«Почётный работник общего образования Российской Федерации» icon

«Почётный работник общего образования Российской Федерации»


Смотрите также:
«Персона России»...
«Учитель года 99»...
Передовой и инновационный...
Передовой и инновационный...
Программа всероссийской научно-практической конференции с международным участием Таможенные...
Создание и развитие деятельности...
«Обновление содержания и методики преподавания физики в школе» 164 ч; с 20. 09. 10 по 01. 10...
План работы муниципального казенного учреждения «Управление образованием Междуреченского...
«Почётный работник общего образования Российской Федерации»...
2007 г. Путь длиною более века. Фархутдинов фк директор Русско-Шуганской средней школы...
Публичный отчетный доклад...
Наименование программы Профилактика суицидального состояния подростков Дата принятия решения о...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

Кожевниковская средняя общеобразовательная школа № 2


ОТКРЫТЫЙ

ИНФОМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ

ДОКЛАД

ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ


636160,с.Кожевниково, Томской области,

ул.К.Маркса 6.

2011 г.


Автор: Колмакова Надежда Константиновна, директор МОУ СОШ № 2, с.Кожевниково, высшей квалификационной категории, «Почётный работник общего образования Российской Федерации», учитель физики, высшей категории , победитель Приоритетного национального проекта «Образование в номинации «Лучшие учителя России» 2007г.

Статистические данные и аналитические материалы представлены рабочей группой в составе: заместителями директора Н.Л.Бервенской., Е.Н.Махотиной, А.В.Понкрашиной, С.И.Райской, Л.Н.Тимофеевой, главным бухгалтером школы Горносталевой Н.А.

Доклад содержит информацию и анализ работы школы по основным направлениям деятельности и предназначен для публичного представления результатов работы учредителю, родителям, общественности.

Целью отчёта является представление результатов нашей работы для оценки учредителем, родителями, широкой общественностью, возможными спонсорами и налаживание взаимодействия и сотрудничества с ними. Мы хотим обеспечить большую открытость и гласность в обсуждении проблем и перспектив нашей школы.

Доклад утвержден Управляющим Советом школы ,согласован и поддержан районным отделом образования Администрации Кожевниковского района Томской области, представлен общественности с.Кожевниково в виде творческого отчета школы 29 января 2011года.

Введение

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кожевниковская средняя

общеобразовательная школа № 2» имеет богатую историю, хорошие традиции,

тесную связь с родителями своих учеников и выпускниками школы.

Наша школа неоднократно участвовала и становилась победителем различных районных конкурсов, является постоянным и активным участником областных и Всероссийских методических и социальных конкурсов. Наиболее значимые достижения школы: Победитель III областного смотра-конкурса Советов общеобразовательных учждений по профилактике правонарушений ( 1 место),Победитель областного конкурса методических служб общеобразовательных учреждений (2 место) , Почетная грамота за II место в областном конкурсе средств информации образовательных учреждений ( газета «Переменка» ), Диплом II степени за участие в областном конкурсе школьных музеев ( виртуальный музей), Победитель районного смотра - конкурса по подготовке учреждений образования к новому учебному году в различных номинациях, Победитель конкурса по организации каникулярного отдыха оздоровления и занятости детей,, конкурс «Зеленый наряд образовательного учреждения» - почетные грамоты в номинациях, районный финал военно-спортивной игры «Зарница» (2-3 места), конкурс гражданских инициатив и социальных проектов (2 место). Школа имеет Дипломы за сотрудничество с ТГУ и участие в областных научных конференциях «Математическое и физическое моделирование задач естествознания», Диплом за авторские разработки в областном фестивале «Сценарий медиаурока с использованием компьютера», Дипломы за активное участие во Всероссийских конкурсах «Портфолио» и «Открытый урок». Четыре учителя школы являются победителями ПНПО в номинации «Лучшие учителя России»- Колмакова Н.К., Махотина Е.Н., Попова Г.М., Райская С.И., три учителя : Попова Г.М., Сердалиева Э А., Съедина С.А. – победители районного конкурса «Учитель года», 10 обучающихся занесены во Всероссийскую энциклопедию «Одаренные дети – будущее России», 13 детей – Лауреаты Премии Томской области в сфере образования и науки, 4 – Лауреаты Премии Государственной Думы Томской области- Молчанова Е., Попов Е., Комарова С. , Юркина Н.

Педагоги и обучающиеся школы участвуют в различных профессиональных и методических конкурсах, научно- исследовательских конференциях. Материалы публикуются в сборниках ТОИПКРО, РЦРО, в федеральных сборниках «Открытый урок», «Портфолио», журналах «Справочник руководителя сельской школы», Справочник классного руководителя». Школа издает свой методический сборник «Педагогический котел» (с 2002 года), школьную газету «Переменка» (с 2006 года), существует и регулярно обновляется школьный сайт.




    ^ 1. Общая характеристика школы

Школа располагается в двух учебных корпусах. Главный корпус школы построен в 1960 году на 320 учебных мест, корпус №2 в 1987 на 60 учебных мест, оба здания уже не соответствуют современным требованиям, малы по площадям, недостаточно учебных кабинетов, подсобных помещений.

Наш адрес: 636160 Томская область, с.Кожевниково. ул. К.Маркса ,6. Телефон, факс (38244) 2-11-53.

Адрес электронной почты: principal@ms.tusur.ru

Муниципальное общеобразовательное учреждение Кожевниковская средняя общеобразовательная школа № 2 была открыта 1 сентября 1992 года. Ежегодно школа производит набор в 1 , 10 –е классы, принимает детей в классы всех ступеней обучения, независимо от индивидуальных особенностей и психофизиологических возможностей детей. В школе обучаются дети из семей, имеющих различный социальный статус и материальные возможности. Обучение в школе бесплатное. Время показало, что, несмотря на демографические проблемы, школа остается востребованным учреждением, в котором обучаются ежегодно более четырехсот учеников. В 2009 году открылся на базе школы учебно-консультационный пункт, в котором обучаются 50 человек, в том числе 8 и 9 классы ПУ-31, а также в 10-11 классах обучаются взрослые люди, не имеющие среднего образования.

МОУ КСОШ №2 в 2009 году прошла процедуру аккредитации, в 2010 учебном году лицензирования.

Педагогический коллектив стабильный, достаточное количество педагогов с высшей, первой и второй квалификационными категориями. Сохраняется преемственность в работе. Сейчас в школе трудятся 50 (включая совместителей) педагогических работников, 23 работника учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала.

Придерживаясь принципов личностно - ориентированной педагогики обучения и воспитания, коллектив осваивает современные педагогические технологии: модульную, проектную, дебаты, информационно-коммуникационные и другие.

Наша школа со смешанным контингентом учащихся, где обучаются одаренные и обычные дети, а также нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении. Мы стараемся создать условия для самореализации и развития каждого ученика на основе его возможностей.

Школа работает в 2 смены, по шестидневной учебной неделе (кроме 1-х классов).Продолжительность учебного года не менее 34 недель, в 1 классе – 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, для обучающихся в первых классах – дополнительные недельные каникулы. Начало занятий I смены – 9.00, II смены – в 13.30.

В контингенте обучающихся за последние 2 года изменения незначительные , количество выбывших и прибывших учащихся примерно одинаковое. Наблюдается рост числа детей поступающих в подготовительный и первый класс нашей школы.

На 1 сентября 2009-2010 учебного года в школе обучалось 462 школьника, в том числе 35 в двух классах предшкольной подготовки, в 2010-2011учебном году - 451 школьник, где 16 подготовишек. В первый класс в этом году поступило 53 ребенка, больше, чем в прошлом году к нам пришло десятиклассников -32 человека, в том числе из школ района -7 человек.

^ Динамика контингента обучающихся

по ступеням обучения за 5 лет.

Таблица 1






2006-

2007

уч. год

2007-

2008

уч. год

2008

-2009

уч. год

2009

-2010

уч. год

2010

-2011

уч. год

Чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

Распре-

деление

учащих-

ся по

ступеням

обучения

Подгот.

1 – 4кл.

192

39

172

35

186

40

212

46

197

43

5 – 9 кл.

248

50

223

47

210

46

194

42

198

45

10 – 11кл

50

Нет

11 кл

11

85



18

65

14

57

12

56

12

Всего

учащихся




490

480

461

463

451



^ Динамика численности обучающихся за 5 лет.





Диаграмма 1.


Динамика численности детей в группах

предшкольной подготовки за 5 лет.


Таблица 2

Учебный год

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Количество детей

21

32

35

35

16



^ Динамика численности детей в первом классе

за 5 лет.

Таблица 3

Учебный год

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Количество детей

44

35

43

61

53


Прием в первые и десятые классы открыт для всех желающих. Последние 2 года численность детей на всех ступенях обучения варьируется незначительно.


^ Динамика численности обучающихся в начальной школе

за 5 лет.


Диаграмма 2.





В старших классах уменьшение количества учащихся связано с уменьшением количества выпускников основной школы, а также наличием филиала Томского экономико-промышленного колледжа и ПУ -31, куда поступают выпускники 9-х классов основных школ. Наша школа не имеет пришкольного интерната, что также влияет на набор старшеклассников.

^ Динамика выпуска из 9-х классов

и набора в 10-е классы за 5 лет

Таблица 4

Окончили 9 класс

Пришли в 10 класс

%

2005-2006

66

2006-2007

50

75,7

2006-2007

67

2007-2008

39

58,2

2007-2008

44

2008-2009

27

61,4

2008-2009

47

2009-2010

31

65,9

2009-2010

36

2010-2011

25+7

69




  1. Характеристика образовательной среды

Сегодня в школе успешно реализуются программы:

1. Программы начального образования 4 года согласно БУП

2. Программы основного (общего) образования 5 лет согласно БУП

3. Программы полного среднего образования 2 года согласно БУП

4. Подготовка детей к школе до 1 года.

5 .Профессиональная подготовка «Водитель автомобиля категории «В».

6. Программы художественно-эстетической направленности до 11 лет.

7. Программы физкультурно-оздоровительной направленности до 11 лет.

Волейбол, баскетбол, мини-футбол, русская лапта, настольный теннис, гимнастика, логопластика- спортивные секции при школе в рамках «Оздоровительного центра», секция общефизической подготовки в тренажерном зале.

Подготовка детей к школе осуществляется по желанию родителей на бесплатной основе. Предшкольная подготовка существует более 10 лет и постоянно пользуется спросом у родителей будущих первоклассников. Согласно учебному плану дети получают основы академических знаний, художественного, музыкального, спортивного развития. Занятия проводятся ежедневно кроме субботы в течение всего учебного года, для детей не посещающих детский сад и желающих пройти подготовку к школе. В этом году у нас одна группа предшкольной подготовки - 16 человек, их посещают дети с 6 лет.

Обучение в школе I ступени осуществляется в классах:

    общеобразовательных (традиционная программа с элементами развивающего обучения);

    по общеобразовательной программе «Школа – 2100»;

    по общеобразовательной программе «Начальная школа ХХI века»;

    по программам коррекционно-развивающего обучения, через дополнительные занятия;

    по программам логопедической поддержки;

    по программам индивидуального обучения для детей с особенностями развития.

Во 2-4 х классах с 2004 года ведется специальный «Эстетический» курс при ДШИ, включающий в себя следующие направления: коллективное музицирование, хоровое пение, актерское мастерство, хореография. За счет учебных часов вариативной части БУПа ведется 1 час информатики с 3 класса, «Подвижные игры», «Шахматы» со 2 класса. Курсы «Полезные привычки», «Разговор о правильном питании, «Правила дорожного движения» реализуются за счет классных часов и часов внеаудиторной занятости.

Обучение в школе II ступени направлено на формирование целостного представления о мире, приобретение опыта разнообразной деятельности, подготовку к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной и профессиональной траектории.

Обучение в школе 2 ступени осуществляется в общеобразовательных классах, специальный коррекционный класс в этом году расформирован в связи с тем, что 5 человек детей достигли возраста пятнадцати лет, перешли на обучение в ПУ-31 и УКП при школе с получением основного общего образования, остальные, 5 человек остались на обучении в 8 классе и были зачислены в параллельные классы.

Во всех классах изучается два иностранных языка (английский и немецкий) при делении класса на группы по выбору обучающихся, за счет часов вариативной части БУПа введен курс информатики. В 5-х- 9-х введены дополнительные часы математики для усиления практической направленности обучения, а также – дополнительный час русского языка. Введен дополнительный 3-й час физической культуры, который реализуется через программу спортивно-оздоровительной работы с детьми, оздоровительный центр организует внутришкольные соревнования, веселые старты, спортивно-массовые мероприятия с родителями. Изучаются также экология, сибиреведение, география Томской области, в 9-х классах – ОБЖ. В четвертой четверти прошедшего учебного года введен новый курс, рассчитанный на 2 года в 4-5 классах «Основы религиозных культур и светской этики», в этом году 5 классы уже закончили его изучение, а в 4-х он начался с января, будет вестись третью и четвертую четверти.

Взаимодействие педагогов начальной и основной школы координируется на совещаниях, психолого-педагогических консилиумах, малых педсоветах, во время взаимопосещения уроков, тематического контроля. Мы стараемся выдерживать единую линию в программах и учебниках. Так в 5-9 классах по русскому языку реализуется программа Бунеевых , как продолжение программ развивающего обучения, по математике – программа МПИ. По другим предметам используются законченные предметные линии и УМК. Обучение в школе III ступени ориентировано на дифференциацию и профилизацию, обеспечение обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности.

Обучение в школе III ступени осуществляется в общеобразовательных классах универсального профиля и в модульных группах;

Для реализации программ и подготовке к ЕГЭ в модульных группах, увеличено количество часов на биологию, химию, физику, математику, литературу, историю, обществознание, иностранный язык, русский язык.

Элективные курсы, рекомендуемые в предыдущие годы для включения в учебные планы, с 2008 года претерпели изменение направленности от развлекательных к углубляющим и расширяющим знания по предмету.



    ^ 3. Ресурсное обеспечение образовательного процесса

Школа имеет достаточную для функционирования, но устаревшую для полноценного развития школы, материально- техническую базу:

    2 учебных корпуса, 1 спортивный зал (нестандартный), лыжная база (вагончик), библиотека, столовая на 60 посадочных мест, 2 кабинета информатики, комбинированные столярно-слесарные мастерские, кабинет кулинарии и швейного дела, 21 учебный кабинет, теплица, 2 учебных легковых автомобиля, 2 грузовых.

Кроме 2-х кабинетов информатики, компьютеры установлены в библиотеке, приемной, бухгалтерии, у завучей, социальных педагогов, логопеда и психолога. Школа имеет медиатеку, 11 ноутбуков, 6 мультимедийных проекторов, 5 ксероксов, 5 сканеров,7 принтеров, 2 интерактивные доски, 2 DVD проигрывателя, видео и аудиотехнику, есть доступ в Интернет. К сожалению, состояние имеющейся материально- технической базы кабинетов сегодня не полностью соответствует современным требованиям. Нет возможности установить в кабинетах стационарные компьютеры и проекторы. Машины в компьютерных классах при интенсивном использовании часто выходят из строя и требуют замены. Эту задачу необходимо решать постоянно, чтобы ученики могли заниматься на современных компьютерах, а учителя – активно использовать информационные технологии на уроках. Много средств тратится на расходные материалы: картриджи, тонеры, бумагу. В 2011 году необходимо изыскать средства на лицензирование компьютерных программ Microsoft Office и антивирусные программы? В компьютерных кабинетах установлены программы свободного программного обеспечения Линукс.

Школьная библиотека располагается в помещении площадью 31 м2. Общий фонд библиотеки более 18000 экземпляра книг, из них около 8000 – учебники. Фонд библиотеки ежегодно пополняется справочной, научной, познавательной и художественной литературой. В 2010 году учебников и художественной литературы было приобретено на сумму 273500 рублей, примерно такие же суммы расходуются ежегодно на обновление учебного фонда. Но отношение детей к сохранности книг оставляет желать лучшего.

Объем финансирования увеличивается, растут и затраты на 1 учащегося в динамике лет. Осуществляется переход на нормативное, подушевое финансирование, но, по прежнему, в Кожевниковском районе из всех средних школ наш ученик оказывается самым «дешевым».


^

Объем финансирования по статьям затрат за 5 лет.
Бюджет + субвенции (тыс. рублей)


Таблица 5

^ Статьи затрат

2006

2007

2008

2009

2010

Всего ФОТ (доля от всех затрат в %)

8688,4

тыс.руб.

83,6%

9570,9

тыс.руб.

82,6

12507,9

Тыс.руб.

79,2%

13498,3

Тыс.руб.

82%

12898,7 тыс. руб.

81%

Командировки,

курсовая подготовка

42

45,2

43,7

44

56,7

Ремонт зданий

12,0

58,0

38

46

28

Приобретение предметов длительного пользования

258,0

118,0

792,9

112

357

Учебно-методическая литература, учебно-наглядные расходы

122,0

125,0

230,6

260

298,7

Прочие затраты

1507,1

1660,7

2180,2

2501,6

2272,6

Всего затрат

10385,5

11577,8

15793,3

16461,9

15911,7
^

Затраты на 1 учащегося в школе в динамике за 5 лет


Таблица 6

Год

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Сумма тыс.руб.

15.166

20.245

22.926

34.408

37.843

35.203



^

4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.


Говоря о педагогическом коллективе школы, необходимо отметить высокий уровень профессионализма учителей, стремление к достижению оптимальных результатов, постоянную работу по повышению профессионального мастерства, самосовершенствованию и саморазвитию. В коллективе трудятся 6 отличников просвещения, 4 - почетных работника общего образования, 15 человек награждены отраслевыми почетными грамотами районного и областного уровней, 6 - почетными грамотами МО РФ. Из 50 человек – 82% педагогов имеют высшее образование, 14% среднее специальное, 4% –незаконченное высшее .

^ Анализ движения кадров за 5 лет

Таблица 7

Учебный год

Переезд в другой город

Переход в другую организацию

Переход в другое ОУ

Ушли

на

пенсию

Прибыли

2005-2006

1

1

2

-

6

2006-2007

-

1

-

1

2

2007-2008

1

2

-




2

2008-2009

-

-

-

1

1

2009-2010

-

-

-

-

-

2010-2011










2

2

Итого выбыло: 12

Итого прибыло: 13


Учителя постоянно совершенствуют свой профессиональный уровень: высшую категорию имеют 17, первую – 19, вторую – 9 , не имеют категории – 5 педагогов. Число учителей прошедших профессиональную аттестацию – 43 из 50, что составляет 86%. Из диаграммы хорошо видно как за последние три года изменилось количество учителей не имеющих квалификационной категории, от 17 в 2005-2006 году до 5 в 2010-2011 году, количество учителей с высшей квалификационной категорией также увеличилось за эти годы с 12 до 17 .

^ Квалификационный статус педагогов в динамике за 6лет.





Диаграмма 3.


В педагогическом коллективе удачно сочетаются опыт и молодость, из 50 педагогов 15 имеют стаж работы до 10 лет , 18 от 10 до 25 лет , 11 до 30 лет, 6 свыше 30 лет. Основную часть коллектива составляют учителя, имеющие наиболее продуктивный педагогический стаж – от 5 до 25 лет ( 44,9%). Вместе с приобретением профессионального опыта происходит неизбежное старение кадров.

Распределение педагогов по стажу работы.





Диаграмма 4.


Повышение квалификации педагогов за три года.

Таблица 8.

уч. год

прошли курсы ПК (72часа и более)

краткосрочные семинары

Всего

2007-2008

10

42

52

2008-2009

20

52

72

2009-2010

25

25

50















Диаграмма 5.


В течение 2008-2009 учебного года количество педагогов, повысивших свою квалификацию в различных формах, составило 33, что означает, что из 52 прошли переподготовку по отдельным вопросам 33 педагога. Это составляет 60%. Из 33 количество педагогов, повысивших квалификацию в 2008-2009 уч.году на курсах повышения квалификации (72 час.и более) составило 21:

- в рамках реализации КПМО в Томской области (по групповым и индивидуальным маршрутам с получением удостоверений о ПК - 10 человек;

- на курсах повышения квалификации по преподаваемым предметам и направлениям деятельности - 10;

Количество педагогов, повысивших квалификацию в 2008-2009 уч.году на краткосрочных семинарах и модулях составило 30:

- в рамках реализации КПМО в Томской области (по отдельным модулям с получением сертификатов) 10/27 ( это означает, что 12 педагогов побывали на нескольких семинарах или модулях);

- на других семинарах и модулях - 20/20

Количество педагогов, повысивших квалификацию в 2009-2010 уч.году в различных формах : курсы ПК ТОИПКРО - 25 человек, обучающие семинары и модули на базе МУ «Кожевниковский РМЦ», выездные курсы и семинары ТОИПКРО, дистанционные курсы -25.



    ^ 5. Результаты образовательной деятельности

Одной из целей функционирования школы является – обеспечить образовательную подготовленность выпускников в соответствии с государственными стандартами, а также выполнить социальный заказ родителей и обучающихся по подготовке выпускников к поступлению в ВУЗы. Ежегодно порядка 50% выпускников 11 классов поступают в ВУЗы г.Томска и других городов России. В 2010 году % поступления выпускников превысил все ожидаемые результаты и составил 67%. Школа выполняет свои обязательства перед обществом, давая качественные знания обучающимся. Вместе с тем, многие семьи недостаточное внимание уделяют своевременной профориентации своего ребенка, что затрудняет подготовку его к поступлению в учебные заведения по выбранной специальности.

Общие сведения о допуске и результатах итоговой аттестации в 9-х и 11-х классах представлены в таблицах.

^ Сведения о допуске к итоговой

аттестации и выпуске обучающихся за 5 лет

Таблица 9.




2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010




9 кл

11 кл

9 кл

11 кл

9 кл

11 кл

9 кл

11 кл

9 кл

11 кл

Всего

обучалось

63

55

60

-

45

46

47

37


36


27

Допущены к итоговой аттестации.

63

55

60

-

45

46

47

37


36


27



^ Результаты ЕГЭ за 4 года

Таблица 10.


Предмет

2005 - 2006

2007 - 2008

2008 - 2009

2009-2010




Все

го

%

кач.

«2»

Всего

%

кач.

«2»

Все

го

Оценок нет, количество баллов

ниже нормы

Всего

Оценок нет, количество баллов

ниже нормы

Алгебра

55

27

15

46

31

3

37

1

27

-

Русский язык

20

50

-

46

70

-

37

2

27

-

Химия

4

75

-

4

100

-

6

-

1

-

Физика

2

100

-

9

25

-

-

-

6

-

Биология

5

-

-

22

1100

--

6

-

1

-

География

1

-

-

6

17

2

1

-

1

-

Информатика

























3

-

История

России

3

67

-


6


100


-

3

-

5

-

--

14

-

Общество-

знание

5

100

-

99

1100




77




оставить комментарий
страница1/4
Дата15.10.2011
Размер0.52 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх