Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 080500. 68 «Менеджмент» «Управление человеческими ресурсами» icon

Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 080500. 68 «Менеджмент» «Управление человеческими ресурсами»


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для магистрантов направления 080500...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для магистрантов направления 080500...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200...
Программа дисциплины «Управленческое консультирование» для направления 080500...
Учебно-методический комплекс Рабочая программа для магистров направления 080200...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080500...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01...



Загрузка...
скачать
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ, УПРАВЛЕНИЯ И БИЗНЕСА

КАФЕДРА МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ


Л.М. Симонова


CРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ


Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

для студентов направления 080500.68 «Менеджмент»

«Управление человеческими ресурсами»

(магистр менеджмента)


Тюменский государственный университет

2010


Л.М. Симонова. Сравнительный менеджмент человеческих ресурсов. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для магистров направления «менеджмент». – Тюмень, 2010. – 28 с.

Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, содержит введение, тематический план, содержание лекционного курса, планы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы магистров, тематику зачетов и контрольных работ, список литературы.

Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Сравнительный менеджмент человеческих ресурсов. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано кафедрой магистерской подготовки.

Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.


^ ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой магистерской подготовки д.э.н., профессор Мильчакова Н.Н.


© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2010

© Симонова Л.М., 2010


СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка. Цели и задачи дисциплины 4

2. Тематический план изучения дисциплины 7

3. Содержание дисциплины

4. Темы семинарских занятий

5. Самостоятельная работа студентов 14

6. Контрольные вопросы к зачету 16

7. Перечень тем контрольных 17

8. Рекомендуемая литература 20

9. Мультимедийные и технические средства обучения 23


Пояснительная записка


  1. Цели и задачи дисциплины


Сравнительный менеджмент как самостоятельная учебная дисциплина и область исследования сформировался недавно - с конца 60-х - начала 70-х г.г., а ныне получает все большее распространение в мировой образовательной практике, становясь неотъемлемой частью подготовки специалистов - менеджеров.

Сравнительный менеджмент выступает как дисциплина, интегрирующая совершенно различные области знаний, начиная с социологии, антропологии и социальной психологии и заканчивая мировой экономикой, менеджментом и организационным поведением. Его преподавание по учебному плану предполагается в первом семестре, он относится к разряду дисциплин по выбору, в системе специалитета его преподавание уместно на выпускных курсах обучения студентов управленческих специальностей, а также специальностей “Мировая экономика”, “Лингвистика и межкультурные коммуникации”, в циклах управленческих, страноведческих и национально-культурологических дисциплин, когда студенты достаточно хорошо ориентируются в перечисленных предметах и имеют как некоторый социальный опыт, так и опыт межкультурных контактов. Данный курс может быть использован также в системе постдипломного обучения и дополнительного профессионального образования по программам, освещающим международные аспекты экономики и управления (в том числе по Президентской программе).

Междисциплинарный характер данного курса требует высокого уровня культурной грамотности и широкого кругозора как преподавателей, так и студентов.

Эффективное обучение по данной дисциплине предполагает обязательное знание иностранного языка, т.к. проведение занятий предусматривает широкое использование деловой прессы, иллюстративных материалов, кейсов, проблемных ситуаций на английском языке.

Поставленные задачи дисциплины должны дать:

1. Представление о многообразии и особенностях деловых культур различных стран и их влиянии на специфику ведения бизнеса “через границы”.

2. Повысить уровень культурной грамотности студентов в международном контексте с помощью системного определения и интерпретации кросс-культурных сходных черт и различий в управленческих процессах и бизнес-окружении.

3. Способствовать выработке профессиональной этики, культурной терпимости и чувствительности.

4. Сформировать и развить у будущих менеджеров навыки и методы работы в новой культурной среде, чтобы быть готовым достойно принять “культурный вызов” в XXI веке.

Отличительные особенности данного курса:

- Сравнительный менеджмент несет в себе философию адаптивного менеджмента, опирающегося на разработку культурного профиля “страны базирования”, т.е. позволяет решать управленческие задачи с учетом тех новых возможностей и ограничений, которые накладывает национально-культурологический контекст данной страны;

- данный курс, базируясь на межстрановых сопоставлениях и учете различий в менталитетах и моделях поведения бизнес-агентов, развивает и активизирует ситуативное мышление и аналитические способности студентов, учит их решению нетривиальных управленческих проблем в условиях неопределенности - незнакомой и зачастую чуждой бизнес-культуре, где нет готовых рецептов и универсальных решений и где ситуативная специфика накладывается на уникальный национально-культурологический контекст;

- обеспечивая решение данных задач, сравнительный менеджмент выходит далеко за рамки собственно учебной дисциплины и выполняет функцию рефрейминга, т.е. переориентации и изменения как индивидуального, так и коллективного сознания, терпимого и восприимчивого отношения к другим культурам;

- данный курс позволяет развенчать некоторые мифы, стереотипы и массовые представления о самих себе, лучше узнать себя, а также выработать новые ценностные установки и убеждения.

Наконец, это путь формирования носителей изменений, убежденных проводников культурологического подхода, сознающих свою культурную самобытность, поскольку обучение сравнительному менеджменту предполагает не только передачу определенного объема знаний, но и выработку профессиональных навыков и поведенческих характеристик. Но для того, чтобы этот курс выполнил возложенные на него функции, желательно обучение этой дисциплине осуществлять в многонациональной учебной группе со студентами-иностранцами, интернациональным, по возможности, составом преподавателей и с учетом существующего в обществе социокультурного фона.


2. Тематический план изучения дисциплины


Название темы

Общее количество часов (трудоемкость дисциплины), в том числе

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа


Тема 1. Глобализация экономики: эволюция и смена парадигмы менеджмента


Тема 2. Концепция деловой культуры в сравнительном менеджменте


Тема3.Переменные национальной культуры и их сравнительный анализ в деловых культурах различных стран.


Тема 4. Сравнительный анализ моделей корпоративных культур


Тема 5. Эффективность кросс-культурных коммуникаций в международном бизнесе

Тема 6. Мотивация и отношение к труду в различных странах

Тема 7. Проблемы лидерства в международном бизнесе: кросс-культурный аспект

Тема 8. Управление человеческими ресурсами в международной фирме


Тема 9. Национальные модели корпоративного управления: сравнительный анализ


Тема 10. Многообразие национальных моделей менеджмента.

Российская система менеджмента и национальная деловая культура в международном контексте


^ Всего: 74 час.


1


2


2


2


2


2


2


-


2


2


17


1


2


2


2


2


2


2


-


2


2


17


4


2


4


2


6


2


2


6


8


4


40





3. Содержание дисциплины


^ Тема 1. Глобализация экономики: эволюция и смена парадигмы менеджмента

Сравнительный менеджмент в мировой исторической ретроспективе, этапы его исторического развития в зависимости от характера бизнес-мотивации и потребность в сравнительных исследованиях. Глобализация и ее влияние на культуру. Культурная грамотность. Культурные ценности в глобальной экономике. Сравнительный менеджмент как методологическая основа международного менеджмента. Современные прикладные кросс-культурные исследования, их специфика и основные тенденции. Необходимость изучения сравнительного менеджмента: цели, особенности и структура курса.


^ Тема 2. Концепция деловой культуры в сравнительном менеджменте

Проблемы адекватного определения и «измерения» культуры. Понятие деловой культуры, ее элементы. Уровни культуры: глобальный, кластерный, национальный, корпоративный. Их взаимодействие. Неоднородность культурного пространства: доминирующая культура, субкультуры и контркультуры. Сила культуры и факторы ее определяющие.

Различия в подходах к изучению культуры: культурные универсалии и системы ценностей в зависимости от национальной принадлежности и типа личности (Д.Мэрдок, Дж.Рокич, Оллпорт, Вернон, Линдзи). Система ценностей как детерминанта поведения. Верования и ценностные ориентации как основа кросс-культурных сопоставлений (С.Иошимури, У.Нойман). Классификация и ранжирование деловых культур по типу ценностных ориентаций. Культурные контрасты в системах ценностей наций (на примере американской, японской и арабской культур). Культурные различия и этика.

Параметры воздействия на деловую культуру: факторы бизнес-окружения (системный подход по Дж.Миллеру) и национально-этнический фактор в деловых культурах.


^ Тема 3. Переменные национальной культуры и их сравнительный анализ в деловых культурах различных стран

Факторы, воздействующие на формирование национальной культуры. Социальные ориентации и их влияние на различие национальных культур (Г.Лейн, Дж.Дистефано). Базовые критерии межкультурных различий (Г.Хофштеде, Ф.Тромпенарс). Проблемы и возможности синергии национальных культур (теория «Z» по У.Оучи). Учет национальных стереотипов в деятельности международного менеджера. Классификация переменных национальной культуры. Воздействие культуры нации на организацию. Культурный профиль отдельных стран. Критериальная база международных сопоставлений


^ Тема 4. Корпоративная культура международной компании. Сравнительный анализ моделей корпоративных культур

Понятие корпоративной культуры и ее уровни. Значимость базовых предположений. Функции корпоративной культуры. Формирование корпоративной культуры: проблемы внутренней и внешней интеграции.

Национальная и корпоративная культуры: взаимообусловленность и взаимодействие. Классификационные критерии корпоративных культур. Модели корпоративных культур, их характерные особенности и сравнительный анализ.

^

Тема 5. Эффективность кросс-культурных коммуникаций в международном бизнесе


Коммуникации и межличностные отношения. Вербальные и невербальные коммуникации и их особенности в различных странах. Высоко- и низко контекстуальные культуры. Переменные бизнес-культуры и их воздействие на коммуникацию. Культурный шум. Обучение международным коммуникациям и управление ими. Условия эффективной межкультурной коммуникации. Влияние культуры на процесс переговоров. Организация подготовки и проведения переговоров с учетом поведенческих особенностей в деловых культурах различных стран. Сравнение стилей ведения переговоров. Управление переговорным процессом. Развитие культурной восприимчивости.

^

Тема 6. Мотивация и отношение к труду в различных бизнес-культурах


Значимость труда в различных бизнес-культурах. Факторы, влияющие на отношение к труду, национальные особенности. Межкультурные сопоставления моделей мотивации в различных странах. Признание ценности различий и управление разнородной рабочей силой. Мотивация культурно-разнородного персонала. Национальная специфика продвижения, подготовки и переподготовки кадров.

^ Тема 7. Проблемы лидерства в международном бизнесе: кросс-культурный аспект

Характеристики национальных стилей лидерства. Западный и восточный варианты организации власти. Различия в представлениях о статусе и лидерстве. Факторы повышения эффективности лидерства в различных культурах (ценности, происхождение и образование менеджеров, коммуникационные навыки и система принятия решений). Характеристика менеджмента и стилей лидерства

в различных культурах. Влияние стилей лидерства на корпоративную (организационную) культуру. Практика принятия решений: межстрановые сопоставления.


^ Тема 8. Управление человеческими ресурсами в международной фирме

Межгосударственные различия в управлении человеческими ресурсами: классификация проблем. Влияние различий между странами на управление человеческими ресурсами: институциональные, культурные, экономические факторы и факторы трудовых затрат. Практикуемые подходы к подбору, отбору, продвижению и обучению персонала в международной фирме. Компенсационная политика.


^ Тема 9. Национальные модели корпоративного управления: сравнительный анализ

Корпоративное управление и способы достижения баланса интересов. Национальные модели корпоративного управления: англо-американская модель, немецкая модель, японская модель. Сравнительный анализ моделей: базовые принципы, особенности, мотивы. Их критика. Необходимость предпринимательской модели, ее характерные особенности. Формирование российской модели корпоративного управления: проблемы и тенденции.


^ Тема 10. Многообразие национальных моделей менеджмента. Российская система менеджмента и национальная деловая культура

в международном контексте

Национальные менталитет и система менеджмента: взаимообусловленность и взаимовлияние. Многообразие моделей менеджмента и критерии их группировки. Характеристика основных национальных моделей менеджмента. Англо-саксонская (американская) и японская модели. Евроменеджмент и его характерные особенности. Буддистская экономика и исламское предпринимательство.Российский менеджмент и деловая культура.Национальный характер россиянина. Особенности национальной деловой культуры. Система ценностей и российский менталитет. Поведенческие характеристики, отношение к труду и отдыху. Особенности мотивации, руководства и лидерства. Специфика российского менеджмента. Тенденции и перспективы. Сравнительный менеджмент - подготовка к будущему Логика развития глобального бизнеса, взаимопроникновение и синергия культур. Глобальная этика и перспективы формирования единой международной деловой культуры. Требования к международному менеджеру и подготовка к работе в новой культурной среде.

^ 4. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


Семинарское занятие 1.

  1. Кросскультурные особенности и основные этапы развития сравнительного менеджмента.

  2. Культурные и кросскультурные ценности в глобальной экономике.

  3. Современные прикладные исследования сравнительного менеджмента.


Семинарское занятие 2.

1.Основные подходы к изучению культуры: Д.Мэрдок, Дж.Рокич, Оллпорт, Вернон, Линдзи.

2.Уровни деловой культуры и их особенности: культуры: глобальный, кластерный, национальный, корпоративный. Их взаимодействие.

3.Неоднородность культурного пространства и культурные контрасты в системах ценностей наций


Семинарское заянятие 3.

1.Базовые критерии межкультурных различий (Г.Хофштеде, Ф.Тромпенарс).

2.Теория культуры «Z» по У.Оучи.

3.Переменные и стереотипы национальной культуры


Семинарское занятие 4.

1.Национальная и корпоративная культуры: взаимообусловленность и взаимодействие.

2.Модели корпоративных культур, их характерные особенности и сравнительный анализ.

3. Классификационные критерии корпоративных культур.


Семинарское занятии 5.

  1. Коммуникационные каналы и их особенности в различных странах.

  2. Обучение и управление коммуникационными каналами.

  3. Переговорный процесс: организация, проведение, управление.


Семинарское занятие 6.

1. Национальные особенности трудовой культуры и отношения к труду.

2. Ценностные различия и управление разнородным персоналом в организации.


Семинарское занятие 7.

  1. Западный и восточный тип организации власти в организации.

  2. Факторы повышения эффективности лидерства в различных культурах .


Семинарское занятие 8.

1.Различия в практикуемых подходах к подбору, отбору, продвижению и обучению персонала в международной фирме.

2. Институциональные, культурные и экономические факторы различий между странами по управлению человеческими ресурсами.


Семинарское занятие 9.

  1. Основные национальные модели корпоративного управления и их особенности.

  2. Базовые принципы анализа и измерения корпоративной модели.

3. Формирование российской модели корпоративного управления: проблемы и тенденции.


Семинарское занятие 10.

1.Национальный менталитет и национальный менеджмент - основные модели.

2.Особенности национального российского менеджмента и национальной культуры.

3. Глобальны бизнес и глобальная этика: перспективы формирования единой международной деловой культуры.

4. Требования к международному менеджеру и подготовка к работе в новой культурной среде.


^ 5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

4.1 Подготовка рефератов и докладов по следующей тематике:

Объем рефератов должен составлять до 7 страниц формата А4. Доклад не должен превышать 10 минут.

  1. Глобальная конкуренция и региональная конкурентоспособность: значимость культурных факторов развития.

  2. Холдинговые организационные формирования: сравнительный анализ зарубежного и отечественного опыта.

  3. Национальная деловая культура как источник конкурентного преимущества и ресурс развития экономики.

  4. Международная миграция рабочей силы и этнический бизнес (предпринимательство) в мировой экономике.

  5. Управление человеческими ресурсами в международной фирме.

  6. Международная фирма: управление разнообразием (на примере современной ТНК).

  7. Формирование корпоративной культуры в российской компании.

  8. Конкурентоспособность национальной экономики и ее культурные основания.

  9. Сравнительный анализ моделей международного предпринимательства: буддистская экономика.

  10. Новые формы и технологии транснационализации российских компаний.

  11. Анализ развития российской модели корпоративного управления в международном контексте.

  12. Особенности финансово-промышленных групп в Корее.

  13. Культурные различия и этика в международном бизнесе.

  14. Анализ страновых моделей достижения национальной конкурентоспособности (на примере одной из стран: Финляндии, Индии, Китая и т.п.).

  15. Управление разнообразием в международной компании: источники эффективности.

4.2. Проведение коллоквиума по теме:

  1. Особенности финансово-промышленных групп в Японии. (Япония, Корея) и проблемы функционирования в России.

  2. Сравнительный анализ моделей корпоративного управления в мировой экономике.

  3. Национальные модели инновационного развития (на примере одной из стран: Ирландия, Израиль, Индия, Китай и т.п.).

  4. Исламское предпринимательство и его характерные особенности.

  5. Необходимость и перспективы формирования предпринимательской модели корпоративного управления в России.



^ 6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ


  1. Глобальная иерархия технологий. Метатехнологии и их особенности. Виды инноваций. Роль культурного фактора.

  2. Глобализация, ее составляющие и воздействие на сравнительный менеджмент. Потребность в сравнительных исследованиях и их специфика.

  3. Различные подходы к изучению деловой культуры. Верования и их влияние на формирование деловой культуры. Протестантская этика и западная деловая культура. Ислам и восточная деловая культура. Различия в западноевропейской и японской деловых культурах по С.Иошимури.

  4. Система ценностей и типология деловых культур. Культурные переменные по Г.Лейну и Л. Дистефано. Культурные контрасты в системах ценностей наций.

  5. Исследование особенностей деловых культур различных стран по Г.Хофстеду. Базовые критерии межкультурных различий.

  6. Теория “Z” по У. Оучи и проблемы синергии деловых культур.

  7. Особенности межкультурной коммуникации. Информационный шум. Его виды.

  8. Невербальные коммуникации и их особенности в различных странах. Высоко- и низкоконтекстуальные бизнес-культуры. Условия эффективной межкультурной коммуникации.

  9. Организация подготовки и проведения переговоров с учетом поведенческих особенностей в бизнес-культурах различных стран. Сравнение стилей ведения переговоров. Управление переговорным процессом.

  10. Управление человеческими ресурсами в международной фирме: основные тенденции. Практикуемые подходы подбора и найма менеджеров в международные компании.

  11. Теории лидерства в международном менеджменте. Современные тенденции. Межстрановые различия.

  12. Особенности российской модели корпоративного управления: проблемы и тенденции.

  13. Особенности ведения бизнеса в России: возможности и угрозы.

  14. Сравнительный анализ национальных моделей корпоративного управления. Актуальные примеры.

  15. Управленческие модели корпоративных культур: сравнительный анализ достоинств и недостатков.

  16. Особенности деловой культуры и системы менеджмента в России.

  17. Характеристика деловой культуры и системы менеджмента в зарубежной стране (по выбору).

  18. Значимость труда в различных бизнес-культурах. Факторы, влияющие на отношение к труду, национальные особенности. Межстрановые сопоставления моделей мотивации.

  19. Культурные различия и этика в международном бизнесе.

  20. Понятие и уровни корпоративной культуры, характеристика моделей корпоративных культур.



^ 7. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Учебным планом по дисциплине «Сравнительный менеджмент УЧР» предусмотрено написание контрольной работы и сдача зачета. Зачет проводится в форме фронтального итогового тестирования и письменного ответа на вопросы. Однако окончательная итоговая аттестация по курсу складывается из итогового результата зачета, оценки по результатам работы и презентации группового проекта и оценки индивидуальной работы на семинарских занятиях.

  1. Международная миграция рабочей силы и этнический бизнес (предпринимательство) в мировой экономике.

  2. Управление разнообразием в международной компании: источники эффективности.

  3. Управление человеческими ресурсами в международной фирме.

  4. Международная фирма: управление разнообразием (на примере современной ТНК).

  5. Формирование корпоративной культуры в российской компании.

  6. Конкурентоспособность национальной экономики и ее культурные основания.

  7. Глобальная конкуренция и региональная конкурентоспособность: значимость культурных факторов развития.

  8. Сравнительный анализ моделей международного предпринимательства: буддистская экономика.

  9. Исламское предпринимательство и его характерные особенности.

  10. Новые формы и технологии транснационализации российских компаний.

  11. Особенности финансово-промышленных групп в Японии. (Япония, Корея) и проблемы функционирования в России.

  12. Сравнительный анализ моделей корпоративного управления в мировой экономике.

  13. Анализ развития российской модели корпоративного управления в международном контексте.

  14. Холдинговые организационные формирования: сравнительный анализ зарубежного и отечественного опыта.

  15. Национальная деловая культура как источник конкурентного преимущества и ресурс развития экономики.

  16. Особенности финансово-промышленных групп в Корее.

  17. Культурные различия и этика в международном бизнесе.

  18. Анализ страновых моделей достижения национальной конкурентоспособности (на примере одной из стран: Финляндии, Индии, Китая и т.п.).

  19. Национальные модели инновационного развития (на примере одной из стран: Ирландия, Израиль, Индия, Китай и т.п.).

  20. Необходимость и перспективы формирования предпринимательской модели корпоративного управления в России.



8. Рекомендуемая литература

8.1.Основная литература:

  1. Пивоваров С.Э., Максимцев И.А. Сравнительный менеджмент. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008.

  2. Сравнительный менеджмент/Под ред. С.Э. Пивоварова.- СПб: ПИТЕР, 2006. – 368с.

  3. Симонова Л.М., Стровский Л.Е. Кросс-культурные взаимодействия в международном предпринимательстве: Учеб.пособие для вузов.- М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2003.- 189с.

3. Льюис Р. Деловые культуры в международном бизнесе. От столкновения к взаимопониманию. – М.: Дело,1999. – 440с.

4. Лютенс Ф. Организационное поведение. - М.: ИНФРА-М, 1999. - 692с.


8.2.Дополнительная литература:

  1. Акулов В.Б., Рудаков М.Н. Фундамент российского мисменеджмента // ЭКО, 2000. - №1. - С.35-48.

  2. Алексеев М.Ю., Крылов К.А. Особенности национального поведения. - М.:”Арт-Бизнес Центр”, 2001. - 320с.

  3. Бердяев Н.А. Судьба России: опыты по психологии войны и национальности. - М.: Наука,1990. - 220с.

  4. Бизнес-образование. -2000. -№1(8).- с.117-163.

  5. БратимовО.В., Горский Ю.М., Делягин М.Г., Коваленко А.А. Практика глобализации: игры и правила новой эпохи. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 344 с.

  6. Брукинг Э. Интеллектуальный капитал/ Пер. с англ. Под ред. Л.Н.Ковалик.- СПб: Питер,2001.- 288с.

  7. Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу “Менеджмент”/ Под ред.А.И.Наумова .- М.: Гардарики,1999. - 228с.

  8. Делягин М.Г. Информационная революция, глобализация и кризис мировой экономики// Проблемы теории и практики управления. - 2001. - №1. - с.47-51.

  9. Друкер П. Эффективное управление. Экономические задачи и оптимальные решения - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1998. - 288 с.

  10. Интрилигейтор М. Глобализация как источник международных конфликтов и обострения конкуренции// Проблемы теории и практики управления. - 1998. - №6. - 44-49.

  11. Йенсен Р. Общество мечты. – СПб.: Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2003.-378с.

  12. Как освоить новую экономику// Эксперт.- 2002. - №1-2.- С.64-65.

  13. Камерон К., Куинн Р. Диагностика и изменение организационной культуры. СПб.: ПИТЕР, 2001.-320с.

  14. Косалс Л. Российский путь к капитализму: между Китаем и Восточной Европой// Мировая экономика и международные отношения. - 2000. - №11. - С.11-14.

  15. Куликов Г.В. Японский менеджмент и теория международной конкурентоспособности.- М.: ОАО “НПО”Издательство”Экономика”, 2000.-247с.

  16. Латова Н.В., Латов Ю.В. Российская экономическая ментальность на мировом фоне// Общественные науки и современность. - 2001. - №4. - С.31-43.

  17. Международный менеджмент / Под ред. С. Э. Пивоварова, Д.И.Баркана, Л.С.Тарасевича, А.И.Майзеля. - СПб. : Издательство “Питер”, 2000. - 624с.

  18. Оучи У. Методы организации производства: японский и американский подходы. - М.: Прогресс,1984. - 170с.

  19. Прохоров А.П. Русская модель управления. - М.: ЗАО “Журнал Эксперт”,2002. - 376с.

  20. Шейн Э.Х. Организационная культура и лидерство/ Пер. с англ. Под ред.В.А.Спивака.- СПб: Питер, 2002. – 336с.

  21. Шихирев П.Н. Введение в Российскую деловую культуру: Учеб.пособие/ - М.: ОАО “Типография “Новости”, 2000. - 201с.

  22. Шо Роберт Б.Ключи к доверию в организации: Результативность, порядочность, проявление заботы. - М.: Дело, 2000. - 272с.

  23. Bartlett Ch., Ghoshal S. Transnational management: text, cases, and readings in cross-border management.-2nd ed..-Chicago etc.:IRWIN.-1995.-880 p.

  24. Czinkota M.R., Ronkainen I.A., Moffett M.H. International business. - San Diego, New York, etc.: The Dryden Press. - 1995. - 750 p.

  25. Deresky H. International management: managing across borders and cultures.-2d ed.-Massachusets,California, New York,etc.: Addison-Wesley - 1997. - 631p.

  26. Drucker P. Management: Tasks. Responsibilities. Practices.-N-Y.: Harper & Row.-1973. – 186р.

  27. Elashmawi F., Harris P.R. Multicultural management 2000: essential cultural insights for global business success. - Houston, etc.: Gulf.,1998.

  28. Hofstede G. Cultures and organizations: software of the mind. - New York, etc.: McGraw Hill, 2000. - 280p.

  29. Hofstede G. Motivation, leadership, and organization: do American theories apply abroad? // Transnational management: text, cases, and readings in cross-border management/ ed. Bartlett Ch., Ghoshal S. - Chicago, etc.: IRWIN, 1995. - P.193-211.

  30. Kvint V. Don’t give up on Russia// Harvard Business Review. - 1994. - March-April.- р.62-74.

  31. Lane H., Distefano J. International management behavior. - Nelson, Canada, 1988. – 196р.

  32. Lawrence P., Vlachoutsicos Ch. Joint ventures in Russia: put the locals in charge. - Harvard Business Review. - 1993. - January-February. – р.44-54.

  33. Lawrence P., Vlachoutsicos Ch. What we don’t know about Soviet management// Harvard Business Review. - 1990. - November-December. –р.80-91.

  34. Layard R., Parker J. The coming Russian boom: a guide to new markets and politics. - The Free Press. - 1996. –380р.

  35. Lynch R.P. The practical guide to joint ventures and corporate alliances.- N-Y.etc.: John Wiley & Sons.-1989. – 220р.

  36. Management Research: a cross-cultural perspective/ ed. By Desmond Graves. – Jossey-Bass Inc., Putlishers, San Francisco, Washington, 1973. – 320р.

  37. Mead R. International management: cross-cultural dimensions. - Cambridge, etc.: Blackwell,1994. – 560р.

  38. Puffer Sh. & associates. Business and management in Russia. - E.Elgar. Cheltenham, U.K. - 1996. - 360p.

  39. Ronen S. Comparative and multinational management. - N.Y.: John Willey & Sons, 1986. - 324p.

  40. Trompenaars F., Hampeden-Turner C. Riding the waves of culture: understanding diversity in global business - 2nd ed. - N.Y. etc: McGraw - Hill, 1998. – 274р.

  41. Trompenaars F., Woolliams P. When two worlds collide: managing value generation from cross-border acquisitions// European Quality.-Volume 6.-Number 4.-pp.20-26.


ИНТЕРНЕТ-САЙТЫ

Институт экономики и организации промышленного производства

http://www.ieie.nsc.ru

Институт проблем глобализации(ИПРОГ)

http://www.imperativ.narod.ru/del/del-pref.html

Институт транснациональных корпораций

http://www.itnc.ru


American Management Association

http://www.tregitry.com/ttr/ama

American Petroleum Institute

http://www.api.org

Electronic Industries Association

http://www.eia.org

Export-Import Bank of the United States

http://www.exim.gov

National Association of Manufacturers

http://www.nam.org

Business Week

http://www.businessweek.com
^ The Economist

http://www.economist.com

The Financial Times

http://www.ft-se.co.uk

Forbes

http://www.forbes.com

Fortune

http://fortune.com

International Financial Statistics

http://www.imf.com

Wall Street Journal

http://www.wsj.com

Journal of Commerce

http://www.joc.com

Коммерсант

http://www.kommersant.ru

Эксперт

http://www.expert.ru

^ International Business Leaders Forum (IBLF) (http://www.csrforum.com/): an international not-for-profit organisation set up in 1990 to promote responsible business practices that benefit business and society, and which help to achieve social, economic and environmentally sustainable development, particularly in new and emerging market economies.

^ The European Baha'i Business Forum (EBBF)

(http://www.ebbf.org/framinfo.htm): a global business network with a focus in Europe

The World Business Council for Sustainable Development (WBCSD) (http://www.wbcsd.ch/): an international business network set up in 1995 with the aim to develop closer co-operation between business, government and all other organisations concerned with the environment and sustainable development.

^ Business for Social Responsibility (BSR) (http://www.bsr.org/): international business network set up in 1992 to provide members with innovative products and

services that help companies be commercially successful in ways that demonstrate respect for ethical values, people, communities and the environment.

^ Association of Chartered Certified Accountants (ACCA) (http://www.acca.co.uk/index.html): a global professional accountancy body promoting ethical and governance standards in all aspects of financial, social and environmental accounting.

Society and Business (http://www.societyandbusiness.gov.uk): guide - launched in March 2001 by the UK's Department of Trade and Industry - to the business case for CSR and resources available across business and the UK Government.

• International Chamber of Commerce :

(www.iccwbo.org/home/menu environment.asp) :


9. Мультимедийные и технические средства обучения.

В изложении лекционного материала используется интерактивная доска. Для каждой темы разработано по 8 сладов для для демонстрации с помощью слайдпроектора.




Скачать 236,77 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер236,77 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх