Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» для студентов экономических специальностей /Сост. Жиренова А. Т. Усть-Каменогорск: Изд-во вкгу, 2005 icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» для студентов экономических специальностей /Сост. Жиренова А. Т. Усть-Каменогорск: Изд-во вкгу, 2005


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине Возрастная анатомия...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент» для студентов экономических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Политология» для студентов экономических...
Учебно-методический комплекс по информатике для студентов по экономическим специальностям /Сост...
Учебно-методический комплекс по Истории химии для специальности 050112 «Химия» Усть-Каменогорск...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» для всех...
Учебно-методический комплекс по общей психологии для специальностей: 050507 «Русский язык и...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Общая психология ( наименование дисциплины) для...
Учебно-методический комплекс по неорганической химии для специальности 050606 «Химия»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Политология» для студентов гуманитарных...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы офисной документационной работы и...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» для специальности 050119 «Иностранный...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ им. С. АМАНЖОЛОВА


Институт истории и международных отношений


Кафедра философии и социально-политических теорий


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


по дисциплине «Философия»


для специальностей 050508 - Учет и аудит, 050509 - Финансы, 050511 - Маркетинг и коммерция, 050510 - Государственное и местное управление, 050506 - Экономика, 050507 - Менеджмент, 050902 - Туризм


Усть-Каменогорск, 2005

Составитель Жиренова А.Т преподаватель кафедры философии и социально-политических теорий

УМК обсужден и одобрен на заседании кафедры философии и социально-политических теорий Протокол № от “__” _____ 2005 г.

УМК обсужден и одобрен на заседании методического совета Института Истории и международных отношений

Протокол № от “__”_____ 2005г.


УМК рекомендован к изданию методическим отделом

от « » ________ 2005г.


Аннотация

УМК по дисциплине «Философия» предназначен для студентов экономических специальностей. Включает в себя учебную программу (Syllabus), учебно-методические материалы по дисциплине: краткий конспект лекций, задания для семинаров, задания для самостоятельной работы студента, задания под руководством преподавателя, литературу и методические указания.


^ Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» для студентов экономических специальностей

/Сост. Жиренова А.Т. – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2005. –.


Восточно-Казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова, 2005


^ I. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(Syllabus)


  1. Общие сведения:

    1. Название дисциплины: Философия

    2. Кафедра философии и социально-политических теорий

    3. Преподаватель Жиренова Айгуль Толеухановна

    4. Контактная информация: д.т. 261993, тел. кафедры 540476,

    5. Место проведения учебный корпус № 9

    6. Количество кредитов 3

    7. Выписка из учебного плана




    1. Курс

      Семестр


      Кредиты

      Лекции

      Семинары

      СРСП

      СРС

      Всего

      Форма контроля

      1

      2

      3

      30

      15

      45

      45

      135

      экзамен
      Пререквизиты курса

Предварительные требования для посещения курса «Философия»: знание Всемирной истории, Истории мировой культуры и искусства. Умение работать с литературой: конспектировать, анализировать, подбирать, работать с картотекой и т.д. Студент должен уметь писать рефераты, доклады и конспектировать первоисточники.



    1. Постреквезиты

Знание философии необходимо для общего развития каждого человека, т.к. оно аккумулирует в себе не просто знание (самых разных областей познания), но и приучает к культуре мышления, обеспечивает студентов концептуальной системой мироотношения. Формирование подлинно научного мировоззрения предполагает выявление личностного отношения студента к содержанию изучаемого материала. Дает знание основ истории философии, онтологии, гносеологии, владение основными философскими категориями, которые используются всеми науками.



  1. Краткое описание курса:



    1. Цель курса

Цель курса заключается в том, чтобы ознакомить студентов с основными проблемами, которые обсуждаются и решаются в современной философии. Весь материал изучаемого курса подчинен проблемному принципу организации, т.е. не только изучению основных течений философской мысли мира, которые часто противостоят друг другу, а, прежде всего, исторически сформировавшийся комплекс философских проблем. Обеспечение студентов концептуальной системой мироотношения, знание основ истории философии, онтологии, гносеологии, владение основными философскими категориями.


    1. Задачи курса применительно специальности:

- ознакомить студентов с проблематикой современного философского знания, которое позволит будущим специалистам сформировать мировоззрение, общую культуру, понимать и разбираться в сложных обстоятельствах современной экономической, духовной и политической жизни;

- изучение различных методологий, которое позволяет представить многообразие точек зрения в формах социального познания;



    1. Содержание курса

Содержание изучаемого курса включает основные разделы философской системы знания: историю философии, онтологию (учение о бытии), гносеологию (учение о познании), диалектику (всеобщая теория познания), актуальные проблемы человека, общества и природы (социальная философия), а также предполагает овладение основными философскими категориями, умение читать философскую литературу, осмысливать критически социальные проблемы действительности.


3. График выполнения и сдачи заданий









Виды работ



Цель и содержание задания



Рекомендуемая литература



Продолжительность выполнения

Баллы, согласно рейтинг-шкале

Форма контроля

Сроки сдачи

1

2

3

4

5

6

7

8

I

1 рубежный контроль













1

Разобрать основные вопросы по темам № 1 и 2

Цель: Разобрать основной материал тем (не просто изучить различные философские концепции, а сопоставить различных философские подходы в решении отдельных фил. проблем).

Содержание: Работа на семин Темы 1 и 2

См. список основной литературы ниже с1 по 27

С 1 по 5 неделю

8

Конспект, Тестирование

5 неделя

2

Подготовка реферата (доклада) по предлагаемой тематике. См. тематику рефератов на стр. 98

Цель: 1. Вхождение в философские проблемы, формирование основ научного анализа.

2. Усвоение и закрепление материала.

3. Умение работать с философской литературой.


См. список основной литературы ниже с1 по 27

С 1 по 5 неделю

10 реферат, доклад 2

Реферат или доклад

5 неделя

3


Подготовка глоссария основных терминов

Усвоение категориального аппарата философии.



Философский энц. словарь, филос. энциклопедия

С 1по 5 нед

2

Филос. диктант

1-5 неделя




II

2 рубежный контроль













4

Подготовка к философской дискуссии по теме «Материя и формы ее существования»


Рассмотреть историю развития категорий бытия и

материи, различные философские и научные концепции по данной проблеме. Показать в дискуссии особенности филос. проблем.


См. список основной литературы ниже с 28 по 30

6 неделя

2 за учасие в диск, текущий 8

Конспект, контр. задания

6-7 нед


5

Подготовка к контрольной работе по темам 3-6

Конспектирование первоисточников

Разобрать основной материал тем 3-6



См. список основной литературы ниже с 28 по 38

С 6 по 10 неделю

10

Контрольная работа

10 нед

III

3 рубежный контроль













6

Разобрать вопросы тем 7 по 14


Цель: Уяснение материала тем. Разобрать основной материал тем 7-14

См. список основной литературы ниже с 28 по 44

С 11 по 15

10

тестирование

15 нед

7

Подготовиться к обсуждению темы «Социальное прогнозирование и глобальные проблемы современности» на дебатах

Цель: Умение вести спор, философское осмысление проблем современности

Содержание заданий предварительной подготовки у преподавателя




14 нед

2 за участ в деб, текущ 8

дебаты

14 нед



3.1 Список основной литературы


1 Мир философии. Книга для чтения. М., 1991,Ч.1, раздел 1.

2 Философский энциклопедический словарь. М., 1983.

3 Ильенков Э.В. Философия и культура. М.,1991.

4 Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М.,1991.

5 Маркс К. Тезисы о Фейербахе. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.3.

6 Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.2

7 Маркс К. Экономическо-философские рукописи1844. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.42

8 Энгельс Ф. Анти-Дюринг. //Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.20.

9 Антология мировой философии. М., 1969 т.1, ч.1-2

10 История философии в кратком изложении. М., 1991,

11 Фрагменты ранних греческих философов. М., 1969 ч.1

12 Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.

13 Богомолов А.С., Ойзерман Т.И. Основы теории историко-фи­лософского процесса. М., 1963.

14 Горфункель А.Г. Философия эпохи Возрождения. М., 1960.

15 Нарский И.С. Западноевропейская философия 17 века. М.,74

16 Соколов В.В. Европейская философия 15-17 веков. М., 1964.

17 Рассел Б. История западной философии. Кн.3, ч.2.,М.,1993.

18 Нарский И.С. Западноевропейская философия 19 века. М., 1976. с.3-526

19 Кант И. Основы метафизики нравственности. Ч.1, М.,1965 с.219-310

20 Аналитическая философия 20 в. /материалы «Круглого стола»/ Вопросы философии,1998, № 8.

21 Бабушкин В.У. Феноменологическая философия науки. М.,1986.

22 Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия 20 века. М.,

23 Мареев С.Н., Мареева Е.В., Арсланов В.Г. Философия 20 века. М., 2001.

24 Зеньковский В.В. История русской философии. Л., 1991.

25 Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991.

26 Сухов А.Д. Русская философия. М., 1995.

27 Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М. 1990.

28 Кучевский В.Б. Анализ категории «материя». М., 1983.

29 Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. ППС. т. 18, гл. 3, п..1-5, гл. 5, п.п.1,8.

30 Петров Ю.А., Французова Н.Н. Категория материя (логико-методологические и научно-прикладные проблемы). //Философские науки, 1988, № 7.

31 Выготский Л.С. Развитие высших нервных функций. М., 1990.

32 Коршунов А.М. Теория отражения и творчество М.,1971

33 Леонтьев А.Н. Человек. Деятельность, Сознание. М., 1986.

34 Спиркин А.Г. Происхождение сознания. М., 1960.

35 Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М., 1972.

36 Арефьева Г.С. Общество. Познание. Практика. М.,1988.

37 Диалектика познания. Л., 1988.

38 Загадка человеческого понимания. М.,1991.

39 Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994.

40 Антипов Г.А., Кочергин А.Н. Проблемы методологии исследования общества как целостной системы. М., 1988.

41 Глезерман Г.Е. Законы общественного развития: их характер и использование. М., 1979.

42 Крапивинский С.Э. Социальная философия. Волгоград, 1995.

43 Кемеров В.Е. Введение в социальную философии. М., 1996.

44 Лавриненко Социальная философия М. 1992.


Дополнительная литература

1 Мотрошилова Н. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.

2 Ойзерман Т.И. Главные философские направления. М., 1971.

3 Таранов П. Философия сорока пяти поколений. М., 1998.

4 Момджян Х.Н. Французское Просвещение 18 века.

5 Французское Просвещение и революция / М.А. Кисель, Э.Ю. Соловьев, Т.И.Ойзерман и др./ М., 1989.

6 Хайек Ф.А. Пагубная самонадеянность. М.,1992.

7 Поппер К. Нищета историцизма. // Вопросы философии, 1992, № 8,9,10.

8 Сумерки богов. Ф. Ницше, З.Фрейд, Э. Фромм, А. Камю, Ж.П.Сартр. М.,1989.

9 Проблемa методa в современной буржуaзной философии. М.,1986.

10 Феномен человекa. Антология. М.,1993.

11 Шерток Л., Р. де Соссюр. Рождение психоaнaлитикa. От Мессмерa до Фрейдa. М., 1991.

12 Шпенглер О. Зaкaт Европы. М.,1993.

13 Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 1990.

14 Взгляд на русскую философию. // Вопр философии, 1994, №1

15 Данилевский Россия и Европа. М., 1991.

16 Федоров Н.Ф. Философия общего дела. М., 1982.

17 Флоренский П.А. Сочинения в 2-х томах. т. 1,2. М., 1990.

18 Шестов Л. Апофеоз беспочвенности. Л., 1991.

19 Сегизбаев О.А. Казахская философия 15- начала 20 века.

Алматы, 1996.

20 Касабеков А.К., Искание истины А., 1999

21 Абай Книга слов. А., 1993.

22 Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М.,1987.

23 Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. М., 1967.

24 Энгельс Ф. Анти-Дюринг. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.20, отд.1, гл. 4-5.

25 Копнин П.В. Диалектика как логика и теория познания. М., 1973

26 Ленин В.И. Карл Маркс. Раздел «Диалектика». // ППС, т. 26.

27 Кушкина Е.М. Познание, язык, культура. М., 1984.

28 Лекторский В.А. Субъект. Объект. Познание. М., 1980.

29 Порус Б.Н. Эпистемология: некоторые тенденции. // Вопросы философии, 1997, №2.


3.1 Рейтинг-шкала





оставить комментарий
страница1/4
Дата16.10.2011
Размер0,74 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх