Рабочей программы курса физики 10 класса профильный уровень, (5 часов в неделю, всего 170 часов) icon

Рабочей программы курса физики 10 класса профильный уровень, (5 часов в неделю, всего 170 часов)



Смотрите также:
Рабочей программы курса физики 10 класса базовый уровень, (2 часа в неделю, всего 68 часов)...
Рабочей программы курса физики 11 класса базовый уровень, (2 часа в неделю, всего 68 часов)...
Программа по предмету физика для 10-11 класса количество часов в неделю 3/2, в год-102/68...
Рабочей программы курса химии в 10 классе, базовый уровень, (2 часа в неделю...
«Программа по физике для 11 класса общеобразовательных учреждений профильный уровень»...
Рабочей программы курса химии в 10 классе, профильный уровень, (3 часа в неделю...
Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс (5 часов в неделю/ всего 170 часов) I...
Рабочая программа курса Общей химии для общеобразовательных учреждений (11 Акласс...
Программа по предмету физика для 10-11 класса количество часов в неделю 2, в год-68, всего-140...
Планирование по курсу литературы...
Планирование по курсу литературы...
Пояснительная записка Классы: 10, 11 Количество часов в неделю...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать

ОС: Условия равновесия для поступательного движения. Условия равновесия для вращательного движения. Центр тяжести тела. Момент силы.

^ Решение задач типа: №1-3 к §40;

На дом: §40, вопросы к §40, задачи №4,5 к §40

Знать/ понимать:

Смысл понятий: вращательное движение, момент силы, центр тяжести тела;

Смысл физических величин: сила, момент, масса, центр тяжести тела;

^ Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Приводить примеры практического использования физических знаний: условие равновесия твердых тел;




2.3.10.

Устойчивость твердых тел и конструкций

ОС: Центр тяжести (центр масс) системы материальных точек и твердого тела;

Решение задач типа: №1,2 к §41;

На дом: §41, вопросы к §41, задачи №3-5 к §41;

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: вращательное движение, момент силы, центр тяжести тела;

Смысл физических величин: сила, момент, масса, центр тяжести тела;

^ Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Приводить примеры практического использования физических знаний: условие равновесия твердых тел;




2.3.11.

Мощность.

ОС: Понятие средней и мгновенной мощности. Единицы мощности.

Решение задач типа: №1 – 3 К §32

На дом: §32, задачи №4,5 к §32

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: работа, мощность;

Смысл физических величин: сила, масса, энергия, работа, мощность;

^ Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задч;

Определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельностии почседневной жизни для: обеспечения БЖД в процессе использования транспортных средств;

Воспринимать и на основе полученных знания самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в СМИ, научно- популярных статьях;




2.3.12.

Закон сохранения механической энергии.

ОС: Понятие полной механической энергии системы. Закон изменения механической энергии. Закон сохранения механической энергии. Примеры использования закона.

^ Решение задач типа: №1-3 к §33

На дом: §33, вопросы к §33, задачи №4,5 к §33;

Знать/ понимать:

Смысл понятий: взаимодействие, замкнутая и разомкнутая системы тел, закон;

Смысл физических величин: сила, масса, работа, энергия;

Смысл физических законов: сохранения энергии;

^ Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Приводить примеры практического использования физических знаний: закон сохранения энергии;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения БЖД в процессе использования транспортных средств;

Воспринимать и на основе полученных знания самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в СМИ, научно- популярных статьях;




2.3.13.

Решение задач.




Применять полученные знания для решение физических задач;




2.3.14.

Абсолютно неупругое столкновение.

ОС: Виды столкновений. Абсолютно неупругий удар.

На дом: §34, вопросы к §34;

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: взаимодействие;

Смысл физических величин: сила, масса, работа, энергия;

Смысл физических законов: сохранения и превращения энергии;

^ Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Приводить примеры практического использования физических знаний: законы сохранения и превращения энергии;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения БЖД в процессе использования транспортных средств;




2.3.15.

Абсолютно упругое столкновение.

ОС: Виды столкновений. Абсолютно упругий удар.

Решение задач типа: №1-3 к §34;

На дом: §34, вопросы к §34, задачи №4,5 к §34;

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: взаимодействие;

Смысл физических величин: сила, масса, работа, энергия;

Смысл физических законов: сохранения и превращения энергии;

^ Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Приводить примеры практического использования физических знаний: законы сохранения и превращения энергии;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения БЖД в процессе использования транспортных средств;




2.4.

Динамика периодического движения (7 ч)




2.4.1.

Движение тел в гравитационном поле.

ОС: Траектория тел, движущихся в гравитационном поле с малой скоростью. Первая космическая скорость. Вторая космическая скорость. Законы Кеплера. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.

Решение задач типа №1,2 к §35;

На дом: §35, задачи №3-5, к §35

^ Знать/ понимать:

Смысл физических понятий: гравитационное взаимодействие, планета, Солнечная система, галактика, Вселенная;

Смысл физических величин: сила, масса, энергия;

Смысл физических законов: всемирного тяготения;

Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

Приводить примеры практическго применения физических знаний: законов механики;




2.4.2.

Л/р № 5 «Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости»

Физика. 10-11 классы. Профильный уровень: тетрадь для лабораторных работ/ В.А. Касьянов, В.А. Коровин. – М.: Дрофа, 2005.

^ Знать/ понимать:

Смысл физических понятий: гравитационное взаимодействие;

Смысл физических величин: сила, масса, энергия;

Смысл физических законов: всемирного тяготения;

Уметь:

Измерять: силу, массу, работу, энергию;




2.4.3.

Динамика свободных колебаний.

ОС: Механические колебания. амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Уравнение гармонических колебаний. ^ Энергия свободных колебаний.

Решение задач типа: 1,3 к §36;

На дом: §36, вопросы к §36, задачи №2,4,5 к §36;

Знать/ понимать:

Смысл физических понятий: механические колебания;

Смысл физических величин: период, частота, амплитуда, фаза колебаний;

Смысл физических законов: закон гармонических колебаний;

^ Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле;




2.4.4.

Колебательная система под действием внешних сил, не зависящих от времени.

ОС: Свободные и вынужденные колебания. Затухающие колебания. Статическое смещение.

Решение задач типа: №1,3 к §37;

На дом: §37, вопросы к §37, задачи №2,4,5;

^ Знать/ понимать:

Смысл физических понятий: механические колебания, затухающие колебания;

Смысл физических величин: период, частота, амплитуда, фаза колебаний;

^ Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле;




2.4.5.

Вынужденные колебания.

ОС: Свободные и вынужденные колебания. Вынуждающая сила.

На дом: §38, вопросы 1-3 к §38;

^ Знать/ понимать:

Смысл физических понятий: вынужденные колебания, вынуждающая сила;

Смысл физических величин: период, частота, амплитуда, фаза колебаний и вынуждающей силы;

^ Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять: характер физического процесса по графику, таблице;




2.4.6.

Резонанс.

ОС: Резонанс. Автоколебания.

Решение задач типа: №1,4 к §38

На дом: §38, вопросы 4-5 к §38, задачи №

^ Знать/ понимать:

Смысл физических понятий: вынужденные колебания, вынуждающая сила, резонанс;

Смысл физических величин: период, частота, амплитуда, фаза колебаний и вынуждающей силы;

^ Уметь:

Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять: характер физического процесса по графику, таблице;




2.4.7.

К/р №2 «Законы сохранения»

Физика. Тетрадь для контрольных работ. Профильный уровень. 10 класс: тесты./ В.А. Касьянов, Л.П. Мошейко, Е.Э. Ратбиль. – М.: Дрофа, 2005.

Физика. Тетрадь для контрольных работ. Профильный уровень. 10 класс: задачи./ В.А. Касьянов, Л.П. Мошейко, Е.Э. Ратбиль. – М.: Дрофа, 2005.







2.5.

Релятивистская механика (6 ч)




2.5.1.

Постулаты специальной теории относительности.

ОС: Сущность специальной теории относительности. Критический радиус черной дыры Эйнштейна. Постулаты теории относительности. Горизонт событий.

На дом: §42, вопросы к §42;

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: гипотеза, принцип, постулат, теория, пространство, время, инерциальная система отсчета, скорость света;

Смысл физических законов и постулатов: специальной теории относительности;

Вклад зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

^ Уметь:

Описывать фундаментальные опыты, оказавшие наибольшее влияние на развитие физики;

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент позволяют проверить истинность теоретических выводов; что физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты




2.5.2.

Относительность времени.

ОС: Время в разных системах отсчета. Одновременность событий. Порядок следования событий.

На дом: §43, вопросы к §43;

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: принцип, постулат, теория, пространство, время, инерциальная система отсчета, скорость света;

Вклад зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

^ Уметь:

приводить примеры, показывающие, что: физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты;




2.5.3.

Замедление времени.

ОС: Световые часы. Собственное время. Время в неподвижной системе отсчета и движущейся относитено нее. «Парадокс близнецов»

Решение задач типа: №1 – 3 к §44

На дом: §44, задачи №4,5 к §44

^ Знать/ понимать:

Смысл физических понятий: постулат, теория, планета, звезда, Солнечная система, галактика, Вселенная;

Уметь:

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий;

приводить примеры практического применения физическихзнаний: законов релятивистской механики;

применять полученные знания для решения физических задач;




2.5.4.

Релятивистский закон сложения скоростей.

ОС: Закон сложения скоростей. Скорость распространения светового сигнала.

Решение задач типа: №1-3 к §45;

На дом: §45, вопросы к §45, задачи 4,5 к §45;

^ Знать/ понимать:

Смысл физических понятий: постулат, теория, планета, звезда, Солнечная система, галактика, Вселенная;

Смысл физических законов: сложения скоростей;

Уметь:

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий;

применять полученные знания для решения физических задач;




2.5.5.

Взаимосвязь массы и энергии.

ОС: Энергия покоя. Зависимость массы тела от скорости. Масса и энергия.

Решение задач типа: №2,5 к §46;

На дом: §46, задачи №1,3,4 к §46

^ Знать/ понимать:

Смысл физических понятий: масса, энергия, скорость света, планета, звезда, Солнечная система, галактика, Вселенная;

^ Уметь:

Описывать фундаментальные опыты, оказавшиен существенное влияние на развитие физики;

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий; что физичская теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты;




2.5.6.

К/р №4 «Релятивистская маханика»

Физика. Тетрадь для контрольных работ. Профильный уровень. 10 класс: тесты./ В.А. Касьянов, Л.П. Мошейко, Е.Э. Ратбиль. – М.: Дрофа, 2005.

Физика. Тетрадь для контрольных работ. Профильный уровень. 10 класс: задачи./ В.А. Касьянов, Л.П. Мошейко, Е.Э. Ратбиль. – М.: Дрофа, 2005.







3.

Молекулярная физика (49 ч)




3.1.

Молекулярная структура вещества (4 ч)




3.1.1.

Строение атома.

ОС: Атомистическая гипотеза строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Атомы и молекулы. Размеры молекул. строение атома, состав атомного ядра.

^ Знать/ понимать:

Смысл понятий: атом, атомное ядро;

Смысл физических величин: массовое и зарядовое числа;

Уметь:

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в СМИ, научно- популярных статьях;




3.1.2.

Масса атомов. Молярная масса. количество вещества

ОС: Единица массы. Относительная атомная масса, молярная масса.количество вещества. Постоянная Авогадро.

^ Решение задач типа: №1,3,5 к §47

На дом: §47, вопросы к §47, задачи №2,5 к §47

Знать/ понимать:

Смысл понятий: дефект массы, энергия связи;

Смысл физических величин: масса атома, заряд атома;

Смысл физических законов: сохранения массы;

Вклад зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

^ Уметь:

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий; что физичская теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в СМИ, научно- популярных статьях;




3.1.3.

Агрегатные состояния вещества: твердое и жидкое.




Скачать 0,87 Mb.
оставить комментарий
страница5/9
В.А. Касьянова
Дата27.09.2011
Размер0,87 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх