Задачи контроля. Раскрыть сущность жизни, показать отличие живого от неживого. Выделить уровни организации живого, показав их тесную взаимосвязь. Тема: основы цитологии icon

Задачи контроля. Раскрыть сущность жизни, показать отличие живого от неживого. Выделить уровни организации живого, показав их тесную взаимосвязь. Тема: основы цитологии


Смотрите также:
Лекция Онтология жизни...
Урок биологии-9 класс. Тема «Многообразие живого мира. Основные свойства»...
Оглавление лекция №1...
«биология»
Учебное пособие Чебоксары 2012...
Тема урока Кол...
Программа для поступающих на специальность «Психология...
Календарно-тематический план лекций по биологии для студентов педиатрического факультета на...
Программа по биологии для поступающих в ргппу общая биология...
Название и содержание разделов, тем планов...
Тесты для самопроверки № Тема: Биология как наука...
Тема урока: «Процессы интеграции в современном мире»...



Загрузка...
скачать
Система базовых знаний по курсу

"ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ"

10 класс


ВВЕДЕНИЕ: ОСНОВЫЕ СВОЙСТВА ЖИЗНИ.

УРОВНИ ОРАНИЗАЦИИ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ

Задачи контроля.

Раскрыть сущность жизни, показать отличие живого от неживого. Выделить уровни организации живого, показав их тесную взаимосвязь.


ТЕМА: ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ.

Задачи контроля.

Сформировать общебиологическое понятие о единстве всего живого на Земле и специфических особенностей различных царств, проявляющихся на клеточном уровне.

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

  • Положения клеточной теории.

  • Химические соединения клетки и их роль в жизнедеятельности клетки. Роль органических и неорганических веществ летки.

  • Связь строения и функций частей и органоидов клетки.

  • Мембранный принцип организации клеток.

  • Отличия в строении клеток прокариот и эукариот, автотрофных и гетеротрофных клеток.

  • Сущность пластического и энергетического обмена.

  • Строение и функции белков.

  • Строение и функции ферментов.

  • Биосинтез в растительной клетки (процесс фотосинтеза).

  • Биосинтез в животной клетки (биосинтез белка).

  • Вирусы как неклеточная форма жизни.


ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

Выводы.


Вопросы


Темы рефератов


^ ТЕМА: РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ.

Задачи контроля.

Сформировать понятие о генетической функции митоза и мейоза; углубить представление об эволюции процесса размножения.

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

  • Формы размножения организмов.

  • Биологическая роль митоза и мейоза.

  • Сравнительная характеристика овогенеза и сперматогенеза.

  • Биологическая роль оплодотворения и двойного оплодотворения у растений.

  • Биогенетический закон и основные этапы эмбриогенеза.

  • Влияние факторов окружающей среды на размножение живых организмов.


^ ТЕМА: ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ.

Задачи контроля.

Сформировать понятие о материальных основах наследственности и изменчивости; умение практически применять законы генетики при решении задач.

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

  • Основные понятия генетики.

  • Законы Г. Менделя, Т. Моргана, Н.И. Вавилова.

  • Хромосомная теория наследственности.

  • Генетическое определение пола.

  • Генотип как целостная система.

  • Методы генетических исследований.

  • Основные формы изменчивости.

  • Норма реакции.

  • Достижения и основные направления современной селекции.

  • Гетерозис и полиплоидия

  • Биотехнология и генная инженерия.


11 класс.

^

ТЕМА: ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ


Задачи контроля

Сформировать понятие об эволюции как необратимом процессе; развить умение анализировать философские взгляды на природу проверить умение применять положения эволюционной теории для разумного выбора путей хозяйственной деятельности человека.

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

  • Развитие представлений об эволюции живой природы.

  • Основные положения теории Дарвина.

  • Материал для эволюции: наследственная (неопределенная, индивидуальная, мутационная) изменчивость.

  • Естественный отбор – движущая сила эволюции

  • Формы естественного отбора.

  • Микроэволюция и макроэволюция.

  • Современные представления о видообразовании (С.С. Четвериков, И.И. Шмальгаузен)

  • Географическое и экологическое видообразование.

  • Главные направления эволюционного процесса: биологический прогресс и биологический регресс.

  • Пути достижения биологического прогресса: ароморфоз, идиадаптация, дегенерация.

  • Основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм.

  • Результаты эволюции: многообразие видов, органическая целесообразность, постепенное усложнение организации.

  • Доказательства эволюции органического мира.


^ ТЕМА: ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА.

Задачи контроля.

Расширить понятие о человеке как биологической системе, возникшей в результате эволюции; углубить предыдущие знания о биосоциальной сущности Человека разумного
^

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ


  • Систематическое положение человека

  • Доказательства происхождения человека от животных

  • Движущие силы антропогенеза

  • Основные этапы палеонтологической летописи происхождения человека

  • Признаки Человека разумного как биологического вида

  • Популяционная структура вида Человек разумный

  • человеческие расы, доказательства их происхождения

  • роль труда в становлении человека


ТЕМА: ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ.

Задачи контроля.

Сформировать понятие о принципах функционирования экосистем; акцентировать внимание на взаимосвязи проблем охраны экосистем с проблемами социальной экологии

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

  • Понятие об экологии как науке о закономерностях взаимоотношений биологических систем со средой

  • Общая характеристика среды обитания, факторы среды и их взаимодействие

  • Приспособленность организмов к сезонному ритму внешних условий

  • Формы взаимоотношений организмов

  • Экологическое равновесие естественных экосистем

  • Характеристика антропогенных экосистем, последствия вмешательства человека в экологическое равновесие

  • Стратегия выживания человечества

  • Роль международного сотрудничества в сохранении биосферы как глобальной экосистемы, пригодной для жизни.


^ ТЕМА: ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О БИОСФЕРЕ.

Задачи контроля.

Сформировать понятие о роли человека в сохранении экологического как необходимого условия дальнейшего существования биосферы.

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

  • Вклад В.И.Вернадского в разработку учения о биосфере

  • Понятие о биосфере как глобальной экосистеме

  • Границы биосферы

  • Круговорот веществ и поток энергии в биосфере

  • Функции живого вещества

  • Влияние хозяйственной деятельности человека на биосферу

  • Роль международного сотрудничества в сохранении биосферы, пригодной для жизни.


Литература.


1.Сухова Т.С. Контрольные и проверочные работы по биологии. 9-11 кл.: Метод. Пособие. -3-е изд., стереотип.- М.: Дрофа 2000.-128с.

2.Кулев А.В. Общая биология.11 класс: Метод. Пособие.- СПб.: "Паритет",2001.-192 с.

.




Скачать 44.67 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер44.67 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх