Программа по курсу: \"Библиотековедение\" icon

Программа по курсу: "Библиотековедение"


Смотрите также:
«Социальные коммуникации»...
Л. В. Сокольская // Библиотековедение. 2007. N1. С. 33-40...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Общее библиотековедение. Часть Цикла...
Вопросы повторения по курсу: «Библиотечно-библиографическое краеведение»...
Государственный стандарт среднего профессионального образования государственные требования к...
Паспорт специальности 05. 25. 03 Библиотековедение, библиографоведение и книговедение...
В. К. Клюев действительный член (академик) и Ученый секретарь отделения "Библиотековедение"...
Программа для специальности 071202 Библиотековедение на базе основного общего образования...
Программа государственного экзамена по специальности 05. 27. 00...
Программа вступительного экзамена по приему в магистратуру по специальности 6М091000...
Программа вступительного экзамена по специальности 05. 25. 03 Библиотековедение...
Методика преподавания методы и формы обучения наука в высшей школе научная информация...



Загрузка...
скачать
Учебная программа по

курсу:

"Библиотековедение"


Иркутск, 2003 г.


Пояснительная записка по курсу: "Библиотековедение"


  1. Общая характеристика


Библиотековедение - это основополагающая учебная дисциплина, обеспечивающая профессиональную подготовку библиотекарей для общеобразовательных учреждений.

Цель курса - оказать библиотекарям методическую, практическую и консультативную помощь, углубить профессиональные знания в соответствии с занимаемой ими должностью и функциональными обязанностями.

^ Задачи курса:

- формирование устойчивых навыков и умений по организации деятельности библиотеки, в том числе школьной;

- овладение методикой индивидуальной и массовой работы с позиции дифференциального подхода;

По завершении курса слушатели получают конкретные теоретические и практические знания в области законодательства по библиотечному делу, типологии библиотек, формам и методам работы с пользователями, организации библиотечных фондов.

В основу курса положен принцип сочетания теоретических и практических занятий.

Важное место в освоении курса отводится самостоятельной работе слушателей по изучению литературы, указанной в списке.

Курс делится на блоки. В первом блоке "Введение в библиотечное дело" рассматриваются основы библиотечного дела, типология библиотек, роль школьной библиотеки в муниципальном образовании. В блоке "Работа с пользователями" раскрываются формы и методы работы с читателями, типология пользователей, планирование работы в школьных библиотеках. В блоке "Библиотечные фонды" - состав, структура, функции, свойства фондов, процессы их формирования, техническая обработка, учет и хранение фондов. Предусматривается разбивка занятий на лекционные и практические. Кроме того предполагается, что часть времени слушатели будут заниматься самостоятельно.


2. Учебно-методическое обеспечение программы


2.1.Методические рекомендации.

2.2. Информационно-аналитические и справочные материалы.

Учебная литература.

2.3.Демонстрационные материалы.

2.4.Раздаточные материалы.

2.5. Тесты проверки знаний.


^ 1.Введение в библиотечное дело


Тема 1. Законодательные основы библиотечного дела.

Источники правовой регламентации отечественной библиотечно-информационной деятельности: Конституция Российской Федерации, Федеральные законодательные акты: "Основы законодательства Российской Федерации о Культуре" (1992 г.), "Положение о библиотечном деле" (1984 г.), "О библиотечном деле" (1994 г.), "Об обязательном экземпляре документов" (1994 г.), "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон о библиотечном деле" (1999 г.), "Об информации, информатизации и защите информации" (1995 г.). Типология библиотек в стране. Региональные законодательные акты: "Закон Иркутской области о библиотечном деле" (1997 г.), "Закон Иркутской области об обязательном экземпляре документов" (1997 г.), "Об административной ответственности за правонарушения в сфере библиотечного дела в Иркутской области" (1999 г.). Характеристика законов, их роль в работе библиотек. Роль местного самоуправления в области библиотечного дела.

^ Тема 2. Типология библиотек в стране.

Типология библиотек как общетеоретическая проблема в отечественном и зарубежном библиотековедении. Характеристика основных видов библиотек в России в соответствии с Законом РФ "О библиотечном деле"(1994 г.). Основные типы библиотек: национальные, универсальные, специальные. Их особенности, различия, сходства, виды, социальное назначение.


^ 2.Работа с пользователями (читателями)


Тема 1. Организация библиотечного обслуживания детей.

Библиотеки системы Министерства культуры РФ, школьные библиотеки Министерства образования. Задачи, принципы и основные направления обслуживания детского населения.

^ Тема 2. Читательская деятельность и ее изучение.

Понятие о читательской деятельности. Цели, мотивы чтения детей и подростков. Культура чтения. Информационная культура. Дифференцированное обслуживание читателей.

Социально-психологические особенности читателей-детей. Читатели младшего, среднего и старшего школьного возраста. Изучение читателей в библиотеке.

^ Тема 3. Индивидуальная и массовая работа с пользователями.

Индивидуальная работа с пользователями.

Понятие индивидуальной работы, задачи, цели, Подготовка библиотекаря к индивидуальной работе с пользователями. Формы индивидуальной работы: беседа-рекомендация, беседа о прочитанной книге, беседа-консультация, беседа-информация.

^ Массовая работа.

Понятия массовой работы, задачи, цели. Формы массовой работы: устные, наглядные, печатные, комплексные.

Дифференциальный подход при организации массовых мероприятий в школьной и детской библиотеке. Особенности массового руководства чтением для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста. Сценарные основы массовых мероприятий. Роль школьной и детской библиотеки в повышении качества чтения читателей.


Практические занятия.

1.Уточнить читательское назначение книги, провести рекомендательную беседу.

2.Разработать план подготовки и проведения литературного вечера.


^ 3.Библиотечные фонды.


Тема 1.Библиотечный фонд: состав, функции, структура, классификация.

Место библиотечного фонда в системе "Библиотека". ГОСТ 7,60-90. Основные виды, термины и определения. Документ - фондообразующий элемент. Состав библиотечных фондов.

Функции библиотечных фондов: педагогическая, информационная, памяти человечества, досуговая.

Свойства библиотечного фонда: ценности, упорядоченности, динамичности и др.

Классификация библиотечных фондов по содержанию видам издания, по назначению и другим признакам.


^ Тема 2.Формирование библиотечных фондов.

Формирование библиотечных фондов, понятие, значение основные процессы: моделирование библиотечных фондов, комплектование библиотечных фондов. Особенности комплектования библиотечных фондов в школьных библиотеках.


^ Тема 3.Техническая обработка библиотечных фондов.

Порядок получения документов, поступивших в библиотеку. Основные процессы технической обработки документов: штемпелевание, инвентарный номер и др.


^ Тема 4. Учет библиотечных фондов.

Значение учета, требования к учету, единицы учета. "Инструкция об учете и сохранности документов в ЦБС". Виды и формы учета: суммарный, учет поступивших в библиотеку, индивидуальный учет. Учет поступивших журналов и газет. Учет выбывающих документов. Причины выбытия.

Практическое занятие.

1.Определить авторские знаки на документы.

2.Подготовка актов на выбывающие документы из библиотеки.


^ 4. Школьная библиотека в муниципальном образовании


Тема 1. Роль школьной библиотеки в обслуживании школьников, педагогов.

Роль школьной библиотеки в обслуживании школьников, педагогов. Примерное положение о библиотеке образовательных учреждений. Основные функции школьной библиотеки: образовательная, просветительская, информационная. Основная задача школьной библиотеки - содействие учебному и воспитательному процессу путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся, педагогов и других категорий читателей.

^ Тема 2.Фонды школьной библиотеки. Формирование фондов школьных библиотек.

Тема 3.Кадры школьной библиотеки. Кадры, методическая помощь. Возможности школьной библиотеки как образовательного учреждения. Руководство школьной библиотекой и контроль за ее деятельностью.

Тема 4. Нормативно-правовое обеспечение работы библиотек общеобразовательных учреждений.

^ 5. Привлечение школьников 1-9 классов и дошкольников к чтению


Координация работы детских библиотек различных ведомств по привлечению детей к чтению.Задача по привлечению детей к чтению. Задача по привлечению в библиотеки дошкольников 5-6 лет. Новые формы контактов библиотек и детских садов. Единый межведомственный план библиотечной работы с детьми - организационная основа чтения школьников.

Методы индивидуальной работы и система массовых мероприятий по привлечению школьников в библиотеки.


^ 6. Планирование работы с детьми в детских и школьных библиотеках


Тема 1. Значение и содержание планирования работы с детьми в библиотеках. Координация планирования работы детских библиотек с отделами образования, школами, библиотеками других ведомств, работодателями с детьми.

Виды планов: стратегический, текущий. Методика их составления.

Тема 2. Планирование работы школьной библиотеки. Программно-целевое планирование. Детская библиотека - школьной. Пути взаимодействия.

Тема 3. Стандарты в практике школьной библиотеки. Внедрение стандартов в библиотечную документацию по учету. Стандарты по учету обслуживания пользователей.

Практическое занятие.

1.Разработать годовой план работы школьной библиотеки с расчетом бюджета рабочего времени.

^ 7. Воспитание культуры чтения среди читателей младшего школьного возраста и подростков


Тема 1. Современные задачи и направления по формированию библиотечно-библиографической культуры у школьников. Основные формы работы по формированию библиотечно-библиографических знаний. Особенности проведения библиотечных уроков. Пути реализации программы "ББЗ школьникам" в современной деятельности детских библиотек и школ.

Тема 2. Роль игры в процессе формирования библиотечно-библиграфической культуры среди школьников. Особенности воспитания, культуры чтения и информационной культуры среди детей младшего школьного возраста и подростков.

Тема 3. Организация, содержание и методика работы школьной библиотеки по обучению школьников основам информационной культуры.

Практическое занятие.

1.Составить план подготовки и план проведения библиотечного урока.


Рекомендуемая литература:

Основная


  1. Закон РФ «О библиотечном деле» , 1994г.

  2. Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «О библиотечном деле» Проект Иркутской области « О библиотечном деле» в Иркутской области ВСП – 1997. –3 окт.

  3. Закон РФ «Об обязательном экземпляре документов» , 1994.

  4. Закон Иркутской области «Об обязательном экземпляре документов» , 1997.

  5. Библиотека и закон. Справочник. Документы, комментарии, консультации, юридические советы на каждый день. –М. Либерия, 1997.

  6. Карташов Н.С. Скворцов В.В. «Общее библиотековедение» Учебник. В 214. 4.1 Скворцов В.В. Теоретические основы библиотековедения.-М.; Изд-во Моск. Гос.ун-та культуры 1997.

  7. Карташов Н.С. Общая теория библиотечного дела

  8. Библиотечное дело. Герминологический словарь. Российская государственная библиотека. –3-е изд; перераб. и дополн. – М., 1997.

  9. Воронько К.Л. Библиотечные фонды: Учеб. для библ. Техникумов и библ. отд-ий культ – просвет училищ. – М.: изд-во «Кн. Палата» 1992.

  10. Библиотека юный читатель: Практическое пособие. – М.: «Кн. Палата» 1987.

  11. Библиотечно - библиографические знания школьникам: практ. пособие, 3-изд. –М.:Книга, 1989.

  12. Вастина А.С. О едином межведомственном плане обслуживания школьников. В помощь детским и школьным библиотекам – М., 1981.

  13. Примерное положение о библиотеке общеобразовательном учреждения. Вестник образования ., 1998.- № 6.

  14. Технология работы школьной библиотеки: инструктивно-методические материалы и учетные формы.-М.,1993.

  15. Справочник библиотекаря .А.Н.Ванеева, В.А.Минкина.:Изд. «Профессия», 2000-Серия «Библиотека».

Дополнительная литература

  1. Гришин А. В. ,Ушакова А. М.'' Предложения по классификации библиотек.'' Науч. и техн. Б-ки. № 5, 1994.

  2. Карташов Н.С. ''Сущность и критерии типологии библиотек.'' Науч . и техн. Б-ки, №3, 1996.

  1. Столяров Ю. Н.'' Итоги развития отечественных библиотек к концу второго тысячелетия.'' Науч . и техн. Б-ки, № 10, 1998.

  2. Терешин В. И.'' И массовая и публичная.'' Б-ки., № 7, 1999.

  3. Бигеза В. М. , Науменко К. Л. ''Научно-познавательная книга в чтении подростков.'' Вопросы библиографоведения и библиотековедения. Межведомственный сборник. М.; Книга. 1990.

  4. Джежелей О. В. ''Формирование круга чтения младших школьников. ''Начальная школа, № 1, 1989.




Скачать 83,48 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер83,48 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх