Интеллектуального Марафона «Философия веселая наука?» icon

Интеллектуального Марафона «Философия веселая наука?»


Смотрите также:
Положение Всероссийского интеллектуального интернет-марафона Общие положения...
Приказ 22. 03. 2012 №303 Об утверждении итогов интеллектуального марафона по предметам...
Реферат по курсу «Философия» Философия Аристотеля...
Перечень вопросов интеллектуального марафона «Знай-ка 2011» (районный тур)...
2. Древнегреческая философия...
Экзаменационные вопросы по истории философии для поступающих в аспирантуру...
Список литературы для подготовки ко II туру VII районного интеллектуального «Марафона знатоков»...
Контрольные вопросы (примерный список вопросов, выносимых на магистерский экзамен)...
«Физика и философия»...
«Физика и философия»...
Дорогие участники филологического марафона!...
1. Философия, её роль в жизни человека...



Загрузка...
скачать
Параметры и критерии оценки конкурсов

Восьмого Интеллектуального Марафона

«Философия – веселая наука?».

Девиз Марафона: «Пусть ум будет веселым, а веселье умным!»

«Философия – веселая наука?» - ключевое высказывание всего Марафона. Этот слоган, равно как и девиз, а также тема Марафона, должны обыгрываться во всех конкурсах в любых возможных трактовках.

Тема Восьмого Интеллектуального Марафона: «Роль учителя в XXI веке».

Предмет Марафона: рефлексия путей развития современного образования, статуса и образа учителя в информационном обществе.

^ Цели Марафона: представить учителя как хранителя и транслятора социокультурного опыта, дать свой оригинальный ответ на вопросы какова позиция учителя в переломные и особенно ответственные периоды жизни общества, каким доложен быть современный учитель. В поисках ответов на поставленные вопросы приветствуется творческая смелость.

Общие организационные требования к командам: название, эмблема, девиз, капитан. Выполнение данных требований оценивается Жюри от 1 до 10 баллов.

^ Этапы Марафона

Первый конкурс: Тест. Предметное поле вопросов образует ключевое высказывание: Habere vitam (Успевать жить). Количество вопросов – 25. Для выполнения теста необходимо знание воззрений философов различных эпох и направлений на проблемы обучения и воспитания, их отношение к роли учителя в обществе. Правильный ответ на каждый вопрос дает 2 балла. Максимальное количество баллов – 50.

^ Второй конкурс: Видео- и мультимедиа-презентации. Специальное ключевое высказывание: Nexus nativitatum (Связь поколений). В презентации необходимо отразить свое представление об участии учителя в развитии общества XXI века. Аудиторией для представления являются все команды – участники Марафона, Жюри и приглашенные лица. Хронометраж презентации (видеоролика) – 5 минут. После демонстрации следует обсуждение материала, в ходе которого все желающие могут высказать свои мнения. Время обсуждения – 3-5 минут. Жюри выставляет оценку командам на основании:

- глубины понимания и оригинальности представления современной позиции учителя

- эстетики презентации (видеоролика)

- и общественной поддержки.

Максимальное количество баллов – 50.

^ Третий конкурс: Домашнее задание. Специальное ключевое высказывание: Mater secunda (Вторая мать). Необходимо раскрыть в миниатюре вечный глубинный философский смысл учительства. Обязательно использовать общее ключевое высказывание Марафона, его Девиз и Тему. Музыкальное оформление – обязательно (фонограмма, или живой звук – по желанию). Жюри оценивает данный конкурс по следующим критериям:

- раскрытие темы,

- оригинальный подход,

- содержательная глубина выступления,

- художественная выразительность

- и артистичность.

Максимальное количество баллов – 50. Время номера – миниатюры: 7 минут.

Предлагаемая литература для подготовки команд:

  1. Гельвеций К.А. О человеке, его умственных способностях и его воспитании

  2. Коменский Я.А. Материнская школа

  3. Корчак Я. Как любить ребенка

  4. Локк Дж. Мысли о воспитании

  5. Макаренко А.С. Педагогическая поэма

  6. Монтень М. Опыты

  7. Песталоцци И.Г. Как Гертруда учит своих детей

  8. Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или О воспитании

  9. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям

  10. Толстой Л.Н. О народном образовании

  11. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии

  12. Штайнер Р. Философия свободы




Скачать 24,13 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер24,13 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх