Урок обобщающего повторения Тема: Хозяйство России icon

Урок обобщающего повторения Тема: Хозяйство России


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Игра на уроке обобщающего повторения Вшивкова Людмила Николаевна...
Урок обобщающего повторения на тему: «Природные зоны России»...
Андреевна Урок «Действительные и страдательные причастия»...
Урок обобщающего повторения по теме: "How Do You Treat the Earth?" в 7-м классе...
Урок обобщающего повторения по теме «Антарктида» (7 класс)...
Урок обобщающего повторения по курсу «Краеведение-Природа Астраханского края»...
Урок обобщающего повторения по теме: «Евразия»...
«нтр и мировое хозяйство. 2 Урок: Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства...
Урок-экскурсия "Музей оптических приборов"...
Методика, технологии подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме егэ и гиа...
Методика, технологии подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме егэ и гиа...
Урок- мастерская на тему : «Составление карты природных зон России: «По страницам Красной книги»...



Загрузка...
скачать
Урок обобщающего повторения

Тема: Хозяйство России.

Цель: выявить уровень знаний учащихся.

Задачи:

1. Закрепление изученного материала.

2. Проверка знаний и умений.

3. Активизация межпредметных связей.

Тип урока: урок обобщающего повторения.

Методы: частично-поисковый.

Оборудование: экономическая карта России, карточки и задания, атласы.

Форма организации деятельности учащихся на уроке: работа в парах.

Проведение урока рассчитано на два часа.

Структура урока.

1. Подготовительный этап (5 мин.).

2. Работа по карточкам (20 мин.).

3. Доклад результатов работы (5 мин.).

4. Подведение итогов (5мин.). Ход урока.

Класс делится на 12 пар. Каждой паре дается свое индивидуальное задание на карточке.

Задание №1. Топливно-энергетический комплекс.

1. Что входит в ТЭК?

2. Назовите основные в РФ районы добычи нефти и газа.

3. Чем ГЭС отличается от ГРЭС?

4. Назовите АЭС, расположенные в Европейской части России.

5. Где и с какой целью необходимо располагать электростанции, использующие энергию ветра и солнца?

6. Показать на карте крупнейшие ГЭС и ТЭС.

Задание №2. Металлургический комплекс.

1. Назовите главные районы добычи железной и медной руды в РФ.

2. Из каких стадий состоит производство металлов?

3. Как можно добывать руду не нарушая ландшафты шахтами и карьерами, с помощью биотехнологий?

4. Какой металл послужил целью похода аргонавтов? Как добывали этот метал л в месте, куда они отправились?

5. Что такое ферросплавы?

6. Показать на карте крупнейшие металлургические заводы.

Задание №3. Машиностроительный комплекс.

1. Что такое машиностроительный комплекс народного хозяйства?

2. Где как правило, располагаются машиностроительные предприятия, производящие металлоемкую продукцию? Например?

3. Почему производство зерноуборочных комбайнов расположено в Ростове-на-Дону?

4. Что такое кооперация и как связана с ней специализация?

5. Расшифровать: ЗИЛ, УАЗ, КАМАЗ, ГАЗ, ВАЗ, ПАЗ.

6. Показать крупнейшие центры машиностроения.

Задание №4. Химический комплекс.

1. Где в России добываются фосфориты, апатиты и соли?

2. Каково главное условие размещения производства азотных удобрений?

3. Из какого сырья производится натуральный синтетический каучук?

4. Из чего производят искусственные волокна? Приведите пример искусственного волокна.

5. Предприятия химического производства обычно располагаются вблизи крупных водных объектов. Почему?

6. Показать крупнейшие центры химической промышленности.

Задание №5. Лесной комплекс.

1. Что такое ДВП?

2. Где расположены основные районы заготовки леса в Европейской части РФ?

3. Где удобно располагать целюлозно-бумажные комбинаты?

4. Перечислите отрасли промышленности, связанные с переработкой древесины и соответствующие им три стадии производства.

5. Грамотно ли будет переориентировать Байкальский ЦБК на выпуск мебели? Почему?

6. Показать на карте крупнейшие центры деревообрабатывающей промышленности.

Задание №6. Агро-промышленный комплекс.

1. Что входит в состав сельскохозяйственных угодий?

2. Перечислите отрасли растениеводства и животноводства.

3. Где обычно размещаются предприятия по переработке сахарной свеклы?

4. Почему птицефабрики располагаются близ крупных городов?

5. Определите правильный ответ. «Вяз выращивают в низовьях: Волги,

Лены, Северной Двины.»

6. Показать на карте районы выращивания винограда.


Задание №7. Агро - промышленный комплекс

1. Каково назначение пригородного сельского хозяйства?

2. Где обычно размещаются предприятия по переработке мыса?

3. Почему молочное животноводство разбивается большей частью

в лесной зоне, а мясное в степной и лесостепной?

4. Определите правильный ответ. «Сою выращивают на севере Сахалина,

юге Приморья, в Забайкалье.

5. Что такое просо?

6. Показать на карте районы выращивания риса?

Задание №8. Агро-промышленный комплекс.

1.Перечислите отрасли пищевой промышленности с ориентацией на сырьевые ресурсы?

2.Почему свиноводство в своем размещении ориентируется на пригородные зоны городов?

3. Из каких технических культур получают в России растительное масло?

4.К чему приводит нарушение технологии, внесение в почву удобрений и пестицидов?

5.Что такое богарное земледелие?

6.Гречиха требовательна к увлажнению, определить районы ее разведения?

Задание №9. Транспорт.

1. Назовите два вида транспорта, важнейшие для России.

2. Перечислите основные морские порты Российской Федерации.

3. В чем преимущество водного транспорта перед наземным?

4. В чем преимущество железных дорог перед автомобильными?

5. Какова специализация автотранспорта?

6. Показать на карте магистраль БАМ.


Задание №10. Транспорт.

1. Какие виды транспорта в России используют жидкое топливо?

2. В направление каких основных городов и регионов расходятся железные дороги из Москвы?

3. В чем преимущество наземного транспорта перед водным?

4. В чем преимущество автомобильных дорог перед железными?

5. Что такое грузооборот транспорта в целом или какого-то вида транспорта, какой-то дороге?

6. Показать на карте трубопровод Северное Сияние.

Задание №11. Легкая промышленность.

1. Какие виды натуральных тканей производит текстильная промышленность РФ?

2. Назовите животные источники волокон, из которых ткут натуральные ткани. Какие именно?

3. Верно ли, что предприятие легкой промышленности можно размещать в районах производства сырья для них, почему?

4. Большинство работающих на предприятии легкой промышленности женщины. Где, в силу этого факта, следует размещать такие предприятия? Почему?

5. Входит ли в производственную сферу деятельности работа геолога по разведке месторождений полезных ископаемых?

6. Показать на карте центры легкой промышленности.

Задание №12. Рекреационные ресурсы.

1. Что такое отдых и комфорт?

2. Является ли физическая зарядка видом отдыха?

3. Назовите главные дворцово-парковые ансамбли Ленинградской области и укажите имена русских императоров, связанные с ними.

4. Назовите объект РФ, в котором располагаются известные группы курортов: Мацеста, Хоста, Адлер.

5. Что такое санаторий и профилакторий?

6. Показать на карте крупные рекреационные центры.

Пока одна пара докладывает остальные учащиеся слушают и оцениваю ответ каждого ученика в зависимости от его участия. В конце урока учитель подводит итоги и говорит оценки всем учащимся. Дает задание на дом.




Скачать 57,28 Kb.
оставить комментарий
Дата16.10.2011
Размер57,28 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх