Рабочей программы учебной дисциплины экскурсоведение уровень основной образовательной программы icon

Рабочей программы учебной дисциплины экскурсоведение уровень основной образовательной программы


Смотрите также:
Рабочей программы учебной дисциплины основы технико-технологических дисциплин уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины политология уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины логика Уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины религиоведение уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины гражданское право уровень основной образовательной...
Рабочей программы учебной дисциплины общая психология уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины иностранный язык уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины стандартизация и метрология Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины информационная безопасность Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины детская литература Уровень основной образовательной...
Рабочей программы учебной дисциплины социология безопасности уровень основной образовательной...
Рабочей программы учебной дисциплины история искусств Уровень основной образовательной программы...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образо­вания

«Воронежский государственный педагогический университет»


АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЭКСКУРСОВЕДЕНИЕ


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат

Направление подготовки: 100400 Туризм

Профиль: технология и организация туроператорских услуг

Форма обучения: очная

Кафедра: экономической и социальной географии

Разработчик: к.г.н., доцент И.С. Волкова


Трудоемкость дисциплины - 4 зачетные единицы

^ Количество часов - 144

В т.ч. аудиторных – 54; внеаудиторных – 54, в период промежуточной аттестации 36


Форма отчетности — экзамен


Воронеж — 2011


^ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели освоения дисциплины «Экскурсоведение» - формирование профессионально­го мышления будущего специалиста в области составления и проведения экскурсий; освоение инструментария и технологий решения основных типовых задач, определяющих ведущие направления деятельности экскурсовода .

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следую­щие компетенции:

Общекультурные:

- способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профес­сиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1)

- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информа­ции, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументиро­вано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4)

Профессиональные:

- владеть теоретическими основами проектирования, готов к применению основных методов проек­тирования в туризме (ПК-1);

- готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);

  • го­товностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);

  • способно­стью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных тех­нологий (ПК-6);

- способностью к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК-11); - способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в обла­сти туристской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13);

- готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15)

Специальные:

- способностью разрабатывать туристские маршруты на основе координации услуг, предостав­ляемых разными поставщиками (СК-1):

- готовностью составлять дифференцированные турпродукты в соответствии с требованиями и пожеланиями клиентов (СК-2).

^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п

Наименование раздела учебной дисциплины

Содержание раздела в дидактических единицах

1

Теория экскурсоведения

История экскурсионной работы. Экскурсоведение как научная дисциплина. Экскурсионный метод познания. Научно-практические особенности экскурсионного ме­тода. Использование методов научного познания в тео­рии и практике экскурсионной работы . Экскурсии: классификация, тематика, содержание. Логика экскур­сий. Экскурсия как педагогический процесс. Элементы психологии в экскурсии. Показ и рассказ в экскурсии.

2

Экскурсионная мето­дика и технологии

Экскурсионная методика: общие положения. Экс­курсионная методика подготовки текста новой экскурсии. Контрольный и индивидуальный текст экскурсовода. «Портфель экскурсовода» Состав­ление маршрута экскурсии. Технология экскур­сионного показа. Демонстрация. Технология экс­курсионного рассказа Техника и технологии веде­ния экскурсий

3

Профессиональное мастерство экскурсо­вода

Экскурсионная работа как форма профессиональ­ной деятельности. Профессиональные качества экскурсовода.

4

Организация работы экскурсионно-методи­ческого отдела ту­ристско-экскур­сионного предприя­тия

Этапы создания. Функции туроператора в деле экскурсионного обслуживания. Поставщики услуг и требования к ним.

5

Организация и управ­ление экскурсионной деятельностью в регионе

Поставщики экскурсионных услуг. Координация работ. Экскурсионная деятельность в регионе и управление ей. Экскурсионные услуги турпред­приятий Воронежской области и Центрального Черноземья.

^ 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При реализации различных видов учебной работы в процессе изучения учебной дисци­плины (модуля) используются следующие образовательные технологии: лекции: проблемные, лекции-визуализации, лекции-информации, обзорные, вводные и др.; семинарско-практиче­ские занятия с использованием технологий продуктивного обучения, проектных технологий, комбинированной системы обучения Н.П. Гузика и др., а также геоинформационные техноло­гии и интерактивные методы обучения.

^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБ­НОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1.Основная литература

1. Вишина Г.В. Экскурсионная работа: учеб пос / Г.В. Вишина. – Воронеж: Научная книга, 2004

2. Долженко Г.П. Экскурсионное дело: учеб. пос. / Г.П. Долженко– м. – Ростов – н/Д, 2005

3. Емельянов Б.В. Профессиональное мастерство экскурсовода: учебн. / Б.В. Емельянов. – М.: ЦРИБ “Турист”, 1986

4. Емельянов Б.В. Экскурсоведение: учебн. / Б.В. Емельянов. – М.: Сов. Спорт, 2003

Методика подготовки и проведения экскурсии. - М.: ЦРИБ “Турист”, 1980

^ 4.2.Дополнительная литература

  1. Буяльский Б.А. Искусство выразительного чтения / Б.А. Буяльский. – М.: Просвещение, 1986

  2. Методика выразительного чтения. – М.: Просвещение, 1986

  3. Омельченко Б.Ф. Дифференцированный подход к обслуживанию различных групп туристов и экскурсантов / Б.Ф. Омельченко. - М.: ЦРИБ “Турист”, 1987

  4. Основы туристической деятельности: учебн. - М.: Сов. Спорт, 2002

  5. Петрова А.Н. Сценическая речь / А.Н. Петрова. – М.: Искусство, 1981

4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. http://fontell.ru/2009/10/ekskursovedenie-kak-nauka/ Информационно-новостной блог по экскурсоведению

2. http://www.travel - сайт туризма

3. http://www.mgus.ru/ - Российский государственный университет туризма и сервиса - теория и прикладные разработки по экскурсоведению; методические рекомендации по курсу




Скачать 52.65 Kb.
оставить комментарий
Дата16.10.2011
Размер52.65 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх