Отчет по результатам самообследования факультета социологии по направлению: 050400 Социально-экономическое образование Профиль: 050405 Социология icon

Отчет по результатам самообследования факультета социологии по направлению: 050400 Социально-экономическое образование Профиль: 050405 Социология



Смотрите также:
Программа педагогической практики по направлению «050400-Социально-экономическое образование»...
Отчет по результатам самообследования факультета социологии по направлению: 050400...
Рабочая учебная программа по дисциплине «введение в социологию» по направлению «050400...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Сравнительная политология» по направлению 050400...
Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социология и методика ее...
Рабочая учебная программа по дисциплине «История социологии» для направления...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Социальное прогнозирование и проектирование» по...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Специальные социологические дисциплины: Социология...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая социология» по направлению «050400...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Этносоциология» для направления...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Методология...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Теория и методика обучения социологии» для направления...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
вернуться в начало
скачать
^

6.2. Научно-исследовательская деятельность.



6.2.1. Научно-исследовательская работа преподавателей кафедры теоретической и прикладной социологии, обеспечивающих профильные дисциплины по обследуемой образовательной программе ведется на основании ежегодных и перспективных планов работы кафедры, факультета социологии и научно-исследовательского отдела УрГПУ.

Ежегодно на заседании кафедры рассматриваются отчеты и планы научно-исследовательской работы кафедры, осуществляется анализ степени их реализации.

Для повышения качества научно-исследовательской работы сотрудников кафедры ТиПС и студентов факультета социологии в 2007 г. в штатное расписание была введена должность заместителя декана по научной работе (Попов Д.С.)

Вопросы НИР рассматриваются на заседаниях кафедры и включаются в индивидуальные планы преподавателей, составляемые ежегодно. Так, например, каждый преподаватель кафедры ТиПС отражает в нем свое участие в научных конференция, социологических исследовательских проектах, работах по грантам, работу над научными публикациями и т.д.


6.2.2. Особенность штатного состава кафедры ТиПС состоит в высоком уровне «остепененности». Так, на момент формирования кафедры в 2004 г. только один преподаватель из числа штатных сотрудников не имел степени кандидата наук (Лобова Е.В.). В настоящий момент она является кандидатом социологических наук (защита состоялась в 2006 г.). На сегодняшний день из 18 человек, работающих на кафедре ТиПС на штатной основе (включая внутренних и внешних совместителей) только два не имеют научной степени и в настоящее время обучаются в аспирантуре (Архипова С.В., Тюляева Л.А.)

6.2.3. Высокая квалификация профессорско-преподавательского состава подтверждается весьма активной научно-исследовательской деятельностью. Так, за отчетный период год было подготовлено штатными преподавателями 9 монографий (индивидуально или в соавторстве

  1. Социальное измерение в бизнесе. Екатеринбург, 2003 (в составе авторов Бурлуцкая М.Г., Петрова Л.Е)

  2. Веселкова Н.В., Прямикова Е. В. Социальная компетентность взросления Екатеринбург, 2005.

  3. Студент-2003. Информационно-аналитический отчет по материалам социологических исследований. Екатеринбург 2003 . (в составе авторов Шапко И.В.).

  4. Бурлуцкая М. Г., Вандышев М. Н., Епифанцева М. В., Петрова Л. Е. Качество подготовки специалистов с высшим педагогическим образованием: социологический мониторинг / Под ред. Б. М. Игошева, Л. Е. Петровой, Л. Я. Рубиной. Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2006. – 166 с. Монография Вузовское издание Екатеринбург: УрГПУ, 2006.

  5. Лобова Е.В. Гражданская культура современного российского студенчества/Коллективная монография под ред Вишневского Ю.Р., Шапко В.Т. Екатеринбург: Маска, 2007

  6. Лугинина Т.А.Качество медицинского обслуживания в системе обязательного медицинского страхования: социологический анализ Монография вузовское издание ГОУ ВПО Рос. Гос. Проф. Пед. Ун-т. 2007

  7. Прямикова Е.В. Теория и модели преподавания обществознания в школе. Учебное пособие. УрГПУ, Екатеринбург, 2006.

  8. Шапко И.В. Гражданская культура современного российского студенчества/ Коллективная монография под ред Вишневского Ю.Р., Шапко В.Т. Екатеринбург: Маска, 2007

  9. Бурлуцкая М. Г., Вандышев М. Н., Епифанцева М. В., Петрова Л. Е.Качество подготовки специалистов с высшим педагогическим образованием: социологический мониторинг / Под ред. Б. М. Игошева, Л. Е. Петровой, Л. Я. Рубиной. Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2006. – 166 с.


Всего штатными преподавателями кафедры ТиПС за отчетный период опубликовано более 100 научных работ, из них 40 % - монографии, главы в монографиях и статьи. К числу наиболее значимых можно отнести следующие:

2005 г.

  • Бурлуцкая М.Г.Управление процессами внутрифирменной мобильности на предприятиях современной России // Трансформация российского общества и актуальные проблемы социологии. Вестник УГТУ-УПИ, № 3 (55). Часть 1. Тезисы Материалы Всероссийской научно-практической конференции «XV Уральские социологические чтения «Возрождение России: общество – управление – образование – культура – молодежь». Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005.

  • Вандышев М.Н. О современности // Социальные процессы. Материалы Межрегиональной научно-практической конференции «Социальные процессы». Екатеринбург: Уральский институт социального образования, УрГУ , 2005.

  • Вандышев М.Н.К вопросу об определении понятия «риск» // Политическая культура и политические процессы в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования: Материалы 8-й Международной конференции памяти профессора Л.Н. Когана. Сборник работ студентов, магистрантов и аспирантов. Ч. VI (2). Тезисы Материалы Международной конференции Екатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Вандышев М.Н. (в соавт. с Баразговой Е.С.)Современная социология личности : потенциал развития // Трансформация российского общества и актуальные проблемы социологии. Вестник УГТУ-УПИ, № 3 (55). Часть 1. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005.

  • Гладких О.С. От воспитания гражданина к воспитанию патриотов// Состояние и перспективы социально-медицинской работы с ветеранами и участниками вооруженных конфликтов: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции 11-13 апреля 2005 г. Тезисы Материалы Всероссийской научно-практической конференции Екатеринбург: РГППУ, 2005

  • Грунт Е.В.Формирование экономической культуры личности в современной России // Трансформация российского общества и актуальные проблемы социологии. Вестник УГТУ-УПИ, № 3 (55). Часть 1.Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005.

  • Грунт Е.В. О современном понятии политической культуры // Политическая культура и политические процессы в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования: Материалы 8-й Международной конференции памяти профессора Л.Н. Когана. Тезисы Материалы Международной конференцииЕкатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Деникаева О.В.Семья и школа - партнеры в образовании детей: современное состояние проблемы // Семья и будущее России: Материалы международной научно-практической конференции, 17-18 февраля 2005 г. Екатеринбург: Уральский гуманитарный институт, 2005

  • Деникаева О.В.Учащиеся, родители, педагоги – есть ли путь к партнерству? // Кросс-культурные исследования: методология, опыт эмпирического анализа: Сборник работ студентов, магистрантов, аспира6нтов: Материалы 8-й Международной конференции памяти профессора Л.Н. Когана.Тезисы Материалы Международной конференции Екатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Деникаева О.В., ред. (в соавт. Разумейко Е.С., Кузьмин А.И.) Урал. Человек. Истоки Сборник методических разработок педагогов Учебное пособие. Издано по распоряжению Правительства Свердловской области № 326-п от 13.-4.2004.Екатеринбург: Учебная книга, 2005.

  • Кислов А.Г.О перспективах демократизации российского образования // Трансформация российского общества и актуальные проблемы социологии. Вестник УГТУ-УПИ, № 3 (55). Часть 1.Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005.

  • Лобова Е.В.Молодые специалисты для промышленных предприятий // Молодежь России и рынок: жизненное и профессиональное самоопределение, предпринимательство, занятость.Статья Сборник научных трудов Екатеринбург, 2005.

  • Лобова Е.В.Молодежь как социальный конструкт // Трансформация российского общества и актуальные проблемы социологии. Вестник УГТУ-УПИ, № 3 (55). Часть 1. Тезисы Материалы Всероссийской научно-практической конференции «XV Уральские социологические чтения «Возрождение России: общество – управление – образование – культура – молодежь». Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005.

  • Петрова Л.Е.Политика предприятий по управлению дефицитом рабочих кадров // Социальная работа на Урале: опыт и проблемы. Статья Сборник научных трудов – вузовское издание Екатеринбург: РГППУ, 2005

  • Петрова Л.Е.Социальная работа и медицина: вместе или врозь? (Взгляд не со стороны) // Состояние и перспективы социально-медицинской работы с ветеранами и участниками вооруженных конфликтов: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции 11-13 апреля 2005 г. Тезисы Материалы Всероссийской научно-практической конференции Екатеринбург: РГППУ, 2005.

  • Петрова Л.Е.Альтернативная гражданская служба: кем и где служить? // Трансформация российского общества и актуальные проблемы социологии. Вестник УГТУ-УПИ, № 3 (55). Часть 1. Тезисы Материалы Всероссийской научно-практической конференции «XV Уральские социологические чтения «Возрождение России: общество – управление – образование – культура – молодежь». Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005.

  • Старцева Е.Н.Иметь образование и ли быть образованным? // 4-я Всероссийская научно-практическая конференция аспирантов и соискателей (Философия и наука). Тезисы Материалы Всероссийской конференции Екатеринбург: УрГПУ, 2005.

  • Старцева Е.Н.Женщины-военнослужащие в современной России: социологический анализ // Трансформация российского общества и актуальные проблемы социологии. Вестник УГТУ-УПИ, № 3 (55). Часть 1.Тезисы Материалы Всероссийской научно-практической конференции «XV Уральские социологические чтения «Возрождение России: общество – управление – образование – культура – молодежь». Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005.

  • Старцева Е.Н.Феномен получения второго высшего образования в России // Трансформация российского общества и актуальные проблемы социологии. Вестник УГТУ-УПИ, № 3 (55). Часть 1.Тезисы Материалы Всероссийской научно-практической конференции «XV Уральские социологические чтения «Возрождение России: общество – управление – образование – культура – молодежь». Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005.

  • Шапко И.В. (в соавт.с Ивановой И.С.)Отношение к гомосексуализму: проблемы толерантности // Трансформация российского общества и актуальные проблемы социологии. Вестник УГТУ-УПИ, № 3 (55). Часть 1.Тезисы Материалы Всероссийской научно-практической конференции «XV Уральские социологические чтения «Возрождение России: общество – управление – образование – культура – молодежь». Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005.

2006 г.

  • Лобова Е. В.Проблемы профориентационной работы в средней школе // Гуманитарное образование в современном Российском вузе: материалы научно-практической конференции. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. 269 с. Тезисы Материалы научно-практической конференции. «Гуманитарное образование в современном Российском вузе». Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006.

  • Порядин И. А.Гуманитарное образование: новое, потому что модное // Гуманитарное образование в современном Российском вузе: материалы научно-практической конференции. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. 269 с. Тезисы Материалы научно-практической конференции «Гуманитарное образование в современном Российском вузе». Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006.

  • Вандышев М.Н., Прямикова Е. В. Работник в трудовой ситуации: возможности влияния // XVI Уральские социологические чтения: социальное пространство Урала в условиях глобализации – XXI век: Материалы международной научно-практической конференции (Челябинск, 7-8 апреля 2006 г.): В 3 ч. / Отв. ред.С. Г. Зырянов. – Челябинск: Центр анализа и прогнозирования, 2006. – Ч. II. – 348 с. Тезисы Материалы международной научно-практической конференции «Социальное пространство Урала в условиях глобализации – XXI век».В 3 ч. / Отв. ред.С. Г. Зырянов. – Челябинск: Центр анализа и прогнозирования, 2006.

  • Петрова Л. Е.Молодые взрослые: типология стратегий совладания с жизненными трудностями // XVI Уральские социологические чтения: социальное пространство Урала в условиях глобализации – XXI век: Материалы международной научно-практической конференции (Челябинск, 7-8 апреля 2006 г.): В 3 ч. / Отв. ред.С. Г. Зырянов. – Челябинск: Центр анализа и прогнозирования, 2006. – Ч. I. – 241 с. Тезисы Материалы международной научно-практической конференции «Социальное пространство Урала в условиях глобализации – XXI век».В 3 ч. / Отв. ред.С. Г. Зырянов. – Челябинск: Центр анализа и прогнозирования, 2006.

  • Архипова С. В.Проблемы взаимоотношения среднего и высшего образования в России // XVI Уральские социологические чтения: социальное пространство Урала в условиях глобализации – XXI век: Материалы международной научно-практической конференции (Челябинск, 7-8 апреля 2006 г.): В 3 ч. / Отв. ред.С. Г. Зырянов. – Челябинск: Центр анализа и прогнозирования, 2006.

  • Петрова Л. Е.Система менеджмента качества на вузовской кафедре: еще один эффект глобализации // XVI Уральские социологические чтения: социальное пространство Урала в условиях глобализации – XXI век: Материалы международной научно-практической конференции (Челябинск, 7-8 апреля 2006 г.): В 3 ч. / Отв. ред.С. Г. Зырянов. – Челябинск: Центр анализа и прогнозирования, 2006. – Ч. III – 264 с.Тезисы Материалы международной научно-практической конференции «Социальное пространство Урала в условиях глобализации – XXI век». В 3 ч. / Отв. ред.С. Г. Зырянов. – Челябинск: Центр анализа и прогнозирования, 2006.

  • Лугинина Т. А.Общественные объединения в системе гражданской адаптации // XVI Уральские социологические чтения: социальное пространство Урала в условиях глобализации – XXI век: Материалы международной научно-практической конференции (Челябинск, 7-8 апреля 2006 г.): В 3 ч. / Отв. ред.С. Г. Зырянов. – Челябинск: Центр анализа и прогнозирования, 2006.

  • Вандышев М. Н. Концептуализация социального действия: уход от нормативизма?// Качество жизни в социокультурном контексте России и Запада: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 1. – Екатеринбург, 2006.Статья Сборник научных статей Екатеринбург, 2006.

  • Попов Д.С.Реальные последствия и потенциальные проблемы погружения в WEB культур // Качество жизни в социокультурном контексте России и Запада: методология, опыт эмпирического исследования Ч. 1. – Екатеринбург, 2006. Статья Сборник научных статей Екатеринбург, 2006.

  • Попов Д.С.Образ жизни: историко-логический анализ // Философия и наука: материалы V-й региональной научно-практической конференции аспирантов и соискателей «Философия и наука» /Урал. Гос. Пед. Ун-т. –Екатеринбург, 2006 Тезисы Сборник региональной конференции Философия и наука: материалы V-й региональной научно-практической конференции аспирантов и соискателей «Философия и наука» /Урал. Гос. Пед. Ун-т. –Екатеринбург, 2006.

  • Попов Д.С.Формирование социальных общностей под влиянием Интернет // Актуальные проблемы развития гуманитарных наук: сборник тезисов работ призеров Десятого областного конкурса научных работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный Олимп» по направлению «Гуманитарные науки» / /Урал. Гос. Пед. Ун-т. –Екатеринбург, 2006.

  • Актуальные проблемы развития гуманитарных наук: сборник тезисов работ призеров Десятого областного конкурса научных работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный Олимп» по направлению «Гуманитарные науки» / /Урал. Гос. Пед. Ун-т. –Екатеринбург, 2006.

  • Петрова Л. Е.Влияние образования на жизненные шансы индивидов: обоснование темы НИР // Качество жизни в социокультурном контексте России и Запада: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. – Екатеринбург, 2006. Статья Сборник научных статей Екатеринбург, 2006.

  • Грунт Е. В.Аксиологическая составляющая профессиональной культуры педагога // Качество жизни в социокультурном контексте России и Запада: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 1. – Екатеринбург, 2006. Статья Сборник научных статей Екатеринбург, 2006.

  • Грунт Е. В. Здоровье как показатель качества жизни населения // Качество жизни в социокультурном контексте России и Запада: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 1. – Екатеринбург, 2006.

  • Порядин И. А.Функциональный анализ Р. Мертона: основные понятия и принципы // Социальные науки: опыт и проблемы подготовки специалистов социальной работы: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции 11-12 апреля 2006 г./ Российский государственный профессионально-педагогический университет / Под общ. ред. К. В. Кузьмина. Екатеринбург, 2006. 279 с. Вып. 1.

  • Вандышев М. Н., Петрова Л. Е.Жить рядом с хранилищем химического оружия: тревоги и ожидания горожан как предмет деятельности социального работника // Социальные науки: опыт и проблемы подготовки специалистов социальной работы: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции 11-12 апреля 2006 г./ Российский государственный профессионально-педагогический университет / Под общ. ред. К. В. Кузьмина. Екатеринбург, 2006. 230 с. Вып. 2. Статья Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции 11-12 апреля 2006 г.Екатеринбург, 2006.

  • Гладких О. С.Роль образования в успешной интеграции мигрантов в российское общество // Социальные науки: опыт и проблемы подготовки специалистов социальной работы: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции 11-12 апреля 2006 г./ Российский государственный профессионально-педагогический университет / Под общ. ред. К. В. Кузьмина. Екатеринбург, 2006. 230 с. Вып. 2.

  • Арапова М. А.Идеологическая трансформация современного российского общества: проблемы методологии социологического анализа // Международный конгресс «Особенности модернизации развития России и КНР» / ДВГТУ Тихоокеанский институт политики и права, г. Владивосток, 2006.Статья Международный конгресс «Особенности модернизации развития России и КНР» / ДВГТУ Тихоокеанский институт политики и права ДВГТУ Тихоокеанский институт политики и права, г. Владивосток, 2006.

  • Бурнышев К., Вандышев М.Н., Прямикова Е.В.Качество в российской промышленности: механизмы обеспечения Статья в Электронном периодическом издании Экономическая социология, т. 7, № 3, май 2006 Екатеринбург, 2006

  • Епифанцева М. В.Социальное мышление как психолого-педагогическая категория // Развитие социальной компетентности личности в процессе гуманитарного образования: школа и вуз: Материалы VIII межрегиональной научно-практической конференции 26 мая 2006 / Екатеринбург: УрГПУ, 2006.Статья Материалы VIII межрегиональной научно-практической конференции 26 мая 2006 Екатеринбург: УрГПУ, 2006

  • Епифанцева М. В.Специфика социального познания как критерий отбора методов развития социального мышления студентов // Развитие социальной компетентности личности в процессе гуманитарного образования: школа и вуз: Материалы VIII межрегиональной научно-практической конференции 26 мая 2006 / Екатеринбург: УрГПУ, 2006 Статья Материалы VIII межрегиональной научно-практической конференции 26 мая 2006 Екатеринбург: УрГПУ, 2006

  • Прямикова Е. В.Требования к учебнику по обществознанию в контексте компетентностного подхода // Развитие социальной компетентности личности в процессе гуманитарного образования: школа и вуз: Материалы VIII межрегиональной научно-практической конференции 26 мая 2006 / Екатеринбург: УрГПУ, 2006 Статья Материалы VIII межрегиональной научно-практической конференции 26 мая 2006 Екатеринбург: УрГПУ, 2006

  • Попов Д. С.Освещение проблем преподавания социологии на страницах журнала «Социологические исследования» (1990 – 2004 гг.) // Развитие социальной компетентности личности в процессе гуманитарного образования: школа и вуз: Материалы VIII межрегиональной научно-практической конференции 26 мая 2006 / Екатеринбург: УрГПУ, 2006 СтатьяМатериалы VIII межрегиональной научно-практической конференции 26 мая 2006 Екатеринбург: УрГПУ, 2006

2007 г.

  • Прямикова Е.В.Цели преподавания обществознания: проблемы реализации //Социальная справедливость и межсекторное взаимодействие. М.: МАКС Пресс, 2007- 212 с.

  • Попов Д.С.Интернет как пространство: особенности экстраполяции образа жизни в киберпространство // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

  • Попов Д.С.Свобода как ценность в Киберкультуре Статья вузовское издание Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования Екатеринбург: УрГУ 2007

  • Попов Д.С.Статус Русского языка на территории бывшего СССР Изучение русского языка и приобщение к русской культуре как путь адаптации мигрантов к проживанию в России: Материалы Международной научной конференции. Екатеринбург, 12-14 ноября 2007 / Урал.гос.пед.ун-т; Гл.ред. Игошев Б.М. Екатеринбург, 2007.

  • Попов Д.С.Efficiency of Internet-examination in Estimations of Faculties and High School Students Статья//«Pedagogical Aspects of Emerging Methodologies in Higher Education» Израиль, Ариель: Ариельский университетский центр Самарии

  • Балобанова Е.Г.Тематика проблем среднего класса в работах российских социологов. Тезисы вузовское издание//Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

  • Балобанова Е.Г.Специфика социологического подхода к понятию качество образования // Философия и наука: материалы VI регион. науч.-практ. конф. аспир. и соиск. «Философия и наука», Екатеринбург, 24 апр. 2007 г. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007.

  • Балобанова Е.Г.Толерантное отношение россиян к мигрантам из ближнего зарубежья как условие их успешной адаптацииТезисы вузовское издание Изучение русского языка и приобщение к русской культуре как путь адаптации мигрантов к проживанию в России: Материалы Международной научной конференции. Екатеринбург, 12-14 ноября 2007 / Урал.гос.пед.ун-т; Гл.ред. Игошев Б.М. Екатеринбург, 2007.

  • Деникаева О.В.Партнерство как современная образовательная практика или еще раз о главном условии развития проекта «Качественное образование» Статья вузовское издание Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

  • Петрова Л.Е.Инновационные методы в социологических исследованиях // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

  • Бурлуцкая М.Г.Инновационные методы в социологических исследованиях //Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

  • Петрова Л.Е.Изменения в повседневных практиках как индикатор адаптации мигрантов к российскому обществуТезисы вузовское издание Изучение русского языка и приобщение к русской культуре как путь адаптации мигрантов к проживанию в России: Материалы Международной научной конференции. Екатеринбург, 12-14 ноября 2007 / Урал.гос.пед.ун-т; Гл.ред. Игошев Б.М. Екатеринбург, 2007.

  • Петрова Л.Е.Трудности перевода: о проблемах обучения качественным методам в социологииТезисы вузовское издание Социальные процессы в современной России: традиции и инновации.М., 2007.

  • Епифанцева М.В. Изменение ментальных карт жителей крупного города в условиях активной градостроительной деятельности //Социальное управление, коммуникация и социально-проектные технологии. М.: ИС РАН, 2007

  • Лобова Е.В.Патриотические установки студентов вузов. // Гражданская культура современного студенчества/, посвященной 50-летию ССА-РОС (Екатеринбург, 14 ноября 2007 г.) – Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2007.

  • Арапова М.А. Идеологический дискурс в предметном поле социологического знания. //Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

  • Арапова М.А., Шапко И.В. Патриотизм в понимании сегодняшних старшеклассников, завтрашних студентов // Гражданская культура современного студенчества: Материалы Международной конференции, посвященной 50-летию ССА-РОС. Екатеринбург, 2007

  • Арапова М.А. Мигранты и идеологическое пространство российского общества // Изучение русского языка и приобщение к русской культуре как путь адаптации мигрантов к проживанию в России: Материалы Международной научной конференции. Екатеринбург, 12-14 ноября 2007 / Урал.гос.пед.ун-т; Гл.ред. Игошев Б.М. Екатеринбург, 2007.

  • Арапова М.А. Дискурс идеологичности или теоретико-методологические основания исследования идеологических процессов. Статья федерального уровня Известия УрГУ, серия Общественные науки, выпуск 3, № 51, 2007, с.117-129. (ВАК издание)

  • Порядин И.А.Мечта, как отношение желания Статья вузовское издание Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

  • Порядин И.А.«Другой мир» или заметки о жизни трудовых мигрантов //Изучение русского языка и приобщение к русской культуре как путь адаптации мигрантов к проживанию в России: Материалы Международной научной конференции. Екатеринбург, 12-14 ноября 2007 / Урал.гос.пед.ун-т; Гл.ред. Игошев Б.М. Екатеринбург, 2007.

  • Порядин И.А.Хроники общего жития Статья вузовское издание Гражданская культура современного студенчества: Материалы Международной конференции, посвященной 50-летию ССА-РОС. Екатеринбург, 2007

  • Порядин И.А.Мечта // Социальные процессы в современной России: традиции и инновации.М., 2007.

  • Лугинина Т.А.Информированность пациентов о системе обязательного медицинского страхования // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

  • Кузьмин К.В.Теория и практика социально-медицинской работы Учебное пособие федерального уровня Екатеринбург: УрГПУ, 2007.

  • Кузьмин К.В.Оказание социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья Учебное пособие федерального уровня Екатеринбург: УрГПУ, 2007.

  • Кислов А.Г.Об особенностях правового образования ремесленников-предпринимателей (тезисы)//Становление и развитие ремесленного профессионального образования в России: Тез. докл. 3-й Междунар. науч.-практ. конф. Екатеринбург,23–25 октября 2006 г. Екатеринбург: Изд-во Росс. гос. проф.-педагогич.
    ун-та, 2006. С. 98–99.

  • Кислов А.Г. Социальная наука мира (урокиО. Розенштока-Хюсси) (статья)//Первые Лойфмановские чтения: Аксиология научного познания: материалы Всерос. науч. конф. (Екатеринбург, 10–11марта 2005 г.). Вып. 2. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2006. С. 315-325.

  • Кислов А.Г Опыт подготовки педагогов-фасилитаторов в условиях реализации образовательного проекта «Образ и мысль» Синтез искусств и ремесел в художественном образовании: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. 12–13.03.2007/ Под ред. А.С. Максяшина. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2007. С. 109–115.

  • Кислов А.Г.Об академических перспективах современного университета (статья)Правовые и организационные проблемы развития системы образования Российской Федерации: настоящее и будущее: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, РГППУ, 2 – 3 февраля 2007). Екатеринбург: РГППУ, 2007. С. 94 - 106

  • Кислов А.ГУниверситет эпохи постмодерна (статья)//Университетское управление: практика и анализ. 2007. № 3 (49). http://www.umj.ru/index.php/pub/inside/826/

  • Кислов А.ГК апологии профессионально-педагогического образованияПрофессионально-педагогическое образование: современные проблемы, концепции, теории и практика: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., 25–26 октября 2007 г. СПб.: Институт профтехобразования РАО, 2007. С. 233–238.

  • Кислов А.Г.О правах человека как идеологииСовременное законодательство и права человека: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2007. С. 16–23.

  • Грунт Е. В. Специфика профессиональной культуры как феномена культуры // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

  • Грунт Е. В. Culture and problems of cultural identify in modern Russia//Issues in mass communication: a non western perspetives. Addenis University Antalya. 2007

  • Грунт Е. В. Cultural resources of Russian identity in modern Russia//Issues in mass communication: a non western perspetives. Addenis University Antalya. 2007

  • Грунт Е. В. Досуг учащихся начального профессинального образования: 20 лет спустя//вторые Ковалевские чтения. Спб. 2007

  • Грунт Е. В. Проблема миграции и мультикультурализма в современной России//III Сорокинские чтения. Москва 2007

  • Шапко И.В.Ловушка, в которую мы попадаем тезисы Материалы международной конференции//Современное образовательное пространство: проблемы и перспективы. Екатеринбург, 2007.

  • Шапко И.В. Патриотизм в понимании сегодняшних старшеклассников, завтрашних студентов//Гражданская культура современного студенчества. Екатеринбург, 2007

  • Ценностные ориентации выпускников средних общеобразовательных школы Свердловской области //Научная редакция Шапко И.ВСборник научных трудов Вузовский Екатеринбург: УрГПУ, 2007

  • Шапко И.В. Выпускники, их учителя и родители: «такие похожие, такие разные» //Образование. Медиа. Общество. Пространство сотрудничества. 2007 № 1,2


Публикации преподавателей кафедры в отчетном учебном году изменили статус – опубликованы в ВАКовских изданиях статьи:

  • Арапова М.А. Дискурс идеологичности или теоретико-методологические основания исследования идеологических процессов //Известия УрГУ. 2007. № 2.)

  • Кислов А.ГУниверситет эпохи постакадемизма: «Закат?» (статья) Образование и наука: Известия Урал. отделения РАО. 2007. № 2 (44). С. 107–118.

  • Кислов А.ГУниверситет эпохи постакадемизма: «Все еще только начинается» (статья)

  • Образование и наука: Известия Урал. отделения РАО. 2007. № 3 (45). С. 107–118.

  • Кислов А.Г. Университет эпохи постмодерна (статья)Университетское управление: практика и анализ. 2007. № 3 (49). С. 18–24.


6.2.4. Надо отметить, что научный потенциал преподавателей ведущей кафедры довольно высок, что позволяет ставить перед ними довольно серьезные задачи. Так треть кафедры в настоящее время работает над диссертациями:

над докторскими:

  1. Петрова Л.Е.: «Экономические и внеэкономические стратегии совладения с жизненными трудностями: групповой и индивидуальный аспект»

  2. Арапова М.А. « Идеологические процессы в Российском обществе»

  3. Прямикова Е.В. «Компетентностный подход в преподавании социологии»

  4. Боталов А.М. « Политическое делегирование».

Это в свою очередь позволяет успешно руководить написание кандидатских диссертаций аспирантами и соискателями:

    1. Попов. Д.С. « Трансформация образа жизни горожанина под воздействием Интернет-технологий»

    2. Порядин И.А. « Мечта как социо-культурный феномен»

    3. Балабанова Е.Г. « Социологические парадигмы изучения среднего класса»

    4. Пацук А. С. «Альтернативные модели мускулинности и феминности»

    5. Микурова К.И. «Феномен молодежной субкультуры»

    6. Жемчугов Е.А. «Проблема отчуждения в логике постмодернизма»

    7. Касимов Р.В. «Конструирование социальной реальности"


Успешно защитила кандидатскую диссертацию на тему «Организация системы профессионального консультирования учащихся» Лобова Е.В.


6.2.5. Преподаватели и сотрудники факультета социологии проходят повышение квалификации не реже, чем каждые пять лет в основном на базе различных высших учебных заведений страны, научно-исследовательских институтов

Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава ведется в нескольких формах: участие в конференциях, семинарах высокого ранга, стажировка и обучение, подготовка научных и учебно-методических публикаций, рекомендованных к использованию учебно-методическими объединениями.

В течение двух лет активно осуществляется повышение квалификации преподавателей в Центре социологического образования Института социологии РАН (Москва) с получением соответствующего сертификата:

  • В ноябре-декабре 2004 г. ст. преподаватель кафедры ^ Е.В. Лобова проходила стажировку по курсу «Молодежные культуры и субкультуры». Участие в этом мероприятии позитивно повлияло как на завершение диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук, так и на подготовку курса «Социология молодежи»,

  • В мае 2007 Е.В.Лобова прошла курсы повышения квалификации для преподавателей региональных вузов по иннвационным аспектам преподавания методов социологических исследований для студентов-социологов «Методы социологических исследований» в ГУ ВШЭ, г.Москва.

  • В марте 2006 г. ассистент Е.Н.Старцева прошла стажировку по курсу «Социология образования»,

  • В июне 2006 г. прошла стажировку по курсу «Этносоциология: теория и практика» ассистент Гладких О.С,

  • В октябре 2003 года М.В.Вандышев прошел повышение квалификации по программе «Современная социология: исследовательские и образовательные стратегии» на 180 часов и получил Свидетельство о повышении квалификации Санкт-Петербургского государственного университета.

В январе-феврале 2006 года зав. кафедрой Л.Е.Петрова прошла подготовку по « Менеджменту образования» УГТУ-УПИ в объеме 92 часов и получила Удостоверение, а марте 2007 - краткосрочное повышение квалификации преподавателей в ИПК УРГУ «Гуманитарные проблемы современности»

  • Зам. декана по воспитательной работе ^ О.С. Гладких обучалась по программе «Использование компьютерных технологий в образовательном процессе УрГПУ,

  • Декан факультета, М.А. Арапова повысила квалификацию в Организации преподавателей социальных наук Центра социологии культуры Казанского государственного университета в рамках проекта «Политическая социология и проблемы идеологии и этничности» при поддержке Фонда Форда в марте 2007 г., в сентябре 2007 г. прошла программу дополнительного профессионального образования на базе ГОУ ВПО УПИ «Разработка и внедрение систем качества в вузах на основе типовой модели системы качества образовательного учреждения»,

  • Зам. декана ^ Уфимцева О.М., в сентябре 2007 г. прошла программу дополнительного профессионального образования на базе ГОУ ВПО УПИ «Разработка и внедрение систем качества в вузах на основе типовой модели системы качества образовательного учреждения»,

  • Зам. декана Шапко, в октябре 2007 по федеральной программе «Социология как наука и учебная дисциплина» в ИППК СПБГУ, г. Санкт-Петербург

  • ^ М.Г. Бурлуцкая за счет личных средств в 2004-2005 уч. году начала дистанционное обучение по образовательной программе «Менеджмент» в Школе Бизнеса Открытого университета Великобритании. Итогом повышения квалификации стало совершенствование учебной дисциплины «Маркетинг», а также внедрение новых технологий в образовательный процесс.

  • М.В.Епифанцева за счет личных средств обучилась по программе «Маркетинг» в Высшей Школе INHOLLAND (Амстердам) в 2004-2006 г.

Таким образом, за последние пять лет прошли повышение квалификации более 80 % от общего числа штатного ППС и сотрудников факультета. Данное значение позволяет говорить о постоянном совершенствовании уровня квалификации кадров, учитывая, что кафедра ТиПС создана только в 2004 году.


6.2.6. В первый же год существования на факультете кафедры ТиПС на заседаниях кафедры была обсуждена комплексная тема научной работы кафедры. Предварительная формулировка «Влияние образования на жизненные шансы индивидов». Тема комплементарна, тема научной работы кафедры социологии («Образование как социальная ценность»), связана с профилем профессиональной подготовки на факультете социологии. Выбор темы также осуществлялся с учетом возможностей включения индивидуальных исследовательских проектов преподавателей кафедры (включая продолжение исследований кандидатских диссертаций, работы над докторскими).

6.2.7. В качестве организационной структуры для реализации программы научной деятельности на факультете создан исследовательский Центр социологии высшей школы под руководством Е.В.Лобовой. В течение двух лет Центром и преподавателями кафедры ТиПС были реализованы следующие исследовательские проекты:

  • «Потребности населения Чкаловского района в образовательных услугах», март-декабрь 2006 г.;

  • «Характеристика количественно-качественных показателей системы патриотического воспитания граждан в Свердловской области», апрель-август 2007 г.;

  • «Мониторинг социально-экономического положения работающей молодежи в Свердловской области», апрель-октябрь 2007 г.;

  • «Взаимодействие участников образовательного процесса: на примере Чкаловского района», март-декабрь 2006 г.,

  • «Ценностные ориентации школьников Свердловской области», сентябрь-август 2007 г. и др.

  • «Мониторинг ситуации в сфере противодействия терроризму и экстремизму на территории Свердловской области» 2007/2008 г.

  • «Учитель обществознания: повседневность преподавания», в ходе которого методом анкетирования в октябре-ноябре 2004 г. опрошено

Необходимо отметить региональный уровень проводимых исследований, существенный объем хоздоговорного финансирования, научные цели осуществляемых проектов, привлечение студентов на этапе полевых работ и этапе обработки данных.

Кроме того, преподаватели кафедры М.Г. Бурлуцкая, Л.Е. Петрова участвовали в реализации межрегионального исследовательского проекта «Менеджмент и трудовые отношения в современной России» (руководители В. Кабалина, Москва, С. Кларк, Великобритания). Показательно, что материалы исследования используются студентами в ходе подготовки курсовых и дипломных работ, а также в учебных курсах «Методы социологического исследования», «Маркетинг» и др.

6.2.8. На заседаниях кафедры постоянно обсуждаются теоретические доклады сотрудников:

  1. М.Г. Бурлуцкой «Бедные в Свердловской области»,

  2. Е.В. Лобовой «Профессиональное консультирование: оптимизация системы».

  3. Боталов А.М. Работодатели как заинтересованная сторона для кафедры ТиПСц.

  4. Арапова М.А. Идеология образования.

  5. Деникаева О.В.Влияние образования на жизненные шансы индивидов: образование школьное и вузовское.

  6. Попов Д.С.Сравнительный анализ успеваемости студентов по разным блокам образовательной программы.

  7. Порядин И.А.Удовлетворенность студентов качеством преподавания дисциплин кафедры..

  8. Прямикова Е.В.Оценка уровня подготовки выпускников факультета социологии работодателями.

  9. Балобанова Е.Г. Теоретические подходы и эмпирический опыт исследований в области качества образования.

  10. Попов Д.С. Школьники Свердловской области: типология пользователей Интернет.

  11. Порядин И.А.Совокупность эмпирических данных по социологии мечты.

  12. Шапко И.В. Ценностные ориентации выпускников Свердловской области.

  13. Старцева Е.Н. Феномен второго высшего образования в России

  14. Бурлуцкая М.Г. Влияние образования на социальную мобильность

  15. Вандышев М.Н. Образование и риски современности

  16. Лобова Е.В. Инфраструктура образовательных и рабочих мест


6.2.9.Преподаватели кафедры сотрудничают с Диссертационными советами. В ноябре 2004 г. Л.Е. Петрова являлась оппонентом диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Н.А.Олухова (Диссертационный совет Уральской академии госслужбы). В феврале 2005 г. доц. М.Г. Бурлуцкая выступала оппонентом диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук М.Н. Вандышева (Ученый совет УрГУ им. Горького). В течение учебного года были подготовлено 14 отзывов на авторефераты. В 2007 г. М.А.Арапова готовила отзыв ведущей организации на диссертацию на соискание степени кандидата политических наук Васильевой Татьяны Александровны для диссертационного совета К212.299.03 при Читинском государственном университете. Шапко И.В. являлась официальным оппонентом кандидатских диссертаций на соискание степени кандидата социологических наук Баландиной Т.Ю., Константиновой Е.Б.


6.2.10. В 2007 году отметил 5-летие своего существования Социологический клуб факультета социологии, в каждом из заседаний которого приняли участие от 10 до28 преподавателей и студентов кафедры теоретической и прикладной социологии, факультета социологии УрГПУ, других вузов Екатеринбурга. На заседания Социологического клуба, которые проходят ежемесячно заслушиваются доклады по актуальным проблемам социологической науки. Так, приведем в качестве примера, темы некоторых сообщений:

  • «Эмпирические возможности изучения «закрытых» групп в современной России»

  • «Телевизор как объект социологического исследования»

  • «Интернет как образ жизни»

  • «Рынок теневых образовательных услуг»

  • «Бизнес по-русски»

  • «Представления магистрантов и аспирантов о роли образования и науки в своей жизни»

  • «Перспективные аспекты изучения феномена Интернет»

  • «Социальная компетентность взросления»

  • «Визуальная социология: новое или старое направление социологического анализа?»

  • «Проблемы модернизации культуры государственного управлении РФ в условиях перехода к информационному обществу»


6.2.11. Международное сотрудничество

С самого начала деятельности факультета большое внимание уделялось изучению мировых достижений в области теоретической, эмпирической и прикладной социологии. С большим интересом осуществляется изучение новейших методов социологического знания. Международные достижения в области социологии и методики ее преподавания активно используются в организации и содержании научных исследований, в подготовке учебных курсов.

Преподаватели факультета принимают активное участие в конференциях международного уровня:

  • Ежегодная конференция, посвященная памяти Л.Н.Когана (УрГУ),

  • Профессиональная этика в PR и рекламе (Санкт-Петербург, 2003).

  • Информационная эпоха: Мир – Россия – Урал: VII международная конференция (Гуманитарный университет - Генеральное консульство США, 2004)

  • Социальная справедливость и межсекторное взаимодействие в России.(Москва, 2005).

  • Конференция международной ассоциации развивающего обучения. (Израиль, 2005);

  • Гражданская культура студенчества. Международная конференция, посвященная 50-летию РОСа.(ноябрь 2007)


Международное сотрудничество осуществляется преподавателями кафедры ТиПС в разнообразных формах. В том числе:


^ Научное консультирование

Петрова Л.Е., к.соц.н., доц., зав.каф. Германия Университет Падерборн (Paderborn) Научное консультирование по вопросам обучения в магистратуре, бакалавриате Ноябрь-декабрь 2005 г.

Петрова Л.Е., Бурлуцкая М.Г., Вандышев М.Н. - Кларк Саймон, PhD, профессор Великобритания Университет Уорвик Научное консультирование 2000-2007

Попов Д.С. - Яна Безенсек PhD, профессор, Марина Тавкар PhD, профессор.Словения Университет Марибора Научное взаимодействие по вопросам социологии образования Pedagogical Aspects of Emerging Methodologies in Higher Education 2007

Попов Д.С. - Яарит Бокек Кохен PhD, профессор Израиль Университетский центр Самарии.Научное взаимодействие по вопросам социологии образования Pedagogical Aspects of Emerging Methodologies in Higher Education 2007


^ Международная конференция

Политическая культура и политические процессы в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования: памяти профессора Л.Н. Когана.Екатеринбург, Российское общество социологов, УрГУ им. Горького.18-19 марта 2005 г.Бурлуцкая М.Г., Петрова Л.Е., Деникаева О.В., Грунт Е.В., Старцева Е.Н., Шапко И.В.


^ Международный Семинар

Менеджмент и трудовые отношения в современной России. Шарм-эль-Шейх (Египет), Институт сравнительных исследований трудовых отношений (Москва), Университет Ворвик (Великобритания). 30 марта – 10 апреля 2005 г.Вандышев М.Н., Бурлуцкая М.Г., Петрова Л.Е.


^ Международный Семинар

Менеджмент и трудовые отношения в современной России. Шарм-эль-Шейх (Египет), Институт сравнительных исследований трудовых отношений (Москва), Университет Ворвик (Великобритания).2-11 декабря 2005 г.Вандышев М.Н., Бурлуцкая М.Г.


^ Международная конференция

Семья и будущее России. Екатеринбург, Уральский гуманитарный институт.17-18 февраля 2005 г. Деникаева О.В.


Международная конференция

Международная научно-практическая конференция «Социальное пространство Урала в условиях глобализации – XXI век». Челябинск 7-8 апреля 2006. Вандышев М.Н., Прямикова Е. В., Петрова Л. Е., Архипова С. В., Лугинина Т. А.


^ Международная конференция

Качество жизни в социокультурном контексте России и Запада: методология, опыт эмпирического исследования. Екатеринбург. УрГУ, факультет политологии и социологии Март 2006. Вандышев М. Н., Попов Д. С., Петрова Л. Е., Грунт Е. В.


^ Международный Конгресс

Международный конгресс «Особенности модернизации развития России и КНР»

ДВГТУ Тихоокеанский институт политики и права, г. Владивосток.7-9 ноября 2006.Арапова М. А.


^ Международная конференция

Современный этап реформирования российской системы государственной власти и местного самоуправления УрАГС. Екатеринбург.28-29 ноября. Арапова М. А.


^ Международная конференция

Международная научно-практическая конференция «Визуальная антропология: новые взгляды на социальную реальность» Саратов, Саратовский технический университет 28-29 июля 2006.Прямикова Е. В.


^ Международный Семинар-тренинг

Семинар-тренинг социального лидерства. Москва 18-21 мая 2006Прямикова Е. В.


Международная актовая лекция

Лекция профессора социологии Рода Уотсона «Cognitivism and Psychologism» Москва, МГИМО Май,2006. Гладких О.С.


^ Международный Мастер-класс

Мастер-класс «Analyzing the Visual Social Organization of Urban Public Space: Some Methodological Considerations, with Data Illustrations» профессора социологии Рода Уотсона. Москва, МГИМО Май,2006Гладких О.С.


^ Международная конференция

Открытое образовательное пространство.Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет.27-28 марта 2007.Прямикова Е.В.,Попов Д.С.,Балобанова Е.Г., Шапко И.В.


^ Международная конференция

Права человека и социальная справедливость: теория, политика, практика. Зеленогорск, Гелиос-отель.Международная программа стипендий Фонда Форда, Ассоциация выпускников Международной программы стипендий, Смольный институт свободных наук и искусств.19-21 апреля.Прямикова Е.В.


^ Международная конференция

Образ достойной жизни в российских СМИЕкатеринбург. Уральский государственный университет им. А.М. Горького.14-15 июня 2007.Прямикова Е.В.


^ Международная конференция

Pedagogical Aspects of Emerging Methodologies in Higher Education. Израиль, Ариель, Ариельский университетский центр Самарии .3-6 сентября 2007.Попов Д. С.


Международная конференция

Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования Екатеринбург, УрГУ 22-23.марта 2007.Арапова М.А., Балобанова Е..Г., Попов Д. С. Бурлуцкая М.Г. Грунт Е.В. Порядин И.А. Деникаева О.В. Аохипова С.В. Лугигина Т.А. Шапко И.В.


Международная конференция

Изучение русского языка как путь адаптации мигрантов к проживанию в России.Екатеринбург, УргПУ 12-14 ноября 2007.Петрова Л.Е., Попов Д.С., Арапова М.А., Балобанова Е.Г., Порядин И.А.,


Международная конференция

Человеческая жизнь: ценности повседневности в социокультурных программах и практиках Екатеринбург, Гуманитарный университет .05-06.04.2007.Балобанова Е.Г.


Международная конференция

Гражданская культура современного студенчества. УГТУ-УПИ, 14-16.11.2007. Балобанова Е.Г., Арапова М.А., Шапко И.В.


Международный семинар

Новые профсоюзные практики в странах СНГ.Москва, ИСИТО 16.03.07 г. Петрова Л.Е.


Международный Семинар

Тело: технологии, практики, репрезентации. Г. Буинск, НИЦ «Регион» (Ульяновск), ЦНСИ (С.-Петербург) при поддержке Фонда имени Генриха Белля 3-7 июля 2007 годаПетрова Л.Е., Порядин И.А.


^ Международная конференция

Иммигранты и этнические диаспоры в региональных политических процессах в Российсской Федерации и зарубежных странах. УрГУ, УрГЮА, РГНФ 10 ноябрь 2007. Лугинина Т.А.


Петрова Л.Е., Бурлуцкая М.Г., Вандышев М.Н. являются постоянными участниками международного семинара «Менеджмент и трудовые отношения в современной России (Египет, 2004; Москва 2004, Москва 2005, Москва 2005)


В 2003 году силами отделения социологии и кафедры социологии проведена ^ Международная конференция «Актуальные проблемы социально-гуманитарного знания» в УрГПУ.

В ноябре 2006 года факультетом организована и проведена Региональная научно-практическая конференция «Урал:Бизнес, образование,молодежь», которая имела довольно широкий общественный резонанс

Осуществляется процесс становления и развития контактов с родственными подразделениями (департаментами социологии, лабораториями, центрами) за рубежом для обмена опытом.

Преподаватели кафедры М.Г. Бурлуцкая, Л.Е. Петрова участвовали в реализации межрегионального исследовательского проекта «Менеджмент и трудовые отношения в современной России» (руководители В. Кабалина, Москва, С. Кларк, Великобритания). Показательно, что материалы исследования используются студентами в ходе подготовки курсовых и дипломных работ, а также в учебных курсах «Методы социологического исследования», «Маркетинг» и др.

В настоящее время продолжается сотрудничество с Департаментом социологии Университета Ворвик (Великобритания), осуществляется совместный проект.


6.2.12. Обеспечиваются связи и сотрудничество с организациями и учреждениями, по вопросам, относящимся к профилю выпускающей кафедры. Так, установились деловые отношения с ведущими исследовательскими организациями (в том числе, НИИ прикладной социологии и маркетинга, ИТАР-ТАСС-Урал и др.) по вопросу прохождения производственной практики. Сотрудничество ведется в рамках договора.

^ Деловые связи установились с рядом образовательных и научных учреждений внутри страны: Высшая школа экономики, ФОМ, Москва, Институт социологии РАН, Москва, Санкт-Петербургский университет, Центр независимых социологических исследований, Санкт-Петербург, ИСИТО, Самара, Ульяновский госуниверситет, Институт экономики, Сыктывкар, Центром социологии культуры Казанского Государственного Университета, Тихоокеанским институтом политики и права, Российским государственным педагогическим университетом им. А.И.Герцена и другими.

Доценты М.Г. Бурлуцкая и Л.Е. Петрова являются членами «Сети мастерства» Государственного университета Высшая школа экономики

Л.Е. Петрова с 2001 года является преподавателем Центра социологического образования в Институте социологии РАН, г. Москва (курс «Качественные методы в науке»).


Тесные связи установились с образовательными учреждениями по вопросу прохождения педагогической практики студентов (средние общеобразовательные школы, учреждения начального и среднего профессионального образования).

Преподаватели кафедры непосредственно включены в образовательный процесс МОУ. Так, Е.В.Прямикова работает по экспериментальной программе «Компетентностный подход в преподавании обществозания» в гимназии 207, М.А.Арапова участвовала в работе гуманитарной кафедры, преподавала обществознание в гимназии 99, И.В. Шапко преподает обществознание в гимназии «Арт-Этюд», являясь там зам. директора по науке.

С 2005-2006 учебного года установились тесные связи между методическим объединением учителей истории и обществознания г.Екатеринбурга. В течение года проводился семинар по обмену опыта между преподавателями факультета социологии и учителями обществознания, темами которого стали:

  • Совместная деятельность: возможности и перспективы.

  • Повышение квалификации учителя обществознания: требования, ожидания, мотивация.

  • Государственные стандарты и программы по обществознанию: качество реализации.

  • Количественная обработка результатов стандартизированного сбора первичной информации: использование в преподавательской деятельности.

  • Модернизация системы профессионального консультирования учащихся.

  • Современные методы сбора первичной социологической информации: возможности для учителя.

  • Учебники по обществознанию: взгляд практика.

  • Формирование социальной компетентности на уроках обществознания

  • Социальное партнерство: предмет для обсуждения.

В 2006 -2007 учебном году на базе факультета социологии повысили квалификацию с получением сертификата и удостоверения учителей г. Екатеринбурга.

Прошли курсы повышения квалификации преподавателей СПО на базе Качканарского профессионального колледжа. Удостоверение повышения квалификации по программе: «Компетентностный подход в преподавании обществознания» получили 18 человек.


^ 6.2.13.Научно-исследовательская работа студентов.

Студенты активно участвуют в подготовке научных публикаций по актуальным проблемам социологии. Так, наиболее интересными являются следующие работы студентов:

  • Беспалова С.А.Формирование контрольно-оценочной деятельности как один из способов интеграции // Фестиваль пед.идей «Открытый урок».М.: Ассоциация развивающего обучения, 2005.

  • Балобанова Е.Г.Освещение проблем среднего класса в отечественной социологической литературе// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Иванова И.С. Гомосексуализм: понятие, объяснительные модели, формирование идентичности// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Коростелева С.В.Ценности образования студентов государственных и негосударственных вузов// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Коротаева А.С.Актуальные проблемы ценностных ориентаций молодежи в период самоопределения// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Лебедева А.М.Конфликт СМИ с государственной властью как столкновение двух властей// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координаторЕкатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Мартемьянова Е.Ю.Демонстративное потребление молодежи// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург, 2005.

  • Овчинникова И.Н.Мужчины и женщины на рынке труда: анализ гендерных стереотипов// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Попов Д.С.Влияние сети Интернет на формирование социальных общностей// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Шабалин А.В.Понимание и содержательные характеристики понятия «бренд» // Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Ярошенко А.С.Влияние гендерных стереотипов на бюджет времени женщин// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург: УрГУ, 2005.

  • Байтимирова Н. Р.Туризм как досуговая деятельность. Исследования туристической мотивации жителей города Екатеринбурга // Актуальные проблемы развития гуманитарных наук. X Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный олимп» по направлению «Гуманитарные науки». Сборник тезисов научных работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург: УрГПУ, 2006.

  • Коротаева А. С.О профессионально-ценностных ориентациях студентов педагогического вуза // Актуальные проблемы развития гуманитарных наук. X Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный олимп» по направлению «Гуманитарные науки». Сборник тезисов научных работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург: УрГПУ, 2006.

  • Орлова Ю. В.Причины увольнений и факторы, негативно влияющие на реализацию потенциала работника // Актуальные проблемы развития гуманитарных наук. X Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный олимп» по направлению «Гуманитарные науки». Сборник тезисов научных работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург: УрГПУ, 2006.

  • Устьянцева Е. Г.Научно-исследовательская работа студентов: теория и практика // Актуальные проблемы развития гуманитарных наук. X Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный олимп» по направлению «Гуманитарные науки». Сборник тезисов научных работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор.Екатеринбург: УрГПУ, 2006

  • Норицина Ю.С.«Проблемы и задачи современной системы высшего образования» // Материалы Международной научной студенческой конференции «Научный потенциал студенчества –будущему России». Том первый. Естественные и точные науки. Технические и прикладные науки.Северо-Кавказский государственный технический университет Ставрополь 2007

  • Попова Е.С.«Успех дело случая или результат выбора?» // Материалы второй всероссийской конференции «Проблемы студенчества на современном этапе». Ч 3 Екатеринбург 2007. Екатеринбург, УрГПУ

  • Малых М.А. Развитие социальной компетености личности в процессе миграции//Изучение русского языка и приобщение к русской культуре как путь адаптации мигрантов к проживанию в России: Материалы Международной научной конференции. Екатеринбург, 12-14 ноября 2007 / Урал.гос.пед.ун-т; Гл.ред. Игошев Б.М. Екатеринбург, 2007.


Студенты факультета социологии принимают активное участие в конкурсах студенческих работ (IX Областной конкурс студенческих научных работ по направлению “Гуманитарные науки”, «Хрустальный Апельсин», Конкурс дипломных работ фонда им. Капицы и др.).

^ 2005

Всероссийский Конкурс дипломных проектов Фонда им. Капицы

Москва, Иноцентр Апрель 2005 г.

Участники: Бузмаков И.А., Шермейстер Н.Н., Шермейстер М.С., Вяткина Т.Ю., Старцева Е.Н., Храмцов А.Н.


^ Всероссийский Конкурс научных работ в области развития связей с общественностью «Хрустальный Апельсин» Екатеринбург Ноябрь 2005 г.

Участники: Харченко В., Шебалин А.С. – Диплом за научную работу


^ Конкурс на лучшую публикацию среди студентов и молодых ученых

Москва, журнал «Экономическая социология» Демонстративное потребление молодежи как механизм идентификации с группой

Участники: Мартемьянова Е.Ю


IX Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов высших учебных заведений Свердловской области по направлению «Гуманитарные науки» Апрель 2005

Участники:

Лебедева А.М. и Коротаева А.С. -Диплом за научную работу

Балобанова Е.Г. - Поощрительная премия


2006

X Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный олимп» по направлению «Гуманитарные науки» Ноябрь 2006

Участники:

Байтимирова Н. Р., Коротаева А. С., Орлова Ю. В., Порядин И. А., Устьянцева Е. Г., Уфимцева О. М., Шульгина А. В., Шульц Н. А., Ярошенко А. С. - Почетная грамота

Попов Д. С. - Поощрительная премия


^ Внутривузовский конкурс презентаций результатов НИРС в программе Microsoft PowerPoint Екатеринбург март 2006.

Участники: Попова Е., Худякова А., Галеева О., Савельева С., Юшкова Н., Тихонова А., Токарева В., Каранина С., Астафьева Н., Храмцова О., Кокшарова О., Ларин А., Байтимирова Н., Исаева М., Коротаева А.


^ 2007

Внутривузовский конкурс презентаций результатов НИРС в программе Microsoft PowerPoint

Екатеринбург март 2007

Участники: Летина А. А., Ханжина Е. А., Устюжанина Е. В., Гольянова М. В., Матюхина М. Г., Попова Е. С., Коротаева А. С., Ларин А. В., Жуковская О. В.

Байтимирова Н. Р., Устьянцева Е. Г.,Уфимцева И. М., Ананьева Н. Ю. – Почетная грамота


^ XI областной конкурс НИРС учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный Олимп» по направлению «Гуманитарные науки» Октябрь 2007

Участники:

Уфимцева И. М., Галиева А.Ф., Мартемьянова Е.Ю., Пацук А.С., Шульц Н.А. - Диплом за научную работу

Шимаковская О.В., Попова Е.С. - Почетная грамота , Шалавина Ю.В. – Поощрительная премия

Коротаева А.С. - 2 премия Правительства Свердловской области


Уже традиционными стали на факультете социологии Дни науки. За отчетный период были проведены следующие мероприятия в рамках Дня науки:

Выставки

  • «Сбор, обработка и представление результатов НИР».

  • Как это было: полевая кухня или опыт реализации исследовательского проекта от А до Я.

  • КВН «Наука – занятие веселых и находчивых» с участием студентов и преподавателей

  • Фотовыставка «Социология в семейном фотоальбоме».

  • Наш вклад в науку: презентации результатов научной работы преподавателей.

  • Школа юного социолога.

Жизнь Замечательных Людей Науки.

  • Тема: «Бизнес – наука; наука – бизнес: сообщающиеся сосуды».

  • Жизнь Замечательных Людей Науки. Тема: «Повседневность практик научного общения и исследований за рубежом (по результатам научных стажировок в Великобритании, Германии, США)».

Групповые научные дискуссии:

  • Гендерная социология: новые феномены и новые исследования России (ведущие – Л.М. Тюляева, ст.преп., И.Иванова, 5 курс);

  • PR, реклама, СМИ: коммуникация во благо или во вред? (ведущие – М.В. Епифанцева, к.пед.н., доц.; Е.Лыкосова, 3 курс);

  • Социология студенчества и молодежи: вечный социологический объект? (ведущие – Е.В. Лобова, ст.преп., С. Коростелева, 5 курс);

  • Социология: новые и старые направления исследования (ведущие – Л.Е. Петрова, зав.каф., к.соц.н., доц., Н. Байтимирова, 3 курс).

  • «Гендерная социология: новые феномены и новые исследования России»;

  • «PR, реклама, СМИ: коммуникация во благо или во вред?»;

  • «Социология студенчества и молодежи: вечный социологический объект?»;

  • «Социология: новые и старые направления исследования».

  • Наш вклад в науку: презентации результатов научной работы преподавателей.

  • Мир ценностей современного студента (образование, семья, здоровье).

  • Мы в экономике или экономика в нас: проблематика экономической социологии в исследованиях студентов

Мастер-класс

  • «Исследовательский проект: от А до Я (на примере исследования «Взаимодействие субъектов образовательного процесса Чкаловского района Екатеринбурга»).

Развлекательно-познавательная игра «Рюхи» с участием студентов и преподавателей.


^

6.3.Финансирование научно-исследовательской работы сотрудников и студентов


Основные показатели финансирование научно-исследовательской работы преподавателей кафедры теоретической и прикладной социологии представлены в таблице

^ Таблица 18

Внебюджетные средства, полученные от научно-исследовательской работы штатных ППС


п/п

Наименование конкурса

Государство, организатор конкурса

Наименование НИР

Сроки действия гранта

Объем НИР всего, руб.

Число исполнителей

Ф.И.О. исполнителей, степень, звание, должность, кафедра

1

2

3

4

5

6

7

8



^ Конкурс грантов

Поддержка проекта была осуществлена Программой «Межрегиональные исследования в общественных науках», Институтом перспективных российских исследований им. Кеннона (США), Министерством РФ за счет средств, предоставленных Корпорацией Карнеги в Нью-Йорке (США), Фондом Джона Д. И Кэтрин Т. Макартуров (США) и Институтом «Открытое общество» (Фонд Сороса)

^ Социальная компетентность взросления

2003-2004

2000 у.е.

1

Прямикова Е.В.






^ Россия, Управление администрации г. Екатеринбурга

Отношение учителей и учащихся к воспитательной работе в школе

2004

30000

3

Гладких О.С.,

Рубина Л.Я.,

Шабалин А.






УрГПУ

Мониторинг качества образования

2005-2006

100 000

4

Рубина Л.Я.

ПетроваЛ.Е.

Бурлуцкая М.Г.

Гладких О.С.






^ Россия, Управление образования администрации Чкаловского района г. Екатеринбурга

Взаимодействие субъектов образовательного процесса в общеобразовательной школе



2006

232 000

4

Рубина Л.Я.

Прямикова Е.В.

Гладких О.С.

Лобова Е.В.

1

2

3

4

5

6

7

8



Конференция

Всероссийская научная конференция «Социальные методы в современной исследовательской практике»

^ Россия, г. Москва



Исследование потребительского потребления в маркетинге: между «человеком экономическим»и «человеком социологическим»




10000





Бурлуцкая М.Г.



^ Научная стажировка

Центр социологического образования Института социологии РАН

Россия, г. Москва


Центр социологического образования Института социологии Российской академии наук при поддержке Фонда Форда

^ Спецкурс «Этносоциология: Теория и практика»




50000





ГладкихО.С.



^ Методический семинар



Россия, г. Москва, Независимый институт социальной политики ЕАСД (при поддержке фонда Форда)

руб.


«Статистика без слез: регрессионное моделирование с использованием пакета nesstar». Освоение перспективных методов статанализа






50000





Лобова Е.В.



^ Социологическое исследование

Россия, областной департамент департамент по делам молодежи

Лобова Елена Владимировна. к. соц. н. старший преподаватель кафедры ТиПС


«Количественные и качественные показатели патриотического воспитания в Свердловской области»




130000


3

Арапова М.А.,

Лобова Е.В.

Шапко И.В.




^ Социологическое исследование

Россия, областной департамент департамент по делам молодежи



«Мониторинг социально-экономического положения молодежи»




60000





Лобова Е.В.

1

2

3

4

5

6

7

8



^ Социологическое исследование

Россия, управление образования Чкаловского района


«Образовательные потребности населения Чкаловского района г.Екатеринбурга»


2007

235000





Рубина Л.Я.,

Лобова Е.В., Прямикова Е.В.,

Пылаева О.А.





^ Социологическое исследование

Россия, г. Екатеринбург

Опросы общественного мнения о проектах строительства





65000









^ Социологическое исследование

Россия, управление образования Чкаловского района


«Взаимодействие субъектов образовательного процесса»:


2006

202262




Рубина Л.Я.,

Лобова Е.В., Прямикова Е.В.,

Пылаева О.А

Гладких О.А.



Конференция

Израиль, Ариэль, Университетский центр города Ариэль

^ Университетский центр города Ариэль


Участие в международной научной конференции «Pedagogical Aspects of Emerging Methodologies in Higher Education»

2007

32000





Попов Д.С.



^ Курсы повышения квалификации


Москва, ГУ -Высшая школа экономики

ГУ-ВШЭ


«Методы социологического исследования»

2007

25000





Лобова Е.В.




^ Курсы повышения квалификации



Россия, г. Казань

Социология идеологии

2007

50000




Арапова М.А.

1

2

3

4

5

6

7

8



^ Курсы повышения квалификации



Россия, Санкт-Петербург, Федеральная программа повышения квалификации. СПбГУ

Социология как наука и учебная дисциплина

2007

13000




Шапко И.В.



^ Научный семинар

Ульяновск, Региональный исследовательский центр «Регион»


«Тело: презентации, модификации, трансформации»

Фонд имени Генриха Бёлля

2007

50000





Петрова Л.Е., Порядин И.А.




^ Поощрительный фонд

УрГПУ, факультет социологии

Единовременные надбавки преподавателям и сотрудникам кафедры ТиПС за научно исследовательскую деятельность

2007

353160












^ УрГПУ, факультет социологии

Оборудование, закупленное на факультет для проведения НИР в 2007 году



2007

71365












^ УрГПУ, факультет социологии

Оплата труда заместителя декана по научной работе,

2007

166900




Попов Д.С.



^ Повышение квалификации

Фонд Форда, США; Центр социологического образования Института социологии РАН. Г. Москва. РФ; АНО «Центр независимых социальных исследований образований г. Иркутска»

^ Этнография пресс-конференции


«Социальный факт и его интерпретация»




20 000





Лебедева А.М.




^ Научная стажировка



Фонд Форда, США; Центр социологического образования Института социологии РАН, г. Москва



«Социология массовых коммуникаций»


2006

50000





Уфимцева

О. М.


1

2

3

4

5

6

7

8



^ Научная стажировка


Фонд Форда, США; Центр социологии культуры Казанского государственного университета, г. Казань



«Гендерная социология»


2006


50 000




Пацук А. С.,




^ Научная стажировка


Фонд Форда, США; Центр социологии культуры Казанского государственного университета, г. Казань

Март – июнь

2006 г


«Гендерная социология»





50 000 руб.






Ярошенко А. С.




^ Научная стажировка


Фонд Форда, США; Центр социологии культуры Казанского государственного университета, г. Казань


«Политическая социология и проблемы идеологии и этничности»


2006

50 000 руб





Алистратов

А. С.,





ИТОГО:

2 170 687 рублей


Объем финансирования научно-исследовательских работ составил:

  • за отчетный период - 2 170 687 (рублей)

  • среднегодовой объем средств - 542671 (руб./ в год). За 4 года с момента существования кафедры теоретической и прикладной социологии

  • Среднегодовой объем средств на одного штатного ППС (включая штатных совместителей) – 41743 (руб.), что превышает аккредитационные показатели в 3,2 раза.



^

6.4. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса


В настоящее время на факультете ведется работа по созданию методического кабинета факультета социологии. Сметой 2007/2008 учебного года предусмотрено: ремонт аудиторий для книгохранилища, читального зала, закупка мебели (книжных стеллажей, каталогов, столов и т.д.).

В течение нескольких лет по инициативе преподавателей кафедры теоретической и прикладной социологии начался проект «Электронная социологическая библиотека». Она включает в себя:

  • современные учебники по социологии и отраслевым направлениям социологического знания;

  • источниковую базу – работы отечественных и зарубежных классиков социологической мысли;

  • монографии и сборники научных статей по актуальным проблемам социологической науки;

  • научные разработки «переднего края» науки, опубликованные в профессиональных периодических изданиях;

  • базы данных социологической информации.

В настоящее время библиотека содержит 794 единицы хранения на электронных носителя.

Доступ к электронной библиотеке свободен. Она размещена в компьютерном классе на всех имеющихся машинах.

Кроме этого, компьютерный класс факультета социологии подключен к сети Интернет, что позволяет расширить информационное пространство студентов.
^

6.5. Материальная техническая база.


Одна из самых серьезных проблем обеспечения образовательного процесса является материально-техническая база факультета. Особенность формирования этого подразделения состояло в том, что оно началось с «нуля» - полного отсутствия аудиторий, административных, хозяйственных помещений, компьютерной техник, мебели и т.д.

Только летом 2004 года отделение социологии получило возможность начать капитальный ремонт 5 этажа 8марта 75.

На сегодняшний день построено и оборудовано 5 учебных аудиторий, компьютерный класс, деканат, кафедра, кабинет методистов дневного и заочного отделения, комната релаксации для преподавателей, холл, коридор, туалеты. За счет университета получены компьютеры и оборудован компьютерный класс.

В настоящее время осуществляется ремонт еще 72 кв.м. полезной площади, предназначенной для методического кабинета факультета социологии и преподавательской аудитории.

К моменту самообследования на факультете социологии имеется один компьютерный класс, в учебном процессе используется 13 ПЭВМ и 1 проектор. Возраст компьютеров 2,5 года. На одного студента девяносто пять часов дисплейного времени в год. Количество ПЭВМ лишь отчасти удовлетворяют потребности учебного процесса. Всего – 19 ПЭВМ, 2 портативных персональных компьютера, 1 проектор.


Таблица19

Технические характеристики компьютерного парка факультета социологии

ПЭВМ, технические характеристики

количество

Sempron 2200

12

^ ATHLON 64-3000

1

Celeron D 3,06

4

Sempron 3000

1

ATHLON 900

1

Портативный ПК ASUS

1

Портативный ПК Toshiba

1

Программные продукты

Программа обработки социологической информации Vortex






Развитие материально-технической базы, закупка необходимого оборудования для проведения социологических исследований и осуществления образовательного процесса на современном уровне, заключение договоров аренды - перспективное направление работы администрации факультета.


^ Финансовое обеспечение факультета социологии

Финансовое обеспечение факультета социологии в целом позволяет осуществлять подготовку высококвалифицированных выпускников.

Доходы института складываются:

  1. из бюджетных средств;

  2. из внебюджетных средств, полученных:

  • из оплаты за обучение студентов, обучающихся на основе внебюджетного финансирования; (см.: Таблица 18)

  • в качестве грантов от Международных организаций, выполнение научно-исследовательских работ (см.: Таблица 19)

  • из оплаты за реализацию дополнительных образовательных услуг (программ);

^ Таблица 20

Динамика внебюджетных средств факультета социологии, полученных от оплаты студентов своего обучения


Год

Сумма ( рублей)

2003-2004

3 410 382

2004-2005

4 182 270

2005-2006

6 161 200

2006-2007

8 017 193

2007-2008

9 939040




оставить комментарий
страница9/10
Дата16.10.2011
Размер2,15 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх