Основная образовательная программа моу лицея №4 города Краснодара на 2010 − 2011 учебный год Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

скачать ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МОУ лицея № 4 города Краснодара на 2010 − 2011 учебный год Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Типы рабочих программ МОУ лицея № 4 города Краснодара 2010 − 2011 учебный год Начальная школа Предмет 1 классы 2 классы 3 классы 4 классы Русский язык 1 1 1 1 Литературное чтение 1 1 1 1 Английский язык 1 1 2 Математика 1 1 1 1 Окружающий мир 1 1 1 2 Технология 1 1 2 2 Кубановедение 1 1 1 1 ИЗО 1 1 1 1 Физическая культура 1 1 1 1 ^ 5 − 11 классы Предмет класс 5 6 7 8м 8х 8с 9м 9х 9о 10м 10х 10с 11м 11х Русский язык 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 Литература 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Английский язык 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Французский яз. 1 1 Математика 1 1 Алгебра 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Геометрия 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 Информатика и ИКТ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 История 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 2 2 Обществознание 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 Кубановедение 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 География 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 Химия 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Физика 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Биология 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 Физическая культура 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ОБЖ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Музыка 1 1 1 ИЗО 1 1 1 Искусство 1 1 1 1 1 1 Технология 2 2 2 Введение в химию 2 Наглядная геометрия 2 2 Экономика 1 ^ Муниципальное образование город Краснод��р (территориальный, административный округ (город, район, поселок) Муниципальное общеобразовательное учреждение ― лицей № 4 города Краснодара (полное наименование образовательного учреждения) УТВЕРЖДАЮ решение педсовета протокол № __1__ от «30» августа 2010 года Председатель педсовета ________________ Л.Б. Капустина подпись руководителя ОУ Ф.И.О. ^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА I вида По физике (указать предмет, курс, модуль) Ступень обучения (класс) основное общее, 7–9 классы (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов) Количество часов 204 (3×68) Уровень базовый (базовый, профильный) Учитель Фоменко А.А., Викулов И.В., Лысенко В.Е. Программа разработана на основе авторской программы по физике для 7–9 классов Е.М. Гутника, А.В. Пёрышкина (Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7–11 классы. ― М.: Дрофа, 2008. С. 104.) (указать примерную или авторскую программу/программы, издательство, год издания при наличии) Пояснительная записка В основу данной программы легла авторская программа курса физики для общеобразовательных учреждений 7−9 классов Е.М. Гутника и А.В. Пёрышкина, взятая без изменения содержания по темам, содержащаяся в сборнике Программы для общеобразовательных. учреждений: Физика. Астрономия. 7 – 11 классы. – М.: Дрофа, 2008. С. 104. Использование данной программы обусловлено полностью разработанным учебно-методическим комплектом. Учебники: Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / А.В. Перышкин. ― М.: Дрофа, 2009. Перышкин А.В. Физика. 8 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / А.В. Перышкин. ― М.: Дрофа, 2009. Перышкин А.В. Физика. 9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. ― М.: Дрофа, 2009. Задачник: Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7−9 классов общеобразовательных учреждений. ― М.: Просвещение, 2010. Перышкин А.В. Сборник задач по физике: 7−9 кл.: к учебникам А.В. Перышкина и др. «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс», «Физика. 9 класс». ― М.: Издательство «Экзамен», 2009. Данная программа предназначена для изучения физики на базовом уровне. Поэтому в 9-х классах МОУ лицея № 4 города Краснодара использован вариант программы 68 часов по 2 часа в неделю. Незначительные изменения в числе часов, выделенных на изучение некоторых тем в рабочей программе, сделаны в основном за счет сокращения резервного времени и вызваны тем, что годовой календарный график МОУ лицея № 4 города Краснодара выделяет 34 учебных недели в течение учебного года, что позволяет провести 68 уроков за учебный год, а не 70, как предусмотрено примерной программой по физике и авторской программой Е.М. Гутника и А.В. Пёрышкина. Сравнительная таблица количества часов, отведенных для изучения тем в примерной программе и в программе Е.М. Гутника и А.В. Пёрышкина Тема Примерная программа ^ Программа Е.М. Гутника и А.В. Пёрышкина Тема 7 кл 8 кл. 9 кл. Всего за 7−9 кл. Физика и физические методы изучения природы 6 Введение 4 4 Механичес-кие явления 57 Взаимодействие тел 21 93 Давление твердых тел, жидкостей и газов 23 Работа и мощность. Энергия 13 Законы взаимодействия и движения тел 26 Механические колебания и волны. Звук 10 Тепловые явления 33 Первоначальные сведения о строении вещества 5 28 Тепловые явления 12 Изменение агрегатных состояний вещества 11 Электричес-кие и магнитные явления 30 Электрические явления 27 34 Электромагнитные явления 7 Электромаг-нитные колебания и волны 40 Электромагнитное поле 17 26 Световые явления 9 Квантовые явления 23 Строение атома и атомного ядра 11 11 Резерв свободного учебного времени 21 Резервное время 4 4 6 14 ^ Всего за учебный год 70 70 70 ^ Всего по программе 210 Всего по программе 210 210 Сравнительная таблица количества часов, отведенных для изучения тем в рабочей программе и в программе Е.М. Гутника и А.В. Пёрышкина Тема Программа Е.М. Гутника и А.В. Пёрышкина Рабочая программа 7 класс Введение 4 4 Первоначальные сведения о строении вещества 5 4 Взаимодействие тел 21 22 Давление твердых тел, жидкостей и газов 23 23 Работа и мощность. Энергия 13 15 Резервное время 4 0 всего 70 68 8 класс Тепловые явления 12 12 Изменение агрегатных состояний вещества 11 11 Электрические явления 27 27 Электромагнитные явления 7 7 Световые явлени4я 9 11 Резервное время 4 0 всего 70 68 9 класс Законы взаимодействия и движения тел 26 27 Механические колебания и волны. Звук 10 11 Электромагнитное поле 17 17 Строение атома и атомного ядра 11 13 Резервное время 6 0 всего 70 68 Число часов на изучение отдельных тем увеличено за счет резервного времени. Число часов на изучение темы «Первоначальные сведения о строении вещества» сокращено на 1 час для экономии времени для изучения других тем. Это возможно, так как в 7 классе в учебном плане МОУ лицея № 4 города Краснодара присутствует пропедевтический курс «Введение в химию». ^ Цели изучения физики в 7−9 классах Изучение физики в образовательных учреждениях основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира; овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий; воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры; применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды. ^ Требования к уровню подготовки выпускников 9 класса по физике В результате изучения физики ученик должен знать/понимать смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения; смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы; смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света; уметь описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление и дисперсию света; использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока; представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света; выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы; приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; решать задачи на применение изученных физических законов; осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем); использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники; контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире; рационального применения простых механизмов; оценки безопасности радиационного фона. Литература Учебники: Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / А.В. Перышкин. ― М.: Дрофа, 2009. Перышкин А.В. Физика. 8 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / А.В. Перышкин. ― М.: Дрофа, 2009. Перышкин А.В. Физика. 9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. ― М.: Дрофа, 2009. Задачники: Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7−9 классов общеобразовательных учреждений. ― М.: Просвещение, 2010. Перышкин А.В. Сборник задач по физике: 7−9 кл.: к учебникам А.В. Перышкина и др. «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс», «Физика. 9 класс». ― М.: Издательство «Экзамен», 2009. СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей физики, химии и биологии от «___»____________2010г. №_____ Руководитель МО ___________ /Е.Н. Литвинова/ СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _____________/В.Е.Лысенко/ ^ Муниципальное образование город Краснод��р (территориальный, административный округ (город, район, поселок) Муниципальное общеобразовательное учреждение ― лицей № 4 города Краснодара (полное наименование образовательного учреждения) УТВЕРЖДАЮ решение педсовета протокол № __1__ от «30» августа 2010 года Председатель педсовета ________________ Л.Б. Капустина подпись руководителя ОУ Ф.И.О. ^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА I вида По физике (указать предмет, курс, модуль) Ступень обучения (класс) среднее (полное) общее, 10–11 классы (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов) Количество часов 136 (2×68) Уровень базовый (базовый, профильный) Учитель Фоменко А.А., Викулов И.В., Лысенко В.Е. Программа разработана на основе авторской программы по физике для 10–11 классов В.С. Данюшенкова и О.В. Коршуновой (Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. 10–11 классы. ― М.: Просвещение, 2009. С. 59.) (указать примерную или авторскую программу/программы, издательство, год издания при наличии) ^ Рабочая программа среднего (полного) общего образования Скачать 1,04 Mb. оставить комментарий страница 1/4 Дата 27.09.2011 Размер 1,04 Mb. Тип Основная образовательная программа, Образовательные материалы