Публичный доклад директора на 2010 – 2011 учебный год. icon

Публичный доклад директора на 2010 – 2011 учебный год.



Смотрите также:
Публичный доклад директора за 2010-2011 учебный год...
Публичный доклад о результатах деятельности муниципального учреждения средней...
«Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата: 21. 06. 2010...
Публичный доклад о деятельности педагогического коллектива муниципального дошкольного...
Публичный доклад директора...
Публичный доклад директора моу сош №47 г...
Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Веревская средняя...
Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата...
Публичный доклад по итогам работы моу гимназии г...
Итоги 2010 2011 учебного года. Задачи...
Публичный доклад за 2010 – 2011 учебный год...



скачать
Публичный доклад директора

на 2010 – 2011 учебный год


Анкетные данные


Имя - Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.Лобки»

Год рождения -1928 -Лобковская начальная школа

1936 –Лобковская семилетняя школа

1954 –Лобковская средняя школа

2002 –МОУ СОШ села Лобки

2007 –МОУ СОШ с.Лобки

Национальность – многонациональная

Характер – миролюбивый, доброжелательный

Основные черты характера – любознательность, целеустремленность, трудолюбие, любовь к детям, толерантность, отзывчивость, гостеприимство.

^ Смысл жизни – служение детям

Заповедь – «Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее».

Руководители – с 1928 по 1941г.г. – Кузнецов Станислав Алексеевич

1941г – Носов Дмитрий Михайлович

с 1942 по 1954г.г. – Тиханин Александр Николаевич

с 1954 по 1989г.г. – Полусмак Зинаида Никитична. Заслуженный учитель, Отличник народного образования

с 1989г – Щелкова Галина Алексеевна. Отличник народного просвещения.

Школа объединяет два села – село Лобки и Каменная Сарма. Подвоз детей из с.Каменная Сарма осуществляется школьным автобусом.

МОУ СОШ с.Лобки – это тесный союз педколлектива, ученического коллектива, профкома школы, технического персонала, родительского комитета и общественности, деятельность которого направлена на:

  • формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

  • адаптацию личности к жизни в обществе;

  • достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками школы;

  • освоение учащимися системы знаний и приемов самостоятельной деятельности на уровне государственного стандарта общего образования;

  • создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ;

  • воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни;

Основным предметом деятельности школы является:

  • реализация общеобразовательных программ начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования;

  • создание благоприятных условий для развития учащихся.

Учебный план МОУ «СОШ с.Лобки» является нормативным документом, определяющим распределение учебного времени, отводимого на изучение различных учебных предметов по инвариантной и вариативной части, максимальный объём обязательной нагрузки учащихся, нормативы финансирования.

Учебный план МОУ «СОШ с.Лобки» разработан с учетом федеральных базисных учебных планов для общеобразовательных учебных учреждений Российской Федерации, введенных приказом Министерства образования РФ от 09.02.98 г. №322 и от 09.03.04 г. №1312 и в соответствии с действующими санитарными правилами СанПиНом 2.4.2.1178-02.

Учебный план включает 2 части: инвариантную и вариативную. Наполняемость инвариантной части определена базисным учебным планом и включает федеральный и региональный компоненты; вариативная часть включает дисциплины компонента образовательного учреждения, часы которого используются на введение новых предметов, и т.п., отражающих специфику ОУ, а также используются на углубление изучения отдельных предметов.

Учебным планом ОУ предусмотрено введение курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8, 9 и 10 классах, изучение регионального курса «Основы здорового образа жизни», который изучается в 5-9 классах, изучение регионального учебного предмета «Экология», который реализуется:

в 5-10 классах по 1 часу.

Учебный план ОУ включает дисциплины развивающего компонента «Окружающий мир», «Информатика»

Содержание образовательной программы (учебного плана) по ступеням определяется образовательными целями ОУ относительно каждой из ступеней:

в начальных классах основное внимание уделяется овладение чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

в 5-7 классах – обеспечивает освоение учащимися условий становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

в 8-9 классах реализуется программа предпрофильной подготовки, позволяющая определить будущую профессию.

в 10-11 классе – реализуется программа 2004 года.


Структура учебного плана школы соответствует традиционному делению школы на три ступени: I ступень – 1-4 классы; II ступень – 5-9 классы; III ступень – 10-11 класс, поскольку образовательное учреждение реализует программы

  • художественно-эстетической;

  • физкультурно-спортивной;

  • эколого-биологической;

  • туристско-краеведческой;

  • военно-патриотической;

  • научно-технической.

В 2009-2010 уч.году продолжался федеральный эксперимент по совершенствованию структуры и содержания образования.

В 2008-2009 уч.году в ОУ была введена предпрофильная подготовка и профильное обучение и апробация регионального базисного учебного плана

Школа работает в режиме пятидневной недели в 1смену. Школу может посещать любой ребенок по результатам собеседования и медицинским показаниям. В первый класс принимаются дети, имеющие на 1 сентября возраст 6,5 -7лет.


^ Структура управления школой






Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются управляющий совет, педагогический совет школы, общее собрание коллектива работников школы.

Важнейшими принципами управления в школе являются:

- разделение труда и возложение ответственности на каждого работника за его сферу деятельности в образовательном учреждении

- знание каждым работником школы (особенно административно-управленческим персоналом), кому он подчиняется и от кого получает указания.



^ Численность учащихся




Год

Всего

Классы

Кол-во учащихся

Девочки

Мальчики




2009-2010




61

1-4

5-9

10-11

27

20

14

11

9

3

16

11

11




^ Национальный состав










Национальность

Классы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Русские

4

5

2

1

3

1

5

2

-

2

4

Казахи

-

1

-

1

2

1

-

-

-

2

1

Курды

4

3

-

2

1

-

-

1

-

1

1

Чеченцы

1

1

1

-

-

-

1

-

1

-

-

Даргинцы

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

-

Башкиры

-

1

-

-

-

1

1

-

-

1

-



^ Социальный статус семей учащихся




Категории семей

Количество

1.Многодетные (с учетом детей, находящихся на иждивении родителей)

8

2.Неполные семьи

7

3.Неблагополучные ( семьи, злоупотребляющие спиртным, создающие антисанитарные условия содержания, жестоко обращающиеся с детьми, создающие условия, опасные для жизни и здоровья детей)

-

4.Выявленные дети, лишенные родительского попечения

-

5.Опекаемые дети

4

6.Дети, направляемые в учреждения для детей-сирот

-

7.Дети, не приступившие к занятиям на начало учебного года и уклоняющиеся от учебы

-

8.Дети, направляемые на медико-педагогическоую комиссию

-

9.Дети-инвалиды с детства

1

10.Дети, вынужденные беженцы и переселенцы

-

11.Дети, находящиеся на внутришкольном учете

-

12.Дети, находящиеся на учете в ПДН

-



^ Анализ успеваемости


Год

Всего

На хорошо и отлично

количество

%

2009-2010

61

13

25



^ Количество выпускников 9 класса




Год

Всего

Кол-во уч-ся, окончивших на аттестат с отличием

2009-2010

1

-




^ Количество выпускников 11 класса




Год

Всего

Количество учащихся, окончивших с серебряной медалью

2009-2010

6

-



Школа имеет за последние 15 лет 12 медалистов

11 – серебро

1 – золото


^ Трудоустройство выпускников


Ступень

Год

Всего

ПУ

Техникум

Вуз

Основная

2009-2010

6

-

4

2



Ежегодно 80% выпускников поступают в вузы.


^ Итоги выпускных экзаменов в форме ЕГЭ

за 2006-20007, 2007-2008, 2009-2010учебный год







Год




Предмет

Кол-во уч-ся

Сдавали в рамках ЕГЭ

Сдали на

5

4

3

2

2006-2007

Русский язык

7

7

1

2

3

1

2007-2008

Русский язык

16

16

-

3

10

3

Физика

16

1

-

-

1

-

Обществознание

16

1

-

1

--

-

2008-2009

нет

нет

нет













2009-2010

Русский язык

6

6













Математика

6

6













Физика

6

1













Обществознание

6

1
















^ Результаты итоговой аттестации

учащихся 9 класса

за 2009-2010уч. год






предмет

Количество учащихся

Оценка

5

4

3

2

1

Алгебра

1

-

1

-

-

2

Русский язык

1

-

1

-

-

3

История

1

-

-

1

-

4

Обществознание

1

-

-

1

-



В основном учащимися были выбраны для сдачи экзаменов те предметы, которые необходимы для поступления в вузы и специальные учреждения. Все учащиеся выбирали те предметы, которые им интересны. Выпускники подтвердили знания и умения, полученные за весь курс обучения. Надо сказать, что все специалисты нашего хозяйства – выпускники нашей школы. В родной школе трудятся 6 выпускников.


^ Качество педагогического состава



Год

Всего

До 40лет

41-50

51-65

2006-2007

11

7

1

3

2007-2008

13

7

2

4

2008-2009

13

7

2

4

2009-2010

13

8

2

3



^ Общие сведения о кадрах




Год

Всего работни-ков

Совмести-

тели

Пенсио-

неры

С высшим образованием

Со средним специальным образованием

С незаконченным высшим

2006-2007

11

2

2

8

2

0

2007-2008

13

3

2

10

2

1

2008-2009

13

3

2

10

2

1

2009-2010

13

3

2

10

2

1




Год

Высшей категории

1 категории

2 категории

Без категории

Звания

2006-2007

-

4

3

2

2

2007-2008

-

5

4

3

2

2008-2009

-

5

5

3

2

2009-2010

-

7

5

1

2



^ Педагогический стаж




Год

1-3 года

3-10 года

10-20 лет

Свыше 20

2006-2007

2

2

4

3

2007-2008

2

2

5

4

2008-2009

2

2

5

4

2009-2010

2

2

5

4




Структура управления школой.


Структура управления традиционна. Главный орган управления – педагогический совет, которым руководит директор. Весной 2008года в школе был создан Управляющий совет – коллегиальный орган государственно-общественного управления образовательным учреждением.


^ Работа Попечительского Совета школы.


Добровольные родительские взносы направляются на обеспечение учебно-воспитательного процесса и необходимый ремонт учебных помещений. В истекшем году был сделан косметический ремонт во всех кабинетах. Идет ремонт пищеблока.


^ Обеспечение техническими средствами обучения и

учебными пособиями.


Организация образовательного процесса учащихся в настоящее время невозможна без качественного обеспечения. Поэтому созданию фонда учебников, учебных пособий, справочно-хрестоматийного материала, методической литературы уделяется особое внимание. В школе имеется библиотека с читальным залом. Объем библиотечного фонда составляет




Всего

экземпляров

В том числе:

Основной фонд

Учебный фонд

6702

3412

3290



Школьная библиотека призвана утверждать общечеловеческие ценности, вовлекать учащихся в общественную жизнь, прививать интерес к чтению, совершенствовать традиционные и нетрадиционные формы индивидуальной и массовой работы. Вся работа, проводимая библиотекой – беседы, обзоры книг, литературные праздники, викторины – способствует приобщению детей к чтению детской, классической литературы, развивает творческий потенциал учащихся.

Ежегодно происходит планомерное пополнение и обновление библиотечного фонда как за счет бюджетных средств, так и за счет средств родителей.

Школа имеет локальную сеть, выход в Интернет, медиатеку, состоящую из 25дисков.

Копировальная техника -1

Принтеры -1

Видеомагнитофоны + DVD-2

Магнитофоны -1

Телевизоры –1

Музыкальный центр -1

Компьютеры -6 (на 1 компьютер приходится 6 учащихся).


^ Условия осуществления образовательного процесса.


Педагогический коллектив школы – это сплоченный коллектив единомышленников, способных решать задачи развития образовательного учреждения, выполнять социальные запросы учащихся, родителей. Обстановка в коллективе спокойная, комфортная. Родители в достаточной степени информируются о деятельности школы, об основных событиях в ней. Деятельность администрации школы является эффективной. Всегда при необходимости можно обратиться в школу за квалифицированным советом и консультацией. Сегодня педколлектив состоит из 13 педагогов. Из них 1категорию имеют -7, 2 категорию -5, 2 – Отличника народного просвещения, 1-призер районного конкурса «Учитель года». Небольшой педколлектив школы объединяет любовь к детям, к своей профессии, общая цель – развить личность ребенка, научить его творчески мыслить, быть добрым, отзывчивым. Два учителя педколлектива прошли курсы по программе «Использование информационных технологий для организации проектной деятельности учащихся» (в рамках программы INTEL «Обучение для будущего»).

В 2008году на базе САРИПКРО прошел курсы учителей – тьюторов 1 педагог за счет спонсорских средств. В 2009 году 3 педагога прошли дистанционное обучение по курсу «Применение свободного программного обеспечения».

По возможности педагоги самостоятельно (на средства родителей и на свои средства) оборудуют свои кабинеты учебными стендами, дидактическим и раздаточным материалом. Действует система консультаций по предметам учебного плана. Коллектив школы постоянно находится в творческом поиске новых форм работы – раннее обучение иностранному языку, бинарные уроки, предметное обучение в начальных классах. Режим работы школы обеспечивает занятость учащихся по интересам во второй половине дня. Они имеют возможность заниматься в кружках: «Основы информатики», «Наш друг – русский язык», «Эврика», «Юный актер», в танцевальном и спортивном. В ОУ имеется орган ученического самоуправления – детская школьная республика «Солнечный лучик».


^ Результаты образовательной деятельности.

Ежегодно школа принимает участие в олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных состязаниях, проводимых в районе.


Учащиеся нашей школы принимали активное участие в международном конкурсе по математике «Кенгуру» и русскому языку «Русский медвежонок», заняли призовые места на районном уровне. В районном интеллект-фестивале «Политика вокруг нас», в конкурсе чтецов, в конкурсе новогодней игрушки, в соревнованиях по настольному теннису. Работа республики «Солнечный лучик» была отмечена грамотой в номинации «Мы – интернационалисты»,лидер детской организации занял III место в районном конкурсе «Лидер Заволжья».Выпускник одиннадцатого класса 2010 года был награжден дипломом «Надежда Ершовского района». На базе нашей школы были созданы: детская организация «Юные помощники милиции», которая заняла I место в районе и «Юные пожарные». Так же принимали участие в районном конкурсе «Мир глазами молодежи» на немецком языке, заняли I место.


^ Обеспечение безопасности, поддержка и сохранение здоровья.


Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся. Мероприятия, проводимые по обеспечению безопасности:

-имеется вся нормативно-правовая база по безопасности;

-организован контрольно-пропускной режим;

-разработаны инструкции по безопасности;

-персонал планомерно и регулярно проходит обучение в области охраны труда и техники безопасности;

-регулярно проводятся инструктажи по безопасности как плановые, так и внеплановые;

-постоянно осуществляется технический осмотр здания школы;

-оформлены стенды по противопожарной безопасности и стенд «Нет – терроризму!»

-проводятся беседы с учащимися о правилах безопасности и охраны жизни;

-систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников по сигналу ЧС.

Одна из основных задач школы – не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся в период пребывания в школе. Программа «Здоровье», которая реализуется в школе, предполагает такие направления деятельности:

- создание нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность ОУ;

- владение полной информацией о состоянии здоровья учащихся; диагностические исследования;

- обеспечение санитарно-гигиенического режима и создание комфортной пространственной среды;

- система физкультурно-оздоровительных мероприятий;

- профилактика употребления алкоголя, табакокурения, наркотических веществ, предупреждение травматизма, охрана труда и техника безопасности через изучение курса ОБЖ, биологии, естествознания, обществознания, а также систему классных часов и воспитательных мероприятий;

- система работы с родителями.

Целенаправленно осуществляется программа «За здоровый образ жизни». Ведутся кружки «Юный правовед» (руководитель–участковый инспектор милиции), «Медицинский саквояж» (ведет медицинский работник), «Школа безопасности». Для укрепления здоровья учащихся организовано горячее питание для 61 учащегося, т.е 100%, в том числе для 50 учащихся-льготников(из малообеспеченных семей). В школе имеется пищеблок, столовая на 80мест, есть ответственный за питьевой режим, за организацию питания, имеется график посещения столовой, установлено дежурство учителей и учащихся в столовой. Родители сами собирают деньги на питание, ответственный за питание / член родительского комитета / ведёт тетрадь учёта использования родительских денег.

Питание финансируется:

1.За счёт родительской платы.

2.За счёт муниципального бюджета (для 50 человек)

По обеспечению столовой овощами были приняты следующие меры:

Семейные договора:

а) на 1,5 т. картофеля

б) на 360 кг моркови

в) на 240 кг свеклы

г) на 360 кг капусты

д) на 36 кг чеснока

е) на 600 кг томатов

ж) на 600 кг огурцов

з) на 360 кг лука


Составлено меню на 10 дней. Питание разнообразное, пища горячая, вкусная. Проводится поливитаминизация питания, закупается йодированная соль. Дети всегда остаются довольными обедом, родители тоже положительно отзываются о питании в школьной столовой.

Каждое школьное утро для учащихся 1-11 классов начинается с зарядки, которая проводится старшеклассниками под руководством учителя физкультуры. Весной и осенью зарядка проводится на свежем воздухе, и лишь зимой - в спортивном зале. Спортзал в школе открыт на всех переменах и после уроков. Сюда можно прийти поиграть или позаниматься на турниках. В школе проводятся спортивные соревнования, веселые эстафеты: «Веселые старты», «А ну-ка, мальчики!», фестивали национальных игр, работают спортивные секции. «Спорт нам поможет силы умножить» - под таким девизом в нашей школе проходит спортивная декада. В программе декады предусмотрены проведение классных часов по тематике: «Здоровый образ жизни – питание и здоровье»; «Нравственные ценности – основа духовного здоровья и развития молодежи»; «Здоровый образ жизни – учеба, отдых, спорт»; выпуск газет и плакатов, организация круглых столов о проблемах наркомании и другие мероприятия. Курение, употребление наркотиков, алкоголя, к сожалению, стало нормой жизни современной молодежи. А вот доказать, что ты можешь, что ты способен избавиться от этих пагубных привычек, под силу не каждому. Чтобы доказать, что сегодня уже становится актуальным вести здоровый образ жизни и это может сделать любой, и призвана данная акция. В программе акции: «Веселые старты», игра в настольный теннис, шашечный турнир, игра в волейбол между командами родителей и старшеклассников, КВН по теме «Витамины и здоровье». С целью пропаганды здорового образа жизни в школе проводится спартакиада на приз Героя-земляка П.Е.Сергеева.

Контроль санитарного состояния используемой питьевой воды и теплового режима, ежегодно организуемая работа летней оздоровительной площадки позволяют свести до минимума заболевания детей.

Планируется оборудование катка, который в дневное время будет использоваться для хоккея, а в вечернее время – для катания на коньках под музыку.

^ Работа с родителями.

В работе с родителями в этом году основной задачей была активизация участия родителей в работе педагогического коллектива. Без участия родителей в учебно-воспитательном процессе нельзя решить плодотворно ни одной педагогической задачи. В практике нашей школы наметились различные формы постоянной работы с родителями: общешкольные и классные родительские собрания, посещение семей, работа с родительским комитетом. На родительских собраниях посещаемость -100%. Основными задачами классных руководителей было привлечение родителей к участию в жизни класса и школы. Работа родительского комитета строилась следующим образом. Было проведено 9 заседаний, их повестка решала следующие вопросы: утверждение плана на 2009-2010 год, организация горячего питания, организация новогодних праздников, санитарно-гигиеническое состояние школы, работа Управляющего совета, организация летнего отдых и др.


Работа школы в летний период

Оздоровительный лагерь дневного пребывания действовал с 01.06.10г по 26.06.10г. Директор лагеря – Каткова В.М. и воспитатели Юдашкина Н.Г., Абаплова Е.А..-занимались организацией досуга младших школьников: игры на свежем воздухе, походы и прогулки, развлекательные и познавательные мероприятия. Об эффективности работы лагеря говорит тот факт, что желающих посещать площадку было значительно больше, чем выделенных мест. За время отдыха ребята прибавили в весе на 1килограмм и подросли на1-2 сантиметра.

Из числа старшеклассников была создана ремонтная бригада, которая занималась косметическим ремонтом кабинетов.

Один учащийся нашей школы во время летнего периода был временно трудостроен через ЦЗН.


^ Материально-техническая база школы

Здание школы типовое, двухэтажное. Помещение школы уютное, соответствует требованиям санитарных правил и норм. В школе оснащены и оборудованы кабинеты: начальных классов, химии, физики, русского языка и литературы, математики, географии, истории, информатики, иностранного языка, актовый и спортивный залы, библиотека, столовая на 80 мест. За отчетный период проведена следующая ремонтная работа санузла, по замене канализации пищеблока, подведена вода в кабинете химии. Согласно предписанию СЭС приобретены: плафоны закрытого типа, вытяжной шкаф в кабинете химии, электро- плита для столовой, умывальники (3 штуки для кабинета технологии, медицинской комнаты и пищеблока). Освоено 340 тысяч рублей.

^ Перспективы школы

В соответствии с Программой развития школы на 2005-2010 годы коллективу школы предстоит сохранить полученные результаты работы, внедрить систему оценки качества образования, максимально использовать современные педагогические технологии, в том числе и информационно-коммуникативные технологии с целью повышения качества обучения, продолжить работу по развитию государственно-общественного управления и ученического самоуправления, активно применять здоровьесберегающие технологии, совершенствовать работу по формированию личностной и социальной компетенции учащихся (развитие духовных, нравственных, физических качеств личности, воспитание гражданина демократического общества).




оставить комментарий
Дата24.08.2011
Размер188 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх