1. Вкаком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? icon

1. Вкаком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?


29 чел. помогло.
Смотрите также:
Вкаком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?...
Вкаком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?...
Вкаком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?...
Домашнее задание №4 Часть 1 А1 Вкаком слове верно выделена буква...
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?...
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?...
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?...
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?...
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук...
Домашняя работа (18. 02. 2011) Работа №1 Часть 1 в каком слове верно выделена буква...
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?...
Тема: Гласный звук[ы], буква ы. Понятие о словах в единственном и множественном числе...



Загрузка...
скачать
Решите самостоятельно (Задание А1)

1. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. экспЕрт

  2. звонИт

  3. премировАть

  4. пОняла

2. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. усугубИть

  2. цепОчка

3) щавЕль

4) ходатАйствовать

3. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) тамОжня

2) сиротА

  1. знамЕние

  2. зубчАтый

4. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. диспАнсер

  2. аристокрАтия

  3. ржавЕть

  4. принУдить

5. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный глас­ный звук?

  1. нАдолго

  2. нанЯла

3) столЯр

4) вреднО

6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный глас­ный звук?

  1. газопровОд

  2. безудЕржный

  3. мелькОм

  4. дАла

7. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. фенОмен

  2. алфАвит

  1. щелочнОй

  2. грубА

8. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. сантИметр

  2. мЕльком

  3. разОгнутый

  4. углубИть

9. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный глас­ный звук?

1) гнАла

2) отнЯла

3) поднялА

4) звАла

10. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. задОлго

  2. газИрованная

  3. намЕрение

  4. сосредотОчение

11. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. закупОрить

  2. приговОр

  3. договОр

  4. баловАть

12. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) позвОним

2) нА ногу

  1. христиАнин

  2. водопрОвод

13. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. атлАс (географический)

  2. статУя

  3. слИвовый

  4. свеклА

14. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. гербОвый

  2. досЫта

  1. гУсеничный

  2. зАвидно

15. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) принЯли

  1. рвАлась

  2. нАискось

  3. досУха

16. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. прИнять

  2. зАмкнутый

  3. клЯлась

  4. звАла

17. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) красивЕе

  1. начАли

  2. родИлась

  3. занЯть

18. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. допИвший

  2. диалОг

3) ломотА

4) ремЕнь

19. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) искрА

2) исповЕдание

  1. Исподволь

  2. каталОг

20. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. блокИровать

  2. диспАнсер

  3. бЕз толку

  4. пО боку



21. В каком слове или сочетании слова с предлогом верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. кУхонный

  2. нЕ дал

3) тортЫ

4) плесневЕть

22. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. дО ночи

  2. за Уши

  3. из нОсу

  4. на гОру

23. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. бюрокрАтия

  2. буржуАзия

  3. дЕфис

  4. втридОрога

24. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. ополоснУтый

  2. разОгнутый

  3. бомбардИровать

  4. нефтепрОвод

25. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. заиндевЕть

  2. зимОвщик

  3. кремЕнь

  4. каучУк

26. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. индустрИя

  2. рАкушка

  3. квартАл

  4. кедрОвый

27. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. килОметр

  2. премИрованный

  3. простынЯ

  4. случАй

28. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) Августовский

2) аэропортЫ

  1. девИчий

  2. согнУтый

29. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) укрАинский

  1. бАловать

  2. щАвель

  3. балОванный

30. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. стОляр

  2. хвОя

  3. сОзыв

  4. туфлЯ


31. В каком слове вместо -ЧН- произносится -ШН-?

  1. алЧНый

  2. пороЧНый

  3. теплиЧНый

  4. конеЧНо

32. В каком слове вместо -ЧН- произносится -ШН-?

  1. МлеЧНый (путь)

  2. сквореЧНик

  3. съёмоЧНый

  4. межлиЧНостный

33. В каком слове вместо -ЧН- произносится -ШН-?

  1. прачеЧНая

  2. командировочный

  3. библиотеЧНый

  4. единиЧНый

34. В каком слове вместо -ЧН- произносится -ШН-?
1) ноЧНой

  1. скуЧНо

  2. бутылоЧНый

  3. лихорадоЧНый

35. В каком слове вместо -ШН- произносится -ЧН-?
1) Ильини[ШН]а

  1. горчи[ШН]ик

  2. Никити[ШН]а

  3. подсолне[ШН]ик

36. В каком слове выделенная буква обозначает мягкий согласный?
1) турНе

  1. фаНера

  2. фоНетика

  3. Теннис

37. В каком слове выделенная буква обозначает мягкий согласный?
1) орхиДея

2) проТез

3) сарДелька

4) корНет

38. В каком слове выделенная буква обозначает мягкий согласный?
1) коФе

2) буТерброд

  1. меНеджер

  2. резюМе

39. В каком слове выделенная буква обозначает твердый согласный?
1) кокТейль

  1. акаДемик

  2. муЗей

4) регРесс

40. В каком слове выделенная буква обозначает твердый согласный?

  1. компьюТер

  2. пиоНер

  3. Термин

4) акваРель




Решите самостоятельно (Задание А2)


1. В каком предложении вместо слова БЕЗДЕЛЬНИЦА нужно употре­бить БЕЗДЕЛИЦА?

  1. Ветрена мельница да баба-БЕЗДЕЛЬНИЦА мелют без устали.

  2. У БЕЗДЕЛЬНИЦЫ все дни бесконечные.

  1. Твой подарок мне — сущая БЕЗДЕЛЬНИЦА.

  2. Стара мельница, а не БЕЗДЕЛЬНИЦА.


2. В каком предложении вместо слова ИСКУСНЫЙ нужно употре­бить слово ИСКУССТВЕННЫЙ?

  1. Мы любовались работой ИСКУСНЫХ ювелиров прошлого столетия.

  2. Мы слушали эту грустную историю, и ИСКУСНАЯ веселость по­степенно сменялась подавленностью

  3. Он был ИСКУСНЫМ оратором, и его всегда слушали с большим вниманием.

  4. ИСКУСНЫЙ пловец успешно преодолеет эту дистанцию.


3. В каком предложении вместо слова БЕДНЫЙ нужно употребить БЕДСТВЕННЫЙ?

  1. БЕДНАЯ моя страна, что с тобой враги творят?

  2. БЕДНЫЙ богатому не товарищ.

  3. Мы были поражены БЕДНЫМ положением наших новых соседей.

  4. О БЕДНОМ гусаре замолвите слово.


4. В каком предложении вместо слова БЛАГОДАРНЫЙ нужно упот­ребить БЛАГОДАРСТВЕННЫЙ?

1) БЛАГОДАРНЫЕ зрители долго аплодировали любимому артисту.

2) Командир части отправил родителям солдата БЛАГОДАРНОЕ письмо.

  1. Маша с таким ясным и БЛАГОДАРНЫМ взглядом пошла навстре­чу гостю, что у него сердце забилось от радости.

  2. В низком порыве БЛАГОДАРНОЙ откровенности я тут же выло­жил все Витькины секреты.


5. В каком предложении вместо слова ДРУЖЕСКИЙ нужно употре­бить ДРУЖЕСТВЕННЫЙ?

  1. Моя жена благодарит тебя за дружеский привет.

  2. Их дружеский разговор был для него чрезвычайно важен.

  3. Его дружеские послания всегда были прелестны.

  4. Дружеские связи между народами имеют огромное значение для сохранения стабильности в мире.


6. В каком предложении вместо слова ПРИЗНАНИЕ нужно употре­бить ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ?

  1. Нобелевская премия — ПРИЗНАНИЕ выдающихся заслуг физика Жореса Алферова.

  2. Его любовное ПРИЗНАНИЕ смутило женщину до слез.

  3. Учительница горячо защищала Вовку, и он испытывал к ней глубо­кое чувство ПРИЗНАНИЯ.

  4. Мальчишки бросились врассыпную, и это было ПРИЗНАНИЕМ не­сомненной моей победы.


7. В каком предложении вместо слова ДЕШЁВЫЙ нужно употребить НИЗКИЙ?

1) Купленная вещь была довольно ДЕШЁВОЙ.

  1. ДЕШЁВЫЕ китайские товары далеко не всегда бывают качествен­ными.

  2. В заводском магазине всегда были в продаже ДЕШЕВЫЕ изделия местных мастеров.

4) На осенних ярмарках можно купить замечательный мёд по самым ДЕШЁВЫМ ценам.


8. В каком предложении вместо слова СОСЕДНИЙ нужно употребить СОСЕДСКИЙ?

  1. СОСЕДНИЕ деревни были знамениты небывало вкусными вишнями.

  2. СОСЕДНЯЯ девочка поступила в МГУ.

  3. В СОСЕДНЕМ доме загорелась квартира.

  4. На СОСЕДНИХ улицах асфальтировали дороги.


9. В каком предложении вместо слова АРОМАТИЧЕСКИЙ нужно употребить АРОМАТИЧНЫЙ?

1) Все блюда с белыми грибами необыкновенно АРОМАТИЧЕСКИЕ и вкусные.

  1. Пахло дымом АРОМАТИЧЕСКИХ свечей.

  2. В настоящее время АРОМАТИЧЕСКИЕ вещества широко употреб­ляются в кулинарии.

  3. АРОМАТИЧЕСКИЙ уксус совершенно изменил вкус речной рыбы.


10. В каком предложении вместо слова ЭКОНОМНЫЙ нужно упот­ребить слово ЭКОНОМИЧНЫЙ?

  1. Моя подруга очень ЭКОНОМНАЯ, она знает, где и что можно ку­пить дешевле.

  2. Чтобы быть рентабельным и давать высокую прибыль, производст­во должно быть ЭКОНОМНЫМ.

  3. ЭКОНОМНОЕ распределение денег в семье помогает делать круп­ные покупки.

  4. Я не люблю ЭКОНОМНЫХ — они почти всегда жадные!


11. В каком предложении вместо слова ДОБРОВОЛЬНЫЙ нужно употребить слово ДОБРОВОЛЬЧЕСКИЙ?

  1. Это моё ДОБРОВОЛЬНОЕ решение — служить в армии.

  2. Только свободный, ДОБРОВОЛЬНЫЙ труд делает человека счаст­ливым.

3) ДОБРОВОЛЬНАЯ армия белогвардейцев отчаянно сражалась с красными на юге России.

4) ДОБРОВОЛЬНАЯ помощь пострадавшим — благородное дело.


12. В каком предложении вместо слова АВТОМАТИЧЕСКИЙ нужно употребить слово АВТОМАТИЧНЫЙ?

1) Дверь, снабжённая АВТОМАТИЧЕСКИМ замком, захлопнулась.

2) При постройке корабля используется АВТОМАТИЧЕСКАЯ сварка.

  1. Работая на конвейере, Сергей выработал совершенно АВТОМА­ТИЧЕСКИЕ действия.

  2. Из АВТОМАТИЧЕСКОГО оружия ведётся прицельная стрельба по условному противнику.


13. В каком предложении вместо слова ФАКТ нужно употребить сло­во ФАКТОР?

  1. В своих расчетах всегда необходимо учитывать ФАКТ времени.

  2. ФАКТЫ говорят сами за себя.

  3. ФАКТЫ — упрямая вещь.

  4. Нужно изложить все имеющиеся у нас ФАКТЫ.


14. В каком предложении вместо слова ВРАЖДЕБНЫЙ нужно упот­ребить слово ВРАЖЕСКИЙ?

  1. Путешественники не ожидали ВРАЖДЕБНОГО приема аборигенов.

  2. В качестве ВРАЖДЕБНОЙ силы в фольклоре иногда выступают животные и растения.

  3. Танковой дивизии удалось прорвать ВРАЖДЕБНУЮ оборону про­тивника.

  4. Беззащитный ребенок чувствует себя одиноко во ВРАЖДЕБНОМ мире.


15. В каком предложении вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить слово НАДЕТЬ?

  1. ОДЕВАТЬ годовалого малыша было легко.

  2. Врачи рекомендуют ОДЕВАТЬ ребенка для прогулки в соответст­вии с погодой.

  3. Дом покидали хозяева, отправляясь на отдых, и слуги ОДЕВАЛИ чехлы на мебель.

  4. «ОДЕНЬТЕ меня», — капризничала Маша.


16. В каком предложении вместо слова УДАЧЛИВЫЙ нужно употре­бить слово УДАЧНЫЙ?

  1. Прозаик написал УДАЧЛИВОЕ произведение о современной жизни.

  2. Моего брата неслучайно называют УДАЧЛИВЫМ человеком.

  3. Не знаю, УДАЧЛИВЫЙ ли он человек.

  4. Человек, УДАЧЛИВЫЙ в делах, вызывает невольную зависть ок­ружающих.


17. В каком предложении вместо слова ЭКОНОМИЧЕСКИЙ нужно употребить слово ЭКОНОМНЫЙ?

  1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ политика правительства направлена на повы­шение жизненного уровня.

  2. Он очень ЭКОНОМИЧЕСКИЙ человек.

  3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ситуация изменилась к лучшему.

  4. В правительстве страны говорили об ЭКОНОМИЧЕСКИХ дости­жениях судостроителей.


18. В каком предложении вместо слова АБОНЕМЕНТ нужно употребить слово АБОНЕНТ?

  1. Посетитель предъявил АБОНЕМЕНТ в бассейн.

  2. Из-за отъезда я не успел использовать и половину АБОНЕМЕНТА.

  3. Из-за отъезда я не успел использовать и половину АБОНЕМЕНТА.

  4. Я являюсь АБОНЕМЕНТОМ сотовой связи МТС.


19. В каком предложении вместо слова ОСВОИТЬ нужно употребить слово УСВОИТЬ?

  1. Долгое время ребятам не удавалось ОСВОИТЬ понятие паронимов.

  2. Во время практики на производстве мы можем ОСВОИТЬ новей­шие технологии.

  3. Оказалось, что этот человек в совершенстве ОСВОИЛ приёмы ве­дения тайных дел.

  4. Первопроходцам трудно ОСВОИТЬ новые земли.


20. В каком предложении вместо слова ДОВОЛЬНО можно использовать ДОСТАТОЧНО?

  1. Работа постового милиционера ДОВОЛЬНО опасная.

  2. Первые рассказы писателя ДОВОЛЬНО примитивны и по форме, и по содержанию.

3) Мой дядя ДОВОЛЬНО долго работал репортёром в газете, а потом решил уехать из города и стать фермером.

4) Занятых денег будет ДОВОЛЬНО для покупки нового автомобиля.


21. В каком предложении вместо слова БАРСКИЙ нужно употребить слово БАРСТВЕННЫЙ?

  1. Собирая БАРСКУЮ ягоду, крепостные женщины пели.

  2. БАРСКАЯ осанка и походка Лигова невольно привлекали внимание.

  3. Крестьянские ребятишки старались избегать игр с БАРСКИМ сыном.

4) БАРСКИЙ указ вызвал бунт не только у него в имениях, но и во всей губернии.


22. В каком предложении вместо слова АРТИСТИЧНЫЙ нужно упот­ребить АРТИСТИЧЕСКИЙ?

  1. Контур рисунка Карла Брюллова поражает АРТИСТИЧНОЙ чекан­ностью.

  2. АРТИСТИЧНАЯ династия Михалковых известна всем.

  3. Этот АРТИСТИЧНЫЙ дизайнер — мой ученик, и я этим горжусь.

4) На портрете писатель сидит в АРТИСТИЧНОЙ позе.

23. В каком предложении вместо слова АКУЛИЙ нужно употребить АКУЛОВЫЙ?

1) В Англии XVIII—XIX веков таможенников и вербовщиков в коро­левский флот презрительно называли акулами за их АКУЛИЙ характер.

2) Коварные АКУЛЬИ повадки хорошо известны ныряльщикам за жемчугом.

3) В океанариуме живут свыше двадцати семейств АКУЛЬИХ рыб.

4) Ему снились проклятые АКУЛЬИ пасти, и тогда он вновь пережи­вал ужасы тех четырёх часов.


24. В каком предложении вместо слова БЕЗОТВЕТНЫЙ нужно упот­ребить БЕЗОТВЕТСТВЕННЫЙ?

1) Только бессердечный человек может обидеть БЕЗОТВЕТНОЕ жи­вотное.

2) Робкая, БЕЗОТВЕТНАЯ, она панически боялась попадаться Артёму на глаза.

3) Его любовь к Аннушке была БЕЗОТВЕТНОЙ.

4) Бригадиру пришлось иметь дело с БЕЗОТВЕТНЫМИ, ленивыми строителями, поэтому он нервничал.


25. В каком предложении вместо слова ГЛУБОКИЙ нужно употре­бить ГЛУБИННЫЙ?

1) ГЛУБОКИЕ аппараты исследовали дно моря.

2) Десант высадился в ГЛУБОКОМ немецком тылу.

3) ГЛУБОКАЯ и бурная река во время паводка становилась абсолют­но неукротимой.

4) ГЛУБОКОЙ ночью на перроне нас встречали родители.


26. В каком предложении вместо слова ЛЕДЯНОЙ нужно употребить слово ЛЕДОВЫЙ?

1) Его ЛЕДЯНОЙ голос и презрительное выражение лица меня изу­мили.

  1. Путники сиротливо жались под ЛЕДЯНЫМ ветром.

  2. ЛЕДЯНОЕ побоище на Чудском озере показало незаурядную сме­калку русских воинов.

4) От его речей тянуло ЛЕДЯНЫМ холодом.


27. В каком предложении вместо слова ГЕНЕРАЛЬНЫЙ нужно упот­ребить ГЕНЕРАЛЬСКИЙ?

1) Нашим войскам предстояло ГЕНЕРАЛЬНОЕ сражение.

2) ГЕНЕРАЛЬНОЕ наступление войск было намечено на август.

3) Многие офицеры мечтают о ГЕНЕРАЛЬНОМ чине.

4) На кондитерской фабрике нас встретил ГЕНЕРАЛЬНЫЙ директор.


28. В каком предложении вместо слова ЗЕМЛЯНОЙ нужно употре­бить ЗЕМЛИСТЫЙ?

1) Оборонявшиеся соорудили ЗЕМЛЯНОЙ вал, чтобы противник не смог прорваться в крепость.

2) У больного был ЗЕМЛЯНОЙ цвет лица.

3) ЗЕМЛЯНЫЕ гряды покрылись первыми робкими всходами.

4) Этот ЗЕМЛЯНОЙ холм, по преданию, был насыпан воинами Чин­гисхана.


29. В каком предложении вместо слова ГАРАНТИРОВАННЫЙ нуж­но употребить ГАРАНТИЙНЫЙ?

  1. Популярность певца всегда обеспечивала ему ГАРАНТИРОВАН­НЫЙ успех.

  2. Поломавшийся телевизор мы отнесли в ГАРАНТИРОВАННУЮ мастерскую.

  3. Положение в обществе давало Андрею Петровичу некоторые ГА­РАНТИРОВАННЫЕ права.

  4. Нового работника вполне устраивали ГАРАНТИРОВАННЫЕ усло­вия труда.


30. В каком предложении вместо слова НЕСТЕРПИМЫЙ нужно употребить НЕТЕРПИМЫЙ?

  1. Уже которую неделю на улице царит НЕСТЕРПИМАЯ жара.

  2. НЕСТЕРПИМАЯ духота в каютах корабля заставила пассажиров выйти на палубу.

  3. Нужно создавать НЕСТЕРПИМОЕ отношение к нарушителям по­рядка.

  4. НЕСТЕРПИМАЯ боль путала сознание, вынуждала лежать непод­вижно.





Решите самостоятельно (Задание А3)


1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. полутораста книгам

  2. толковые инженера

  3. трех восьмых

  4. наименее удобный


2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. всех милее

  2. ящик мандаринов

  3. подошел к ему

  4. жарких пустынь


3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. курсантских погонов

  2. несколько платьев

  3. с восьмьюстами семьюдесятью

  4. лягте на пол


4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) более честный

2) обеим подругам

  1. много претензий

  2. двум третьих стакана


5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. много народу

  2. семисот двадцати

3) группа англичан

4) директоры заводов


6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. двести килограмм

  2. выступали профессора

  3. их предложения

  4. более красивый


7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. пара сапог

  2. ехайте быстрее

  3. шесть гусаров

  4. мало народу


8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. шире реки

  2. наименее удобный

  3. двадцать двое суток

  4. выложите на тарелку


9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. двумстам сорока трем

  2. рядом с ними

  3. самый умнейший

  4. плантации чая


10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. видели арабов

  2. к обоим старикам

3) авторы пособий

4) пятистами рублями


11. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. приближаются выборы

  2. трехсот девяноста писем

  3. не реже двух раз

  4. в двухтысяч восьмом году


12. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. построили катера

  2. пара цапель

  3. более тише

  4. два ведра баклажанов


13. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. не хотят ехать

  2. несколько кочерёг

  3. много басен

  4. отбежи в сторону


14. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. после заморозков

  2. менее сладкий

  3. несколько армянов

  4. клади аккуратнее


15. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. семьюстами соснами

  2. сладких яблок

  3. более организованно

  4. отряд партизанов


16. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. взвод солдатов

  2. наиболее хорошие

  3. четыре девочки

  4. от синих сумерек


17. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. до полных потемок

  2. двое татаров

  3. менее доступный

  4. младше их


18. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. пряники на меду

  2. в полуторастах километрах

  3. трое лисят

  4. пара туфель


19. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. восьмиметровый шест

  2. три штуки ножниц

  3. стояли вокруг их

  4. слабее ребенка


20. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. много дынь

  2. более худшие привычки

  3. мимо них

4) сумею убедить


21. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. смогу победить

  2. кошка мурлычет

  3. наиболее решительно

  4. шла сзади его


22. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) трое племянниц

  1. в девятистах сёлах

  2. нет мест

  3. несколько варежек


23. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. грамотные бухгалтеры

  2. девятистами пятидесятью рублями

3) гляди в оба

4) простейшая задача


24. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

  1. в обеих руках

  2. полезайте наверх

  3. двое собак

  4. сладчайший сон


25. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. по их приказу

  2. весёлые шоферы

  3. глубочайшие моря

  4. более пятиста ребят


26. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. по обоим сторонам

  2. пять суток

  3. лажу по деревьям

  4. разожжёт огонь


27. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. к тысяча девятьсот сорок пятому году

  2. самый простой

  3. наклонился к ним

  4. наиболее храбрейший


28. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. ляжьте ровно

  2. полтораста дворов

  3. недостает пятисот рублей

  4. тончайший из них


29. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. двое очков

  2. весьма медленно

  3. ложи на стол

  4. мастера своего дела


30. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

  1. высыпи мусор

2) пригляделся к ней

3) свиные окорока

4) моих раздумьев





Решите самостоятельно (Задание А4)


1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Окончив с отличием политехнический институт,

  1. слезы радости навернулись у него на глазах

  2. мне предстояла успешная карьера

  3. мои взгляды устремлены на работу в конструкторском бюро

  4. выпускник с дипломом инженера-технолога пришел на известный завод.


2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Работая с химическими реактивами в лаборатории,

  1. старайтесь быть предельно осторожными.

  2. мне были понятны многие законы химии.

  3. отношения иногда не складываются.

  4. надписи на колбах сделаны четким почерком


3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Прославив своё имя исследованиями болезней и применением вакцин,

  1. у меня сложились замечательные отношения со всеми учеными.

  2. это способствовало распространению и развитию науки.

  3. ученый Луи Пастер по-прежнему остался очень скромным человеком.

  4. нужны дополнительные финансовые средства.


4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ,

  1. учитывается авторская позиция.

  2. внимательно, вдумчиво прочитайте исходный текст.

  3. часто проблема формулируется неточно, неправильно.

  4. комментарий к сформулированной проблеме игнорируется.


5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Читая о страданиях Бруно и Галилея,

1) был предан анафеме догмат о существовании только одного мира.

  1. мы подчас готовы считать их палачей олицетворением воинствующего невежества.

  2. учение о бесконечности Вселенной никогда не будет забыто.

  3. трагедия ученых до сих пор не дает покоя исследователям их жизни.


6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Путешествуя по бескрайней дальневосточной тайге,

  1. пришла пора опубликовать свои дорожные наблюдения.

  2. дается описание рельефа Приморья и горной системы Сихотэ-Алиня.

  3. географ В. Арсеньев изучал богатейшие флору и фауну этого края.

  4. уже стемнело.


7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Читая книги зоолога А.Брема,

  1. это не исследования, а жизнеописания животных.

  2. становится очень интересно.

  3. основные мысли выражены в ней правильно.

  4. радостно удивляешься причудливости мира.


8. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Читая книги о Леонардо да Винчи и глядя на его картины,

  1. думаешь о необыкновенном исключении, которое сделала природа для человечества.

  2. природа захотела соединить множество талантов в одном человеке.

  3. вас ничто не должно отвлекать.

  4. за окном библиотеки быстро стемнело.


9. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Бросая камни в воду,

  1. во все стороны летели брызги.

  2. расходятся широкие круги.

  3. Леонардо да Винчи объяснил распространение звуковых волн.

  4. у меня было прекрасное настроение


10. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Переходя улицу,

  1. можно только на зеленый свет,

  2. часто нарушаются правила.

  3. меня оштрафовал милиционер.

  4. не нарушайте правила движения.


11. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Прожив долгую и счастливую жизнь,

  1. физика Роберта Вуда мучило неодолимое любопытство.

  2. у него была замечательная жена.

  3. наступило состояние покоя.

  4. ученый всегда занимался только тем, к чему лежала его душа.


12. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Слушая лекции Галилея Галилео,

  1. имя молодого профессора быстро становится популярным.

  2. на его лекции приходило до двух тысяч слушателей.

  3. у венецианцев возникало чувство гордости за соотечественника.

  4. у священного цензурного комитета Рима возникли проблемы.


13. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Покинув ребенком отцовское имение,

  1. в нем не было внешней суетной одержимости.

  2. скудные средства родителей не позволили учиться в университете.

  3. Жуковский решает непременно стать инженером.

  4. его охватило радостное чувство.


14. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Поверив в Октябрьскую революцию,

  1. второй инсульт настиг его в новогоднюю ночь 1921 года.

  2. формировалась личность большого ученого.

  3. исследования Н. Жуковского по механике поразили ученых.

  4. он отдался ей безоглядно.


15. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучая законы движения планет,

  1. среди научных трактатов есть одна совершенно необычная работа.

  2. уже совсем стемнело.

  3. фанатизм и мистика соседствуют с непостижимыми откровениями гения.

  4. прочитайте исследования Николая Коперника.


16. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Увидев в иллюминаторе голубую Землю и совершенно черное небо,

  1. возникает желание уберечь её от любых бед.

  2. космонавту не было равных.

  3. космонавта охватило радостное возбуждение

4) космонавт зачарованно замер.


17. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Помогая бедным и обездоленным,

  1. нами были выбраны лучшие продукты и вещи.

  2. моё сердце сжимается от боли за них.

  3. старайтесь быть деликатными.

  4. проверяется сострадание и милосердие.


18. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Очистив улицы и дворы от мусора,

  1. наше настроение было замечательным.

  2. воздух становится чище.

  1. не забудьте потом посадить цветы и деревья.

  2. необходимы большие мусорные баки.



19. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Пригласив девушку в кинотеатр,

  1. её красота давно меня привлекала.

  2. моя галантность не знала границ.

  3. билет купите заранее.

  4. помощь друзей мне не понадобилась.


20. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Посмотрев по телевизору выпуск новостей,

  1. мне понравился диктор.

  2. он оказался неинтересным.

  3. в нем говорили о предстоящих реформах образования.

  4. иногда думаешь, что это криминальные сводки.


21. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Нарушая правила пожарной безопасности,

  1. утюг сильно накалился.

  2. пожарный шланг был удален.

  3. возникает угроза жизни окружающих

  4. будьте готовы к большим неприятностям.


22. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Посадив огромный вишневый сад,

  1. укрепляются мышцы рук, ног и спины.

  2. удовлетворение переполняло его душу.

  3. решили первый урожай отдать в детский дом.

  4. первые заморозки погубили саженцы.


23. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Выиграв чемпионат мира по футболу,

  1. стадион долго ликовал.

  2. мяч влетел в ворота противника.

  3. команда вновь начала упорно тренироваться.

  4. изменяется настроение болельщиков.


24. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Покупая подарок маме,

  1. мой кошелёк быстро опустел.

  2. меня охватила нежная любовь к ней.

  3. постарайтесь устроить ей настоящий праздник.

  4. изменились наши планы.


25. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Возвращаясь домой из Сибири,

1) декабристам не позволили жить в Москве и Петербурге.

  1. дорога декабристов была бесконечной.

  2. имена декабристов запрещено было упоминать.

  3. многие декабристы надеялись увидеть Россию обновленной.


26. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Нагрубив незнакомому человеку,

  1. он почувствовал себя совсем нехорошо…

  2. его хамство не знало предела.

  3. чувствовалось какое-то недовольство.

  4. моя совесть страдала.




27. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Обороняя осажденный Ленинград,

  1. блокада тысячами уносила людские жизни.

  2. голод и холод царили в нем.

  3. днём и ночью велись артобстрелы.

  4. наши солдаты показывали чудеса храбрости.


28. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Изложив в сочинении личностную позицию,

  1. продуманно аргументируйте её.

  2. аргументы были очень интересны.

  3. у меня возникла неожиданная идея.

  4. сочинение получилось интересным.


29. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Выдвинув Фарадея в члены Королевского общества,

  1. душная волна тайной зависти захлестнула некоторых его против­ников.

  2. ученые признали его огромный вклад в науку об электричестве.

  3. удача сопутствовала ему.

  4. наука о магнетизме вышла на широкую дорогу.


30. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Думая о межпланетных полетах,

  1. космос перестал быть недосягаемым.

  2. С.П. Королев обсуждал с конструкторами свои планы.

  3. мечты С.П. Королева оказались воплощены в жизнь.

  4. вдруг обнаружилась трещина в обшивке корабля.


31. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Читая воспоминания о Толстом,

  1. моё впечатление изменилось.

  2. книга оставила приятное впечатление.

  3. у меня возникло желание съездить в Ясную Поляну.

  4. понимаешь его величие как писателя и человека.


32. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Приказав всадникам спешиться,

  1. кони отправились на конюшню.

  2. был прочитан приказ о наступлении.

3) конница противника была разгромлена.

4) командир направился к одному из них.


33. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Совершив более двухсот прыжков с парашютом,

  1. самолет улетел на базу.

  2. свободное падение резко замедлилось.

  3. земля стремительно приближалась.

4)я перестал бояться неба.


34. Выберите грамматически правильное продолжение предложения
Смеясь над своими пороками,

  1. мне стало грустно.

  2. постепенно освобождаешься от них.

  3. радостное возбуждение долго не проходило.

  4. родилась привычка анализировать собственные поступки.




35. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучив труды Архимеда,

  1. в нём неистребимо жила страсть к изобретательству.

  2. Древний Рим так и не узнал секретов метательных машин этого ученого.

  3. удивление потомков не знало предела.

  4. людская молва и суд потомков мало для него значат.


36. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Отправляясь покорять горные вершины или бурные реки,

  1. рюкзаки были тщательно уложены.

  2. решимость туристов не знала предела.

  3. необходимо изучить маршрут следования.

  4. медицинская аптечка никогда не помешает.


37. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Размышляя о смысле жизни,

  1. сориентироваться вам помогут герои Л. Толстого.

  2. любимые герои Л. Толстого идут непростыми путями.

  3. мои симпатии принадлежат героям Л. Толстого.

  4. сердца читателей раскрыты для любимых героев Л. Толстого.


38. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Слушая песни на стихи Р. Рождественского,

  1. испытываешь удивительное чувство душевного очищения.

2) у зрителей текли невольные слёзы.

  1. остается чувство огромной благодарности поэту.

  2. в зрительном зале раздавались громкие аплодисменты.


39. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Решая сложное тестовое задание,

  1. ошибка может появиться из-за невнимательности…

  2. нужно быть предельно внимательным.

  3. невнимательность привела к ошибке.

  4. у меня возникло чувство неуверенности.


40. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Впервые приехав к папуасам,

  1. у исследователей возникли проблемы.

  2. учеными были исследованы этнографические особенности племени.

  3. путешественники были поражены их дружелюбием и гостеприимством.

  4. возникла теория эволюции Чарльза Дарвина.


41. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Познакомившись с геометрией Лобачевского,

  1. требуется прежде всего пространственное мышление.

  2. она не имеет аналогов в мире.

  3. красота его рассуждений меня поразила.

  4. открываешь его четырехмерный мир теории относительности.


42. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Ощущая неприязненное отношение одноклассников,

  1. моё настроение упало.

  2. уроки казались бесконечными.

  3. вряд ли можно рассчитывать на их помощь.

  4. поход мне кажется неудачным.





Решите самостоятельно (Задание А5)


1. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Первое время дети скучали по городу, друзьям, оставшимся там, но скоро оценили прелести деревенской жизни.

2) Те, кто прошел курс лечения в санатории, чувствуют себя хорошо.

3) У художников зрительная память, естественно, развита лучше, нежели у музыкантов.

4) В лагере не хватает спортивного оборудования, а что касается с питанием, оно вполне удовлетворяет всех.

^ 2. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Картины этого художника выставлялись в больших залах, скромных клубах, открытых площадках.

2) Превосходство русского боксера над противником стало очевидным в первом раунде.

3) Кижи прекрасны не только летом, но и зимой.

4) Коллекцию образцов горных пород, собранных в экспедиции, геологи отдали в музей.

^ 3. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Некоторые ученики не выполняют домашних заданий.

2) Врач не обнаружил никакие признаки болезни у ребенка.

3) Пережитый страх уже через минуту кажется и смешным, и странным.

4) Роман «Герой нашего времени» написан М.Ю. Лермонтовым.

^ 4. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Поток машин, орудий и повозок с грохотом катился по узкому мосту.

2) Мать явно была обижена бестактностью сына.

3) Вышивка получилась не так красива, чем у подруг.

4) В «Руслане и Людмиле» А.С. Пушкин передал многое из того, что слышал от Арины Родионовны.

^ 5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) На собрании группы обсуждали вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно сдать зачеты.

2) Я знаю, что придет время, когда по морям будут плавать пароходы из стекла.

3) В прошлом веке немало спорили о «Преступлении и наказании» Ф.М. Дост

оевского.

4) Описанные в книге подвиги и приключения волновали меня необычайно.

^ 6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Мы прилетели в Сингапур согласно расписанию.

2) На фабрике «Трёхгорной мануфактуре» устроили праздник бывшим работникам этого предприятия.

3) В комнате стояли столы, стулья, книжный шкаф.

4) Отрываясь от книги, я как бы своими глазами видел сверкающие шлемы и мечи.

^ 7. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Альпинизм не только закаляет физически, но и воспитывает чувство взаимовыручки.

2) Жители города проводят свой досуг в театрах и концертных залах, на стадионах и спортплощадках.

3) Достойны уважения те, кто сам уважает окружающих.

4) И.С. Тургенев в своих романах исследовал проблемы, волнующих многих его современников.

^ 8. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Одним из писателей, рассказавшим о «маленьком» человеке, был Н.В. Гоголь.

2) Необходимо своевременно обеспечить школам достаточное количество топлива на зиму.

3) Размышляя о роли личности в истории, Л.Н. Толстой пришел к интересным выводам.

4) Современники А.С. Пушкина гордились его творениями и любили их.

^ 9. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Все, кто пришли на матч, остались довольны игрой нашей футбольной команды.

2) Туристы направились к леснику, жившему возле небольшого лесного озера.

3) Жители нашего дома очень беспокоились о судьбе заболевшего малыша.

4) Трудно представить теперь чудесную игру воображения, которая владела нами в детстве.

^ 10. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Рога пятнистого оленя, использующегося для получения ценного лекарства, называются панты.

2) Редки и счастливы посещающие нас мгновения, когда мы опять можем почувствовать себя детьми.

3) Во сне я побеждал как рыцарей, так чудовищ.

4) Помню, я прятался от людей, скрывался в одному мне известных уголках.

^ 11. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Одной из первых книг, некогда покорявших мое воображение и отнимавших у меня много ночей, была дешевая лубочная книжка о рыцаре Гуаке.

2) Я помню запах страниц, старинный шрифт со старинными буквами, на первых порах мешавший мне бегло читать.

3) Я познакомился и подружился с соседкой по парте.

4) Учитель указал о том, что в сочинении есть ошибки.

^ 12. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Студенты группы приняли на себя следующие обязательства: ликвидация академической задолженности; поднять дисциплину в группе; соблюдать порядок и чистоту в общежитии.

2) Двадцатый век был веком предупреждения человечеству: оно пережило две страшные мировые войны и много локальных.

3) Наша высокая культура, терпимость, стремление к добрососедству, забота о семье вызывают уважение других наций.

4) Почувствовав счастье быть милосердным, человек вновь и вновь стремится его пережить заново.

^ 13. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Вдруг в доме, стоящем через улицу от меня, раздались звуки органа.

2) В турнире участвовали представители многих стран: Австрия, Венгрия, Россия, Румыния.

3) Великие дела совершаются без шума, они скромно творятся на пользу человечества.

4) Подвиг создает и накопляет добро, делает жизнь лучше, развивает гуманность.

^ 14. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Найдя чужую вещь, следует немедленно возвратить ее хозяину.

2) Мир русской культуры, благодаря ее восприимчивости, необычайно богат.

3) В русский язык вошли и стали его частью имена многих литературных героев.

4) Через несколько дней после ссоры Дубровский поймал крестьян Троекурова в своих лесах, кравших дрова.

  1. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

  1. Мне немало в жизни пришлось повидать хороших людей и которые никогда не отказывали в помощи.

  2. Поняв проблемы другого человека, помогите ему их решить.

  3. Преподаватели выслушали студента и порадовались его академическим знаниям.

  4. Луи Пастер широко известен своей борьбой с болезнью бешенства, считавшейся неизлечимой.

  1. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

  1. Все, затаив дыхание, слушали радиопередачу.

  2. Человек, задерганный бесчеловечным ритмом современной жизни, огромным потоком информации, отучается от общения с миром природы.

  3. В журнале «Новом мире» впервые была опубликована повесть А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича».

  4. Наука может мгновенно изменить и просветить вопросы мироздания.

  1. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Просвещение и культура всегда будут синонимами: как в том, так и в другом наименовании заключена готовность к беспредельному познанию.

2) Твои советы – это не только пустая трата времени, но и дерзость неслыханная!

3) Для человека, привыкшего к чтению, оно становится необходимейшей потребностью.

4) Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений.

^ 18. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами.

2) Я долго не мог отличить старшую сестру от младшей.

3) Сажать и ухаживать за цветами совсем не просто.

4) Я с невольным восхищением наблюдаю за танцующими и завидую грациозности их движений.

^ 19. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Всем понравилась повесть, опубликованная в последнем номере журнала и которая рассказывает о неизвестных страницах войны.

2) Боттичелли был учеником известного живописца Филиппе Липпи, а также флорентийского живописца и скульптора Андреа Верроккио.

3) Своим спасением я обязан случаю.

4) Школьники наблюдали солнечное затмение.

20. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Писатель Я.Голованов в «Этюдах об ученых» увлекательно рассказывает о жизни многих известных людей

2) Организовать и руководить компьютерным обучением дело не простое.

3) Жизнь, отданная за родину, со временем становится легендой.

4) Движение на дороге было восстановлено благодаря умелым действиям работников ГАИ.




Скачать 334,56 Kb.
оставить комментарий
Дата16.10.2011
Размер334,56 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  6
средне
  5
хорошо
  1
отлично
  34
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх