Рабочая программа учителя скулкиной Татьяны Геннадьевны, учителя высшей категории Ф. И. О., категория по физике для 8 «А», «Б» классов Предмет, класс и т п

скачать Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 Рассмотрена Руководитель МО ____________/___________/ ФИО протокол от «__»_________20___г. № ____ Согласована Заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 5 ____________/___________/ ФИО «___»____________20___г. Утверждена на заседании методического совета школы протокол от «__»__________20___г. № ____ ^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ Скулкиной Татьяны Геннадьевны, учителя высшей категории Ф.И.О., категория по физике для 8 «А», «Б» классов Предмет, класс и т.п. ^ (факультативный курс «Теоретические и экспериментальные методы физики») 2010 - 2011 учебный год             ^ Пояснительная записка Программа предназначена для учащихся 8 классов, рассчитана на 34 часа. Курс предъявляет к учащимся требования в рамках программы базового уровня общеобразовательной школы.  ^ Цели курса: - активизация творческого мышления учащихся, овладение ими научными методами познания природы через систему творческих заданий, проблемный эксперимент, проведение наблюдений естественнонаучного содержания. ^ Задачи курса: - развитие интереса к изучению физики, решению нестандартных задач и проведению физического эксперимента; - создание ориентационной и мотивационной основы для осознанного выбора профиля обучения в будущем. Потребность в формировании нестандартного подхода к решению задач и практических заданий вызвана современными подходами к организации обучения учащихся. В настоящее время работе со школьниками на первое место выходит самостоятельная деятельность учащихся, применение ими исследовательских методов, развитие навыков структурирования этапов выполнения задания, проектная деятельность. Актуальным является повышение интереса учащихся к экспериментированию. Эти подходы предполагается реализовать при изучении данного курса. Для этого предполагается исследовать следующие основные виды деятельности: - составление и решение физических задач как расчетного, так и оценочного характера; - выполнение фронтальных опытов; - конструирование физических приборов; - самостоятельные исследования; - работа над проектами. Основными результатами изучения курса являются: - создание проектных работ, которые защищаются на научно-практических конференциях; - участие в физических олимпиадах. Учащийся научится выбирать проблему для дальнейшего изучения, ставить цели наблюдений, планировать эксперимент, подбирать соответствующее оборудование, проводить эксперименты и обрабатывать их результаты, моделировать физические процессы с использованием информационных технологий, овладеет навыками исследовательской работы. Полученные на занятиях знания и экспериментальные навыки помогут учащимся обучиться методам решения олимпиадных задач.  Работа учащихся оценивается с учетом их активности, качества подготовленных проектных работ, демонстрационных опытов, изготовленных приборов, умений решения задач. ^ Содержание программы Тема 1. Методика наблюдения физических явлений (3 ч) Наблюдение физических явлений. Физические приборы. Роль и место гипотезы в процессе познания. Физический эксперимент как важный метод научного познания природы. ^ Тема 2. Физические задачи (4ч) Классификация физических задач. Основные методы решения задач курса 7 класса. Тема 3. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Тепловые явления» (12ч) Внутренняя энергия тела и способы ее изменения. Виды теплопередачи. Тепловые процессы: нагревание, охлаждение, сгорание топлива, плавление, отвердевание, испарение, конденсация. Тепловые двигатели. ^ Тема 4. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Электрические явления» (8ч) Электрический заряд. Проводники, полупроводники и диэлектрики. Электрический ток. Основные характеристики электрической цепи. Закон Ома для участка цепи. Виды соединения проводников. ^ Тема 5. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Электромагнитные явления» (4ч) Магнитное поле. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Электромагниты и их применение. Действие магнитного поля на проводник с током. ^ Тема 6. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Световые явления» (3ч) Свет. Законы отражения и преломления света. Плоское зеркало. Линзы. Оптические приборы. КАЛЕНДАРНО-ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ к рабочей программе по физике для 8 «А», «Б» классов ^ (факультативный курс «Теоретические и экспериментальные методы физики») на 2010 - 2011 учебный год Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час. ^ Учитель: Скулкина Татьяна Геннадьевна № п/п Дата проведения Тема урока, лабораторной (№, тема), практической (№, тема), контрольной работы (№, тема) и т.д. ^ Кол-во часов Домашнее задание план факт 1/1 06.09 ^ Тема 1. Методика наблюдения физических явлений (3 ч) Наблюдение физических явлений. Физические приборы. 1 2/2 13.09 Роль и место гипотезы в процессе познания. 1 3/3 20.09 Физический эксперимент как важный метод научного познания природы. 1 4/1 27.09 Тема 2. Физические задачи (4ч) Классификация физических задач. 1 5/2 04.10 Основные методы решения задач курса 7 класса. 1 6/3 11.10 Основные методы решения задач курса 7 класса. 1 7/4 18.10 Основные методы решения задач курса 7 класса. 1 8/1 25.10 ^ Тема 3. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Тепловые явления» (12ч) Внутренняя энергия тела и способы ее изменения. 1 9/2 08.11 Виды теплопередачи. 1 10/3, 11/4 15.11, 22.11 Тепловые процессы: нагревание, охлаждение. 2 12/5, 13/6 29.11, 06.12 Тепловые процессы: сгорание топлива. 2 14/7, 15/8 13.12, 20.12 Тепловые процессы: плавление, отвердевание. 2 16/9,17/10 27.12, 17.01 Тепловые процессы: испарение, конденсация. Изготовление приборов для измерения атмосферного давления. 2 18/11, 19/12 24.01, 31.01 Тепловые двигатели. Изучение принципа работы паровой и газовой турбины (изготовление модели турбины) 2 20/1 07.02 ^ Тема 4. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Электрические явления» (8ч) Электрический заряд. 1 21/2 14.02 Проводники, полупроводники и диэлектрики. 1 22/3, 23/4 21.02 28.02 Электрический ток. Источники тока. Изготовление химического источника тока. 2 24/5 14.03 Основные характеристики электрической цепи. 1 25/6 28.03 Закон Ома для участка цепи. 1 26/7, 27/8 04.04, 11.04 Виды соединения проводников. 2 28/1 18.04 ^ Тема 5. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Электромагнитные явления» (4ч) Магнитное поле. Постоянные магниты. 1 29/2 25.04 Магнитное поле Земли. 1 30/3 03.05 Электромагниты и их применение. 1 31/4 10.05 Действие магнитного поля на проводник с током. 1 32/1 16.05 ^ Тема 6. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Световые явления» (3ч) Свет. Законы отражения и преломления света. 1 33/2 23.05 Плоское зеркало. Линзы. 1 34/3 23.05 Оптические приборы. 1 Учитель:___________________(Скулкина Т.Г.) Список использованной литературы: 1. Гальперштейн Л.Я. Забавная физика. – М.: Детская литература, 1993. 2. Гальперштейн Л.Я.Здравствуй, физика. – М.: Детская литература, 1967. 3. Гальперштейн Л.Я., Хлебников П.П. Лаборатория юного физика. – М.: Детская литература, 1967. 4. Горев Л.А. Занимательные опыты по физике в 6-7 классах средней школы. – М.: Просвещение,1985. 5. Гулиа Н.В. Удивительная физика. – М.: НЦ ЭНАС, 2005. 6. Лагне В.Н. Физические парадоксы, софизмы и занимательные задачи. – М.: Просвещение, 1967. 7. РазумовскийВ.Г. Творческие задачи по физике в средней школе. – М.: Просвещение, 1966. 8. Смит Э. Познавательные опыты в школе и дома – М.: РОСМЕН, 2001. 9. Тит Т. Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения. – М.: Дом Мещерякова, 2005. 10. Филатов Е.Н. Физика 8 экспериментальный учебник– М.: ВШМФ «Авангард», 2000. Скачать 104.11 Kb. оставить комментарий Дата 27.09.2011 Размер 104.11 Kb. Тип Рабочая программа, Образовательные материалы