Содержание программы > 1 наименование модулей, их содержание 1 Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы в образовательном учреждении icon

Содержание программы > 1 наименование модулей, их содержание 1 Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы в образовательном учреждении


Смотрите также:
Программа дисциплины опд. Ф. 01...
Программа дисциплины опд. Ф. 01...
Методические рекомендации «Особенности организации и планирования воспитательного процесса в...
Содержание письменной работы Письменная работа выполняется в следую­щей последовательности:...
Учебная программа по дисциплине педагогика (раздел «Нормативно-правовое обеспечение...
Нормативно-правовое обеспечение учебного процесса аттестационный паспорт муниципального...
Содержание программы «Будущий первоклассник». I...
Содержание рабочей программы Наименование разделов профессионального модуля (ПМ)...
План работы школы на октябрь 2010 года №...
Анализ воспитательной работы школы за 2010-2011 учебный год...
Программа 2010-2013 содержание данные об образовательном учреждении Анализ социального заказа на...
Лекция: Оформление и содержание внешнеэкономического договора...



Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт инженерной педагогики


УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по УР

______________И.Е. Никулина

“____”___________ 2008 г.


ПРОГРАММА

курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению «Воспитательная деятельность. Организация воспитательной работы в образовательном учреждении»
(в рамках приказа МОиН от 14.12.2007г. № 2336)






г. Томск

2008 г.


^ ВИДЫ ЗАНЯТИЙ, КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ

Виды занятий

Количество

учебных часов

Лекции

42

Практические занятия

30

ВСЕГО

72

Итоговая аттестация

2


2^ . СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

2.1 НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЕЙ, ИХ СОДЕРЖАНИЕ

2.1.1 Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы в образовательном учреждении

Законодательное регулирование воспитательной и внеучебной деятельности в государственных образовательных учреждениях. Кадровое обеспечение воспитательной работы в государственных образовательных учреждениях. Структура организации воспитательной работы. Финансово-правовое регулирование организации воспитательной и внеучебной работы в государственных образовательных учреждениях. Анализ опыта организации воспитательной работы в государственных образовательных учреждениях РФ.

^ 2.1.2.Психолого-педагогические аспекты воспитания студентов в образовательных учреждениях.

  • Педагогические приоритеты организации воспитательной работы в государственных образовательных учреждениях.

Теоретические основы воспитательной деятельности организаторов воспитательной работы. Концептуальные подходы к построению воспитательных систем. Личность организатора как субъекта воспитательного процесса и реализации его функций как содержания деятельности.

  • ^ Планирование работы специалиста по организации воспитательной работы. Разработка должностной инструкции специалиста. Основные составляющие работы организатора воспитательного процесса.

  • ^ Формирование коммуникативного пространства в студенческой группе. Этапы развития студенческой группы. Понятие «коллектив». Психолого- социологические методики формирования и развития коммуникативного пространства в группе.

  • ^ Особенности педагогического конфликта. Способы его предотвращения. Основные понятия. Факторы конфликта. Участники конфликта. Тип конфликтности. Способы и тактики улаживания конфликта.

  • ^ Психологические особенности студенческой группы. Поддержка студентов в период адаптации. Особенности адаптации студентов. Методические приемы работы со студентами по адаптации к вузу. Методики изучения группы и индивидуальных особенностей личности студентов.

  • ^ Креативный менеджмент. Методы и приёмы креативного мышления. Проработка методики «Мозговой штурм».

  • Роль института куратора в общем процессе организации воспитательной работы в государственном образовательном учреждении. История развития института кураторства в мировом образовательном пространстве. Функции куратора академической группы. Методики работы куратора с группой.




  • ^ Развитие инициативы, ответственности системы ценностных отношений студентов. Особенности психологического возраста студентов. Критерии особенности проявления позиции личности. Тип поведения и ответственности Игровое проектирование. Физиологический и психологический возраст студентов. Подростковый возраст. Юношество и становление мировоззрения.


^ 2.1.3 Основные направления деятельности воспитательной работы в государственном учреждении на современном этапе

  • Формирование корпоративной культуры в государственном образовательном учреждении. Условия успешности организаций. Корпоративная культура организации. Формирование корпоративной культуры. Структура корпоративной культуры. Методы исследования корпоративной культуры. Возможные направления развития стратегии российских университетов.

  • ^ Формирование мотиваций к ЗОЖ у студентов. Основы валеологии. Здоровье сберагающие технологии как основа успешного обучения студентов. Методы и формы развития ЗОЖ в образовательном учреждении.

  • Особенности профилактики асоциальных явлений в студенческой среде. Профилактика девиантного поведения. Заболевания передающиеся половым путем. Методы контрацепции. Последствия абортов.

  • Профилактика правонарушений в студенческой среде. Основные виды правонарушений. Методики, используемые для профилактики. Организация студенческих отрядов правопорядка.

  • Экологическое образование студентов. Экологическое состоянии планеты, России. Проблемы. Пути решения. Роль студента в улучшении экологического состояния Земли.

  • ^ Роль культурной жизни города, региона в организации воспитательной работы государственного образовательного учреждения. Культурная программа для слушателей: экскурсия по городу Томску, музейный комплекс ТПУ, Художественный музей (живопись).

  • ^ Организация деятельности психологической службы в государственном образовательном учреждении. Структура организации. Нормативно-правовое обеспечение. Роль и место службы в общеобразовательном процессе. Рабочие программы, методики обеспечения.

  • ^ Развитие студенческого самоуправления, как необходимое условие эффективной организации воспитательной работы. Современные формы студенческого самоуправления. Школы лидерства. Области совместной деятельности.

  • Основы деловой и светской этики. Имидж организатора воспитательной работы. Этика как явление духовой культуры. Особенности деловых коммуникаций. Особенности светского этикета.


2.1.4. Практикум


  • Методики оценки эффективности воспитательной работы в государственном образовательном учреждении. Опытное поле ТПУ.

  • Проектирование деятельности куратора студенческой группы.

  • Конструирование тематического занятия.



^ 2.2.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ

Тема

Количество часов

2.1.1.

6

2.1.2

28

2.1.3

30


2.1.4

8

Всего

72

^ 2.3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ



темы

Темы практических занятий

Количество

часов

2.1.2

1. Педагогические приоритеты организации воспитательной работы в государственных образовательных учреждениях.

2. Планирование работы специалиста по организации воспитательной работы.

3. Формирование коммуникативного пространства в студенческой группе.

4. Психологические особенности студенческой группы. Поддержка студентов в период адаптации.

5. Особенности педагогического конфликта. Способы его предотвращения.

6. Креативный менеджмент.

7. Развитие инициативы, ответственности и системы ценностных отношений студентов. Особенности психологического возраста студентов.

2


2

4


4


2

4

2

2.1.3

Формирование корпоративной культуры в государственном образовательном учреждении.

2

2.1.4.

1.Методики оценки эффективности воспитательной работы в государственном образовательном учреждении. Опытное поле ТПУ.

2.Проектирование деятельности куратора студенческой группы.

3.Конструирование тематического занятия

2


2

4




Всего:

30


^ 2.4 ТЕМАТИКА ИТОГОВЫХ РАБОТ

1. Патриотическое воспитание как важная составляющая воспитательной работы в ссузе.

2. О современных подходах к организации воспитательной деятельности.

3. Организация досуговой деятельности студентов в государственном образовательном учреждении.

4. Студент как субъект воспитания.

5.Воспитательная среда как эффективный механизм воспитания личности.

6. Воспитание нравственности и духовности у студентов.

7. Роль воспитания в образовательном процессе.

8. Творчество как среда воспитания.

9. Роль куратора в организации воспитательной работы в ссузе.


^ 3.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

  1. Абрамова, Галина Сергеевна. Возрастная психология: учебное пособие / Г.С. Абрамова. — 6-е изд. — М.: Академический проект: Альма Матер, 2006. — 702 с.

  2. Академический консультант. Методические указания – Томск: Изд-во ТПУ, 2006. – 8 с.

  3. Альтшулер, Владимир Борисович. Наркомания: дорога в бездну: Книга для учителей и родителей/ В Б. Альтшулер, А. В. Надеждин. — М.: Просвещение, 2000. — 46 с.

  4. Андреев, Э.М. Наркомания в России: состояние и проблемы (на примере Тюменской области)/ Э.М. Андреев, С.И. Билкей, В.И. Ковалёв// Социально-гуманитарные знания: Научно-образовательный журнал. — М.2003. — № 5. — С. 139-147.

  5. Брайант-Моул, Кэрен. Курение: пер. с англ./ К. Брайант-Моул. — М.: Махаон, 1998. — 32 с.

  6. В.Н. Смысл и нормы делового этикета. Методическое пособие для кураторов академических групп. – Томск: Из-во ТПУ, 2006. – 41с.

  7. Вайнер, Э. Н. Валеология: Учебный практикум/ Э. Н. Вайнер, Е. В. Волынская. — М.: Флинта, 2002. — 312 с.

  8. Вайнер, Эдуард Наумович. Валеология : Учебник для вузов/ Э. Н. Вайнер. — М. : Флинта : Наука, 2001. — 416 с.

  9. Вайнер, Эдуард Наумович. Валеология: Учебник для вузов/ Э. Н. Вайнер. — 2-е испр. — М.: Флинта: Наука, 2002. — 416 с.

  10. Воспитание в условиях вузовского социума [[Электронный ресурс]]: Материалы III региональной межвузовской научно-практической конференции, 2-3 декабря 2002, г. Томск/ Томский политехнический университет.-Томск, 2002.

  11. Воспитание в условиях вузовского социума: Материалы III региональной межвузовской научно-практической конференции, 2-3 декабря 2002, г. Томск/ Томский политехнический университет.-Томск: Изд-во ТПУ, 2002.- 284 с.

  12. Воспитание личности на рубеже веков: взгляд из Сибири: Тезисы 2-й межвузовской научно-практической конференции, 20-21 февраля, 2001 г., Томск/ ТПУ.-Томск: Изд-во ТПУ, 2001.- 192 с.

  13. Герриг, Ричард. Психология и жизнь: пер. с англ./ Р. Герриг, Ф. Зимбардо. — 16-е изд. — СПб.: Питер, 2004. — 954 с.

  14. Гогунов, Евгений Николаевич. Психология физического воспитания и спорта: Учебное пособие/ Е. Н. Гогунов, Б. И. Мартьянов.-М.: Академия, 2002.- 288 с.

  15. Донцов, Иван Антонович. Самовоспитание личности: Философско-этические проблемы/ И.А. Донцов. — М.: Политиздат, 1984. — 285 с.

  16. Дьюи, Д. Психология и педагогика мышления : пер. с англ./ Д. Дьюи. — М. : Совершенство, 1997. — 208 с.

  17. Еникеева, Диля Дэрдовна. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков: Учебные пособия. — М.: Академия, 1999. — 144 с.

  18. Зимняя, Ирина Алексеевна. Педагогическая психология: Учебник для вузов/ И.А. Зимняя. — 2-е изд., доп. испр. и перераб. — М.: Логос, 2004. — 383 с.

  19. Иванкина Л.И., Раточка Л.А., Шпаков В.И. Как найти работу на современном рынке труда. Психологический практикум. – Томск: Изд-во ТПУ, 2003. – 22 с.

  20. Иванкина Л.И., Берестнева О.Г., Пермяков О.Е. Современный технический университет: Философский и психолого-социологический аспекты исследования состояния и развития университета. – Томск: Изд-во Том. Ун-та, 2003. – 110 с.

  21. Иванкина Л.И., Беспрозванных А.В., Тимофеева С.В., Шиканова Л.А., Шиманская Н.А. Социально – психологический портрет студента ТПУ – 2003 (Результаты социологического исследования). – Томск: Изд-во ТПУ, 2003. – 25 с.

  22. Иванкина Л.И., Никифорова О.А., Раточка Л.А., Солодовникова О.М. Кураторство как фактор роста профессиональной компетентности и личности преподавателя. Методическое пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2006. – 27 с.

  23. Иванкина Л.И., Раточка Л.А., Солодовникова О.М. Адаптация в вузовском социуме: Как помочь первокурснику стать студентом. Методическое пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2004. – 37 с.

  24. Иванкина, Любовь Ивановна. Психология и педагогика высшей школы: Конспект лекций/ Л.И. Иванкина, А.В. Коваленко; Томский политехнический университет. — Томск: Изд-во ТПУ, 1999. — 84 с.

  25. Институт кураторов ТПУ. Сборник нормативных и методических материалов по организации кураторской деятельности в ТПУ Редакцион. совет: М.В. Ведяшкин, О.А. Никифорова, Л.А. Редько, В.С. Иванова.- Томск: Из-во ТПУ, 2007, - 124с.

  26. Казин, Эдуард Михайлович. Основы индивидуального здоровья человека. Введение в общую и прикладную валеологию/ Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Н.А. Литвинова. — М.: Владос, 2000. — 192 с.

  27. Каменюкин, Андрей Геннадьевич. Антистресс-тренинг/ А.Г. Каменюкин, Д.В. Ковпак. — СПб.: Питер, 2004. — 192 с.

  28. Климов, Евгений Александрович. Психология профессионального самоопределения: Учебное пособие/ Е.А. Климов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. — 509 с.

  29. Климов, Евгений Александрович. Психология. Воспитание. Обучение: Учебное пособие для вузов/ Е.А. Климов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. — 367 с.

  30. Кудрявцев, Лев Дмитриевич. Современное общество и нравственность/ Л.Д. Кудрявцев. — М.: Наука, 2000. — 64 с.

  31. Мастер класс «Воспитание в условиях вузовского социума»/ Составители: Бутенко В.А., Никифорова О.А. – Томск: Изд-во ТПУ, 2004. – 30 с.

  32. Материалы Научно – методического семинара «Основные направления кураторской деятельности в ТПУ в современных условиях». – Томск: Изд-во ТПУ, 2006. – 107 с.

  33. Материалы научно – методической конференции «Воспитание в условиях вузовского социума»: выпуск 1-М. – Томск: Изд-во ТПУ, 2005. – 134 с.

  34. Медведев, Всеволод Иванович. Экологическое сознание: Учебное пособие/ В.И. Медведев, А.А. Алдашева; Российская академия наук; Институт психологии. — М.: Логос, 2001. — 376 с.

  35. Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления: Пособие для педагогов и родителей/ Под ред. А.Н. Гаранского. — М.: Владос-Пресс, 2003. — 352 с.

  36. Наркомания: Тонкости, хитрости и секреты / Под ред. Ю. В. Татуры. — М.: Познавательная книга+, 2001. — 416 с.

  37. Опытное поле ТПУ в создании оптимальной социальной среды развития будущего специалиста/ Никифорова О.А. – Томск: Изд-во ТПУ, 2004. – 30 с.

  38. Оценка социально – психологических особенностей студентов. Методические указания/ Составители: Иванкина Л.И., Беломестнова Э.Н., Раточка Л.А. – Томск: Изд-во ТПУ, 2002. – 26 с.

  39. Памятка куратору студенческой группы – Томск: Изд-во ТПУ, 2005. – 41 с.

  40. Педагогика и психология высшей школы : Учебное пособие/ Отв. ред. С.И. Самыгин. — Ростов-на-Дону : Феникс, 1998. — 544 с.

  41. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие/ М.В. Буланова-Топоркова, А.В. Духавнева, Л.Д. Столяренко и др. — 2-е изд., доп. и перераб. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. — 544 с.

  42. Практикум по гендерной психологии: Учебное пособие для вузов/ Под ред. И.С. Клециной. — СПб.: Питер, 2003. — 480 с.

  43. Психология и педагогика: Учебное пособие/ Под ред. А. А. Деркача.-- 3-е изд., доп. и перераб.-М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.- 584 с.

  44. Психология человека от рождения до смерти; Младенчество, детство, юность, взрослость, старость/ В.А. Аверин, Ж.К. Дандарова, А.А. Деркач и др.; Под ред. А.А. Реана. — СПб.; М.: Прайм-ЕВРОЗНАК: Олма-Пресс, 2002. — 656 с.

  45. Рерих, Николай Константинович. О Вечном...Книга о воспитании/ Н.К. Рерих. — М.: Политиздат, 1991. — 462 с.

  46. Романова, Лариса Ивановна. Наркомания и наркотизм/ Л.И. Романова; Ассоциация Юридический центр. — СПб.: Юридический центр Пресс, 2003. — 479 с.

  47. Российский Вуз: В центре внимания-личность: Тезисы докладов Всероссийской межвузовской научно-практической конференции, 24-26 мая 1999 г., Ростов-на-Дону/ Донской гос. техн. ун-т. Т. 3.-Ростов н/Д: Изд-во ДГТУ.- 1999.- 220 с.

  48. Самоукина, Наталья Васильевна. Психология и педагогика профессиональной деятельности: Учебник/ Н.В. Самоукина. — М.: Тандем, 1999. — 351 с.

  49. Сердюкова, Наталья Борисовна. Наркотики и наркомания: для врачей, педагогов и родителей/ Н. Б. Сердюкова. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. — 256 с.

  50. Силаев А.П. Инженерная профессия. Исторический очерк. Методическое пособие для кураторов по профессиональной ориентации студентов. – Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 44 с.

  51. Скворцова, Валентина Николаевна. Культура межличностного общения: Методическая разработка/ В.Н. Скворцова; ТПУ. — Томск : Изд-во ТПУ, 1998. — 20 с.

  52. Смирнов, Сергей Дмитриевич. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учебное пособие. — М.: Аспект Пресс, 1995. — 271 с.

  53. Смирнов. Педагогика и психология авсшего образования. От деятельности к личности. 2-е изд. М.: Академия, 2005.

  54. Сорокин, Георгий Матвеевич. Проблемы вузовского воспитания студентов/ Г.М. Сорокин. — М.: Недра, 2002. — 72 с.

  55. Социально – психологические особенности студенческой группы/ Составители: Иванкина Л.И., Беломестнова Э.Н., Раточка Л.А.

  56. Спид. Туберкулез. Наркомания [Видеокассета]: Информационно-методические видеоплакаты/ Центр профилактики СПИД Республики Белоруссия. — Минск: ЮВЭПС, 1999. — 1 видеокассета (180 мин). (электронный читальный зал)

  57. Стальков, Евгений Александрович. Валеология: От идеи спасения жизни к идее сохранения здоровья; Современные научные представления о здоровье нации: На основании публикаций ученых и собственных исследований в области валеологии/ Е. А. Стальков, В. А. Панин. — Калининград : Янтарный сказ, 2001. — 284 с.

  58. Стратегия воспитания в образовательной системе России: подходы и проблемы/ Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов; Под ред. И.А. Зимней. — 2-е изд., доп. и перераб. — М.: Издательский сервис, 2004. — 480 с.

  59. Торохова, Екатерина Ивановна. Валеология: Словарь-справочник: Учебное пособие для вузов/ Е. И. Торохова. — М. : Флинта : Наука, 2002. — 344 с.

  60. Тьюторство: идея и идеология: Материалы 1-ой Межрегиональной тьюторской конференции, 29 февраля - 2 марта 1996 г., г. Томск.-Томск: Школа "Эврика-развития", 1996.-130 с.

  61. Удар по "кайфу": сборник сценариев и методических материалов, посвященных профилактике наркомании, курения и СПИДа/ сост. М. В. Бродская. — М. : ИМХО, 2005. — 116 с.

  62. Философские проблемы воспитания молодежи: Труды межрегиональной научно-практической конференции, 25 ноября 2002 года, Юрга/ Томский политехнический университет. Юргинский филиал; Кемеровский государственный университет. — Томск: Филиал ТПУ в Юрге, 2002. — 242 с.

  63. Формирование гуманитарной среды и внеучебная работа в вузе, техникуме, школе: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции, Пермь, 26-27 марта / Перм. гос. техн. ун-т. Т. 1. — 2001. — 302 с.

  64. Формирование гуманитарной среды и внеучебная работа в вузе, техникуме, школе: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции, Пермь, 26-27 марта/ Перм. гос. техн. ун-т. Т. 1 Гуманитарный факультет.-Пермь: Изд-во Пермского ГТУ.- 2001.- 302 с.

  65. Чумаков, Б. Н. Валеология: Учебное пособие/ Б. Н. Чумаков. — 2-е изд., доп. и испр. — М.: Педагогическое общество России, 2000. — 407 с.


Рабочую программу составили:


Руководитель Центра социальной работы ТПУ О.А. Никифорова


к.т.н., ст. преподаватель каф. ТПС ЭФФ,

специалист ООВР В.С. Иванова

22.01.2008


Директор ИИП Минин М.Г.




Скачать 142.38 Kb.
оставить комментарий
Дата16.10.2011
Размер142.38 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх