Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по физике 8 класс icon

Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по физике 8 класс


Смотрите также:
Календарно-тематическое планирование...
Тематическое планирование курса «история» 10 класс (базовый уровень) учителя истории и...
Календарно-тематическое планирование по курсу истории (России и Всеобщей) базовый уровень...
Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по физике 9 класс Календарно-тематический...
Календарно-тематическое планирование по геометрии 2...
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 8 класс...
Календарно-тематическое планирование по химии утвержден приказом по школе № от календарно...
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 9 класс...
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по алгебре 7 класс...
Календарно-тематическое планирование уроков по физике. 10 класс...
Календарно-тематическое планирование по курсу. Информатика и икт (базовый уровень...
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 7 класс...



Загрузка...
скачать
МОУ «Козьмяшинская основная общеобразовательная школа»


РАССМОТРЕНО

на заседании МО

Протокол №___

от «__» _____ 2010 г

СОГЛАСОВАНО

Зам. Директора по УВР

________________С.Л.Жижелева

«__» ___________ 2010 г

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

_______________А.Г.Вшивков

«___»____________ 2010 г



^ Календарно-тематическое планирование

(базовый уровень)

по физике 8 класс

Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе: «Физика 8 класс» - Пёрышкин А.В., М., Дрофа, 2001 г. и ориентирован на использование учебника:

^

«Физика 8 класс» - Перышкин А.В, Гутник Е.М, М.



Учебный год 2010-2011


Класс 8


Учитель Саранина Надежда Анатольевна

2 часа в неделю,

всего 68 часов


с.Н.Козьмяш

2010

^ Требования к уровню подготовки

В результате изучения курса физики ученик должен:


Знать/понимать:

  • Смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, атом.

  • Смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы.

  • Смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка цепи, Джоуля – Ленца, прямолинейного распространения света, отражения и преломления света.

Уметь:

  • Описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление. Кристаллизацию, электризацию, взаимодействие электрических зарядов,, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение, преломление света

  • Использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока , напряжения, сопротивления, работы и мощности электрического тока.

  • Представлять результаты измерений с помощью графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения, угла преломления от угла падения.

  • Выражать результаты измерений и расчетов в единицах СИ

  • Приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых, электромагнитных явлениях

  • Осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников и ее обработку и представление в разных формах (словесно, графически, схематично….)

  • Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни


Содержание курса.

^ Тепловые явления (25 часов )

Строение вещества. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.

Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц.

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Необратимость процессов теплопередачи.


Демонстрации:

Сжимаемость газов.

Диффузия в газах и жидкостях.

Модель броуновского движения.

Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда.


Принцип действия термометра.

Теплопроводность различных материалов.

Конвекция в жидкостях и газах.

Теплопередача путем излучения.



Фронтальная лабораторная работа «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры».

Фронтальная лабораторная работа «Определение удельной теплоемкости твердого тела».
^

«Исследование изменения со временем температуры остывающей воды»



Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кипение. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления и парообразования. Удельная теплота сгорания. Расчет количества теплоты при теплообмене.

Принципы работы тепловых двигателей. КПД теплового двигателя. Экологические проблемы использования тепловых машин.


Демонстрации:

Явление испарения.

Кипение воды.


Явление плавления.

Устройство психрометра.


Фронтальная лабораторная работа «Способы определения влажности воздуха»
^

Электрические явления (27 часов)


Электризация тел. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Конденсаторы.

Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники, полупроводники и диэлектрики.

Постоянный электрический ток. Источники тока. Действия электрического тока. Сила тока. Напряжение. Электрическое сопротивление. Электрическая цепь. Закон Ома для участка электрической цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля – Ленца.


Демонстрации:

Электризация тел

Два рода электрического заряда.

Устройство и действие электроскопа

Проводники и изоляторы

Перенос электрического заряда с одного тела на другое

Закон сохранения электрического заряда

Конденсаторы

Источники тока

Составление электрической цепи

Амперметр

Вольтметр

Реостат и магазин сопротивлений

Фронтальная лабораторная работа «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на её различных участках».

Фронтальная лабораторная работа «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи».

Фронтальная лабораторная работа «Регулирование силы тока реостатом».

Фронтальная лабораторная работа «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра».

Фронтальная лабораторная работа «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе».
^

Электромагнитные явления (7 часов)



Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Взаимодействие постоянных магнитов. Магнитное поле Земли. Электромагнит. Действие магнитного поля на проводник с током.


Демонстрации:

Опыт Эрстеда.

Магнитное поле тока.

Действие магнитного поля на проводник с током.

^

Световые явления (7 часов)


Свет. Источники света. Прямолинейное распространение света. Отражение и преломление света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Линза. Фокусное расстояние линзы. Формула линзы. Оптическая сила линзы. Глаз как оптическая система. Фотоаппарат.


Демонстрации:

Источники света.

Прямолинейное распространение света.

Закон отражения света.

Изображение в плоском зеркале.


Линзы

Преломление света.

Модель глаза.

Принцип действия фотоаппарата.


Фронтальная лабораторная работа «Измерение фокусного расстояния. Получение изображения с помощью линзы».

Фронтальная лабораторная работа «Получение изображения при помощи линзы»

^

Повторение изученного материала (2 часа)



Перечень учебно-методических средств обучения

Основная и дополнительная литература:

  1. Астахова Т.В. Лабораторные и контрольные задания по физике. Тетрадь для учащихся 8 класса. – Саратов: «Лицей», 2000 г. – 64 с.

  2. Балашов М.М. О природе. Книга для учащихся 8 класса. М: Просвещение, 1991 г., 64 с.

  3. Кирик Л.А. Физика. 8 кл.: Самостоятельные и контрольные работы. М.: ИЛЕКСА, 2008. – 176 с.

  4. Лукашик В. И. Сборник задач по физике: Учеб пособие для учащихся 7-9 кл. сред. шк.

  5. Марон Е.А. ФИЗИКА Опорные конспекты и разноуровневые задания. С-П, «Виктория плюс», 2009, 96 с.

  6. Обликова Н.М.. Физика. 8 кл. Поурочные планы по учебнику А.В.Перышкина в 2 частях, Волгоград: Учитель-АСТ, 2004 г

  7. Перышкин А. В. Физика. 7 кл.: Учеб. для общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, 2008

  8. Полянский С.Е. «Поурочные разработки по физике. 8 класс», М: ВАКО, 2004 г., 336 с.

  9. Филонович Н.В., Восканян А.Г.. Тетрадь для лабораторных работ. 8 класс. – М.: «Образование», 2006 г. – 48 с.

  10. Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе, ч. 1, под ред. А. А. Покровского, 1979 г.

  11. Физика. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября»

  12. Журнал «Физика в школе»
    Для учащихся:
    1. Учебник «Физика-8», А. В. Перышкин, 2005 г.
    2 Минькова Р. Д. Физика 8. Рабочая тетрадь, М: «Экзамен», 2007 г.
    3. Сборник задач по физике, В. И. Лукашик, 2001 г.





Оборудование и приборы.

Номенклатура учебного оборудования по физике определяется стандартами физического образования, минимумом содержания учебного материала, базисной программой общего образования.

Для постановки демонстраций достаточно одного экземпляра оборудования, для фронтальных лабораторных работ не менее одного комплекта оборудования на двоих учащихся.



Количество

I четв

II четв

III четв

IV четв

год

Часов

18

14

20

16

68

Контрольных работ

2

2

2

2

8

Тестов

1

1

1

3

6

Лабораторных работ

3

1

5

2

11



^ Учебная программа

Учебное пособие для ученика, дидактический материал

Учебник

Инструмент по отслеживанию результатов работы

Методическое пособие для учителей

Физика 7-9 класс. Авт. Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин // Программы для общеобразоват. учреждений: Физика. Астрономия. 7-11кл./ сост. Ю.И. Дик, В.А. Коровин. – М.: Дрофа, 2002.

Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник Задач по Физике для 7-9 классов. Общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2005.


Рыженков А.П. Физика. Человек. Окружающая среда: Прил. к учеб. физики для 7 кл. общеобразоват. учреждений./ Под ред. Р.Д. Миньковой. – М.: Просвещение, 2000.


Марон А.Е. Физика 7 кл: Дидактический материал. - М. : Дрофа, 2005.

А.В. Пёрышкин Физика учеб. для 7 класса общеобразт. учреждений. – М.: Дрофа 2005.

Кабардин О.Ф. и др. Задания для итогового контроля знаний учащихся по физике в 7 – 11 кл. средней школы. – М.: Просвещение, 1997.


Марон А.Е. Физика 7 кл: Дидактический материал. - М. : Дрофа, 2005.


Физика. Тесты. 7-9 классы: учебно-методическое пособие/ Н.К. Гладышева, И.И. Нурминский, А.И. Нурминский, Н.В. Нурминская. – М.: Дрофа, 2002.

Е.М. Гутник, Е.В. Рыбакова Физика 7: Тематическое поурочное планирование к учебнику А.В. Пёрышкина. Физика 7 кл. - М.: Дрофа, 2002.


Марон А.Е. сборник вопросов и задач по физике для 7-9 кл. общеобразоват. учреждений/ А.Е. Марон, С.В. Позайский, Е.А. Марон. – М.: Просвещение, 2005.



ФИЗИКА 8

1 четверть, 18 часов

^ Тепловые явления (25 часов)



Тема урока

Материал учебника

^ ЦОР и дидактические материалы

Сроки

1

Тепловое движение и внутренняя энергия тела. Температура.

§1-2

През. Термометры

1, сент.

2

Способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередач

§3




3

Теплопроводность.

§4




2, сент.

4

Конвекция и ее применение.

§5




5

Излучение.

§6




3, сент.

6

Сравнение видов теплопередач. Примеры теплопередачи в природе и технике.

§1* стр. 178

Проект «Энерг. ценность продуктов»

7

Количество теплоты и его единицы.

Л/Р 1* «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды»

§7


Л/Р мет. стр. 11

4, сент.

8

Удельная теплоемкость вещества.

§8




9

Расчет количества теплоты.

Л/Р №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»

§9

Л/Р №1 стр. 169




1, окт.

10

Нагревание и охлаждение системы тел.

Уравнение теплового баланса

Л/Р №2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»

Л/Р №2 стр. 170




11

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.

Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.

§10

§11





2,

окт

12

Тестирование 1

§2*

с. 181




13

^ Контрольная работа №1




Крос. Гром

3,

окт

14

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических веществ. График плавления и отвердевания.

§12-14




15

Удельная теплота плавления.

§15




4,

окт

16

Решение задач.

^ Кратковременная контрольная работа

§3*

с. 183




17

Испарение и конденсация.

§16-17




1,

ноя

18

Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации.

§18,20




ФИЗИКА 8

2 четверть, 14 часов

^ Тепловые явления (продолжение)



Тема урока

Материал учебника

^ ЦОР и дидактические материалы

Сроки

19

Решение задач.




Докл стр. 51

3, ноя

20

Контрольная работа №2




21

Влажность воздуха.

Л/Р «Способы определения влажности воздуха»

§19


Громов стр 153

4 ноя

22

Работа газа и пара при расширении.

Двигатель внутреннего сгорания.

§21-22


Доклады стр 56

23

Паровая турбина. КПД теплового двигателя.

§23-24




1 дек

24

Решение задач. Подготовка к тестированию.




К/Р №3 метод стр. 25

25

^ ТЕСТИРОВАНИЕ №2




Кроссворд из методички стр.26

2 дек

^ Электрические явления (27 часов)

26

Электризация тел.

Два рода зарядов.

§25-26




2, дек

27

Электроскоп.

Проводники и непроводники электричества.

§27




3, дек

28

Электрическое поле.

Электрон.

§28-29




29

Строение атомов

§30




4, дек

30

Объяснение электрических явлений.

§31




31

Электрический ток и его источники. ^ Кратковременная контрольная работа

§32


с. 42 метод.

5, дек

32

Электрическая цепь и ее составные части.

§33




ФИЗИКА 8

3 четверть, 20 часов

^ Электрические явления (продолжение)



Тема урока

Материал учебника

^ ЦОР и дидактические материалы

Сро-ки

33

Электрический ток в металлах. Направление и действие электрического тока

§34-35-36




2, янв.

34

Сила тока. Единицы силы тока.

§37




35

Амперметр. Измерение силы тока.

Л/Р №3 «Сборка электр цепи и измерение силы тока в ее различных участках»

§38




3, янв.

36

Электрическое напряжение и его единицы. Вольтметр.

§39-40-41




37

Электрическое сопротивление и его единицы.

Л/Р №4 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»

§43

Стр172




4, янв.

38

Зависимость силы тока от напряжения.

Закон Ома для участка цепи.

§42,44




39

Расчет сопротивления проводника.

Удельное сопротивление..

§45-46




1, фев.

40

Реостаты.

Л/Р №5 «Регулирование силы тока реостатом»

§47

Стр173




41

Л/Р №6 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра». Решение задач.

§47




2, фев.

42

Последовательное соединение проводников.

§48




43

Параллельное соединение проводников.

§49




3, фев

44

Решение задач.




Кросс. Громов

45

^ Контрольная работа №3




К/Р с. 56 мет.

4, фев

46

Работа электрического тока. Мощность электрического тока.

§50-51




47

Л/Р №7 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»

§51-52




1, март

48

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца.

§53

Доклады с. 127

49

Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы

§54




2, март

50

Короткое замыкание. Предохранители. Повторение материала темы «Электрические явления»

§55

к/р метод. стр63

51

^ ТЕСТИРОВАНИЕ №3







3, март

52

^ Контрольная работа №4




Крос. из мет.

с. 65

ФИЗИКА 8

4 четверть, 16 часов

^ Электромагнитные явления. (7 часов)



Тема урока

Материал учебника

^ ЦОР и дидактические материалы

Сро-ки

53

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.

§56-57




1, апр.

54

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение.

§58


Доклад стр. 142

55

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.

§59-60




2, апр.

56

Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель.

§61

с.176




57

Повторение темы «Электромагнитные явления»

§56-61




3, апр.

58

Устройство электроизмерительных приборов. ^ Кратковременная контрольная работа

§61

задание 11(1)

Методичка с. 77

59

Тестирование №4




Кросс. из уч. Громова

Доклад стр. 152

4, апр.

^ Световые явления (7 часов)

60

Источники света. Законы распространения.

§62




4 апр.

61

Отражение света. Законы отражения.

Плоское зеркало.

§63-64




1, май

62

Преломление света. Линзы.

Оптическая сила линзы.

Л/Р №10* «Измерение оптической силы линзы»

§65-66

из уч. Громова




63

Оптические приборы. Изображения, даваемые линзой.

§67


§4*, 5*, 6* стр184-187

2, май

64

Л/Р №10 «Получение изображения при помощи линзы»

Стр.176




65

Контрольная работа №4

Методичка стр 93




3. май

66

Тестирование №5




Кроссворд из уч. Громова

Повторение (2 часа)

67

Повторение курса 7-8 классов




Кроссворд, методичка стр. 94

4, май

68

Тестирование №6 итоговое













Скачать 245,37 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер245,37 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх