Публичный доклад моу «Артинский лицей» за 2009-2010 учебный год. icon

Публичный доклад моу «Артинский лицей» за 2009-2010 учебный год.


Смотрите также:
Доклад моу «Артинский лицей»...
Публичный доклад по итогам работы моу гимназии г. Слободского в 2009-2010 учебном году...
Публичный доклад по итогам работы моу гимназии г. Слободского в 2009-2010 учебном году...
Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №3 Публичный доклад муниципального...
Моу юбилейная основная общеобразовательная школа №43 Публичный доклад о деятельности школы за...
Публичный доклад по итогам...
Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа»...
Г. Сыктывкара Публичный доклад о работе моу «нош №37» г...
«Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад по итогам работы моу гимназии г...
Публичный доклад...
Публичный отчет за 2009-2010 учебный год моу сош№200...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать

^ 3.2. Деятельность кабинета информационной поддержки.

Кабинет информационной поддержки начал функционировать в 2006 – 2007 учебном году. Цель создания: информационное и методическое сопровождение аналитической деятельности педагогов, учебно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации национального проекта «Образование». Ресурсы кабинета позволяют педагогам и учащимся получить свободный доступ к сети ИНТЕРНЕТ. В текущем учебном году количество обращений в кабинет информационной поддержки составило 1112 раз (в среднем 6-7 обращений в день), количество обращений педагогов – 600 раз (55% от общего количества), количество обращений учащихся – 512 раз (45% от общего количества).

Персональный компьютер дома имеют 38 человек (97,4%), на рабочем месте 38 человека (97,4%). За 2009 – 2010 учебный год рост пользователей ПК составляет 3,4% по сравнению с прошлым годом.

Доступ к сети ИНТЕРНЕТ дома имеют 22 человека (56,4%), на рабочем месте 17 человек (44,7%). За 2009 – 2010 учебный год рост пользователей сети Интернет дома составляет 21,3%, на рабочем месте – 6.8%

Большинство педагогов, имеют навыки работы с персональным компьютером, используя в своей деятельности информационные технологии, ресурсы сети ИНТЕРНЕТ. В кабинет информационной поддержки обращается та категория педагогов, чьи рабочие места не оборудованы ПК, или не имеет выхода в ИНТЕРНЕТ.

Контингент учащихся обращающихся в кабинет информационной поддержки следующий:

  • Учащиеся 5 – 7 классов – 123 обращения (30,7% от общего количества обращений учащихся).

  • Учащиеся 9 – 11 классов – 277 обращений (69,3% от общего количества обращений учащихся).

В связи с необходимостью развития информационного пространства образовательного учреждения в 2008 году в МОУ «Артинский лицей» силами группы педагогов, администрации лицея и инженера по информационным технологиям создан школьный сайт.

Предназначение сайта — это предоставление информации об образовательном учреждении различным категориям пользователей, поскольку всё большее количество людей сегодня считает сеть Интернет наиболее эффективным информационным ресурсом.

Все пользователи нашим сайтом могут познакомиться с:

- общей информацией о Лицее,

- историей образования учреждения,

- нормативно-правовыми документами,

- материалами о событиях текущей жизни лицея,

- заглянуть на страничку «Фотогалерея» и посмотреть фотографии с различных конкурсов, спортивных соревнований, где каждый может увидеть себя.

Для родителей интересны такие страницы как:

- социальные контакты лицея (информация о: ВУЗах, с которыми сотрудничает лицей.);

- содержание документов, которые являются нормативно-правовой базой деятельности лицея;

- структура образовательного процесса;

- деятельность научного общества учащихся и учителей;

- достижения лицея в различных областях деятельности.

Учащимся старших классов могут получить достоверную информацию о ЕГЭ, демонстрационных версиях материалов ЕГЭ, узнать перечень экзаменов в ВУЗы, ознакомиться с порядком приёма в ВУЗы, с демонстрационными версиями материалов ЕГЭ.

Педагоги могут разместить свои собственные методические разработки. Информация из этого раздела может использоваться педагогами при подготовке классных и родительских собраний, внеклассных мероприятий.

На базе кабинета информационной поддержки производится обслуживание локальной сети, компьютеров, установленных в учебных кабинетах, установка компьютерной техники и печатающих устройств, установка программного обеспечения, устранение неисправностей компьютерной техники, обновление антивирусных программ по мере необходимости.




  1. ^ Условия для занятий физкультурой и спортом.

К началу 2009-2010 учебного года в спортивных залах Лицея была произведена покраска стен и полов, покраска и побелка потолков в раздевалках большого спортивного зала. Проведены статические испытания спортивных снарядов. Приобретены сетки для баскетбольных корзин в большой спортивный зал. Пополнен и обновлён набор медицинских препаратов для спортивных залов.

Для удлинения беговой дорожки завезён щебень.

Выпускниками лицея были подарены мячи для баскетбола, волейбола и футбола в количестве 20 штук.

Администрацией Лицея выделены деньги для приобретения лыжной мази учащимся, занимающимся в спортивной секции «Лыжные гонки».

Для ремонта пола в малом спортивном зале приобретён брус.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что материально-техническая база лицея по физической культуре развивается, что способствует подержанию должного уровня качества преподавания физической культуры, укреплению здоровья обучающихся.


^ 5. Организация охраны и питания в МОУ «Артинский лицей».

5.1. Осуществление мер по охране жизни и здоровья участников образовательного процесса.

Среди различных видов безопасности для образовательных учреждений приоритетными являются техническая, пожарная и электро- безопасность.

В целях обеспечения технической безопасности участников образовательного процесса в МОУ «Артинский лицей» разработаны и утверждены следующие документы: инструкции по охране труда и технике безопасности для педагогов, технического персонала и учащихся, программа производственного контроля, программа организации лабораторного контроля факторов производственной среды и трудового процесса, программа обучения охране труда, программа профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

В Лицее имеются журналы инструктажа по технике безопасности и охране труда для учащихся и сотрудников Лицея, стенд по охране труда и технике безопасности, стенд по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Ежегодно проводится весенний и осенний осмотр здания образовательного учреждения и составляется акт осмотра, приёмка учебных кабинетов, мастерских и спортивных площадок на готовность к новому учебному году, составляются акты.

Поскольку в МОУ «Артинский лицей» организован подвоз учащихся, в ОУ разработаны и утверждены инструкция для водителя автобуса, сопровождающего и ответственного за безопасность дорожного движения.

Ежедневно проводятся предрейсовые медицинские осмотры водителя автобуса. Автобус, предназначенный для перевозки детей, соответствует ГОСТ.

^ 5.2. Организация питания в столовой при МОУ «Артинский лицей» .

В соответствии с СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях» в столовой при МОУ «Артинский лицей» для учащихся организовано горячее питание.

Горячее питание получают учащиеся, педагогические работники и обслуживающий персонал. Выдача горячего питания на раздаче за день доходит до 700 обедов. По желанию родителей некоторые учащиеся получают двухразовое питание. Учащиеся, посещающие группу продлённого дня, обеспечиваются двухразовым питанием (завтрак и обед).

Показатель охвата горячим питанием учащихся на первой ступени обучения (1-4кл.) составляет 100%, на второй ступени обучения (5-9кл.) – 100%, на 3 ступени -100%. 84% обучающихся питаются за счёт средств областного бюджета, 16% - получают питание за счет компенсации из областного бюджета.

Обучающиеся лицея питаются в столовой по сменам:

1 смена – 9ч.15мин. – 9ч.30мин. – учащиеся 1-3 классов.

2 смена – 10ч.15мин. – 10ч. 35мин. - учащиеся 4-6 классов.

3 смена – 11ч.20мин. – 11ч.40мин. – учащиеся 7-8 классов.

4 смена – 12ч.25мин. – 12ч.45мин. – учащиеся 9, 11 классов.

- 13ч.00мин - группа продленного дня,

- 14ч.00мин. – учащиеся, посещающие факультативы, дополнительные курсы.

Для правильного роста и развития каждый ребёнок получает суточный набор продуктов, который включает в себя молоко и кисломолочные продукты, творог, мясо, рыбу, яйца, крупы и макаронные изделия, растительные и животные жиры, овощи, свежие фрукты, натуральные соки, хлеб и хлебобулочные изделия.

Учитываются возрастные особенности. Учащиеся среднего и старшего звена получают порции завтрака больше, чем учащиеся начальных классов. Меню в столовой составляется на 10 дней. При составлении меню для обучающихся учитывается разнообразие блюд в течение дня и всей недели, их биологическая ценность, возможность сочетания массы и объём пищи.


^ 6.Условия для организации обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Специальное образование, осуществляемое педагогами МОУ «Артинский лицей», имеет целью обеспечить учащимся с ограниченными возможностями здоровья получение образования в соответствии с их способностями и возможностями в адекватной их здоровью среде обучения в целях адаптации этих обучающихся к обществу, приобретения навыков самообслуживания, подготовки их к трудовой деятельности и к семейной жизни. Для этого в 2009-2010 учебном году осуществлялось индивидуальное обучение на дому.

В 2009-2010 учебном году по программе 8 вида обучалось двое учащихся начальной школы, по основной общеобразовательной программе – 1 ученик. В классе по программе 7 вида обучался 1 ученик.

Все учащиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечены полным спектром образовательных услуг. Обучение ведется на основе особого индивидуального подхода с учетом состояния здоровья детей.

Для учащихся в лицее создана адаптивная среда при содействии педагогов, школьного психолога, школьного медика и родителей. и в тесном сотрудничестве с педагогами СРЦН«Полянка» и ЦДТ. Работа по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья велась по 4 направлениям деятельности:

1.Психолого-педагогическая поддержка семей с детьми –инвалидами.

2.Медико-социальная помощь детям инвалидам.

3.Спортивно-оздоровительная работа.

4.Лечебно-профилактическая работа.

Школьный психолог оказывает помощь учащимся в преодолении проблем социальной адаптации. Психолог также проводит консультации для родителей по вопросам:

-«О правах и гарантиях, предоставляемых детям инвалидам и их семьям»;

-«Особенности психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья»;

-«Социальная адаптация детей –инвалидов»;

-«Приемы реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья».

Школьный медик проводит лечебно-профилактическую работу с детьми посредством вакцинации, общеукрепляющих мероприятий и оказании первой медицинской помощи. Дети обеспечены полноценным бесплатным питанием в школьной столовой.

Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется творческими средствами. Учащиеся посещали кружки, участвовали в спортивных мероприятиях.

Таким образом, были обеспечены права учащихся на получение бесплатного образования в соответствии с их способностями и возможностями.




  1. ^ Кадровый состав.

МОУ «Артинский лицей» на 100% укомплектовано педагогическими кадрами по всем образовательным программам согласно приложению к лицензии, что позволяет проводить обучение по всем предметам федерального, регионального (НР) и школьного компонентов, а также осуществлять дополнительное образование обучающихся.

Руководящий состав представлен опытными педагогами. В образовательном учреждении сформирована управленческая команда из 7 человек, функциональные обязанности которых распределены согласно должностным инструкциям.



ФИО

Должность

Категория

Педстаж

Управленческий стаж

1

Бугуева Ф. Ф.

Директор

Высшая

34

15

2

Коновалова Л. М.

Зам. руководителя

Высшая

35

21

3

Парамонова В. П.

Зам. руководителя

Высшая

37

23

4

Геревич С. А.

Зам. руководителя

Первая

27

12

5

Кашина Г. Г.

Зам. руководителя

-




1

6

Ткачук Е. А.

Зам. руководителя

Первая

23

13

Имеются программы управленческой деятельности по разным направлениям, что является показателем качества управления. О профессионализме и компетентности управленческой команды образовательного учреждения свидетельствует видение проблем и противоречий и нахождение путей их решения, а также деятельность, направленная на усиление положительной мотивации для создания благоприятного климата в коллективе и условий для творческой работы педагогов, самообразования и повышения квалификации.


^ Рациональность использования и категорийность кадрового потенциала (2009-2010 учебный год)

№ п/п

Предмет

Кол-во учителей

Специальность

Образование

Категория

Образование %

Категории

%

Соотв. спец.

%

ПВ

Пс/п

Заоч.

обуч.

В

I

II

ПВ

Пс/

п %

В

I

II

1.

Начальные классы

8

8

100%

6

2

-

1

6

1

78%

22%

13%

74%

13%

2.

Русский язык и литература

6

6

100%

6

-

-

1

4

1

100%

-

17%

66%

17%

3.

Английский язык

4

4

100%

3

1

-

-

3

1

75%

25%

-

80%

20%

4.

Математика

5

5

100%

4

1

1

2

1

2

80%

20%

40%

20%

40%

5.

Обществознание и история

3

3

100%

3

-

-

1

-

2

100%

-

33,3%

_

66,7 %

6.

География

1

1

100%

1

-

-

-

1

-

100%

-

-

100%

-

7.

Физика

2

2

100%

2

-

-

-

2

-

100%

-

-

100%

-

8.

Информатика

2

1

50%

2

-

-

-

2

-

100%

-

-

100%

-

9.

Химия

1

1

100%

1

-

-

-

-

-

100%

-

-

-

-

10.

Биология

1

1

100%

1

-

-

-

1

-

100%

-

-

100%

-

11.

Физическая культура, ОБЖ, КБЖ

3

3

80%

2

1

-

-

3

-

80%

20%

-

100%

-

12.

Технология

4

4

100%

4

-

-

-

3

1

100%

-

-

75%

25%

13.

Музыка

1

1

100%

-

1

-

-

1

-

-

100%

-

100%

-

14.

ИЗО и черчение

1

1

100%

1

-

-

1

-

-

100%

-

100%

-

-

15.

МХК

1

1

100%

1

-

-

1

-

-

100%

-

100%

-

-




В настоящий момент в Лицее работает 45 учителей. Высшее образование имеют 89% педагогов, среднее профессиональное 7%, 4% заочно обучаются в педагогических вузах.

В Лицее работают педагоги со стажем педагогической деятельности: от 3 до 10 лет – 17,3%; от 10 до 20 лет – 24%; свыше 20 лет – 58,3%. Такое сочетание является хорошей основой для создания и передачи коллективных традиций.

Средний возраст педагогов составляет 37 лет. Это позволяет говорить о соединении опыта, профессиональной состоятельности и способности к инновационной деятельности. Восполнение педагогических кадров ведётся, в том числе и за счёт выпускников Лицея, которые вливаются в педагогический коллектив после окончания средних и высших учебных заведений (в настоящее время 12 выпускников Лицея работают в данном ОУ).

В Лицее сложилась система работы с аттестующимися педагогами, способствующая повышению показателя категорированности педагогических работников. 17% педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 57% - первую категорию. Программы повышенного уровня реализуют только педагоги с высшей и первой квалификационной категорией. Программу профессиональной подготовки «Тракторист» ведут специалисты первой квалификационной категории.




оставить комментарий
страница5/9
Дата24.08.2011
Размер0,83 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх