Программа дисциплины «Психология личности и культура» для направления 521000 «Психология» подготовки магистра Автор программы: Е. Б. Старовойтенко icon

Программа дисциплины «Психология личности и культура» для направления 521000 «Психология» подготовки магистра Автор программы: Е. Б. Старовойтенко


Смотрите также:
Программа дисциплины «Современные концепции личности» для направления 521000 «Психология»...
Программа дисциплины «Психология личности» для направления 521000 Психология подготовки...
Программа дисциплины «Психология личности» для направления 521000 Психология подготовки...
Программа дисциплины Экономическая психология для направления 030300...
Программа дисциплины Экономическая психология для направления 030300...
Программа дисциплины Экономическая психология для направления 030300...
Программа дисциплины «Индивидуально-психологическое консультирование сотрудников организации»...
Программа дисциплины «Консультирование и коучинг персонала» для направления 030300...
Программа дисциплины Психологические теории принятия решений для направления 030300...
Программа дисциплины «Теоретическая персонология» для направления 030300...
Программа дисциплины Кросс-культурная психология управления персоналом Для направления 030300...
Программа дисциплины «Психология жизни личности» для направления 030300...



Загрузка...
скачать
Министерство экономического развития и торговли

Российской Федерации

Государственный университет-

Высшая школа экономики




Факультет психологии




КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ




Программа дисциплины

«Психология личности и культура»


для направления 521000 – «Психология»

подготовки магистра


Автор программы: Е. Б. Старовойтенко

Рекомендовано Одобрена на заседании

секцией УМС «Психология» кафедры психологии личности
Председатель Зав. кафедрой

______________ Штроо В. А. _____________ К. А. Абульханова

___” __________ 2006 г. “___” __________ 2006 г.


^ Утверждена Ученым

советом факультета

Ученый секретарь

_________Е. Б. Старовойтенко




Москва 2006 г.

Пояснительная записка


Требования к студентам: знания в объеме курсов «История психологии», «Психология личности», «Психология творчества», «Современные концепции личности», «Методология психологии», «Философия», «Культурология».

Аннотация:

.Целью изучения данной дисциплины является знакомство с новым направлением в психологии личности, акцентирующим мало изученные связи личности с культурой и представляющим собой синтез современных теорий личности на основе парадигмы «культуры». Курс предполагает сравнительное рассмотрение «культурной психологии личности» с психологической антропологией, кросс – культурной психологией и культурной психологией. Изучение курса требует знаний из области истории психологии, философии, культурологии, социологии и социальной психологии, преломляя их в соответствии со спецификой психологии личности. Курс позволяет по-новому рассмотреть и реализовать исследовательские и практические возможности современной психологии личности, дополняя известные подходы к личности акцентами на культурную детерминацию, культурные формы психического развития, культурную деятельность и творчество, культурную продуктивность личности. Особой проблемой изучения выступает культурогенез познания индивидуальной личности в условиях европейской культуры. Знакомство с культурно – психологическими моделями личности, воссоздающими историю европейского понимания личностного начала человека, позволяет студентам интегрировать ведущие идеи о личности и понять происхождение главных парадигм современной персонологии. Культурные способы действий, смыслы, ценности, знаки, символы, тексты понимаются как необходимые объекты и содержания не только теоретических концепций личности, но также консультативных и психотерапевтических практик. Курс предполагает диалогичный стиль преподавания, использование приемов компьютерной презентации теоретических тем, обсуждение на семинарах проблем и новаций в данной области, самостоятельную разработку студентами моделей культурно – психологической практики индивидуального консультирования. Общая задача курса – направить внимание студентов в сложнейшую область изучения и развития культурно – психологического потенциала личности.

Объем курса – 108 часа. В ходе курса предусматривается написание эссе.

Учебные задачи дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

  • знать специфику культурного направления психологии личности в сравнении с другими направлениями исследования личности;

  • понимать особенности изучения связей личности и культуры в контексте психологии личности по сравнению с другими психологическими науками о культуре;

  • знать проблемы и стратегии исследования личности с позиций «культурной психологии личности»;

  • уметь находить и обосновывать культурные акценты в глубинной, экзистенциальной, когнитивной, гуманистической психологии личности, а также в отечественных концепциях личности;

  • понимать, что психология личности – часть культуры, развивающаяся в единстве с философскими, социальными и гуманитарными сферами культуры;

  • понимать определение европейской культуры как «индивидуальной» и обосновывать роль познания личности в данной культуре;

  • знать основные культурные источники знания о личности;

  • освоить принципы и приемы культурно – психологического моделирования личности;

  • знать культурную динамику психологических моделей личности, их сравнительные различия и единство;

  • понимать значение исследований «культурно – психологического потенциала личности» для практики индивидуального консультирования и психотерапии.

  • уметь применять культурно – психологические установки и знания о личности при изучении других дисциплин специализации.



^ Тематический план учебной дисциплины





Название темы

Всего часов по дисциплине

Аудиторные часы

Самостоятельная работа










Лекции

Семинарские. занятия







ВСЕГО:

108

18

18

72



1.


.


2.


3.


4.


.


5.


6.


8..


Проблема «культура и личность» в психологии.


Культурный подход в

психологии личности


Культурогенез психологического познания личности.


Модели личности в истории европейской культуры.


^ Модели личности в современной культуре.

:


Перспективные культурно – психологические модели личности


ИТОГО


20


20


16


28


16


16


108


4


4


2


4


2


2


18


4


4


2


4


2


2


18


12


12


12


12


2


12


72



Базовые учебники.


    1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003.

    2. Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология. (Отв.. ред. А. А. Белик) М.: Смысл. 2001.

    3. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь. 2002.


Формы контроля.

Текущий контроль: индивидуальная активность на семинарских занятиях.

Промежуточный контроль: 1эссе.

Итоговый контроль: экзамен.

^ Методика формирования итоговой оценки.

При получении итоговой оценки учитываются: оценка за активность на занятиях Озн, оценки за эссе Оэ. и оценка за ответ на вопросы экзамена Оэк..


^ 2. Оценки относительной важности:

Wзн



Wэк




 

 

0.3

0,3

0,4




 

^ 3. Если у студента

Озн

Оэ

Oэк





 

 

6

7

8




 

Ocp=Oзн*Wзн+ O*Wэ+Oэк*Wэк =6*0,3+7*0,3+8*0,4 = 7, 1




После округления Оср= 7




Содержание программы.


ТЕМА 1. Проблема «культура и личность» в психологии.


Особенности исследования проблемы «личность и культура» в психологии. Психологическая антропология, культурная психология, кросс –культурная психология о личности. Методы исследования личности в психологических науках о культуре. Понятие культурной специфики и культурных различий личностей. Культурные свойства и типы личности. Инструментарий кросс – культурных и культурно – психологических исследований личности. Определение культуры в аспектах «ценностей» и «жизни». Задачи и стратегии исследования в культурной психологии личности. Культурная тематика в глубинной психологии личности. Акценты на культуру в экзистенциальной психологии личности. Положения о личности – в – культуре в гуманистической психологии. Проблема культурных влияний на смыслы, отношения, познание, деятельность, качества личности в отечественной психологии. Понятие личности как субъекта жизни – в – культуре. Культурный контекст развития личности как индивидуальности.


Ключевые понятия:

культура, личность, проблема культуры в психологии личности, психологические науки о культуре, культурное направление в психологии личности, методы изучения проблемы «культура и личность», тема культуры в контексте теорий личности, задачи и стратегии культурной психологии личности.


Основная литература:


1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003.

2. Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология. (Отв. ред. А. А. Белик) М.: Смысл. 2001.

3. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь. 2002.

Дополнительная литература:


1. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб: Питер 2000.

2. Психоанализ и культура. М.: Юрист. 1995

3. Баткин Л. М. Европейский человек наедине с собой. Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания. М.: РГГУ. 2000.

4. Культурология. ХХ век. Антология. М.: Юрист. 1995.

5. Старовойтенко Е. Б. Проблема субъекта в культурной психологии личности. – Человек. Субъект. Поступок. ( Под ред. В.А. Татенко) К.: 2006. С. 230 – 257


ТЕМА 2. Культурный подход в психологии личности.

Поликультурная обусловленность жизни личности. Культурный аспект детерминации и самодетерминации личности. Культурная среда индивидуальной жизни. Культурные факторы развития личности. Архетипы личности и культура. Культурные объекты и формы активности личности. Внутреннее освоение личностью культуры. Культурные содержания внутреннего мира личности. Культурные деятельности, вклады и культурный диалог личности. Отношения личности к культуре. Культурные особенности сознания и бессознательного личности. Рефлексия личности как культурный феномен. Жизненный путь личности в культурном осмыслении. Личность субъекта культуры. Культурное творчество личности. Культурная продуктивность личности. «Индивидуальная культура» как тип культурного развития общества. Социокультурная поддержка индивидуальной личности. Культурно – психологический подход в практике консультирования и психотерапии личности. Культурно – ориентированные модели развивающей и коррекционной работы психолога.

Ключевые понятия:

поликультурная среда и жизнь, культурная детерминация, культурные объекты, культурная активность, освоение культуры, культурные формы и содержания внутреннего мира, субъект культуры, культурное самовыражение и творчество личности, культурно – психологическая практика.


Основная литература:


1 .Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003.

  1. Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология. (Отв. ред. А. А. Белик) М.: Смысл. 2001.

  2. Баткин Л. М. Европейский человек наедине с собой. Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания. М.: РГГУ. 2000.


. Дополнительная литература:


1. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. М.: Прогресс. 1993.

2. Белик А. А. Культура и личность. М.: РГГУ. 2001.

3. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб: Питер 2000.

4. Шадриков В. Д. Духовные способности. СПб 1997.

5. Старовойтенко Е. Б. Психология личности (В парадигме жизненных отношений) М.: Академ. проект. 2004.


ТЕМА 3. Культурогенез психологического познания личности.


Идея «личности» в европейской культуре. Европейский индивидуализм, персонализм, гуманизм. Культурные источники знаний о личности: мифология, литература, искусство, философия, гуманитарные науки, психология. Авторское знание о личности. Создатели европейского персонализма. Рефлексивные тексты и их авторы. Культурные эпохи и познание личности. Принципы построения культурно – психологических моделей личности. Герменевтика и интерпретация текстов о личности. Коды реконструкции культурно – психологических моделей личности. Культурная динамика отношений личности к надличному, внеличному, «другому», «я» и безличному. Психологическое знание об отношениях личности как синтез мифологических символов, литературных образов, философских идей и рефлексивных открытий «я».


Ключевые понятия:

культурогенез идеи «личности», европейская культура, источники знания о личности, культурное самопознание личности, модели личности, культурная динамика, коды моделировании, индивидуализм, персонализм, гуманизм, индивидуализация.


Основная литература:


    1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003..

    2. Баткин Л. М. Европейский человек наедине с собой. Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания. М.: РГГУ. 2000

    3. Самосознание европейской культуры. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе. М.: Наука. 1991.


Дополнительная литература:


1. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. М.: Прогресс. 1993.

2. Тарнас Р. История западного мышления. М.: КРОН – ПРЕСС. 1995.

3. Лосев А.Ф. Философия, Мифология, Культура. М.: Изд-во полит. лит. 1991.

4. Проблема человека в западной философии. Сб. трудов. М.: Прогресс.1988.

5. Психоанализ и культура. М.: Юрист. 1995.

6. Психоанализ и этика. М.: Дайджест. 1993.

7. Фрейд З. Художник и фантазирование. М.: Республика. 1995.

8. Фромм Э. Душа человека. М.: Республика. 1992.

9. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство. 1986


ТЕМА 4. Модели личности в истории европейской культуры.


Место человека в обществах традиционной (коллективистской) и индивидуальной культуры. «Личное» в античной мифологии и философии. «Я» античного философа. «Личное» в раннехристианской исповеди. Идеи о «личном» в позднем средневековье. Ренессансная динамика познания и самопознания личности. Личность Титана и личность Деятеля. Противоречия ренессансного понимания личности. Жизнь, творчество, «другой» в модели Фаустовской личности. Личность ученого, художника, поэта в европейских текстах и образах 17 - 18 вв. Персонализм русской классической литературы и его влияния на современные теории личности. От персонализма к персонологии.


Ключевые понятия:

сущность индивидуализации человека, индивидуальное и личное, этапы культурогенеза знаний о личности, мифология, философия, литература, рефлексивные тексты, античная, средневековая, ренессансная, Фаустовская личность, русский персонализм.


^ Основная литература:


1. Баткин Л. М. Европейский человек наедине с собой. Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания. М.: РГГУ. 2000

2.Тарнас Р. История западного мышления. М.: КРОН – ПРЕСС. 1995.

3.Лосев А.Ф. Философия, Мифология, Культура. М.: Изд-во полит. лит. 1991.

    1. Проблема человека в западной философии. Сб. трудов. М.: Прогресс.1988

Дополнительная литература:

1. Абеляр П. История моих бедствий. М.: Республика. 1992.

2. Августин А. Исповедь. М.: Ренессанс. 1990.

3. Гете И.-В. Из моей жизни. Поэзия и правда. С.С. в 10 т. Т. 3. М.: Худ. лит. 1976.

4. Марк Аврелий. Наедине с собой. Размышления. – Римские стоики. М.: Республика. 1995. С. 271 – 363.

5. Самосознание европейской культуры. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе. М.: Наука. 1991.

6. Шпенглер О. Закат Европы. Т. 1. М.: Мысль. 1993. .

7. Юнг К.Г. Архетип и символ. М.: Ренессанс. 1991.


ТЕМА 5. Модели личности в современной культуре.


Социокультурные условия персонализации и деперсонализации индивидов в 19 – 20 вв. Сущность философского персонализма. Акценты на личность в философии жизни. Философские и философско - психологические интерпретации связей «личности» и «жизни»: Ницше, Бубер, Шелер, Хайдеггер, Гуссерль, Мунье, Сартр, Бердяев, Франк, Рубинштейн. Отрицание, регуляция, развитие и отношение личности к жизни в философском персонализме. Тема личности и «я» в литературно – психологических шедеврах Толстого, Бунина, Набокова, Пруста. Философско – гуманитарные основы психоанализа, аналитической, экзистенциальной и гуманистической психологии личности. «Социальное» и «индивидуальное» как единое и оппозиционное в личности. Тенденции массификации, «крайнего индивидуализма», глобализации в современных обществах; их влияние на личность. Признаки «исчезновения» личности. Личность невротика. Культурная альтернатива: «глобальная» или индивидуальная личность.


Ключевые понятия:

персонализация, деперсонализация, философский персонализм, философия жизни, личность в соотношении с жизнью, личность как герой литературы, психологические теории личность, социальное подавление «личного», разрушительный индивидуализм, «глобализация» личности.


Основная литература:

1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003..

2. Тарнас Р. История западного мышления. М.: КРОН – ПРЕСС. 1995

3. Мунье Э. Манифест персонализма. М.: Республика. 1999.


Дополнительная литература:

1.Бердяев Н.А. Самопознание: опыт философской автобиографии. М.: Мысль. 1990.

2. Нойманн Э. Происхождение и развитие сознания. М.: Рефл. – бук. 1998.

3. Проблема человека в западной философии. Сб. трудов. М.: Прогресс.1988.

  1. Психоанализ и культура. М.: Юрист. 1995.

  2. Мамардашвили М.К. Психологическая топология пути. СПб.: РХГИ. 1997

  3. Фрейд З. Психология бессознательного. М.: Просвещение. 1989.

  4. Фромм Э. Душа человека. М.: Республика. 1992.


ТЕМА 6 Перспективные культурно – психологические модели личности.


Модель выдающейся личности. Модель самоактуализирующейся личности. Модель личности как субъекта инноваций. Синтез сквозных идей о личности в культурогенезе. Понятие культурно – психологического интеграла личности. Единство культурно - психологических свойств личности. Абсолютное, природное, культурное, социальное, типичное, индивидуальное, психическое, сознательное, феноменологическое, бессознательное, иррациональное, субъективное, деятельное, жизненное, временное, целостное, противоречивое, деструктивное, зрелое в личности. Роль интегральных моделей личности в истории, методологии и практике психологии личности. Культурогенез парадигм и методов психологии личности. «Личность» как ценностная основа культурно – психологического единства европейцев.

Ключевые понятия:

современная личность, творческая индивидуальность, синтез идей о личности, культурный интеграл «личности», свойства личности в культурогенезе, новая форма целостного подхода к личности.

Основная литература:


1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003.. 2. Маслоу А. Психология бытия. М.: Рефл – бук. 1997.

3. Нойманн Э. Происхождение и развитие сознания. М.: Рефл. – бук. 1998


Дополнительная литература:


1. Мунье Э. Манифест персонализма. М.: Республика. 1999.

2. Тарнас Р. История западного мышления. М.: КРОН – ПРЕСС. 1995


Учебно-методическое обеспечение дисциплины


Литература:

Основная


    1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003.

    2. Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология. (Отв. ред. А. А. Белик) М.: Смысл. 2001.

    3. Баткин Л. М. Европейский человек наедине с собой. Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания. М.: РГГУ. 2000.

    4. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь. 2002.



Дополнительная.


      1. Абеляр П. История моих бедствий. М.: Республика. 1992.

      2. Августин А. Исповедь. М.: Ренессанс. 1990.

      3. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство. 1986.

      4. Белик А. А. Культура и личность. М.: РГГУ. 2001.

5. Бердяев Н.А. Самопознание: опыт философской автобиографии. М.: Мысль. 1990.

6. Гете И.-В. Из моей жизни. Поэзия и правда. С.С. в 10 т. Т. 3. М.: Худ. лит. 1976.

7. Культурология. ХХ век. Антология. М.: Юрист. 1995.

  1. Лосев А.Ф. Философия, Мифология, Культура. М.: Изд-во полит. лит. 1991.

  2. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь. 2002.

  3. Мамардашвили М.К. Психологическая топология пути. СПб.: РХГИ. 1997.

  4. Марк Аврелий. Наедине с собой. Размышления. – Римские стоики. М.: Республика. 1995. С. 271 – 363.

  5. Маслоу А. Психология бытия. М.: Рефл – бук. 1997.

  6. Мунье Э. Манифест персонализма. М.: Республика. 1999.

  7. Нойманн Э. Происхождение и развитие сознания. М.: Рефл. – бук. 1998.

  8. Проблема человека в западной философии. Сб. трудов. М.: Прогресс.1988.

  9. Психоанализ и культура. М.: Юрист. 1995.

  10. Психоанализ и этика. М.: Дайджест. 1993.

  11. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб: Питер 2000.

  12. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Просвещение. 1973.

  13. Самосознание европейской культуры. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе. М.: Наука. 1991.

  14. Старовойтенко Е. Б. Проблема субъекта в культурной психологии личности. – Человек. Субъект. Поступок. ( Под ред. В. А. Татенко) К.: Лыбидь. 2006. С. 230 – 257.

  15. Старовойтенко Е. Б. Психология личности (В парадигме жизненных отношений) М.: Академ. проект. 2004.

  16. Тарнас Р. История западного мышления. М.: КРОН – ПРЕСС. 1995.

  17. Фрейд З. Психология бессознательного. М.: Просвещение. 1989.

  18. Фрейд З. Художник и фантазирование. М.: Республика. 1995.

  19. Фромм Э. Душа человека. М.: Республика. 1992.

  20. Шадриков В. Д. Духовные способности. СПб 1997.

  21. Шпенглер О. Закат Европы. Т. 1. М.: Мысль. 1993. .

  22. Юнг К.Г. Архетип и символ. М.: Ренессанс. 1991.

  23. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. М.: Прогресс. 1993.



Тематика заданий по формам текущего контроля


Темы эссе.

1. Культурное направление в психологии личности.


2. Психология личности как культурная ценность.


3. Влияние мифологии и литературы на развитие знания о личности.


    1. Проблема культуры в глубинной психологии личности.




    1. Тема «культурного потенциала человека» в гуманистической психологии личности.




    1. Культурные акценты в отечественной психологии личности.




    1. Культурная детерминация и культурное творчество личности.




    1. Культурно обусловленные отношения личности.




    1. Культура и смыслообразование личности.




    1. Жизнь личности на пересечении культур.




    1. Личность в психологии искусства и психологии науки.




    1. Личность в психологии творчества.




    1. Личность как субъект инновационной культурной деятельности.




    1. Единая модель личности как основа интеграции европейцев.


Вопросы к экзамену


1.Связь психологии личности с науками о культуре.

2. Проблема «личность и культура» в различных психологических науках.

3. Личность как проблема кросс – культурной психологии.

4. «Личность» в психологической антропологии и культурной психологии.

5. Специфика отношений личности и культуры в контексте психологии личности.

6. Тема культуры в глубинной психологии личности.

7. Связь личности и культуры в положениях гуманистической психологии.

8. Культурный аспект экзистенциального понимания личности.

9. Культурные акценты в когнитивной психологии личности.

10. Направления изучения связей личности и культуры в отечественной психологии.

11. Проблема личности в психологии искусства и психологии научного творчества.

12. Психология личности и акмеология.

13. Тема культурных ценностей в психологии личности.

14. Культурная детерминация личности и индивидуальной жизни.

15. Поликультурный контекст жизни личности.

16. Культурные содержания внутреннего мира личности.

17. Влияние культуры на познание и смыслообразование личности.

18. Деятельность личности как культурный феномен.

19. Культурная обусловленность сознания и рефлексии личности.

20. Культура повседневной жизни и жизненного мира личности.

21. Личность как субъект культуры.

22. Культурные вклады и влияния личности.

23. Понятие культурогенеза «личности».

24. Специфика европейской динамики познания личности.

25. Современные направления в изучении российской личности.

26. Источники культурно – психологических знаний о личности.

27. Гуманизм, персонализм, индивидуализм в европейской культуре.

28. Роль текстов и изображений в психологическом познании личности.

29. Тексты индивидуального самопознания и психология личности.

30. Влияние мифологии, религии и литературы на психологию личности.

31. Этапы культурогенеза идей об индивидуальной личности.

32. Способы и «коды» реконструкции культурно – психологических моделей личности.

33. Идеи о «личном» в античной культуре.

34. Христианский персонализм средневековья.

35. Динамика идей о личности в ренессансной культуре.

36. Модели «универсальной личности» и «личности без свойств».

37. «Творческая личность» культуры Просвещения и Романтизма.

38. Модель Фаустовской личности.

39. Личность в философии жизни и учениях о сознании и бессознательном.

40. Современные альтернативы персонализма: тоталитаризм, массификация, глобализация.

41. Модель выдающейся личности.

42. Гуманистические модели личности в психологии.

43. Модель личности как субъекта инноваций.

44. Интегральные модели личности в культурном контексте и их значение для психологии личности.

46. Культурно – ориентированные модели консультирования и психотерапии личности.

47. Психология развития личности и культура.

48. Эстетика и искусство в их влиянии на теорию и практику психологии личности.

49. Этическая и рефлексивная ориентация теоретической и практической психологии личности.

50. Значение психологии личности для культуры и профессиональная культура психолога.


Автор программы: Докт. психол. наук, профессор

Е. Б. Старовойтенко




Скачать 211.24 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер211.24 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх