Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №28 icon

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №28


1 чел. помогло.

Смотрите также:
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Приказ №133 от 02. 04...
Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Приказ от 29. 09. 11г...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Программа развития моу федуловской средней общеобразовательной школы на 2010 2013 год...
Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской...
Публичный доклад Муниципального  общеобразовательного  учреждения  средней  общеобразовательной ...
Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
вернуться в начало
скачать
^

Основные направления обновления содержания образования


Начальное образование

Развивать структуру и содержание процесса подготовки детей к школе путем открытия групп раннего развития для детей 4,5 – 5,5 лет. Совершенствовать формы и содержания подготовки детей к школе.

Продолжить взаимодействие школы с детскими дошкольными учреждениями - № 67, 72, 62, 22 по вопросам осуществления преемственности между дошкольным и начальным школьным образованием в направлениях: методическое взаимодействие педагогических коллективов, работа с детьми по формированию положительной школьной мотивации, работа с родителями по формированию необходимого уровня знаний в вопросах воспитания детей, семейных взаимоотношений.

Совершенствование формы работы с одаренными детьми.

Освоение обучения учащихся начальных классов по учебно-методическому комплексу "Гармония" (авт. Н. Б. Истомина).

Ввести в практику обучения в начальных классах альтернативные действующим учебники и программы.

Внедрить в учебный процесс методику качественной оценки знаний учащихся.

Совершенствовать работу логопедической и психологической службы в начальной школе.

Совершенствовать воспитательную работу в начальной школе путем формирования традиций школы в данном направлении, освоения технологии разнообразных форм организации воспитательной работы.

Осуществлять непрерывное повышение квалификации учителей начальных классов на основе ведения разнообразных форм методической работы, направленной на изучение современных педагогических технологий, совершенствование педагогической техники учителя, освоение технологии изучения личности школьника, осуществление личностно-ориентированного обучения и воспитания. Овладение учителями начальной школы компьютерной технологией.

Разработать меры по организации занятости учащихся во внеурочное время.

Удовлетворять потребности населения в платных дополнительных образовательных услугах.

Разработать систему мер по сохранению и укреплению здоровья учащихся начальных классов.

Повышение уровня грамотности чтения, письма, математики выпускников начальной школы.
^

Гуманитарное образование


Обеспечить целостность и преемственность обществоведческого образования в начальной, основной и средней школе.

Обновить содержание обществоведческого образования с учетом достижения современных общественных наук; придание преподаванию курса обобщающего, методологического, практико-ориентированного характера.

Обеспечить целостность рассмотрения истории России и истории родного края в системе исторического образования в основной школе, изучение возможностей обучения на старшей ступени отечественной и всеобщей истории как в рамках отдельных курсов, так и интегрированных.

Формировать лингвистическую, языковую, коммуникативную и этнокультуроведческую компетенции обучения русскому языку.

Усилить нравственно-этический и культурно-эстетический аспекты в преподавании курса литературы; развивать культуру устной и письменной речи школьников.

Повышать функциональную грамотность выпускника основной и средней школы.

Обеспечить приоритетность социокультурного компонента в изучении иностранных языков, повышение их значимости как источника знаний о мире; придание языковым курсам познавательной и коммуникативной роли в формировании культуры личности; расширение возможностей учащихся раннего изучения иностранного языка в начальной школе и П иностранного языка в основной и старшей школе.

Развивать художественное образование, формировать у учащихся представления о культуре народов России и мировой культуре с целью приобретения опыта эмоционально-художественного восприятия и практической художественной деятельности в различных сферах искусства.

Совершенствовать интегрированное обучение, обеспечить единством гуманитарного и естественно-научного обучения.

Обеспечить условия для дальнейшего функционирования и развития классов социально-гуманитарного, социально-экономического, филологического профилей.

^

Естественнонаучное и математическое образование


Усиление прикладной направленности естественнонаучных предметов, способствующих приобретению навыков применения достижений науки в практической деятельности, формирование у школьников целостной картины мира.

Обеспечение развивающего и общекультурного потенциала математики, реализация двух его основных функций: образование с помощью математики и собственно математическое образование.

Внедрение в учебный процесс компьютерных технологий, методы проектной деятельности, других современных педагогических технологий. Повышение математической и естественнонаучной грамотности выпускников основной и средней школы.

Введение в школьный и факультативные курсы математики, физики вероятно-статистического материала, необходимого человеку для жизни в современном обществе.

Активизация роли информатики в формировании современного научного мировоззрения школьников и подготовке их к жизни в условиях информационного общества. Придание курсу информатики систематизирующего характера.

Обновление содержания курсов физики и химии с учетом достижений современной науки и техники. Придание преподаванию курсов методического и практико-ориентированного характера.

Усиление внимание изучению здорового образа жизни на уроках биологии, экологии, природоведения.

Активизация работы по формированию экологических знаний на предметах естественно-научного цикла.

Обеспечение условий для развития личности и творческих способностей обучающихся на предметах естественнонаучного и математики.

Создание условий для дальнейшего функционирования и развития классов физико-математического, химико-биологического профилей.

^

Образовательная область "Физическая культура"


Использование вариативных программ по физкультуре:

дифференциация обучения в зависимости от групп здоровье;

усиление подготовки юношей к службе в армии на уроках физкультуры и основ безопасности жизнедеятельности.

Формирование здорового образа жизни в процессе преподавания физической культуры, основ безопасности жизнедеятельности.

Придание практико-ориентированного характера изучению основ безопасности жизнедеятельности.

Обеспечение условий на уроках физической культуры для физического развития личности ребенка, укрепление его здоровья, предупреждения травматизма.




Скачать 0,55 Mb.
оставить комментарий
страница4/10
Дата27.09.2011
Размер0,55 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх