Домашнее задание по истории и обществознанию на период на 17-19. 02. 2011г. 11а,б icon

Домашнее задание по истории и обществознанию на период на 17-19. 02. 2011г. 11а,б


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Домашнее задание для 11а класса Домашнее задание по предметам для 11А класса на период карантина...
Домашнее задание для учащихся 1-4 классов на период 07. 02. 2011 г. 08. 02. 2011г...
Домашнее задание по истории и обществознанию. 5 классы...
Домашнее задание с 07. 02. 2011г по 12. 02 2011г: 1 «А,Б»...
Домашнее задание с 17 по 23 февраля 2011. Домашнее задание по истории. 5 класс...
Домашнее задание для 5 классов (с 31. 01. 2011г по 09. 02. 2011г.) Класс...
Домашнее задание на период карантина: по экономике: 5-ые...
Домашнее задание с 31. 01. по 04. 02 2011г. Класс...
Домашнее задание с 31. 01. 2011г по 02 2011г: 1 «А,Б»...
Домашнее задание 13 Лекция 1 13 Книга бытие 13 Времена патриархов (допотопное время) 13 Период...
Домашнее задание 18 Лекция 1 19 Книга бытие 19 Времена патриархов (допотопное время) 19 Период...
Домашнее задание 16 Лекция 1 17 Книга бытие 17 Времена патриархов (допотопное время) 17 Период...



Загрузка...
скачать
Домашнее задание по истории и обществознанию на период на 17-19 .02.2011г.

11а,б

Культяева Л.В.

История


Тестовые задания по теме СССР в 20-30-е годы.


2. О переходе к нэпу было объявлено на X съезде РКП(б)

1) в 1919 г. 2) в 1921 г.

3) в 1922 г. 4) в 1924 г.

3. Денежная реформа, итогом которой стало введение советского «золотого червонца»,
была осуществлена

1) в 1920-е гг. 2) в 1940-е гг.

3) в 1950-е гг. 4) в 1980-е гг.


4. «Дебют советской дипломатии» на международной конференции в Генуе произошел

1) в 1918 г. 2) в 1920 г.

3) в 1922 г. 4) в 1924 г.


5- В каком году СССР был принят в Лигу Наций?

1) в 1922 г. 2) в 1924 г.

3) в 1934 г. 4) в 1940 г.

6. Под каким названием известно крестьянское восстание в Тамбовской губернии 1920-
1921 гг.?

1) «пугачевщина»

2) «махновщина»

3) «антоновщина»

4) «зубатовщина»

7. Как называется характерная для нэпа форма привлечения иностранного капитала в
экономику СССР, при которой иностранные предприниматели получали право на экс-
плуатацию хозяйственных объектов СССР?

1) акционирование

2) приватизация

3) синдицирование

4) концессия

8. План объединения советских республик в результате их вхождения в состав РСФСР,
предложенный И.В. Сталиным, получил название плана

1) автономизации

2) федерализации

3) советизации

4) коллективизации

9. Как, согласно Конституции СССР 1924 г., назывался высший орган законодательной
власти СССР?

1) Совет Народных Комиссаров

2) Всесоюзный съезд Советов

3) Совет Союза

4) Съезд народных депутатов СССР


10. Существовавшие в 1920-1930-е гг. в СССР народные комиссариаты — это

  1. центральные органы государственного управления отраслью хозяйства или сферой деятельности

  2. органы ВЧК, отвечавшие за борьбу с контрреволюцией в районах

  3. отделы в Красной Армии, созданные для политработы в войсках

  4. органы городской милиции

11. Какая из названных мер относилась к понятию «Великий перелом»?

  1. ликвидация кулачества как класса

  2. переход к многоукладной экономике

  3. введение свободных цен на многие товары

  4. вхождение в «общеевропейский рынок»

12.Основателями новых театров в 1920-е гг. были

  1. Б.М. Кустодиев, К.С.Малевич

  2. В.Э. Мейерхольд, Е.Б. Вахтангов

  3. М.А. Булгаков, Н.Ф. Погодин

4) С.М. Эйзенштейн, И.А. Пырьев


13. Для политики нэпа было характерно

  1. распределение по уравнительному принципу

  2. развитие различных форм кооперации

  3. введение продразверстки

  4. запрещение наемного труда


14. В годы новой экономической политики

  1. большинство мелких промышленных предприятий находилось в руках частников

  2. активно проводилась национализация предприятий

  3. была запрещена аренда предприятий

  4. были введены «твердые», фиксированные цены на промышленные и продовольст-

венные товары


15. В годы нэпа допускалась

  1. частная торговля продуктами своего труда

  2. аренда частником крупных предприятий

  3. работа в частном хозяйстве любого числа наемных рабочих

  4. прямая продажа товаров частниками за рубеж


16. Созданная в СССР в 1930-е гг. Экономическая система характеризовалась

  1. господством государственной собственности

  2. ограниченным вмешательством государства в экономику

  3. свободой предцринимательства

  4. самостоятельностью производителей продукции

17. Что из перечисленного ниже относится к причинам острого кризиса 1920 - начала
1921 гг.?

  1. недовольство крестьян введением продналога

  2. наступление А.И. Деникина на Москву

  3. проведение денежной реформы

  4. негативные последствия продразверстки

18. Что из названного относился к результатам денежной реформы 1920-х гг.?

  1. высокая инфляция

  2. введение твердой денежной единицы для расчетов с другими странами




  1. снижение темпов развития промышленности

  2. отмена монополии внешней торговли


19. В результате коллективизации

  1. в несколько раз выросла урожайность зерновых культур

  2. обеспечены опережающие по сравнению с промышленностью темпы роста сельско­хозяйственного производства

  3. укрепилась техническая база индивидуальных крестьянских хозяйств

  4. возник новый социальный слой — колхозное крестьянство


20. Последствием индустриализации в СССР в 1920-1930-е гг. является

  1. создание военно-промышленного комплекса

  2. значительное повышение уровня жизни населения

  3. интеграция в мировую экономику

  4. численное превышение городского населения над сельским

21. Что из названного относится к результатам борьбы в руководстве Коммунистической
партии в 1920-е гг.?

  1. утверждение тезиса о возможности построения социализма в одной стране

  2. победа взглядов о мирном врастании кулака в социализм

  3. разрешение деятельности оппозиции

  4. раскол ВКП(б), образование на ее основе новых политических партий


22. В канун Великой Отечественной войны СССР был исключен из Лиги Наций за

  1. введение войск в Польшу

  2. участие в гражданской войне в Испании

  3. участие в конфликте у озера Хасан

  4. нападение на Финляндию

23. Какие из перечисленных положений легли в основу созданного в 1922 г. Союза Советских Социалистических Республик?

  1. законодательное закрепление преимуществ русской нации в союзном государстве

Б) отказ от разработки общей союзной Конституции

  1. передача полномочий по обороне страны союзному центру

Г) равенство всех союзных республик

Д) сохранение за республиками полной самостоятельности в проведении внешней по­литики

Е) существование единой денежной единицы Укажите верный ответ.

1) АБГ 3) АГЕ

2) АВД 4) ВГЕ

25. Прочтите отрывок из резолюции и укажите год ее принятия.

«Ввиду того, что настоящие Советы не выражают волю рабочих и крестьян, немедлен­но сделать перевыборы Советов тайным голосованием, причем перед выборами провес­ти свободную предварительную агитацию всех рабочих и крестьян... Принята подав­ляющим большинством всего гарнизона Кронштадта».

1) 1918 г. 2) 1921 г.

3) 1929 г. 4) 1936 г.

26. Прочтите отрывок из обращения ВЦИК и СНК «К крестьянству РСФСР» и укажите
название комплекса мер, о которых идет речь.

«...Постановлением Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета и Совета Народных Комиссаров разверстка отменяется, и вместо нее вводится налог на продук­ты сельского хозяйства.

Этот налог должен быть меньше, чем хлебная разверстка».

  1. столыпинская аграрная реформа

  2. «военный коммунизм»

  3. новая экономическая политика

  4. коллективизация сельского хозяйства

27. Прочтите отрывок из документа и укажите дату перехода к политике, в нем охарактеризованной.

«Для обеспечения правильного и спокойного ведения хозяйства на основе более сво­бодного распоряжения земледельцами своими хозяйственными ресурсами, для укреп­ления крестьянского хозяйства... разверстка как способ государственных заготовок продовольствия заменяется натуральным налогом».

1) 1919 г. 2) 1921 г.

3) 1927 г. 4) 1929 г.

28. Прочтите отрывок из доклада И.В. Сталина «О работе апрельского Объединенного
Пленума ЦК и ЦКК» и укажите год, когда прозвучал этот доклад.

«...Мы имеем врагов внутренних. Мы имеем врагов внешних ... Мы имели заготови­тельный кризис, который уже ликвидирован. Заготовительный кризис знаменовал со-

бой первое серьезное в условиях нэпа выступление капиталистических элементов де­ревни против Советской власти».

  1. 1917 г.

  2. 1920 г.

  3. 1928 г.

  4. 1937 г.

29. Прочтите отрывок из Постановления ЦИК и СНК СССР и укажите год, в котором оно
было принято.

«В целях лучшего учета населения городов, рабочих поселков и новостроек и разгрузки этих населенных мест от лиц, не связанных с производством и работой в учреждениях или школах и не занятых общественно полезным трудом (за исключением инвалидов и пенсионеров), а также в целях очистки этих населенных мест от укрывающихся кулац­ких, уголовных и иных антиобщественных элементов Центральный Исполнительный Комитет и Совет Народных Комиссаров Союза ССР постановляют:

1. Установить по Союзу ССР единую паспортную систему на основании положения о паспортах...»

  1. 1922 г.

  2. 1932 г.

  3. 1941 г.

  4. 1945 г.

30. Прочтите отрывок из письма М.И. Калинину (1931 г.) и укажите название политики,
о которой идет речь.

«Мы, крестьяне-труженики и дети наши, закалены на стуже и жаре, но без всякого приюта и дикари не жили. Вот уже 5 месяцев как мы выселены и стали не похожи на людей: питаемся травой, хлеба нам не выдают, а заработать нам негде... Мы... разграб­лены местными властями. Кто подлежал высылке, те все дома, а мы до личным сче­там выселены».

  1. раскулачивание

  2. ликвидация помещичьего землевладения

  3. освоение целины

  4. уравнительный передел


31. Прочтите отрывок из «Письма к съезду» В.И Ленина и укажите фамилию деятеля

Партии о котором идет речь.



«[Он], сделавшись генсеком, сосредоточил в своих руках необъятную власть, и я не уверен, сумеет ли он всегда достаточно осторожно пользоваться этой властью. <..> [Он] слишком груб, и этот недостаток, вполне терпимый в среде и в общениях между нами, коммунистами, становится нетерпимым в должности генсека».

  1. Г.Е. Зиновьев

  2. Н.И. Бухарин

  3. Л.Д. Троцкий

  4. И.В. Сталин

32. Прочтите отрывок из документа и укажите период, к которому относится упоминаемое
в нем событие. .

«Выход в свет "Краткого курса истории ВКП(б)" является крупнейшим событием в идейной жизни большевистской партии. С появлением "Краткого курса истории ВКП(б)" партия получила новое могучее идейное оружие большевизма, энциклопедию основных знаний в области марксизма-ленинизма».

1) 1920-е гг. 2) 1930-е гг.

3) 1940-е гг. 4) 1950-е гг.

33. Прочтите отрывок из инструкции, данной В.И. Лениным членам советской делегации
на международной конференции, и укажите название города, в котором состоялась эта
конференция.

«Попытаться двинуть формулу Красина: "Все страны признают их государственные долги и обязуются возместить ущербы и убытки, причиненные действиями их прави­тельству Если и это не удастся, идти на разрыв».

  1. Версаль

  2. Генуя

  3. Мюнхен

  4. Локарно

Задания части 2(B)


1- Расположите следующие события экономической истории СССР 1920-1930-х гг. в хро­нологической последовательности. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.

A) переход к новой экономической политике (нэпу)

Б) ввод в эксплуатацию Сталинградского тракторного завода

B) принятие первого пятилетнего плана развития народного хозяйства СССР
Г) денежная реформа, введение свободно конвертируемого золотого червонца


2. Расположите понятия, термины, аббревиатуры в хронологической последовательности их появления. Запишите буквы, которыми обозначены понятия, термины, аббревиату­ры в правильной последовательности

А) раскулачивание Б) стахановец

В)ВЧК

Г) Совет Народных Комиссаров

3. Какие три из перечисленных черт характеризуют развитие отечественной науки в 1930-е гг.? Обведите соответствующие цифры и запишите в таблицу.

  1. партийный контроль над наукой

  2. отсутствие связи между наукой и производством

  3. тесное сотрудничество отечественных и зарубежных ученых

  4. спонсирование науки со стороне отечественных предпринимателей

  5. значительное расширение сети научных учреждений

  6. репрессии против ряда видных отечественных ученых



4- Прочтите отрывок из статьи экономиста Б.Д. Бруцкуса и напишите сокращенное на­звание экономической политики, о которой идет речь в тексте.

«Уже в марте 1922 г., через год после <ее> объявления Ленин провозгласил, что от­ступление социализма должно быть остановлено и что он должен укрепиться на ко­мандных высотах экономической жизни, т.е. в ее централизованных секторах».

Ответ

5. Прочтите отрывок из речи И.В. Сталина и напишите название политики, в ней оха­рактеризованной.

«Нужно покрыть все районы нашей страны, без исключения, колхозами (и совхоза­ми), способными заменить, как сдатчика хлеба, не только кулаков, но и индивидуаль­ных крестьян».

Ответ:


6. Прочтите отрывок из статьи в газете от 14 сентября 1935 года и напишите название
движения, частью которого стал описываемый рекорд.

«Соревнование лучших шахтеров Донбасса находит отклик и на Горьковском автоза­воде. Кузнец Бусыгин поставил небывалый в истории кузнечного дела рекорд произ­водительности труда. Работая на ковке коленчатых валов, тов. Бусыгин при норме в 657 валов за смену выковал 11 сентября 1001 вал, а 13 сентября перекрыл собствен­ный рекорд, выковав 1005 валов».

Ответ:


7. Прочтите отрывок из воспоминаний К. Симонова и напишите фамилию советского ру-
ководителя, о последствиях убийства которого вспоминает писатель.

«Тому, в чьей памяти не остался декабрь 1934 года, наверное, даже трудно предста­вить себе, какой страшной силы и неожиданности ударом было [его] убийство ... Было что-то зловещее и страшное в самом убийстве, и в том, что оно произошло в Смоль­ном, и в том, что туда сорвался и поехал из Москвы Сталин, и в том, как об этом пи­сали...»

Ответ:



11 а,б

Культяева Л.В.

Обществознание

Выполнить тест.

Задания части «А»

А1. Понятие «экономика» первоначально означало:

  1. организацию управления сельским поместьем

  2. искусство ведения домашнего хозяйства

  3. натуральный обмен

  4. денежное обращение

А2. Что из перечисленного относится к природным ресурсам?

  1. топливо, находящееся в вагонах на подъездных путях

  2. действующие на производстве машины

  3. квалифицированная рабочая сила

  4. сырье, не включенное в производство

A3. Верны ли следующие суждения об экономике?



А. Экономика — наука о хозяйстве, способах его ведения людьми, от­ношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров. Б. Экономика — это хозяйство, используемое людьми для обеспече­ния жизни, удовлетворения потребностей путем создания необходи­мых благ, условий и средств существования.

  1. верно только А

  2. верно только В

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны

А4. Переход предприятий из рук частных предпринимателей в государ­ственную собственность составляет суть

  1. инфляции

  2. национализации

  3. приватизации

  4. деноминации

А5. Необходимым признаком рыночной экономики является

  1. внешнеэкономическая деятельность государства

  2. высокое качество продукции

  3. свободное ценообразование

  4. использование ресурсосберегающих технологий

А6. Верны ли следующие суждения о спросе и предложении?

А. Спрос находится в прямой зависимости от цены товара.

Б. Предложение находится в обратной зависимости от цены товара.

  1. верно только А 3) верно А и Б

  2. верно только Б 4) оба суждения неверны


А7. Какая из перечисленных ценных бумаг представляет корпоративную
форму собственности? - .

  1. облигация

  2. страховой полис

  3. акция

  4. ассигнация

А8. Если спрос выше предложения, то цена на товар:

  1. не изменится

  2. вырастет

  3. упадет

  4. будет колебаться

А9. К объективным условиям возникновения и функционирования. рыночной экономики можно отнести

  1. общественную собственность на факторы производства

  2. преобладание универсального труда

  3. экономическую самостоятельность предпринимателей

  4. прямой обмен между производителем и потребителем

А10. Основу традиционной экономической системы составляет

1). свободное распределение ресурсов

  1. директивное ценообразование

  2. распределение ресурсов государством

  3. использование ресурсов в соответствий с обычаями

А11. Что не может являться объектом собственности:

  1. предметы домашнего обихода

  2. производственное оборудование

  3. знания и умения работника

  4. здания и жилища

А12. Экономика как наука изучает:

  1. действие объективных законов истории

  2. способы производства и распределения материальных благ

  3. систему признаков, определяющую социальную структуру

  4. принципы и нормы осуществления государственной власти

А13. При наличии дефицита на рынке товаров и услуг производителю максимально выгодно

  1. уменьшить и цену, и выпуск продукции

  2. увеличить и цену, и выпуск продукции

  3. уменьшить цену и увеличить выпуск продукции

  4. увеличить цену и уменьшить выпуск продукции

А14. Владелец фирмы подарил сотруднику, уходящему на пенсию, автомо­биль. Этот пример прежде всего иллюстрирует право собственника

  1. наследовать имущество

  2. пользоваться имуществом

  3. владеть имуществом

  4. распоряжаться имуществом

А15. Прибыль характеризуется:

  1. выручкой за вычетом налогов

  2. выручкой за вычетом зарплаты

  3. выручкой за вычетом расходов на рекламу

  4. доходами за вычетом расходов.

А16. . Суммарная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведен­ных на территории страны за год, отражает следующий экономиче­ский показатель:

  1. национальный доход государства

  2. валовой (внутренний) продукт

  3. производительность труда

  4. валовой оборот

А17. Цель экономической политики государства состоит в том, чтобы

  1. ликвидировать излишнее оборудование

  2. повысить эффективность экономики

  3. регулировать ценообразование

  4. распределять ресурсы между производителями

А18. Бюджетная политика государства регулирует:


  1. кредитование предприятий

  2. внешнюю торговлю

  3. объемы денежной массы в обращении

  4. государственные доходы и расходы

А19. Что из перечисленного относится к мерам денежно-кредитного ре­гулирования экономики?

1) регулирование налогообложения

2) перепродажа ценных бумаг

  1. оформление лицензий на частные услуги

  2. изменение ставки банковских резервов.

А19. Верны ли следующие суждения о причинах дефицита государствен­ного бюджета?

А. Дефицит государственного бюджета возникает в результате пре­вышения расходов над доходами.

Б. Дефицит государственного бюджета всегда является результатом экономического кризиса.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны.

А20. На увеличение потребительских расходов влияет:

  1. увеличение подоходного налога

  2. снижение социальных выплат

  3. увеличение потребительских доходов

  4. снижение производительности труда.

А21. Что является одним из условий достижения работником высокой производительности труда?

  1. использование кредита

  2. многообразие форм собственности

  3. разделение труда

  4. использование Интернета

А22. Уровень жизни населения в значительной степени определяется:

  1. числом частных предприятий

  2. уровнем предоставляемых политических свобод

  3. объемом произведенных товаров и услуг

  4. типом избирательной системы

А23. К мерам социальной защиты относятся:

  1. регулирование рыночных цен

  2. государственная налоговая система

  3. антимонопольная политика

  4. индексация доходов населения

А24. Верны ли следующие суждения об инфляции?

А. Инфляция характерна только для стран со слаборазвитой экономикой.

Б. В экономически развитых странах инфляции не бывает.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны

А25. Государственный бюджет — это

  1. сумма проданных в стране в целом товаров

  2. роспись доходов и расходов государства

  3. расходы на образование

  4. внутренний и внешний долг государства.

А26. Налоги— это:

А, Плата за пользование государственным имуществом. Б. Обязательные платежи граждан и хозяйственных организаций, взимание в пользу государства

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны.

А27. К прямым налогам относятся

  1. партийные взносы

  2. таможенные пошлины

  3. налоги на имущество

  4. акцизы

А28. Верны ли следующие суждения об экономическом взаимодействии между странами?

А. Чем выше уровень производства, тем интенсивнее экономическое взаимодействие между странами.

Б. Межнациональные экономические связи способствуют решению проблем жизнеобеспечения стран.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. оба суждения верны

  4. оба суждения неверны

А29. Количество продукции, произведенное за единицу времени, характеризует:

  1. производительность труда

  2. интенсивность труда

  3. издержки производства

  4. доход предприятия

АЗО. Освобождение цен от государственного регулирования называется:

  1. ваучеризацией

  2. дефолтом

  3. либерализацией

  4. инфляцией.

А 31 Верны ли следующие суждения о целях макроэкономического развития в условиях рынка?

Ф. Целью макроэкономического развития является поддержание полной занятости трудоспособного населения.

Б. Целью макроэкономического развития является изменение мы собственности отдельного предприятия.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. оба суждения верны

  4. оба суждения неверны

А32. Какой из приведенных примеров не относится к предприниматель­ской деятельности:

  1. заготовка картофеля на рынке на зиму

  2. продажа автомобилей

  3. доставка цветов на дом

  4. гарантийный ремонт бытовой техники


В8. Найдите в приведенном ниже списке примеры, характеризующие капитал как фактор производства.

  1. Здание завода

  2. Квалифицированные работники

  3. Станки

  4. Информация

. 5) Инструменты

6) Управленческий персонал.

В6. Установите соответствие между примером и формой собственности.


frame1

В7. Установите соответствие между понятием, характеризующим эконо­мику потребителя, приведенными в первом столбце, и их определе­нием, приведенным во втором столбце.


frame2














































































































































































Скачать 200,66 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер200,66 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  3
не очень плохо
  1
средне
  1
хорошо
  1
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх