Учебно тематический план 4 Содержание учебной программы 5 Список литературы (для учителя) 8 Литература icon

Учебно тематический план 4 Содержание учебной программы 5 Список литературы (для учителя) 8 Литература


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс По дисциплине «Педагогика» Для специальности 050102 «Пимно»...
Приказ №95 от 22. 08. 2010 г. Рабочая программа элективного курса моу «Гимназия»...
Рабочая программа учителя муниципального общеобразовательного учреждения «Макуловская средняя...
Примерный тематический план список литературы...
Содержание программы 8 Учебно-тематический план 21 Требования к уровню освоения программы 25...
Пояснительная записка...
Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080507 «Менеджмент организации»...
Планы семинарских занятий Список литературы Самостоятельная работа студента...
Учебно-методическое пособие по курсу «управление банковским продуктом» Составитель: к э. н....
Рецензенты: канд эконом наук Ю. С. Валеева...
Пояснительная записка. Тематический план. Содержание курса. Список литературы...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации» очной и...



Загрузка...
скачать
Содержание


1.

Введение 2

Учебно - тематический план 4

Содержание учебной программы 5

Список литературы
(для учителя) 8

Литература
(для учащихся) 9

Перечень ключевых слов 10



Введение




Данный курс предлагается для учащихся 8-9-х классов на этапе организации мероприятий по предпрофильной подготовке. Уровень имеющихся знаний учащихся не позволяет им ориентироваться в мире профессий, а данный курс определяет профориентационную направленность, знакомство с «миром профессий» востребованными рыночной экономикой.

Особым разделом курса является блок вопросов, связанных с деятельностью специалистов в области экономики, маркетинга, менеджмента различных отраслей. Курс раскрывает знания о традиционных специальностях: швея, техник- лаборант, биотехнолог , профессиях сельского хозяйства и о рабочих профессиях В данном курсе, обучающиеся, получат знания о совершенно новых профессиях, о которых не имеют представления: экологический аудитор, исследователь дорожного движения, генотехнолог, разработчик проводников энергии и так далее .

Рассмотрение практической стороны применения знаний о профессиях отдельных отраслей позволит выпускникам основной школы определить ориентиры в профилизации дальнейшего образования.

Курс «Мир профессий» является межпредметным.

^ Целью курса является знакомство и расширение знаний о профессиях, востребованных на современном рынке труда, создание условий повышения эффективности профессионального самоопределения выпускников основной школы.

^ Задачи курса:

- Дать представление о некоторых наиболее востребованных специальностях в рыночной экономике.

- Более детальное знакомство со спецификой видов деятельности специалистов в различных отраслях.

-оказать учащимся педагогическую поддержку в проектировании вариантов продолжения обучения в профильных и непрофильных классах.

^ Учебно-методическое обеспечение курса.

Программа построена на основе материала учебных пособий для 9-11 классов общеобразовательных учреждений, рекомендованных Министерством образования РФ в 2004-2005 учебном году:

1. Автономов В.С. Введение в экономику: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, - М.: Вита-Пресс, 2001.

2. Налоги России: Для 10-11 классов общеобразовательных учреждений . Программа « Основы налоговой грамотности» А. П.Балакина, И. И. Библенкова и другие- М.: Вита- Пресс, 2003.

3. Страхова О. А. Рахманов А. И. Предпринимательство и менеджмент. Учебное пособие. 10-11классов общеобразовательных учреждений М.:

Мнемозина , 2002.

4. Черкашин О. Ю. Основы бухучета для школьников : Учебное пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.- М.: Вита- Пресс,2002.

5. Черняк В. З. Введение в предпринимательство. Учебник для 10-11 классов –М.: Вита- Пресс, 2001.

Дополнительно могут использоваться источники специализированной литературы, которые рекомендуются в конце программы курса.

^ Форма проведения курса: традиционные уроки, практические работы, деловые игры, тренинги, устные доклады- защиты проектов и т. д.

Структура курса: состоит из разделов, которые образуют тематический модуль. Каждый раздел состоит: из видов ответственности специалиста данной профессии, описания видов работ, требования к кандидату, место работы, возможная карьера.

Распределение учебных часов: общий объем курса - 34 часа изучается в течение учебного года из расчета 1 час в неделю.

^

Учебно - тематический план







Наименование тем

Всего


теория


практика

Формы контроля

1

Введение

1

1







2

Специальности по экономике и организации производства

4


2


2

Презента-ция профессии по выбору

3

Работники в сфере менеджмента:

6

4

2

Тестирование

4

Специалисты в сфере маркетинга

3

2

1

Тестирование, деловая игра

5

Банковские служащие

2

1

1




6

Служащие бирж

2

1

1




7

Работники сферы страхования и налоговой системы

6

2

4

Деловая игра «Предприниматель и наемный работник»

8

Технические специальности. Специальности сельского хозяйства

6

3

3




9

Рабочие специальности

3

1

2




10

Заключительное занятие.

Диагностика предпочтений в выборе профессий

1

1




Тестирование

11

Всего

34

18

16






^

Содержание учебной программы



1 Введение- 1час.

Анализ анкетных данных по выбранному предпрофильному курсу. Значение подготовки в школе для продолжения профессионального образования.

Специальности и профессии , которые можно получить в учебных заведениях г. Кемерово, г .Белова, г. Гурьевска.

Практическое занятие. Требования к уровню подготовки выпускников основной и средней школы по предметам.

« Абитуриент 2005\2006». Работа со справочником для поступающих в учебные заведения г. Кемерово и области.


2 Специальности по экономике и организации производства-4часа


Экономическая наука и смежные с ней дисциплины.

Специалисты планового отдела, отдела труда и зарплаты, бухгалтерии, снабжения, административно- хозяйственного отдела , сбыта. Знакомство с новыми специальностями : финансовый директор, аудитор.

Практическое занятие. 1.1. Встреча с родителями, работающими по данным специальностям.1.2. Задание: подготовить краткую презентацию

« Профессия - бухгалтер» и т. д. (На основе опыта работы родителей или знакомых).


3 Работники в сфере менеджмента-6 часов


Менеджмент как наука и сфера деятельности людей. Содержание работы менеджера: планирование, организация, руководство, управление и контроль.

Управление трудовыми ресурсами, производством, производительностью, качеством.

Три уровня менеджмента. Первый уровень- руководство деятельностью отдельных сотрудников ( мастера на предприятиях, чиновники и др.). Второй уровень- составление планов и постановка задач для своих подразделений и управление работой менеджеров первого уровня. Третий уровень- постановка глобальных задач, формирование стратег развития предприятия, управление работой менеджеров второго уровня.

В производстве: менеджер по производству, контролю за качеством, коммерческим операциям.

Менеджеры сферы услуг: музеев, учебных заведений, учреждений здравоохранения и др.

Менеджер 21 века: менеджер по исследованию и развитию, менеджер по стране, менеджер по переработке и удалению отходов.

Задачи менеджеров: межличностные, информационные, организационные.

Профессиональные качества менеджера: способность управлять собой, разумные личные ценности, четкие личные цели, упор на постоянный рост, навык решать проблемы, изобретательность и способность к инновациям, высокая способность влиять на окружающих, знание современных управленческих подходов, способность руководить, умение обучать и развивать подчиненных, способность формировать и развивать эффективные рабочие группы.

Практическое занятие.2.1. Тестирование: « Анализ своих возможностей» , «Творческое решение проблем», « Командовать или подчиняться?». Составление характеристики руководителя, списка ценностей. 2.2. Разбор ситуаций: барьеры на пути роста. 2.3. Деловая игра: « Менеджер».

4 Специалисты в сфере маркетинга- 3 часа


Маркетинг как деятельность и учебная дисциплина .Описание занятий в сфере маркетинга. Специалисты в области коммерческого и некоммерческого маркетинга.

Специалиазация в сфере маркетинга: реклама, управление товарами( работа с потребителями, маркетинговые исследования, планирование новых товаров, обеспечение товародвижения, организация общественного мнения, материально- техническое снабжение, управление розничной торговлей, оптовая торговля, ценообразование и др.)

Практическое занятие . 3.1. Тестирование « Знаете ли Вы себя?» Анализ своих потребностей. №.2 Деловая игра: « Маркетинг»( см приложение 3.)

3.3 Задание- составление плана маркетинга; Защита проекта « Новый продукт» : как выбрать рынки, важные для процветания фирмы; оценка стратегии основных конкурентов, установление (расчет) цен; задачи, решаемые с помощью рекламы и др.


5 Банковские служащие- 2часа



Деньги и банковская система. Функции и виды коммерческих банков. Цель деятельности банковских служащих: выполнение банковских операций , консультирование малых и средних предприятий. Услуги банков Виды счетов. Вклады, депозиты, срочные, бессрочные и сберегательные вклады. Займы в банках. Кредиты. Защита вкладов. Распределение функциональных обязанностей служащих банка.

Практическое занятие . Экскурсия в банк.



6 Служащие бирж-2 часа

История развития бирж. Условия допуска коммерсантов и маклеров на биржу. Классификация бирж по виду товаров: товарная биржа, валютная биржа. Биржевые маклеры (брокеры).

7 Работники сферы страхования и налоговой системы-6 часов


Страховой случай. Объект страхования. Проблемы страхования.

Страхование жизни: каким целям оно должно служить. Страхование здоровья, жилья, автомобиля , и др.и др. Страхование предприятий ( от пожара, финансовых потерь, понижения доходов и др.). Агенты государственных, акционерных и других фирм.

Налоги. Виды. Форма налогообложения. Взимание прямых и косвенных налогов. Расходование средств, получаемых государством от налогов. Сокрытие налогов. Налоговая декларация. Служащие, занятые взиманием платежей с населения, организаций и предприятий.

Практические занятия. 6.1 Деловая игра « Предприниматель и наемный работник и роли страхователей». 6.2. Разбор ситуаций. Связанных с наступлением страхового случая, с взиманием налогов и уплатой пошлин.


8 Технические специальности. Специальности сельского хозяйства- 6часов


Технические специальности: Техник-лаборант, разработчик проводников энергии, исследователь дорожного движения, микротехник, нанотехник, техник производства. Описание видов работ, виды ответственности, общепрофессиональные умения и навыки, личностные качества, место работы, вероятная зарплата, возможная карьера, тенденции.

Швея (описаниевидовработ,факты,личностныекачества, общепрофессиональные умения и навыки, образование, место работы, вероятная зарплата, возможная карьера)


Практическое занятие. Экскурсия в швейный цех КБО.


Специальности сельского хозяйства.

Агроном, ветеринарный врач, зоотехник (описание видов работ, факты, личностные качества, общепрофессинальные умения и навыки , образование, место работы, вероятная зарплата, карьерный рост.


9 Рабочие специальности-3часа


Изучение рабочих профессий востребованных сегодняшним рынком труда:

каменщик, отделочник, столяр, сварщик, продавец, парикмахер и др.Описание видов работ, общепрофессиональные умения и навыки, место работы, вероятная зарплата.


^

Список литературы
(для учителя)



1.Азбука бизнеса. Пособие для преподавателей и предпринимателей-М, 1999.


2. Башарин Г. П. Начало финансовой математики. М.: ИНФРА- М, 1997.

3.Белая Г. А, Рынок и новые профессии. Пособие по профориентации-М., 1993.


4.Вудкок М, Френсис Д . Раскрепощенный менеджер. Перевод с английского.- М.: Дело 1996.


5.. Дихтель Е. Хершген Х. Практический маркетинг.- Высшая школа, 1996, С 225-294.


6.Игра и выбор профессии. Методические рекомендации.- М.: Центр детского изобретательства,1990.


7.Закон Р Ф « О защите прав потребителей». 1992 ( в ред. Федерального закона от 09. 01. 96 №2-РФ) В сб. Международные стандарты НСО серии

9000.-1996.- 42с


8.Котлер Ф. Основы маркетинга. М., Прогресс, 1992.


9.Мицкеевич А.А, Страхование: Ридер. М.: ГУ_ВШЭ,1996.


10. Налоги России: Для 10-11кл. общеобразовательных учреждений.- М.: ВИТА- ПРЕСС,2001.


11. Черкашин О. Ю. Основы бухгалтерского учета для школьников. Учебное пособие 10-11кл. М.: ВИТА- ПРЕСС, 2001.
^

Литература
(для учащихся)



1. Автономов В. С . Введение в экономику: Учебник для 10-11кл. общеобразовательных учреждений.- М.: Вита-Пресс,2001.


2. Балакина А. П. Налоги России: Для 10-11классов общеобразовательных учреждений / Программа « Основы налоговой грамотности»- М.: Вита- Пресс, 2001.

3. Павлютенков Е. М. Кем быть? – Молодь, 1989.


4. Страхова О. А, Рахманов А. И. Предпринимательство и менеджмент. Учебное пособие 10-11класс общеобразовательных учреждений-: Мнемозина ,2001.


5.Черкашин О. Ю.Основы бухучета для школьников: Учебное пособие для 10-11классов общеобразовательных учреждений.- М.: Вита- Пресс, 2001.


6. Черняк В. З. Введение в предпринимательство: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.- М.: Вита- пресс, 2001.
^

Перечень ключевых слов



1.Аудитор


1 Банк.


2.Бизнес.


4. Биржа.


5. Брокер.


6. Бухгалтер.


7. Генотехнолог.


8. Депозит.


9. Зоотехник.


10. Карьера.


11. Маркетинг.


12.Менеджмент.


13. Микротехник.


14.Налоги.


15.Нанотехник.


16.Техник.

МОУ « Сосновская средняя общеобразовательная школа»


Мир профессий


Учебная программа курса по выбору для

предпрофильной подготовки учащихся 8-9 классов


Обсуждена на заседании Составитель: Бондарь З. И.-

учитель экономики

методического объединения

Протокол№_____

От____________________

Руководитель м\о

Утверждено педагогическим

советом

протокол №__________

от_______________

директор школы


Мир профессий


Учебная программа


Гурьевск

2005




Скачать 101.98 Kb.
оставить комментарий
Дата16.10.2011
Размер101.98 Kb.
ТипТематический план, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх