Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №28» Тип, вид, статус учреждения
| скачать Публичный доклад МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №28» Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №28» Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация. Лицензия серия РО № 023014, дата выдачи 25.04.2011 года, бессрочно. Аккредитация серия АА 105755, дата выдачи 16.07.2007 года, до 01.04.2012 года. Экономические и социальные условия территории нахождения. Школа – это социально-педагогическая, открытая, взаимодействующая с внешней средой система, в то же время она является составляющей единицей муниципальной, региональной, республиканской и федеральной образовательной системы. МБОУ «СОШ №28» находится в северо-восточном районе города, в Автозаводском районе, где население преимущественно имеет среднее или средне-профессиональное образование и работает на заводах ОАО «КамАЗ». 26, 27 микрорайоны имеют разветвленную инфраструктуру: дошкольные образовательные учреждения, учреждения дополнительного образования: ГДТДиМ, музыкальная школа №2, ДХШ №4, ДХШ «Соцветие», учреждения культуры: Органный зал, Дворец культуры «КамАЗа», спортивно-массовые учреждения: детский подростковый клуб «Огонек», СК «Олимпийский», медицинские и оздоровительные учреждения и структуры, обслуживающие микрорайон. Школа является сосредоточением организационных, информационных, кадровых, образовательных, досуговых и других ресурсов для микрорайона ^ В данном учебном году в школе 34 класс – комплектов с общей численностью 859 обучающихся, что не превышает лицензионный норматив – 1000 обучающихся. Средняя наполняемость классов - 25,26 человек. Распределение обучающихся по ступеням обучения осуществлено следующим образом: -1-4 классы (12 классов) – 330 учащихся; - 5-9 классы (18 классов) – 447 учащихся; - 10-11 классы (4 класса) – 82 учащихся. По данным операции «Быт» на 01.09.2010 г. количество девочек -438, количество мальчиков – 412. Из них: - воспитываются в неполных семьях – 281; - только с матерью- 263; - только с отцом – 11; - с опекунами – 7; - дети сироты - 8; - дети – инвалиды – 4. - многодетные семьи -28; - имеет трое детей – 22; - имеют четверо детей -3; - пятеро и более детей -3. Количество детей состоящих на учете: - на ПДН -1; - на ВШУ – 5; - в ГНД -1. Количество семей состоящих на ВШУ -3. Обучение осуществляется по общеобразовательным программам. Учебно-воспитательный процесс организован в одну смену, продолжительность уроков 45 минут. Обучение проводится в режиме шестидневной недели, за исключением 1 классов. Обучающимся, имеющим проблемы со здоровьем, согласно предоставленным справкам (заключения ВКК) медицинского учреждения и поданного родителями (законными представителями) заявления предоставляется возможность получения образования в форме обучения на дому. ^ Программа развития школы «Развитие позитивных качественных изменений школы как открытой социально–педагогической системы» принята на педагогическом Совете. 2009 год. Приоритетными направлениями реализации программы развития являются: - развитие внутришкольного контроля - это создание эффективной системы управления ориентированного на качество предоставляемых образовательных услуг, позволяющей быть конкурентоспособной школой для реализации стратегических и тактических проектов, для формирования здоровой, компетентной, функциональной грамотной личности, способной к жизненному и профессиональному самоопределению; - повышение уровня образования с позиции социальных и личностных результатов учащихся и качества предоставляемых образовательных услуг; - создание эффективной системы национального образования; - создание эффективной системы повышения квалификации педагогических кадров; -создание эффективной системы взаимодействия школы с другими социальными институтами. ^ Управление школой осуществляется учредителем, директором, а также органами самоуправления школы в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления школы являются педагогический совет, общее собрание коллектива. Педагогический совет школы рассматривает локальные акты, программу развития школы, предоставляет их на утверждение директору. Вопросы развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников решает педагогический совет, орган коллегиального управления школы, носящий производственно-деловой и научно-педагогический характер. На общем собрании коллектива школы принимаются решения о заключении коллективного договора между администрацией и работниками; избирается комиссия по трудовым спорам школы; утверждаются коллективные требования к работодателю. В управлении школы принимают участие органы ученического самоуправлении. Управление образовательным процессом в школе носит прогностический, оперативный характер. На административных совещаниях, которые проводятся один раз в неделю, осуществляется оперативное планирование деятельности на месяц, предстоящую неделю, обмен информацией, совместный отбор форм и методов работы, что способствует установлению единства и взаимопонимания между директором и его заместителями. Основными формами координации деятельности аппарата управления школы являются совещания при директоре, административные планёрки, совещания при заместителях директора. Информационное обеспечение внутришкольного управления представлено различного рода систематизированными документами. Вся собранная в ходе контроля информация систематизируется по направлениям и анализируется. Своевременно принимаются управленческие решения. ^
^ http://www.school28.nabchelny.ru Сайт школы периодически обновляется. Родители, обучающиеся, педагоги могут получить информацию о школе в разделах: - Нормативно-правовые документы; - Новости; - Фотогаллерея; - Объявления; - Расписание занятий; - Педагогическая копилка. 423827, Республика Татарстан, город Набережные Челны, бульвар Юных Ленинцев, дом 7. ^ телефон: 8(8552)57-03-55 Особенности образовательного процесса. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения. Образовательная программа - документ, определяющий путь достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и особенности образовательного учреждения. Образовательная программа определяет цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий; учебно-методическую базу реализации учебных программ. Образовательная программа регламентирует условия освоения образовательной программы; диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных достижений обучающихся; организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования. Образовательная программа обеспечивает формирование общей функциональной грамотности и культуры обучающихся, их социализацию. Образовательная программа предусматривает ожидаемый результат на каждой ступени обучения. Содержание и структура образовательной программы, реализуемой посредством учебного плана на каждой ступени обучения, обусловлена статусом школы, как среднего общеобразовательного учреждения. Обучение в школе осуществляется на трех ступенях. ^ Целевым назначением образовательной программы является развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться. ^ Целевым назначением образовательной программы является достижение выпускниками уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе, а также подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории. ^ Целевым назначением образовательной программы является формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности, а также подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории. На третьей ступени обучения открыты профильные классы по следующим направлениям: - социально-гуманитарный – 10а класс; - спортивный – 10б класс; - информационно-технологический – 11а класс; - универсальный – 11б класс. Школа осуществляет подготовку дошкольников к обучению в школе. ^ Содержание и структура образовательной программы, реализуемой посредством учебного плана на каждой ступени обучения, обусловлена статусом школы, как среднего общеобразовательного учреждения. Учебный план школы отражает современные тенденции обновления содержания образования на федеральном и региональном уровнях. Основой учебного плана школы является осуществление преемственности на всех ступенях обучения. Учебный план МБОУ «СОШ №28» соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования и реализует принципы системности, непрерывности, вариативности и индивидуальной дифференциации образования. Учебный план отвечает предназначению ОУ, целям и задачам образовательного процесса в школе: - обеспечить на оптимальном уровне реализацию общеобразовательных программ начального, основного общего и среднего (полного) общего образования; - формировать позитивную мотивацию к познавательной самостоятельной деятельности, творческой самореализации; - гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней; -обеспечить условия для личностно-ориентированного выбора и индивидуального развития ученика в образовательном процессе; - расширить возможности социализации и профильной ориентации личности обучающегося, конкурентоспособности выпускника. Учебный план МОУ «СОШ №28» на 2010-2011 учебный год рассмотрен на педагогическом совете, протокол № 1 от 29 .08.2010 года. Учебный план МОУ «СОШ № 28» разработан на основе: 1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования (ФГСОО), утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и регионального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного МОиН РТ от 04.03.2009 г. № 499/09 «Об утверждении временных государственных образовательных стандартов». 2. Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования». 3. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 1178-02). Учебный план состоит из федерального, регионально-национального компонентов и компонента образовательного учреждения. Учебный план МОУ «СОШ №28» в соответствии с Конституциями РФ и РТ, Законами РФ и РТ «Об образовании», Законом РФ «О языках народов РФ», Законом РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан», реализует федеральный и регионально-национальный компоненты минимума содержания образования, который обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и Республики Татарстан и гарантирует овладение выпускниками данного общеобразовательного учреждения необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможности продолжения образования. Содержание и структура образовательной программы, реализуемой посредством данного учебного плана на каждой ступени обучения, обусловлена статусом школы, как среднего общеобразовательного учреждения. ^ Учебный план первой ступени разработан на основе: 1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования (ФГСОО), утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и регионального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного МОиН РТ от 04.03.2009 г. № 499/09 «Об утверждении временных государственных образовательных стандартов». 2. Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования». 3. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 1178-02). Начальная школа работает по традиционной системе обучения, используя программы «Школа России», «Школа 2000-2100». Информатика в 3-4 классах направлена на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности и изучается в качестве учебного модуля в рамках предмета «Технология ». Введен спортивно-оздоровительный час (СОЗ) за пределами школьного расписания, не входящий в предельно допустимую учебную недельную нагрузку. СОЗ реализуются за счет часов ГПД. В оздоровительных классах обучение ведется по основному учебному плану. Предусмотрены спортивно-оздоровительные занятия в бассейне с/к «Олимпийский» (посещение бассейна организовано во внеурочное время (в рамках часов ГПД)). В спортивном классе (4в класс) обучение ведется по общеобразовательным программам, уроки физкультуры проводятся учителями-тренерами по плаванию с/к «Олимпийский». В начальной школе организовано сотрудничество с хореографической школой №3 «Соцветие», специалисты которой проводят занятия по хореографии, ритмике. Занятия проводятся по расписанию как часы двигательной активности. В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами (СанПиН 2.4.2. 1178-02) в I классе предусмотрена 5-дневная учебная неделя, во 2-4 классах – 6-дневная учебная неделя. Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка для 1-4 классов не превышает норм, установленных СанПиН. Часы школьного компонента в начальной школе распределены следующим образом:
Учебный план второй ступени разработан на основе: 1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования (ФГСОО), утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и регионального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного МОиН РТ от 04.03.2009 г. № 499/09 «Об утверждении временных государственных образовательных стандартов». 2. Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования». 3. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 1178-02). В рамках часов учебного предмета «История» в 9-м классе реализуются следующие общеобразовательные программы: «История» Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс. Учебный предмет «География» в 6 классе преподается в объеме 1 час в неделю. Элементы экономико-политического содержания преподаются в курсе учебного предмета «Обществознание» Учебный предмет «Биология» в 6 классе сокращен на 1 час за счет существенной разгрузки его содержания по разделам ботаники и зоологии в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования. В рамках часов учебного предмета «Математика» реализуются следующие общеобразовательные программы: 5,6, 9 классы – математика; 7,8 классы – алгебра, геометрия. В 9-х классах предпрофильное обучение реализуется через элективные курсы, разработанные учителями школы, имеющими первую и высшую квалификационную категорию и рецензированными специалистами ИНПО. В оздоровительных классах обучение ведется по основному учебному плану. Предусмотрены спортивно-оздоровительные занятия за пределами учебного расписания в бассейне с/к «Олимпийский». В спортивных классах (5г, 6г, 7в, 8в, 9г классы) обучение ведется по общеобразовательным программам. В 5-9 классах введен спортивно-оздоровительный час (СОЗ) за пределами школьного расписания, не входящий в предельно допустимую учебную недельную нагрузку. СОЗ реализуются за счет часов внеклассной работы. В 5-х классах в рамках СОЗ учащиеся посещают хореографическую школу №3 «Соцветие», специалисты которой проводят занятия по ритмике. Часы школьного компонента в основной школе распределены следующим образом:
^ Учебный план третьей ступени разработан на основе: 1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования (ФГСОО), утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и регионального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного МОиН РТ от 04.03.2009 г. № 499/09 «Об утверждении временных государственных образовательных стандартов». 2. Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования».
Выбор социально-гуманитарного профиля в 10А классе основан на желании обучающихся и родителей (по предварительному анкетированию). Школа работает в тесном сотрудничестве с СК «Олимпийский». В каждой параллели с 4-го по 9-й классы имеется спортивный класс. Тем самым реализуется одно из направлений предпрофильной подготовки обучающихся. Выбор спортивного профиля в 10Б классе обусловлен тем, что, переходя в старшие классы, обучающиеся занимающиеся в спортивных школах уже имеют высокие спортивные разряды и являются членами сборных команд города, республики, России. В связи с большими физическими нагрузками и частыми поездками на сборы и соревнования у данных обучающихся появляются пробелы в знаниях. Поэтому базовым основанием для разработки содержания обучения является целенаправленное приобретение обучающимися практического опыта в профессиональной деятельности (введение в специальность), овладение знаниями и способами ее организации, создание условий для активного самопознания и соотнесение знаний о себе с практикой избираемой профессиональной деятельности (профессиональная проба). Учебный план для 10Б класса разработан совместно с Физкультурным колледжем КамГАФКСиТ. Профильные учебные предметы ведутся на основе государственного стандарта начального профессионального образования. В учебный план старшей школы введен обязательный учебный предмет «Русский язык» в объеме 1 часа в неделю, учитывая возрастающую роль русского языка в многонациональном федеративном государстве и обязательный экзамен по этому предмету (в форме ЕГЭ) при поступлении в любой вуз. В рамках часов учебного предмета «История» в 10-11 классах реализуются следующие общеобразовательные программы: «История» При организации обучения в 10-11 классах школа исходит из существующих условий. Часы компонента образовательного учреждения использованы для организации расширенного изучения отдельных предметов. Обучающимся 11Б класса предлагаются элективные курсы, разработанные учителями школы, имеющими первую и высшую квалификационную категорию и рецензированными специалистами НГПИ. Таким образом, реализуется профильное обучение
В 10-11 классах введен спортивно-оздоровительный час (СОЗ) за пределами школьного расписания, не входящий в предельно допустимую учебную недельную нагрузку. СОЗ реализуются за счет часов внеклассной работы. В рамках часов учебного предмета «Технология» учащиеся 11А, 11Б классов проходят обучение в МУК №72. В МУК №72 обучающимся предлагаются следующие специальности: педагог-психолог, менеджер, автослесарь, секретарь-референт, рекламный агент, парикмахер, оператор ЭВМ и другие. Тем самым реализуется профильное обучение в универсальных (непрофильных) классах. Обучающиеся 11А класса (информационно-технологический профиль) осваивают профессию оператор ЭВМ. Часы школьного компонента в средней (полной) общей школе распределены следующим образом:
^ В 2010-2011 учебном году в школе были организованы дополнительные образовательные услуги по математике и русскому языку для выпускников 9,11 классов, а также «Школа будущего первоклассника». ^ Педагоги школы активно систематически применяют информационные технологии в образовательном и воспитательном процессе. ^ Воспитательная работа МБОУ «СОШ №28» строится в соответствии с целями и задачами программы развития образовательного учреждения. Приоритетными направлениями воспитательной работы являются: - «Культура и нравственность»; - «Здоровье»; - «Гражданин и патриот»; - «Ученическое самоуправление»; - «Профилактика правонарушений». «Культура и нравственность». Повышение общего уровня культуры учащихся, реализация творческого потенциала через систему дополнительного образования и совместная деятельность с учреждениями культуры города. Планируется развитие культурологического и эстетического воспитания через учреждения дополнительного образования и посещение учреждений культуры города. «Гражданин и патриот». С целью приобщения учащихся к традициям и истории Отечества, города, семьи и школы, развития и совершенствования нравственного, гражданско-патриотического воспитания осуществляется по следующим направлениям: - уроки граждановедения; - музейное дело; - участие в городских программах; - сотрудничество с советом Ветеранов; - несение Вахты Памяти; - Парламентские уроки и уроки мужества. Планируется обновление экспозиции школьного музея имени А.Ф. Шпунтова, установление связи с музеем истории города по поисковой и исследовательской деятельности с целью развития творческого исследовательского потенциала учащихся и обогащения новыми экспонатами и материалами школьного музея. «Правовое воспитание». С целью снижения преступности среди несовершеннолетних и воспитания законопослушных граждан планируется проведение через ученическое самоуправление различных профилактических мероприятий и сотрудничества ФОРПОСТ, организация встреч учащихся и их родителей с представителями правоохранительных органов и психологической службы. «Здоровье». С целью реализации стандартов второго поколения оздоровительная работа ведется по следующим направлениям: - совершенствование системы общешкольных мероприятий; - улучшение качества питания и увеличение количества питающихся; - участие в городской программе «Универсиада – 2013»; - проведение диагностирования физического развития и здоровья учащихся; - совершенствование психологической службы; -прохождение медосмотра против наркотиков; - активное участие учащихся в спортивных мероприятиях города, района, республики; - укрепление связи с медицинскими и профилактическими учреждениями. ^
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 