Рабочая программа по русскому языку в 10 классе на 2010-2011 учебный год icon

Рабочая программа по русскому языку в 10 классе на 2010-2011 учебный год


Смотрите также:
Рабочая программа по русскому языку в 9 в классе на 2010-2011 учебный год...
Приказ № от 2010г. Рабочая программа курса русского языка в 11 классе на 2010 2011 учебный год...
Рабочая программа по русскому языку в 6 классе на 2010-2011 учебный год. Учитель: Мингалиева Р...
Приказ № от 2010г рабочая программа по русскому языку для учащихся 5 класса на 2010-2011 учебный...
Рабочая программа по русскому языку (8 класс) на 2011 2012 учебный год...
Приказ № от 2010г рабочая программа по русскому языку для учащихся 6 класса на 2010-2011 учебный...
Рабочая программа по русскому языку 6 класс на 2009-2010 учебный год...
Рабочая программа по русскому языку в 10 (общеобразовательном) классе на 2009-2010 учебный год...
Рабочая программа педагога воробьевой Веры Николаевны учителя 2 кв категории по русскому языку 7...
Рабочая программа по английскому языку в 8 (общеобразовательном) классе на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа по английскому языку в 5 (общеобразовательном) классе на 2010-2011 учебный год...
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование учебного материала по русскому языку в...



Загрузка...
скачать



Рабочая программа

по русскому языку в 10 классе на 2010-2011 учебный год

Данная рабочая программа для 10 класса рассчитана на изучение русского языка на базо­вом уровне и составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего (полного) образования и примерной программы по русскому языку для 10-11 классов

Программа рассчитана на 70 часов. 1 час из федерального компонента и 1 час из регионального компонента.


10 КЛАСС

(70 ч)

Общие сведения о языке (7 ч)

Язык и общество. Язык и культура. Язык и история народа. Три периода в истории русского языка: период выделения восточных славян из общеславянского единства и принятия христианства; пе­риод возникновения языка великорусской народности в XV—XVII вв.; период выработки норм русского национального языка.

Русский язык в современном мире: в международном общении, в межнациональном общении. Функции русского языка как учебно­го предмета.

Активные процессы в русском языке на современном этапе. Проблемы экологии языка.

^ Фонетика, орфоэпия, орфография (5 ч)

Обобщение, систематизация и углубление ранее приобретенных учащимися знаний и умений по фонетике, графике, орфоэпии, ор­фографии. Понятия фонемы, открытого и закрытого слога. Особен­ности русского словесного ударения. Логическое ударение. Роль ударения в стихотворной речи.

Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке. Выразительные средства русской фоне­тики. Благозвучие речи, звукопись как изобразительное средство.

Написания, подчиняющиеся морфологическому, фонетическому и традиционному принципам русской орфографии.

Фонетический разбор.

^ Лексика и фразеология (10 ч)

Лексическая система русского языка. Многозначность слова. Омонимы, синонимы, антонимы. Русская лексика с точки зрения ее происхождения: исконно русские слова, старославянизмы, заимст­вованные слова. Русская лексика с точки зрения сферы ее употреб­ления: диалектизмы, специальная лексика (профессионализмы, тер­мины), арготизмы. Межстилевая лексика, разговорно-бытовая и книжная. Активный и пассивный словарный запас; архаизмы,

историзмы, неологизмы. Индивидуальные новообразования, ис­пользование их в художественной речи.

Русская фразеология. Крылатые слова, пословицы и поговорки.

Нормативное употребление слов и фразеологизмов в строгом соответствии с их значением и стилистическими свойствами. Лек­сическая и стилистическая синонимия.

Изобразительные возможности синонимов, антонимов, парони­мов, омонимов. Контекстуальные синонимы и антонимы. Градация. Антитеза.

Лексические и фразеологические словари.

Лексико-фразеологический разбор.

^ Морфемика (состав слова) и словообразование (5ч)

Обобщающее повторение ранее изученного. Выразительные словообразовательные средства. Словообразовательный разбор.

^ Морфология и орфография (12 ч)

Обобщающее повторение морфологии. Общее грамматическое значение, грамматические формы и синтаксические функции частей речи. Нормативное употребление форм слова.

Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм.

Принципы русской орфографии. Роль лексического и грамматиче­ского разбора при написании слов различной структуры и значения.

Морфологический разбор частей речи.

^ Синтаксис и пунктуация (18 ч)

Обобщение и повторение синтаксиса. Грамматическая основа про­стого предложения, виды его осложнения, типы сложных предложе­ний, предложения с прямой речью. Способы оформления чужой речи, цитирование.

Нормативное построение словосочетаний и предложений разных типов. Интонационное богатство русской речи.

Принципы и функции русской пунктуации. Смысловая роль знаков препинания. Роль пунктуации в письменном обращении. Авторское употребление знаков препинания.

Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразитель­ности русской речи.

Синтаксический разбор словосочетания, простого и сложного предложений, предложения с прямой речью.

^ Речь, функциональные стили речи (10 ч)

Язык и речь. Основные требования к речи: правильность, точ­ность, выразительность, уместность употребления языковых средств.

Текст, его строение и виды его преобразования. Тезисы, кон­спект, аннотация, выписки, реферат. Анализ художественного и на­учно-популярного текста.

Функциональные стили речи, их общая характеристика.

^ Научный стиль речи (3 ч)

Назначение научного стиля речи, его признаки и разновиднос­ти (подстили). Лексические и синтаксические особенности научно­го стиля. Нейтральная, общенаучная и специальная лексика. Тер­мин и терминология. Лингвистическая характеристика, анализ и классификация терминов. Толкование (раскрытие значения) терми­нов. Терминологические энциклопедии, словари и справочники. Термины и профессионализмы, нормы их употребления в речи.

Использование учащимися средств научного стиля.


^ Вводная часть

Цели изучения учебного курса:

  • закрепить и углубить знания, развить умения учащихся по фоне­тике, лексике, фразеологии, грамматике и правописанию;

  • совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамот­ность учащихся;

  • закрепить и расширить знания учащихся о тексте, совершенствуя
    в то же время навыки конструирования текстов;

  • обеспечить дальнейшее овладение функциональными стилями
    речи;

  • обеспечить практическое использование лингвистических знаний
    и умений при подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Образовательные технологии:

компетентностный подход к содержанию образования, личностная ориентация, здоровьесберегающие технологии, деятельный подход, про­блемные технологии


^ Программное и учебно-методическое оснащение

учебного плана


Класс



Количество часов в неделю согласно учебному плану школы

Реквизиты программы



УМК обучающихся



УМК

Учителя



Федеральный компонент

Региональный компонент

Школьный компонент

10

1

1




Авторы про­граммы: А. И. Власенков, Л.М. Рыбченкова (10-11 кл.)

Учебник. А.И. Власенков, Л.М. Рыбчен-кова. Русский язык. Грамма­тика. Текст. Стили речи. 10-11 кл. В.Ф. Греков, СЕ. Крючков, Л.А. Чешко. Пособие для занятий по рус­скому языку в старших клас­сах.

Методические рекомендации к учебнику Русский язык. . А.И. Власен­ков, Л.М. Рыб-ченкова. Т.Ю. Угрова-тов. Русский язык. 34 урока подготовки к ЕГЭ. 10-11 кл. Г.Т. Егораева. ЕГЭ. Сборник заданий и ме­тодических ре­комендаций. Н.В. Егорова. Поурочные разработки по русскому язы­ку. 10 кл.

^ Основные умения и навыки, которые должны быть сформированы у учащихся по окончании 10 класса:

иметь предусмотренные образовательным минимумом знания о фоне­тической, лексической и грамматической системах русского языка, о тексте и стилях речи;

владеть орографической, пунктуационной, речевой грамотностью в объеме, достаточном для свободного пользования русским языком в устной и письменной формах;

пользоваться языковыми средствами точной передачи мысли при по­строении высказывания в устной или письменной формах; пользоваться общественно-политической лексикой, средствами публи­цистического стиля, эмоционального воздействия на слушателя, чита­теля.

Тематическое планирование уроков русского языка в 10 а класса


№ урока

Дата прове­дения урока

Содержание (тема урока)

Примечание

^ I .Общие сведения о языке

1




Роль языка в обществе.




2




«Язык каждого народа создан самим наро­дом» (К.Д. Ушинский).




3




История развития русского языка.




4




Периоды в истории развития русского язы­ка.




5




Место и назначение русского языка в со­временном мире.




6-7




Стилистические функции устаревших форм слова.




^ II. Фонетика. Орфоэпия. Орфография

8




Обобщающее повторение фонетики, графи­ки, орфоэпии, орфографии.




9




Основные нормы современного литератур­ного произношения и ударения в русском языке.




10




Принципы русской орфографии.




11




Фонетический разбор.




12




Тематический контроль по теме «Фонетика. Орфоэпия. Орфография». Тренировочный тест.




^ Лексика и фразеология

13




Повторение лексики русского языка.




14




Расширение знаний учащихся об омонимах, синонимах. Контекстуальные синонимы, омонимы. Паронимы.




15




Русская лексика с точки зрения сферы ее употребления: диалектизмы, специальная лексика.




16




Лексические нормы (употребительные сло­ва, паронимы).




17




Подготовка к написанию сочинения по тек­сту.




18




Активный и пассивный словарный запас: архаизмы, историзмы, неологизмы.




19




Русская фразеология. Различие свободных и несвободных словосочетаний.




20




Лексические и фразеологические словари.




21




Самостоятельная работа по теме лексика. Тест.




22




Контрольный диктант по теме лексика.




^ IV. Морфемика и словообразование

23




Обобщающее повторение ранее изученно­го. Морфемика и словообразование.




24




Способы словообразования. Словообразо­вательный анализ знаменательных частей речи.




25




Выразительные словообразовательные средства.




26-27




Контрольное сочинение-рассуждение по тексту. (Часть С ЕГЭ).




^ V. Морфология и орфография

28




Обобщающее повторение частей речи: их грамматических значений, грамматических форм и синтаксических функций.




29




Самостоятельные и служебные части речи.




30




Трудные вопросы правописания н и нн в суффиксах существительных, прилагатель­ных, наречий. Тест.




31




Правописание н и пн в суффиксах причас­тий, отглагольных прилагательных.




32




Правописание не и ни с разными частями речи.




33




Различение частиц не и ни. Словарный дик­тант.




34




Правописание наречий.




35




Ь на конце слов после шипящих.




36




Правописание глаголов.




37




Правописание причастий.




38




Обобщающее повторение по теме: «Мор­фология и орфография».




39




Контрольный тест по теме: «Морфология и орфография».




^ VI. Синтаксис и пунктуация

40




Принципы русской пунктуации.




41




Типы и виды словосочетаний.




42




Простое осложненное предложение.




43




Предложения односоставные и двусостав­ные. Неполные предложения.




44-45




Предложения с однородными членами. Знаки препинания между однородными членами.




46




Однородные и неоднородные определения.




^ Предложения с обособленными и уточняющими членами предложения.




47-48




Обособленные определения и приложения.




49-50




Обособленные обстоятельства.




51-52




Уточняющие члены предложения.




53-54




Вводные слова, обращения.




55-56




Р. Сочинение по данному тексту.




57




Р. Анализ сочинения.




^ VII. Речь, функциональные стили речи

58




Язык и речь.




59




Текст, его строение, виды его преобразова­ний.




60




Смысловая и композиционная целостность текста.




61-62




Функционально-смысловые типы речи: по­вествование, описание, рассуждение.




63-64




Функциональные стили речи (разговорный, научный, официально-деловой, публици­стический, художественный). Их общая ха­рактеристика.




65-66




Контрольное сочинение по тексту. (Часть С ЕГЭ).




67




Анализ контрольного сочинения.




68-69




Средства связи предложений в тексте.




70




Выразительность русской речи.







Скачать 130.14 Kb.
оставить комментарий
Дата16.10.2011
Размер130.14 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх