Доклад мбдоу «Детский сад общеразвивающего вида №5» icon

Доклад мбдоу «Детский сад общеразвивающего вида №5»


Смотрите также:
Доклад мбдоу «Детский сад общеразвивающего вида №6»...
Доклад мбдоу «Детский сад общеразвивающего вида №3»...
Доклад руководителя мбдоу «детский сад №163 комбинированного вида»...
Доклад о работе мдоу детский сад общеразвивающего вида №46 "Вишенка"...
Доклад мдоу «Детский сад общеразвивающего вида №18»...
Представлен на общем родительском собрании мдоу детский сад №45 Протокол №1 от 27 августа 2010 г...
Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида...
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида...
Публичный доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад...
Открытый (публичный) доклад мдоу «Детский сад №3»...
Доклад мбдоу «Детский сад №42 комбинированного вида»...
Доклад мбдоу №63 «Катюша»...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №5»

г. Харовска

за отчетный период: 2010-2011 учебный год.


Информационная справка.


МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 5"г.Харовска был открыт в 1971г. и являлся структурным подразделением лесопильно-деревообрабатывающего комбината. В 1992 г. к основному зданию сделана пристройка. В 1993г. детский сад приобрел статус муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 5» и начал активно работать над проблемой нравственно-патриотического воспитания.

С 2004г. МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 5» осуществлял приоритетное направление деятельности «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников». В связи с принятием некоторых новых государственных и областных нормативных документов, а так же актуализации ряда проблем, коллектив детского сада принял решение об изменении приоритетного направления с 2008г. В 2009г. Детский сад успешно завершил процедуры аккредитации и лицензирования с присвоением учреждению 2 категории ДОУ с приоритетным направлением «Физическое развитие и здоровье детей».

С 2006 г. МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 5"г.Харовска является муниципальной базовой площадкой по теме «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников», с 2009г. по теме «Современные технологии оздоровления детей в программе «К здоровой семье через детский сад»».


На основании приказа Управления образования Харовского муниципального района №186 от 28.06.2011г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение переименовано в муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 5» г. Харовска Сокращённое наименование –

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 5» г. Харовска – в дальнейшем именуемое Учреждение.


^ Учредителем Учреждения и собственником его имущества является Харовский муниципальный район.

Место нахождения и адрес Учредителя: 162250, Вологодская область, Харовский район,

г. Харовск, пл. Октябрьская, д. 3.

Функции и полномочия учредителя Учреждения осуществляет Управление образования Харовского муниципального района.

Полномочия собственника имущества Учреждения осуществляет Комитет по Управлению имуществом Харовского муниципального района.

Учреждение является юридическим лицом, обладает обособленным имуществом, имеет самостоятельный баланс, лицевые счета, открываемые в управлении областного казначейства департамента финансов Вологодской области, печать с изображением развернутой книги, штампы, бланки со своим наименованием.

Учреждение является некоммерческой организацией – муниципальным учреждением, тип – бюджетное учреждение, создается для обеспечения реализации предусмотренных законодательством российской Федерации полномочий органов местного самоуправления Харовского муниципального района в сфере образования.

Учреждение относится к типу – «дошкольное образовательное учреждение», виду – «детский сад общеразвивающего вида».

Тип и вид Учреждения устанавливаются учредителем при создании Учреждения и изменяются по решению учредителя.

Учреждение представительств и филиалов не имеет.

Деятельность Учреждения направлена на реализацию основных задач дошкольного образования:

1. охрана жизни и укрепления физического и психического здоровья детей;

2. обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-

эстетического и физического развития детей;

3. воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к

правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

4. взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

5. оказание консультативной и методической помощи родителям (законным

представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.


Местонахождение Учреждения: 162251, г.Харовск, Вологодской области, ул. Кирова 4а.

Тел. (881732) 5-55-74

Адрес электронной почты: dou_25103@mail.ru.

Официальный сайт: d25103.edu35.ru.

Руководитель ДОУ: заведующий Косарева Светлана Игоревна


Режим работы МБДОУ установлен, исходя из потребностей семьи и возможностей бюджетного финансирования МБДОУ и является следующим: - пятидневная  рабочая неделя, длительность работы 12 часов в день с 6.30 до 18.30 часов. 

Детский сад находится в центре микрорайона «Лесдок» (рабочий посёлок) и расположен в двух зданиях, стоящих друг от друга на расстоянии в 200 м .

По состоянию на 1 сентября 2010 года в ДОУ 9 возрастных групп, в которых воспитываются 200 детей:




группы

Возраст

воспитанников

Количество воспитанников

Подготовительная к школе группа №3

6-7 лет

22

Подготовительная к школе группа № 6

5-6лет

21

Старшая группа № 2

5-6 лет

25

Средняя группа № 8

4-5 лет

28

2-я младшая группа № 7

3-4 года

22

2-я младшая группа № 9

3-4 года

20

1-я младшая группа № 4

2-3 года

21

1-я младшая группа № 5

2-3 года

20

Группа раннего возраста №1

1.6 -2 года

21

Комплектование групп проводится по заявлениям родителей, в порядке очереди регистрации в соответствии с «Положением о комплектовании групп ДОУ» и государственным требованиям. Существует очередь по устройству детей раннего возраста до 1г.6мсе. в ДОУ. 95% детей старшего дошкольного возраста и подготовительной к школе группе, проживающие в микрорайоне , посещают детский сад. С «неорганизованными» детьми по желанию родителей проводится диагностика готовности к школьному обучению, даются рекомендации, детей приглашают для участия в досуговых мероприятиях и прогулках, с целью знакомства с будущими одноклассниками. Для специальных категорий (инвалиды, дети из асоциальных семей) проводятся индивидуальные занятия при согласовании с родителями и «Центром социальной помощи семье и детям». Детский сад посещают дети из социально незащищенных семей: малообеспеченные многодетные семьи, дети одиноких матерей, неполные семьи (потеря кормильца), подопечные дети. В течение последних лет наблюдается увеличение детей, воспитывающихся в многодетных семьях.

^ Состав детей по социальному статусу семьи на 2009-2010 уч. год.

Параметры

Количество детей в %

Дети, живущие в полной семье

67%

Дети, живущие в неполной семье

32%

Дети, живущие под опекой

1%

Дети, живущие в малообеспеченных семьях

66%

Дети, живущие в многодетной семье

13%

Дети, живущие в семье с двумя детьми

52%

Дети, живущие в семье с одним ребенком

35%

Медицинские наблюдения за детьми проводится старшей медсестрой. Согласно договору с ЦРБ ежегодно проводится диспансеризация дошкольников, плановые и внеплановые осмотры детей педиатром, узкими специалистами – дерматолог, отоларинголог, невропатолог, стоматолог и др.

^ Основной образовательной программой, реализуемой в ДОУ, является «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой; 2005г.

^ Приоритетное направление подкреплено парциальными программами и в первую очередь «К здоровой семье через детский сад» (под редакцией В.С.Коваленко, С-П, 2007г.)

^ Блок дополнительного образования в ДОУ представлен кружками и дополнительными играми-занятиями по разным направлениям, которые проводятся во второй половине дня с понедельника по пятницу.


Цель:

  1. коррекция эмоционально-волевой сферы через приобщение к ценностям традиционной культуры, формирование таких качеств личности как трудолюбие, целеустремлённость, умения доводить начатое до конца;

  2. развитие детей в продуктивных видах деятельности;

  3. раскрытие творческого потенциала ребёнка.




  • «Глиняная игрушка» - авторская программа, Ваганова И.А., в.кв.категория; ЦВР;

  • «Художественное ткачество» - авторская программа, Шумилова О.Б., 1кв.категория, ЦТНК;

  • «Подарок к празднику» - перспективное планирование, Коновалова Н.Н.,

творческая мастерская по ручному труду;

  • «Шахматы» - развитие интеллектуальных способностей ребёнка, Удальцова Т.Н., педагог-психолог, в.кв.категория;

  • «Экология слова» - цикл логопедических коррекционно-развивающих занятий , Утюгова Л.А., учитель-логопед, 1кв. категория;

  • народный танцевальный коллектив «Карусель» - цикл занятий младших групп, Торбина О.А., специалист КСК «Чайка», 13 разряд;

  • вокальный ансамбль «Капельки» - цикл занятий, Гусева Е.А., специалист КСК «Чайка», 13 разряд;

  • экскурсии в музей – цикл занятий, историко-художественного отдела Харовского краеведческого музея;

  • работа по индивидуальным маршрутам – перспективное планирование индивидуально-дифференцированной работы на группах, воспитатели;

  • работа с детьми-инвалидами по развитию способностей, социализации и оздоровлению, перспективное планирование, специалисты ДОУ;

  • развитие индивидуальных способностей ребёнка к спорту (ритмика, лёгкая атлетика, лыжи), Яблокова Е.В., инструктор по ф.в., 1кв. категория;



^ Взаимодействие ДОУ с различными учреждениями и организациями.

Наименование общественных организаций,

Учреждений, с которыми сотрудничает образовательное учреждение



Формы

сотрудничества



Периодичность сотрудничества

1

2

3

Центр традиционной народной культуры. (ЦТНК)



Договор о сотрудничестве.

Экскурсии, занятия, встречи с интересными людьми, выставки детского творчества, сбор краеведческого материала, кружковая работа «Художественное ткачество»

В соответствии с планом мероприятий, не реже одного раза в квартал.


Два раза в неделю

Школа искусств.


Договор о сотрудничестве.

Концерты, музыкальные сказки.


Два раза в год

Центр внешкольной работы (ЦВР)


Договор о сотрудничестве.

План работы.

Конкурс «Весёлые нотки», конкурс одарённых детей,


выставки детского творчества,


кружок «Глиняная игрушка»


Один раз в два года


В соответствии с планом мероприятий, не реже одного раза в год


Два раза в неделю

Культурно-спортивный комплекс «Чайка» (КСК)



Договор о сотрудничестве.

Конкурсы, выставки детского творчества, занятия, встречи с интересными людьми.

Конкурс «Домисолька». Кружковая работа: танцевальная группа «Малышок», «Солнышко» при коллективе народного танца «Карусель» ( дети), народный ансамбль «Сударушки» ( мамы и сотрудники ДОУ), вокальный ансамбль «Капелька»;

цикл занятий для девочек «Знакомство дошкольников с кружевоплетением»



Один раз в два года


Два раза в неделю


Два раза в неделю.


В соответствии с календарно-тематическим планом

Культурно - досуговый центр «Мир» (КДЦ)



Просмотры детских спектаклей областного кукольного театра «Теремок», цирковых представлений.

В соответствии с планом КДЦ

Историко-художественный музей.



Договор о сотрудничестве.

План работы.

Сбор краеведческого материала, курс занятий «Приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Совместные краеведческие поездки («Бережок»),


В соответствии с календарно-тематическим планом.


Осень, ежегодно.



Центральная библиотека

Центральная детская библиотека.

Библиотека микрорайона «Лесдок»


«Библиотека передвижка»

«Библиотека передвижка»


Договор о сотрудничестве.

План работы.

Цикл занятий краеведческого и нравственно направления.



Согласно годового плана ДОУ и библиотеки.

Центр социальной помощи семье и детям

Договор о сотрудничестве.

Обмен информацией, обмен литературой, видеоматериалом, организация летнего лагеря по оздоровлению детей на базе ДОУ, совместное решение психолого-педагогических проблем «неорганизованных детей», предоставление услуг психолога центру.



По мере необходимости

МУ «Комплексный центр социального обслуживания населения»

Участие в акции

«Подарок ветерану»,

«Подарок солдату»

К Дню защитника Отечества,

К Дню победы.(ежегодно)

Кинотеатр «40 лет Октября»



Договор о сотрудничестве.

План работы.

Передвижная фильмотека

Один раз в квартал

Воскресная школа.


Спектакли к праздникам «Рождество», «Пасха».

Два раза в год.

Кукольно-комедийная компания «Вертеп» г. Пенза.



Договор о сотрудничестве.

Кукольный театр.

Согласно плана работы.


СПб Медицинская академия последипломного образования, Санкт-Петербург.

Практические, теоретические семинары, преморбитная диагностика, консультации.



Два раза в год

ГОНИИ Семьи и воспитания РАО, Москва


Практические, теоретические семинары, консультации.

Согласно годового плана


Череповецкий государственный университет.

Практические, теоретические семинары

По плану методической работы

.Научно-методическая помощь ДОУ оказывается ГОУ ДПО «Вологодский институт развития образования», Череповецкий государственный университет , кафедра педагогики и психологии дошкольной; ГосНИИ Семьи и воспитания РАО, Москва; СПб Медицинская академия последипломного образования, Санкт-Петербург. Поддержание уровня профессиональной компетенции и приоритетного направления – управление образования, районная и городская Администрации. Широкий ресурсный обмен налажен с помощью сетевого взаимодействия учреждений культуры и образования - творческие встречи, конкурсы, фестивали, предоставление дополнительных образовательных услуг (кружки, игры), материальных ценностей. Решению проблем взаимодействия с семьями помогают органы здравоохранения и социальной поддержки населения.


^ В ДОУ идёт постоянное совершенствование работы с родителями.

Семинары, семинары-практикумы, проектная деятельность, организация тематических видео просмотров взрослыми и совместно с детьми, цикл занятий «Потягушеньки-порастушеньки», адаптационный проект «Здравствуй, малыш!», курирование выездных мероприятий с детьми, участие в праздниках.

Главным результатом для ребёнка становится совместная с родителями подготовка и участие в празднике со взаимным обменом подарками.

Реализация проектов «Семейный бережок», «Школа будущих мам», семейный клуб «Ласточка», «Семейная память».


^ Организация детского досуга.


Цель:

  1. Развитие внутреннего, духовного мира ребёнка, прочувствование им первоначального контекста ценностей, свойственных отечественной культуре.

  2. укрепление здоровья и совершенствование физических качеств ребёнка

  3. развитие детской субкультуры



Циклы подготовки и проведения праздников:


Название

Время проведения

День города

Август

День рождения детского сада

Сентябрь

День знаний

Сентябрь

Праздник осени и осенних именинников

Октябрь

День народного единства

Ноябрь

Новый год

Декабрь

Рождество

Январь

Татьянин день, праздник зимних именинников

Январь

День Защитника Отечества

Февраль

Масленица

Февраль-март

8 марта

Март

День космонавтики

Апрель

Пасха

Апрель-май

Праздник весны и весенних именинников

Май

День Победы

Май

Выпускной утренник

Май

День защиты детей

Июнь

День памяти начала Вов

Июль

Водный праздник и летних именинников

Июль


Экскурсии , путешествия, прогулки:

1.Туристско-краеведческие маршруты :

  • автобусная экскурсия в заповедный бор «Бережок» (сентябрь)

  • по местам ВОвойны («Зенитка», «Военный госпиталь»)

  • экскурсии к мемориалам ( павшим в ВОв, мемориальная доска на СОШ №2 герою-афганцу С.Скорохордову, могила матроса АПЛ «Курск» И.Налётова) ( в дни памяти)

2. тематические экскурсии, прогулки:

  • тематические экскурсии в природоохранные экологические зоны (река, лес, луг) (по сезонам)

  • по городу с целью знакомства с правилами дорожного движения (в соответствии с планами )

  • на предприятия и в учреждения бытового обслуживания (социализация, расширение познавательной сферы)



Материально-техническое обеспечение:

По проектной мощности здания детского сада рассчитаны на 165 мест.

В зданиях функционируют:

  • методический кабинет;

  • логопункт;

  • кабинет психолога;

  • спортивный зал;

  • музыкальный зал;

  • комната русского быта;

  • творческая мастерская по ручному труду;

  • медицинский блок (с изолятором)

У каждого корпуса оборудованы спортивные площадки, участки для прогулок детей с теневыми навесами, летний плескательный бассейн.

Динамика изменений материально-технического состояния образовательного учреждения за 3 последних года:

  • отремонтировано дополнительное здание и открыты две дошкольные группы;

  • оборудован спортивный зал ;

  • отремонтирован и пущен в эксплуатацию летний плескательный бассейн;

  • проведены косметические ремонты большинства помещений ДОУ,

  • построено пять теневых навесов на участке ДОУ;

  • обновлено технологическое оборудование на пищеблоке

  • заменена мебель на 2-х группах;

  • приобретено большое количество материально-технических средств для оборудования спортивного зала, методического, логопедического, медицинского кабинетов, пищеблока.

^ Научно – методическое обеспечение:

В методическом кабинете детского сада имеется достаточное количество педагогической литературы (программы, методики, опыт работы и др. , всего около 1500 наименований книг) , видеотека включающая научно-познавательные, образовательные, художественные и мультипликационные фильмы, из опыта работы педагогов ДОУ и др. регионов ( ок. 30 кассет, наименований), аудиотека – музыкальные произведения, программное сопровождение занятий, музыкальные и театрализованные спектакли, тематические подборки – песни на стихи вологодских поэтов, колыбельные, песни и марши военных лет, танцевальная музыка для детей, и др.( всего 40 кассет и дисков). Представлены картотеки передового опыта. Через электронную почту и сайты Интернет осуществляется консультирование и поддержка приоритетного направления ДОУ. Ежегодно на базе ДОУ проводятся методические и практические семинары, организованные сотрудниками высших учебных заведений.

Обработка данных эффективности использования программы «К здоровой семье через детский сад» осуществляется с помощью компьютерной программы в Санкт-Петербурге.

^ Система самоуправления ДОУ реализуется через структуры: Совет учреждения, педагогический совет, родительский комитет, общее собрание трудового коллектива, административно-хозяйственный совет, общественные комиссии.

Детский сад ежегодно принимает на педагогическую практику студентов Сокольского педагогического колледжа.


^ Обеспечение условий безопасности и сохранения здоровья дошкольников.

Наше дошкольное учреждение организует разностороннюю деятельность, направленную на сохранение здоровья детей, реализует комплекс воспитательно-образовательных, оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий по разным возрастным ступеням, оказывает помощь семье рекомендательного и практического характера (по запросам родителей) по рождению и воспитанию здорового ребенка в рамках программы «К здоровой семье через детский сад».


Система сохранения здоровья детей, разработанная нашим педагогическим коллективом, на основе экологической программы «К здоровой семье через детский сад» содержит 9 блоков .

^ 1. организация питания – пища должна давать жизнь, и в питании должны присутствовать продукты выводящие «шлаки».

  • Включаем в меню свежие овощи (ежедневно), сухофрукты и компоты из натуральных ягод (клюква, брусника, смородина), натуральные соки (2-3 раза в неделю), кисломолочные продукты – кефир, йогурт, снежок (2 раза в неделю).

  • Проводим занятия дошкольников с натуральными продуктами – приготовление винегрета, фруктового салата, дид. Игры «узнай по вкусу», спроси у родителей – чем полезны..? и др.

  • Для родителей - «Уроки здоровья» - правила питания (пища из ларька, Е-добавки, импортное мясо и др.), правила использования кухонной и столовой посуды (алюминий на кухне, если на чашке пропал рисунок и т.д.).

  • На группах – посадки зеленого лука, употребление в пищу ежедневно .

  • На огороде – посадки лука, чеснока, укропа, петрушки, щавеля, салата – регулярное использование в пищу в течение сезона.

2. вакцинопрофилактика – по календарю основных прививок.

3. стоматологическая профилактика – осуществляется под руководством детского стоматолога поликлиники ЦРБ:

  • санация полости рта в детском саду ;

  • гигиена полости рта – полоскание рта после еды на всех дошкольных группах,

  • выполнение индивидуальных рекомендаций детского стоматолога;

  • занятия для дошкольников из цикла о здоровом образе жизни («Королева Зубная Щетка», «Как правильно чистить зубы»)

  • введение в рацион питания Са-содержащих продуктов, сыр, творог (2 раза в неделю), морская капуста (сухая – в овощные блюда вместо соли)

  • глицерофосфат кальция (по назначению врача)

4. обеспечение экологической безопасности.

Наш детский сад находится в непосредственной близости с деревообрабатывающим предприятием и железной дорогой. ДОУ заинтересован в мощных фильтрах-очистителях воздуха и питьевой воды – эта тема остаётся особенно актуальной.

На сегодня обеспечение безопасности среды осуществляем через:

  • регулирование пребывания на солнце в летнее время ( с 11 до 15 час).Кроме теневых навесов используем большие пляжные зонты (4 шт), естественную тень деревьев (фруктово-ягодный сад), игры с водой в плескательном бассейне.

  • Профилактическая работа с родителями по ограничению времени воздействия электромагнитного излучения ТV, компьютера, видео, игровых приставок и др.

  • Используем для очистки и ионизации воздуха переносную бактерицидную лампу (стационарные – в спортивном зале, медицинском кабинете), аналог люстры Чижевского – в музыкальном зале.

  • Выведение токсинов и тяжелых металлов из организма (овощная диета, употребление запаренного яблока – ежедневно)

5.Повышение общей сопротивляемости организма.

  • Полоскание горла (с травами по рекомендации врача) – профилактика ЛОР-заболеваний.

  • С-витаминизация 3-го блюда – ежедневно,

  • фиточаи (сборы из плодов шиповника, рябины, винограда, смородины, корень моркови посевной, листья крапивы).

  • Йодированная соль.

  • Физио-рефлексия: массажная дорожка, ионизация и увлажнение воздуха, аромотерапия (натуральная хвоя, лимон, апельсин, чеснок – в период обострения ОРЗ), дыхательная гимнастика(ежедневно).

  • Умывание лица и обучение детей легкому очищению (высмаркиванию) носа (утром, перед сном дома).Закапывание масла календулы ( по назначению врача) по 1 капле в каждый носовой проход. Масло календулы оказывает противовоспалительное действие, усиливает выделение слизи и препятствует внедрению наружной инфекции в слизистую носоглотки.

  • Нормализация функций ЦНС -соблюдение режима дня, слушание колыбельных перед сном (в старших группах – чтение добрых книг(сказки, рассказы, стихи).

  • Соблюдение санитарно-гигиенических условий – температурный режим, освещенность и др. (производственный контроль).

6. Закаливание:

  • воздушное (на раннем возрасте),

  • водное (обливание рук до локтей, лица прохладной водой;

обливание ног до колена прохладной водой с последующим растиранием (в тёплый период);

  • купание в бассейне, босохождение – в летний период.

Графики, условия, методика проведения, информация для родителей – на группах.

^ 7.Физическое воспитание.

1) Создание условий (помещения, оборудование) – ведётся систематическое обновление.

2) Оценка физического развития детей (2 раза в год).

3) Диспансеризация (по плану ЦРБ)

4) Общеразвивающие тренировки:

  • физкультурно-оздоровительные мероприятия:

– утренняя гимнастика,

- подвижные игры,

- коррекционно-профилактические упражнения ,

- упражнения на спортивных снарядах,

- музыкально-ритмические движения,

-прогулки, походы в лес, на берег реки, сосновый бор «Бережок», «Арбузник».

  • учебные занятия:

-по физической культуре проводятся 2 раза в неделю в зале, 1 раз на воздухе – инструктором по физическому воспитанию ;

-диагностика физического развития – 2 раза в год.

  • Самостоятельная двигательная деятельность (ежедневно, под руководством воспитателя, в соответствии с планом , зависит от индивидуальных особенностей детей):

- динамический час,

- оздоровительно-игровой час,

- час двигательного творчества;

  • физкультурно-массовые мероприятия

-неделя здоровья 1 раз в год,

-каникулы 1 раз в год,

-физкультурно-спортивные праздники – 2 раза в год (лето, зима),

-физкультурный досуг – 1-2 раза в месяц (по плану),

  • дополнительные занятия:

-музыкально-ритмические движения (КСК «Чайка) со средней группы – по желанию родителей,

-школа мяча, старшие дошкольники – индивидуальные предпочтения;

  • совместная физкультурно-оздоровительная работа ДОУ и семьи:

-участие родителей, детей, педагогов в районных и городских соревнованиях, дне здоровья,

-посещение открытых занятий.

5) регулирующие комплексы упражнений, которые восстанавливают общее здоровье человека:

  • адаптационная гимнастика для детей старше 3-х лет,

  • гимнастика Воробьёва (для детей до 3-х лет и любого другого возраста),

  • остеопатическая гимнастика для детей и взрослых,

  • дыхательная гимнастика,

  • тренажерный путь,

  • психофизический комплекс для оптимизации работы системы пищеварения (Руденко А.С.) - выполняется во время еды.

6) лечебная физкультура ( по назначению врача).

^ 8.Нормализация психологического климата.

Воспитание и здоровье – категории, имеющие национальные и исторические корни. На протяжении столетий шел процесс формирования особенностей поддержания и укрепления славянских народов, их соседей, формировалась их генетическая программа, личностные характеристики. Поэтому, мы в своей работе опираемся на традиции отечественного воспитания. Во всех русских сказках, играх, потешках – прослеживается традиционная система воспитания запретов и поощрений, ценностей жизни. Педагог – психолог ведёт коррекционную работу с детьми «Воспитание сказкой», контролирует гибкий режим при поступлении ребёнка в ДОУ. На раннем возрасте – адаптационные карты, в старших группах -дневник наблюдений (форма произвольная), идет изучение межличностных взаимоотношений детей в группе через социометрию, создание уголков уединения на всех группах. Учитель-логопед оказывает помощь детям с особыми образовательными потребностями по двум направлениям

  • коррекция и развитие речемыслительной деятельности детей,

  • коррекция и развитие психофизической деятельности детей (регуляция мышечного тонуса, снятие эмоционального напряжения, артикуляционная дыхательная гимнастика, развитие мелкой моторики пальцев рук и ног).

Данная работа проводится в тесном контакте учителя-логопеда, педагога-психолога и руководителя творческой мастерской по ручному труду.

Слабое развитие у выпускников мелкой моторики кисти руки привело к необходимости открытия в 2003г. творческой мастерской по ручному труду. В 2007г. дети показали 100% высокий уровень овладения ручными умениями. Работа в творческой мастерской ведётся по индивидуальным маршрутам (для детей с особыми потребностями), составленными специалистами ДОУ.

Для знакомства детей с культурой и традициями родного края работает комната русского быта. Физики говорят : «Чем сложнее электрическая система, тем она устойчивее»

Психологи говорят : «Чем глубже дети знают свои культурные традиции, корни, тем крепче психика ребёнка». Широко используются видео материалы. Опыт работы по этому направлению был защищен в четырёх работах на высшую категорию и представлен на областной выставке «Инноватика-2008».

^ 9.Обучение основам медико-педагогических знаний.

  • Для детей содержание направления входит в занятия по экологическому воспитанию и ознакомлению с окружающим, кроме того используется видеотека: познавательно-образовательные фильмы «Уроки безопасности», «Улица полна неожиданностей», сборник мультфильмов о пожаре, «Добрые сказки», «Сказки А.С.Пушкина», «Богатырские бои в Красном селе» и др.

  • Для взрослых одним из наиболее популярных форм обучения являются практикумы и видео просмотры.(свыше 30 дисков). Работа организуется по группам или в клубе молодой семьи «Ласточка». Разработан план работы клуба и планы работы с родителями.

  • Обязательным для сотрудников ДОУ является прохождение мед.осмотров и зачета на знание санитарного минимума ( в зависимости от профессии - ежегодно или 1 раз в 2 года ), изучение нормативных документов.

  • Выпуск санитарных бюллетеней при массовом распространении заболевания (грипп, ОРЗ, ОРВИ, микроспория, кишечные инфекции, туберкулёз и др.)

  • Выступления в СМИ с опытом работы по программе.

В детском саду разработан план стандартных оздоровительных мероприятий

по программе «К здоровой семье через детский сад»


п/п
Мероприятия

I

II

III

IV

V

ответственный

Месяцы

1.

Диета



















Старшая медсестра,

шеф-повар,

1.

Диета, обогащенная фруктами, овощами , зелёный лук, чеснок

+

+

+

+

+

2.

Кисломолочные продукты

+




+




+

3.

Сок




+




+







Компоты из сухофруктов, свежих ягод

+

+

+

+

+

4.

Индивидуальная диета для детей, страдающих аллергическими заболеваниями, избыточным весом (по назначению врача)

+

+

+

+

+

2.

Закаливание




















1.

Воздушные ванны

+

+

+

+

+

воспитатели

2.

Умавание рук до локтей, лица прохладной водой

+

+

+

+

-

воспитатели

3.

Босохождение в помещении

+

+

+

+

+

воспитатели

3.

Физическое воспитание




















1.

Тренирующие общеразвивающие занятия в зале и на улице

+

+

+

+

+

Воспитатели, инструктор по физ.восптанию

2.

Ежедневная утренняя гимнастика

+

+

+

+

+

воспитатели

3.

Адаптационная гимнастика (ст. возраст)

+

+

+

+

+

Воспитатели, инструктор по физ.восптанию

4.

Гимнастика Воробьева (мл. возраст)

+

+

+

+

+

5.

Остеопатическая гимнастика ( ст.возраст)

+

+

+

+

+

6.

Психофизический комплекс для оптимизации работы системы пищеварения Руденко А.С. (для всех групп)


+

+

+

+




воспитатели




7.

Глазной гимнастический комплекс (для всех групп)


+

+

+

+

+

воспитатели

8.

Тренажерный путь (для всех групп)


+

+

+

+

+

воспитатели

9.

Лечебная физкультура ( по назначению врача)
















Ст. медсестра

10.

Диагностика физического развития и здоровья










+

+

Воспитатели, инструктор по физ.восптанию

11.

Диспансеризация

По плану ЦРБ

Ст. медсестра

12.

Физкультминутки (ежедневно)

+

+

+

+

+

воспитатели

4.

Стоматологическая профилактика




















1.

Полоскание рта после еды (все дошкольные группы)

+

+

+

+

+

воспитатели

2.

Морская капуста (№20)




+










ст. медсестра

3.

Санация полости рта







+

+




детский стоматолог

5.

Обеспечение экологической безопасности




















1.

Очистка , увлажнение воздуха (все группы)

+

+

+

+

+

мл.воспитатели

2.

Выведение токсинов и тяжёлых металлов (запаренное яблоко) (все группы)

+

+

+

+

+

Ст. медсестра,

шеф-повар,

6.

Повышение неспецифической резистентности организма



















1.

Фиточаи общеукрепляющие (все группы)

+

+

+

+

+

ст. медсестра

2.

Ревит (№10)

+




+




+

ст. медсестра

3.

Самомассаж кистей рук и ушных раковин

+

+

+

+

+

воспитатели

4.

Аэроионотерапия (лампа Чижевского)

+

+

+

+

+

Муз. руководитель

5.

Ароматерапия (№20)




+




+




воспитатели

7.

Вакцинопрофилактика по календарю профилактических прививок

+

+

+

+

+

ст. медсестра

8.

Нормализация психологического микроклимата



















1.

Занятия в комнате русского быта

+

+

+

+

+

Руководитель РНК

2.

Занятия с логопедом

+

+

+

+

+

учитель-логопед

3.

Занятия с психологом

+

+

+

+

+

педагог-психолог

4.

Дополнительные , индивидуальные занятия

+

+

+

+

+

Руководители кружков, мастерских

5.

Участие детей и родителей в народных праздниках

+

+




+

+

ст.воспитатель, воспитатели

6.

Колыбельные , чтение добрых кник

+

+

+

+

+

Воспитатели, педагог-психолог

9.

Консультирование родителей, персонала




















1.

Лекции и семинары для родителей

+







+




ст. воспитатель

2.

Компьютерный мониторинг (группы № 1,2)













+

ст. воспитатель,

инструктор по физ.воспитанию,

педагог-психолог


На основе выбранных мероприятий подготовлены индивидуальные маршруты оздоровления (по рекомендации врача-педиатра), согласованы с родителями

Разработаны методические рекомендации по проведению оздоровительных мероприятий и рекомендации для родителей по оздоровлению детей в домашних условиях.


На каждой группе разработан «Портрет здоровья». В него включены разделы:


  1. создание условий по формированию здорового образа жизни внутри ДОУ, группы;

  2. список детей группы с указанием даты рождения, группы здоровья, мед. диагноза (при необходимости введения ограничений на занятия физкультурой), соответствие группы мебели, план размещения детей на занятиях;

  3. лист с антропометрическими показателями ( по годам);

  4. схема адаптации (для групп раннего возраста) ;

  5. диаграммы физического развития (по годам);

  6. рекомендации по индивидуальной работе с ослабленными детьми;

  7. список стандартных оздоровительных мероприятий по детскому саду;

  8. режим группы с указанием времени проведения и ответственных за оздоровительные мероприятия;

  9. планирование чтения художественной литературы (колыбельных в младших группах) перед сном;

  10. план просвещения родителей по ЗОЖ;

  11. компьютерный мониторинг .


Результативность работы отслеживается


  • через диагностику физического развития и здоровья детей

Данные мониторинга состояния здоровья, физического развития и физической подготовки  (май 2011г.)   

^ Показатели физической подготовки

Бег на 30 метров

Прыжки в длину с места

Метание мешочков вдаль правой рукой

в

с

н

в

с

н

в

с

н

40%

37%

23%

68%

30%

2%

49%

51%

-



^ Состояние здоровья детей  .

№ п/п

Вопросы

Количество детей / %

1.

Обследовано детей по состоянию
здоровья и физического развития

66%

2.

Выявлено больных

23,4%

3.

Нуждаются в лечении

6%

4.

Понижение слуха

-

5.

Понижение зрения

0,5%

6.

Дефекты речи

9,6%

7.

Заболевания опорно-двигательного
аппарата

3,6%

8.

Физическое развитие                                                          

Н. ср.     ср.        в.ср.

 4  ч.  126 ч. -












9.

Распределение детей по группам
здоровья                  
                                                

1           2                  3


80 ч. 38ч. 12 ч




Количество дней по болезни

237 чел - 7,2 дн.

Стабильно низкие показатели количества заболеваний за год и пропущенных дней по болезни одним ребенком свидетельствуют об эффективности оздоровительных мероприятий. Однако, некоторое увеличение показателей (до 7,2 дней ) имеют объективные причины, связанные с аварийным состоянием отопительной системы в микрорайоне, в результате чего увеличивается количество заболеваний детей и взрослых в холодное время года из-за длительного переохлаждения. Эта проблема не раз поднималась на различных уровнях и находится на контроле губернатора области.

  • через участие детей в спортивных соревнованиях




мероприятия

2011г.

Городские соревнования по лёгкой атлетике «Весёлые старты»

1 место

Городские соревнования по лыжным гонкам

«Масленичные старты»

3 место

Участие ДОУ в районных конкурсах

«Лучший детский сад по физическому воспитанию детей»

2место


Работе по воспитанию ценностей здорового образа жизни способствует сотрудничество с Комитетом по физической культуре и спорту Харовского района , ежегодное участие детей и родителей в летних (бег 30м, 200м, прыжки в длину, метание) и зимних ( ходьба на лыжах - 300 м) соревнованиях, а также в шашечном турнире

Важным партнером в деле профилактики детского дорожно– транспортного травматизма и пропаганде ПДД является отдел ГИБДД. В последние годы совместно с ОГИБДД Харовского РУВД детский сад провел ряд мероприятий, участвовал в городских и областном конкурсах «Светофор собирает друзей»


В рамках обеспечения условий безопасности и сохранения здоровья дошкольников спланированы циклы занятий и осуществляется проект «Семейный бережок». Он включает в себя комплекс проектов, разработанных в разное время в ДОУ и обеспечивших наиболее эффективные результаты оздоровления.




В целом проект это результат взаимодействия педагогов, детей и родителей по максимальному раскрытию каждого участника, как неповторимой индивидуальности. Проект включает в себя дополнительные образовательные услуги с учётом личностных интересов и потребностей детей, родителей, педагогов. Успешность реализации проекта обеспечивается не только технологичностью проведения мероприятий, но и личной заинтересованностью и активностью каждого участника.

Сложились определенные традиции такие как:

  •  «экскурсия»по группе в начале года (новоселье)

  • Осеннее автопутешествие старших дошкольников в заповедный бор Бережок;

  • «Арбузник»- совместный поход с учениками СОШ№2;

  •  поздравление именинника;

  • День игры;

  • Конкурс чтецов;

  •  создание семейных альбомов в группе;

  • Трудовой десант, посвящённый Дню Победы;

  • Участие детей в зимних и летних городских спортивных соревнованиях;

  • Участие педагогов в городском Дне Здоровья.

  • Традиционные праздники и развлечения с участием родителей и др.


Достижения ДОУ за 2010-2011 учебный год

  1. Участие в районных педагогических чтениях педагогов ДОУ «Вариативность образования: успехи и проблемы» Сахарова М.И. Мамзикова В.М.
  2. Победа в областном конкурсе «Лучших педагогических работников государственных образовательных учреждений области и муниципальных образовательных учреждений на получение денежного поощрения» Яблокова Е.В.


  3. Победа в районном конкурсе «Воспитатель года – 2010» Сахарова М.И..

  4. Участие в районном конкурсе «Воспитатель года – 2010» Порозова М.В..

  5. Участие в фестивале «Учительские таланты Харовского района».

  6. Победа детского садав конкурсе государственных образовательных учреждений области и муниципальных образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.

  7. Участие в муниципальной выставке детской сувенирной продукции межрегиональной Харовской ярмарки «Российские губернаторы в глубинке»

  8. Победа (1 место) в соревнованиях по легкой атлетике в рамках ярмарки «Российские губернаторы в глубинке»

  9. Победа (3 место) в соревнованиях «Масленичные старты» по лыжным гонкам среди воспитанников детских садов города..

  10. Участие (Благодарность) в выставке – конкурсе творческих работ «Хозяин северного леса».

  11. Победа (1 место) в районном смотре-конкурсе «Лучшая физкультурная площадка в ДОУ»

.

  1. Победа (2 Место) в районном смотре-конкурсе «Лучшая дидактическая игра по русским народным сказкам в дошкольном образовательном учреждении»

  2. Участие в Шашечном турнире среди воспитанников детских садов ..

  3. Фестиваль детского творчества «До-ми-соль-ка» в КДЦ «Чайка» - благодарственное письмо.

  4. Участие в выставке детских рисунков в МУ «Комплексный центр социального обслуживания населения» посвященной «55 летию прорыва в космос» (Дипломы)

  5. Участие в акции «Подарок солдату».

.

  1. Участие детей в концерте посвященном Дню Победы.

Качественный анализ результатов обследования детей на готовность к обучению в школе соответствует освоению детьми нормативной программы дошкольного образования. Ежегодно более 30% выпускников имеют высокий уровень готовности к школе. Эти данные совпадают с результатами стартовой диагностики в 1-м классе. Успеваемость выпускников ДОУ на «4» и «5» в начальной школе составляет 72-76%. Значительная часть выпускников продолжает заниматься в школе искусств, спортивной школе, в различных творческих коллективах города. Дети активно участвуют в массовых катаниях на коньках (КСК «Чайка») и туристических мероприятиях (СОШ №2, центр внешкольной работы).

Анализ результатов комплексного диагностического обследования детей подготовительных групп показал высокий уровень развития наглядно-образного – мышления, мотивационной готовности к школьному обучению, произвольного внимания.

Динамика процентного соотношения представлена на диаграммах.




Растёт степень удовлетворённости родителей деятельностью ДОУ от 90% до 98 %


Статьи, информирующие общественность о деятельности МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №5», печатаются в следующих периодических изданиях: районные газеты «Призыв», «Вести Харовска», «Местная газета».


Кадровый потенциал

Детский сад ежегодно пополняется новыми квалифицированными кадрами, молодыми специалистами, что расширяет перспективу роста мастерства педагогического коллектива. На протяжении 5 последних лет детский сад работает без вакансий.


Образование




высшее


Незаконченное высшее

Среднее

профессиональное

Начальное профессиональное

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

2009-2010г.г.

8

30

1

3

15

61

2

Уч-ся пед. колледжа

6




^ Педагогический стаж




с 1года до5лет

с 5 до 10лет

с 10 до 15 лет

свыше 15 лет

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

2009-2010г.г.

8

30

3

11

2

7

14

52


^ Прохождение аттестации педагогами в 2010-2011 г.

 

1категория Ф.И.О.

2 категория Ф.И.О.

Высшая категория Ф.И.О.

впервые

повторно

впервые

повторно

впервые

повторно

Сахарова М.И.

-

Порозова М.В

Рыкова Н.В.

Запорожская Е.С.

Зайцева Н.Л.

Кудрякова И.В.



-

-

Косарева С.И.

 

 ^ Педагоги ДОУ принимают активное участие в формировании, накоплении и распространении педагогического опыта, методической работе района:

       

^ Формы методической работы

Темы

  1. Районные творческие группы:






«Организация оздоровительной работы и контроль над нею в ДОУ»

« Воспитание и развитие детей раннего возраста»

«Игра в педагогическом процессе»

«Развитие речи детей дошкольного возраста»

МО музыкальных руководителей.


  1. Семинар- практикум




«Развивающий потенциал русских народных игр», режиссёр-педагог, культуролог, аспирант кафедры культурологи МГГУ им. М.Шорохова, руководитель семейного клуба «Рождество» А.А. Крячко г.Москва.

  1. Районные педагогические чтения

«Инновации в деятельности педагогов ДОУ»

  1. Всероссийская выставка – форум

г. Казань

«Вместе - ради детей»

  1. Областная научно-практическая конференция.

Авторский семинар

О.Г. Жуковой.

г. Вологда

«Развитие творчества педагогов и их воспитанников»

«Современные технологии художественной и конструктивной деятельности детей дошкольного возраста»

6. «Международные образовательный Рождественские чтения» г. Москва.

«Воспитание личности через православную культуру»

7.Семинар

г. Вологда

«Федеральные и региональные требования к содержанию дошкольного образования»

8. Семинар

МбДОУ «Д/с № 5»

«Радуга слов»

9. Районный конкурс.

«Дидактические игры по русским народным сказкам»

10.Педчас

«Использование лексико-грамматических игр в работе с детьми, имеющими нарушение речи».

«Перестройка образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными требованиями к программам дошкольного образования и новыми СанПиН»

Семинар-практикум



«Интеграция и реализация образовательных областей»

 


Финансовые ресурсы ДОУ и их использование

Бюджет учреждения на год составил 6671826,00рублей (муниципальный бюджет). В бюджетной смете на 2011 год финансируются следующие экономические статьи расходов:

- заработная плата – 4402900,00 рублей в год;

- компенсация педагогическим работникам на приобретение книгоиздательской продукции –34300,00 рублей в год;

- услуги связи (абонентская плата за телефон)–5 600,00 рублей в год;

коммунальные услуги:

- отопление – 339760,00 рублей в год;

- освещение – 83820,00 рублей в год;

- водоснабжение – 18320,00 рублей в год;

- содержание имущества – 25480,00 рублей в год;

- земельный налог – 6660,00 рублей в год;

- увеличение стоимости материальных запасов – 25200 рублей в год.

192853 рублей в год


В 2010 году детский сад выйграл грант на 500 тыс. руб, приобретено:


Детский игровой комплекс «Мини королевство» (от 3до7лет)

Детский игровой комплекс ( от 3 до 6 лет)

Гимнастический городок

Качалка на пружине «Кораблик»

Детская мебель для кухни – 2 шт.

Диванчики для раздевалки – 2 шт.

Синтезатор

Комплект народных музыкальных инструментов

Компьютерная техника.

Экран

Диапроектор

Бактерицидная лампа «Дезар» – 3 шт.


В июле 2011 года была оказана спонсорская помощь «ХаровскЛеспром» по приобретению напольного покрытия (линолеума) для музыкального зала и замена пола в коридоре.


^ На льготных условиях имеют право на предоставление мест в Учреждение:

во внеочередном порядке:

- дети прокуроров;

- дети погибших, пропавших без вести, умерших, ставших инвалидами сотрудников и военнослужащих специальных сил по обнаружению и пресечению деятельности террористических организаций и групп, их лидеров и лиц, участвующих в организации и осуществлении террористических акций на территории Северо-Кавказского региона РФ по представлению руководителя Регионального оперативного штаба;

- дети погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами военнослужащих и сотрудников федеральных органов исполнительной власти, участвующих в выполнении задач по обеспечению безопасности и защите граждан Российской Федерации, проживающих на территориях Южной Осетии и Абхазии;

- дети судей и мировых судей;

- дети военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел, Государственной противопожарной службы, уголовно-исполнительной системы, непосредственно участвующих в борьбе с терроризмом на территории Республики Дагестан, и дети, погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами в связи с выполнением служебных обязанностей;

- дети погибших (пропавших без вести) военнослужащих, проходивших военную службу по призыву или контракту;

- дети сотрудников МВД, сотрудников, военнослужащих и работников федеральной противопожарной службы;

- дети граждан подвергшихся радиации;

в первоочередном порядке:

- дети сотрудников полиции, дети сотрудников полиции, погибших (умерших) в связи с осуществлением служебной деятельности либо умерших до истечения одного года после увольнения со службы вследствие ранения (контузии), заболевания, полученных в период прохождения службы, а также дети сотрудников полиции, получивших в связи с осуществлением служебной деятельности телесные повреждения, исключающие для них возможность дальнейшего прохождения военной службы;

- дети – инвалиды и дети, один из родителей которых является инвалидом;

- дети из многодетных семей,

- дети из неполных семей, находящиеся в трудной жизненной ситуации;

- дети работников государственных и муниципальных образовательных учреждений.


Заключение. Перспективы и планы развития.


^ В 2011-2012 учебном году в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №5 »

г. Харовска планируется:


  1. Совершенствовать работу по программе «От рождения до школы», скорректировав её в соответствии с федеральными государственными требованиями.

  2. Скорректировать основную общеобразовательную программу ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

  3. Активизировать работу с семьями, дети которых посещают ДОУ, в поддержке деятельности ДОУ в оздоровлении детей.


В 2011-2012 учебном году коллектив ДОУ

планирует принять участие в следующих конкурсах:

- областной конкурс лучших педагогических работников дошкольных образовательных учреждений Вологодской области;

- районный конкурс «Кругосветное путешествие вокруг стола»;

- районный конкурс «Создание развивающей среды для сюжетно-ролевой игры»





Скачать 401.24 Kb.
оставить комментарий
Дата16.10.2011
Размер401.24 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх