Задачи игры: вовлечь учащихся в интересный мир природных явлений, закрепить познавательные наклонности детей icon

Задачи игры: вовлечь учащихся в интересный мир природных явлений, закрепить познавательные наклонности детей


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Задачи: Закрепить у детей знания признаков зимних явлений природы и жизни лесных животных, птиц...
Игра ведущая деятельность в развитии личности ребенка. План...
Лета Господня" в главе "...
Задачи: Вовлечь учащихся в размышления над крестьянскими судьбами в период коллективизации...
Сценарий интеллектуальной игры «Счастливый случай»...
Положение о проведении страноведческой игры квн по английскому языку “ Do...
Задачи: раскрыть смысл иконописного изображения; показать связь прошлого и настоящего...
Задачи: Воспитание умения работать в группе; Развивать познавательные способности учащихся...
Урок Тема урока: Природные зоны Южной Америки Цель урока: изучить состав...
Задачи: уточнить знания детей о разнообразии природы: звери, птицы, растения, грибы...
Задачи программы. Познавательные задачи: изучение основ бальной хореографии...
Задачи: учить детей чувствовать и понимать язык художественного произведения...



Щелконогова Наталья Александровна, учитель физики НОУ СОШ № 46 ОАО «РЖД»


Физическая игра «Счастливый случай»


8 класс


Продолжительность мероприятия – 45 мин.


Цели игры:

  1. фронтальное повторение учебного материала по физике;

  2. повышение познавательной активности у учащихся;

  3. развитие культуры общения, развитие познавательного интереса.


Задачи игры:

  1. вовлечь учащихся в интересный мир природных явлений,

  2. закрепить познавательные наклонности детей,

  3. сообщить во время игры некоторые интересные факты, подготовленные учителем.

  4. способствовать развитию общеучебных умений;

  5. развивать творческую сторону мышления;

  6. развивать уверенность в себе, интерес к предмету.

  7. воспитывать потребность в знаниях;

  8. воспитывать культуру общения, взаимопомощь, умение слушать товарища; ответственность.


Форма проведения – групповая.


Метод: игра.


Оборудование:

  1. для оформления зала: столы, стулья;

  2. листы, ручки для двух команд;

  1. ПК для жюри;

  2. ПК и мультипроектор, экран.


Прилагаемые медиаматериалы: презентация, мелодия телеигры «Счастливый случай».


Использованная литература:

  1. Билимович Б.Ф. Физические викторины в средней школе. - М., 1977.

  2. Горев Л.А. Занимательные опыты по физике в 6-7 классах средней школы. - М.,1985.

  3. Горлова Л.А. Нетрадиционные уроки, внеурочные мероприятия по физике. 7-11классы. М.: «ВАКО», 2006

  4. Журналы «Физика в школе», раздел «После уроков».

  5. Ланина И.Я. Не уроком единым. М.: Просвещение, 1991

  6. Рыжова С. В., Рыжов В. А. Викторина «Знаменитые физики тысячелетия», журнал «Физика в школе» №8 2000 год.

  7. Рымкевич А. П. Сборник задач по физике М., «Просвещение», 1992

  8. Тульчинский М.Е. Качественные задачи по физике в 6-7 классах. - М.,1976.

  9. Юфанова И.Л. Занимательные вечера по физике в средней школе. - М., 1990.


Медиаматериалы:

Заставка к передаче http://www.muznarod.net/song/39251

http://ladlav.narod.ru/f_urok3.htm

http://www.abitura.com


Структура мероприятия:

Участники.

  1. ведущий – учитель физики;

  2. жюри (два ученика) – они же в качестве помощников ведущего;

  3. две команды учеников 8-го класса;

  4. болельщики - ученики 7-11 классов.


В команде знатоков 6 игроков, в команде болельщиков – произвольное количество. 2 члена жюри фиксируют количество заработанных очков и следят за временем. Перед началом игры команды располагаются по разные стороны зала. Напротив них – болельщики. Игра состоит из 5 геймов. В каждом гейме (на определенное время) ведущий задает командам поочередно вопросы. После каждого гейма жюри подводит итоги, в это время ведущий задает вопросы болельщикам.


План мероприятия:

  1. вступление (организационный момент, объявление темы и цели игры, разбиение класса на две команды).

  2. 1-й гейм Разминка «Спешите ответить» (по 10 вопросов командам).

  3. 2-й гейм «Дальше» (фронтальный опрос по теории каждой команды по вопросам, появляющимся на мультимедийном экране с применением анимации).

  4. 3-й гейм «Заморочки из бочки» (дать ответы на вопросы).

  5. 4-й гейм «Темная лошадка» (угадать имя ученого).

  6. 5-й гейм «Калейдоскоп нераскрытых тайн» (объяснить с точки зрения физики наблюдаемый опыт (опыты подготовленные заранее).)

  7. Вопросы для болельщиков (пока жюри подводит итоги, ведущий задаёт вопросы болельщикам. За правильные ответ - 1 балл команде, за которую «болеет» отвечающий)

  8. Подведение итогов игры.


^ Программа игры:

Вступление

Ведущий (звучит музыка http://www.muznarod.net/song/39251)

Мы рады приветствовать вас на игре «Счастливый случай» на тему: «Физика вокруг нас». Сегодня для меня выпал счастливый случай встречать Вас у себя в гостях. Ну а вам, очень хочется на то надеяться, выпал счастливый случай показать свои знания в области интереснейшей из наук – ФИЗИКИ! (презентация слайд 1)

Встречу начнём со знакомства с условиями игры? Игра будет состоять из 6 геймов. Каждый гейм будет оцениваться присутствующим здесь жюри (представляем жюри…) Команда, набравшая наибольшее количество очков выигрывает. Кроме того, после игры будут вручены призы лучшим знатокам физики. Ну что, начнём?

Итак, начинаем игру «Счастливый случай!»

(звучит музыка)

Просим команды представить себя. (Название команды, девиз)


1-й гейм Разминка «Спешите ответить» (презентация слайд 2)



У ведущего имеются два закрытых пакета (красный и синий) с вопросами для каждой команды. Перед началом игры капитаны команд тянут жребий: кому достанутся вопросы из синего конверта, кому – из красного.

Ведущий

В течение 2-х минут поочередно командам задаются вопросы, команды должны успеть правильно, ответить на большее количество вопросов. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.


1-й пакет


  1. Единица сопротивления. (Ом)

  2. Линия, по которой движется планета. (Эллипс)

  3. Единица напряжения. (Вольт)

  4. Единица давления. (Паскаль)

  5. Прибор для измерения скорости автомобиля. (Спидометр)

  6. Чему равна приставка Нано? (10 -9)

  7. Ученый, в честь которого названа единица напряжения. (Александра Вольта)

  8. Единица работы. (Джоуль)

  9. В каких единицах измеряется давление? (В Паскалях)

  10. Чему равна приставка пико? (10 -12)


2-й пакет


  1. Единица скорости в СИ. (м/с)

  2. Приставка микро. (10 -6)

  3. Единица абсолютной температуры. (Кельвин)

  4. Почему в грелках используется вода? (Большая удельная теплоемкость воды)

  5. Единица массы. (Кг)

  6. Единица плотности. (Кг/м 3)

  7. Легкий местный ветер. (Бриз)

  8. Как можно уменьшить силу трения? (Применить смазку, использовать подшипники)

  9. Кто ввел в русский язык слово «физика»? (М. В. Ломоносов)

  10. Какова скорость света в вакууме (300 тыс. км/с)


2-й гейм «Дальше» (звучит музыка)

Ведущий

Продолжаем игру – каждой команде предлагается 10 вопросов. Время на обдумывание ответа 20 сек. Правильный ответ оценивается в 1 балл.

На экране слайды (презентация слайды 3-24)


Вопросы 1 команде:

  1. Ем я уголь, пью я воду

Как напьюсь – прибавлю ходу

Везу обоз на сто колёс

И называюсь …

( ПАРОВОЗ)

  1. Название какого физического прибора произошло от греческого слова “динамис” – сила? (динамометр)

  2. Что сильнее притягивает: яблоко Землю или Земля яблоко? (Одинаково).

  3. Как называется вид движения, по принципу которого передвигаются кальмары и осьминоги, развивая скорость до 70 км/час? (Реактивное)

  4. В каком году и под чьим руководством был запущен первый спутник Земли? (В 1957 г. под руководством С.П.Королева).

  5. Можно ли сварить яйца в горных районах на высоте 3 км, если там вода кипит при 90°C? (нет, так как белок ниже 100°С не сворачивается)

  6. Как называется озеро, плотность воды которого больше плотности человеческого тела и поэтому человек может спокойно лежать на поверхности воды и читать книгу? (Мертвое море)

  7. Как изменяется давление атмосферы при увеличении высоты над Землей? (уменьшается)

  8. Передается ли звук в безвоздушном пространстве? (нет).

  9. Изменится ли скорость таяния льда, если его накрыть шубой? (Таяние замедлится, т.к. шуба обладает плохой теплопроводностью)

Вопросы 2 команде:

  1. По волнам плывёт отважно,

Не сбавляя быстрый ход,

Лишь гудит машина важно,

Что такое?…( ПАРОХОД).

  1. Как называется движение, не поддерживаемое никакими телами? (инерция)

  2. Для чего французские дети в школе учат стихотворение, состоящее из семи слов - “Как однажды Жак – звонарь головой сломал фонарь”?

(Знать цвета радуги) А у нас учат так: Каждый охотник желает знать ….

  1. Как называется явление самопроизвольного перемешивания веществ? (диффузия)

  2. Назовите частицы, из которых состоят все вещества? (молекулы)

  3. Что произошло бы с нашей Землёй, если бы она вдруг остановила своё вращательное движение? (ОНА УПАЛА-БЫ НА СОЛНЦЕ, Так как вращение космических тел удерживает их на орбите)

  4. Почему зимой деревянный предмет кажется теплее, чем металлический? (Теплопроводность дерева плохая, металла – хорошая. Поэтому когда мы берем в руку металлический предмет, он начинает отводить тепло от руки и мы ощущаем холод.)

  5. «Коси коса, пока роса». Почему? (Роса увеличивает массу стебля, поэтому при ударе косы он в меньшей степени деформируется, и его легче срезать. Кроме того, роса играет роль смазки.)

  6. Чем отличаются молекулы горячей и холодной воды? (Скоростью.)

  7. Какое явление использовали древние люди для добычи огня? (трение поверхности дерева о поверхность другого дерева).


3-й гейм «Заморочки из бочки» (звучит музыка, презентация слайд 25)

Ведущий

Итак, следующий гейм. В бочке 8 заморочек: 4 заморочек для 1 команды и 4 – для второй. Среди них есть заморочка “Счастливый случай” – красная заморочка. За нее команда при правильном ответе получает 2 балла, и даже если отвечает неправильно, то имеет шанс получить 1 балл. Все остальные вопросы оцениваются по 1 баллу при правильном ответе (на каждый вопрос по 30 секунд).


  1. Как можно быстро увеличить вдвое давление, оказываемое человеком на пол? (Стать на 1 ногу)

  2. Кто изобрел телескоп в начале 17 века? С помощью зрительной трубы он открыл горы на луне, 4 спутника Юпитера, пятна на Солнце. (Галилео Галилей)

  3. Кто из учёных впервые использовал научный метод в криминалистике для раскрытия преступления? (Архимед. Опытным путём доказал, что корона изготовлена не из чистого золота)

  4. Сильный снегопад сопровождается потеплением. Как это объяснить? (во время кристаллизации выделяется тепло)

  5. Что теплее: три рубашки или рубашка тройной толщины? (три рубашки, так как между рубашками сохраняется три слоя воздуха, который задерживает и не пропускает тепло, а у тройной рубашки только один слой воздуха)

  6. Объясните, почему стаканы трескаются от горячей воды? (горячая вода, налитая в стакан, прогревает его стенки не сразу: сначала нагревается внутренний слой стенок, в то время как наружный слой еще не успевает прогреться. Нагретый внутренний слой расширяется, а наружный пока остается неизменным и испытывает, следовательно, сильный напор изнутри)

  7. Какой воздух более легкий – сухой или влажный? (Число молекул газа в 1 м3 зависит от давления и температуры, но не зависит от рода газа. В 1 м3 сухого воздуха содержится столько же молекул, сколько в 1 м3 влажного, а так как М(Н20) = 18 г/моль, а М воздуха = 29 г/моль, то влажный воздух легче сухого.)

  8. Когда лучше кататься на коньках: в оттепель или в мороз? (В оттепель, т. к. вода между коньками и льдом уменьшает трение)


4-й гейм Темная лошадка (звучит музыка, презентация слайд 34)


Ведущий

Угадайте имя ученого. Внимательно послушайте строки из биографий выдающихся физиков. Попытайтесь определить, о ком идет речь. Право ответа у команды, капитан которой первым поднимет руку.

^ За правильный ответ после первой подсказки 6 очков, после второй 4 очка, после третьей 2 очка. Внимание!

Задание для 1-ой команды (презентация слайд 35)

Подсказка 1

Именно этот английский ученый, получивший за свою научную деятельность рыцарский титул, направил сподвижнику Петра I, крупному военачальнику Александру Даниловичу Меншикову извещение о том, что тот избран членом Королевской Академии наук Великобритании; парадокс состоял в том, что Меншиков был безграмотным.

В 1695 году он получил должность смотрителя Монетного двора Великобритании, а через 4 года – директора; ему была поручена чеканка всех монет страны.

Подсказка 2 (презентация слайд 36)

Увлечение естественными науками он сочетал с увлечением религией. К концу жизни он написал сочинение о пророке Данииле и толкование Апокалипсиса. Тем не менее богу, по словам Ф. Энгельса, он оставил только первый толчок, но запретил всякое дальнейшее вмешательство в Солнечную систему.

Этот ученый – физик одновременно является автором двух важных математических методов: дифференциального и интегрального исчислений.

Подсказка 3(презентация слайд 37)

Философ Г. Гегель шутил: три яблока сгубили мир: яблоко Адама, Яблоко Париса и яблоко …

(Ответ: Исаак Ньютон)

Задание для 2-ой команды (презентация слайд 38)

Подсказка 1

Воспитание этот ученый получил в монастыре, образование – частично на медицинском факультете Пизанского университета; затем работал преподавателем математики, был придворным философом.

История статики началась с Архимеда, история же механики неразрывно связана с именем этого ученого.

Подсказка 2 (презентация слайд 39)

Он умер в 1642 году, а почти через 100 лет – в 1737 году прах ученого, согласно его завещанию, был перенесен во Флоренцию и захоронен рядом с прахом Микеланджело.

Лишь спустя почти три с половиной столетия после его кончины папа римский Иоанн Павел II выступил с заявлением, в котором признал, что гонения церкви на ученого были напрасны: он был прав.

Подсказка 3 (презентация слайд 40)

По образному выражению, этот ученый сумел отстоять свои научные взгляды и победить «на коленях».

(Ответ: Галилео Галилей)


5-й гейм «Калейдоскоп нераскрытых тайн»


Ведущий

Каждой команде предлагается объяснить 3 опыта. При отсутствии объяснения, ответ дают болельщики. Правильное объяснение опыта оценивается 1 баллом.


  1. Подъем тарелки с мылом. Возьмите тарелку, налейте в нее воду и сразу слейте. Затем кусок мыла, сильно прижимая к тарелке, поверните несколько раз и поднимите вверх. При этом с мылом поднимется и тарелка. Почему?

  2. Падающая монета. Положите на стакан кусок картона размером 7х10 см с монетой наверху. Резко ударьте по ребру картона. При этом он вылетит, а монета упадет на дно стакана. Почему?

  3. Искусственный флюс. Возьмите воронку и приложите ее к щеке. Насосом откачайте воздух из воронки. Почему под ней наблюдается вздутие щеки?

  4. «Тяжелая газета». Положите на стол линейку длиной 50-70 см так, чтобы 10 см ее выступали за край стола. На линейку положите полностью развернутую газету. Если медленно оказывать давление на выступающий конец линейки, то он опускается, а противоположный поднимается вместе с газетой. Если же резко ударить по концу линейки молотком, то она ломается, причем противоположный конец с газетой почти не поднимается. Почему?

  5. Замерзание кипящей воды. Стакан с небольшим количеством воды поставьте под колокол воздушного насоса. Откачайте воздух из-под колокола. Вода закипает, а затем замерзает. Почему?

  6. «Подводная лодка» из виноградины. В стакан со свеженалитой газированной водой бросьте виноградину. Она чуть тяжелее воды и опустится на дно. Затем она всплывает, а потом вновь опустится на дно. Так повторится несколько раз, пока из воды не выйдет газ. Объясните наблюдаемое явление.


Вопросы для болельщиков


Ведущий

Можете помочь своей команде, правильно ответив на вопросы. За правильные ответ - 1 балл команде, за которую «болеете».


  1. Все вещества состоят из... (молекул и атомов)

  2. Если какое-нибудь тело за любые равные промежутки времени проходит одинаковые пути, то такое движение называют... (равномерным)

  3. Рычаг находится в равновесии, если момент, вращающий его по часовой стрелке равен... (моменту силы, вращающей против часовой стрелки)

  4. Чем тоньше капилляр, тем на большую высоту поднимается ... (смачивающая его жидкость)

  5. Жидкости и газы передают оказываемое давление на стенки сосуда... (по всем направлениям одинаково)

  6. Выталкивающая сила, действующая на погруженное в жидкость тело, равна... (весу жидкости, вытесненной этим телом)

  7. Упругие деформации – это деформации, которые исчезают... (после прекращения действия на них внешних сил)

  8. Выигрывая с помощью механизма в силе, мы во столько же раз… (проигрываем в пути)

  9. Сосуды, имеющие общую соединяющую их часть, заполненную жидкостью, называются... (сообщающимися)

  10. Давление, оказываемое атмосферой Земли на все находящиеся в ней предметы, называется... (атмосферным).

Ведущий

В пословицах и поговорках заключена народная мудрость. Они украшают речь, делают ее живой, остроумной. Объясните с точки зрения физики поговорки, пословицы, физический смысл выражений. За правильное объяснение 1 балл.

  1. Как камень в воду.

  2. Большому кораблю – большое плавание.

  3. Шила в мешке не утаишь.

  4. Ежа голыми руками не возьмешь.

  5. Пеший конному не товарищ.

  6. Отрезанный ломоть к хлебу не пристанет.

  7. Кабы знал, где упасть, соломку бы постелил.

  8. Как с гуся вода.

  9. Не все на свой аршин меряй.

  10. Без меры и лаптя не сплетешь.

  11. Куй железо, пока горячо.

  12. Как аукнется, так и откликнется.

  13. Где путь прямой, там не езди по кривой.

  14. Все идет как по маслу.

  15. Не подмажешь – не поедешь.

  16. Сухая ложка рот дерет.

  17. Ложка дегтя портит бочку меда.

  18. Шубу носят не для красоты, а для теплоты.



Подведение итогов игры


Ведущий

Наша небольшая игра подошла к концу, надеюсь, она была занятной, увлекательной и, самое главное, полезной. Ведь мы с вами убедились, что наша жизнь зачастую состоит из тех законов, которые открывает волшебная наука физика, а значит, она достойна внимания и понимания, чему, собственно, была посвящена наша игра. Сегодня мы убедились, что и среди нас есть много знатоков физики. Мне хочется пожелать команде-победительнице и в дальнейшем упорно изучать физику, а команде, которая сегодня немного отстала, советуем не огорчаться, а пополнять свои знания.

Завершая игру, мы говорим, что мир огромен и еще не раз ее Величество физика, немало таинственного и интересного готова нам открыть.

Подсчитываются баллы. Выводится команда победитель. Вручение призов. Победила дружба и твёрдое знание школьных наук!




Скачать 122.57 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер122.57 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх