Программа курса «сравнительная политология» для студентов 2 и 3 курсов факультета Политологии Москва icon

Программа курса «сравнительная политология» для студентов 2 и 3 курсов факультета Политологии Москва


Смотрите также:
Программа курса «введение в специальность (сравнительная политология)» для студентов 1 курса...
Программа курса «сравнительная политология» для студентов 2 курса факультета Политологии...
Программа дисциплины прикладная политология для направления 520900-Политология (вторая ступень...
Программа курса «сравнительная политология» для студентов 2-3 курса факультета Политологии...
Программа курса «сравнительная политология» для студентов 2-3 курса факультета Политологии...
Программа курса «политическая география...
Программа дисциплины Политология через призму искусства для направления 030200...
Программа курса «хронополитика в исследованиях мировой политики» для студентов 5 курса...
Программа курса «партии и партийные системы: сравнительный анализ» для студентов 3 курса...
Программа курса «Избирательные системы и избирательный процесс: сравнительный анализ» для...
Программа курса “ политическая регионалистика” Москва 200 8 Разработчик программы: д п. н....
Программа курса «современные политические системы и политические культуры» для студентов 2 и 3...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)

МИД РОССИИ


ФАКУЛЬТЕТ ПОЛИТОЛОГИИ

КАФЕДРА СРАВНИТЕЛЬНОЙ ПОЛИТОЛОГИИ


УТВЕРЖДАЮ


Декан факультета Политологии

А.М. Салмин

_____” _____________ 2004 г.


ПРОГРАММА КУРСА


«СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПОЛИТОЛОГИЯ»

для студентов 2 и 3 курсов факультета Политологии







Москва – 2004


Программа дисциплины «Сравнительная политология» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (направление 520900 Политология), утвержденного Министерством образования Российской Федерации 14 марта 2000 г.


^ Автор программы: д.п.н., Заведующий кафедрой Сравнительной политологии МГИМО(У) МИД России Ильин М.В. при участии к.п.н., доцента кафедры Сравнительной политологии Мелешкиной Е.Ю. и к.п.н., доцента кафедры Сравнительной политологии Миронюка М.Г.


Рецензенты:


Утверждено на заседании кафедры Сравнительной политологии факультета Политологии МГИМО (У) МИД России

Протокол № __________________ от ______________________


© МГИМО (У) МИД России, 2004.

© автор д.п.н. Ильин М.В. при участии к.п.н. Мелешкиной Е.Ю. и к.п.н. Миронюка М.Г., 2004.

^ I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ


1. Цель курса.


Целью курса является ознакомление студентов-политологов с основными достижениями современной сравнительной политологии. При этом студенты в первую очередь знакомятся с основными принципами данной дисциплины, с ее фундаментальными характеристиками. Особое внимание уделяется использованию методов и методик сравнительной политологии для анализа мировой политики на всех уровнях ее развертывания – от глобального до локального. Полученные знания и навыки должны позволить студентам осуществлять профессиональную оценку наличных и разрабатываемых институтов и политических курсов в целях сознательного воздействия на политическое развитие, обеспечения эффективного правление и достойной жизнь себе и своим согражданам.


^ 2. Задачи курса.


Основные задачи спецкурса заключаются в следующем:

  1. дать общее представление о сравнительной политологии, о ее предмете и методе, об эмпирической характере и основных принципах данной научной дисциплины;

  2. познакомить студентов с основными этапами развития сравнительной политологии, с ее крупнейшими направлениями и школами, их важнейшими достижениями;

  3. показать возможности политической компаративистики в понимании важнейших тенденций политического развития, мировой политики на всех уровнях ее развертывания – от глобального до локального;

  4. представить нерешенные проблемы и перспективы сравнительного исследования мировой политики и современных форм правления, показать значимость эмпирического изучения современной демократии и альтернативных формах правления для политического развития России.



^ 3. Место курса в системе профессиональной подготовки.


Курс «Сравнительная политология»» является важным источником получения знаний и навыков, необходимых для профессиональной деятельности политолога-компаративиста. Этот курс поможет студентам в деле освоения приемов и навыков политического анализа и моделирования, а также интерпретации современных политических процессов и явлений. Он тесно связан с курсами «Современные политические системы и культуры», «Политические системы и культуры прошлого», «Партии и партийные системы (сравнительный анализ)», «Избирательные системы и процесс (сравнительный анализ), «Парламентаризм и президентство (сравнительный анализ)», «Внешнеполитические стратегии России: сравнительный анализ», «Стратегии мирового и национального развития: сравнительный анализ» и т.д. Знания, полученные в ходе освоения курса, существенно расширят горизонты понимания студентами проблем мировой политики, позволят им ориентироваться в политических процессах, разворачивающихся в мире, в России и в сопредельных странах.


^ 4. Требования к уровню освоения курса.


По прослушании курса студенты должны овладеть использованным в нем понятийным аппаратом, получить представление о сумме политических знаний, накопленной мировой политической компаративистикой. Студенты также должны ознакомиться с наиболее авторитетными трудами, созданными в сравнительной политологии. При этом студенты будут должны не только усвоить важнейшие достижения мировой науки, но также уметь адекватно использовать их для профессиональной работы в России и за рубежом, внедрять их в отечественную политическую науку и практику.


^ II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.


1. Разделы и календарный план курса.


Часть первая (весенний семестр второго года обучения)




Форма проведения и тема занятия

1

Лекция 1. Природа сравнения. Основные этапы развития сравнительной политологии.

2

Семинар 1. Обзор основной литературы по сравнительной политологии.

3

Лекция 2. Сравнительная политология в системе политологических дисциплин.

4

Семинар 2. Эмпирический характер сравнительной политологии. Основные инструменты сравнения (понятия, идеальные типы и т.п.)

5

Лекция 3. Методологические проблемы сравнительной политологии. Формы и типы сравнительных исследований.

6

Семинар 3. Основные методологические проблемы сравнительной политологии.

7

Лекция 4. Научный аппарат современной сравнительной политологии

8

Семинар 4. Статья Дж.Сартори «Искажение понятий в сравнительной политологии»

9

Лекция 5. Универсальные и казусно ориентированные сравнения.

10

Семинар 5. Матрица универсальных сравнений Г.Алмонда и Дж.Б.Пауэлла.

11

Лекция 6. Синхронные и кросстемпоральные сравнения.

12

Семинар 6. Модель призматических систем Ф.Риггза.


Часть вторая (осенний семестр третьего года обучения)




Форма проведения и тема занятия

1

Лекция 7. Цельносистемные сравнения. Сравнительный анализ современных форм правления, конституций и режимов.

2

Семинар 7. Работа М.Шухарта и Дж.Кэри “Президенты и ассамблеи”

3

Лекция 8. Формы территориального распределения власти. Сравнительный анализ федераций.

4

Семинар 8. Основные концепции федеративного устройства (Д.Элейзер, П.Кинг и др.)

5

Лекция 9. Распределение власти между культурно-исторически сосуществующими политическими сообществами. Сравнительный анализ консоциаций.

6

Семинар 9. Работа А.Лейпхарта “Демократия в многосоставных обществах”.

7

Лекция 10. Режим и оппозиция как категории сравнения

8

Семинар 10. Два проекта анализа режимов и оппозиций под руководством Р.Даля.

9

Лекция 11. Сравнительные исследования современных демократий.

10

Семинар 11. Сравнительные исследования демократий Т.Ванханена, Р.Даля и А.Лейпхарта.

11

Лекция 12. Вестминстерская и консенсусная модели демократии.

12

Семинар 12. Работы А.Лейпхарта “Демократии. Паттерны мажоритарного и консенсусного правления в 21 стране” и “Паттерны демократии. Формы и практика правления в 36 странах”.


Часть третья (весенний семестр третьего года обучения)




Форма проведения и тема занятия

1

Лекция 13. Сравнительное изучение политических процессов и трансформаций.

2

Семинар 13. Работа Ш.Эйзенштадта «Революция и преобразование обществ».

3

Лекция 14. Сравнительное изучение политических модернизаций. Сравнительная мировая политика.

4

Семинар 14. Работы Д.Аптера и С.Блэка по сравнительному изучению модернизаций.

5

Лекция 15. Сравнительное изучение кризисов развития.

6

Семинар 15. Стэнфордский проект. Методологические принципы сравнительного изучения кризисов развития.

7

Лекция 16. Казусно ориентированные сравнения развития отдельных политий.

8

Семинар 16. Стэнфордский проект. Анализ отдельных казусов.

9

Лекция 17. Казусно ориентированное сравнение отечественного политического развития.

10

Семинар 17. Опыт казусно ориентированного сравнения отечественного самодержавия.

11

Лекция 18. Эволюционно-морфологические сравнения. Основные подходы к сравнительному изучению мировой политики.

12

Семинар 18. Сравнительный анализ процессов консолидации политических систем снизу: национальные и транснациональные варианты.



^ 2. Темы и краткое содержание.


Часть первая (весенний семестр второго курса)


Тема 1. Сравнительная политология как научная дисциплина.

Данная тема служит своего рода введением ко всему курсу. Задача заключается в предварительном знакомстве студентов с дисциплиной и с характерными для нее подходами к изучению политики.


^ Лекция 1. Природа сравнения. Основные этапы развития сравнительной политологии.

Природа сопоставления. Основная проблема сравнения: уникальность, а потому «несравнимость» отдельных явлений человеческой действительности.

Как возможно сравнение? Особая роль стандартных эталонов сравнения. Слово как первичный «эталон» сравнения в обыденной жизни. Понятия, идеальные типы и категории в научных сравнениях. Соотношение содержания и объема в понятиях, а также в словах обыденной речи, в идеальных типах, научных категориях и т.п.

Произвольные сопоставления («сравнения просто» по М.М.Ковалевскому) и методические, строгие сравнения.

В научной компаративистике четко формулируется исследовательский вопрос (Research Question), предлагается исследовательский замысел (Research Design), а также определяются единицы наблюдения (Units of Observation), параметры изменения (Units of Variation) и единицы измерения (Units of Measurement).

Сопоставления в жизни и в политике. Сопоставления в общественной и политической мысли. Интеллектуальные традиции политических сравнений от Платона и Аристотеля до Э.Берка и Б.Констана.

^ Становление сравнительной политологии как научной дисциплины во второй половине XIX столетия. Сравнительно-историческое языкознание (индоевропеистика) как методологический образец. "Сравнительная политология" (1873) Эдварда Фримена и "Историко-сравнительный метод в юриспруденции и приемы изучения истории права" (1880) М.М.Ковалевского. Вклад в сравнительные исследования В.Вильсона, Дж.Берджеса и М.Я.Острогорского.

^ Традиционная сравнительная политология в первой половине XX столетия. Концентрация внимания на государственном управлении. Сравнительное правление (comparative government) как академическая дисциплина.

Достижения традиционной компаративистики. Работы Дж.Брайса, А.Тойнби, К.Фридриха, К.Уиэра, М.Дюверже.

Слабости традиционной компаративистики. Преувеличение институционально-юридического аспекта. Нормативность сравнительных построений, подчеркивание "образцовости" той или иной страны, доминирование однолиненйного европоцентричного прогрессизма. Весьма типично параллельное описание национальных политий.

Кризис традиционной сравнительной политологии в период между мировыми войнами. Универсализация (мифологизация) партикулярных образцов. Создание идеологически мотивированных "мифотипов" демократии, нации, социализма, фашизма, тоталитаризма и т.п.

^ Новая сравнительная политология.

Попытки обновления сравнительной политологии в 40-е и 50-е годы. Переоценка методологических основ сравнительной политологии. Эванстонский семинар и предложенные им восемь методологических принципов.

Деятельность Комитета по сравнительной политологии.

Важнейшие достижения новой сравнительной политологии. Работы Г.Алмонда, С.Роккана, Р.Даля, Ф.Риггза, Ш.Эйзенштадта, Дж.Сартори, А.Лейпхарта и др.

^ Плюралистическая сравнительная политология. Формирование компаративистских субдисциплин (транзитология, сравнительная публичная политика и т.п.).

Сравнительная политология как отрасль науки и как учебная дисциплина.


Литература для подготовки к лекции

  1. Ильин М.В. Сравнительная политология. Научная компаративистика в системе политического знания. // Полис. № 4. 2001. – С.162-165.

  2. Ильин М.В., Сморгунов Л.В. Сравнительная политология // Политическая наука. № 2. 2001. – С.112-148.

  3. Лейн Ж.-Э., Эррсон С. Сравнительная политология: от политической социологии к сравнительной социальной политике // Василик М.А. и Сморгунов Л.В. (ред.) Политические процессы в России в сравнительном измерении. СПб.: Изд. С.-Петербургского ун-та, 1997. – С. 137-155.

  4. Almond G. A voice from the Chicago school. // Daalder H. (ed.) Comparative European Politics: The Story of a Profession. L., N.Y.: Pinter, 1997. – Pp.54-67.

  5. Bill J.A. & Hardgrave R.L. Comparative Politics: A Quest for Theory. Lanham, Maryland, 1973. – Pp.2-21.

  6. Colllier D. The Comparative Method: Two Decades of Change. // Rustow D.A., Erickson K.P. (eds.) Comparative Political Dynamics: Global Research Perspectives. N.Y.: Harper Collins, 1991. – Pp.7-31.

  7. Daalder H. The Development and the Study of Comparative Politics. // Keman H. (ed.) Comparative Politics: New Directions in Theory and Method. Amsterdam, 1993. – Pp.11-30.

  8. Daalder H. Europe’s comparativist from the Norwegian periphery: Stein Rokkan 1921-1979. // Daalder H. (ed.) Comparative European Politics: The Story of a Profession. L., N.Y.: Pinter, 1997. – Pp.26-39.

  9. Daalder H.A Smaller European’s opening frontiers. // Daalder H. (ed.) Comparative European Politics: The Story of a Profession. L., N.Y.: Pinter, 1997. – Pp.227-240.

  10. Dahl R. A brief intellectual biography. // Daalder H. (ed.) Comparative European Politics: The Story of a Profession. L., N.Y.: Pinter, 1997. – Pp.68-78.

  11. Beyme K. A founding father of comparative politics: Carl Joachim Friedrich. // Daalder H. (ed.) Comparative European Politics: The Story of a Profession. L., N.Y.: Pinter, 1997. – Pp.7-14.

  12. Keman H. Comparative Politrics: A Distinctive Approach in Political Science? // Keman H. (ed.) Comparative Politics: New Directions in Theory and Method. Amsterdam, 1993. – Pp.31-58.



Семинар 1. Обзор основной учебной и справочной литературы по сравнительной политологии.

Обсуждение достоинств и недостатков имеющейся литературы с их демонстрацией студентам. Рекомендации по использованию отдельных книг и статей в учебном процессе.

Необходим учет характера данного курса при обращении к учебной литературе.

Многие курсы и учебники построены как развитие, продолжение или просто замена курса общей политологии. К их числу относятся:

Алмонд Г., Пауэлл Дж., Стром К., Далтон Р. Сравнительная политология сегодня. Мировой обзор. М.: Аспект-пресс, 2002;

Голосов Г.В. Сравнительная политология. Издание 3-е. СПб: Летний Сад, 2001; Издание 2-е. Новосибирск: Издательство Новосибирского университета, 1995.

Это полезная и ценная литература, которая может быть успешно использована для самостоятельной работы. Крайне полезно и необходимо также использование основного учебника нашего университета «Категории политической науки» (М.: РОССПЭН, 2002).

Существует учебная литература, которая ориентирована на изучение сравнительной политологии как особой отрасли политической науки. В ее число входят:

Доган М., Пеласси Д. Сравнительная политическая социология. How to Compare Nations. М., 1994

Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник. М.: РОССПЭН, 2002 (доступно также более раннее издание данной работы: Сморгунов Л.В. Сравнительная политология. Теория и методология измерения демократии. СПб.: Изд. С.-Петербургского ун-та, 1999);

Эндрейн Ч. Сравнительный анализ политических систем. Эффективность осуществления политического курса и социальные преобразования. М.: Весь Мир, 2000;

Чилкот Р. Теории сравнительной политологии. М.: Весь Мир, 2001.

Каждый из этих учебников имеет свои достоинства и недостатки. В данном курсе более активно будут использоваться в основном первые два учебника, однако два других также полезны и будут служить подспорьем. Книга Р.Чилкота содержит также обширные справочные данные о различных концепциях и о литературе по сравнительной политологии.

Существует также и другие издания справочного и обзорного характера. Наиболее полезное, но достаточно сложное на начальном этапе изучения – Гудин Р. и Клингеманн Х.-Д. (ред.) Политическая наука: новые направления. М.: Вече, 1999 (раздел о сравнительной политологии, стр. 309-384).

Очень содержательную и емкую характеристику сравнительной политологии можно найти в статье Д.Л.Бари «Поверх границ: практика сравнительных исследований», включенной в книгу – Мангейм Дж.Б. и Рич Р.К. Политология. Методы исследования. М.: Весь мир, 1997. Данная статья входит в число обязательной литературы по курсу.

Однако главными учебными материалами по курсу (за исключением первых двух тем) являются оригинальные работы компаративистов. Переводные работы компаративистов, как те, которые будут специально изучаться, так и предназначенные для самостоятельного знакомства содержатся в книге - Голосов Г.В., Галкина Л.А. (ред.) Современная сравнительная политология. Хрестоматия. М. МОНФ, 1997, а также в журнале «Полис».


Основная литература к семинару

  1. Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник. М.: РОССПЭН, 2002. – С.401-444.

  2. Чилкот Р. Теории сравнительной политологии. М.: Весь Мир, 2001. – С.33-34, 531-553.



Лекция 2. Сравнительная политология в системе политологических дисциплин.

Научное знание предполагает определение предмета и метода исследования. Однако в компаративистике налицо проблема: «отсутствие» собственного предмета, поскольку сравнивать можно все, и «утрата» собственного метода, так как сравнение лежит в основе большинства научных и, шире, интеллектуальных процедур.

Место сравнительной политологии среди других отраслей политической науки. Сравнительная политология как «посредник» между теоретическими (номотетическими) и описательными (идеографическими) дисциплинами.

Сравнительная политология как эмпирическая дисциплина. Систематическое «испытание» научных результатов критической проверкой или «опытом». Опыт сравнений и опыт экспериментов как два основных вида научного «испытания опытом». Дюркгейм об условиях использования эксперимента и сравнения. Контрфактическое моделирование как соединение эксперимента со сравнением.

Собственные теоретико-методологические основания сравнительной политологии. Методология как собственная «теория» компаративистики.

Две традиции в сравнительной политологии. Одна – генерационная (активная, конструирующая) – обращена к теории (номотетическому знанию), а другая традиция – описательная (реактивная, классифицирующая) – к идеографии. Преимущественное использование первой порождающих моделей (содержания) идеальных типов, а второй – их таксономий (объема).

Методологическое значение учения М.Вебера об идеальных, исторических и прочих типах. Различие типов и действительности. «Наложение» типов на действительность в ходе научного изучения. Использование идеальных типов в эмпирическом исследовании. Идеальные типы как двуединство порождающей модели (содержания, интенсиональности) и таксономии (объема, классификации, экстенсиональности).

Концепция теорий промежуточного диапазона (theories of the middle range) Р.Мертона (распространен неточный перевод «теории среднего уровня»), занимающих промежуточное положение «между мелкими рабочими гипотезами, в изобилии рождающимися в процессе повседневной исследовательской практики, и всеобъемлющими размышлениями, включающими главную концептуальную схему».


Литература для подготовки к лекции

  1. Ильин М.В. Сравнительная политология. Методологические проблемы и научные аппарат. // Полис. № 6. 2001. – С.140-143.

  2. Вебер М. «Объективность» социально-научного и социально-политического познания. // Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. – С.345-415.

  3. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.: Наука, 1990. – С.471-481.

  4. Степанов Ю.С. Понятие. – Языкознание. Большой энциклопедический словарь. 2-е издание, М.: БРЭ, 1998. – С.383-385.

  5. Merton R. Social Theory and Social Structure. N.Y.: Free Press, 1949. – Рp.5-10.



Семинар 2. Эмпирический характер сравнительной политологии. Основные инструменты сравнения (понятия, идеальные типы и т.п.).

1. Эмпирические науки, соотношение их экспериментальных и компаративных компонентов.

2. Особенности сравнения как эмпирической процедуры.

3. Природа идеального типа. Две стороны идеального типа: порождающая модель и таксономия.

4. Значение описаний и баз данных для сравнительной политологии. Примеры их использования в сравнительной политологии.


Основная литература к семинару

  1. Вебер М. «Объективность» социально-научного и социально-политического познания. – Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. – С.345-415 (строго обязательно стр. 377-378, 389-414).

  2. Ильин М.В. Сравнительная политология. Научная компаративистика в системе политического знания. // Полис. № 4. 2001. – С.162-165.

  3. Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник. М.: РОССПЭН, 2002. – С.40-44.


Дополнительная литература к семинару

  1. Голосов Г.В. Сравнительная политология. Учебник. 3-е издание. СПб.: Летний Сад, 2001. – С.40-44 (или Голосов Г.В. Сравнительная политология. Учебник. 2-е издание. Новосибирск: Изд. Новосибирского ун-тета, 1995. – С.30-33)

  2. Ильин М.В. Хронополитическое измерение: за пределами Повседневности и Истории. // Полис. 1996. № 1. – С.59-63.

  3. Ильин М.В. Слова и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий. М.: РОССПЭН, 1997. – С.393-397.

  4. Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник. М.: РОССПЭН, 2002. – С.44-46.



Тема 2. Методология и научный аппарат современной сравнительной политологии.

Данная тема дает возможность сориентироваться в основной проблематике сравнительной политологии, усвоить начатки научного языка и аппарата политической компаративистики.


^ Лекция 3. Методологические проблемы сравнительной политологии. Формы и типы сравнительных исследований.

Что, зачем и как сравнивать?

Необходимость, как уже отмечалось, формулирования исследовательского вопроса (Research Question), разработки исследовательского замысла (Research Design), а также определения параметров исследования:

  1. единиц наблюдения (Units of Observation),

  2. параметров изменения (Units of Variation) или переменных (variables),

  3. единиц измерения (Units of Measurement).

Методологические проблемы зачастую связаны с тем, что параметры взаимно влияют друг на друга.

Единицы наблюдения и параметры изменения связаны обратной пропорциональностью. Так, для ограниченного набора исследуемых объектов крайне велико число возможных параметров изменения («слишком много переменных – слишком мало казусов»), а для расширенного круга исследуемых объектов оно, напротив, крайне мало («слишком много казусов – слишком мало переменных»).

Создание идеальных типов и таксономий максимального объема ведет к минимизации (или, по Веберу, «обеднению») содержания, упрощению порождающей модели.

Максимизация содержания и усложнение порождающей модели приводит к сужению объема и соответствующей таксономии.

Снижение содержательных характеристик за счет увеличения объема.

Способы формирование универсальных матриц сравнения. Классическая матрица форм правления. Матрица сравнений политических систем Г.Алмонда и Дж.Бингхема Пауэлла.

Проблема увеличения количества параметров матриц при попытках уточнения содержания.

Ранжирование сравнений по параметру их охвата. Универсальные и казусно ориентированные сравнения. Бинарные и кластерные сравнения.

Исследовательские замыслы (дизайны) наибольшего и наименьшего сходства сравниваемых объектов (most similar systems design vs. most different systems design). Выбор дизайна в зависимости от цели исследования – выявления сходств или различий.

Типологизация сравнений с учетом временного (темпорального) фактора. Диахрония и синхрония в обществоведении и в политической науке. Синхронные и кросстемпоральные сравнения.

Взаимная обусловленность критериев (параметров изменения) и эквивалентной меры сравнения (единиц измерения) лежит в основе так называемой проблемы Ф.Гэлтона. Эта проблема вытекает из наличия общих черт у значительного числа наблюдаемых явлений, которые могут объясняться различными причинами: общим происхождением, культурной диффузией, функциональными требованиями и т.п. Понятия «гэлтоновского эффекта», то есть воздействия социокультурной диффузии на корреляции между институтами, структурами и функциями, а также сетевой автокорреляции, то есть воздействия на корреляции коммуникативной сети. Возникновение «гэлтоновского эффекта» и сетевой автокорреляции в результате синэргического взаимодействия политических институтов и систем друг с другом и со средою, например, в условиях модернизации и глобализации. Необходимость учета «гэлтоновского эффекта» при сравнительных исследованиях, особенно если они связаны с установлением статистически значимых корреляций.

Связь между числом объектов и единицами измерения также создает методологическую проблему. Учет данной проблемы при планировании и проведении исследований. Принцип использования минимально необходимых объектов и единиц измерения.


^ Литература для подготовки к лекции

  1. Голосов Г.В. Сравнительная политология. Учебник. 3-е издание. СПб.: Летний Сад, 2001. – С.45-51 (или Голосов Г.В. Сравнительная политология. Учебник. 2-е изд. Новосибирск: Изд. Новосибирского ун-тета, 1995. – С.34-38)

  2. Ильин М.В. Сравнительная политология. Научная компаративистика в системе политического знания. // Полис. № 4. 2001. – С.162-175.

  3. Ильин М.В. Сравнительная политология. Методологические проблемы и научные аппарат. // Полис. № 6. 2001. – С.143-155.

  4. Коротаев А.В. «Проблема Гэлтона» (дополнительные замечания к заключительной главе) // Мердок Дж.П. Социальная структура. М.: ОГИ, 2003. – С. 556-565.

  5. Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник. М.: РОССПЭН, 2002. – С.48-61.

  6. Bill J.A. & Hardgrave R.L. Comparative Politics: A Quest for Theory. Lanham, Maryland, 1973. – Рp.201-228.

  7. Keman H. Comparative Metodology. // Pennings P., Keman H., Kleinnijenhuis J. (eds.) Doing Research in Political Science: An Introduction to Comparative Methods and Statistics. L., Thousand Oaks, New Delhi: Sage Publications, 1999. – Рp.2-72.

  8. Lane R. The art of comparative politics. Needham Heights: Allyn & Bacon, 1997.

  9. Peters B.G. Comparative Politics. Theory and Method. Houndmills, L.: Macmillan, 1998. – Рp.1-27.

  10. Przeworski A. & Teune H. The Logic of Comparative Social Inquiry. N.Y., L. Toronto, Sydney: Wiley-Interscience, 1970. – Рp.31-87.



Семинар 3. Основные методологические проблемы сравнительной политологии.

  1. Оценка значимости отдельных параметров и показателей.

  2. Выбор типа сравнительного исследования. Достоинства и недостатки универсальных и казусно ориентированных, бинарных и кластерные, синхронных и кросстемпоральных сравнений.

  3. Выбор исследовательского замысла (дизайна). Дизайн наибольшего сходства и наименьшего сходства объектов исследования.



Основная литература к семинару

  1. Бари Д.Л. Поверх границ: практика сравнительных исследований. // Мангейм Дж.Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования. М.: Весь мир, 1997.

  2. Голосов Г.В. Сравнительная политология. Учебник. 3-е издание. СПб.: Летний Сад, 2001. – С.49-50 (или Голосов Г.В. Сравнительная политология. Учебник. 2-е изд. Новосибирск: Изд. Новосибирского ун-тета, 1995. – С.36-37)

  3. Ильин М.В. Сравнительная политология. Методологические проблемы и научные аппарат. // Полис. № 6. 2001. – С.143-155.

  4. Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник. М.: РОССПЭН, 2002. – С.57-61.


Дополнительная литература к семинару

  1. Доган М., Пеласси Д. Сравнительная политическая социология. How to Compare Nations. М., 1994. – С.176-228.

  2. Przevorski A., Teune H. The Logic of Comparative Social Inquiry. N.Y., L., Toronto, Sydney: Wiley-Interscience, 1970. – Рp.31-46.

  3. Peters B.G. Comparative Politics. Theory and Method. Houndmills, L.: Macmillan, 1998. – Рp.1-27.



Лекция 4. Научный аппарат современной сравнительной политологии.

Категориальный аппарат современной сравнительной политологии.

Понятие – основной инструмент мышления, фиксирующий общие и специфические признаки явлений, что позволяет выделять классы явлений и принципы их смыслового конструирования. Понятие, как и более конкретное слово обыденной речи, а также более абстрактные идельные типы и аналитические категории, является двуединством содержания (интенсиональности, порождающей модели) и объема (экстенсиональности, таксономии, классификации). Понятие может использоваться как инструмент сравнения, выступая эталоном, позволяющим соотносить уникальные («несравненные» и напрямую несравнимые друг с другом) явления. Понятие при этом позволяет отнести сравниваемые явления к одному классу или системе классов, а также выявить конструктивные или генеративные принципы сравниваемых явлений.

Типология (таксономия) – это совокупность принципов и процедур выделения классов явлений. При этом в полученных классах обычно выделяется ядро, периферия и переходная («серая») зона проблематичных явлений, которые при всей связи с рассматриваемым классом не могут быть полностью отнесены к нему.

^ Порождающая модель – интеллектуальная конструкция, позволяющая воссоздать или создать явление в большей или меньшей полноте, но при сохранении его сущностных характеристик.

Порождающую модель следует отличать от сходной с нею, но не идентичной ей имитационной модели – более или менее точному воспроизведению в упрощенном виде изучаемого явления. Создание имитационных моделей можно рассматриваться как упрощенный и частичный эксперимент.

В некоторых типах сравнительных исследований имитационные модели могут использоваться как замена слишком сложных для анализа явлений. В этом случае происходит сравнение не явлений, а их образцов, особой разновидности имитационных моделей. При этом нередко происходит идейно или идеологически мотивированная идеализация образцов. В результате совершается опасная ошибка – подмена эталона сравнения идеализированным образцом.

Другой разновидностью имитационной модели является контрфактическая модель – упрощенное альтернативное воспроизведение изучаемого явления. Подобные модели используются в контрфактическом моделировании – своеобразном соединении сравнения и эксперимента.

^ Идеальный тип – более общий и абстрактный инструмент сравнения, чем понятие. Обычно идеальный тип обобщает (классифицирует и моделирует) не столько явления, сколько понятия.

^ Аналитическая категория – еще более абстрактный инструмент сравнения, обобщающий (классифицирующий и моделирующий) идеальные типы.

В основе содержания (интенсионала) слов, понятий, идеальных типов и аналитических категорий лежат те или иные когнитивные схемы – мыслительные структуры, задающие некий операциональный алгоритм, как правило, путем метафорического переноса некой «очевидной» и «бесспорной» процедуры в более широкую сферу человеческой деятельности. Примером когнитивных схем являются, например, так называемые ориентационные метафоры, которые могут использоваться для моделирования и классификации властных отношений (вверху, внизу), государственной политики (вне, внутри), развития (впереди, сзади) и т.п. Нередко применяемые в политике когнитивные схемы могут быть реконструированы путем анализа внутренней формы или этимонов названий политических явлений.

Принципы функциональной эквивалентности и структурной конгруэтности.

Паттерн (pattern) – образец-шаблон, образованный своеобразным сочетанием (конфигурацией) набора показателей, заданных обычно двумя или, реже, несколькими идеальными типами.

Построение матриц и шкал сравнения является одним из самых распространенных способов осуществления сравнительных исследований. Шкала образуется путем использования некого параметра, позволяющего ранжировать (располагать относительно друг друга, оценивать) отдельные казусы. Матрица задается путем соединения, как правило, двух параметров, что позволяет ранжировать казусы в двухмерном пространстве.

Использование трех и более параметров не исключается, но оказывается исключительно трудоемким и сложным, поскольку приходится работать в трехмерном или даже n-мерном пространствах.

Классическим примером шкалы и матрицы сравнений является античная правления одного, немногих и множества (шкала) и шестиклеточная матрица, образуемая дополнение данной шкалы параметром использования власти на общее благо или на благо властителей.

Матрицы сравнений не следует путать с матрицами истинности – особым способом представления данных путем фиксации наличия или отсутствия того или иного признака у отдельного казуса. Матрицы истинности удобны тем, что позволяют формализовать представление и анализ данных на основе аппарата формальной логики (булевой алгебры).

При ранжировании казусов в двухмерном пространстве матрица может трансформироваться в различные построения на основе декартовых координат. При этом обычно два базовых параметра представляются как зависимая (аргумент функции) и независимая (предикат функции) переменные, что позволяет выявить функциональные закономерности.


Литература для подготовки к лекции

  1. Гельман В.Я. Столкновение с айсбергом. // Полис. № 6. 2001. – С.6-17.

  2. Ильин М.В. Слова и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий. М.: РОССПЭН, 1997. – С.15-34, 393-397.

  3. Чилкот Р. Теории сравнительной политологии. М.: Весь Мир, 2001. – С.515-529.



Семинар 4. Статья Джованни Сартори «Искажение понятий в сравнительной политологии».

  1. Проблема перемещаемости (traveling problem). Концептные натяжки и «эффект бумеранга».

  2. Самостоятельный анализ примера концептной натяжки1.

  3. Сознательный, сверхсознательный и несознательный исследователи на лестнице абстракции.



Основная литература к семинару

    1. Sartori G. Concept Misformation in Comparative Politics. – APSR, №4, 1970 (русский перевод: Сартори Дж. Искажение концептов в сравнительной политологии (I). // Полис. № 3. 2003. – С.67-71, Сартори Дж. Искажение концептов в сравнительной политологии (II). // Полис. № 4. 2003. – С.152-160, Сартори Дж. Искажение концептов в сравнительной политологии (III). // Полис. № 5. 2003. – С. 65-75).


Дополнительная литература к семинару

  1. Гельман В.Я. Столкновение с айсбергом. // Полис. № 6. 2001. – С.6-17.

  2. Ильин М.В. Слова и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий. М.: РОССПЭН, 1997. – С.393-397.

  3. Sartori G. Guidelines for Concept Analysis. // Sartori G. (ed.) Social Science Concepts. Beverly Hills, L., New Delhi: Sage Publications, 1984. – Рp.15-85







оставить комментарий
страница1/3
Дата17.10.2011
Размер0,8 Mb.
ТипПрограмма курса, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх