Рабочая программа учителя скулкиной Татьяны Геннадьевны, учителя высшей категории Ф. И. О., категория по физике для 8 «А», «Б» классов Предмет, класс и т п icon

Рабочая программа учителя скулкиной Татьяны Геннадьевны, учителя высшей категории Ф. И. О., категория по физике для 8 «А», «Б» классов Предмет, класс и т п


Смотрите также:
Рабочая программа учителя скулкиной Татьяны Геннадьевны, учителя высшей категории Ф. И. О....
Рабочая программа здор зои михайловны учителя высшей категории по физике в 11 «А», 11 «К»...
Рабочая программа учителя рубиш Юлии Викторовны, учителя высшей категории...
Рабочая программа педагога кутищевой Нины Семёновны, высшей категории, Ф. И. О....
Рабочая программа учителя рубиш Юлии Викторовны, учителя высшей категории...
Программа работы семинара 10. 00 10. 05 Вступительное слово д иректора гимназии №10...
Рабочая программа учителя рубиш Юлии Викторовны, учителя высшей категории...
Рабочая программа учебной дисциплины английский язык 7 класс...
Рабочая программа здор зои михайловны учителя высшей категории по физике в 10 «К» класс...
Рабочая программа по литературе для 5 класса Петровой Марины Владимировны...
План-конспект урока музыки учителя высшей категории Назаровой Кристины Павловны Класс 4 класс...
Рабочая программа князевой М. Г. учителя географии...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5


Рассмотрена

Руководитель МО

____________/___________/

ФИО

протокол

от «__»_________20___г. № ____


Согласована

Заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 5

____________/___________/

ФИО

«___»____________20___г.


Утверждена

на заседании методического совета школы

протокол

от «__»__________20___г. № ____




^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ


Скулкиной Татьяны Геннадьевны, учителя высшей категории

Ф.И.О., категория


по физике для 8 «А», «Б» классов

Предмет, класс и т.п.
^

(факультативный курс


«Теоретические и экспериментальные методы физики»)


2010 - 2011 учебный год




            ^ Пояснительная записка


Программа предназначена для учащихся 8 классов, рассчитана на 34 часа. Курс предъявляет к учащимся требования в рамках программы базового уровня общеобразовательной школы.

 ^ Цели курса:

- активизация творческого мышления учащихся, овладение ими научными методами познания природы через систему творческих заданий, проблемный эксперимент, проведение наблюдений естественнонаучного содержания.

^ Задачи курса:

- развитие интереса к изучению физики, решению нестандартных задач и проведению физического эксперимента;

- создание ориентационной и мотивационной основы для осознанного выбора профиля обучения в будущем.

Потребность в формировании нестандартного подхода к решению задач и практических заданий вызвана современными подходами к организации обучения учащихся. В настоящее время работе со школьниками на первое место выходит самостоятельная деятельность учащихся, применение ими исследовательских методов, развитие навыков структурирования этапов выполнения задания, проектная деятельность. Актуальным является повышение интереса учащихся к экспериментированию. Эти подходы предполагается реализовать при изучении данного курса.

Для этого предполагается исследовать следующие основные виды деятельности:

- составление и решение физических задач как расчетного, так и оценочного характера;

- выполнение фронтальных опытов;

- конструирование физических приборов;

- самостоятельные исследования;

- работа над проектами.

Основными результатами изучения курса являются:

- создание проектных работ, которые защищаются на научно-практических конференциях;

- участие в физических олимпиадах.


Учащийся научится выбирать проблему для дальнейшего изучения, ставить цели наблюдений, планировать эксперимент, подбирать соответствующее оборудование, проводить эксперименты и обрабатывать их результаты, моделировать физические процессы с использованием информационных технологий, овладеет навыками исследовательской работы. Полученные на занятиях знания и экспериментальные навыки помогут учащимся обучиться методам решения олимпиадных задач.

 Работа учащихся оценивается с учетом их активности, качества подготовленных проектных работ, демонстрационных опытов, изготовленных приборов, умений решения задач.


^ Содержание программы


Тема 1. Методика наблюдения физических явлений (3 ч)

Наблюдение физических явлений. Физические приборы. Роль и место гипотезы в процессе познания. Физический эксперимент как важный метод научного познания природы.

^ Тема 2. Физические задачи (4ч)

Классификация физических задач. Основные методы решения задач курса 7 класса.

Тема 3. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Тепловые явления» (12ч)

Внутренняя энергия тела и способы ее изменения. Виды теплопередачи. Тепловые процессы: нагревание, охлаждение, сгорание топлива, плавление, отвердевание, испарение, конденсация. Тепловые двигатели.

^ Тема 4. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Электрические явления» (8ч)

Электрический заряд. Проводники, полупроводники и диэлектрики. Электрический ток. Основные характеристики электрической цепи. Закон Ома для участка цепи. Виды соединения проводников.

^ Тема 5. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Электромагнитные явления» (4ч)

Магнитное поле. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Электромагниты и их применение. Действие магнитного поля на проводник с током.

^ Тема 6. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Световые явления» (3ч)

Свет. Законы отражения и преломления света. Плоское зеркало. Линзы. Оптические приборы.


КАЛЕНДАРНО-ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

к рабочей программе по физике для 8 «А», «Б» классов
^

(факультативный курс «Теоретические и экспериментальные методы физики»)


на 2010 - 2011 учебный год


Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час.


^ Учитель: Скулкина Татьяна Геннадьевна




п/п

Дата проведения

Тема урока, лабораторной (№, тема), практической (№, тема), контрольной работы (№, тема) и т.д.

^ Кол-во часов

Домашнее задание

план

факт

1/1

06.09




^ Тема 1. Методика наблюдения физических явлений (3 ч)

Наблюдение физических явлений. Физические приборы.

1



2/2

13.09




Роль и место гипотезы в процессе познания.

1




3/3

20.09




Физический эксперимент как важный метод научного познания природы.

1




4/1

27.09




Тема 2. Физические задачи (4ч)

Классификация физических задач.

1




5/2

04.10




Основные методы решения задач курса 7 класса.

1




6/3

11.10




Основные методы решения задач курса 7 класса.

1




7/4

18.10




Основные методы решения задач курса 7 класса.

1




8/1

25.10




^ Тема 3. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Тепловые явления» (12ч)

Внутренняя энергия тела и способы ее изменения.

1




9/2

08.11




Виды теплопередачи.

1




10/3,

11/4

15.11, 22.11




Тепловые процессы: нагревание, охлаждение.

2




12/5,

13/6

29.11, 06.12




Тепловые процессы: сгорание топлива.

2




14/7,

15/8

13.12, 20.12




Тепловые процессы: плавление, отвердевание.

2




16/9,17/10

27.12, 17.01




Тепловые процессы: испарение, конденсация.

Изготовление приборов для измерения атмосферного давления.

2




18/11,

19/12

24.01, 31.01




Тепловые двигатели.

Изучение принципа работы паровой и газовой турбины (изготовление модели турбины)

2




20/1

07.02




^ Тема 4. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Электрические явления» (8ч)

Электрический заряд.

1




21/2

14.02




Проводники, полупроводники и диэлектрики.

1




22/3,

23/4

21.02

28.02




Электрический ток. Источники тока.

Изготовление химического источника тока.

2




24/5

14.03




Основные характеристики электрической цепи.

1




25/6

28.03




Закон Ома для участка цепи.

1




26/7,

27/8

04.04,

11.04




Виды соединения проводников.

2




28/1

18.04




^ Тема 5. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Электромагнитные явления» (4ч)

Магнитное поле. Постоянные магниты.

1




29/2

25.04




Магнитное поле Земли.

1




30/3

03.05




Электромагниты и их применение.

1




31/4

10.05




Действие магнитного поля на проводник с током.

1




32/1

16.05




^ Тема 6. Использование теоретических и экспериментальных методов при изучении темы «Световые явления» (3ч)

Свет. Законы отражения и преломления света.

1




33/2

23.05




Плоское зеркало. Линзы.

1




34/3

23.05




Оптические приборы.

1






Учитель:___________________(Скулкина Т.Г.)


Список использованной литературы:


1. Гальперштейн Л.Я. Забавная физика. – М.: Детская литература, 1993.

2. Гальперштейн Л.Я.Здравствуй, физика. – М.: Детская литература, 1967.

3. Гальперштейн Л.Я., Хлебников П.П. Лаборатория юного физика. – М.: Детская литература, 1967.

4. Горев Л.А. Занимательные опыты по физике в 6-7 классах средней школы. – М.: Просвещение,1985.

5. Гулиа Н.В. Удивительная физика. – М.: НЦ ЭНАС, 2005.

6. Лагне В.Н. Физические парадоксы, софизмы и занимательные задачи. – М.: Просвещение, 1967.

7. РазумовскийВ.Г. Творческие задачи по физике в средней школе. – М.: Просвещение, 1966.

8. Смит Э. Познавательные опыты в школе и дома – М.: РОСМЕН, 2001.

9. Тит Т. Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения. – М.: Дом Мещерякова, 2005.

10. Филатов Е.Н. Физика 8 экспериментальный учебник– М.: ВШМФ «Авангард», 2000.




Скачать 104.11 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер104.11 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх