Рабочая программа учебная дисциплина Татарский язык и культура речи (для начинающих групп) Для студентов очного обучения по специальностям

Загрузка...

скачать
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета Проректор по учебной и

агрономического факультета воспитательной работе

_________ М.Ф. Амиров _______ Х.С. Фасхутдинов

«___» ___________ 2007 г. «___» ____________2007 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина – Татарский язык и культура речи (для начинающих групп)

Для студентов очного обучения по специальностям

310100 «Агрохимия и агропочвоведение» и

310200 «Агрономия»

Курс, семестр – I; 2

Лекции –

Лабораторные занятия –

Практические занятия – 40

Учебная практика –

Зачет –

Экзамен –

Программа составлена доцентом

_____________ А.Р. Исхаковой

ст.преподавателем

____________ Г.Ф. Сунгатовой

док.филол.наук, профессором

___________ Н.Х. Шарыповой

Программа утверждена Программа утверждена

На заседании методической на заседании кафедры

Комиссии факультета_________ «Татарского и русского языков»

___________________________ Протокол №_______

Протокол №_________________ от «___» __________ 2007 г.

От «___» ______________ 2007 г. ____________ Н.Х. Шарыпова

Казань, 2007 г.

^ Цели и задачи дисциплины

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебной дисциплине «Татарский язык» предназначена для обучения студентов «Агрономического факультета» КГАУ. Программа профессионально ориентирована и составлена с учетом специфики деятельности работников сельского хозяйства.

Обучение татарскому языку, как одному из двух государственных языков РТ является одним из обязательных компонентов подготовки высококвалифицированных специалистов.

Усвоение дисциплины «Татарский язык» является условием компетентности будущих работников АПК. Знание татарского языка способствует овладению профессиональной терминологией на двух государственных языках, повышает культурный уровень студентов, позволяет приобщиться к духовным ценностям татарского народа.

^ Цель и задачи курса

Цель курса – формирование у студентов необходимого умения использования татарского языка в служебной деятельности и потребности дальнейшей самостоятельной работы с татарским языком.

Задачи курса – научить студентов воспринимать речь, читать и понимать татарские тексты, участвовать в разговоре, делать сообщения на профессиональную тематику, активно используя специальную лексику, приобрести навыки грамотного составления текстов сельскохозяйственной направленности.

^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «Татарский язык» студент должен:

повысить общую культуру, уровень гуманитарной образованности и гуманитарного мышления;
овладеть культурой общения на татарском языке в жизненно актуальных сферах деятельности, в том числе в речевых ситуациях, связанных с будущей профессией;
развивать коммуникативные способности, формировать психологическую готовность эффективно взаимодействовать с партнером по общению, стремиться найти свой стиль и приемы общения на татарском языке.

^ Объем дисциплины и виды учебной работы

для студентов очной формы обучения

I курса

Виды учебной работы	Виды часов	Семестр
Общая трудоемкость дисциплины	40	2
Лабораторные занятия	40	2
Вид итогового контроля	Зачет

Содержание дисциплины

Разделы (темы) дисциплины и виды занятий для студентов по очной форме обучения.

№ п/п	Наименования тем дисциплины	ЛЗ	Всего
1.	Введение в курс «Татарский язык». Фонетический строй татарского языка. Татарский речевой этикет. Слова и выражения бытового обихода. Тексты «О себе», «Знакомство».	4	4
2.	Способы словообразования в татарском языке. Устные темы «Моя семья», «Мои друзья».	4	4
3.	Имя существительное. Текст «В гостях в деревне». Названия сельскохозяйственных культур.	4	4
4.	Имя числительное. Текст «Мой распорядок дня».	2	2
5.	Местоимение. Тексты «Наша академия», «Наша квартира».	4	4
6.	Глагол. Тексты «Казань – столица Татарстана», «Казань – город студентов».	6	6
7.	Наречие. Текст «Промышленность РТ».	2	2
8.	Имя прилагательное. Текст «Сельское хозяйство РТ». (Термины, применяемые при обработке сельскохозяйственных культур).	2	2
9.	Вспомогательные части речи. Устные темы «Времена года», «Погода».	4	4
10.	Средства связи слов. Сочинительная и подчинительная связь. Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Тексты «Татарские народные праздники», «Мой любимый праздник».	4	4
11.	Контрольная работа.	2	2

^ Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Введение в курс «Татарский язык»

Общая характеристика о современном татарском языке. Фонетический строй татарского языка. Алфавит. Буквы и звуки. Соответствие букв алфавита фонемам татарского языка. Закон сингармонизма. Ударение. Правила и принципы орфографии. Лексико-грамматические упражнения. Татарский речевой этикет. Тексты «О себе», «Знакомство».

Тема 2. Способы словообразования в татарском языке

Особенности словообразования в татарском языке, как в агглютинативном языке. Основные типы образования существительных, прилагательных, наречий, числительных, местоимений, глаголов. Лексико-грамматические упражнения. Лексика на тему: родственные отношения, эмоции, чувства. Тексты «Моя семья», «Мои друзья».

Тема 3. Имя существительное

Формы единственного и множественного числа. Способы передачи множественного числа. Категория принадлежности. Категория падежа. Способы передачи значения принадлежности. Склонение существительных с аффиксами и без аффиксов принадлежности. Синтаксические функции существительного. Лексико-грамматические упражнения. Текст «В гостях в деревне». Названия сельскохозяйственных культур. Лексика на тему: природа, деревня.

Тема 4. Имя числительное

Образование числительных и их правописание. Разряды числительных и их семантические значения. Лексико-грамматические упражнения. Время. Способы передачи времени в татарском языке. Текст «Мой распорядок дня». Лексика на тему: здоровье, здравоохранение, строение человеческого тела.

Тема 5. Местоимение

Разряды местоимений и их образование. Особенности склонения местоимений. Синтаксические функции местоимений. Лексико-грамматические упражнения. Тексты «Наша академия», «Наша квартира». Лексика на тему: образование, учебные заведения.

Тема 6. Глагол.

Начальная форма глагола. Понятия инфинитива и основы глагола. Утвердительная и отрицательная формы. Категория наклонения (изъявительное, повелительное, условное, желательное). Категория времени (1). прошедшее, 2). настоящее, 3). будущее время глагола). Неличные формы глагола (инфинитив, имя действия, причастие, деепричастие). Лексико-грамматические упражнения. Тексты «Казань – столица Татарстана», «Казань – город студентов». Лексика на тему: культура, искусство, история, встреча тысячелетия г.Казани.

Тема 7. Наречие.

Образование наречий. Разряды наречий. Синтаксическая функция наречия. Лексико-грамматические упражнения. Тексты «Промышленность РТ», «Магазины нашего города». Лексика на тему: величины меры, деньги, покупки.

Тема 8. Имя прилагательное.

Качественные и относительные прилагательные. Степени сравнения прилагательных. Синтаксические функции прилагательного. Текст «Сельское хозяйство РТ». Термины, применяемые при обработке сельскохозяйственных культур.

Тема 9. Вспомогательные части речи.

Послелоги, послеложные слова и передаваемые ими отношения. Союзы, союзные слова и их функциональные признаки.. Частицы и их значения. Модальные слова. Лексико-грамматические упражнения. Устные темы «Времена года», «Погода».

Тема 10. Средства связи слов. Сочинительная и подчинительная связь.

Типы предложений по цели высказывания. Главные и второстепенные члены предложения. Порядок слов в простом предложении. Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Лексико-грамматические упражнения. Тексты «Татарские праздники», «Мой любимый праздник».

^ Тема 11. Контрольная работа.

Итоговая проверка знаний.

Литература

Байрамова Л.К., Сафиуллина Ф.С. Сопоставительный синтаксис русского и татарского языков. – Казань: Изд-во. Казанского ун-та, 1989. – 197 с.
Контрольные задания по татарскому языку для студентов заочной формы обучения . – Казань, 1998. – 22 с.
Методическое пособие по татарскому языку для студентов заочной формы обучения (начинающий этап). – Казань, 2000. – 7 с.
Русско-татарский словарь технических терминов / А.К. Тимергалин, М. Галиев. – Казань: Таткнигоиздат, 1963. – 216 с.
Русско-татарский словарь сельскохозяйственных терминов / А.К. Тимергалин, Г.Г. Ахметов, Ш.Г. Садыков. – Казань: Таткнигоиздат, 1971. – 303 с.
Русско-татарский словарь: Ок. 47 000 слов / Э.М. Ахунзянов, Р.С. Газизов, Ф.А. Ганиев и др.; Под редакцией Ф.А. Ганиева. – М.: ИНСАН, 1997. – 720 с.
Сафиуллина Ф.С. Татарский язык (самоучитель). – Казань: Тат. кн. изд- во, 1991. – 447 с.
Сафиуллина Ф.С., Галиуллин К.Р. Русско-татарский разговорник. – Казань: Тат. кн. изд-во., 1986. – 303 с.
Сборник упражнений по татарскому языку для начинающих групп дневной формы обучения / Шарыпова Н.Х., Вафина А.М. – Казань, 1998. – 19 с.
Татарско-русский словарь: Ок. 25 000 слов / И.А. Абдуллин, Ф.А. Ганиев, М.Г. Мухаммадиев, Р.А. Юналеева; Под редакцией Ф.А. Ганиева. – Казань: Тат. кн. изд-во, 1998. – 462 с.
Татарская грамматика: В 3 т. – Казань: Тат. кн. изд-во.
Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов нефилологов. – Москва: Флинта, Наука. – 1999. – 252 с.

13. Шарыпова Н.Х. Татар теле дәреслеренә методик күрсәтмәләр. – Казан, 1997. – 25 с.

14. Шамсутдинова Р.Р., Шарыпова Н.Х. Татарский за 20 уроков: Учебное пособие для изучающих татарский язык. – Казань: Магариф, 1994. – 64 с.

15. Студентларның сөйләм күнекмәләрен үстерү һәм белемнәрен тикшерү өчен биремнәр. – Казан: КДАХА, 2005. – 63 б.

Скачать 73,75 Kb.

оставить комментарий

Дата	16.10.2011
Размер	73,75 Kb.
Тип	Рабочая программа, Образовательные материалы

Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка:

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

Загрузка...

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации