  • проанализировать уровень владения материалом;

  • подчеркнуть самостоятельность мышления и отношение автора к поднятым проблемам;

  • оценить полноту раскрытия темы и сделанные итоговые выводы.


Составление рецензии


При составлении рецензии рекомендуется:

  • внимательно прочитать работу;

  • определить соответствие содержания названию темы и плану работы;

  • дать анализ подбора используемых источников информации;

  • дать общую характеристику следующих сторон работы:

    • актуальность темы;

    • самостоятельность изложения;

    • использование понятийного аппарата;

    • разумность и рациональность в применении цитат;

    • умение отбирать фактический, иллюстративный, статистический и другой материал;

    • научный, теоретический уровень работы, умение связать его с современностью;

    • обоснованность темы, логичность и полнота ее раскрытия;

    • личностное отношение к поднятым проблемам;

    • язык и грамотность.

В заключение дается анализ недостатков в работе и формулируются пожелания автору и выводы о значении работы.


^ Работа над рефератом


Реферат – это краткое изложение в письменном виде содержания научного труда, используемых источников по теме. Реферат должен раскрывать основные концепции исходного текста.

Работая над рефератом, следует:

  • определить тему, согласовав ее с преподавателем, подобрать источники, которые предстоит изучить;

  • изучить первоисточники, составить целостное представление о прочитанном и тех проблемах, которые там поднимаются. Изучая источники, обратить внимание на его главные идеи и выводы;

  • выписать непонятные термины, выражения и выяснить их значения в словарях;

  • составить план реферата.

Приступая к написанию реферата, стремитесь логически анализировать, аргументировать критические замечания. В реферате должны прозвучать выводы, к которым Вы пришли в процессе работы над данной проблемой, размышления над тем, что дала лично Вам работа над рефератом с точки зрения общего и профессионального совершенствования, обогащения новой информацией, знаниями и т.п.

Оформление реферата содержит:

а) титульный лист, на котором указывается название учебного заведения, кафедры, тема реферата, по какому предмету, фамилия, имя, отчество студента и руководителя, дата, город;

б) план реферата:

  • введение (обоснование выбора темы, проблемы и задачи ее изложения);

  • основная часть;

  • заключение (выводы, итоги);

в) перечень используемых источников в алфавитном порядке, с указанием автора (ов), названия, издательства, города, года издания, и количества страниц.





оставить комментарий
страница2/9
Дата17.10.2011
Размер0,66 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх