Учебный план школы; педагогические технологии, используемые в образовательном процессе icon

Учебный план школы; педагогические технологии, используемые в образовательном процессе


Смотрите также:
Учебный план школы Программно-методическое обеспечение учебного плана и используемые...
Программа 2010-2013 содержание данные об образовательном учреждении Анализ социального заказа на...
Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения Атепцевской средней...
Основные позиции программы развития лицея в текущем году Структура управления...
Использование информационно – коммуникационных технологий в образовательном процессе...
Основные позиции программы развития...
Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной...
«Современная модель обучения технологии в образовательном учреждении»...
Современные образовательные технологии, используемые в образовательном процессе...
Информационные технологии в образовательном процессе гоу №339...
Информационные и телекоммукационные технологии в образовательном процессе школы...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Управление образования Ирбитского муниципального образования


Муниципальное общеобразовательное учреждение

Речкаловская средняя общеобразовательная школа


Публичный доклад

МОУ Речкаловской средней общеобразовательной школы

за 2003-2007 учебные годы


Утверждаю

Директор школы

Л.И.Мальгина

10.01.2008 г.


2008

Содержание

1. Информационная справка о школе

2. Социально-педагогическая характеристика школы и ее среды

3. Структура контингента обучающихся:

- структура классов;

- движение и сохранение контингента обучающихся за последние три

года;

- условия комплектования классов;

- организационно-педагогические условия образовательного процесса в

2007-2008 учебном году;

- сведения о предполагаемой численности обучающихся;

4. Условия осуществления образовательного процесса:

- миссия школы;

- учебный план школы;

- педагогические технологии, используемые в образовательном

процессе;

- кадровое обеспечение образовательного процесса;

- материально-технические условия.

5. Результаты образовательной деятельности:

- качество образования;

- результаты итоговой аттестации выпускников основной школы;

- результаты итоговой аттестации выпускников средней школы;

- результаты участия школьников в предметных олимпиадах;

- результаты участия школьников в научно-практической деятельности;

- результаты участия школьников в конкурсах, викторинах;

- спортивные достижения.

6. Дополнительное образование:

- структура дополнительного образования школе;

- естественно-научное направление;

- научно-техническое направление;

- культурологическое направление;

- художественно-эстетическое направление;

- туристско-краеведческое направление;

- музееведение;

- эколого-биологическое направление;

- социально-педагогическое направление.

7. Организация внеурочной деятельности:

- школьное самоуправление;

- программа «Семья»;

- программа «Здоровье».

8. Обеспечение условий безопасности образовательного процесса и сохранения здоровья обучающихся.

9. Заключение.


^ 1. Информационная справка о школе


Наименование: муниципальное общеобразовательное учреждение Речкаловская средняя общеобразовательная школа




^ Юридический адрес: 623811, Свердловская область, Ирбитский район, д. Речкалова, ул.Школьная, д.5,

тел. (34355) 5-17-32, E-mail: 113119 @ mail.ru


Учредитель: Ирбитское муниципальное образование


^ Нормативно-правовая основа деятельности ОУ:


  • Лицензия серия А № 213943, дата выдачи 15 января 2006 г., действительна по 15 января 2011 г.




  • Свидетельство о государственной аккредитации серия ОБ № 040745, дата выдачи 17 июля 2003 г., действительно до 16 мая 2007 г.


Управление ОУ:

Директор школы - Мальгина Любовь Ивановна, учитель математики, стаж

работы в должности – 27 лет, 1 квалификационная

категория, награждена Грамотой Министерства

образования Российской Федерации, участник Всероссийского съезда работников образования в 2000 году.


^ Заместитель директора по учебно-воспитательной работе –

Ратегова Ольга Яковлевна, учитель математики,

стаж работы в должности – 12 лет,

1 квалификационная категория, награждена Грамотой Министерства образования Свердловской области


^ Заместитель директора по воспитательной работе –

Лавелина Светлана Леонидовна, учитель химии и биологии,

стаж работы в должности – 21 лет,

1 квалификационная категория, награждена Грамотой Министерства образования Российской Федерации


2. Социально – педагогическая характеристика школы и

ее среды

Историческая справка. В 1638 году в Ирбитскую слободу (волость) прибыла из Верхотурья большая группа поселенцев на «пустопорожние» земли в составе 35 семей. На извилистом берегу реки Ирбит поселились Офонаско Речкалов и еще несколько человек («оброчные крестьяне»). Видимо, отсюда и пошла фамилия, в наших краях широко распространенная и прославленная дважды Героем Советского Союза, генерал-лейтенантом авиации Григорием Андреевичем Речкаловым.

С тех пор многое изменилось. Деревня Речкалова – один из развитых сельскохозяйственных и культурных центров Ирбитского муниципального образования. Базовое предприятие – колхоз «Дружба»- крепкое хозяйство. Результаты его работы хорошо известны не только в нашем районе, но и во всей Свердловской области. Среди сельскохозяйственных предприятий Ирбитского муниципального образования колхоз «Дружба» в тройке лидеров.

^ Историческая справка. 8 января 1891 года в д. Речкалова Зайковского уезда открылась церковно-приходская школа. До 1973 года на территории Речкаловского сельского совета работала начальная школа. В этом году по инициативе и на средства колхоза «Дружба» было построено новое здание, в котором разместилась восьмилетняя школа. В 1984 году она была реорганизована в среднюю.

В школе обучаются дети, проживающие в д. Речкаловой и в д. Симановой. Для учащихся д. Симановой (их 28 человек) организован ежедневный подвоз.

Родители детей работают в колхозе «Дружба», в школе, в сельском совете, в Доме культуры, в пункте связи и т.д. Растет число семей, где мамы являются домашними хозяйками. Почти во всех семьях есть домашнее подворье, имеется приусадебный участок. Ребята с раннего возраста приобщаются к труду: ухаживают за животными, работают на огороде. В каникулы, в летнее время, работают в колхозе: пасут скот, помогают ремонтировать технику, готовят зерносклад к сезонной работе и др. Дети из социально незащищенных семей летом благоустраивают деревню. Любовь к земле они приобретают, работая на ней и наблюдая, как это делают родители.

Образ жизни большинства детей и их родителей характеризуется чувством бережного и хозяйского отношения к дому, двору, личной заботы об их содержании, соседской взаимовыручкой. Уделяя достаточно много времени своему личному хозяйству, у родителей мало времени остается на общение с детьми, развитие их интеллектуальных способностей. Поэтому школа, детский сад, Дом культуры работают в тесном контакте и стали центром индивидуального и творческого развития ребенка.

Более 10 лет на территории Речкаловской администрации плодотворно работает образовательный микрокомплекс. Его деятельность регулируется «Положением об образовательном микрокомплексе», утвержденном 15.10.1998. Руководит этой структурой Совет, который возглавляет глава Речкаловской территориальной администрации Репина Н.В.. Членами Совета являются: директор школы, заместитель директора школы по воспитательной работе, директор Дома культуры, заместитель председателя колхоза «Дружба», заведующая детском садом, заведующая ФАП.

Образовательный микрокомплекс успешно решает следующие задачи:

  • создание единого образовательного и воспитательного пространства Речкаловской территориальной администрации;

  • создание условий для непрерывности и преемственности образования;

  • привлечение различных групп населения к данной проблеме;

  • создание условий для обеспечения культурно-исторической и социальной адаптации подрастающего поколения;

  • организация свободного времени молодежи, предупреждение правонарушений, безнадзорности и беспризорности.

^ Приоритетное направление деятельности образовательного микрокомплекса - воспитание гражданственности, уважение к культуре своего народа, его обычаям, традициям. Структура образовательного микрокомплекса представлена на схеме.




Взаимоотношения с партнерами этой структуры определяются нормативными документами: договором о взаимоотношениях с Речкаловской территориальной администрацией, соглашением по взаимным обязательствам с колхозом «Дружба», соглашением о взаимных услугах с Речкаловским ФАП, а также планами совместной работы.

^ Школа-детский сад

  • обеспечение непрерывности образования;

  • ведение курса «Крестьяноведение» (автор Шигина А. Н.), который начинается в старшей группе детского сада и продолжается на первой ступени обучения;

  • совместные проекты с кружком ИЗО «Древо познания», «Оригами»

^ Школа – колхоз «Дружба»

  • правление колхоза оказывает спонсорскую помощь в проведении

мероприятий образовательного микрокомплекса, слета

отличников и ударников учебы, выпускных вечеров;

  • оказание помощи в профессиональной подготовке по профессии

«тракторист»: предоставление мест для проведения практики в

ремонтных мастерских, ГСМ).

Школа – Дом культуры

  • проведение традиционных праздников для населения д.Речкаловой и д.Симановой: День матери, День Победы, семейные праздники, отчет творческих коллективов, проводы в армию;

  • проведение мероприятий по народному земледельческому календарю: Масленица, Семик, Рождественские колядки, Пасха, Покров день;

  • организация досуга детей;

  • работа кружков;

  • проведение спортивных мероприятий для детей и их родителей («Спортивная семья», «Богатырские потешки»),

  • работа спортивной секции «Волейбол» для юношей 10-11 классов.

Школа – фельдшерско-акушерский пункт

  • проведение профилактической работы по формированию здорового образа жизни, предупреждению негативных проявлений среди детей и подростков: курение, алкоголизм, наркомания;

  • проведение ежегодных медицинских осмотров школьников, выполнение рекомендаций узких специалистов;

  • выпуск листовок, бюллетеней о здоровом образе жизни для ФАП учащимися школы.

Школа – Речкаловская территориальная администрация

  • работа комиссии по делам несовершеннолетних;

  • работа с «трудными семьями», детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

Большую роль в профилактике правонарушений среди несовершеннолетних играет образовательный микрокомплекс, помощь в работе с «трудными» детьми и семьями оказывает участковый уполномоченный. В результате целенаправленной работы в школе нет учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних.

^ Образовательный микрокомплекс – это новая модель образовательной системы на селе. Он реализует замысел педагогов, родителей, общественности и создает условия для полного раскрытия возможностей и способностей каждого ученика, оздоровления социально-педагогического климата, вовлекает жителей деревни и социальных партнеров в решение проблем школы, пропагандирует здоровый образ жизни, организует проведение мероприятий для организации отдыха и досуга населения деревень Речкалова и Симанова, акций по благоустройству и поддержанию порядка на территории деревень. Организация мероприятий только тогда эффективно, когда за него берутся все заинтересованные люди. А у нас так и происходит. Образовательное сообщество, объединенное единой целью, работает стабильно, сохраняя традиции, сложившиеся за 33-летнюю историю.


3. Структура контингента учащихся


^ Структура классов


Профиль и специализация классов

1-я ступень

(начальная школа)

2-я ступень

(основная школа)

3-я ступень

(средняя полная школа)

Общеобразовательные классы

1, 2, 3, 4

5, 6, 7, 8, 9

10, 11



^ Движение и сохранение обучающихся за три учебных года


^ Движение контин-

гента

Годы обучения и ступени образования

2004-2005

2005-2006

2006-2007

Нач.

общ.

Осн. общ.

Сред.

полн

общ.

Всего

Нач.

общ.

Осн. общ.

Сред.

полн

общ.

Всего

Нач.

общ.

Осн. общ.

Сред.

полн

общ.

Всего

Кол-во уч-ся на начало уч.года


59


80


42


181


58


71


57


186


58


76


30


164

Выбыло всего

-

1

-

1

-

-

-

-

1

1

1

3

Из них в ОУ

-

1

-

1

-

-

-

-

1

1

1

3



Условия комплектования классов





2005-2006 уч. год

2006-2007 уч. год

2007-2008 уч.год

1-4

кл.

5-9

кл.

10-11

Все-

го

1-4

кл.

5-9

кл.

10-11

Все-

го

1-4

кл.

5-9

кл.

10-11

Все-

го

Обучающиеся населенного пункта: Речкалова


47


57


47


151


50


63


20


133


50


59


14


123

Обучающиеся населенного пункта: Симанова


11


14


8


33


8


13


7


28


8


12


8


28

Обучающиеся населенного пункта: Кириллова


-


-


2


2





-


3


3


-


-


3


3

Всего

58

71

57

186

58

76

30

164

58

71

25

154



Организационно-педагогические условия

образовательного процесса в 2007-2008 учебном году


^ Структура контингента

Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

Всего по ОУ

Количество обучающихся

58

71

25

154

Общее количество классов/количество обучающихся в том числе:


4/58


4/71


2/25


10/154

общеобразовательных

4/58

4/71

2/25

10/154


В 2007-2008 учебном году в школе 10 классов-комплектов, 154 ученика. На подвозе находятся 28 учеников (18,4% от всех учащихся) из деревни Симанова. Ежедневный подвоз осуществляется на школьном автобусе. Для этих ребят и учащихся 1 класса предусмотрена группа продленного дня.

Из 154 учеников 74 мальчика (48% всех учащихся) и 80 девочек (52%): 3 инвалида, 1 ученица – опекаемая, 3 ребенка обучаются на дому. Дети, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации, находятся под постоянным педагогическим контролем.

Начальная школа – 4 класса, 58 учеников; из них 31 девочек, 27 мальчиков, 2 ученика- инвалида обучаются на дому.

Основная школа – 4 класса, 71 ученик; из них 33 девочки, 38 мальчиков.

Средняя школа - 2 класса, 25 учеников; из них 16 девочек, 9 мальчиков, 1 мальчик – инвалид детства.


^ Сведения о предполагаемой численности обучающихся


Наименование показателя

2007-

2008

уч. год

2008-

2009

уч. год

2009-2010

уч. год

2010-

2011

уч. год

2011-

2012

уч. год

Численность контингента обучающихся, воспитанников, приведенная к очной форме обучения по каждому уровню образования:



154



144



145



147



163

начальное общее образование


58


51


51


57


64

основное общее образование


71


61


78


74


71

среднее (полное) образование


25


32


16


16


28


Снижение контингента учащихся будет наблюдаться до 2008-2009 учебного года. Причина спада числа учащихся – демографическая. С 2009 года число учащихся, хотя и незначительно, будет увеличиваться.

По желанию обучающихся, школа предоставляет возможность получить образование в форме экстерната. По данной форме в 2007-08 учебном году обучаются 2 ученицы в 10-ом и 11-ом классах.


4. Условия осуществления образовательного процесса


Муниципальное общеобразовательное учреждение Речкаловская средняя общеобразовательная школа в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, нормативно-правовыми документами Министерства общего и профессионального образования, Правительства Свердловской области, Управления образования Ирбитского муниципального образования.

Школа целенаправленно работает над созданием условий для обеспечения права личности на получение качественного образования как основы духовного развития, социальной компетентности и жизненной успешности выпускников.

Успешно решаются задачи:

  • гуманизация образовательного процесса через диалогизацию, проблематизацию, индивидуализацию и персонификацию как основы взаимоотношений ученика, учителя и родителей;

  • формирование коммуникативных навыков учащихся средствами учебных предметов;

  • создание комфортной образовательной среды на основе использования технологии личностно-ориентированного обучения;

  • повышение профессиональной компетентности педагогов.

В школе разработаны и реализуются Программа развития и образовательная программа на период до 2009 года.


МОУ Речкаловская средняя общеобразовательная школа реализует базовые образовательные программы:

1 ступень – начальное общее образование,

2 ступень – основное общее образование,

3 ступень – среднее (полное) общее образование,

дополнительное образование по профессии «тракторист».

^ Учебный план школы составлен на основе федерального базисного учебного плана, разработанного с учетом федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования, предусматривает реализацию национально-регионального компонента стандарта и потребностей учащихся и их родителей, с учетом материального обеспечения и кадрового потенциала. При 5-дневном режиме работы учебная нагрузка на учащихся максимальная. Федеральный компонент учебного плана выполняется полностью.

Вариативная часть учебного плана (национально-региональный компонент и компонент образовательного учреждения) представлены следующими курсами:


^ Национально-региональный компонент

образовательного стандарта


^ Учебный год

Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

2007-2008

-

1. Речь и культура общения

(5-9 классы)

2. Культура безопасности жизнедеятельности

(5-7, 9 классы)

1. География Свердловской области (10 класс)

2. Теоретические основы информатики (11 класс)


Компонент образовательного учреждения учебного плана


^ Учебный

год

Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

2007-2008

-

1) Тайны природы (элективный курс, 9 класс)

2) Методы решения задач по механике (элективный курс, 9 класс)

3) Химия и окружающая среда

(элективный курс, 9 класс)

4) Комплексный анализ текста

(элективный курс, 9 класс)

5) Начальный курс физической географии (6 класс)

1) Решение расчетных и практических задач по органической химии

(10 класс)

2) Практическая химия (11 класс)

3) Прямые и плоскости в пространстве. Многогранники (10 кл.)

4) Векторы и координаты. Тела вращения (11 класс)

5) Современная литература (10-11 классы)

6) Физика. Методы решения задач (11 кл.)

7) Экология (10-11 классы)

8) Основы профессиональной деятельности (10-11 классы)


^ В 10-11 классах юноши получают начальное профессиональное образование по профессии «Тракторист». В школе создана хорошая материально-техническая база. Имеются трактора МТЗ-80 и ДТ-75 с набором прицепных орудий, сарай для их хранения. Оборудованный класс трактороведения обеспечен учебно-наглядными пособиями, дидактическим, раздаточным материалом, моделями узлов и деталей с целью качественной подготовки учащихся. Для отработки практических навыков колхоз «Дружба» предоставляет ремонтные и производственные мастерские. За школой закреплено 1,5 га земли, на которой выращиваются овощи для школьной столовой и картофель. За последние три года подготовлено 22 тракториста категории ВСЕF, степень обученности составляет 82%. В районном конкурсе юных пахарей ученик 10 класса нашей школы занял 2 место, что подтверждает высокий уровень овладения специальностью. Школа является базовым центром Управления образования по проведению квалификационных экзаменов по профессии «тракторист» с присвоением категорий.

Таким образом, предметы национально-регионального компонента, компонента образовательного учреждения дополняют обязательный минимум содержания образования федерального компонента, обеспечивают достижение современных требований к уровню подготовки обучающихся, выполняют социальный заказ участников образовательного процесса.

Все предметы федерального и национально-регионального компонентов учебного плана обеспечены учебниками, методическими и дидактическими материалами. Программно-методическое обеспечение и организация учебно-воспитательного процесса создают оптимальные условия для реализации государственного образовательного стандарта. Педагогами школы, наряду с традиционными формами обучения, активно используются современные технологии. Интегрированные уроки проводят учителя биологии, физики, химии по темам «Земля», «Воздух», «Вода», «Огонь», учителя начальных классов. Практикуются интегрированные уроки истории и литературы, литературы и изобразительного искусства, изобразительного искусства и музыки.

Педагогами школы методически грамотно и эффективно используется метод проектов как новая педагогическая технология. Он привлекает педагогов нацеленностью на актуализацию имеющихся у учащихся знаний и умений и самостоятельному формированию новых. Метод используют в своей работе Захаров С. В., учитель истории; Новгородова Л. Н., учитель физики; Русских В. Б., учитель биологии; Лавелина С. Л., учитель химии; Боярникова С. В., учитель математики; Мальгина Л. И., учитель математики. Учитель физики Новгородова Л. Н. охотно делится опытом своей работы по методу проектов с педагогами школы, района, учащимися. В этом году она провела мастер-класс для участников районного тура олимпиад в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала». Проект по физике «Электрическая лампа: ее прошлое, настоящее, будущее», созданный под ее руководством, принимал участие в областном конкурсе. Большой интерес вызвала совместная работа учащихся и родителей над проектом «Роль комнатных растений в жизни человека», организованная учителем технологии Захаровой И. Н. Настоящим праздником для учащихся и родителей стали уроки технологии «Печенье для мам», «Капустник» (учитель 2 класса Коновалова Н. Н.).

Активно осваиваются педагогами школы информационно-коммуникационные технологии. Широко используют компьютерные, мультимедийные технологии учитель математики и информатики Боярникова С. В., учитель физики Новгородова Л. Н., учитель английского языка Кудряшова Н. В., учитель ИЗО и технологии Захарова И. Н., учитель русского языка и литературы Щитова Н. В. Дополнительную профессиональную подготовку по программе Intel «Обучение для будущего» прошли 33% педагогов школы. Для остальных учителей организованы постоянно действующие обучающие занятия в школе, направленные на освоение информационных технологий и формирование профессионального опыта их внедрения в образовательный процесс.

Педагогически целесообразно и результативно создаются условия, обеспечивающие на уроках учет индивидуальных и личностных особенностей учащихся через использование внутриклассной уровневой дифференциации, которая обеспечивает большинству учеников школы возможность достижения планируемых результатов обучения.

Успешно внедряются в учебный процесс тестовые технологии. В пробном экзамене по алгебре и началам анализа (ЕГЭ) в 2002-2003 приняли участие все учащиеся 11 класса, качество знаний составило 48,3% (второе место в районе). В 2005-2006 учебном году 7 учеников школы сдавали экзамен в форме и по материалам ЕГЭ и успешно его выдержали. В 2006-2007 учебном году 4 выпускника средней школы приняли участие в пробном экзамене по истории в форме ЕГЭ.


^ Кадровое обеспечение образовательного процесса


Состав и квалификация педагогических кадров

образовательного учреждения





^ Всего (из них совместителей)


21 (1)

Процент от общего числа педагогических работников

Имеют образование:

высшее

среднее специальное



17/1

4


81%

19%

Имеют квалификационные категории:

высшую

первую

вторую

без категории



-

15

6

-



-

71,4%

28,6%

-

^ Стаж работы:

1 – 5 лет

5 – 10 лет

10 -15 лет

16 -20 лет

21 -25 лет

Свыше 25 лет


-

-

3

4

3

11


-

-

14,3%

19%

14,3%

52,4%



В 2007-2008 учебном году в школе работает 21 педагог, в том числе 3 руководителя. Образовательное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами, ведутся все предметы федерального компонента, успешно выполняются программы национально-регионального и школьного компонентов. В систему дополнительного образования, кроме педагогов, привлечены специалисты Дома культуры, тренер. Все педагоги аттестованы. Аттестованы и привлеченные педагоги дополнительного образования, один из них имеет высшую квалификационную категорию.


^ Динамика прохождения аттестации педагогическими работниками




п/п

Категория работников

2005-2006

учебный год

2006-2007

учебный год

2007-2008

учебный год

Выс

шая

Пер

вая

Вто

рая

нет

Выс

шая

Пер

вая

Вто

рая

нет

Выс

шая

Пер

вая

Вто

рая

нет

1.

Руководящие

работники

-

3

-

-

-

3

-

-

-

3

-

-

2.

Педагоги

-

14

6

1

-

15

5

1

-

15

6

-


^ Средний возраст педагогического коллектива составляет 45,6 года. Стаж работы: от 10 до 15 лет – 3 человека,

от 16 до 20 лет – 4 человек,

от 21 до 25 лет – 3 человек,

более 25 лет – 11 человек.

В коллективе нет текучести кадров, созданы благоприятные условия для повышения квалификации, творческой работы.

Педагогический коллектив работоспособный, творческий, готовый постоянно повышать свой профессиональный уровень. Инновационная деятельность педагогов осуществляется через включение в образовательный процесс компьютерных технологий, метода проектов. Освоена технология подготовки и проведения итоговой аттестации по математике в форме и по материалам единого государственного экзамена.

Повышению профессионального мастерства педагогов способствует работа пяти методических объединений, объединяющих педагогов смежных дисциплин, методического объединения классных руководителей, участие в работе районных методических объединений, работа педагогического совета, самообразовательная работа. С 2004 по 2007-й год курсовую подготовку прошли 18 педагогов (85,7%). Восемь педагогов прошли курсовую подготовку по программе «Компьютерная грамотность» и используют полученные знания в своей работе. Выросла активность педагогов, их стремление к творчеству.

Охотно делятся педагоги опытом своей работы с учителями района. На базе школы с 2003-го по 2007 год проведены семинары:

1) заместителей директоров школ по воспитательной работе и вожатых по теме «Сельская школа в микрообразовательном пространстве»;

2) директоров школ по теме «Реализация образовательной программы школы»;

3) семинар учителей начальных классов;

4) учителей изобразительного искусства по теме «Современные технологии в преподавании изобразительного искусства»;

5) учителей математики;

6) учителей физики по теме «Новые технологии в преподавании физики»;

7) учителей физической культуры по теме «Оценка физического развития учащихся»;

8) учителей английского языка по теме «Применение компьютерных технологий на уроках английского языка»;

9) учителей русского языка и литературы по теме «Элективные курсы как средство дифференциации и индивидуализации обучения»;

10) учителей химии по теме «Роль кабинета химии в организации образовательного процесса»;

11) семинар библиотекарей.

Три педагога являются руководителями районных методических объединений. Активное участие принимают педагоги в районных и областных конкурсах методических разработок.


^ Участие педагогов в творческой педагогической работе

районного, окружного и областного масштаба


Учебный

год

Участие

2004-2005

^ Захаров С. В., учитель истории и обществознания

Участник районного конкурса «Учитель года», вручен диплом за победу в номинации «Нестандартность, самобытность, творчество».

^ Емельянова Н. В., учитель русского языка и литературы

Областной конкурс методических разработок «Истоки Победы: традиции воинского, трудового и духовного служения Родине» (разработка классного часа «Ленинградцы – гордость моя»).

^ Новгородова В. В., заведующая школьным музеем

Областной конкурс методических разработок «Истоки Победы: традиции воинского, трудового и духовного служения Родине» (разработка цикла экскурсий для школьников в музей).

^ Яковлева Т. Н., вожатая школы

Районный конкурс программно-методического обеспечения детских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием, 3-е место.

^ Районный методический фестиваль «Золотые россыпи».

Лавелина С. Л., заместитель директора по воспитательной работе

«Дополнительное образование: доступность, качество, эффективность», 1-е место.

^ Боярникова С. В., учитель информатики

«Реализация программы дополнительного образования по информатике», 1-е место.

Захарова И. Н., учитель ИЗО

«Реализация программы дополнительного образования по изобразительной деятельности», 2-е место.

^ Новгородова В. В., заведующая школьным музеем

«Музей – центр краеведческой работы в школе», 2-е место.

Областной конкурс методических разработок «Истоки Победы: традиции воинского, трудового и духовного служения Родине» (разработка цикла экскурсий для школьников в музей).

^ Новгородова Л. Н., Боярникова С. В., Новгородова В. В., Захарова И. Н. – педагоги дополнительного образования, руководители детских объединений

Участие в аттестации и аккредитации ЦВР.

2005-2006

^ Захарова И. Н., учитель ИЗО

Областной конкурс учебных программ – представлена программа кружка ИЗО «Оформим школу своими руками».

Захаров С. В., учитель истории и обществознания

Окружной конкурс методических разработок по теме «Избирательное право». Награжден грамотой Алапаевской территориальной избирательной комиссии.

^ Новгородова В. В., заведующая школьным музеем

Победитель областного этапа творческого конкурса, посвященного истории государственной символики Российской Федерации «Овеянные славою флаг наш и герб», участник Всероссийского конкурса.

^ Яковлева Т. Н., вожатая школы

Районный смотр-конкурс программно-методической продукции в сфере организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков.

^ Лавелина С. Л., заместитель директора по воспитательной работе

Районный смотр-конкурс моделей школьного самоуправления, 3-е место.

Районный методический фестиваль «Золотые россыпи»:

Захарова И. Н., классный руководитель 7-го класса

Методические материалы по работе с семьей, 1-е место

^ Новгородова В. В., воспитатель ГПД

Разработки внеклассных мероприятий по реализации программы «Семья», 1-е место.

Боярникова С. В., классный руководитель 11-б класса,

Новгородова Л. Н., классный руководитель 11-а класса

Разработки внеклассных мероприятий по реализации программы «Семья».

2006-2007

^ Захарова И. Н., классный руководитель 8 класса

Районный конкурс «Самый классный классный», 1 место.

Новгородова В. В., руководитель музея

Победитель районного конкурса методических разработок «Товарищ, верь!..», участник Всероссийского конкурса.

^ Захаров С. В., учитель истории и обществознания

Участник Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ «Юность. Наука. Культура» Номинация: творческие работы по истории Великой Отечественной войны».

Бармина С. В., вожатая школы

Районный смотр-конкурс программно-методической продукции в сфере организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков.

Школа - победитель конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные проекты в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».


Участие в выставках

Новгородова Л. Н.

Выставка творческих работ учащихся «Физика вокруг нас» на РМО учителей физики.

Захарова И. Н.

Выставка методических разработок «Методическая копилка классного руководителя» и творческих работ учителя на конкурс «Самый классный классный».

2007-2008

^ Яковлева Т. Н., учитель начальных классов

Кудряшова Н. В., учитель английского языка

Захаров С. В., учитель истории

Районный конкурс методических разработок «Открытый урок чтения».


Творческая и педагогическая деятельность педагогов не остается незамеченным. Почетными грамотами Министерства образования Российской Федерации награждены 5 педагогов (23,8%), Почетными грамотами Министерства общего и профессионального образования Свердловской области десять педагогов (47,6%), 2 педагога награждены Грамотами обкома профсоюза за организацию летнего отдыха детей.

Достаточно высокий образовательный и квалификационный уровень педагогического коллектива позволяет успешно вести образовательный процесс, решать задачи программы развития школы.


^ Материальные условия организации образовательного процесса


Тип зданий: типовое - для учащихся 3-11 классов, приспособленное - для учащихся 1-2 классов, кирпичные, отдельно стоящие на фундаменте здания; мастерская – кирпичное, отдельно стоящее на фундаменте здание.

Год ввода в эксплуатацию: 1973, мастерские -1985

Проектная мощность- 192 ученика

Перечень учебных кабинетов:

кабинет начальных классов – 4;

кабинет математики – 2;

кабинет русского языка и литературы – 2»

кабинет истории – 1;

кабинет – физики и химии – 1;

кабинет биологии – 1;

кабинет информатики – 1;

кабинет английского языка – 1;

кабинет домоводства – 1;

кабинет трактороведения – 1;

кабинет ГПД – 1;

спортивный зал – 1;

мастерская по обработке дерева – 1.

Перечень мастерских: мастерская по обработке дерева.

Библиотека:

  • Площадь 30,8 кв. м.

  • Общий фонд литературы - 15376 экземпляров, учебников – 5090.


Спортивный зал: площадь 150,4 кв. м

Спортивная площадка: площадь 4500 кв.м

Столовая: площадь 170,8 кв. м на 56 посадочных мест

Образовательный процесс осуществляется в 18 кабинетах. Из них – 5 специализированных: кабинеты физики и химии, информатики, обслуживающего труда, мастерская по обработке дерева, кабинет трактороведения. Есть библиотека, спортивный зал, 5 лаборантских. Аттестовано 12 кабинетов. Все кабинеты и мастерские оснащены необходимым оборудованием, дидактическими средствами, учебно-вспомогательным материалом, техническими средствами обучения. Обеспеченность школы учебно-наглядными пособиями составляет 76%.

Для профессиональной подготовки имеется 2 трактора: МТЗ-80, ДТ – 75, необходимые прицепные устройства для обеспечения подготовки учащихся по профессии «тракторист»

В течение последних трех лет значительно пополнилась материальная база кабинетов. Оборудован в соответствии с требованиями кабинет химии. В 2006 году школа подключена к глобальной компьютерной сети Интернет. Создан и успешно работает кабинет информатики, оборудованный 7 компьютерами, объединенными локальной сетью. Фонд медиатеки, имеющийся в кабинете позволяет на уроках и во внеурочное время воспользоваться дополнительной информацией. В кабинетах обновились таблицы, карты. Появились новые приборы в кабинетах физики, биологии, химии. С удовольствием смотрят дети учебные видеофильмы.

Улучшилась материальная база для проведения уроков физической культуры. Впервые за последние годы появилась возможность поставить на лыжи весь класс, закуплено 51 пара лыж, 30 различных мячей.

В 11 кабинетах появились новые комплекты мебели.

Ежегодно пополняется фонд библиотеки. В настоящее время в школе имеется 5090 экземпляров учебной литературы. Обеспеченность составляет 100%. Этому способствует отлаженный в Управлении образования обмен учебниками. Кроме этого имеется 5255 экземпляров художественной литературы 1376 экземпляров методической литературы. Общий фонд литературы составляет 15376 экземпляров.

Для проведения внеурочной деятельности, школьных праздников и вечеров используется современная техника: усилители, беспроводной микрофон, музыкальные центры, DVD проигрыватели.

Улучшение материально-технической базы школы позволяет организовать образовательный процесс на качественно новом уровне.

^ Технические средства, обеспечивающие образовательный процес


Перечень компьютеров, имеющихся в учреждении


№ п/п

Тип техники

Спецификация

Дополнительные характеристики

Коли-чество

1

Компьютер «Оптима»

Кабинет информатики

Intel1,80Ghz\intVGA\1024Mb\160Gb\

кол\\ИБП\DVD-RW\FDD\

МонЖК19\Windows

2

2

Компьютер «Оптима»

Кабинет информатики

Intel1,80Ghz\intVGA\256 Mb\ 1024Mb\

160Gb\кол\ИБП\DVD-RW\FDD\ МонЖК19ʺ\Windows

1

3

Компьютер «ОфисС2660»

Кабинет информатики

C2,6Ггц\865GV\512Mb\80Gb\intVGA\

LAN\DVD-RWмонЖК17ʺ

2

4

Компьютер «ОфисС2660»

Администрация

C2,6Ггц\865GV\512Mb\80Gb\intVGA\

LAN\DVD-RWмонЖК17

1

5

ПЭВМ RAY

Кабинет информатики, библиотека, учительская

Celeron2200\128k\DDR256MB\40Gb\

CD-ROM, Hansol 730 ED

4

6

Компьютер

Кабинет математики-информационный центр

Intel Celeron 700Mгц, 130544 КБ ОЗУ, 20 Гб ЖД, CD-W

1

7

Компьютер «NZ- tech Computers»

Кабинет английского языка

Celeron2200\128k\DDR256MB\40Gb\

CD-ROM\Belinea 14

1

8

Компьютер «ОфисС2660»

Кабинет математики-информационный центр

C2,6Ггц\865GV\512Mb\80Gb\intVGA\

^ LAN\DVD-RW\ PHILIPS

1

9

Компьютер «ОфисС2660»

Бухгалтерия

Intel Celeron FCPGA 226\256\533Mhc

^ DIMM PC 3200 DDR 256Mb CD-RW

1,44 Mb

1

10

Ноутбук ACER

Кабинет физики, информатики, администрация

ADM AthlonTM 64*2, 1,8GHz, 2*256 KB, 120 GD HDD, DVD-RW, Windows Vista, 15,4ʺ

3


^ Компьютерные классы и комплексы


п\п

Описание компьютерного класса или комплекса

Где установлен

^ Кем используется

Год установки

1

7 компьютеров для учащихся, объединенных локальной сетью. Интерактивная доска, мультимедийный проектор. Выход в Интернет

Кабинет информатики

Информатика

2004

2

2 компьютера, мультимедийный проектор, копировальный аппарат

Кабинет математики-информационный центр

Математика, информатика, история, МХК

2006

3

Компьютер, плазменный телевизор, видеомагнитофон

Кабинет английского языка

Английский язык, русский язык

2008

4

Компьютер, плазменный телевизор, видеомагнитофон

Кабинет физики

Физика, химия, биология, география

2008


^ Дополнительное оборудование


Наименование

Характеристики

Кол-

во

Где установлено

Производитель

Год

установ-ки

Принтер HP Color Laser Jet 2600n

Лазерный цветной принтер

1

Кабинет информатики

Германия

2007

Принтер Samsung ML 1310

Лазерный

1

Кабинет информатики

Китай

2003

Принтер Epson C 67 Photo Edition

Струйный

1

Кабинет информатики

Венгрия

2005

Принтер МВ 216

Лазерный

1

библиотека

ООО «МВ- офисная техника» г.Москва

2004

Принтер Canon LBP 2900

Лазерный

1

Учительская

Китай

2007

Принтер Samsung LBP 1120

Лазерный

1

Бухгалтерия

Китай

2007

Многофункциональ-ное устройство Canon MF3228

Лазерный принтер,

1

Администра-ция

Китай

2006

Копировальный аппарат «Xerox Copy Centre\Wolk Centre M118»

Копировальный аппарат, факс, электронная почта, принтер

1

Кабинет математики-информа-ционный центр

Япония

2007

Плазменный телевизор Panasonic ТН –42РV600 V




2

Кабинет

физики, английского языка

Чешская республика

2007

Интерактивная доска Smart Board




1

Кабинет информатики

Канада

2007

Сканер Bear Raw




1

Кабинет информатики

Китай

2005

Мультимедийный проектор BenQ PB (6110)




1

Кабинет математики-информаци-онный центр

Китай

2005

Мультимедийный проектор Epson EMP 1810




1

Кабинет информатики

Китай

2007


В школе имеются другие технические средства обучения:

  1. Телевизор – 6;

  2. DVD-видео – 4;

  3. DVD – 1;

  4. Видеомагнитофон – 2;

  5. Музыкальный центр – 5;

  6. Магнитофон – 5.

Медиатека



Название

Хранение

1

Шедевры русской живописи

Кабинет информатики

2

Классическая музыка

Кабинет информатики

3

Начальный курс географии 6 класс

Кабинет информатики

4

Энциклопедия истории России

Кабинет информатики

5

Практический курс INTERNET EXPLRER 5.0

Кабинет информатики

6

История России. Часть 1, 2

Кабинет информатики

7

История России. Часть 3, 4

Кабинет информатики

8

Живая физика/ Живая геометрия

Кабинет информатики

9

Химия общая и неорганическая

Кабинет информатики

10

IC: Репетитор. Русский язык

Кабинет информатики

11

Открытая физика

Кабинет информатики

12

Алгебра 7 - 11

Кабинет информатики

13

Органическая химия

Кабинет информатики

14

География 7 класс

Кабинет информатики

15

Francais

Кабинет информатики

16

Электронный каталог учебных изданий

Кабинет информатики

17

От Кремля до Рейхстага

Кабинет информатики

18

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства

Кабинет информатики

19

IC: Репетитор. Биология

Кабинет информатики

20

Эрмитаж

Кабинет информатики

21

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия

Кабинет информатики

22

Интерактивная энциклопедия – мир науки и техники

Кабинет информатики

23

Физика 7 – 11

Библиотека

24

Химия 8 класс

Библиотека

25

Всеобщая история 7 – 8 класс. История нового времени

Библиотека

26

Химия для всех (самоучитель)

Библиотека

27

Всеобщая история 5 – 6 класс. История древнего мира

Библиотека

28

Экология 10 – 11 класс

Библиотека

29

Химия 8 -11 / Физика 7 - 11

Библиотека

30

История 5 класс




31

Астрономия 9 - 10 класс/ МХК 10 – 11 класс

Библиотека

32

Атлас древнего мира/ тренажер по русскому языку

Библиотека

33

История искусства

Библиотека

34

ОБЖ 5 – 11 класс/ Экономическая и социальная география мира

Библиотека

35

Химия 8 – 11. Виртуальная лаборатория

Библиотека

36

Экономика и право 9 – 11 класс

Библиотека

37

Математика 5 – 11 класс/ Репетитор ЕГЭ

Библиотека

38

Обществознание (практикум)

Библиотека

39

География 6 – 10 класс/ Интерактивная математика 5 – 9 класс

Библиотека

40

Биология 9 класс

Библиотека

41

Лабораторный практикум. Биология 6 – 11 класс

Библиотека

42

Экология

Библиотека

43

Биология 6 -9 кл / Основы правовых знаний

8 – 9 кл


Библиотека

44

Вычислительная математика и программирование

Библиотека


Материально-технические и информационные условия являются достаточными для ведения образовательного процесса в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов и реализации основных направлений образовательной программы школы.


5. Результаты образовательной деятельности


Качество подготовки выпускников, способность учащихся к саморазвитию и самоопределению - основная задача образовательной программы школы. Эту задачу педагогический коллектив решает через совершенствование методики проведения урока, дифференциацию и индивидуализацию обучения, дополнительную работу со слабоуспевающими и одаренными учащимися. Результаты успеваемости и качества знаний в целом по школе стабильны, наблюдается небольшой рост по сравнению с предыдущими годами (качество знаний: 2003-04 учебный год - 37,1%, 2004-05 учебный год - 37%, 2005-06 учебный год - 37,5%, 2006-2007 учебный год- 38.5 %).







Из года в год увеличивается количество учащихся, обучающихся на «отлично»

Гордостью являются выпускники, которые окончили среднюю школу с серебряной медалью «За особые успехи в учении» (2003 г.), с золотой медалью «За особые успехи в учении» (2006 г.) и на «отлично» (2004 г.).


^ Контингент выпускников по годам и ступеням обучения


Номер, наименование и профиль выпускных классов по ступеням обучения

2004-2005

уч. год

2005-2006

уч. год

2006-2007

уч. год

Начальная школа:

4 кл.- общеобразовательный

всего выпускников



19



16



14

Основная школа:

9 кл. - общеобразовательный

Всего выпускников



26



12



18

Средняя школа:

11 кл.- общеобразовательный

Всего выпускников



9



35



20




оставить комментарий
страница1/4
Дата16.10.2011
Размер0,76 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх