Учебно-тематическое планирование Содержание программы Методическое обеспечение Материально-техническое обеспечение Список литературы пояснительная записка icon

Учебно-тематическое планирование Содержание программы Методическое обеспечение Материально-техническое обеспечение Список литературы пояснительная записка


Смотрите также:
Литература (срок реализации 5 лет)...
Содержание программы методическое обеспечение список литературы пояснительная записка...
Рабочей программы учебного курса (предмета, дисциплины) Предмет...
Структура публичного отчета...
Лекция 4 Обеспечивающие подсистемы асу. Математическое, программное, лингвистическое...
Курс лекций по дисциплине: «Охрана окружающей среды и энергосбереж ение» Городок 2011...
Пояснительная записка 2 Содержание курса и методические рекомендации 4 Учебно тематический план...
Учебная программа материально-техническое обеспечение избранного вида спорта...
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления...
Структура рабочей программы: Титульный лист. Пояснительная записка...
Структура рабочей программы: Титульный лист. Пояснительная записка...
Тематическое планирование по информатике и икт, 8 класс...



Загрузка...
скачать



Санкт-Петербург

2007


Содержание


1.Пояснительная записка


2.Учебно-тематическое планирование


3.Содержание программы


4.Методическое обеспечение


5.Материально-техническое обеспечение


6.Список литературы


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Сегодня уже нельзя целенаправленно развивать творческие способности, интеллектуальную активность учащихся, их познавательную самостоятельность, если они не умеют использовать культурные ценности, имеющиеся в фондах библиотек, не знают, «что», «где» и «как» искать, если не научились соотносить свой читательский опыт, уровень знаний с информацией о книге.

Программа творческого объединения «Менеджер библиотеки» имеет социально-педагогическую направленность. Занятия по программе способствует развитию у учащихся особого ценностного отношения к библиотеке, учит пользоваться библиотекой, сохранять книги, развивать библиотеку, как живой организм, учит находить новые формы работы в библиотеке.


Цель программы заключаются в приобщении детей к чтению литературы различного характера, в расширении их читательских интересов, обучении менеджмента для работы в библиотеке.


Задачи программы:

  • обучить навыкам библиотечного дела

  • привить интерес к работе с книгой

  • научить использовать в работе различные виды каталогов и картотек

  • приобщить учащихся к чтению литературы различного характера


Условия реализации:

Программа предназначена для учащихся 6-8 классов (11-14лет) общеобразовательной школы. Рассчитана на 1 год обучения – 144 часа в год. Программой предусмотрено проведение групповых (количество человек в группе – 15) и индивидуальных занятий с учащимися. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа. При проведении занятий используются такие формы как игра; викторина; семинар; консультации и др.


При успешном окончании учебного курса и наличии желания продолжать занятия, учащийся может участвовать в работе кружка вплоть до окончания школы, оказывая помощь и консультации в обучении начинающих.


^ Тематическое планирование:


Раздел

Кол-во часов

Тема

Кол-во часов

всего

теория

практика

Вводные занятия



Программа кружка; инструктаж по охране труда; знакомство с библиотекой








Библиотеч-ное дело. Общие вопросы

32ч

Библиотека и общество. Социальная роль библиотеки. Массовое чтение. Пропаганда книги и руководство чтением. Массовые библиотеки. Детские библиотеки. Научные и специальные библиотеки. Национальные библиотеки. Библиотечные системы.

32ч

20ч

12ч

Основы организации библиотеч-ного дела

46ч

Принципы общедоступности библиотек. Правила пользования библиотеками. Пропаганда книги. Библиотечные советы.

46ч

20ч

26ч

Основы библиогра-фии

28ч

Основные виды книгоописания. Библиотечные каталоги. Справочные издания. Справочный аппарат книги.

28ч

12ч

16ч

Менеджмент

30ч

Библиотека и общество. Новые формы в работе библиотеки.

30ч

20ч

10ч

ИТОГО:

144ч









Данное тематическое планирование является условным, т.е. каждое занятие предполагает включение сразу нескольких разделов программы.


^ Содержание дополнительной образовательной программы.

Тема 1. Вводное занятие (8ч)

Цели, задачи и содержание программы. Общие сведения о библиотеке. Правила безопасности. Правила библиотеки.

Тема 2. Библиотечное дело. Общие вопросы. (32ч)

Свободно ориентироваться в библиотеке. Умение выбрать нужную книгу в любом отделе библиотеки. Грамотно заполнить документы библиотеки (читательский формуляр, заявку на книгу).

Практическая работа: изготовление библиотечных указателей, разделителей, библиотечных списков.

Тема 3. Основы организации библиотечного дела (46ч)

Умение правильно выбрать книгу, как в открытом, так и закрытом доступе. Школьная, районная, городская библиотеки (их сходства и различия). Экскурсии в районные библиотеки.

Практическая работа: найти заказанную книгу в открытом (закрытом) доступе; оформление заявок на книги.

Тема 4. Основы библиографии (28ч)

Справочные издания, отраслевые энциклопедии, словари, справочники, картотеки. Развитие навыков работы со справочной литературой. Умение ориентироваться в энциклопедиях и справочных изданиях.

Практическая работа: составление тематических картотек; подбор справочного материала (на заказ).

Тема 5. Менеджмент (30ч)

Библиотека и школа. Консультации и подбор литературы для литературных игр. Проведение литературных игр, викторин.

Практическая работа: проведение литературных игр, викторин.


Ожидаемые результаты

Учащиеся должны знать:

  • справочные издания, энциклопедии, словари, справочники, картотеки;

  • как найти нужную книгу в любом отделе библиотеки;

  • правила подготовки беседы, открытого мероприятия;

  • последовательность заполнения библиотечных документов.


Учащиеся должны уметь:

  • планировать работу и работать по плану, организовать рабочее место, оценивать качество выполненной работы;

  • реставрировать как массовые, так и раритетные издания;

  • пользоваться всеми видами каталогов и картотек;

  • быстро найти ответ на нужный вопрос.


Формы оценки качества знаний:

  • проведение опросов после окончания темы;

  • самостоятельное изготовление библиотечной продукции;

  • проведение бесед и викторин в классах;

  • оформление тематических выставок в читальном зале библиотеки.

Методическое обеспечение дополнительной образовательной

программы «Менеджер библиотеки»


Тема

Форма участия

Приемы

Методы

Дидактический материал

Форма проведения итогов

Вводное занятие

семинар

Формирование и активизация отдельных операций мышления, внимания, памяти, восприятия

Наглядные, словесные, иллюстратив-ные

Инструкция по охране труда, книги и журналы

---

Библио-течное дело. Общие вопросы

семинар

Формирование и активизация отдельных операций мышления, внимания, памяти, восприятия

Наглядные, словесные, иллюстратив-ные

Стеллажи, книги, документы библиотеки

зачет

Основы организа-ции библио-течного дела

семинар

Формирование и закрепление умений и практических навыков

Объяснительно-практические, и наглядные, словесные, иллюстратив-ные

Книги, справочные списки, картотеки

зачет

Основы библио-графии

семинар

Формирование и закрепление умений и практических навыков

Объяснительно-практические, и наглядные, словесные, иллюстратив-ные

Каталог, картотеки, справочные издания

Выставки работ

Менедж-мент

Игры: познавательные, творческие

Формирование и закрепление умений и навыков; основное внимание уделяется практической деятельности

Игровые: основаны на игровой деятельности учащихся

Книги разработки игр

зачет



Материально-техническое обеспечение


Библиотека, читальный зал, стеллажи, каталоги, картотеки, книжный фонд, библиотеки, компьютер, магнитофон, подборки обучающих материалов.


Список литературы:


1. Актуальные вопросы библиотечной работы. М., 1989

2. Библиотечно-библиографические знания школьникам. М.,1989

3. Бородина В.А. Учим читать. М.,1987

4. Грецов Г.И. Как читать книги, газеты, журналы. М.,1988

5. Гриханов Ю. Н. Что нужно знать каждому о библиотеке. М,1977

6. Линьков И.Н. Ты и твоя книга. М,1975

7. Менеджмент для начинающих.М.,2005

8. Николаева Л. Н. Учись быть читателем. М.1982

9. Строкин Ю.А. Почему живут и умирают книги. М.,1991

10.Руководящие материалы по библиотечному делу. М.,1988

11.Юдин А.Н. С книгой по жизни.1989




Скачать 67,97 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер67,97 Kb.
ТипУчебно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх