2. История развития исторического краеведения в дореволюционной России icon

2. История развития исторического краеведения в дореволюционной России


Смотрите также:
Первоначально он преподавался инвариантно как курс исторического краеведения в 7 и 8 класса...
13-15 мая 2009 г состоялся Международный семинар «Трансграничные ландшафты»...
Урок по курсу исторического краеведения на тему: «Дмитрий Ильин национальный герой России»...
История развития школьного краеведения стр...
История России...
Историко-краеведческая деятельность...
Программа кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «общая история»...
2. Становление школьного исторического образования и методики обучения в дореволюционной России...
Рабочая программа направление 030400 «История» Специальность 030401 «История» Статус дисциплины:...
Программа курса для студентов исторического факультета IV...
История государственных учреждений дореволюционной россии...
История государственных учреждений дореволюционной россии...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Мухаметзянова Э.В.


Историческое краеведение


Содержание лекционного курса


ОГЛАВЛЕНИЕ


Раздел I. История развития исторического краеведения в России и Башкортостане

Тема 1. Общая характеристика курса…………………………………………………………………………………3

Тема 2. История развития исторического краеведения в дореволюционной России…………………………….3

Тема 3. История развития исторического краеведения в советский и постсоветский периоды………………….5

Тема 4. Развитие историко-краеведческих исследований на Урале и в Башкортостане………………………….6

Тема 5. Советский и постсоветский период изучения Башкирии………………………………………………….8


Раздел II. Источники по историческому краеведению

Тема 6. Значение археологических источников в изучении истории родного края………………………………9

Тема 7. Этнографические источники и их роль в историческом краеведении……………………………………12

Тема 8. Периодическая печать как источник по истории края……………………………………………………..15


Раздел III. Краеведение в школе

Тема 9. Краеведение в школе…………………………………………………………………………………………20


^ Тема 1. Общая характеристика курса.

Краеведческое знание подразделяют на историческое, географическое, литературное, экологическое. Краеведение опирается на междисциплинарные научные связи, учитывает не только выводы научных теорий, но и первичные наблюдения житейской практики.

Термин «краеведение» закрепился в русском языке лишь в начале XX в., но о краеведческой деятельности можно говорить, характеризуя и более раннее время. В XIX в. разрабатывались уже школьные учебные программы «родиноведения» (или «отчизноведения»), краеведению было отведено заметное место и в концепции «народного воспитания» К. Ушинского.

^ Нас с вами непосредственно интересует краеведение историческое

Краеведение историческое – это сфера научной, культурно-просветительской и памятнико-охранительной деятельности определенной проблематики: прошлое и настоящее какого-либо «края» (чаще всего родного или места жительства), а также сфера общественной деятельности той же направленности, к которой причастны не только ученые-специалисты, но и значительно более широкий круг лиц (преимущественно местных жителей). Именно краеведение более всего подпи­тывает регионоведение. Регионоведение - это сфера междисциплинарной на­учной деятельности, комплекс более широких знаний, чем краеведе­ние, сосредоточенное преимущественно на местных дос­топамятностях. В краеведении преобладает интерес к на­следию - историко-культурному и природному; регио­новедение же обязательно включает познание современ­ного состояния региона, освоение данных и политоло­гии, и экономической географии. Термином «регион» чаще всего обозначают часть территории, отличающуюся от других совокупностью устойчивых ес­тественно-географических, социоэкономических, истори­ческих (и историко-культурных) особенностей.

Регионоведение - это сфера прежде всего научных зна­ний, овладение которыми требует специальной подготовки. Краеведение же в наши дни (конечно, опирающееся на на­учную основу) - все-таки знание массово-доступное. Оно отражает ощущения интереса и любви к своему краю - его природе, привычным особенностям местной повседневно­сти, историко-культурному наследию.

Для многих знакомство с краеведением начинается в краеведческом музее, где обычно имеются отделы истории и природы. Краеведение - это и освоение местного исторического опыта, и определение, исходя из локальных условий и традиций, конкретных путей в будущее. Объектом исторического краеведения является природа, история, экономика, быт и другие сферы жизни человеческого общества.

По формам организации краеведение делится на государственное, общественное и школьное.

Поощрение развития краеведения - это задача федерального масштаба, важная и для всей России и для отдельных ее регионов - крупных областей и малых городов. Воспитание краеведением подразумевает не только обучение и распространение знаний о прошлом и настоящем своего края, его особенностях и достопримечательных памятниках, но и развитие потребности в действенной заботе о его будущем, о сохранении его культурного и природного наследия. Краеведение воплощает взаимосвязи поколений и близких соседей и во многом определяет представление о месте своего родного «края» в регионе, в России в целом. Краеведение воспитывает уважение к родной земле, ее природным особенностям и преданиям, исконным занятиям предков. Возрастающее внимание к краеведению отражает осознание усиливающегося значения провинции в общественно-политической и культурной жизни страны. Это является и заметным показателем демократизации общественных отношений в пocткoммyнистичecкoй России.

Историческое краеведение призвано сформировать основы понимания истории как закономерного процесса, имеющего культурно-хронологическую специфику, воспитывать чувство патриотизма, уважения к своему историческому прошлому, стремления сохранить памятники истории и культуры, желание быть нужным и востребованным на своей «малой Родине», стремление к самостоятельному краеведческому поиску, к выработке на основе знаний собственной жизненной позиции.


Тема 2. История развития исторического краеведения в дореволюционной России.

План.

  1. Зарождение исторического краеведения на Руси.

  2. Характера историко-краеведческих исследований в петровскую эпоху.

  3. Развитие краеведения в XVIII веке.

  4. Накопление сведений по истории и культуре края в XIX веке.

  5. Развитие школьного краеведения

Литература

  1. Ашурков В.Н., Кацюба Д.В., Матюшин Г.Н. Историческое краеведение. - М., 1980.

  2. Историческое краеведение. (Основные источники изучения истории родного края). Пособие для студентов педвузов. - М., 1969.

  3. Краеведение / Под ред. А.В.Даринского. - М.: Просвещение, 1985.

  4. Матюшин Г.Н. Историческое краеведение. Учеб. пособие для студентов пед. институтов. - М., 1987.

  5. Обыденнов М.Ф. Введение в историческое краеведение Башкортостана. - Уфа, 2002.


Фиксирование краеведческих сведений началось уже в Древней Руси. Еще в средние века возникает представление об особенностях своей, «краевой» истории и взаимосвязи ее с историей всей страны, всего народа. Это выразилось в оформлении традиций местного летописания - составлении и переписи летописей отдельных земель (княжеств), городов, монастырей, в записи сказаний о местных замечательных событиях, местных святых и чудотворцах. Наиболее древнейший летописный свод, дошедший до нас «Повесть временных лет», где дается описание расселения славян, их быта и традиций, археологических памятников. Также в качестве краеведческого источника можно назвать «Слово о полку Игореве». В летописях детально описываются местные события – рождение и смерть князей, выборы посадников и тысяцких, военные походы , битвы и т.д. С середины XVI краеведческие сведения содержаться в донесениях служилых людей, посылаемых государством по службе. Важные сведения по истории окраин России можно найти в ясачных книгах и «росписях». Уже в XVI в. памятники археологии используются государством в дипломатии. К XVII в. летописные формы изложения событий на окраинах страны еще продолжают существовать, хотя в центре они уже полностью отмирают. В архивах хранится много челобитных местным властям, в которых содержаться определенные историко-краеведческие сведения. В большинстве это либо жалобы на притеснения властей, либо жалования ясачных людей друг на друга. Первым историком-краеведом называют С.У. Ремезова. Он известен как сборщик ясака, составитель плана Тобольска, строитель каменного кремля в Тобольске, живописец. Таким образом, необходимо отметить, что на этапе становления историческое краеведение носило прагматический характер изучения родного края. Кроме того, не надо забывать об устной традиции передачи знаний по истории края из поколения в поколение.

С XVIII в. закрепляются уже научные основы краеведения, и в этом главенствующую роль начинает играть Академия наук. Все более осознается зависимость развития общества и от природных условий. Организуются академические экспедиции для изучения и пространного естественно-географического описания отдельных регионов страны, рассылаются академические анкеты с разнообразными запросами о настоящем и прошлом отдельных местностей. Велика роль в формировании научных основ краеведения зодчего многих наук в России В.Я. Татищева, М.В. Ломоносова, Г.Ф. Миллера, обследовавшего архивы более 20 городов Сибири и написавшего после возвращения из экспедиции «Историю Сибири». Традиция тесной взаимосвязи краеведения и академической науки - характерная черта отечественного краеведения. Иначе в такой огромной стране трудно было бы вести наблюдения над ее природой, узнавать о прошлом ее многочисленных народов, получать пригодные для научной (прежде всего статистической) обработки и сопоставления данные о социально-экономическом положении различных областей государства и их культурно-исторических особенностях. Знаменательно, что первым членом-корреспондентом Академии наук стал (в 1759 г.) уральский краевед П.И. Рычков.

Со второй половины 18 в. развивается провинциальная историография, создаются труды о прошлом отдельных областей России (выявлены факты составления таких трудов в 27 губернских и 10 уездных городах) и «путешественные записки» (как правило, с наблюдениями о памятниках истории и культуры и их судьбе), топографические описания. Издание многотомной «Истории государства Российского» Н. М. Карамзина, а затем и составленного археографом П. М. Строевым «Ключа» к этому сочинению (именной, географический, терминологический) стало дополнительным толчком к повсеместному развитию краеведения. Таким образом, XVIII век – это эпоха систематического накопления материалов по истории родного края, начало научного осмысления значимости историко-краеведческих исследований. Заметим проявление общественного интереса к истории родного края в конце XVIII века.

Накопление сведений по истории и культуре края продолжается и в XIX веке. Идет расширение круга научных обществ, занимающихся краеведческими исследованиями.

В 1830-х гг. образуются губернские статистические комитеты. В издаваемых ими «Губернских ведомостях» печатаются материалы и по истории края. В Вятке и во Владимире такие публикации готовит А. И. Герцен, к краеведению оказываются причастны и декабристы - так закрепляется традиция участия политических ссыльных в изучении края ссылки. В 1830 - 1840-х гг. возрастает интерес к изучению быта, народных верований, фольклора. Этот интерес отражается в изданиях статистических комитетов и Русского географического общества (основанного в 1845 г.), в экспедициях, анкетах. С 1880-х гг. по почину историка права и архивиста Н. В. Калачева возникают губернские ученые архивные комиссии. При содействии их и Археологического общества, по инициативе и при материальной поддержке общественности основываются местные архивы и музеи. Развивается и «церковная археология», с конца 19 в. сельским священникам предписывается составлять церковноприходские летописи. Большую поддержку краеведению оказывает земство. Таким образом, в XIX в. важное значение в развитии краеведения оказывает Русское географическое общество. Идет дальнейшая публикация краеведческих материалов и исследований в научной и периодической печати. Также необходимо отметить развитие школьного краеведения, появляются первые российские учебников по родиноведению. Развиваются идеи по использованию историко-краеведческого материала в педагогической практике (К.Д. Ушинский, Н.Ф. Бунаков и др.).

В начале 20 в. взаимодействие региональных объединений краеведов подкрепляется методическими руководствами их работой со стороны научных учреждений и университетов. Краеведение занимает все большее место в культурной жизни и малых городов. Хотя оно оставалось неоднородным по общественно-политическим воззрениям участников, определяющую роль в нем играла либерально настроенная интеллигенция, приветствовавшая Февральскую революцию.


Тема 3. История развития исторического краеведения в советский и постсоветский периоды.

План.

  1. Развитие историко-краеведческих исследований после Октябрьской революции 1917 г.

  2. Деятельность краеведов 1920-1930-х гг.

  3. Развитие краеведения в годы Великой Отечественной войны и послевоенные годы.

  4. Современный этап развития исторического краеведения в нашей стране, его особенности.

Литература

  1. Ашурков В.Н., Кацюба Д.В., Матюшин Г.Н. Историческое краеведение. - М., 1980.

  2. Историческое краеведение. (Основные источники изучения истории родного края). Пособие для студентов педвузов. - М., 1969.

  3. Краеведение / Под ред. А.В.Даринского. - М.: Просвещение, 1985.

  4. Матюшин Г.Н. Историческое краеведение. Учеб. пособие для студентов пед. институтов. - М., 1987.

  5. Обыденнов М.Ф. Введение в историческое краеведение Башкортостана. - Уфа, 2002.


"Золотым" десятилетием развития краеведения было первое десятилетие послереволюционных событий 1917 г. Тогда объединились усилия многих - прежде всего для спасения оказавшихся без хозяев памятников истории и культуры и организации передачи их на государственное хранение. Тогда образовалось множество обществ архивов, библиотек, музеев (с отделами письменных памятников), научными руководителями которых были, как правило, краеведы. Пожалуй, впервые в такой мере объединялись стремления и усилия местной интеллигенции и московских и петроградских специалистов из Академии наук, вузов, хранилищ. Работой Центрального Бюро краеведения и его изданиями руководил непременный секретарь Академии наук академик С.Ф.Ольденбург. Краеведческим трудам придавали столь большое значение, что статья о развитии краеведения была помещена в сборнике о достижениях Академии наук, изданном к десятилетию событий 1917 г. В те годы виднейшие ученее были привлечены к работе в архивах. К сотрудничеству в музеях и библиотеках подобных же специалистов привлекли нарком просвещения А.В.Луначарский, руководитель Музейного отдела Наркомпроса Н.И.Троицкая. Никогда прежде специалисты столь высокого класса не разрабатывали проблемы архивного и музейного дела выявления, собирания, атрибутирования, описания, использования в научных и просветительских целях документальных памятников. Этим заняты были тогда и их ученики - ученые прославившие затем отечественную историческую науку (С.Н.Валк, Н.М.Дружинин, М.Н.Тихомиров, С.Н.Чернов, В.И.Шунков и др.). Архивные материалы широко использовались и для трудов краеведческой тематики, а в краеведческих изданиях заметное место занимали сочинения и историков-любителей.

На рубеже 1920-х-1930-х годов историко-культурное краеведение подверглось разгрому: многие краеведы были арестованы или отстранены от любимого ими дела, издания их прикрыты; прекратили существование многие музеи (особенно в усадьбах, монастырях), порушены музейные экспозиции. Были выдвинуты обвинения о политической связи краеведов с видными историками (академиками С.Ф.Платоновым, Е.В.Тарле, М.К.Любавским и др.), которых осудили по фальсифицированному делу о монархическом заговоре. С утверждением тоталитарного сталинского режима и историко-культурному краеведению, и науке архивного и музейного дела был нанесен существеннейший ущерб, велик был и нравственный урон - краеведение перестало быть формой общественной деятельности. Это не могло не затормозить надолго не только развитие генеалогии, но и изучение повседневности и в прошлом и в настоящее время.

Постепенное возвращение краеведения началось лишь в послевоенные годы, когда создавались обобщающие труды локальной истории, выявлялись материалы о знаменитых уроженцах «края». Массовый характер приобрели поиски истоков революционных традиций, материалов о Великой Отечественной войне (организовывались школьные походы по местам трудовой и боевой славы, музеи). Возрождение краеведения становится особенно заметным с середины 1980-х гг. благодаря демократизации нашей общественной жизни и возрастанию роли провинции в развитии культуры: значительно увеличивается количество местных изданий краеведной направленности, переиздаются книги прежних лет, проводятся конференции по историческому краеведению (в масштабах страны, региональные), по изучению культуры провинции, перестраивается экспозиция музеев, образуется Союз краеведов России, в краеведную работу на более высоком научном уровне вовлекаются и учителя, и учащиеся. Краеведение опять начинает обретать черты общественного движения.

Большое внимание уделялось наследию краеведения "золотого десятилетия", и предшествовавшей ему деятельности краеведческого типа общественных организаций и государственных учреждений (губернских ученых архивных комиссий, губернских статистических комитетов и др.). Издаются труды, посвященные краеведам дореволюционного и советского периода, данные о личных фондах краеведов включаются в готовящейся Археографической комиссией Российской Академии наук Каталог личных фондов отечественных историков, в томах Археографических ежегодников, в журнале "Отечественные архивы" и в других изданиях печатают статьи о творческом наследии и жизни краеведов. Много делают на местах: издают сочинения тех, кто был отстранен в 1929-1931 гг. от краеведения. Защищают немало диссертаций по истории краеведения.

Работа в краеведческом направлении в настоящее время облегчается организационными возможностями. Еще в 1990 г. образован Союз краеведов России; недавно в Российском государственном гуманитарном университете созданы и Центр краеведения и москвоведения и кафедра региональной истории и краеведения, а в Российской Академии образования - при Президиуме ее Научный совет по краеведению. Общими усилиями их организуется в декабре 1997 г. научно-практическая конференция по преподаванию краеведения в высшей школе. В конце ноября 1997 г. были организованы 4-е Всероссийские педагогические чтения специально посвященные проблемам краеведения в жизни средней школы. Преподавание краеведения стало обязательным школьным предметом, начиная с младших классов.


Тема 4. Развитие историко-краеведческих исследований на Урале и в Башкортостане.

План.

  1. Накопление первоначальных сведений о Башкирии, их источники.

  2. Научное изучение Оренбургского края и Башкирии в XVIII в.

  3. Изучение края в XIX в.

  4. Археологические исследования края в конце XIX-начале XX

Литература

  1. Ашурков В.Н., Кацюба Д.В., Матюшин Г.Н. Историческое краеведение. - М., 1980.

  2. Историческое краеведение. (Основные источники изучения истории родного края). Пособие для студентов педвузов. - М., 1969.

  3. Краеведение / Под ред. А.В.Даринского. - М.: Просвещение, 1985.

  4. Матюшин Г.Н. Историческое краеведение. Учеб. пособие для студентов пед. институтов. - М., 1987.

  5. Обыденнов М.Ф. Введение в историческое краеведение Башкортостана. - Уфа, 2002.


Говоря о историко-краеведческом направлении в Башкортостане, необходимо отметить, что накопление первоначальных сведений о Башкирии начинается уже в XV-XVI в Источниками о башкирском населении служат сведения восточных и европейских средневековых авторов. Расширение сведений о Башкирии происходит после ее присоединения к России. Так отметит, «Записки» голландского художника, этнографа и писателя Корнеля де Бруина и его гравюра «Путешествие из Москвы в Персию», где впервые изображена территория расселения башкир.

В XVIII в. научное изучение Оренбургского края и Башкирии происходит в связи с деятельностью Оренбургской экспедиции 1734-1744 годов. Создаются первые географические карты Башкирии (И.К. Кирилов). Идет изучение Оренбургского края В.Н. Татищевым (труды «Лексикон Российский», «Географическое описание Российской империи») П.И. Рычковым (труды «Топография Оренбургская», «История Оренбургская», статьи в «Трудах» Вольного экономического общества и т.д.). Исследования Академических экспедиций 1768-1774 гг. в Оренбургский край также содержат много сведений о данной территории. Издаются труды участников «оренбургских» экспедиций: П.С. Палласа «Путешествие по разным провинциям Российской империи», И.И. Лепехина «Дневные записки путешествия», И.П. Фалька, Н.П. Рычкова.

Изучение края в XIX в. связано с деятельность русского писателя, этнографа, создателя «Толкового словаря живого великорусского словаря» В.И. Даля об Оренбургском крае. По поручению Оренбургского губернатора В.А. Перовского Даль объездил башкирские земли, в результате им были опубликованы статьи о башкирах в «Журнале министерства внутренних дел» (1834 г.) и литературные произведения на местном материале («Башкирская русалка, «Уральский казак» и др.). Значительный вклад в развитие регионального краеведения внесли: поездка русского поэта В.А. Жуковского по Оренбургскому краю с целью сопровождения великого князя Александра Николаевича; путешествие немецкого ученого и путешественника А. Гумбольта по Оренбургскому краю и его заметки; путешествия А.С. Пушкина в Оренбургский край для написания «Истории Пугачева».

Огромный вклад внес ученый и общественный деятель Уфимской губернии, экономист, историк, этнограф, статистик и географ Н. А. Гурвич. Его исследования в области аграрного строя, сельского хозяйства и других сфер жизни Уфимской губернии имеют огромное значение в изучении истории местного края.

Активизация научно-исследовательских работ по изучению края происходит в пореформенное время. В крае создаются первые научные общества – Оренбургский отдел Русского географического общества (1867 г.) и Ученая архивная комиссия (1887 г.). Публикуются справочники, статистические сборники, выпускаются «Известия» Оренбургского отдела РГО, «Труды» Ученой архивной комиссии, краеведческий материал на страницах «Оренбургских и Уфимских губернских ведомостей», «Оренбургского листка» и др. Среди основных историков-краеведов необходимо отметить М.М.Бикcурина и С.Кукляшева, которые исследовали диалектные особенности языка башкир и казахов, историю материальной и духовной культуры народов Башкирии. С.А.Батыршин, М. Куватов, М.М.Уметбаев, Б.Г.Юлуев занимались историей этнографией, фольклором.

Научно-краеведческая традиция развивалась в тесной связи с общественной жизнью региона, появлением сословного и местного управления, при поддрежке администрации края и содействии столичных ученых. Становление исторического краеведения проявлялось в появлении исторической тематики в работе первых научных организаций Южного Урала - Уфимского и Оренбургского губернских статистических комитетов (УГСК, ОГСК), Оренбургского отдела Русского географического общества (ООРГО), Комитета Уфимского губернского музея (КУГМ). На базе данных учреждений происходит консолидация научной общественно­сти региона, в 60-х гг. XIX в. закрепившаяся в новой организационной структуре и работе научных обществ. Качественно новым в сравнении с предшествующем периодом был характер научного освоения региона, про­явившейся в работе научных организаций, объединявших в своем составе краеведов-любителей.

Во второй половине XIX - начале XX вв. в Оренбургском крае форми­руется традиция научно-исторического познания региона, исходившая из общности исторической судьбы земель бывшего Оренбургского генерал-губернаторства, работа научных обществ связана между собой деятельно­стью немногочисленных исследователей (Р.Г. Игнатьев, Ф.Д. Нефедов и др.). Постепенно в Уфе и Оренбурге разрабатываются собственные тради­ции организации науки, а также направления научно-исторического позна­ния, отвечавшие интересам местной общественности и администрации.

Уфимский центр исторического краеведения получил развитие на базе УГСК и возникшей в 1888 г. дочерней организации - КУГМ. Уфимский ко­митет проявлял активность в организации археологических и этнографиче­ских изысканий, принимал участие на Археологических съездах, основал первый краеведческий музей на Южном Урале. Крупным событием научной и общественной жизни Уфимской губернии стал юбилей г. Уфы, отпраздно­ванный в 1886 году. Однако общественный кризис 80-х гг. XIX в. привел к стагнации исследовательской работы и распаду сложившейся научной и просветительской общественности. Отказ от исторических изысканий стал важнейшим элементом кризиса УГСК и КУГМ, сосредоточивших свои уси­лия на исполнении работ по губернской статистике и участию на сельскохо­зяйственных выставках. Организационной формой переориентации уфим­ского краеведения стало сотрудничество с губернским земством и Министерством государственных имуществ, не заинтересованных в разработке исторической проблематики.

Развитие Оренбургского центра исторического краеведения первона­чально происходило на организационных и научных основаниях, во многом сходных с ситуацией в Уфе. Оренбургский и Уфимский ГСК был связан между собой, преодолевали общие трудности и имели общих членов. Одна­ко особенностью Оренбурга стала его культурная и политическая миссия в отношении Туркестана и Средней Азии, проявившаяся в создании Оренбургского отдела русского географического общества. На базе ООРГО при поддержке столичных научных центров и генерал-губернаторской админи­страции развивается изучение этнографии восточных народов. Этнографи­ческие исследования способствовали привлечению к краеведческой работе местных деятелей, обеспечивали ученых публикациями, формировали осо­бую научную среду. В начале 80-х гг. XIX в. сложившаяся в Оренбурге краеведческая общественность оказалась в сложном положении в связи с упразднением генерал-губернаторства. Однако краеведы смогли преодолеть структурный кризис, переориентировавшись на создание первого специали­зированного историко-краеведческого общества на Южном Урале - Орен­бургской ученой архивной комиссии (ОУАК).

В организации ОУАК сошлись усилия деятелей ОГСК и ООРГО, гу­бернской администрации и столичных ученых-архивистов. Основание Ар­хивной комиссии в 1887 г. совпадает с общероссийской тенденцией про­гресса исторической науки в провинции. Хотя правовой статус и материальные средства Комиссии не определены, она получает возможность заняться перспективными направлениями работ - археологией и архивным делом. Несмотря на кризис в работе ОУАК в конце 80-х - начале 90-х гг. XIX в. научная общественность и администрация края проявили стойкую заинтересованность в развитии исторической традиции. С начала 1900-х гг. ОУАК в сотрудничестве с ООРГО переживает подъем своей научной и просвети­тельской деятельности. Созданы исторический архив и археологический музей, собирается научная библиотека. Продвигается проект создания «Му­зея Оренбургского края», призванного объединить работу всех научных об­ществ Оренбурга. Разрабатываются постоянные связи с всероссийскими научно-историческими обществами, с 1910-х гг. в составе Комиссии появ­ляются представители нового поколения ученых. Набирает силу тенденция профессионализации работы ОУАК: подготовлен устав, определена редак­ционная политика, молодые архивисты и археологи заинтересованы в пре­доставлении Комиссии государственного статуса. Когда с 1912 г. Импера­торское русское историческое общество (ИРИО) начинает субсидировать исторические архивы на местах, Архивные комиссии России оказываются в центре внимания государства. Начинается процесс форсированного созда­ния Архивных комиссий в губернских центрах. Первая мировая война вы­зывает отток части краеведов из Оренбурга, а Гражданская война способст­вует разрушению организационной структуры ОУАК и ООРГО.

В составе Комиссии и в работах ее важное место занимали представите­ли оренбургского казачества и православного духовенства, публикации в «Трудах ОУАК» характеризовались консервативной и либеральной направ­ленностью. Социальные и идейные противоречия с Советской властью, а также конъюнктурные обстоятельства не позволили Комиссии продолжить свою работу' в новых условиях.

В 1910-х гг. Уфа переживает подъем исторического краеведения, офор­мившегося на базе Секции изучения местного края (СИМК). Социальный состав и идейно-тематическая направленность работ нового поколения краеведов близки к традициям революционной демократии. СИМК налажи­вает контакты с региональными научными центрами и молодыми столич­ными учеными, объединяется с КУГМ и в 1919 г. образует «Общество изу­чения Уфимского края». ОУАК оказывает поддержку организации Архив­ной комиссии в Уфе в 1916-1917 годах. Таким образом, советский период краеведческой работы связан с раскрытием тенденций, проявившихся еще в 1910-х гг. в деятельности провинциальных научно-просветительских об­ществ.

Формирование системы учреждений исторического краеведения Южно­го Урала во второй половине XIX - начале XX вв. находилось в зависимости от уровня общественного развития региона, организации общероссийской науки и политики административной власти в области культуры.

Центрами архивного дела, археологии и этнографии во второй половине XIX в. являлись провинциальные научные общества, а также научные обще­ства, академические и университетские центры общероссийского значения.

Архивная работа в пределах региона получает развитие в связи с фор­мированием специального учреждения - Оренбургской ГУАК, в функции которой входили разбор архива генерал-губернатора и его пополнение до­кументами из других архивов региона. Постепенно на базе ОУАК сформи­ровалась самостоятельная архивная служба, в целом принявшая на воору­жение методику архивной работы того времени. Усилиями Комиссии был создан исторический архив, начата публикация и научное исследование ар­хивных материалов, сформирован фонд источников для исследования исто­рического прошлого региона.

Обстоятельства возникновения ОУАК взаимосвязаны с развитием ар­хивной реформы в России. В дальнейшем ОУАК принимает деятельное уча­стие в обсуждении и разработке архивного законодательства, в то же время продолжая скрупулезную практическую деятельность по спасению доку­ментальных свидетельств прошлого. Несмотря на некоторые недостатки в работе ОУАК по архивному делу, присущие всем прочим Архивным комис­сиям России, деятельность Комиссии способствовала становлению новой практики хранения архивных источников, их описания и разработки. Преодоление негативных моментов в архивной работе ОУАК на Южном Урале связано с сотрудничеством с ИРИО и Союзом российских архивных деяте­лей. В отношении Уфы ОУАК предполагает оказание методической помощи в организации архива текущих дел.

Археологическое изучение Оренбургского края развивалось не столь однозначно. Вплоть до начала 1900-х гг. в регионе еще не обозначился ли­дирующий центр археологической работы, конкуренция и сотрудничество между археологами Поволжья, Среднего Урала и Приуралья способствует форсированному росту организаций исторического краеведения. Некогда доминировавший в регионе Уфимский ГСК в 80-х гг. XIX в. сворачивает собственную программу археологических изысканий, ОГСК и ООРГО также не в состоянии принять на себя ответственность за охрану и изучение архео­логических памятников. В середине 80-х гг. происходит открытие Киргиз­ской степи археологами России, способствовавшее закреплению археологии в качестве важнейшего направления деятельности ОУАК. Со временем на базе Комиссии формируется самобытная школа археологов, действовавшая в контакте с научной общественностью России. Археологи ОУАК занима­ются разработкой научных проблем, полевыми раскопками и пополнением археологических коллекций музея Комиссии. ОУАК в качестве компетент­ной в археологическом отношении научной организации способствует охра­не памятников древности на местах, благодаря сотрудничеству с провинци­альной общественностью, гражданской и военной администрацией. В 1910-х гг. археологическое освоение Прикамья, Уфимской губернии и Зауралья происходит силами ученых из столичных центров и соседних регионов. В Уфе также проявляется всплеск интереса к археологии и этнографии, но к этому времени оренбургские археологи устремляются в степной регион.

Этнографическое исследование Южного Урала первоначально связано с программой научных исследований Русского географического общества. Центром этнографического освоения края в 60-х - 70-х гг. XIX в. является ООРГО. Кризис ООРГО в 80-х - 90-х гг. сказался на издательской деятель­ности Отдела, но публикация историко-этнографических работ происходит в «Трудах ОУАК». Соединение этнографических исследований двух об­ществ должно было произойти в стенах единого краевого музея. В этногра­фии уфимские краеведы оказывают естественное предпочтение башкирской проблематике, так же как оренбуржцы заняты исследованием Степи и ка­зачьей этнографией. В этом отношении Уфа и Оренбург постепенно дистан­цировались друг от друга, однако в 1910-х гг. уже появляются столичные исследователи (С.Г. Рыбаков, С.И. Руденко), способные на основе новой методологии преодолеть инерцию этнографического материала и сформу­лировать более общие выводы. Сотрудничество этих ученых с уфимскими и оренбургскими краеведческими организациями создавало перспективу перехода в обозримом будущем к комплексным этнографическим исследованиям региона.

Перспективы развития исследовательского потенциала исторического краеведения на рубеже XIX - XX вв. определялись способностью краеведческих организаций решать задачи создания архива и музея, финансирования и правового обеспечения научной работы. Исследовательские инициативы на местах находились в зависимости от организационной и научно' практической деятельности краеведческих учреждений.

В конце XIX-начале XX вв. активно идут археологические исследования края: деятельность Р.Г. Игнатьева. В.В. Ф.Д. Нефедова, В.В. Гольмстейна, И.П. Кастанье. Этнографическими исследованиями занимались М.В. Лоссиевский. С.М. Пономарев, С.Г. Рыбаков, С.И. Руденко и др. Исторические исследования проводились А.Е. Алекторовым, В.А. Новиковым, П.Н. Столпянскимо, М.Л. Юдиным. В 1908 г создается общество по изучению местного края, в которое вошли представители передовой интеллигенции Башкирии. В 1922 г. возникают общества по изучению быта, культуры и истории народов Башкирии, почетным членом которого являлся С.И.Руденко.






оставить комментарий
страница1/4
Дата16.10.2011
Размер1.05 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
плохо
  1
хорошо
  2
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх