Учебная программа для специальности 1-24. 01. 01 Международное право, 1-24 01 02 Правоведение Факультет

ЛОГИКА

1. 
   ^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
   

• 
  усвоить основные теоретические положения логики, категориальный аппарат и методологию этой дисциплины
  
• 
  закрепить навыки логического анализа учебных, научных, нормативно-правовых текстов
  
• 
  выработать логические приемы построения, оценки и повышения эффективности коммуникации
  
• 
  усвоить логические критерии оценки возможностей основных познавательных процедур
  
• 
  использовать логические знания для более результативного усвоения структуры и взаимосвязи учебных дисциплин в границах процесса обучения
  
• 
  научиться применять методы логического анализа качества творческих работ (доклады, выступления, рефераты и т.д.).
  

• 
  основные теоретические положения учебной дисциплины «Логика»;
  
• 
  категориальный аппарат и методологию дисциплины;
  
• 
  логические критерии оценки возможностей основных познавательных процедур
  
• 
  сущность логических аспектов мышления,
  
• 
  соотношение формальной и содержательной стороны мыслительного процесса;
  
• 
  логические процедуры получения знаний,
  
• 
  логическую структуру учебных и профессиональных текстов;
  
• 
  формальные и содержательные погрешности в познавательных и коммуникативных процессах;
  

• 
  ориентироваться в функциях, выполняемых различными элементами разговорного и научного языка в различных коммуникативно-познавательных ситуациях;
  
• 
  эффективно использовать логические законы как средства познания, убеждения и инструменты контроля за правильностью самых разнообразных мыслительных построений;
  
• 
  уверенно выполнять такие логические процедуры, как обобщение и ограничение понятий, определение, деление (классификация и типология), преобразование суждений, установление их истинности (ложности) на основе знаний об истинности (ложности) других суждений, аргументация, постановка вопросов, оценка ответов, проверка гипотез и др.;
  
• 
  выявлять логическим противоречиям, умышленным и непроизвольным погрешностям в рассуждениях, недозволенным приемам в дискуссиях и спорах;
  
• 
  производить логический анализ учебных, научных, деловых и др. текстов;
  
• 
  четче представлять структуру изучаемых учебных дисциплин, устанавливать наиболее общие связи и отношения между ними, обнаруживать возможности в применении методов одних наук в других науках.
  

1. 
   Берков В.Ф. и др. Логика. - Изд. 7-е. - Мн. ТетраСистемс, 2008. – 415с.
   
2. 
   Берков В.Ф. Логика: задачи и упражнения (практикум). - Мн. ТетраСистемс, 2004. – 221 с.
   
3. 
   Берков В.Ф. Логика: Элементарный курс. - Мн. ТетраСистемс, 2009. – 201 с.
   
4. 
   Брюшинкин В.Н. Логика: Учебник. – Изд. 3-е. - М.: Гардарики, 2001. - 334с.
   
5. 
   Гетманова А.Д. Логика для юристов. – М. Омега – Л, 2003. – 418с.
   
6. 
   Ивлев Ю.В. Логика для юристов. – М. Дело, 2000. – 261с.
   
7. 
   Ивлев Ю.В. Логика Сборник упражнений Учеб.пособие. – Изд. 2-е, перераб. и доп. - М. Дело, 2002. – 248с.
   
8. 
   Кириллов В.И. Логика Учеб.пособие. – М. Изд. группа «Юристъ», 2002. – 158с.
   
9. 
   Кузина Е.Б. Логика в кратком изложении и упражнениях Учеб.пособие. – М. Изд-во МГУ, 2000. – 240с.
   
10. 
    Малая Н.В. Тестовые задания и упражнения по логике Учеб.пособие. Мн. Изд.центр БГУ, 2004. – 100с.
    
11. 
    Малыхина Г.И. Логика Учеб. пособие. - Мн. Вышэйшая школа, 2005. – 239с.
    
12. 
    Никифоров А.Л. Логика. – М. Изд-во «Весь Мир», 2001. – 224с.
    

13. 
    Берков В.Ф., Яскевич Я.С. Культура диалога. – Мн. Новое знание, 2002. – 152с.
    
14. 
    Гетманова А.Д. Логика Словарь и задачник Учеб.пособие для студентов вузов. – М. Гуманит.изд.цент Владос, 1998. – 336с.
    
15. 
    Ивин А.А. Практическая логика Учеб.пособие. М.:ФАИР-ПРЕСС, 2002. – 288с.
    
16. 
    Кириллов В.И. Упражнения по логике. – М. ООО «Антэа», 2000. – 159с.
    
17. 
    Лепешко Б.М. Логические основы правовой практики. - Брест Изд-во БрГУ, 2003. – 225с.
    
18. 
    Логический словарь ДЕФОРТ. Сост. В.Н.Переверзев. Под ред. А.А.Ивина и др. - М. Мысль, 1994. – 269с.
    
19. 
    Поварнин С.И. Искусство спора. – СПб. Лань, 1996. – 155с.
    
20. 
    Тер-Акопов А.А. Юридическая логика Учеб.пособие. – М. Омега-Л, 2002. – 255с.
    
21. 
    Яшин Б.Л. Логика. – М. Элит, 2004. – 416с.
    

1. 
   Высказывания простые и сложные.
   
2. 
   Логические союзы. Логические операции над высказываниями и их табличное (матричное) определение.
   
3. 
   Отношения между логическими формами высказываний.
   
4. 
   Законы логики высказываний.
   

1. 
   Структура имени: содержание и объём.
   
2. 
   Виды имён. Единичные, общие и пустые имена.
   
3. 
   Отношения между именами: сравнимость и несравнимость, совместимость и несовместимость.
   
4. 
   Операции обобщение и ограничение (расширение, локализация, типизация).
   
5. 
   Логическое деление и его структура. Виды логического деления. Правила логического деления и возможные ошибки при их нарушении. Аналитическое деление. Периодизация.
   
6. 
   Определение (дефиниция) имени и его структура. Виды определений. Правила определения и возможные ошибки при их нарушении.
   

1. 
   Атрибутивное высказывание как разновидность простого высказывания и его структура. Виды атрибутивных высказываний по количеству и качеству. Распределённость терминов в атрибутивных высказываниях.
   
2. 
   Логические отношения между атрибутивными высказываниями: сравнимость и несравнимость, совместимость и несовместимость и их разновидности. Логический квадрат.
   
3. 
   Простой категорический силлогизм (ПКС) и его структура. Правильные и неправильные силлогизмы. Общие правила силлогизма.
   
4. 
   Фигуры ПКС и их правила. Понятие модуса фигуры ПКС. Сокращённый категорический силлогизм (энтимема). Процедура восстановления энтимемы до ПКС и проверка её правильности.
   

1. 
   Виды непосредственных правдоподобных (недедуктивных) рассуждений.
   
2. 
   Виды опосредованных правдоподобных (недедуктивных) рассуждений.
   
3. 
   Ошибки в правдоподобных рассуждениях.
   

1. 
   Структура и виды аргументации.
   
2. 
   Способы рационального аргументации в коммуникативных процессах..
   
3. 
   Корректные и некорректные приемы и аргументы в обосновании.
   

1. 
   Соблюдены все элементарные законы логики.
   
2. 
   Нарушен закон тождества.
   
3. 
   Нарушен закон непротиворечивости.
   
4. 
   Нарушен закон исключенного третьего.
   

1. 
   Предложение и спрос идентично взаимодействуют на всех видах рынка.
   
2. 
   Зрелое яблоко.
   
3. 
   Осторожно, двери закрываются!
   
4. 
   Он был свидетелем происшествия и может подробно его описать.
   
5. 
   Х + У = Z.
   
6. 
   Кто сегодня дежурный по аудитории?
   
7. 
   «И какой же русский не любит быстрой езды?» (Н.В.Гоголь)
   

1. 
   I фигуре простого категорического силлогизма;
   
2. 
   II фигуре простого категорического силлогизма;
   
3. 
   III фигуре простого категорического силлогизма;
   
4. 
   это не простой категорический силлогизм;
   
5. 
   IV фигуре простого категорического силлогизма.
   

1. 
   сущностью;
   
2. 
   смыслом;
   
3. 
   силлогизмом;
   
4. 
   связкой;
   
5. 
   предикатом;
   
6. 
   субъектом.
   

1. 
   Среди переводчиков встречаются жители Западной Европы.
   
2. 
   Некоторые равнобедренные треугольники являются прямоугольными.
   
3. 
   Большинство млекопитающих не живут в морских глубинах.
   
4. 
   Некоторые студенты усердно конспектируют первоисточники.
   
5. 
   Некоторые птицы не являются воробьями.
   

1. 
   сутки делятся на утро, день, вечер, ночь;
   
2. 
   газеты делятся на ежедневные, еженедельные, ежемесячные;
   
3. 
   геометрические фигуры подразделяются на прямоугольные и непрямоугольные;
   

6. 
   балет состоял из 3 актов;
   
7. 
   Земной шар делится на Западное и Восточное полушария;
   
8. 
   учащиеся делятся на успевающих и неуспевающих;
   

1. 
   физик – скрипач;
   
2. 
   пароход – судно;
   
3. 
   известный востоковед - неунывающий рыболов;
   
4. 
   грек – Аристотель;
   
5. 
   ливень – град;
   
6. 
   рыба, которая обитает в некоторых океанах, - рыба, о которой не известно, где она обитает;
   
7. 
   во всех случаях имена совместимы;
   
8. 
   нет ни одного случая совместимости имен.
   

8. 
   Установите, в каких случаях произведена операция обобщения имени правильно.
   

1. 
   сангвиник, активный человек;
   
2. 
   М.Булгаков, автор романа «Мастер и Маргарита»;
   
3. 
   Баренцево море, море, Северный Ледовитый океан;
   
4. 
   Луна, спутник Земли, спутник;
   
5. 
   Малая Медведица, созвездие;
   
6. 
   шкаф, предмет мебели;
   
7. 
   сосна, растение, тайга;
   
8. 
   Сатурн, планета, Солнечная система;
   
9. 
   парус, парусник, парусный флот.
   

1. 
   Единичное и конкретное.
   
2. 
   Единичное и абстрактное.
   
3. 
   Общее и конкретное.
   
4. 
   Пустое - П и конкретное.
   
5. 
   Общее и абстрактное.
   

1. 
   А
   
2. 
   Б
   
3. 
   В
   
4. 
   Г
   
5. 
   ни на одной из схем отношения не отражены