Рабочая учебная программа по дисциплине «Этносоциология» для направления «050400-Социально-экономическое образование», профиль «Социология» по циклу дпп. Ф. 09 «Дисциплины предметной подготовки» Очная форма обучения icon

Рабочая учебная программа по дисциплине «Этносоциология» для направления «050400-Социально-экономическое образование», профиль «Социология» по циклу дпп. Ф. 09 «Дисциплины предметной подготовки» Очная форма обучения



Смотрите также:
Рабочая учебная программа по дисциплине «Специальные социологические дисциплины: Социология...
Рабочая учебная программа по дисциплине «История социологии» для направления...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Методология...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Сравнительная политология» по направлению 050400...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Теория и методика обучения социологии» для направления...
Рабочая учебная программа по дисциплине «введение в социологию» по направлению «050400...
Рабочая программа по дисциплине «Демография» для специальности «540400 Социально-экономическое...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Социальное прогнозирование и проектирование» по...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая социология» по направлению «050400...
Отчет по результатам самообследования факультета социологии по направлению: 050400...
Программа педагогической практики по направлению «050400-Социально-экономическое образование»...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов. Направление подготовки 050400...



скачать
Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Факультет социологии

Кафедра теоретической и прикладной социологии


УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе УрГПУ

_____________________Т.Н. Шамало

«____» _____________________2008г.


РАБОЧАЯ учебная ПРОГРАММА




по дисциплине «Этносоциология»

для направления «050400-Социально-экономическое образование», профиль «Социология»

по циклу ДПП.Ф.09 «Дисциплины предметной подготовки»



^ Очная форма обучения


Курс –4

Семестр –7

Объём в часах всего –50

в т. ч.: лекции –18

практические занятия –12

самостоятельная работа –20

Зачет -7 семестр


^ Заочная форма обучения


Курс –3,4

Семестр –6,7

Объём в часах всего –50

в т. ч.: лекции –8

практические занятия –4

самостоятельная работа –38

Зачет -7 семестр




Екатеринбург 2008

Рабочая учебная программа по дисциплине «Этносоциология»

ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2008. – 17 с.


Составитель: Гладких О.С., ассистент кафедры теоретической и прикладной социологии УрГПУ


Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры

Теоретической и прикладной социологии УрГПУ.

Протокол от 23.01.2008г. №7 Зав. кафедрой ___________Л.Е. Петрова


Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ.

присвоен рег. №____ от ____________г.

Начальник отдела _____________Р.Ю. Шебалов

  1. Пояснительная записка

Основу программы составляет в основном теоретический материал по одной из отраслей социологии – этносоциологии, отобранный в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «050400-Социально-экономическое образование», Профиль: «540405 – Социология». Материал разбит по темам и требует широкого привлечения знаний из других гуманитарных наук, таких как история, этнография, этнология, психология, общая социология, методология и методика прикладных социологических исследований.

^ Цели и задачи дисциплины

Познакомить студентов

    • с особенностью этносоциологии как науки, ее спецификой в отличие от других наук, изучающих этнические общности;

    • с основными понятиями и подходами, используемыми при изучении этносоциальных процессов и явлений.

Сформировать представление

  • об особенностях этнических общностей как элементов структуры общества;

  • о специфике и роли этнического взаимодействия в условиях существования многонациональных (политэтнических) государств и процессов глобализации.

Через освещение широкого круга вопросов, связанных с этнической проблематикой привить чувство толерантности к представителям иноэтничных общностей.

  1. Учебно-тематический планирование

2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения



п/п

Наименование темы,

раздела

Всего

трудоёмкость

Аудиторные

занятия

Самостоятельная

работа

Всего

Лекции

Практические

Лабораторные



Этносоциология как наука

2

2

2

0

0

0



Этнос как особый тип социальных общностей

6

4

2

2

0

2



Классификация социально-этнических общностей

6

4

2

2

0

2



Культурно-психологические составляющие этничности.

6

4

2

2




2



Этнические процессы

6

4

2

2

0

2



Национальные отношения

5

2

2

0

0

3



Этнические конфликты

7

4

2

2

0

3



Особенности прикладных этносоциологических исследований

7

4

2

2

0

3



Этносоциальная структура общества

5

2

2




0

3




ИТОГО:

50

30

18

12

0

20


^ 2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения



п/п

Наименование темы,

раздела

Всего

трудоёмкость

Аудиторные

занятия

Самостоятельная

работа

Всего

Лекции

Практические

Лабораторные



Этносоциология как наука

2

2

2

0

0

0



Этнос как особый тип социальных общностей

6

2

2

0

0

4



Классификация социально-этнических общностей

7

2

2

0

0

5



Культурно-психологические составляющие этничности.

7

2

0

2

0

5



Этносоциальная структура общества

7

0

0

0

0

7



Этнические процессы

6

0

0

0

0

6



Национальные отношения и Этнические конфликты

8

2

2

0

0

6



Особенности прикладных этносоциологических исследований

5

2

0

2

0

3



Этносоциальная структура общества

2













2




ИТОГО:

50

12

8

4

0

38

  1. Содержание дисциплины

^ 3.1. Лекционные занятия


  1. Этносоциология как наука

Место этносоциологии в системе гуманитарных наук: этно -графия, -логия, -социология. Становление этносоциологии, теоретические истоки и основные школы. Эволюционизм, диффузионизм, функционализм, социологическая школа в анализе феномена этничности. Р. Турнвальд и введение понятия «этносоциология». Развитие отечественной этносоциологии.

Специфика предмета и объекта этносоциологии. Функции этносоциологии., ее роль в становлении толерантного сознания личности учителя.

  1. ^ Этнос как особый тип социальных общностей

Понятия «этнос» и «этничность» в разные исторические периоды.

Теории и концепции этничности - основные подходы к пониманию этнического феномена: примордиализм, инструментализм, конструктивизм. Особенности понимания этноса и этничности в социобиологическом и эволюционно-историческом направлениях примордиалистского подхода. Происхождение и развитие этносов в теориях российских этнологов.

  1. ^ Классификация социально-этнических общностей

Диахронный и синхронный подход к типологизации этносов. Стадиальный подход. Классификация этносов по этнической иерархии Ю.В. Бромлей, Л.Н. Гумилев. Современная иерархическая классификация этнических общностей.

Этнические меньшинства. Титульные и нетитульные народы: характер развития отношений.

Дискуссии вокруг понятия нация. Западные и отечественные исследователи о национальном феномене. Две трактовки нации: нация - согражданство и этнонация.

  1. ^ Культурно-психологические составляющие

    этничности

Культура как критерий этнической принадлежности и условие устойчивости этноса. Этнические проявления культуры. Этническое сознание и этническое самосознание. Элементы этнического самосознания. Самоидентификация и этническая идентичность. Виды этнической идентичности.

  1. ^ Этнические процессы

Понятия этнических процессов, их классификация: эволюционные и трансформационные процессы. Внутри-, меж- и над- этнические процессы. Миграционные процессы.

Этнические процессы в современной России.

  1. ^ Национальные отношения

Специфика национальных отношений и особенности их изучения. Симбиоз, ксения и химера как формы национального взаимодействия (Л.Н. Гумилев). Национальные отношения: особый вид общественных отношений или сторона всех видов общественных отношений.

Форма и содержание национальных отношений. Уровни национальных отношений: уровень межгрупповых, межличностных отношений и институциональный.

Основные принципы регулирования национальных отношений. Национализм и интернационализм. Характеристики национализма в отечественной и зарубежной науке.

  1. ^ Этнические конфликты

Понятие этнического конфликта, его особенности. Факторы этнического риска как условия для возникновения этнических конфликтов

Типы этнических конфликтов с точки зрения различных отечественных и зарубежных классификаций. Причины этнических конфликтов – психологический анализ. Формы этнических конфликтов. Профилактика и урегулирование этнических конфликтов.

  1. ^ Особенности прикладных этносоциологических

    исследований

Основные типы этносоциологических исследований. Методы сбора социологической информации используемые в этносоциологии.

Проблемы отбора респондентов и определения выборки. Проблемы преодоления культурной дистанции и подготовки интервьюеров.

Перепись населения, материалы текущего учета населения, ведомственные источники, опубликованные материалы как дополнительные источники этносоциологического исследования .

  1. ^ Этносоциальная структура общества

Этнонациональная стратификация. Место этносоциальной стратификации в общей социальной стратификации полиэтнического общества. Проблемы престижа и статуса этнических групп.

Этнический статус в социальной структуре. Социально-структурные факторы этносоциальной стратификации: профессиональные, демографические, культурные, уровень образо­вания, межэтнические браки и т.д.

    ^ 3.2. Практические занятия

  1. Особенности понимания этноса у Л.Н. Гумилева. Пассионарная теория этногенеза

  2. Нации в истории и современности

  3. Национальный характер, основные подходы к изучению.

  4. Этнические процессы. Их виды и формы.

  5. Межэтническая толерантность. Роль СМИ в формировании толерантного/интолерантного отношения к представителям иноэтничных групп.

  6. Актуальные направления этносоциологических иследований по материалам преиодических изданий.

    ^ 3.3. Вопросы для контроля и самоконтроля

  1. .

  1. В чем отличие этносоциологии от этнологии и этнографии?

  2. Предпосылки возникновения этносоциологии.

  3. Как проходило становление отечественной этносоциологии, какие факторы влияли на этот процесс?

  4. В чем особенности предмета и объекта этносоциологии?

  5. Каковы функции этносоциологии и ее роль в формировании толерантного сознания?



  1. Как изменились трактовки понятий этнос и этничность в период Древнего мира, Средних веков, в наше время?

  2. В чем проявляются особенности примордиалистского, конструктивистского, инструменталистского подходов к пониманию этнического феномена?

  3. Сторонниками, каких теоретических направлений в понимании этноса являются российские исследователи Л.Н. Гумилев, Ю.В. Бромлей, В. Тишков?

  1. .

  1. В чем заключается суть диахронного подхода к типологизации этносов?

  2. Какие синхронные типологизации этносов, кроме иерархической вы знаете?

  3. Из каких элементов состоит современная классификация по уровням этнической иерархии?

  4. Кого относят к этническим меньшинствам?

  5. Какие трактовки понятия нация вам известны, в чем их особенности?

  1. .

  1. Как культурные особенности этноса влияют на его устойчивость?

  2. В каких сферах жизни этноса культурные проявления наиболее заметны?

  3. Из каких составляющих складывается этническое самосознание?

  4. Какие виды идентичности существуют и какое влияние они оказывают на межэтнические отношения?

  1. .

  1. Охарактеризуйте трансформационные и эволюционные этнические процессы в сравнении.

  2. Особенности миграционных процессов в современном мире.

  3. Какие уровни этнических процессов вам известны?

  4. Все ли формы этнических процессов носят позитивный характер?

  5. В чем заключаются теории этнокультурного взаимодействия?

  1. .

  1. В чем заключается особенность национальных отношений, их изучения?

  2. Дайте характеристику различным уровням национальных отношений.

  3. Что лежит в основе такого принципа регулирования национальных отношений как национализм, интернационализм?

  4. Каким современным процессам соответствуют положения и идеи интернационализма?

  1. .

  1. Существует ли аналогия между этническими и другими формами конфликтов, в чем она заключается?

  2. Охарактеризуйте факторы этнического риска.

  3. Какие типологии этнических конфликтов вам известны?

  4. Можно ли предотвратить или остановить этнический конфликт?

  1. .

  1. С какими проблемами может столкнуться организатор этносоциологического исследования?

  2. Какие этносоциологические исследования проводились в СССР, какие проводятся сейчас?

  3. В чем отличие отечественно этносоциологии от западной социологии национальных/ межэтнических отношений?

  4. Для чего в этносоциологических исследованиях прибегают к дополнительным источникам информации?

  1. .

  1. Какие факторы оказывают влияние на этносоциальную стратификацию?

  2. От чего зависит престиж и статус этнических групп?

  3. В чем выражается влияние этнических стереотипов на этносоциальную стратификацию?



  1. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности

    ^ 4.1. Темы, вынесенные на самостоятельное обучение для студентов очной формы обучения

  1. Пассионарная теория этногенеза Л.Н. Гумилева

  2. «Теория этноса» у Ю.В. Бромлея.

  3. Классификации этнических групп по конфессиональной принадлежности, регионам расселения, лингвистическая и языковая классификации

  4. Дискуссионность понятия «диаспора». Диаспоры старые и новые.

  5. Этнические стереотипы: авто- и гетеростереотипы.

  6. Влияние этностереотипов на межэтнические отношения.

  7. Анализ этносоциальной структуры Свердловской области.

  8. Методики изучения социального статуса этнических групп. Шкала Богардуса и т.п.

  9. Этнические процессы в современной России.

  10. Виды и типы миграций. Влияние миграции на экономическую, демографическую и социальную обстановку стран принимающих и «поставляющих».

  11. Источники и типология национализма.

  12. Понятие межэтнической толерантности. Факторы, формирующие толерантность.

  13. Основные зоны этнической напряженности в России.

  14. Способы урегулирования межэтнических конфликтов.

  15. Этносоциологические исследования в СССР.

    ^ 4.2. Темы, вынесенные на самостоятельное обучение для студентов заочной формы обучения

  1. Пассионарная теория этногенеза Л.Н. Гумилева

  2. «Теория этноса» у Ю.В. Бромлея.

  3. Классификации этнических групп по конфессиональной принадлежности, регионам расселения, лингвистическая и языковая классификации

  4. Дискуссионность понятия «диаспора». Диаспоры старые и новые.

  5. Этнические стереотипы: авто- гетеростереотипы.

  6. Влияние этностереотипов на межэтнические отношения.

  7. Методики изучения социального статуса этнических групп. Шкала Богардуса и т.п.

  8. Виды и типы миграций. Влияние миграции на экономическую, демографическую и социальную обстановку стран принимающих и «поставляющих».

  9. Источники и типология национализма.

  10. Понятие межэтнической толерантности. Факторы, формирующие толерантность.

  11. Основные зоны этнической напряженности в России.

  12. Способы урегулирования межэтнических конфликтов.

  13. Культурно-психологические составляющие этничности.

  14. Этносоциальная структура общества.

  15. Этнические процессы.

  16. Особенности прикладных этносоциологических исследований

    ^ 4.3. Примерные темы контрольных работ

  1. Связь этносоциологии с другими науками об этносе (этнология этнопсихология, история).

  2. Теории этноса в отечественной этнологии: Пассионарная теория этноса Л.Н. Гумилева.

  3. Теории этноса в отечественной этнологии: Дуалистическая теория этноса (этнос и этникос) Ю.В. Бромлей.

  4. П. Сорокин о сути национального вопроса.

  5. Соотношение понятий «этнос», «народ», «нация»: есть ли разница?

  6. Дискуссионность понятия «диаспора» в современной науке.

  7. «Нация» в России - это согражданство или этнонация (две трактовки нации в современный период).

  8. Культура этноса как условие его устойчивости. Культурные традиции, обычаи, обряды как проявление своеобразия этноса.

  9. Идентичность ее типы и виды идентичности. Амбивалентная идентичность выходцев из смешанных семей.

  10. Сущность и формы социокультурной адаптации.

  11. Межэтнические семейно-брачные отношения.

  12. Национальный (этнический) характер: Герои русских сказок как символическое отражение культурного своеобразия народа.

  13. Этнический стереотип как основной индикатор своеобразия этнической группы.

  14. Базовые стереотипы и их отражение в современном этническом самосознании (на примере пословиц или фразеологизмов).

  15. Основные зоны межэтнических напряженностей в России. (на примере периодических изданий).

  16. СМИ как фактор межэтнических отношений.

  17. Этнонациональная проблематика в документах и материалах политических и общественных организаций.(на примере 2-3-х организаций или партий).

  18. Этничность как стратификационный показатель российского общества.

  19. Социальная стратификация народов России и ее влияние на развитие этнических групп.

  20. Этнорегионализация России: рост этнокультурного и религиозного экстремизма.

  21. Мигрантофобия: или почему россияне боятся мигрантов.

  22. «Свои» и «чужие» в групповом восприятии (шкала Богардуса).

  23. Социальные проблемы этнической миграции.

  24. Образование мигрантов как условие их интеграции в Российское общество.

  25. Образ мигрантов в СМИ.

  26. ФМС и Миграционная политика в Российской федерации.

  27. Этнические исследования по материалам журнала «Социс».

  28. Межэтническая толерантность – залог «спокойствия» современного российского общества.

  29. Изменения в этнической стратификации Свердловской области.

  30. Этнические процессы в современной России (трансформационные, эволюционные, объединения, разделения).

    ^ 4.4. Примерные темы рефератов

  • Этносоциологические исследования М.М. Ковалевского горцев Северного Кавказа.

  • «Автономия национальностей» у П.А.Сорокина.

  • Этнос и этническое самосознание в трактовке школы Ю.В. Бромлея.

  • Дж.С.Миль о том, что «формирует нацию».

  • М.Вебер о понятии «нация».

  • Марксистко-ленинская концепция национального вопроса.

  • Этнонациональная стратификация в России.

  • Типология этнонациональных меньшинств.

  • Дихотомия «мы» и «они» в условиях глобализации.

  • Перспективы национального государства в контексте глобализации.

  • Социальные проблемы этнической миграции в СНГ.

  • Этническое насилие на постсоветском пространстве.

  • Этнонациональная политика в России.

  • Этнонациональная проблематика в документах и материалах политпартий и организаций.

  • СМИ как фактор напряженности межэтнических отношений.

    ^ 4.6. Примерные вопросы для зачета

  1. История возникновения этносоциологии: этно -графия, -логия, -социология.

  2. Специфика предмета и объекта этносоциологии.

  3. Понятие «этнос» и «этничность» Теории и концепции этничности - основные подходы.

  4. Особенности социобиологического и эволюционно-исторического направлений к пониманию этнического феномена.

  5. Конструктивизм и инструментализм в понимании этнического феномена.

  6. Культурно-психологические составляющие этничности. Этническое сознание Этническая идентичность.

  7. Диахронный и синхронный подход к типологизации этносов Классификация социально-этнических общностей.

  8. Этническая иерархия. Кого относят к этническим меньшинствам?

  9. Дискуссии вокруг понятия нация. Две трактовки нации: нация - согражданство и этнонация.

  10. Этносоциональная стратификация ее место в общей социальной стратификации полиэтнического общества.

  11. Этнические процессы, их классификация и уровни.

  12. Специфика национальных отношений и особенности их изучения.

  13. Форма и содержание национальных отношений.

  14. Основные принципы регулирования национальных отношений. Типологии национализма.

  15. Основные концепции национальных отношений.

  16. Этнический конфликт и его особенности.

  17. Типы этнических конфликтов.

  18. Причины этнических конфликтов.

  19. Формы этнических конфликтов. Профилактика и урегулирование.

  20. Особенности прикладных этносоциологических исследований.

  21. Проблемы в подготовке и организации этносоциологических исследований.

  22. Дополнительные источники этносоциологического исследования.

    ^ 4.7. Перечень тестов

    1.Тест по курсу для студентов заочной формы обучения в программе «Magistr», состоящий из 18 заданий.

    2. Тест по курсу для студентов очной формы обучения в программе «Magistr», состоящий из 40 заданий.

    3. Тесты по курсу «Этносоциология» в бумажном варианте



  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

  • предпосылки возникновения этносоциологии как научной дисциплины; базовые понятия дисциплины - «Этнос» и «Этничность», «Этнический конфликт», «Этнические процессы», «Этносоциальная структура общества», «Этническая идентичность»;

  • основные теории и подходы к изучению этничности и этносоциальных процессов;

  • существующие классификации социально-этнических общностей;

  • принципы регулирования национальных отношений;

  • особенности этнонациональной политики РФ;

  • о влиянии этнического феномена на формирование толерантного сознания.

Студент, изучивший дисциплину, должен уметь:

  • проводить этно-стратификационный анализ общества,

  • применяя полученные знания, классифицировать этнические общности по ряду признаков,

  • использовать дополнительные источники информации для организации этносоциологического исследования;

  • аргументировать необходимость толерантного отношения к представителям иноэтничных общностей.




  1. Учебно-методическое обеспечение и информационное дисциплины

    ^ 6.1. Рекомендуемая литература

    Основная

  1. Борисов, В.А. Демография: учеб. для студентов вузов / В.А. Борисов. – 3-е изд., испр. и доп. - М., 2003.

  2. Готлиб, А.С. Введение в социологическое исследование: качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики: Уч. пособие / А.С. Готлиб. - 2-е изд., перераб. и доп. - М., 2005.

  3. Леонтьев, А. А. Культуры и языки народов России, стран СНГ и Балтии: учеб.-справ.пособие / А. А. Леонтьев. - М.,2004.

  4. Мнацаканян, М. О. Нации и национализм. Социология и психология национальной жизни: учеб.пособие для студентов вузов по спец.020300 «Социология», 350100 «Социальная .антропология» / М. О.Мнацаканян. - М., 2004.

  5. Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ: Уч. пособие / А.Н. Богаевская [и др.]; под ред. В.А. Ядова. - М., 2005.

  6. Щербаков, А. И. Основы демографии и государственной политики народонаселения: учеб.пособие для вузов / А. И. Щербаков. - М.,2005.

    Дополнительная

  1. Арутюнов С.А. Этничность – объективная реальность / С.А. Арутюнов. // Этнографическое обозрение. - 1995. - №5.

  2. Арутюнян, Ю.В. Этносоциология / Ю.В.Арутюнян, Л.М. Дробижева, А.А. Сусоколов. - М., 1998.

  3. Бромлей, Ю.В. Очерки теории этноса / Ю.В. Бромлей. - М., 1983.

  4. Геллнер, Э. Нации и национализм / Э. Геллнер. - М., 1991.

  5. Гумилев Л.Н. Этногенез – природный процесс. // Природа. 1971. № 2.

  6. Гумилев, Л.Н. Этногенез и биосфера Земли / Л.Н. Гумилев. - Л., 1990.

  7. Гумилев, Л.Н., Иванов, К.П. Этнические процессы: два подхода к изучению / Л.Н. Гумилев, К.П. Иванов. // Социологические исследования. – 1992. - № 1.

  8. Дробижева, Л.М., Аклаев, А.Р. и др. Демократизация и образы национализма в Российской Федерации 90-х годов / Л.М. Дробижева, А.Р. Аклаев и др. - М., 1996.

  9. Куриков, В.М. Стратегия выживания северных этносов / В.М. Куриков. - Екатеринбург, 1999.

  10. Лурье, С.В. Историческая этнология. Учебное пособие для вузов / С.В.Лурье // http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Lyrie/index.php

  11. Материалы к курсу «Социология межэтнической толерантности» / Отв. ред. Л.М. Дробижева. - М., 2005.

  12. Мнацаканян, М.О. Этносоциология: нации, национальная психология и межнациональные конфликты / М.О. Мнацаканян. - М., 1998.

  13. Паин, Э.А. Этнополитический маятник. Динамика и механизмы энополитических процессов в постсоветской России / Э.А. Паин. - М., 2004.

  14. Перепелкин, Л.С., Соколовский С.В. Этносоциология / Л.С. Перепелкин, С.В. Соколовский. - Новосибирск, 1995.

  15. Скворцов, Н.Г. Этничность: социологическая перспектива / Н.Г. Скворцов // Социологические исследования. - 1999. - №1.

  16. Социальное неравенство этнических групп: представления и реальность. / Автор проекта и отв.ред. Л.М. Дробижева. - М., 2002.

  17. Социология межэтнической толерантности / Отв. ред. Л.М. Дробижева. - М., 2003.

  18. Татунц, С.А. Этносоциология: Учеб. пособие / С.А. Татунц. - М., 1999.

  19. Трансформация социальной структуры и стратификация российского общества / Отв. ред. З.Т. Голенкова. - М., 1996.

  20. Чтобы свеча не погасла Интервью с Л.Н. Гумилевым // Московская правда. - 24 мая 1990.

  21. Этническая мобилизация и межэтническая интеграция / Сост. и отв. ред. М.Н. Губогло. - М., 1999.

  22. Этнология: Учебник для высших учебных заведений. - М., 1994.

    ^ 6.2. Информационное обеспечение дисциплины




  1. ^ Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины

При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать:

– аудиовизуальные материалы: Х/ф. «Столкновение», США, 2006г., Х/ф. «Двенадцать», Россия, 2007г., в качестве материалов для обсуждения проблем межэтнической толерантности на семинарском занятии;

– технические средства обучения: видеоаппаратура для просмотра видеофильмов, компьютерная техника – для доступа к интерактивным ресурсам сети Интернет и для выполнения теста в программе «Magistr».



  1. ^ Сведения об авторе программы

Гладких Ольга Сергеевна

Ассистент кафедры теоретической и прикладной социологии, УрГПУ

Рабочий телефон:257 36 16


Рабочая учебная программа

по дисциплине «Этносоциология»

для направления «050400-Социально-экономическое образование», профиль «Социология»

по циклу ДПП.Ф.09 «Дисциплины предметной подготовки»


Подписано в печать __________. Формат 60 х 84/16

Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. _____

Тираж _______ экз. Заказ _________

Уральский государственный педагогический университет.

620017, Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.





Скачать 217,07 Kb.
оставить комментарий
Дата16.10.2011
Размер217,07 Kb.
ТипРабочая учебная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх