Программа дисциплины «Политические проблемы мировой экологии» для направления 030700. 62 «Международные отношения» подготовки бакалавра icon

Программа дисциплины «Политические проблемы мировой экологии» для направления 030700. 62 «Международные отношения» подготовки бакалавра


Смотрите также:
Программа дисциплины «Мировая политика и международные отношения» для направления 030700...
Программа дисциплины современные проблемы исследований международных отношений и мировой...
Программа дисциплины «История и методология исследований международных отношений и мировой...
Программа дисциплины современные проблемы исследований международных отношений и мировой...
Программа дисциплины Экономика и политика Канады для направления 030700...
Программа дисциплины Экономика и политика Канады для направления 030700...
Программа дисциплины религии мира для направления 030700...
Программа дисциплины религии мира для направления 030700...
Программа дисциплины История международных отношений для направления 030700...
Программа дисциплины «История международных отношений» для направления 030700...
Программа дисциплины «История политических учений» для направления 030700...
Программа дисциплины экономика и политика индии для направления 030700...



Загрузка...
скачать

Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации




Государственный университет-

Высшая школа экономики


Факультет Мировая экономика и мировая политика


Программа дисциплины


«Политические проблемы мировой экологии»


для направления 030700.62 «Международные отношения»

подготовки бакалавра


Автор:

Кандидат философских наук А. Л. Свечников (007as@mail.ru)

Рекомендовано секцией УМС Одобрена на заседании


Секция__________ кафедры мировой политики

Председатель Зав. кафедрой С.В.Кортунов

________________ _________________________

«___»____________2007 г. «18» мая 2007 г.


Утверждено УС факультета

________________________

Ученый секретарь Г.В. Шарикова

________________________

«_____»_______________2007 г.


г. Москва


^ I. Пояснительная записка


Автор программы:

Кандидат философских наук А.Л. Свечников


Общие сведения об учебном курсе:

дисциплина читается студентам первого курса бакалавриата по специальности «Международные отношения» факультета Мировой экономики и мировой политики. Курс является обязательным. Продолжительность курса составляет 28 учебных часов лекционных занятий. Рубежный контроль –зачет. Требования к студентам:

освоение курса предполагает предварительное знакомство студентов с содержанием учебных дисциплин: «Новые угрозы глобального развития», «Международные политические институты и организации».


^ Цель курса

состоит в том, чтобы создать у студентов представление о роли экологического фактора в мировой политике, месте международных институтов в решении глобальных экологических проблем, а также принципах организации природоохранной деятельности.


Аннотация

В течение последних ста лет наблюдается постоянный рост общественного интереса к вопросам экологии. В его основе лежат обоснованные тревоги человечества в связи с перспективами дальнейшего развития, стремление найти гармонию в отношениях с природой. Одним из результатов совместных усилий стран и народов в этом направлении стало выделение ряда глобальных экологических проблем, столь крупных и угрожающих, что пути их решение необходимо найти уже в ближайшей перспективе.

Тема охраны окружающей среды приобретает все большее значение и в международных отношениях. Об этом, в частности, свидетельствует серия представительных международных конференций, учреждение Международного дня окружающей среды, реализация Программы ООН по окружающей среде (ЮНЕП), утверждение Всемирной стратегии охраны природы, создание Международной комиссии по окружающей среде и развитию (МКОСР), подготовка долгосрочной программы дальнейших действий в глобальном масштабе ("Повестка дня на XXI век").

Характерной особенностью последнего периода стала политизация экологии, выражающаяся, в первую очередь, в создании политических партий экологической направленности, добившихся в ряде стран заметных успехов.

На уровне отдельных государств также усиливается внимание к экологическим проблемам. Так, в Российской Федерации приняты Экологическая доктрина, Закон «Об охране окружающей среды», созданы природоохранные ведомства, действуют «зеленые» партии, значительное количество общественных экологических организаций.

Однако, несмотря на усилия, предпринимаемые мировым сообществом, экологические проблемы продолжают обостряться, что не в последнюю очередь связано с ростом воздействия человечества на окружающую среду.

Предлагаемый курс ставит своей задачей разъяснение студентам существа фундаментальных экологических проблем, их значимости для человечества. При этом повышенное внимание в курсе будет уделено особенностям международного сотрудничества в сфере экологии, роли экологического фактора в мировой политике. На примере Российской Федерации и отдельных европейских стран студенты ознакомятся с принципами управления природопользованием, правовой охраны окружающей среды, получат представление об экономическом механизме природопользования.

По изучению курса студенты должны быть готовы использовать приобретенные знания на практике, ориентироваться в мировой экологической проблематике, круге вопросов, связанных с воздействием человека на окружающую среду.

В результате освоения курса студенты должны овладеть таким объемам знаний, который позволил бы им выработать собственный взгляд на социально - политические аспекты мировых экологических проблем, получить навыки в оценке эффективности предлагаемых путей их решения на международном уровне, посильно участвовать в природоохранной деятельности.


^ Учебные задачи курса:

В результате изучения дисциплины студент должен:

- Знать: цели и задачи курса «Социально - политическая экология», особенности международного экологического сотрудничества, основы современных подходов к решению вопросов охраны природы.

- Уметь: пользоваться учебной, справочной литературой, статистическими данными по обозначенной теме, анализировать возможные экологические последствия различных общественных, политических и экономических международных инициатив, способствовать повышению уровня экологической грамотности в обществе.

- ^ Иметь: представление о мировых экологических проблемах, подходах к объяснению причин их возникновения, о политической экологии.

- Обладать: навыками критической оценки аналитических и научных материалов по данной проблематике.


^ I I. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


Особенности курса


В ходе разработки курса учитывалась специфика специальности «Международные отношения». В результате в данном курсе, по сравнению с родственными курсами иных российских высших учебных заведений, повышенное внимание уделено глобальным аспектам экологических проблем, международному экологическому сотрудничеству, политической экологии. С учетом того, что многие из обсуждаемых в курсе тем носят дискуссионный характер, в рекомендованной литературе представлены разные точки зрения на рассматриваемые проблемы.


Темы курса


Тема 1. Методологические вопросы социально - политической экологии

Тема 2. Типы экосистем и экологическая проблема

Тема 3. Человек в биосфере

Тема 4. Глобальные экологические проблемы

Тема 5. Международное сотрудничество в охране окружающей среды

Тема 6. Международные экологические неправительственные организации

Тема 7. Международные конференции по охране окружающей среды

Тема 8. Экологические движения и политические партии экологической направленности

Тема 9. Пути и методы сохранения современной биосферы (на примере Российской Федерации)

Тема 10. Формирование экологической культуры

^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего

часов

Аудиторные часы

Самостоятель ная

работа

лекции

Сем. занятия




1

Методологические вопросы социально - политической экологии

4

2

-

2

2

Типы экосистем и экологическая проблема

4

2

-

2

3

Человек в биосфере

4

2

2

2

4

Глобальные экологические проблемы

6

2

2

2

5

Международное сотрудничество в охране окружающей среды

8

4

-

4

6

Международные экологические неправительственные организации

4

2

-

2

7

Международные конференции по охране окружающей среды

4

2


-

2

8

Экологические движения и политические партии экологической направленности

4

4




2

9

Пути и методы сохранения современной биосферы (на примере Российской Федерации)

10

6




4

10

Формирование экологической культуры

4

2




2




зачет
















Всего

52

28




24


^ Базовый учебник по данной дисциплине отсутствует

Формы контроля:

а) текущий – опросы студентов в ходе семинарских занятий;

б) итоговый – экзамен (с учетом активности на семинарах и качества подготовленного реферата).


^ В самостоятельную работу студента входит: освоение теоретического материала и сведений, полученных в ходе лекционного курса; изучение основополагающих документов, трудов отечественных и зарубежных авторов по социально-экологической проблематике, подготовка рефератов по избранной теме.


Курс завершается экзаменом.

Итоговая оценка складывается из оценок за:

- посещение лекций – 0,5

- зачет 0,5

По каждому из названных выше видов текущего контроля дисциплины студент может получить по 10-бальной шкале соответственно:

- - за посещение лекций – 0,5 × Q 1;

- за экзамен – 0,5 × Q 2,

Q 1, Q 2 3 – оценки по десятибалльной шкале.


^ Краткое содержание тем курса, литература и контрольные вопросы


Тема 1. Методологические вопросы социальной экологии

Социально - политическая экология в системе экологических наук. Метод, принципы, законы социально – политической экологии.


Дополнительная литература:


  1. Петров К.М. Общая экология: взаимодействие общества и природы. СПб., Химия, 1998.

  2. Реймерс Н.Ф. Экология (теория, законы, правила, единицы и гипотезы). М., Россия молодая, 1998.


Тема 2. Типы экосистем и экологическая проблема

Естественные и социальные системы. Понятие биосферы. Классификация природных ресурсов. Биосферный подход к решению экологических проблем.


Основная литература:


  1. Будыко М.И. Эволюция биосферы. Л., Гидрометеоиздат, 1984.

  2. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М., 2002.

  3. Арутюнов В.С., Стрекова Л.Н. Ступени эволюции. М., 2006.


Дополнительная литература:


1. Наумов Г.Б. О понятии ноосфера. Науковедение. 2002. №3.

2. Заварзин Г.А. Становление биосферы. Вестник РАН. 2003. Т. 71. №11.


Тема 3. Человек в биосфере

Человек как биологический вид. Среда обитания человека. Биологические потребности человека. Факторы, лимитирующие развитие человечества. Особенности антропогенного воздействия на биосферу.


Основная литература:


  1. Казначеев В.П., Преображенский В.С. (ред.). Экология человека: основные проблемы. М., Наука, 1988.

  2. Алексеев В.П. Очерки экологии человека. М., Наука, 1993.

  3. Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Экология. М., Дрофа, 2001


Дополнительная литература:


  1. Андерсон Дж. Экология и науки об окружающей среде: биосфера, экосистемы, человек. Л. Гидрометеоиздат, 1985.

  2. Фоули Р. Еще один неповторимый вид. Экологические аспекты эволюции человека. М., мир, 1990.

  3. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., Молодая гвардия, 1990.

  4. Романова Э.П., Куракова Л.И., Ермаков Ю.Г. Природные ресурсы мира. М., МГУ, 1993.

  5. Тюрюканов А.Н., Федоров В.М., Тимофеев-Ресовский Н.В. Биосферные раздумья. М., Изд-во Акад. естеств. наук РФ, 1996.


Тема 4. Глобальные экологические проблемы

Уровни экологических проблем. История антропогенных экологических кризисов. Существо современного экологического кризиса. Последствия антропогенного загрязнения атмосферы, гидросферы, литосферы. Техногенные катастрофы, войны.


Основная литература:


1. Григорьев А.А. Экологические уроки прошлого и современности. Л., Наука. 1991.

2. Данилов-Данильян В.И., Лосев К.С. Экологический вызов и устойчивое развитие. М., Прогресс-Традиция. 2000.

3. Капица С.П. Сколько людей жило, живет и будет жить на Земле: Очерк теории роста человечества. М., Международная программа образования. 1999.

4. Глобальные проблемы биосферы. М., Наука. 2003.

5. Свечников А.Л. Экологические вызовы. Мир вокруг России: 2017. Контуры недалекого будущего. М., 2007.

6.Медоуз Д., Рандерс Й., Медоуз Д. Пределы роста. 30 лет спустя. М., ИКЦ «Академкнига». 2007.


Дополнительная литература:

  1. Кондратьев К.А. Глобальные изменения на рубеже тысячелетий. Вестн. РАН. 2003. Т. 73. № 9.

  2. Валлизер О.Х. Антропогенные катастрофы: неизбежные следствия эволюции и культурного развития человечества. Вестн. РАН. 2002. Т. 72. №10.

  3. Прохоров Б.Б. Социальная экология. М., Издательский центр «Академия». 2005.


Тема 5. Международное сотрудничество в охране окружающей среды

Формы международного сотрудничества в охране окружающей среды. Роль ООН в решение проблем охраны окружающей среды. Задачи и основные направления деятельности в сфере охраны окружающей среды следующих специализированных учреждений ООН: ЮНЭП, ЮНЕСКО, ФАО, ВОЗ, ВМО, МОТ, МАГАТЭ. Региональные организации, осуществляющие природоохранную деятельность: Евратом, Европейский совет, Европейское экономическое сообщество, Организация экономического сотрудничества и развития, Азиатско-Африканский юридический консультативный комитет. Международные договоры, соглашения, конвенции в области охраны окружающей среды.


Основная литература и источники:


Официальный сайт Организации Объединенных Наций.

http://www.un.org/russian/.

Официальный сервер ЮНЕПКОМ.

http://www.unepcom.ru/?go=razdel&level=0&cid=5

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и природных ресурсов. Справочное пособие (Выстробец Е.А. – сост.). М., МНЭПУ, 2000.

Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Устойчивое развитие: вводный курс. М., Логос. 2006.


Тема 6. Международные экологические неправительственные организации

Место международных экологических неправительственных организаций в решении экологических проблем. Задачи и основные направления деятельности наиболее известных международных экологических неправительственных организаций: Международного союза по охране природы, Всемирного фонда охраны дикой природы. Римский клуб и его вклад в охрану природы.


Основная литература и источники:


Официальный сайт Международного социально-экологического союза.

http://www.seu.ru/

Официальный сайт Центра охраны дикой природы.

http://www.biodiversity.ru/about/index.html

Глобальное потепление. Доклад Гринпис. Под ред. Леггет Дж., М., МГУ, 1993.

Гвишиани Д.М. Римский клуб. История создания, избранные доклады и выступления, официальные материалы. М., УРСС, 1997.

Вайцзеккер Э., Ловинс Э., Ловинс Л. Фактор четыре. Затрат – половина, отдача двойная: Новый доклад Римскому клубу. М., Academia, 2000.


Тема 7. Международные конференции и соглашения по охране окружающей среды

Международные конференции и соглашения по охране окружающей среды, как форма международного сотрудничества. Обзор итогов наиболее заметных конференций, начиная с 1968 года, когда состоялась Первая Межправительственная конференция экспертов по научным основам рационального использования и сохранения естественных ресурсов биосферы (Париж, Франция). Итоги Конференции ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 1992 год). Понятие «устойчивого развития». Вклад Конференции в Рио в его разработку. Конференция Сторон Рамочной Конвенции ООН по изменению климата (Киото, Япония, 1997). Подписание Протокола к Конвенции (Киотский протокол). Роль и значение Киотского протокола для международного сообщества.


Основная литература и источники:


Официальный сайт Конференции ООН по окружающей среде и развитию. (Рио-де-Жанейро, 1992 год).

http://www.un.org/russian/conferen/rio/

Официальный сайт Йоханнесбургского саммита 2002.

http://www.un.org/russian/conferen/wssd/story.htm

Наше общее будущее. Доклад международной комиссии по окружающей среде и развитию (МКОСР). М., Прогресс. 1989.

Граб М., Вролик К., Брэк Д. Киотский протокол: анализ и интерпретация. М., Наука, 2001.

Стокгольм, Рио, Йоханнесбург: вехи кризиса (Данилов-Данильян В.И. – ред.) М., 2004.

Протасов В.Ф. Экология, охрана природы: законы, кодексы, платежи, показатели, нормативы, ГОСТы, Экологическая доктрина, Киотский протокол, термины и понятия, экологическое право. М., Финансы и статистика. 2006.

Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Устойчивое развитие: вводный курс. М., Логос. 2006.


Дополнительная литература:


Иноземцев В.Л. Кризис Киотских соглашений и проблема глобального потепления климата. Природа. 2002. №1.

Китинг М. (сост.). Повестка дня на ХХI век и другие документы конференции в Рио-де-Жанейро в популярном изложении. Женева. Центр за наше общее будущее. 1993.


Тема 8. Экологические движения и политические партии экологической направленности

Этапы развития экологических движений. Формы и методы их деятельности. Возникновение политических партий экологической направленности. Идеи и теории, положенные в основу их программных документов. Представительство и деятельность указанных партий в органах законодательной власти различных государств. Становление нового научного направления – «политическая экология».


Основная литература и источники:


Бунин М.К., Климов С.М., Мотылев В.В. Разум против безумия. Социально-экономические аспекты новых массовых движений. М., 1987.

Экологическое движение России «Кедр». М., 1999.

Саюров Н.Ф. Партии в политической системе германского общества. Липецк. 2000.

Российская экологическая партия «Зеленые». М., 2003.


Тема 9. Пути и методы сохранения современной биосферы (на примере Российской Федерации)

Экологическая обстановка в России. Экологическая доктрина Российской Федерации. Федеральный Закон «Об охране окружающей среды». Компетенция Российской Федерации в области природопользования и охраны окружающей среды. Органы специальной компетенции в области природопользования и охраны окружающей среды. Понятие, формы и система экологического контроля. Правовой режим зон чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия. Нормы экологического законодательства и экоаудит. Экологическая экспертиза в России. Экономический механизм природопользования. Экологические фонды. Экологическое страхование.


Основная литература:

  1. Экологическая доктрина Российской Федерации. М., 2002.

  2. Федеральный закон РФ «Об охране окружающей среды». Собрание законодательства РФ – 2002 – №2.

  3. Проблемы экологии России. М., Федеральный экологический фонд РФ. 1993.

  4. Протасов В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России. М., Финансы и статистика. 2006.

  5. Дончева А.В. Экологическое проектирование и экспертиза: Практика. М., Аспект Пресс, 2002.

  6. Назаров В.И. Проявление глобальных экологических угроз в России и государственная экологическая политика. Науковедение. 2003. №2.

  7. Свечников А.Л. Экологические вызовы. Мир вокруг России: 2017. Контуры недалекого будущего. М., 2007.


Дополнительная литература:


1.Скарлато О.А. (ред.). Экология человека в больших городах. ЗИН АН СССР, 1988.

2. Урсул А.Д. Стратегия перехода России на модель устойчивого развития, проблемы и преспективы. М., Луч, 1994.

3. Минина А.А. (ред.). Экология крупного города (на примере Москвы). М., ПАСЬВА, 2001.

4. Протасов В.Ф. Экология, охрана природы: законы, кодексы, платежи, показатели, нормативы, ГОСТы, Экологическая доктрина, Киотский протокол, термины и понятия, экологическое право. М., Финансы и статистика. 2006.


Тема 10. Формирование экологической культуры

Гуманизм как вектор эволюционного развития. Прогресс в отношении личности. Политическая и социальная эволюция общества. Распространение экологического образования. Становление экологической этики и культуры.


Основная литература:

  1. Петров К.М. Экология человека и культура. СПб., Химиздат, 1999.

  2. Арутюнов В.С., Стрекова Л.Н. Ступени эволюции. М., 2006.



^ III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Перечень вопросов к зачету


  1. Какое место занимает социально - политическая экология в ряду антропоэкологических дисциплин?

  2. Приведите определение биосферы, опишите ее структуру и границы.

  3. Охарактеризуйте основные оболочки земли.

  4. Приведите классификацию природных ресурсов.

  5. На какие типы подразделяется среда обитания человека?

  6. Какими факторами ограничен рост человеческой популяции?

  7. В чем состоят особенности современного экологического кризиса?

  8. С какими процессами связывают понятие глобального экологического риска?

  9. Планетарный характер экологический проблем.

  10. Раскройте существо различных подходов к объяснению современного состояния атмосферы Земли.

  11. Какие факторы способствуют сокращению площадей, занятых лесами на планете?

  12. В чем состоят особенности распределения водных ресурсов на Земле, назовите основные причины их истощения?

  13. Охарактеризуйте почвенные ресурсы планеты. Как влияет на их состояние деятельность человека?

  14. В чем заключаются последствия техногенных чрезвычайных ситуаций и военных действий для экосистемы планеты?

  15. Какие опасности для экологической ситуации несет международный терроризм?

  16. Назовите формы международного сотрудничества в охране окружающей среды.

  17. Назовите формы международных договоров, соглашений и конвенций в сфере охраны окружающей среды.

  18. Какие принципы лежат в основе международного сотрудничества по охране окружающей среды?

  19. Как определена основные цели Программы по окружающей среде (ЮНЭП - ЮНЕСКО)?

  20. В чем заключается значение для мирового сообщества доклада «Наше общее будущее», подготовленного Международной комиссией ООН по окружающей среде и развитию (МКОСР)?

  21. Назовите природоохранные аспекты деятельности специализированных учреждений ООН: ЮНЭП, ЮНЕСКО, ФАО, ВОЗ, ВМО, МОТ, МАГАТЭ.

  22. Какое место в современной природоохранной деятельности занимают Красные книги? Охарактеризуйте деятельность неправительственной международной организации, являющейся инициатором введения Красных книг.

  23. Назовите основные направления деятельности Всемирного фонда охраны дикой природы. Какие природоохранные проекта фонда реализуются в Российской Федерации?

  24. Какие особенности отличают механизм деятельности Международного экологического суда?

  25. В чем состоит значение вклада Римского клуба в изучение перспектив развития биосферы и распространение идеи гармонизации отношений между человеком и природой?

  26. Раскройте структуру и охарактеризуйте основные проекты независимой международной общественной организации Гринпис.

  27. Каковы основные направления работы Первой Межправительственной конференции экспертов по научным основам рационального использования и сохранения естественных ресурсов биосферы (Париж, 4-13 сентября 1968 года)?

  28. Изложите содержание плана мероприятий по решению организационных, экономических и политических задач взаимоотношений государств при сотрудничестве в области охраны окружающей среды, принятом Конференцией ООН по окружающей среде (5-6 июня 1972 года).

  29. В чем состоит международное значение Конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия (Париж, ноябрь 1972 года)?

  30. Причины созыва Конференции ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 3-14 июня 1992 года). Какие основные документы были приняты Конференцией?

  31. Раскройте положения концепции устойчивого развития. В чем состоит значение Конференции ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 3-14 июня 1992 года) для развития данной концепции?

  32. Какие цели и задачи стояли перед участниками Всемирного саммита по устойчивому развитию «Рио + 10» (Йоханнесбург, ЮАР, 28 августа – 4 сентября 2002 года)?

  33. В чем состояла специфика позиции США в процессе подготовки и подписания Киотского протокола?

  34. Какие задачи ставили перед собой общественные природоохранные движения Запада на первом этапе развития?

  35. Охарактеризуйте формы и методы деятельности общественных природоохранных движений.

  36. Какие причины и условия способствовали возникновению «зеленых» партий?

  37. В каких странах Запада впервые заявили о себе «зеленые» партии?

  38. Каковы особенности деятельности «зеленых» в Западной Европе?

  39. Какие теории образует идейный багаж «зеленых» политических партий?

  40. Какие особенности характеризуют деятельность «зеленых» движений и партий в Российской Федерации?

  41. Назовите основные планетарно значимые экологические характеристики Российской Федерации.

  42. Какие регионы Российской Федерации в наибольшей степени подвержены антропогенной нагрузке?

  43. Как определяет Экологическая доктрина Российской Федерации стратегическую цель, задачи и принципы государственной политики в области экологии?

  44. Как определяет Экологическая доктрина Российской Федерации приоритетные направления в деятельности по обеспечению экологической безопасности?

  45. Основы управления в области охраны окружающей среды в трактовке Закона «Об охране окружающей среды».

  46. Как определяет Закон «Об охране окружающей среды» права и обязанности граждан, организаций в области охраны окружающей среды?

  47. Какие задачи в области охраны окружающей среды определяет Закон «Об охране окружающей среды»?

  48. Назовите принципы и задачи экоаудита в Российской Федерации.

  49. Какие виды, субъекты и объекты экологической экспертизы предусматривает российское законодательство?

  50. В каких случаях в Российской Федерации устанавливается плата за использование полезных ископаемых?

  51. Какие виды платы за загрязнение предусматривает Закон «Об охране окружающей среды?

  52. Какие цели в Российской Федерации преследует создание единой системы внебюджетных государственных экологических фондов?

  53. Какую роль в развитии экологического образования играют международные организации ООН?


Перечень примерных тем рефератов


  1. Структура и границы биосферы.

  2. Основные оболочки Земли

  3. Главные загрязнители биосферы.

  4. Свойства и функции живого в биосфере.

  5. Среда обитания человека.

  6. Экспоненциальный рост численности населения Земли, как причина современного экологического кризиса.

  7. Векторы процесса истощения природных ресурсов.

  8. Социальные последствия процесса деградации почв.

  9. Особенности распределения водных ресурсов Земли.

  10. Проблема глобального потепления.

  11. Доклад «Наше будущее» и его значение для выработки стратегии природоохранной деятельности.

  12. Ретроспектива инициатив ООН, направленных на защиту окружающей среды.

  13. Природоохранные аспекты деятельности специализированных учреждений ООН: ЮНЭП, ЮНЕСКО, ФАО, ВОЗ, ВМО, МОТ, МАГАТЭ.

  14. Роль и место Всемирного фонда охраны дикой природы в популяризации экологических идей.

  15. Концепция устойчивого развития.

  16. Принципы Декларации Рио по окружающей среде и развитию.

  17. Социальный аспект Программы действия ООН «Повестка дня ХХI век».

  18. Итоги Всемирного саммита по устойчивому развитию «Рио + 10».

  19. Роль и значение Киотского протокола для международного сообщества и России.

  20. Этапы развития общественных природоохранных движений в Западной Европе.

  21. Этапы развития общественных природоохранных движений в США.

  22. Наиболее активные общественные природоохранные движения Запада.

  23. Причины и условия возникновения «зеленых» партий на Западе.

  24. Особенности деятельности «зеленых» партий в Западной Европе.

  25. Особенности деятельности «зеленых партий» в Восточной Европе и Российской Федерации.

  26. Особенности деятельности «зеленых партий» в США.

  27. Программные документы зарубежных «зеленых» партий.

  28. Представительство «зеленых» партий в органах законодательной власти западных стран.

  29. Экологическая ситуация в Российской Федерации.

  30. Экологическая доктрина Российской Федерации о стратегической цели, задачах и принципах государственной политики в области экологии.

  31. Концепция развития экоаудита в Российской Федерации.

  32. Зарубежный опыт экоаудита.

  33. Экологическая экспертиза в Российской Федерации.

  34. Экономические механизмы охраны окружающей среды.


Методические указания для студентов:


Рубежный контроль данного курса составляют реферат и устный экзамен.

При подготовке к написанию реферата необходимо учитывать, что структура письменной работы, как правило, состоит из таких компонентов, как:


Введение: обоснование актуальности выбранной темы, формулирование цели реферата и его задач.

^ Развитие темы: рассмотрение основных аспектов темы, формулирование промежуточных положений и выводов.

Заключение: обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием значения выводов для раскрытия тематики изученного курса.


Устный экзамен проводится по завершению учебного курса. Перед началом экзамена студенту предлагаются две пары вопросов, из каждой пары студент выбирает один вопрос. Подготовка студента к ответу занимает один час. Использование текстов разрешено.


Автор программы: / кандидат философский наук А.Л. Свечников




Скачать 191.8 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер191.8 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх