Учебно-методический комплекс по дисциплине Общее библиотековедение. Часть Цикла icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине Общее библиотековедение. Часть Цикла


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине Общее библиографоведение. Часть 2 Цикла...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Общее библиотековедение Ч. II...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Общее библиотековедение...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Общее библиографоведение. Часть Цикла...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовная право (особенная часть)» специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Библиографическое сопровождение диссертационного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Теория политики (часть 1)...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Литературы народов снг» (часть I) вузовского...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Литературы народов снг» (часть II) вузовского...
Учебно-методический комплекс по дисциплине геометрия по направлению подготовки 050100...



Загрузка...
скачать
Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тюменская государственная академия культуры, искусств и

социальных технологий»

Институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий

Кафедра библиотечно-информационной деятельности


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

По дисциплине Общее библиотековедение. Часть 1.

Цикла общепрофессиональных дисциплин ОПД.Ф.07

Специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность»


Составитель: Е.В. Гракова

к.п.н., доцент кафедры


Тюмень

2010

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Общее библиотековедение является основополагающей общепрофессиональной дисциплиной, обеспечивающей базовую подготовку студентов, обучающихся по специальности «Библиотечно-информационная деятельность».

^ Цели и задачи дисциплины:

  1. Теоретическое изучение разделов курса: «Теоретические основы библиотекове­дения», «Учение о библиотеке», «Учение о библиотечном деле».

  2. Ознакомление с организацией и управлением библиотечного дела как отрасли сети в стране, регионе, городе, районе.

  3. Формирование профессионального сознания, знания специфики работы библиотек различных типов и видов.

Основное содержание и задачи курса определяются уровнем развития отечественного и зарубежного библиотекове­дения; соответствующими государственными документами, принятыми Государственной Думой, правительственными орга­нами; а также законодательными актами, регулирующими выс­шее образование в стране.

^ Место дисциплины в учебном процессе:

Курс вооружает студентов обобщенными знаниями тео­ретических и практических проблем организации общественно­го пользования книгой как источником знаний, информацией через посредство библиотеки, знакомит с основными типами и видами библиотек, библиотечных подсистем, с научными осно­вами единой системы библиотечного обслуживания, с исход­ными основаниями библиотечной науки.

^ Требования к уровню подготовки студентов для освоения дисциплины:

В результате прохождения курса студент знакомится с основными методами библиотековедческого исследования, а также получает практические навыки их применения в изуче­нии, обобщении и пропаганде передового опыта в библиотеч­ном деле. В результате изучения разделов курса студент должен иметь представление о понятиях «библиотека» и «библиотечное дело» как центральных категориях библиотековедения; знать социальные функции библиотек; типы и виды библиотек; структуру и специфику национальных, публичных, специальных, научных библиотек; сущность и специфику профессии библиотекаря.

Курс "Общее библиотековедение" делится на три разде­ла.

В первом разделе "Теоретические основы библиотекове­дения" рассматриваются генезис библиотековедческой мысли, становление, развитие, современное состояние библиотековеде­ния. Сущность библиотековедения как науки, его объект, пред­мет, методология. Анализируется статус библиотековедения в системе наук, его взаимосвязи с другими научными дисципли­нами.

В


о втором разделе "Учение о библиотеке" рассматрива­ется возникновение библиотеки как одного из социальных ин­ститутов. Основные концепции библиотеки, ее социальные функции. Излагаются взгляды на типологию библиотек, особое внимание уделяется деятельности различных видов библиотек и социальной работе.

Третий раздел "Учение о библиотечном деле" знакомит студентов с основными характеристиками, принципами функ­ционирования библиотечного дела, его современным состояни­ем. Излагаются взгляды на библиотеку будущего, на библио­течную профессию.

В учебно-методическом комплексе приводится учебная программа курса, которая содержит тематический план курса, его содержание, темы семинарских и практических занятий, вопросы для подготовки к экзамену, библиографический список; тематика курсовых и выпускных квалификационных работ.

^ Количество часов, отводимое на дисциплину в соответствии с учебным планом:

Курс изучается в первом семестре первого учебного года и за­вершается экзаменом, на котором проверяется усвоение студентами основных проблем и вопросов, изложенных в программе.

Общий объем дисциплины – 108 часа (36 часов лекционных занятий, 18 – практических, 54 – самостоятельная работа студентов).

Освоение дисциплины предполагает теоретическое обучение (лекционные и семинарские занятия), выполнение практических работ и самостоятельную работу студентов. Внеаудиторная работа студентов ориентирована на повторение с целью усвоения основных тем курса, подбор дополнительного материала к основным положениям дисциплины на основе рекомендованных для самостоятельного изучения документных источников, выполнение самостоятельных практических заданий.

^ ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ

СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

(выписка из стандарта основной образовательной программы)


Тематический план курса


№ п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов из них

всего

лекций

семи­нар. / практ.

СРС

^ Для дневного отделения

Раздел I. Теоретические основы библиотековедения

1.

Становление и развитие библиотековедения

4

2




2

2.

Сущность и структура современного библиотековедения

8

2

2

4

3.

Методология и методика библиотековедения

4

2




2

4.

Статус библиотековедения в системе наук

8

2

2

4

Раздел П. Учение о библиотеке

5.

Библиотека, ее возникновение, развитие; социальные функции библиотеки и социальная работа

10

4

4

2

6.

Структурно-функциональный анализ библиотеки

6

2




4

7.

Типология библиотек

6

2




4

8.

Государственные библиотеки

8

2

2

4

9.

Публичные библиотеки на современном этапе

8

2

2

4

1


0.

Библиотеки для детей и юношества

8

2

2

4

11.

Библиотеки ведомств, предприятий, учреждений

6

2




4



Раздел Ш. Учение о библиотечном деле

12.

Библиотечное дело на современном этапе

8

2

2

4

13.

Основные принципы библиотечной деятельности

8

4




4

14.

Система управления библиотечным делом

8

2

2

4

15.

Библиотечное образование

4

2




2

16.

Библиотечная печать

4

2




2




Всего по курсу

108

36

18

54




Форма отчетности: экзамен













^ Для заочного отделенияя

1.

Теоретические основы библиотековедения

4

2

2




2.

Учение о библиотеке

3

2

1




3.

Учение о библиотечном деле

5

4

1







Всего по курсу

12

8

4







Форма отчетности: экзамен














^ Содержание курса

Раздел I. Теоретические основы библиотековедения


Тема 1. Становление и развитие библиотековедения.

Возникновение библиотековедческой мысли. Начало развития библиотековедческой мысли в России. Причины возникновения библиотековедения как научной и учебной дисциплины. Становление библиотековедения в XIX в. М. Шреттингер и введение понятия «библиотековедение».

Основные этапы развития отечественного и зарубежного библиотековедения. Видные деятели отечественного и зарубежного библиотековедения.

Тема 2. Сущность и структура современного библиотековедения.

Сущность библиотековедения как науки. Дискуссии об объекте и предмете библиотековедения. Современные интерпретации объекта и предмета библиотековедения.

Функции и структура библиотековедения как науки. Разделы библиотековедения, возникающие на стыке разделов библиотековедения или на стыке библиотековедения с другими дисциплинами.

Семинар № 1. Библиотековедение как общественная наука.


Тема 3. Методология и методика библиотековедения.

Методология как учение о наиболее общих принципах познания и преобразования библиотечной теории и практики. Философия как методологическая основа библиотековедения. Основные закономерности и принципы философии, имеющие методологическое значение для библиотечной науки. Понятие о научной методике библиотековедения. Классификация методов исследования, применяемых в библиотековедении. Общенаучные, частнонаучные и специфические библиотековедческие методы; их сущность. Качественные и количественные методы, их сущность, возможности и ограничения.


Тема 4. Статус библиотековедения в системе наук.

Теоретическое и практическое значение вопроса о статусе библиотековедения в системе наук. Взаимосвязи библиотековедения с различными отраслями знаний, их взаимообогащение. Содержание и характер взаимосвязей библиотековедения с гуманитарными науками: философией, культурологией, психологией и др., а также с родственными науками. Перспективы взаимодействия библиотековедения с другими науками.

Семинар № 2. Статус библиотековедения в системе наук.


^ Раздел II. Учение о библиотеке

Тема 5. Библиотека, ее возникновение, развитие, социальные функции и социальная работа.

Объективные причины возникновения библиотеки как особого социального института. Закономерная необходимость собирания и сохранения информации, зафиксированной в виде письменных документов. Многообразие современных концепций общественной роли библиотеки, возможности их совместимости.

Сущностная и конкретно-историческая функции библиотек. Информационная функция как всеобщая, универсальная, сущностная функция библиотеки. Производные функции библиотеки. Другие подходы к анализу функций библиотеки.

Библиотека и культура. Библиотека и информация. Библиотека и образование. Социальная работа как вид деятельности публичных и специальных библиотек. Объекты социальной работы (пенсионеры, инвалиды, госпитализированные больные, заключенные и др.). Формирование сетей библиотек, обслуживающих инвалидов. Сотрудничество библиотек с социальными сферами, работающими с лицами с ограниченными возможностями.

Семинар № 3. Социальная работа библиотек.

Практическая работа № 1. Терминологический анализ понятия «библиотека».


Тема 6^ . Структурно-функциональный анализ библиотек.

Общее понятие о структурно-функциональном подходе. Модель типичной библиотеки. Компонентная модель библиотеки: документ-пользователь-библиотекарь-МТБ. Другие модели библиотеки. Организационно-управленческая структура библиотеки, ее основные блоки.

Библиотека как целостная система.

Тема 7^ . Типология библиоте.

Понятие типологии библиотек. Научное и практическое значение типологии библиотек. Многообразие подходов к типологии библиотек.

Сущность и критерии типологии библиотек. Основания деления, используемые при выделении типов и видов библиотек. Типология библиотек как нерешенная проблема.

Тема 8. ^ Государственные библиотеки.

Государственные библиотеки - библиотеки, учрежденные органами государственной власти и управления РФ. Основные типологические признаки государственных библиотек. Виды государственных библиотек: федеральные, субъектов Федерации, муниципальные.

Сущностные признаки национальных библиотек. Специфика социального назначения национальных библиотек. Типология национальных библиотек.

О


сновные типологические признаки универсальных библиотек. Универсальная библиотека - ведущее звено библиотечной системы территории.

Семинар № 4. Национальные библиотеки мира.


Тема 9. Публичные библиотеки на современном этапе.

Публичные библиотеки, их функциональные особенности и организационные формы работы. Тенденция развития современной публичной библиотеки. Появление новых разновидностей библиотек. Основные факторы, влияющие на профилирование публичных библиотек.

Семинар № 5. Публичные библиотеки в России и за рубежом.

Тема 10. Библиотеки для детей и юношества.

Типологические особенности детских и юношеских библиотек. Специфика работы данных библиотек. Цели, задачи, современные формы работы детских и юношеских библиотек, их связь с общественностью. Детская библиотека и семья. Юноше­ская библиотека как институт социализации юношества.

Практическая работа № 2. Характеристика детских библиотек и их сравнительный анализ.

Тема 11. Библиотеки ведомств, предприятий, учреждений.

Основные типообразующие признаки библиотек ведомств, предприятий, учреждений и их характеристика.

Деятельность сельскохозяйственных, медицинских, технических библиотек. Крупнейшие Академические библиотеки и их значение (БАН, БЕН, ИНИОН, ГПНТБ СО РАН).


^ Раздел III. Учение о библиотечном деле


Тема 12. Библиотечное дело на современном этапе.

Понятие о библиотечном деле и его структуре. Библиотечные ресурсы и библиотечные отношения. Библиотечные системы и сети.

Статистическая характеристика библиотечного дела, важнейшие его показатели. Проблема формирования, размещения и использования библиотечных ресурсов. Библиотечное дело и научно-технический прогресс. Библиотечное дело и рыночная экономика. Основные тенденции развития библиотечного дела в России и за рубежом.

Семинар № 6. Библиотечное дело на современном этапе.

Тема 13. Основные принципы библиотечной деятельности.

Общее понятие о принципах библиотечной деятельности. Общедоступность библиотечного обслуживания. Бесплатность и демократизм предоставления традиционных библиотечных услуг, правовое обеспечение доступности информации населению.

Планомерность библиотечного дела, его сущность. Взаимосвязь отраслевого и территориального подходов в организации и планирования библиотечного дела. Централизация и децентрализация в библиотечном деле.

Координация и кооперирование в библиотечном деле. Объективная необходимость, сущность, содержание, виды и формы координации и кооперирования, их особенности и взаимосвязь. Координация и кооперирование - фактор эффективности библиотечного дела, показатели ее изменения.

Тема 14. Система управления библиотечным делом.

О


бщее понятие об управлении библиотечным делом, его сущность и значение. Субъект, объект, цель и механизм управления в библиотечном деле.

Общегосударственный уровень управления библиотечным делом, ведомственно-отраслевой, территориальный (региональный), местный (муниципальный).

Органы профессионального и общественного управления в библиотечном деле. Библиотечные ассоциации, общества, библиотечно-методические и координационные центры. Повышение значимости общественных начал в управлении библиотечным делом.

Практическая работа № 3. Управление библиотечным делом.


Тема 15. Библиотечное образование.

Библиотечное образование и его роль в современном обществе. Содержательная характеристика библиотечного образования. Своеобразие библиотечной профессии. Профессиональная и социальная позиция библиотекаря. Профессионально обусловленные требования к личности библиотекаря.

Современные системы подготовки кадров для библиотек. В том числе специализация библиотечных кадров в России и за рубежом. Характеристика существующих форм повышения квалификации библиотечных работников.

Современные проблемы и перспективы библиотечной профессии.

Тема 16^ .Библиотечная печать.

Профессиональные основные периодические издания ("Библиотека", "Библиотековедение" и др.), их характеристика. Периодические издания, издающие статьи о библиотечно-библиографической деятельности ("Детская литература", "Читающая Россия" и др.), их характеристика.


^ Т


ематика семинарских занятий



Семинар № 1. Библиотековедение как общественная наука.

Семинар № 2. Статус библиотековедения в системе наук.

Семинар № 3. Социальная работа библиотек.

Семинар № 4. Национальные библиотеки мира.

Семинар № 5. Публичные библиотеки в России и за рубежом.

Семинар № 6. Библиотечное дело на современном этапе.


Тематика практических работ


Практическая работа № 1. Терминологический анализ понятия «библиотека».

Практическая работа № 2. Характеристика детских библиотек и их сравнительный анализ.

Практическая работа № 3. Управление библиотечным делом.


ЗАДАНИЯ

^ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ


Тема №1. «Библиотека и ее роль в обществе»


План


1. Что такое библиотека: определение.

2. Социальные функции библиотеки.

3. Составить сообщение о библиотеке как культурном и информационном центре.


Методические рекомендации к выполнению заданий


Часть 1, вопросы №1,2:

В теоретической части раскройте понятие «библиотека», дайте современное определение понятиям «библиотека» и «публичная библиотека». Рассмотрите роль публичной библиотеки в обществе и её социальные функции.

Часть 2 вопрос №3:

Практическое задание. Выявите в Центральной библиотеке ЦБС Вашего района, города библиотеку – культурный или информационный центр. Составьте письменное сообщение рассказ, доклад (форма любая). Сообщите задачи библиотеки, контингент обслуживаемых читателей, основные направления деятельности библиотеки. При этом используйте Положение о библиотеке, Устав, планы, отчёты о работе и др.


Оформление практического задания

  1. Укажите тему практического задания; полное название библиотеки, тип, вид, учредителя, штат, микрорайон обслуживания.

  2. Оформите сообщение.

  3. Практическое задание оформите на отдельных листах (формат А-4) или в тетради. Для иллюстрации используйте интервью, отзывы читателей, видеофильмы и другие материалы.


Библиографический список

  1. Абрамов, К.И. История библиотечного дела в России: Ч.1 / К.И. Абрамов. – М., 2000. – 175 с.

  2. Манифест ЮНЕСКО о публичных библиотеках (1994 г.) // Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 2000. – с.35.

  3. Карташов, Н.С., Скворцов, В.В. Общее библиотековедение: учеб.в 2-х ч. Ч.2 / Н.С. Карташов, В.В. Скворцов. – М.: МГУКИ, 1997. – с.3-36.

  4. О библиотечном деле: ФЗ РФ от 4 декабря 1994 г. // Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 2000. – с.14-17.

  5. ГОСТ 7.0-99 Информационно-библиотечная деятельность, библиография: Термины и определения. Введён 01.07.2000 // Стандарты по библиотечно-библиографической деятельности. – СПб.: Изд-во Профессия, 2003. – с.11-38.

  6. Матвеев, М.Ю, Раввинский, Д.К. Образ библиотеки в произведениях художественной литературы: литературно-социологические очерки / М.Ю. Матвеев, Д.К. Раввинский. – СПб.,2003. – 136 с.


Тема № 2. «Типология библиотек»


План


  1. Что такое типология библиотек?

  2. Классификация библиотек с учётом социального назначения.

  3. Составить и оформить таблицу «Типы и виды библиотек».


Методические рекомендации к выполнению заданий


Часть 1, вопросы №1,2:

В теоретической части раскройте понятие «типология библиотек», ответьте на вопрос «Для чего нужна типологизация библиотек?». Перечислите основные типы и виды библиотек, их особенности, типообразующие признаки.

Часть 2 вопрос №3:

Практическое задание. Распределите библиотеки по типам и видам.


Оформление практического задания


  1. Укажите тему практического задания.

  2. Заполните таблицу по образцу:

Типы и виды библиотек

Нациналь-ные

Универсальные

Специальные




УНБ МК РФ

Публичные МК РФ

Других ведомств и организа-ций

Отраслевые научные

Учебные

Предприятий,

по видам изданий

Обществен-ных объедине-ний и организаций




























  1. Практическое задание оформите на отдельных листах (формат А-4) или в тетради. В приложении возможно использование иллюстративного материала (схема сети библиотек города, региона и др.)


Библиографический список


  1. О библиотечном деле: ФЗ РФ от 4 декабря 1994 г. // Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 2000. – с.15-17.

  2. Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 2005. – с.35-56

  3. Карташов, Н.С., Скворцов, В.В. Общее библиотековедение: учеб. в 2-х ч. Ч.2 / Н.С. Карташов, В.В. Скворцов. – М.: МГУКИ, 1997. – с.37-90.

  4. ГОСТ 7.0-99 Информационно-библиотечная деятельность, библиография Термины и определения. Введён 01.07.2000 // Стандарты по библиотечно-библиографической деятельности. – СПб.: Изд-во Профессия, 2003. – с.11-38.


Тема № 3. «Универсальные публичные библиотеки»


План


  1. Публичная библиотека: определение.

  2. Типологические признаки публичных библиотек, их особенности, виды.

  3. Составить схему публичной библиотеки в рамках ЦБС.



^

Методические рекомендации к выполнению заданий



Часть 1, вопросы №1,2:

В теоретической части раскройте понятие «публичная библиотека», основные типологические признаки, их виды. Расскажите об особенностях публичных библиотек (в ЦБС), их структуре.

Часть 2 вопрос №3:

Практическое задание. Составьте схему Централизованной библиотечной системы (ЦБС) и Центральной библиотеки ЦБС (ЦБ ЦБС). При этом используйте схему ЦБС и ЦБ ЦБС города.


Оформление практического задания


  1. Укажите тему, название ЦБС Вашего города, района.

  2. Уясните структуру ЦБС (какие и сколько библиотек входит в её состав). Начертите схему ЦБС.

  3. Уточните структуру ЦБ ЦБС (какие отделы имеются). Начертите схему ЦБ.

  4. Практическое задание оформите на отдельных листах (формат А-4) или в тетради. В приложении возможно использование иллюстративного материала (схема ЦБС, ЦБ ЦБС и др.).


Библиографический список


  1. О библиотечном деле: ФЗ РФ от 4 декабря 1994 г. // Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 2005. – с.14-21, 25-26.

  2. Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 2000. – с.35-36

  3. Карташов Н.С., Скворцов В.В. Общее библиотековедение: учеб.в 2-х ч. Ч.2 / Н.С. Карташов, В.В. Скворцов. – М.: МГУКИ, 1997. – с.52-71.

  4. ГОСТ 7.0-99 Информационно-библиотечная деятельность, библиография Термины и определения. Введён 01.07.2000 // Стандарты по библиотечно-библиографической деятельности. – СПб.: Изд-во Профессия, 2003. – с.11-38.


Тема № 4. «Научные библиотеки»


План


  1. Научная библиотека: определение.

  2. Виды научных библиотек.

  3. Составить схему научной библиотеки.



^

Методические рекомендации к выполнению заданий



Часть 1, вопросы №1,2:

В теоретической части раскройте понятие «научная библиотека». Рассмотрите виды научных библиотек: универсальные (УНБ), специализированные, отраслевые. Назовите особенности научных библиотек, их типологические признаки и структуру.

Часть 2 вопрос №3:

Практическое задание. Составьте схему научной библиотеки.


Оформление практического задания


  1. Укажите тему, название научной библиотеки, ведомственную принадлежность (учредителя), город, район, где находится библиотека.

  2. Расскажите о структуре библиотеки (какие отделы имеются), о штате, количестве сотрудников, об истории создания, функциях, контингенте обслуживаемых читателей.

  3. Начертите схему библиотеки.

  4. Практическое задание оформите на отдельных листах (формат А-4). В приложении возможно использование иллюстративного, рекламного материала.


Библиографический список


  1. Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 2005. – с.35-41, 50-56

  2. Карташов Н.С., Скворцов В.В. Общее библиотековедение: учеб.в 2-х ч. Ч.2 / Н.С. Карташов, В.В. Скворцов. – М.: МГУКИ, 1997. – с.52-60, 77-85

  3. ГОСТ 7.0-99 Информационно-библиотечная деятельность, библиография Термины и определения. Введён 01.07.2000 // Стандарты по библиотечно-библиографической деятельности. – СПб.: Изд-во Профессия, 2003. – с.11-38

  4. Фенелонов Е.А. Универсальные научные библиотеки в XXI веке // Библиотековедение. – 2000. - №6. – с.10-14



Тема № 5. «Специальные библиотеки»


План


  1. Специальная библиотека: определение.

  2. Виды специальных библиотек.

  3. Составить схему специальной библиотеки.



^

Методические рекомендации к выполнению заданий



Часть 1, вопросы №1,2:

В теоретической части раскройте понятие «специальная библиотека». Рассмотрите отраслевую дифференциацию специальных библиотек, их виды. Назовите особенности специальных библиотек, их типологические признаки и структуру.

Часть 2 вопрос №3:

Практическое задание. Составьте схему специальной библиотеки.


Оформление практического задания


  1. Укажите тему, название специальной библиотеки, ведомственную принадлежность (учредителя), город, район, где находится библиотека.

  2. Расскажите о структуре библиотеки (какие отделы имеются), о штате, количестве сотрудников, об истории создания, функциях, контингенте обслуживаемых читателей.

  3. Начертите схему библиотеки.

  4. Практическое задание оформите на отдельных листах (формат А-4). В приложении возможно использование иллюстративного, рекламного материала.


Библиографический список


  1. Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 2005. – с.50-56

  2. Карташов Н.С., Скворцов В.В. Общее библиотековедение: учеб.в 2-х ч. Ч.2 / Н.С. Карташов, В.В. Скворцов. – М.: МГУКИ, 1997. – с.71-77, 85-89

  3. ГОСТ 7.0-99 Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения. Введён 01.07.2000 // Стандарты по библиотечно-библиографической деятельности. – СПб.: Изд-во Профессия, 2003. – с.11-38


Тема № 6. «Библиотечная система Российской Федерации»

План


  1. Библиотечная система: определение.

  2. Характеристика библиотечной системы РФ.

  3. Составить и оформить таблицу сети библиотек РФ.



^

Методические рекомендации к выполнению заданий



Часть 1, вопросы №1,2:

В теоретической части раскройте понятие «библиотечная система» (ГОСТ 7.0-99). Кратко охарактеризуйте библиотечные сети и системы страны на современном этапе. Рассмотрите основные библиотечные сети, библиотеки, учрежденные органами государственной власти (федеральные, субъектов РФ, муниципальные библиотеки); библиотеки других ведомств и организаций; различных юридических и физических лиц. Взаимодействие библиотек в реализации библиотечно-информационного обслуживания населения.

Часть 2 вопрос №3:

Практическое задание. Составьте таблицу «Сеть библиотек РФ». Распределите библиотеки по ведомственной принадлежности: библиотеки Министерства культуры РФ, библиотеки других ведомств и организаций. Начертите таблицу по образцу.


Оформление практического задания


  1. Укажите тему практического задания.

  2. Заполняйте таблицу по образцу:

Сети библиотек РФ

Библиотеки министерства культуры РФ

Библиотеки региональные, органов гос. власти и местного самоуправления

Библиотеки других ведомств и организаций

Националь-ные

Федеральные

ЦБ субъектов РФ

Муниципальные

РАН

ВУЗов, ССУЗов

Общего образования

С/Х

Медицинс-кие

Силовые ведомства

НТБ пром.,

транспорт

Обществен-ных оранизаций

Зарубежные











































  1. Практическое задание оформите на отдельных листах (формат А-4) или в тетради. В приложении возможно использование иллюстративного, рекламного материала (схема сети библиотек Вашего города, района и др.).


Библиографический список


  1. ГОСТ 7.0-99 Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения. Введён 01.07.2000 // Стандарты по библиотечно-библиографической деятельности. – СПб.: Изд-во Профессия, 2003. – с.11-38

  2. О библиотечном деле: ФЗ РФ от 4 декабря 1994 г. // Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 2000. – с.15-17

  3. Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 20005 – с.35-56

  4. Карташов Н.С., Скворцов В.В. Общее библиотековедение: учеб.в 2-х ч. Ч.2 / Н.С. Карташов, В.В. Скворцов. – М.: МГУКИ, 1997. – с.117-126, 144-154.


Тема № 7. «Библиотечная профессия»


План


  1. Библиотечная профессия: определение.

  2. Требования, предъявляемые к профессии библиотекаря на современном этапе.

  3. Составить рассказ о наиболее интересном библиотекаре.


Методические рекомендации к выполнению заданий


Часть 1, вопросы №1,2:

В теоретической части раскройте понятие «библиотечная профессия». Кратко расскажите об истории ее возникновения. Рассмотрите требования (профессиональные и личностные качества), необходимые современному библиотечному работнику.

Часть 2 вопрос №3:

Практическое задание. Выявите в отделе культуры, центральной библиотеке вашего района, города, в библиотеке, где Вы работаете, наиболее интересного библиотечного работника. Это может быть библиотекарь – заслуженный работник культуры, награждённый правительственной или иной наградой, грамотой, дипломом и пр., пользующийся уважением читателей, населения, коллектива библиотеки. Составьте о нём письменный рассказ, эссе, стихотворение, интервью и пр. (форма любая).


Оформление практического задания


  1. Укажите тему практического задания; полное название библиотеки, район, город, где работает библиотекарь, о которым Вы составляете рассказ; сведения о библиотекаре (фамилия, имя, отчество, год рождения, образование, какое учебное заведение и когда закончил (высшее, ЛБТ, СПБТ), занимаемая должность в библиотеке.

  2. Составьте письменный рассказ.

  3. Практическое задание оформите на отдельных листах (формат А-4) или в тетради. Для иллюстрации используйте интервью, отзывы читателей, видеофильмы и другие материалы библиотеки.


Библиографический список


  1. Кодекс профессиональной этики российского библиотекаря, принят 22 апреля 1999 г. // Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 2000. – с.35

  2. О библиотечном деле: ФЗ РФ от 4 декабря 1994 г. // Справочник библиотекаря. – СПб.: Профессия, 2000. – с.20-22

  3. Дворкина М.Я. Библиотечное обслуживание. Новая дальность: лекция / Н.Я. Дворкина. – М.: Изд-во Профиздат, 2000. – с.32-45

  4. Зайцев В.Н. Профессия должна иметь авторитет // Библиотека. – 2003. - №1. – с.6-8

  5. Карташов Н.С., Скворцов В.В. Общее библиотековедение: учеб.в 2-х ч. Ч.2 / Н.С. Карташов Н.С., В.В. Скворцов. – М.: МГУКИ, 1997. – с.91-116

  6. Михайлова Е. Профессия вечная библиотечная//Библиотека.-2008,№4с.41-43

  7. Савельева Н.Ю. Настольная книга библиотекаря.Феникс,2006

  8. Сукиасян Э.В. Библиотечная профессия. Кадры. Непрерывное образование. Сб. статей и докладов.- М.: Фаир-Пресс, 2004.-448 с.

  9. Сукиасян Э.В. Как я стал библиотекарем//Школьная библиотека.-2008,№2 с.44


^ ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ ТЕМ КУРСОВЫХ И

ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ


1. Библиотека и общество. Основные позиции их взаимо­отношений.

2. Библиотека и национальные отношения.

3. Библиотека и культура.

4. Социальные функции библиотек.

5. Типология библиотек: сущность и критерии. Основные типы и виды библиотек.

6. Библиотека и читатель: современные проблемы и тен­денции развития взаимоотношений.

7. Национальные библиотеки России: типологические особенности, задачи, содержание деятельности.

8. Федеральные библиотеки: типологические особенно­сти, задачи, содержание деятельности.

9. Муниципальные библиотеки в городах и районах: ти­пологические особенности, задачи, содержание деятельности.

10. Организация библиотечного обслуживания ведомств, предприятий, учреждений, организаций.

11. Библиотечное обслуживание детей и юношества.

12. Обслуживание лиц с физическими недостатками в библиотеках России и за рубежом: сравнительная характеристи­ка.

13. Взаимодействие библиотек. Библиотечные системы и объединения.

14. Управление библиотеками.

15. Материально-техническая база библиотек: состояние и перспективы развития.

16. Библиотечное образование в России и за рубежом: сравнительная характеристика.

17. Библиотекарь: профессиограмма в теории и в дейст­вительности.

18. Профессиональные объединения библиотечных ра­ботников: цели, задачи, содержание работы.


^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Текущий контроль уровня знаний и умений по дисциплине осуществляется на семинарских и практических занятиях. Промежуточный контроль организуется в форме выполнения проверочных работ и в форме экзамена (1 семестр) по освоенному теоретическому и практическому материалу. Вопросы по дисциплине «Общее библиотековедение» входят в структуру государственной аттестации (итогового контроля) студентов специальности «Библиотечно-информационная деятельность» любой квалификации.

^ КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

К ЭКЗАМЕНУ

1. Библиотековедение как наука: объект, предмет.

2. Методология и методы библиотековедения.

3. Этапы развития библиотековедения.

4. Место библиотековедения в системе наук.

5. Понятие о библиотеке. Библиотека как социальный институт.

6. Социальные функции библиотеки. Социальная работа библиотек.

7. Библиотека как система: структурно-функционалный анализ.

8. Материально-техническая база библиотек: состояние и перспективы развития.

9. Современные концепции типологии библиотек.

10. Национальная библиотека: статус, типологические особенности и функции.

11. Областные библиотеки: задачи, структура, содержание деятельности.

12. Библиотечное обслуживание детей: виды библиотек, структура, задачи, содержание деятельности.

13. Библиотечное обслуживание юношества: виды и структура отдельных библиотек или выделение структурных подразделений, их задачи, содержание деятельности.

14. Библиотечное обслуживание лиц с ограниченными возможностями в России и за рубежом.

15. Публичные библиотеки: история появления, содержание деятельности. Тенденции развития современных публичных библиотек.

16. Библиотеки образовательных учреждений. У


чебные библиотеки: виды, типологические особенности, задачи, содержание деятельности.

17. Библиотеки Российской Академии наук и других Академий.

18. Библиотеки предприятий, учреждений, организаций. Специальные библиотеки: типологические особенности, задачи, содержание деятельности.

19. Основные концепции библиотеки современности и будущего (отечественные и зарубежные).

20. Библиотека и пользователь. Право граждан на библиотечное обслуживание в соответствии с «Законом о библиотечном деле».

21. Основные понятия библиотечного дела, отражение их в «Законе о библиотечном деле» РФ. (1994г.)

22. Обязанности государства в области библиотечного дела в соответствии с «Законом о библиотечном деле».

23. Основные принципы библиотечной деятельности: общая характеристика.

24. Общедоступность библиотеки как основной принцип деятельности библиотек: критерии, условия реализации.

25. Централизация и децентрализация библиотек на современном этапе.

26. Координация и кооперирование библиотечной деятельности.

27. Управление библиотечным делом.

28. Библиотечное образование в России и за рубежом.

29. Профессиональная печать: виды изданий, общая характеристика


^ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература


1. Абрамов, К. И. История библиотечного дела в России : учеб. пособие / К.И. Абрамов. - Москва : Либерея, 2000. -175 с.

2. Бинхем, Р. Основы библиотечного дела : учеб. пособие / Р. Бинхем, К. Херрисон. – Москва : Пашков дом, 2000. – 99 с.

3. Ванеев, А. Н. Развитие библиотековедческой мысли в России : (Х1- нач. ХХв.). – Москва : Пашков дом, 2003. - 303 с.

4. Ванеев, А. Н. Развитие библиотековедческой мысли в XI -XVIII веках: Учеб. пособие / Ванеев А.Н.- Санкт-Петербург, 1992. - 61с.

5. Ванеев, А. Н. Разработка общетеоретических проблем библиотековедения в России в 1978-1985 гг. : учеб. пособие. – Москва, 2000. – 68 с.

6. Виноградова, Е. Б. Мемориальные функции библиотек : науч.-метод. пособие / Е.Б. Виноградова. – Москва : Либерея, 2009. -127 с.

7. Голубева, Н. Л. Детская библиотека : совр. пробл. развития : науч.-метод. пособие / Н.Л. Голубева. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2009. - 160 с.

8. Гусева, Е. Н. Типология библиотек : науч.-метод. пособие / Е.Н. Гусева. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2007.

9. Дергилева, Т. В. Формирование и развитие информационно-библиотечных систем : учеб. Пособие / Т.В. Дергилева. - Новосибирск, 2003. -120 с.

10. Земсков, А. И. Электронные библиотеки : учеб. Пособие / А.И. Земсков. – Москва, 2001. - 91 с.

11. Земсков, А. И. Электронные библиотеки : учебник / А. И. Земсков, Я. Л. Шрайберг. – Москва : Либерея, 2003. - 351 с.

12. Карташов, Н. С. Общее библиотековедение : учебник : в 2 ч./ Н. С. Карташов, В. В. Скворцов. –

Ч.1. Скворцов, В.В. Теоретические основы библиотековедения.- Москва, 1996. - 88с.

Ч.2. Карташов, Н.С. Общая теория библиотечного дела. Москва, 1197. - 256с.

13. Карташов, Н. С. Сравнительное библиотековедение : учебник. – Москва : Изд-во МГУКИ, 2000. – 335 с.

14. Мелентьева, Ю. П. Сельская библиотека : проблемы развития и перспективы : науч.-метод. пособие / Ю.П. Мелентьева. – Москва : Либерея, 2003. – 92 с.

15. Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки: Российская библиотечная ассоциация.- СПб., 2000.- 37с.

16. Мотульский, Р. С. Общее библиотековедение : учеб. Пособие / Р.С. Мотульский. – Москва : Либерея, 2004. - 223 с.

17. Отле, П. Библиотека, библиография, документация : избр. тр. / П. Отле. – Москва : ФАИР-ПРЕСС, 2004. - 348 с.

18. Полтавская, Е. И. Библиотека : учреждение и /или социокультурный институт? : практ. пособие / Е.И. Полтавская. – Москва : Литера, 2009. -176 с.

19. Российское библиотековедение : ХХ век. Направления развития, проблемы и итоги : опыт моногр. исслед. – Москва : ФАИР-ПРЕСС ; Пашков дом, 2003. – 432 с.

20. Рубанова, Т. Д. История библиотечного дела : учеб. Пособие / Т.Д . Рубанова. – Челябинск, 2003. – 112 с.

21. Сергеева, Ю. С. Библиотечное дело и библиотековедение : курс лекций / Ю.С. Сергеева. – Москва : Приор, 2006. -176 с.

22. Справочник библиотекаря / Под ред. Ванеева А.Н., Минкиной В.А.-СПб.: Профессия,2000.-432.

23. Столяров, Ю. Н. Библиотека : структурно-функциональный подход : монография / Ю.Н. Столяров. – Москва : Книга, 1981. - 255 с.

24. Столяров, Ю. Н. Библиотековедение : избр. (1960-2000 гг.) / Ю.Н. Столяров. – Москва : Пашков дом, 2001.

25. Стандарты по библиографии, библиотечному и издательскому делу. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2009. - 591 с.

26. Стандарты по библиотечному делу. – Санкт-Петербург : Профессия, 2001. – 510 с. 4 экз.

27. Сборник основных российских стандартов по информационно-библиотечной деятельности. – Санкт-Петербург : Профессия, 2005. - 547 с. 1 экз.

28. Тюлина, Н.И. Национальная библиотека: опыт типол. анализа / Тюлина Н.И. – Москва : Книжная палата, 1988.

29. Федеральный закон о библиотечном деле // Библиотекове дение. - 1995. -№1.- С. 3-17.

30. Фокеев, В. А. Отечественное библиотековедение : практ. Пособие / В.А. Фокеев. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2006. - 182 с.

31. Чачко, А. С. Развивающаяся библиотека в информационном обществе : науч.-метод. пособие / А.С. Чачко. – Москва : Либерея, 2004. -88 с.

32. Шира, Д. Х. Введение в библиотековедение : осн. элементы библ. обслуживания. – Москва : Высшая школа, 1983. - 256 с.


Д


ополнительная литература



1. Акилина, М. И. Публичные библиотеки: тенденции обновления / Акилина М.И., Матлина С.Г. // Библиотековедение.-2001.-№2.- С.13-18.

2. Амлинский, Л. З. Научные библиотеки информационного общества : организация и технология / Л.З. Амлинский. – Санкт-Петербург : Профессия, - 2008.

3. Берестова, Т. A. Общедоступная библиотека как часть информационного пространства : монография / Т.А. Берестова. – Челябинск, 2004. - 461 с.

4. Библиотечная система крупного города : науч. изд. – Москва : Политехника, 1993. -141 с.

5. Библиотеки за рубежом : сб. – Москва, 2001-2003.

6. Библиотечная энциклопедия. – Москва : Пашков дом, 2007. – 1300 с.

7. Библиотечное дело II пол. ХХв. (общемировые тенденции сквозь призму понятийного аппарата) // Библиотековедение. - 2000. - № 2. - С. 18-25.

8. Библиотечное дело за рубежом : конец ХХ-нач. ХХ1в. : сб. аналит. и справ. материалов. – Москва : Пашков дом, 2009. - 310 с.

9. Библиотечные исследования в системе постнеклассической науки : пробл.-ориент. сб. – Москва : Пашков дом, 2008. - 272 с.

10. Варганова, Г. В. Библиотековедческие и информационные исследования в США. – Санкт-Петербург : Профессия, 2002. - 192 с.

11. Васильев, И. Г. Социологические исследования в библиотеках : практ. пособие / И. Г. Васильев, М. Е. Илле, Д. К. Равинский. – Санкт-Петербург : Профессия, 2001. - 176 с.

12. Володин, Б. Ф. Всемирная история библиотек : науч.-попул. лит. / Б.Ф. Володин. – 2-е изд. – Санкт-Петербург : Профессия, 2005. – 451 с.

13. Гениева, Е. Ю. Библиотека как центр межкультурной коммуникации / Е.Ю. Гениева. – Москва : РОСПЕН, 2008. -208 с.

14. Гильфанова, И. А. Муниципальная библиотека и местное самоуправление : науч.- практ. пособие / И.А. Гильфанова. – Екатеринбург, 2006. - 175 с.

15. Головко, С. И. Библиотека и культурно-историческое наследие : монография / С.И. Головко. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2009. -136 с.

16. Жаркова, Л. С. Методика организации работы библиотек в сфере социокультурной деятельности / Л.С. Жаркова. – Москва : Литера, 2009. – 110 с.

17. Зефельдт, Ю. Двери в прошлое и будущее библиотек в Германии / Ю. Зефельдт, Л. Сире. – Хильденталь : Георг Олмс, 2005. -112 с.

18. Ивашкин, С. Н. Библиотеки пенитенциарных учреждений : монография / С.Н. Ивашкин. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2009. - 96 с.

19. Коряковцева, И. А. Библиотеки и образование : учеб.-метод. комплекс / И.А. Коряковцева. - Москва : Либерея-Бибинформ, 2009. – 128 с.

20. Краткий справочник школьного библиотекаря / под общ. ред. Г.И. Поздняковой. – Санкт-Петербург : Профессия, 2001. – 346 с.

21. Крейденко, В. С. Библиотечные исследования : учеб.-метод. пособие / В.С. Крейденко. – Москва : Рус. шк. библ. ассоциация, 2007. - 351 с.

22. Леонов, В. П. Пространство библиотеки : библ. симфония. – Москва : Наука, 2003. – 121 с.


23. Лысикова, Н. П. Современная библиотека и образование : науч.- практ. пособие / Н. П. Лысикова, О. И. Алымаева, Н. Р. Вакулич. – Москва : Литера, 2009.- 80 с.

24. Общее библиотековедение : хрестоматия : в 3 ч. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2008.

25. Савельева, Н. Ю. Настольная книга библиотекаря : справ. изд / Н.Ю. Савельева. – 2-е изд. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 384 с.

26. Современные библиотеки в инновационном образовательном процессе : материалы науч.-практ. конф. / ТГУ. – Тюмень, 2001.- 161 с.

27. Справочник библиотекаря / науч. ред. А. Н. Ванеев, В. А. Минкина. – Санкт-Петербург : Профессия, 2000. – 439 с.; То же. – 2-е изд. – 2001. – 439с.; То же. – 3-е изд. – 2006. – 495 с.

28. Справочник школьного библиотекаря : справ. изд. / О. Р. Старовойтова [и др.]. – Москва : Рус. шк. библ. ассоциация, 2007.

29. Тищенко, М. Н. Общедоступные (публичные) библиотеки в системе местного самоуправления : практ. пособие / М.Н. Тищенко. – Санкт-Петербург : Профессия, 2006. – 367 с.

30. Управление библиотечным делом: организационный механизм // Библиотековедение. - 2001. - № 4. - С.17-25.

31. Фонотов, Г. П. Библиотеки – Общество – Россия : исслед. социокульт. Среды / Г.П. Фонотов. – Москва : Либерея, 2002. -192 с.


68

^ СПИСОК НАЗВАНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЖУРНАЛОВ


1. Библиотековедение

2. Библиография

3. Библиополе

4. Библиосфера

5. Библиотека

6. Библиотека и регион

7. Библиотечное дело

8. Вестник БАЕ

9. Информационный бюллетень РБА

10. Библиотека в школе

11. Мир библиографии

12. Мир библиотек сегодня

13. Молодые в библиотечном деле

14. Научные и технические библиотеки

15. Новая библиотека

16. Университетская книга

17. Школьная библиотека

18. Юношеские библиотеки России




Скачать 328,94 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер328,94 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх