«Символика Египта» icon

«Символика Египта»


Загрузка...
скачать
Код работы: Г4-02-05-23

Аннотация.

Исполнители: Каплан Саша, Косинский Егор, Антипова Маша, 5 класс, школа «Ренессанс».

Тема работы: «Символика Египта».

Руководитель: Антипова Анна Владимировна, к.п.н., заместитель директора по научно-экспериментальной работе.

  1. Работа посвящена историческим аспектам символики современной культуры.

Цель проекта – исследовать влияние древнеегипетской культуры на европейскую цивилизацию на примере развития некоторых символов.

Обоснованием для проведения исследования послужило предположение о возможной связи символики Древнего Египта и символики европейской культуры. В ходе исследования ребята отвечали на вопрос: «Какие символы и с каким значением унаследовала европейская культура от культуры Древнего Египта?»

Гипотеза исследования – если некоторые символы и понятия европейской культуры можно соотнести с подобными символами и понятиями древнеегипетской культуры, и значения этих символов совпадают, то можно сделать вывод о заимствовании европейской культурой некоторых символов Древнего Египта.

  1. Методы проведения исследования: анализ учебной и научной литературы, наблюдение, конкретизация, сравнение, обобщение.

  2. План выполнения исследования:

    • подготовительный этап: выбор темы, постановка проблемы, подбор и анализ литературы, составление плана исследования;

    • первый этап: изучение литературы, накопление материала для сравнения, выделение конкретных символов при сравнении;

    • второй этап: составление чернового варианта текста исследовательской работы, изготовление на основе полученных выводов и знаний макетов древнеегипетских изображений (работа с гипсом).

    • третий этап: оформление исследовательской работы.

  3. Результаты. В процессе исследования были получены новые знания по истории культуры, осмыслены и воспроизведены древнеегипетские изображения, изготовлены макеты этих изображений. Исследование продолжалось с 8 сентября по 31 октября.

  4. ^ Список литературы.

Религии мира. Энциклопедия для детей. Т.6. - М.: Аванта +, 1999

Искусство. Энциклопедия для детей, Т.7, часть первая, - М.: Аванта +, 1999

Рак И.В. В царстве пламенного Ра. – Л.: Детская литература, 1991

Рак И.В. Мифы Древнего Египта. – СПб.: Петро-РИФ, 1993

Немировский А.И. Мифы и легенды Древнего Востока. – М.: просвещение, 1994

В мире мифов и легенд. – СПб.:ТОО «Диаманд», 1995

Харт Д. Древний Египет. – М.: Дарлинг Киндерсли, 1996

http://www.art.ioso.ru/ (Древний Египет, Антипова А.В., 26.09.03)

http://www.kemet.ru/ (Виртуальный музей, В.Ларченко, 22.09 – 20.10)


II.



Исполнители: Новиков Максим, Иноземцев Глеб, Галашин Миша,

6 класс, школа «Ренессанс».

Тема работы: «Древнерусская крепость Изборск».

Руководитель: Антипова Анна Владимировна, к.п.н., заместитель директора по научно-экспериментальной работе.

Аннотация.

  1. Работа посвящена истории строительства и обороны древнерусской крепости.

^ Цель проекта – исследовать принципы строительства и обороны древнерусской крепости на примере крепости г.Изборск, на основе полученных знаний построить макет данной крепости (создать реконструкцию).

Обоснованием исследования стало отсутствие реконструкции внешнего вида крепости Изборск не только в литературе, но и в музее самой крепости. В ходе исследования ученики отвечали на вопрос: «Как могла выглядеть эта древнерусская крепость XV веке?»

Гипотеза исследования – если изучить археологические данные, внешний вид и историю древнерусских крепостей одного исторического периода, находящихся в сходной климатической и политической зоне, имеющих сходные функции, можно воссоздать утраченные детали и фрагменты и восстановить внешний облик одной конкретной крепости.

Методы проведения исследования: анализ учебной и научной литературы, наблюдение, сравнение, обобщение, систематизация, конкретизация.

  1. План выполнения исследования:

    1. подготовительный этап: выбор темы, постановка проблемы, подбор и анализ литературы, составление плана исследования;

    2. теоретический этап: изучение литературы, накопление материала для эскизов, сравнение вариантов, разработка проекта крепости.

    3. Практический этап: разработка технологии изготовления макета, изготовление макета крепости (реконструкция), уточнение деталей внешнего вида макета.

    4. третий этап: оформление исследовательской работы.

  2. Результаты. В процессе исследования были получены новые знания по истории древнерусской крепости вообще и конкретной крепости Изборск в частности, создан макет крепости (диарама), отражающий внешний вид крепости Изборск в XV веке, усовершенствована технология макетирования. Исследование началось 8 сентября и, в целом, было завершено 20 ноября.

  3. Список литературы.

Энциклопедия для детей. Т 5. М.Аванта+, 1999

Славянская энциклопедия. Киевская Русь-Московия. Т 1. М., «ОЛМА-ПРЕСС», 2001

Древнерусское градостроительство X-XV веков // под ред. Н.Ф.Гуляницкого. М., 1993

Воронин Н.Н. Крепостные сооружения Древней Руси. М., 1952

Караев Г.Н., Потресов А.С. Загадка Чудского озера. М., 1976

Русская крепость. Центр детской книги. М., 1995

Тихомиров М.Н. Древнерусские города. М., 1956.

http://www.rusfort.ru/

http://izborsk.pskov.ru/docs/places/fortress.htm

http://www.caravella.psc.ru/old_izborsk.htm

III/



Исполнители: Дмитриев Никита, Екатериничев Степан, Ган Аделина,

^ 7 класс, школа «Ренессанс».

Тема работы: «Древние книги».

Руководитель: Антипова Анна Владимировна, к.п.н., заместитель директора по научно-экспериментальной работе.

Аннотация.

  1. Работа посвящена истории и традиции книги на Руси.

^ Цель проекта – изучить историю и традиции рукописной книги на Руси, создать макет рукописной книги.

Обоснованием для проведения исследования послужила необходимость создать учебное пособие, максимально соответствующее канонам рукописной книги XV века. В ходе исследования ребята отвечали на вопрос: «Каким образом изготавливались рукописные книги на Руси, как они выглядели, каким требованиям должны были соответствовать?» Гипотеза исследования – если изучить исторические данные, палеографическую информацию о древнерусских рукописных книгах, можно воссоздать технологию их изготовления и, используя ее, создать макет рукописной книги, максимально приближенный к оригиналу. Методы проведения исследования: анализ учебной и научной литературы, наблюдение, сравнение, обобщение.

  1. План выполнения исследования:

    1. подготовительный этап: выбор темы, постановка проблемы, подбор и анализ литературы, составление плана исследования;

    2. первый этап: изучение литературы, подбор текстов для книги, отработка навыков письма полууставом, разработка буквиц и орнаментов.

    3. второй этап: изготовление страниц книги, создание книжных миниатюр, переплетные работы.

    4. третий этап: оформление исследовательской работы.

  2. Результаты. В процессе исследования были получены новые знания об истории рукописной книги на Руси, изготовлен макет рукописной книги – учебное пособие для уроков истории, литературы и искусства. Исследование продолжалось с 8 сентября по 31 октября.

  3. ^ Список литературы.

Искусство. Энциклопедия для детей, Т.7, часть первая, - М.: Аванта +, 1999

Древнерусская литература в исследованиях: Хрестоматия / Составитель В.В.Кусков. М., 1986

Вздорнов Г.И. Искусство книги в Древней Руси: Рукописная книга Северо-Восточной XII – начала XIV веков. М., 1974

Н.В.Давыдова. Евангелие и древнерусская литература. М.МИРОС, 1992

http://drevne.ru/lib/kppaterik_s.htm

http://www.pisatel.org/old

http://schools.techno.ru/sch1529/mxk/book/book8.htm

http://old-russian.chat.ru/14zatoch.htm




Скачать 54,68 Kb.
оставить комментарий
Дата16.10.2011
Размер54,68 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх