Рабочей программы курса физики 10 класса профильный уровень, (5 часов в неделю, всего 170 часов) icon

Рабочей программы курса физики 10 класса профильный уровень, (5 часов в неделю, всего 170 часов)



Смотрите также:
Рабочей программы курса физики 10 класса базовый уровень, (2 часа в неделю, всего 68 часов)...
Рабочей программы курса физики 11 класса базовый уровень, (2 часа в неделю, всего 68 часов)...
Программа по предмету физика для 10-11 класса количество часов в неделю 3/2, в год-102/68...
Рабочей программы курса химии в 10 классе, базовый уровень, (2 часа в неделю...
«Программа по физике для 11 класса общеобразовательных учреждений профильный уровень»...
Рабочей программы курса химии в 10 классе, профильный уровень, (3 часа в неделю...
Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс (5 часов в неделю/ всего 170 часов) I...
Рабочая программа курса Общей химии для общеобразовательных учреждений (11 Акласс...
Программа по предмету физика для 10-11 класса количество часов в неделю 2, в год-68, всего-140...
Планирование по курсу литературы...
Планирование по курсу литературы...
Пояснительная записка Классы: 10, 11 Количество часов в неделю...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать

Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, научно- популярных статьях; использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и предъявления информации по физике в компьютерных базах данных и сети Интернет;




3.4.4.

Решение задач.




Применять полученные знания для решение физических задач;




3.4.5.

Стоячие волны.

ОС: Процесс образования стоячих волн. Узлы и пучности стоячей волны. Моды колебаний.

Решение задач типа: №1,2,5 к §73;

На дом: §73, вопросы к §73, задачи №3,4 к §73;

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: стоячая волна;

Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле;




3.4.6.

Звуковые волны.

ОС: Возникновение и восприятие звуковых волн. Звук- механическая волна. Распространение звуковых волн в различных средах.

^ Решение задач типа: №2,3,4 к §74;

На дом: §74, задачи №1,5 к §74;

Знать/ понимать:

Смысл понятий: звук;

Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;




3.4.7.

Высота, тембр, громкость звука.

ОС: Высота звука. Зависимость высоты звука от частоты колебаний. Эффект Доплера. Тембр звука. Громкость звука. Порог слышимости. Интенсивность звука. Уровень интенсивности звука.

Д: Интенсивность и громкость звука; основные свойства ультразвука; практическое применение ультразвука.

^ Решение задач типа: №1 – 3 к §75; №1,2,4 к §76;

На дом: §§75,76, задачи №4,5 к §75; №3,5 к §76;

Знать/ понимать:

Смысл понятий: звук, громкость звука;

Смысл физических величин: амплитуда, период, частота;

^ Уметь:

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов термодинамики и механики;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельностии повседневной жизни для: обеспечения БЖД в процессе использования бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

Оценки и влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;




3.4.8.

К/р №8 «Механические волны. Акустика»

Физика. Тетрадь для контрольных работ. Профильный уровень. 10 класс: тесты./ В.А. Касьянов, Л.П. Мошейко, Е.Э. Ратбиль. – М.: Дрофа, 2005.

Физика. Тетрадь для контрольных работ. Профильный уровень. 10 класс: задачи./ В.А. Касьянов, Л.П. Мошейко, Е.Э. Ратбиль. – М.: Дрофа, 2005.







4.

Электродинамика (24 ч)




4.1.

Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов (10 ч)




4.1.1.

Электрический заряд. Квантование заряда.

ОС: Электродинамика и электростатика. Электрический заряд. единица электрического заряда. Принцип квантования заряда. Элементарный электрический заряд.

На дом: §77, вопросы к §77;

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: явление, заряд, носитель заряда, атом, атомное ядро;

Смысл физических величин: величина заряда;

Уметь:

Описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: электризация;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельностии повседневной жизни для: обеспечения БЖД в процессе использования бытовых электроприборов;




4.1.2.

Электризация тел. Закон сохранения заряда.

ОС: Электризация тел трением. Объяснение электризации трением. Закон сохранения электрического заряда.

Д: Электризация; взаимодействие наэлектризованных тел; электростатическая индукция.

^ Решение задач типа: №1 – 3 к §78

На дом: §78, вопросы к §78, задачи №4,5 к §78

Знать/ понимать:

Смысл понятий: электризация, заряд, носитель заряда, атом, ион;

Смысл физических величин: величина заряда, единица заряда;

Смысл физических законов: сохранения электрического заряда

^ Уметь:

Описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: электризация твердых тел при их контакте;

Применять полученные зания для решения физических задач;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельностии повседневной жизни для: обеспечения БЖД в процессе использования бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;




4.1.3.

Закон Кулона.

ОС: Взаимодействие точечных зарядов. Единица заряда. Закон Кулона. Сравнение электростатических и гравитационных сил.

^ Д: Закон Кулона

Решение задач типа: №1,2,4 к §79

На дом: §79, вопросы к §79, задачи №3,5 к §79

Знать/ понимать:

Смысл понятий: электростатическое взаимодействие, заряд, сила;

Смысл физических величин: величина заряда, сила;

Смысл физических законов: закон Кулона;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления и свойства тел: электризация твердых тел, взаимодействие зарядов;

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов электродинамики;

Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.

Применять полученные знания для решения физических задач;




4.1.4.

Равновесие статических зарядов.

ОС: Возможность равновесия электростатических зарядов. Неустойчивость равновесия статических зарядов.

^ Решение задач типа: №2,3 к §80;

На дом: §80, вопросы к §80, задачи №1,4,5 к §80;

Знать/ понимать:

Смысл понятий: взаимодействие, равновесие;

Смысл физических величин: сила, величина заряда;

Смысл физических законов: закон Кулона;

Уметь:

Описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: взаимодействие неподвижных зарядов;

Применять полученные знания для решения физических задач;




4.1.5.

Напряженность электростатического поля.

ОС: Ззаряд- источник электромагнитного поля. Напряженность – силовая характеристика электростатического поля. Формула для расчета напряженности. Вектор напряженности.

^ Решение задач типа: №1,4,5 к § 81;

На дом: §81, вопросы к §81, задачи №1,5 к §81

Смысл понятий: заряд, напряженность электростатического поля;

Смысл физических величин: величина заряда, напряженность;

Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;




4.1.6.

Линии напряженности электростатическго поля.

ОС: Графическое изображение электрического поля. Линии напряженности и их направление. Степень сгущения линий напряженности. Однородное электрическое поле.

Д: силовые линии электростатического поля; таблица «Спектр» «Напряженность электростатического поля»

На дом:§82, вопросы к §82;

Смысл понятий: заряд, напряженность, линии напряженности электростатического поля;

Смысл физических величин: заряд, напряженность;

Уметь:

Описывать и объяснять физические явления и свойства тел: электризации твердых тел;

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов электростатики;




4.1.7.

Принцип суперпозиции электростатических полей.

ОС: Напряженность поля системы зарядов. Принцип суперпозиции электростатических полей. Электрическое поле диполя.

Решение задач типа: №1,2 к §83;

На дом: §83, вопросы 1-3 к §83, задачи №3 к §83;

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: система зарядов;

Смысл физических величин: напряженность

Смысл физических принципов: суперпозиции;

Уметь:

Приводить примеры практического применения физических знаний: законов электродинамики;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения БЖД в процессе использования электробытовых приборов;




4.1.8.

Электростатическое поле заряженных сферы и плоскости.

ОС: Электрическое поле эаряженной сферы. Электрическое поле заряженной плоскости.

^ Решение задач типа: №4 к §83;

На дом: §83, вопросы 4-5 к §83, задача №5 к §83;

Знать/ понимать:

Смысл понятий: система зарядов;

Смысл физических величин: напряженность

Смысл физических принципов: суперпозиции;

Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения БЖД в использования электробытовых приборов;




4.1.9.

Решение задач.




Применять полученные знания для решение физических задач;




4.1.10.

К/р №9 «Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов»

Физика. Тетрадь для контрольных работ. Профильный уровень. 10 класс: тесты./ В.А. Касьянов, Л.П. Мошейко, Е.Э. Ратбиль. – М.: Дрофа, 2005.

Физика. Тетрадь для контрольных работ. Профильный уровень. 10 класс: задачи./ В.А. Касьянов, Л.П. Мошейко, Е.Э. Ратбиль. – М.: Дрофа, 2005.







4.2.

Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов (14 ч)




4.2.1.

Работа сил электростатическго поля.

ОС: Аналогия движения частиц в электростатическом и гравитационном полях. Потенциальность электростатического поля. потенциальная энергиявзаимодействия точечных зарядов.

^ Решение задач типа: №2,4 к §84

Д: Таблица «Спектр»: «Потенциал электростатического поля»

На дом: §84, задачи №1,3,5 к §84

Смысл понятий: электростатическое поле, сила, работа, напряженность, линии напряженности электоростатического поля;

Смысл физических величин: величина заряда, напряженность;

^ Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять: характер физического процесса по графику, таблице;




4.2.2.

Потенциал электростатического поля.

ОС: Потенциал – энергетическая характеристика электростатического поля. Единица потенциала. Эквипотенциальные поверхности. Работа сил поля при премещении заряда. Решение задач типа: №1, к §85;

На дом:§85, задачи №2,3 к §85;

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: электростатическое поле, потенциал, эквипотенциальная поверхность;

Смысл физических величин: потенциал;

Уметь:

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов электростатики;

Применять полученные знания для решения физических задач;




4.2.3.

Разность потенциалов. Измерение разности потенциалов.

ОС: Разность потенциалов. Связь напряженности с напряжением.

Решение задач типа: №2,5 к §85;

На дом: §85, задачи №3,4 к §85;

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: электростатическое поле, потенциал, эквипотенциальная поверхность, напряжение;

Смысл физических величин: потенциал, напряжение;

Уметь:

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов электростатики;

Применять полученные знания для решения физических задач;




4.2.4.

Электрическое поле в веществе.

ОС: Подвижность заряженных частиц. Свободные и связанные заряды. проводники, полупроводники, диэлектрики. Рзличие в структуре и строении атомов этих веществ.

На дом:§ 86, вопросы к §86;

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: электрическое поле, вещество, атом, заряд, ион;

Смысл физических величин: величина заряда, напряженность электростатического поля;

Смысл физических законов, принципов: сохранения электрического заряда, суперпозиции электростатических полей;




4.2.5.

Диэлектрики в электростатическом поле.

ОС: Виды диэлектриков. Перераспределение зарядов в диэлектрике под действием электрического поля. Поляризация диэлектриков. Диэлектрическая проницаемость среды.

Д: Таблица «Спектр»: «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле»

На дом: §87

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: электрическое поле, вещество, атом, заряд, диполь;

Смысл физических величин: величина заряда, напряженность электростатического поля;

Смысл физических законов, принципов: сохранения электрического заряда, принцип суперпозиции полей;

Уметь:

Применяыть полученные знания для решения физических задач;




4.2.6.

Решение задач.




Применять полученные знания для решение физических задач;




4.2.7.

Проводники в электростатическом поле.

ОС: Распределение зарядов в металле. Электростатическая индукция. Распределение заряда по поверхности проводника. Условия равновесия зарядов. Распределение зарядов на проводящих сферах. Идеальный проводник. Электростатическая защита.

Д: распределение зарядов по поверхности проводника. Электрический ветер. Таблица «Спектр»: «Проводники и диэлектрики в электростатическом поле»; Экранирующее действие металлов.

На дом: §§ 86, 87*

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: электрическое поле, вещество, атом, заряд, ион;

Смысл физических величин: величина заряда, напряженность электростатического поля;

Смысл физических законов, принципов: сохранения электрического заряда, принцип суперпозиции полей;

^ Уметь:

Применяыть полученные знания для решения физических задач;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

Обеспечения БЖД в процессе использования бытовых электроприборов, средств радиосвязи; анализа и оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведению в природной среде.




4.2.8.

Электроемкость уединенного проводника.




Скачать 0,87 Mb.
оставить комментарий
страница8/9
В.А. Касьянова
Дата27.09.2011
Размер0,87 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх