Публичный отчет о результатах деятельности в 2010-2011 учебном году Самара, 2011 icon

Публичный отчет о результатах деятельности в 2010-2011 учебном году Самара, 2011


Смотрите также:
Публичный отчёт о результатах деятельности в 2010/2011 учебном году и перспективах развития г...
Публичный отчёт о результатах деятельности в 2010/2011 учебном году и перспективах развития г...
Публичный отчет о деятельности государственного (областного) образовательного учреждения...
Публичный доклад за 2010 – 2011 учебный год...
Публичный доклад...
Публичный отчет о результатах деятельности муниципального образовательного учреждения гимназии...
Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Государственного образовательного учреждения...
Публичный доклад...
Публичный отчет об итогах работы школы в 2010/2011 учебном году и задачах на 2011/2012 учебный...
Итоги единого государственного экзамена в 2010-2011 учебном году 29 Итоги государственной...
Публичный отчет директора моу «сош №95» по итогам общеобразовательной и финансово хозяйственной...
Публичный отчет мбоу сош №6 за 2010 2011 учебный год...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать

- -

Муниципальное
общеобразовательное учреждение


Гимназия № 1

городского округа Самара





ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

о результатах деятельности

в 2010-2011 учебном году


Самара, 2011

Общая характеристика общеобразовательного учреждения




Формальная характеристика ОУ



Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 1 городского округа Самара (свидетельство о государственной аккредитации серия 63 №000436 № 453-10 от 21.05.2010 г., лицензия А № 238860 от 29.03.2007 г.) общеобразовательное учреждение, отличительными чертами которого являются: системный подход к организации образовательного процесса, высокая результативность обучения, образовательная среда, отвечающая современным требованиям и высокопрофессиональная команда педагогов и администрации. Гимназия расположена по адресу: 443095, г. Самара, ул. Георгия Димитрова, 17. Контактные телефоны: (846) 959-54-00 (приемная директора), (846) 959-54-00 (факс); (846) 959-56-00 (учительская). Эл. почта: gymnasia1@mail.ru.

Стратегическая цель гимназии – подготовка выпускника, который: физически здоров, нравственно - ориентирован на социально-значимые гуманные ценности; интеллектуально и духовно развит, готов к самосовершенствованию, самоопределению, социальной адаптации; готов к пониманию, творческому и активному преобразованию действительности на благо людей; готов к продуктивной созидательной деятельности; обладает системным взглядом на мир, высокой коммуникативностью и толерантностью.

Для реализации этой цели педагогический коллектив МОУ гимназия №1 последовательно осуществляет свою деятельность в режиме развития, то есть целенаправленно совершенствует образовательный процесс, реализует опытно-экспериментальную и инновационную деятельность, руководствуясь долговременными программами.

Долгосрочной целью гимназии является выстраивание модели фундаментально-продуктивного образования, позволяющей на основе современных образовательных технологий значительно расширить возможности для развития интеллекта, реализации познавательных способностей и определения индивидуальной образовательной траектории учащихся.

Изначально в основу концепции Гимназии была заложена идея многопрофильной подготовки (физико-математические классы, языковые, гуманитарные, экономические, медицинские и юридические классы), были созданы кафедры, объединяющие учителей по основным научным направлениям. Со времени основания Гимназия стала базовым учебным заведением Самарского государственного университета, ведущие ученые которого возглавили гимназические кафедры, а преподаватели написали ряд спецкурсов для гимназистов. Были налажены контакты со многими самарскими ВУЗами, тогда же зародилась идея совмещенных экзаменов, когда школьные выпускные экзамены одновременно являлись вступительными в университет. Многие идеи, появившиеся в то время, эффективно работают и сейчас.

С первого года существования Гимназии появилось театральное движение, были заложены гимназические традиции, которые сохранены и по сей день. С 1990 года в первую субботу декабря проводится День посвящения в гимназисты. С 1992 года в Гимназии отмечают Праздник последнего звонка. В этом же году появилась Филологическая школа и газета «Гимназические известия». С 1994 года берёт своё начало традиция проведения праздника «Гимназическая весна». С 2004 года традиционный День Знаний 1 сентября стал Парадом достижений Гимназии № 1. Вечер встречи выпускников - первая суббота февраля.

С начала девяностых годов развиваются международные связи Гимназии, с 2000 года Гимназия организует конференции, научные и творческие праздники городского, регионального и международного уровня.

В 2003 году в Гимназии №1 учрежден Попечительский совет, который привлекает внебюджетные средства и обеспечивает прозрачный характер их движения. Благодаря деятельности Попечительского совета значительно усовершенствована материально-техническая база Гимназии, созданы отличные условия для учебы и отдыха гимназистов.

Гимназия № 1 – победитель в номинации «Школа школ» конкурса «Лучшие школы города Самары - 2006».

Гимназия № 1 – победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» (2006 и 2007 гг.).

Гимназия № 1 – победитель первого Российского конкурса «Инноватика в образовании» в рамках Международного конгресса - выставки «Образование без границ»(25-28 марта 2007 года, Москва, МВЦ «Крокус Экспо»), награждена кубком «Жемчужина России».

Гимназия №1 – обладатель гранта в международном проекте «ПАШ: школы партнеры будущего» при Министерстве иностранных дел Германии.

Гимназия №1 - лауреат 2 конкурса проектов "Школа будущего вместе с Intel" среди ОУ России по созданию образовательной среды "1 ученик:1 компьютер", в качесьве награды получен компьютерный мобильный класс(Щербатых Наталья Викторовна и Телегина Ирина Викторовна).

Гимназия № 1 - победитель в номинации "Инновации в техническом и технологическом обеспечении образования" городского конкурса "Инновации в самарском образовании" в рамках городской выставки "Родительское собрание" в 2010 году.

Медалью «Ветеран труда» награждены шесть учителей гимназии, звание «Отличник народного просвещения» имеют три учителя, «Почётный работник общего образования» - десять учителей, Почётной грамотой МО РФ награждены четыре учителя. Учителя гимназии являются победителями профессиональных конкурсов: городского конкурса профессионального мастерства «Лидер самарского образования» (Бурдасова Марина Петровна, Девятова Виолетта Александровна, Липенская Ирина Александровна, Юрышев Дмитрий Геннадьевич, Луканова Анна Викторовна), областного конкурса «Учитель года» (Бурдасова Марина Петровна, Девятова Виолетта Александровна, Липенская Ирина Александровна, Юрышев Дмитрий Геннадьевич, Луканова Анна Викторовна), один учитель – лауреатом российского конкурса «Учитель года – 2006» (Иванова Светлана Сергеевна). Восемь учителей получили денежное поощрение в рамках конкурса лучших учителей Приоритетного национального проекта «Образование»: Бурдасова Марина Петровна, Девятова Виолетта Алесандровна, Иванова Светлана Сергеевна, Липенская Ирина Александровна, Белова Ирина Анатольевна, Резник Валентина Михайловна, Телегина Ирина Викторовна, Камаева Елена Вениаминовна.

Бузова Ольга Валентиновна заняла 2 место в региональном конкурсе "Лидер в образовании Самарской области - 2010" в номинации «Заместитель директора».

Фионина Людмила Евгеньевна - лауреат VI Всекроссийского конкурса педагогов «Образование:взгляд в будущее», победитель в номинации «Методические разработки по предметам» в 2010-2011учебном году.

Шурыгина Светлана Владимировна - лауреат VI Всероссийского конкурса педагогов «Образование:взгляд в будущее», победитель 1 тура конкурса любительских творческих работ для интернет-вещания в рамках 11-го Всероссийского @вгустовского интернет-педсовета в 2010-2011учебном году.




Щербатых Н.В., учитель химии - Лауреат 2 конкурса проектов "Школа будущего вместе с Intel" среди ОУ России по созданию образовательной среды "1 ученик:1 компьютер"


А.В.Луканова, учитель французского языка - Победитель окружного этапа, призёр регионального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года».


Телегина И.В., Щербатых Н.В. – победители российского конкурса «1 ученик – 1 компьютер» компании Intel ( приз – 29 ноутбуков).


Телегина И.В. - 2 место в конкурсе научно-методических изданий Поволжской государственной социально-гуманитарной академии.


Щербатых Н.В. – лауреат всероссийского конкурса фонда «Династия».

^ Распространение опыта гимназии №1 через образовательные блоги.

Блог Телегиной И.В., посвящённый обсуждению ФГОС, в « Intel Education Galaxy».


Издательская деятельность

2010-2011 учебный год

  1. ^ МАТЕРИАЛЫ III ОБЛАСТНОЙ – VI ГОРОДСКОЙ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ПЕДАГОГ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»

  1. О.Ф.Брыксина, Н.В.Щербатых «ИКТ на уроках химии: реализация деятельностного подхода»

  2. Т.Н.Гусева, А.А.Гусев « «Летняя школа «МАГИ» (материалы летней школы МОУ гимназия №1 (г. Евпатория) 2011 г. )


Гимназия № 1 – учреждение – неоднократный лауреат Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» по итогам участия в конкурсах Программы.

Инновационные процессы в гимназии осуществляются в едином образовательном деятельностном здоровьесберегающем пространстве. Основным механизмом их реализации наряду с традиционной учебной деятельностью является система сквозных интегрированных развивающих программ, формирующих общеинтеллектуальные компетенции, лидерские навыки и навыки командной работы, патриотизм, толерантность, обеспечивающие социализацию учащихся через участие в социальных проектах и социальную практику.

В гимназии №1 создана гибкая система формирования профильных классов, удовлетворяющая запросам учащихся при выборе высшего профессионального образования, обеспечивающая качественную подготовку по программам углубленного изучения предметов и стабильно высокий результат выпускников на итоговой аттестации.

С 1992 года 141 выпускник гимназии награжден золотыми медалями, 242 – серебряными медалями. По итогам сдачи ЕГЭ 23 учащихся имеют 100-балльный результат. Средний балл по всем предметам выше городского, областного и российского уровней.

С 1992 года 519 учащихся стали победителями и призёрами областных олимпиад. 5 побед и призовых мест имеют гимназисты на пятом заключительном этапе Всероссийских предметных олимпиад. 220 учащихся – победители и призёры Российских олимпиад и конкурсов, 30 гимназистов – призёры Международных олимпиад.

281 гимназист – победители и призёры областных научно-практических конференций учащихся, 213 – Российских и Международных конференций. 24 учащихся – победители и призёры Всероссийских и Международных игр и конкурсов («Самый умный», «Умники и умницы» и др.) Высок уровень работ учащихся (гимназия № 1 с 2003 года –одно из лучших учебных учреждение по итогам исследовательской деятельности г. Самары, с 2006 года – России в рамках национальной программы «Научно-творческий потенциал России»).

С 1995 года 26 гимназистов – лауреаты Губернаторских премий, 20 учащихся – лауреаты премий Президента РФ.

Выпускник Гимназии – это особое состояние души: нацеленность на полет во всех сферах деятельности. Гимназия с момента своего образования четко определила свои позиции относительно образования и воспитания: целевая установка работы педагогического коллектива – воспитание лидера XXI века. Исходя из этого, задача каждого учителя – работать на успех ученика, на раскрытие его потенциальных возможностей, а задача каждого гимназиста – самореализация в условиях, предоставленных ему гимназией.

На сайте Гимназии (http://www.gymn1sam.ru/) можно получить полную информацию о деятельности Гимназии, ее Уставе и организационной структуре.


^

Характеристика состава учащихся

Численность обучающихся всего и по ступеням обучения








2007-2008 уч. год

2008-2009 уч. год

2009–2010 уч. год

2010-2011 уч. год

^ Численность обучающихся

1119

1081

1083

1103

Из них:













Уч-ся 1 - 4-х классов

439

433

461

455

Уч-ся 5 – 9-х классов

471

454

430

489

Уч-ся 10 – 11-х классов

209

194

192

159

^ Количество классов-комплектов

44

44

45

46

Из них:













1 - 4-х классов

16

17

19

18

5 – 9-х классов

19

19

18

21

10 – 11-х классов

9

8

8

7


Изменения показателей количества классов-комплектов определяется процессом внутренней реструктуризации с целью уменьшения наполняемости классов, в соответствии с требованиями СанПиНа.


^

Специализация по направлениям обучения





Профили

2007-2008 уч. год

2008-2009 уч. год

2009–2010 уч.год

2010-2011

уч.год

Гуманитарное направление

- юридический


- лингвистический

- юридический


- лингвистический

- юридический


- лингвистический

- юридический


- лингвистический

Экономическое направление

- экономический

- экономический

- экономический

- экономический


- социально-математический

Естественно- математическое

направление

- физико-математический

-информационно-технологический

- медицинский

- физико-математический

-информационно-технологический

- медицинский

- физико-математический (информатика)

- физико- математический (химия)

- медицинский

- физико-

математический (информатика)

- физико- математический (химия)

- медицинский



^

Структура состава обучающихся по направлениям обучения





2007-2008 уч. год

2008-2009 уч. год

2009–2010 уч. год

2010-2011 уч.год

Класс

Профиль

Кол-во

Класс

Профиль

Кол-во

Класс

Профиль

Кол-во

Класс

Профиль

Кол-во

1




116

1




91

1




133

1




115

2

С углубленным изучением иностранного языка

4323

2

С углубленным изучением иностранного языка

342

2

С углубленным изучением иностранного языка

328

2

С углубленным изучением иностранного языка

340

3

3

3

3

4

4

4

4

5

С углубленным изучением иностранного языка

240

5

С углубленным изучением иностранного языка

286

5

С углубленным изучением иностранного языка

311

5

С углубленным изучением иностранного языка

314

6

6

6

6

7

7

7

7

8 А

Лингвистический

22

8 А

Физико-математический

30

8 А

Физико-математический

46

8 А

Гуманитарный

23

8 Б

Физико-математический

25

8 Б

Информационно-технологический

23

8 Б

Гуманитарно-экономический

30

8 Б

8 В

Физико-математический

16

8 В

нет

8 В

Гуманитарный

20

8 В

Физико-математический

25

8 Г

Гуманитарный

21

8 Г

нет

нет

8 Г

Экономический

25

8 Д

Экономический

26

8 Д

нет

нет

8 Д

Экономический

18

9 А

Лингвистический

25

9 А

Лингвистический

22

9 А

Физико-математический

30

9 А

Физико-математический

46

9 Б

Информационно-технологический

22

9 Б

Информационно-технологический

23

9 Б

Гуманитарно-экономический

30

9 Б

Социально-гуманитарный

9 В

Физико-математический

30

9 В

Физико-математический

16

9 В

нет

9 В

Гуманитарный

18

9 Г

Гуманитарный

22

9 Г

Гуманитарный

21

9 Г

нет

нет

9 Д

Экономический

24

9 Д

Экономический

26

9 Д

нет

нет

10 А

Лингвистический

20

10 А

Социо-гуманитарный

(юридич.+филологич)

23

10 А

Социо-гуманитарный

(юридич.+фил.)

25

10 А

Социо-Медицинский (юридич.+филологич.+ медицинский)

21

10 Б

Информационно-технологический

19

10 Б

Медико-информационный

24

10 Б

Социо-Медицинский (мед.+инф.+ упр.)

25

10 Б

Экономический

25

10 В

Физико-математический

29

10 В

Физико-математический

29

10 В

Физико-математический

26

10 В

Физико-математический (информ.+химия)

16

10 Г

Гуманитарный

13

10 Г

Экономический

20

10 Г

Экономический

20

нет

10 Д

Экономический

20

нет

нет

нет

10 М

Медицинский

13

нет

нет

нет

11 А

Лингвистический

20

11 А

Лингвистический

20

11 А

Социо-гуманитарный

(юридич.+филологич)

23

11 А

Социо-гуманитарный

(юридич.+филологич)

23

11 Б

Информационно-технологический

21

11 Б

Информационно-технологический

32

11 Б

Медико-информационный

24

11 Б

Социо-Медицинский (мед.+юридич)

23

11 В

Физико-математический

31

11 В

Физико-математический

29

11 В

Физико-математический

29

11 В

Физико-математический (инф. + соц-мат)

26

11 Г

Гуманитарный

25

11 Г

Гуманитарный

13

11 Г

Экономический

20

11 Г

Экономический

24

11 М

Медицинский

27

11 Д

Экономический

20

нет

нет







^

Цели и задачи МОУ Гимназия № 1 г.о. Самара



Гимназия № 1 городского округа Самара работает по новой программе развития «Профиль будущего», отличительные черты которой: вариативное многопрофильное качественное образование, компетентностный подход, обеспечение социального успеха учащихся и выпускников через создание условий для осознанного выбора профессии и формирование индивидуальных образовательных траекторий.

Согласно Программе развития гимназии № 1 на 2009-2012 гг., стратегической целью является обеспечение устойчивого функционирования и развития гимназии.

Реализация Программы предполагает изменения характеристик образовательной среды с учетом сохранения преемственности между предполагаемыми изменениями и сегодняшним состоянием гимназии.

Программа направлена на совершенствование содержания, методов, форм обучения и воспитания, реструктуризацией общественной составляющей в системе самоуправления гимназией, рост профессионализма педагогов и администрации гимназии, требует включенности всех субъектов образовательного процесса (ученик-учитель - родитель-администрация), расширения связей с социальными партнерами.

Стратегические цели деятельности гимназии:

    • формирование у гимназистов универсальных познавательных способностей и компетентностей, обеспечивающих интеграцию знаний в целостное гуманистическое мировоззрение;

    • воспитание у каждого гимназиста чувства уважения человека, его прав и свобод, готовности защищать честь и достоинство свои и других людей, противостоять асоциальным процессам и явлениям;

    • формирование у гимназистов гражданского самосознания, патриотизма, толерантности;

    • развитие у гимназистов способности к ответственному лидирующему социальному действию (в том числе ответственному выбору профессии, готовности к исполнительской деятельности в сфере высоких технологий),

    • формирование опыта демократического поведения, коллективно-творческой деятельности;

    • сохранение при интенсивной интеллектуальной нагрузке физического здоровья учащихся с помощью выстроенной системы физической активности.

Ожидаемые результаты от реализации Программы:

1.Увеличение положительной динамики состояния здоровья всех участников образовательного процесса с 2 % до 3 %.

2. Сохранение высокого качества результатов обучения:

    • 82% (1-4 классы),

    • 62 % (5-9 классы),

    • 63 % (10-11 классы).

3. Сохранение высокого уровня успеваемости – 100%.

4. Поддержание высокого уровня процента выполнения работ ЕГЭ:

    • математика – не менее 60%

    • физика, история, обществознание – не менее 70 %

    • химия, биология, информатика, иностранные языки – не менее 80%

5. Поддержание уровня количества высоких результатов ЕГЭ от общего числа результатов – 15-20 %.

6. Сохранение количество выпускников, имеющих средний балл аттестата 4,8 – 5 – 30% от общего числа выпускников.

7. Повышение охвата учащихся ГПД – до 80 %.

8. Повышение охвата горячим питанием учащихся - до 70%.

9. Повышение охвата учащихся системой дополнительного образования до 86 %.

10.Повышение использования в образовательном процессе современных информационно-коммуникационных технологий (как основной технологии)- до 60 %.

11.Сохранение высокой рейтинговой оценки отношения родителей (законных представителей) и выпускников к гимназии – 90 %.

12. Реализация системы оценки обучающей деятельности учителя на уроке с позиции деятельностно-компетентностного подхода на основе информационных компьютерных технологий.

13. Формирование модели вариативного многопрофильного качественного образования, основанного на компетентностном подходе, обеспечивающего социальный успех учащихся и выпускников через формирование индивидуальных образовательных траекторий.

14. Внедрение эффективных социокультурных технологий гражданского действия.

15.Повышение ресурсного обеспечения развития системы образования гимназии:

    • обеспечение учебных аудиторий компьютерной техникой   до 80%

    • обеспечение программными продуктами – до 90%

16. Сохранить 100% поступление выпускников в вузы.


Подробнее ознакомиться с программой развития МОУ гимназия № 1 г.о. Самара на 2009-2012 гг. можно на сайте гимназии №1.

В рамках реализации долгосрочных целей в 2010-2011 учебном году были поставлены следующие задачи:

1. Обеспечить высокий уровень и качество обучения учащихся по всем образовательным ступеням:

Успеваемость: 100%;

Качество: 1- 4 классы - 82%;

5 – 9 классы - 63,8%;

10 – 11 классы - 69%.

Показатели ЕГЭ и итоговой аттестации учащихся 9 классов в новой форме не ниже показателей 2009-2010 учебного года.

2. Обеспечить высокие результаты научно-творческой деятельности учащихся:

  • Количество побед в областных и российских предметных олимпиадах не менее, чем в 2009-2010 учебном году.

  • Охват проектной и исследовательской деятельностью не менее 42% учащихся.

  • Вхождение в тройку образовательных учреждений городского округа Самара, давших наибольшее число победителей ГНТК.

3. Обеспечить учащимся возможность выстраивания индивидуальной образовательной траектории через систему профильного обучения с 8-го класса, предпрофильного – с 7 класса:

  • создание гибкой системы формирования профильных классов;

  • организация совместной деятельности с ВУЗами;

  • реализация развивающей программы «Проект. Профиль. Профессия».

4. Развить политехнологичную среду образовательного процесса:

  • использование различных технологий, в том числе и авторских, в преподавании всех предметов.

5. Обеспечить оптимальную организацию образовательного процесса через эффективное использование привлекаемых ресурсов:

  • активное участие педагогического коллектива в мероприятиях, связанных с повышением квалификации: семинары, конференции, курсовая подготовка, участие в конкурсах педагогического мастерства, аттестация педагогических кадров;

  • повышение квалификации и на курсах Российского уровня – до 10 педагогов;

  • оснащение кабинетов необходимыми техническими средствами (не менее 5 единиц).

6. Добиться активного участия учащихся в разных формах внеурочной деятельности для освоения способов эффективной коммуникации, эталонов поведения интеллигентного человека с толерантным отношением к окружающим:

  • сформированная система кружков и секций по интересам с охватом не менее 71% учащихся;

  • наличие призовых мест в различных творческих конкурсах и спортивных мероприятиях;

  • система традиционных общегимназических мероприятий с участием 100% классов.

7. Сохранить при интенсивной интеллектуальной нагрузке физическое здоровье учащихся с помощью выстроенной системы физической активности и реализации программы «Спортивный выбор»:

  • положительная динамика показателей здоровья обучающихся.

8. Создать структуру управления гимназии с учетом условий демократизации и социального партнерства:

  • наличие структуры управления гимназии.

9. Развить систему социального и международного партнерства гимназии с органами власти, ВУЗами, научным и культурным сообществом, бизнесом, общественными организациями:

  • система социального и международного партнерства гимназии;

  • наладить сотрудничество с языковой школой Китайской Народной республики.

В течение 2010-2011 учебного года поставленные задачи были решены в полном объеме, о чем свидетельствуют данные, приведённые ниже.


^

Результаты учебной деятельности.

Качество обучения учащихся Гимназии № 1 в динамике

^



Качество обучения учащихся Гимназии № 1 в 2010-2011 учебном году








^

Доля отличников в сравнении за 3 года






Оценка степени достижений учебных результатов учащихся








классы

2007-2008 уч. год

2008-2009 уч. год

2009-2010 уч. год

2010-2011 уч.год

Средний % качества по гимназии




65,1

67,1

70,87

73,38

Успевающих на «5»

(уч-ся)

2 - 4

71

69

85

80

5 - 9

47

55

55

66

10 - 11

49

43

48

44

Успевающих на

«4» и «5» (уч-ся)

2 - 4

189

192

184

200

5 - 9

202

215

219

261

10 - 11

91

76

83

72

Аттестованных на

«4» и «5» без 1-х классов




652 из 1001

650 из 969

674 из 951

723 из 988






СТАТИСТИКА результатов

ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

выпускников ХI классов

2010 - 2011 учебного года
^

Участие в ЕГЭ выпускников МОУ гимназия № 1 г.о. Самара


№ п/п

наименование предмета

количество участников ЕГЭ

% от количества выпускников



Русский язык

96

100%



Математика

96

100%



Физика

22

23%



Информатика и ИКТ

5

5%



Биология

10

10%



Химия

12

13%



История России

25

26%



Обществознание

53

55%



Литература

6

6%



Иностранные языки

44

46%


Выбор предметов на ЕГЭ в сравнении по годам





^

Средний балл ЕГЭ по предмету


№ п/п

наименование предмета

гимназия

№1

Самарская область

РФ



Русский язык

85,8

65,2

65,4



Математика

69,8

50,95

47,6



Физика

68,7

52,9

51,6



Информатика и ИКТ

80,8

64,8

59,7



Биология

70,0

56,9

54,3



Химия

80,4

60,6

57,8



История России

71,0

52,1

51,2



Обществознание

75,9

59,1

57,8



Литература

84,2

62,2

57,2



Английский язык

84,7

64,7

61,2



Немецкий язык

73,0

60,4

49,0



Французский язык

79,3

74,5

63,0

(Данные основного этапа ЕГЭ по Самарской области, РФ - предварительные)

Количество высоких баллов (от 80) от общего количества

полученных на ЕГЭ результатов в сравнении по годам


№ п/п

наименование

предмета

количество результатов ЕГЭ

от 80 баллов

процент высоких баллов от общего количества полученных результатов по предмету

2009

2010

2011

2009

2010

2011

1.

Русский язык

26

41

68

27%

44%

71%

2.

Математика

13

14

29

13%

15%

30%

3.

Физика

4

2

7

16%

6%

32%

4.

Химия

1

7

5

10%

50%

42%

5.

История

6

6

6

38%

32%

24%

6.

Обществознание

6

6

22

10%

14%

42%

7.

Информатика

8

13

3

67%

62%

60%

8.

Биология

3

4

1

30%

40%

10%

9.

Английский язык

15

15

24

83%

79%

77%

10.

Немецкий язык

1

-

-

50%

-

-

11.

Французский язык

1

2

5

50%

67%

71%

12.

Литература

2

5

4

50%

83%

67%




итого

86

115

174

18%

32%

47%






^ Количество (90-100) - балльных результатов от общего количества полученных на ЕГЭ результатов в сравнении по годам



^

Выпускники гимназии, получившие 100 баллов на ЕГЭ в 2011 году







предмет

Ф.И. ученика

класс

Ф.И.О. учителя



Русский язык

Касаткина Анастасия

11В

Ефремова Ольга Федоровна



Русский язык

Никитина Анастасия

11Г

Ефремова Ольга Федоровна



Русский язык

Петросова Анастасия

11В

Ефремова Ольга Федоровна



Русский язык

Савостина Маргарита

11Г

Ефремова Ольга Федоровна



Русский язык

Борисов Дмитрий

11А

Самыкина Ирина Альбертовна



Математика

Цыбышев Алексей

11Б

Гусев Анатолий Алексеевич



Литература

Ясакова Мария

11Г

Ефремова Ольга Федоровна



История

Никитина Анастасия

11Г

Резник Валентина Михайловна



Анализ количества выпускников, награжденных медалями
“За особые успехи в учении” в сравнении по годам





Выпускники, награжденные медалями "За особые успехи в учении" в 2011 году:


Золотая медаль

  1. Ананьева Алена Владиславовна 11 «А» класс

  2. Галлямова Эльмира Гамилевна 11 «А» класс

  3. Ланцова Алиса Германовна 11 «А» класс

  4. Неганова Мария Александровна 11 «А» класс

  5. Эйвазова Гюльмая Талатовна 11 «А» класс

  6. Кротова Алина Дмитриевна 11 «Б» класс

  7. Овсепян Маринэ Вазгеновна 11 «Б» класс

  8. Цыбышев Алексей Евгеньевич 11 «Б» класс

  9. Бабешкин Константин Андреевич 11 «В» класс

  10. Бердников Валерий Андреевич 11 «В» класс

  11. Касаткина Анастасия Сергеевна 11 «В» класс

  12. Кусочек Павел Александрович 11 «В» класс

  13. Филиппова Анна Андреевна 11 «В» класс

  14. Артамонова Юлия Дмитриевна 11 «Г» класс

  15. Бурова Анастасия Антоновна 11 «Г» класс

  16. Ерохин Константин Павлович 11 «Г» класс

  17. Колесникова Ксения Александровна 11 «Г» класс

  18. Кузнецов Илья Вячеславович 11 «Г» класс

  19. Мосяева Мария Анатольевна 11 «Г» класс

  20. Мытарев Денис Андреевич 11 «Г» класс

  21. Никитина Анастасия Михайловна 11 «Г» класс

  22. Окованцев Андрей Дмитриевич 11 «Г» класс

  23. Осипова Алина Эдуардовна 11 «Г» класс

  24. Пильщиков Алексей Игоревич 11 «Г» класс

  25. Савостина Маргарита Владимировна 11 «Г» класс

  26. Сарматина Оксана Игоревна 11 «Г» класс

  27. Яшунина Анастасия Вадимовна 11 «Г» класс




Серебряная медаль

  1. Иванова Екатерина Олеговна 11 «А» класс

  2. Кудрявцева Елена Дмитриевна 11 «А» класс

  3. Лопатина Анна Витальевна 11 «А» класс

  4. Ситникова Анастасия Александровна 11 «Б» класс

  5. Никитина Мария Сергеевна 11 «Г» класс






СТАТИСТИКА результатов

^ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

выпускников IХ классов

2010 - 2011 учебного года


Основные результаты итоговой аттестации по русскому языку
в сравнении по годам



^ РУССКИЙ ЯЗЫК







количество участников

средняя оценка

средний балл

средний процент

выполнения

количество высоких

результатов (выше 90 % выполнения)

«5»

«4»

«3»

«2»

процент качества

процент успеваемости




количество/ %




2009

104

4,5

40,1

(из 45)

89,2

53%

53

51

50

48

1

1

-

-

99,0

100,0

2010

57

4,5

39,7

(из 44)

90,2

60%

32

56

20

35

5

9

-

-

91,2

100,0

2011

55

4,6

36,5

(из 41)

89,0

58,2

33

60

20

36

2

4

-

-

96,4

100,0



^ Основные результаты итоговой аттестации по алгебре в сравнении по годам


АЛГЕБРА

 

количество участников

средняя оценка

средний балл

средний процент

выполнения

количество высоких результатов (выше 90 % выполнения)

"5"

"4"

"3"

"2"

процент качества

процент успеваемости

количество/ %

2009

104

4,7

18,7

(из 30)

62,3

12%

70

67

33

32

-

-

1

1

99,0

99,0

2010

57

4,9

28,1

(из 32)

87,9

56%

49

86

8

14

-

-

-

-

100,0

100,0

2011

55

4,8

26,7

(из 34)

78,4

24%

44

80

10

18

1

2

-

-

98,2

100,0


^ Сопоставление годовых отметок и отметок,

полученных на итоговой аттестации в IX классе по обязательным предметам



^ Основные результаты итоговой аттестации в новой форме
по предметам по выбору учащихся





предмет

количество участников

средняя оценка

средний балл

средний процент

выполнения

количество высоких результатов

(выше 90 % выполнения)

"5"

"4"

"3"

"2"

процент качества

процент успеваемости

количество/ %

обществознание

13

5,0

36,2

(из 40)

90,4

69%

13

100

-

-

-

-

-

-

100

100

физика

2

5,0

30,5

(из 36)

84,7

-

2

100

-

-

-

-

-

-

100

100


^ Сопоставление годовых отметок и отметок,

полученных на итоговой аттестации в IX классе по предметам по выбору




итоги поступления выпускников ХI классов 2011 года В ВУЗы


Выбор предметов для итоговой аттестации в формате ЕГЭ в сравнении по годам


^ География поступления в ВУЗы в 2011 году





Основание поступления в ВУЗЫ
(бюджетное финансирование обучения, оплата стоимости обучения) в сравнении по годам






^ Основание поступления в ВУЗЫ (бюджетное финансирование обучения, оплата стоимости обучения) 2011 года в сравнении ВУЗы Самары, столичных городов



Предметные области профессионального образования выпускников 2011 года





Поступление в ВУЗы в 2011 году


Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова 8

Санкт-Петербургский государственный университет 2

Московский Государственный институт международных отношений (университет) МИД России 3

Национальный исследовательский университет - Высшая школа экономики (г. Москва) 12

Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики Санкт-Петербургский филиал 1

Финансовый университет при Правительстве РФ (г. Москва) 1

Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова (г. Москва) 1

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (г. Москва) 1

Государственный университет управления (г. Москва) 1

Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина (г. Москва) 1

Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов 3

Российский химико-технологический университет им. Д. Менделеева (г. Москва) 1

Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия 1

Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологий имени К.И. Скрябина 1

Филиал национального исследовательского ядерного университета "МИФИ" институт атомной энергетики (г. Обнинск) 2

Национальный исследовательский университет – Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королева 8

Самарский государственный технический университет 8

Самарский государственный медицинский униврситет 7

Самарский государственный университет 12

Самарский государственный экономический университет 8

Самарский государственный архитектурно-строительный университет 2

Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики 1

Самарский государственный университет путей сообщения 1

Поволжская государственная социально-гуманитарная академия 2

Самарская академия государственного и муниципального управления 1

Самарский медицинский колледж имени Н. Ляпиной 1

Hotel Institute Monreux Швейцария 1

Marbella University Испания 1

University college of London Великобритания 1

The university of Warwick Великобритания 1

D’overbroeck’s college Великобритания 2


^

Система оценки учебных достижений с участием общественных наблюдателей


Год



Предмет

Класс (параллель)

Форма

Наблюдатель (ф.и.о., звание, должность)

2008-09 гг.

1

Геометрия

7

зачет

Лаврова Т.Д., к.ф-м.н, СамГУ

Дворянинов С.В., к.ф-м. н. СамГУ

Карпухина М.И., преподаватель СамГУ,

студенты 5 курса СПГУ

2

8

зачет

3

9

зачет

4

10

зачет

5

Физика

8

зачет

Семчинова И.А., ст. преподаватель СамГУ

Ивахник В.В., д.ф-м.н., профессор, декан физического факультета СамГУ

студенты 5 курса СамГУ

6

9

зачет

7

10

зачет

8

Литература

8

зачет

Рогожина И.В., к.п.н., профессор СГПУ

9

9

зачет

10

10

зачет

11

зачет

11

12

История

9

зачет

Лосев С.А., к.и.н, СИПКРО,

студенты 5 курса СамГУ

10

зачет

13

14

Обществознание

9

зачет

Шумская Е.Г., к.и.н, СИПКРО,

студенты 5 курса СамГУ

10

зачет

15

2009-10 гг.

1

Геометрия

7

зачет

Андреев А.А., к.ф.м.н., СамГУ,

Лаврова Т.Б., ст. преподаватель. СамГУ,

Карпухина М.И., ст.преподаватель СамГУ,

студенты 5 курса СПГУ и СамГУ,

2

8

зачет

3

9

зачет

4

10

зачет

5

Физика

8

зачет

Семчинова И.А., ст. преподаватель, СамГУ

Ивахник В.В., д.ф-м.н., профессор, декан физического факультета СамГУ

студенты 5 курса СамГУ

6

9

зачет

7

10

зачет

8

Литература

9

зачет

Рогожина И.В., к.п.н., профессор СГПУ

9

10

зачет

10

11

зачет

11

История

9

зачет

Лосев С.А., к.и.н, СИПКРО,

студенты 5 курса СамГУ, исторический факультет

10

12

11

13

14

Обществознание

9

зачет

Шумская Е.Г., к.и.н, СИПКРО,

студенты 5 курса СамГУ

10

15

2010-11 гг.

1

Геометрия

7

зачет

Андреев А.А., к.ф.м.н., профессор СГТУ,

Лаврова Т.Б., ст. преподаватель. СамГУ,

Карпухина М.И., ст.преподаватель СамГУ,

студенты 5 курса СПГУ и СамГУ

2

8

зачет

3

9

зачет

4

10

зачет

5

Физика

8

зачет

Семчинова И.А., ст. преподаватель, СамГУ

Ивахник В.В., д.ф-м.н., профессор, декан физического факультета СамГУ

студенты 5 курса СамГУ

6

9

зачет

7

10

зачет

8

Литература

9

зачет

Рогожина И.В., к.п.н., профессор СГПУ

9

10

зачет

10

11

зачет

11

История

9

зачет

Лосев С.А., к.и.н, СИПКРО,

студенты 5 курса СамГУ, исторический факультет

10

12

11

13

14

Обществознание

9

зачет

Шумская Е.Г., к.и.н, СИПКРО,

студенты 5 курса СамГУ

10

15




оставить комментарий
страница1/9
Дата16.10.2011
Размер2,64 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх